堅強的黨性,是成為高素質領導干部的首要條件??v觀我們黨歷來整黨整風教育運動中,宗旨意識、黨性體檢從來都是第一位的。下面是由小編帶來的有關黨性分析報告10篇,以方便大家借鑒學習。
認真回顧了自己的工作,對自己的黨性黨風狀況進行總結反思,深刻剖析了自己在思想、工作和作風上先進性表現(xiàn)得不鮮明或不適應、不符合的地方和存在的突出問題。“學然后知不足,教然后知困。”通過參加保持共產黨員先進性教育活動的學習,我查找到自己在一些方面的確存在著很大的不足,深感自己的確需要教育,需要學習,需要批評,需要反思,需要回顧,需要剖析,需要整改,需要提高,更需要有所作為、有所建樹?,F(xiàn)在我真誠地向黨組織匯報我的黨性分析。
黨性分析、民主評議會議以后,根據(jù)老師和同學們提出的意見和建議,特別是黨組織反饋意見后,自己又重新進行了認真的學習和分析,對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析,以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。對照自己的過去,我發(fā)掘出了自己存在的問題和不少需要改進的地方。離先進性標準還有一定的距離。
一、查擺自身存在的問題
在新時期,如何保持共產黨員的先進性,勢必要求每一名共產黨員要對自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析。對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現(xiàn),以此為鏡子,認真查找自身存在的問題和不足,主要有以下幾點:
一是在專業(yè)知識學習上有惰性,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏深學苦讀的恒心,做事沒有計劃,沒有系統(tǒng)性,時間抓得不夠緊。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習,忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,學習的自覺性、主動性不強,從現(xiàn)象上看自己對學習還是比較重視,但學習的深度不夠,尤其是對深層次的理論學習,研究不夠。
二是在政治理論學習上還不夠用心,理論素養(yǎng)還比較淺薄,與學業(yè)有關的就學一點,與學業(yè)聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉及,了解大局不深不透,還不善于研究思考問題,不善于理論聯(lián)系實際。
三是思想解放的力度還不夠大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位,工作中循規(guī)蹈矩,按部就班,缺乏主動性和創(chuàng)造性,還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。
四是服務意識還有待于進一步增強。對“為人民服務是我們的天職”的思想體會的不深不透,有些工作做的還不是那么令人滿意,小成即滿,不能真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
五是工作爭強當先的意識不強。與時俱進,開拓創(chuàng)新,更新觀念,大膽工作的思想樹立得不牢固,工作或學習中沒有新的亮點;還不善于創(chuàng)新,不能夠很好的靈活掌握方針政策,創(chuàng)造性地開展工作,爭強當先。
六是思想道德素質仍需進一步提高。日常工作中還不能自覺帶頭倡導和實踐共產主義文明新風,助人為樂,做實踐社會公德的模范,比如有時有隨地吐痰的行為,有時有講不文明語言的行為;艱苦奮斗的思想樹立的還不夠牢固;有時待人接物不夠謙虛謹慎。
七是思想認識上還存在一些偏差,在日常工作中有得過且過的心態(tài),滿足于完成日常事務性工作,沒有一個長遠的計劃和打算。
二、存在問題的原因根源剖析
經過這次先進性的教育活動,使自己能夠從各方面重新認識自己,本著只講主觀,不講客觀的原則,通過認真反思,理性分析,自己認為問題的產生主要有以下幾方面原因:
1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、學習不夠經?;?。主觀上對學習比較放松。學習專題不突出,針對性不強,不分層次,一般通讀多,重點精讀少。對政治學習的重要性認識不足,認為政治學習太死板、太空洞、不實用,除集中學習和完成規(guī)定要求外,平時比較強調客觀原因,而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高,影響到學習作風和處理事情的水平。
2、在鉆研知識上有惰性,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏深學苦讀的恒心,缺乏憂患意識,創(chuàng)新意識,缺乏把學習知識當作一種責任、一種自覺行動,缺乏掌握先進的知識的思想認識,滿足于表面上不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工各方面的積極性、主動性、創(chuàng)造性,有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。
3、責任心,責任意識,大局意識不夠強。認為自己在班委工作中起協(xié)助作用的,不敢或不愿大膽提出自己的見解,盡量尊重他人意見,按他人意愿去做,在工作中放不開手腳。真正的原因,就是缺乏事業(yè)責任心,當老好人思想在作怪。
三、整改措施
以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上,根子生在思想上。以上問題的存在,導致了在工作和學習中不能達到十分的滿意。在下一階段的保持共產黨員先進性教育學習中,我將有如下整改措施:
1、一是按照“學習、學習、再學習,提高、提高、再提高”的要求,持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的十九大精神,對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己,認真整改;掌握發(fā)展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現(xiàn)代科技及業(yè)務知識,注重學以致用,理論聯(lián)系實際,不斷適應時代發(fā)展的要求。
2、進一步解放思想,適應工作和學習的需求。面對我們黨在新時期下的改革形勢,需要用新的思維去解決工作和學習中遇到的各種問題,因此,在今后的工作和學習中,注意思想的解放,觀念的創(chuàng)新,以適應新時期工作的需求。
3、多聽取老師和同學的建議和意見,多關心同學的學習和生活,為他們解決學習和生活上的困難,使班級更富凝聚力。從新學期起,主動找入黨積極分子談心,了解他們的思想動態(tài),幫助他們解決具體困難。
唯有兢兢業(yè)業(yè),腳踏實地的工作,才能不負黨和人民的重托,才能不斷提高我們的思想和業(yè)務水平,更好的為人民服務。同時要不斷更新知識結構,通過學習保持共產黨員先進性教育的學習,更好的服務于社會,這樣我們也才能更好的生存,服務意識是任何時候都不可缺少的。
總之,面對新的要求、新的任務,自己要振奮精神,加倍努力,出色完成各項工作和學習任務,力爭為黨為人民多作貢獻,成為一名新時代的優(yōu)秀共產黨員。
一、存在問題與不足
(一)政治思想和道德素質還有差距:平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識其思想的精髓,更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器,不善于將思想理論與工作實踐相結合,不能真正做到學以致用,用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的問題。在道德素質方面,日常工作和生活中不能帶頭倡導和實踐共產主義文明新風,助人為樂,做實踐社會公共道德的模范,艱苦奮斗的思想樹立的不牢固,有時候在待人接物不夠謹慎。
(二)思想作風和工作作風方面:主動服務意識不夠積極,對待同事不能始終保持熱情的態(tài)度,尤其工作繁忙時,存有“能少一事、少一事”的推諉思想,以至自己為同事服務的意識淡化,沒切實做到為群眾所想,為群眾所急??傉J為自己是一名基層的普通黨員能力有限,沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨,忽略了“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的想法,這是工作中缺乏耐心,對工作理解片面化的表現(xiàn)。工作中,工作作風還不夠扎實,處理事情方法比較簡單,工作調研不夠嚴謹和深入,實踐指導性較差。其次工作爭創(chuàng)一流業(yè)績的意識不強,不能夠很好的創(chuàng)造性地開展工作,缺乏亮點。面對新的通信市場形勢,欠缺勇于創(chuàng)先爭優(yōu)的勁頭,創(chuàng)新工作思想樹立不牢固,處于被動工作階段。
(三)業(yè)務知識掌握程度不夠:圍繞工作中遇到的新問題、新領域一直在不斷學習,但是學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足,認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了,當遇到繁瑣、復雜的事情時,就會抱有拖延心態(tài),不主動去攻堅克難尋找對策,而是抱著僥幸心理等待辦法自己出現(xiàn)。這種情況說明自己在學習上存有“懶惰”思想,沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量的決定性作用。從側面反映出自己缺乏刻苦精神,缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和持之以恒的學習精神和態(tài)度,缺乏把學習當作一種境界的自覺行動。
二、完善與提升措施
(一)全方位加強理論學習、提升政治修養(yǎng)和道德水平:面對新的工作崗位和工作內容,首先要加強系統(tǒng)性學習,認真研讀鄧小平理論,深刻領會和把握“三個代表”重要思想的精神實質,用“三個代表”重要思想和黨的新時期的路線、方針、政策來武裝思想、指導行動。其次在日常忙碌的工作中加強碎片時間學習,通過訂閱微信公眾賬號《共產黨員》,瀏覽閱讀“共產黨員網”、“中國共產黨新聞網”網站等方式,緊密聯(lián)系當下實際環(huán)境,不斷指導自己工作實踐,真正把本職工作當作黨賦予每個黨員的任務和使命,按照黨員的先進性要求來實踐,正如鄧小平同志說的那樣:"人民,是看實踐!"。
(二)勇于自我批評,提升自信和責任:深刻的自我批評需要勇氣和客觀誠懇的態(tài)度,否則流于表面工作,效果了了,剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程,是自重、自省、自警、自勵的具體行動,也是對自己的實際考驗。自己不能原地踏步,不能把自己當作一名普通群眾看待,而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義,要虛心向優(yōu)秀黨員同志學習,堅持科學的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作,樹立強烈的時間觀念,效率觀念,質量觀念,做到今日事今日畢,樹立銳意進取的工作態(tài)度和艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。
(三)提升業(yè)務水平,加強綜合能力:在目前加入新的工作小組后,對自己的業(yè)務知識和業(yè)務素質能力提出了更全面的要求。首先我要加強業(yè)務方面的學習和實踐,多看業(yè)務方面的書籍和優(yōu)秀的作品,多向領導和同事請教,刻苦鉆研,靈活運用合理的方法和措施指導實踐工作,使自己成為工作中的內行專家。其次在搞好工作的同時,積極參加社會活動,提高自己的經驗認識和社會經歷,多向同事討教,多做實事,增加自己的社會經驗和人生閱歷。第三要加強文化藝術修養(yǎng),學習古文經典,汲取人生智慧,樹立良好的道德風范,使自己全面發(fā)展和提升。
今后,我將在黨支部的領導和幫助下,緊緊圍繞在黨組織周圍,明確思想、端正態(tài)度、時時刻刻嚴格要求自己;勇于負責、全心全意為人民服務;開拓進取、大膽創(chuàng)新、認真做好本職工作。
一、提高了理論素養(yǎng),增強了學習意識。從“三個轉變”開始,自己就全身心投入到黨校的學習生活中,帶著問題和模糊而來,認真聆聽了黨校老師、有關專家、領導的專題講課,系統(tǒng)地學習了馬克思列寧主義基本問題、毛澤東思想基本問題,學習了中國特色社會主義理論體系,學習了政治、經濟、外交、科技、法制、民族宗教以及林業(yè)建設等方面的知識。通過精讀原著、交流研討、深思踐悟,加深了對基礎理論知識的理解、把握和運用,切實感受到自己馬克思主義理論修養(yǎng)得到進一步加強,共產主義理想信念得到進一步堅定,世界觀、人生觀和價值觀得到進一步端正,全心全意為人民服務宗旨得到進一步牢固,黨性修養(yǎng)得到進一步提升,組織紀律觀念得到進一步增強??傊枷肷系玫搅私夥拧⒗碚撋系玫搅颂嵘?、認知上有了大飛躍,這些收獲一定讓我受益終生,印記綿延。
二、堅定了理想信念,增強了黨性修養(yǎng)。通過學習黨章和黨的紀律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風、黨的群眾路線、黨的廉政建設等規(guī)定制度,開展了黨性案例教育和先進典型學習,自己對黨的自身建設以及領導改革開放和建設社會主義事業(yè)的方針政策理解得更為透徹清晰,進一步堅定了對建設有中國特色社會主義和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的信念,提高了黨性修養(yǎng),增強了黨性觀念,堅定了理想信念。我認為黨性修養(yǎng)強應表現(xiàn)在及時接受新的理論,實時提高新的認識,帶頭實踐新的要求,模范遵守新的規(guī)范等方面。
三、開闊了思路,拓寬了視野。通過學習,對當前國際國內政治、經濟、社會、文化、外交、科技發(fā)展情況有了比較全面的了解,豐富了知識,啟迪了思想,拓展了視野,增長了知識,對做好林業(yè)工作具有很大的啟發(fā)和借鑒意義,提高了在信息時代黨員干部必備的素質和做好本職工作,服務林業(yè)現(xiàn)代化建設,助力生態(tài)文明建設的能力。
四、掌握了科學的思維方法,提高了能力。通過系統(tǒng)的理論知識學習和案例實踐教育,廣泛了解了當代國際國內多方面的發(fā)展現(xiàn)狀,初步掌握了一套科學的思維方法,學會了用世界眼光、戰(zhàn)略思維和全局觀念去分析、研究和解決實際問題,對于提高自己的業(yè)務能力和領導水平大有益處。
五、堅持問題導向,增強了自覺性。作為一個共產黨員和黨員干部,從入黨那天起,我們面對黨旗莊嚴宣誓時,黨性分析、黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉就已經成為每名黨員終生的必修課。我們要堅持在學習中不斷修正思想,在工作中時時檢驗黨性,要時刻對照黨的宗旨要求正衣冠,對標校準。一要時刻堅定理想信念,在困難和挑戰(zhàn)面前,堅定政治定力,善于運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想來武裝自己,解決問題,堅信共產主義理想是符合社會發(fā)展規(guī)律的科學理想;二要堅持黨的基本路線和方針不動搖,咬定青山不放松,時刻為黨、為人民服務,真抓實干,為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設做貢獻;三要勤政廉政,當好人民的公仆,按照“三嚴三實”要求嚴格約束自己,虛心接受群眾監(jiān)督,正確看待手中的權力,正確運用手中的權力,自覺過好權力關、名利關、金錢關、人情關、享樂關,切實做到一心為公,率先垂范,努力爭當人民信得過的好公仆;四要加強經常性學習,夯實理論功底,做到“兩學一做”常態(tài)化制度化,增強學習的主動性、自覺性和實效性;五要切實轉變作風,增強黨性修養(yǎng),用“三嚴三實”專題教育和群眾路線教育實踐活動成果武裝自己,不斷增強政治素質、專業(yè)素質、道德素質,做到作風實、自律強;六要解放思想,大膽創(chuàng)新。要認真落實“四個全面”的要求,開拓思路,大膽創(chuàng)新,理清思路,勤政廉政,敢于擔當,用新理念、新思路、新舉措,推動工作任務落地生根,工作水平再上新臺階。
黨校學習是短暫的,但對我而言,理論學習是長期的、黨性鍛煉是永恒的,我要把在黨校養(yǎng)成的良好思想方法、工作作風和好的學風帶到實際工作中去,要把自己在黨校學到的理論知識運用到實際工作中去,充分發(fā)揮帶頭作用,為做好林業(yè)調查規(guī)劃工作,服務林業(yè)改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設做出自己應有的貢獻
一、存在的主要問題
1. 課堂改革的步子不大。雖然自己也積極參與各項教育教研活動,平時也不恥下問,但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術,總是力不從心,對課件制作等方面存有不少的疑惑,對現(xiàn)代教育技術設備使用率不高。
2. 爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對自己的課堂教學保有一種盲目的滿足感,缺乏自信。盡管認真去思考在課堂教學中中還存在這樣或那樣的不足,但改進的力度不大,教學措施落實的不徹底或是方法不得當。當看到自己的教學策略針對部分學生(或后進生)不適合或無效時,失去信心,沒有認真分析原因,而是一切順其自然,影響了教學質量的提升。
3. 全面關注學生較少。課堂教學中,充分調動學困生的學習積極性,多提問。課后多交流,變換學習策略。但結果反倒惡化,部分學生有逆反心理較重,或許是對這種學習方法不適應,折射出個人的教學方法存在不恰當之處。
4. 課堂中,教學語言缺少幽默感,由于個人性格的原因,課堂教學太嚴肅,少了很多微笑的面孔,偶爾有一兩句方言脫口而出,影響了課堂和諧氛圍,缺少課堂活力。
二、存在問題的原因分析
對存在的以上問題,既有客觀的原因,又有主觀方面的原因,我本著實事求是的態(tài)度,對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析,主要表現(xiàn)在:
1. 課堂改革的步子不大。對帶動全備課組老師強力推進課堂改革缺乏足夠的認識。只是探索自己的課堂教學改革,對其他備課組老師的課堂調研的少,學習的不力,影響了工作效率的提升。
2. 爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。在實際工作中,還習慣沿于用傳統(tǒng)的經驗和眼光來處理工作,缺少跟家長聯(lián)系、跟學生溝通、很少傾聽學生的心聲、分析和解決問題性急。面對當前工作的新形勢、新任務,缺對策、少辦法。就事論事多、研究政策少,照抄照搬多、理論指導實踐少,致使知識更新、服務能力落后于學生工作的發(fā)展變化。
三、今后努力的方向
1. 樹立好黨員形象,做好課堂改革先鋒。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊。先鋒隊,就有領先、爭先、先進的意思。作為一名黨員教師,就應該嚴以律已,規(guī)范自身言行,提高自身修養(yǎng),敢當教師的先鋒,做好學生的表率,同事的模范。因此,在今后的工作中,我會更好的樹立黨員形象,團結教師、積極進取、勇挑重擔,大膽創(chuàng)新,放手課堂教學改革。在教學中,相信學生, “ 放手 ” 學生,充分調動學生的學習興趣和積極性,以學生為主,教師為導,逐步形成具有大楊特色的教學模式。
2. 樹立良好的師德形象,做一個合格的人民教師。面向全體學生,隨時認真研究學情。細心觀察每一位學困生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和不足之處,加強與學生及家長的溝通,關注學困生和后進生的成長,激勵他們熱愛學習。逐步培養(yǎng)學生的學習行為習慣。注意用良好的形態(tài)面對學生,與學生交談,與學生交心,教育感染學生求真求實,積極上進。在工作過程中,積極地處理好與同事、與學生家長、與社會各界的關系。
總之,做一名黨員教師,應力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學效益。從學生的學習興趣、學習積極性著手,努力挖掘學生的潛在能力,力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)學生,努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中,做好本職工作,充分發(fā)揮黨員教師的模范作用,力爭能夠把自己的工作做細做實,能夠為學校的發(fā)展進一份力量。
二十一世紀,教育事業(yè)飛速發(fā)展,全民素質整體提高,國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務,對教師和學校提出了更高的要求。身為全面推進素質教育的主力軍中的一員,作為一校之長,只有轉變教育思想和觀念,不斷更新知識,提高教育教學水平,具備良好的職業(yè)道德,才能堪稱人類靈魂的工程師,才能為人師表,才能做學生的良師益友。因為學校行業(yè)作風建設的成敗,直接關系到國家素質教育的順利實施,直接關系到億萬青少年的健康成長,直接關系到國家和民族的未來。當前,我校在行風建設中確實存在許多不容忽視的問題,個別教師的行為嚴重損害了人民教師的形象,降低了教師在人民心目中的地位,人民群眾對學校工作有意見,有想法,給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學習,我認識到,糾正行業(yè)不正之風,端正校風、教風、學風,扭轉本地教育質量滑波的局面,重塑教師往日良好形象,正我?guī)煹?,鑄我?guī)熁辏钱斍皵[在我們每個教育工作者面前的一項重大的政治任務,是勢在必行的一大舉措。
人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者,教師是學生增長知識和思想進步的導師,我們教師的一言一行,都會對學生產生影響,一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能真正為人師表。近年來,盡管全國經濟環(huán)境受到大氣候的影響不景氣,但上級財政部門想方設法首先確保我們教師的預算內工資按時足額兌現(xiàn),并通過多種渠道解決發(fā)放預算外部分,這些無不充分體現(xiàn)了黨和人民政府對教師的關懷和愛護。俗話說,“大家有大難,小家有小難?!弊鳛橐粋€人口眾多、國力不強的發(fā)展中國家,對教育、教師的重視程度應該說還是可以的,身為教師,想想全國九億多農民和那么多的下崗工人、待崗待業(yè)人員的低收入,怎能埋怨說“起得比雞還早,所得比農民還少”呢?
通過學習縣局有關行風建設文件及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》等條例法規(guī),我認真剖析,概括起來,我以及學校教師存在以下一些欠缺的地方:
一、愛崗敬業(yè)上做得不夠。部分人不能按時上下班,有事無事肆意請假,在課堂上抽煙、看報等。存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯誤思想,嚴重損害了人民教師的形象,在群眾中造成不良影響,以致群眾對學校工作滿意度不高。
二、工作拖沓,主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著糊弄的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想、新的方法,墨守成規(guī),遇事不愿多想,心想反正上有領導,領導咋說我咋辦,肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
三、工作協(xié)調性差??傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃的苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨,沒注意到與其他部門之間的協(xié)調。
四、平時不注意自身形象,不拘小節(jié)。說話隨口無心,想說就說,不分場合、對象,談話不注意方式方法,易與同事造成一些隔閡。
五、要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關愛,有歧視后進生的言行。
六、關心、幫助他人做得不夠,與他人的談心交流、溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。作風整頓個人剖析材料七、情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強。
八、認為現(xiàn)在已走上了領導工作崗位,便時時刻刻講究怎樣樹立好個人威信,沒注意與教師聯(lián)絡感情,認為當了領導就要有優(yōu)先權。
針對以上不足之處,我有以下幾點打算:
1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,不要讓學生認為老師是法西斯,不能讓學生見了老師就害怕。主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛后進生,以情感化人,讓學生真正的熱愛學習,從被動學習變成主動學習。
2、樹立幾個意識:
(1)牢固樹立“育人先做人,正人先正己”的意識,要求別人做到,自己堅決要做到。
(2)牢固樹立“學校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生、教師的表率。
(3)牢固樹立“寧守清貧,不損師德”的意識,發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神,廉潔從教,維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。
(4)牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。
(5)牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感、緊迫感和危機感。
(6)牢固樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。
3、積極調整心態(tài),正確對待當前人事制度、工資制度改革,明確自身的“責、權、義”,正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。
4、團結教職員工,時刻銘記自己是學校負責人,工作上以身作則,多與同事交流,不存私心,學校工作以理服人,堅持民主管理,做到以制度管理人,以人情感化人,讓大家快樂的工作,讓教職工以身在崗小這一個集體為榮。
5、嚴格執(zhí)行國家、物價、財政部門審批的收費項目,不出現(xiàn)違規(guī)收費行為。
6、不強制統(tǒng)一購買教輔資料,嚴拒商業(yè)賄賂。
我相信,通過學校行業(yè)作風建設,一定能讓我們增強服務意識,轉變工作作風,提高教育教學質量,我們崗小一定能辦出人民群眾滿意的教育
“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”,習近平總書記對各級領導干部的這一新要求,是加強領導干部作風建設一系列重要論斷的最新凝煉和提升。遵循“三嚴三實”,是每一位領導干部特別是黨員領導干部實現(xiàn)“為民、務實、清廉”的思想路徑、工作方法、做人之則,更是一條要始終堅守的為政之要。
“三嚴”是對修己正身之道的凝練和提升,也是對我們共產黨人為政之規(guī)的高度概括。修身,才能凈化升華思想認識,滌蕩鍛造純潔靈魂,做到身強身正。用權,旨在以法規(guī)為度,嚴字當頭,公字在心,用之公平,杜絕濫用職權,做到心正權正。律己,旨在自律,重在自覺,常思常想,常照鏡子,正正衣冠,治治小病,不該伸的手不伸,不該講的話不講,不該做的事不做,做到行得正、走得端。
群眾路線教育實踐活動中,黨員、干部要狠剎四風、端正作風,就要把“三嚴”要求切實貫徹在從政的全過程。只有加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操,自覺遠離低級趣味,自覺抵制歪風邪氣,才能嚴以修身。只有堅持用權為民,按規(guī)則、按制度行使權力,把權力關進制度的籠子里,不搞特權、不以權謀私,才能嚴以用權。只有心存敬畏、手握戒尺,慎獨慎微、勤于自省,遵守黨紀國法,做到為政清廉,才能嚴以律己。
“三實”是對領導干部工作生活方方面面作風建設的更高更實要求。謀事要實,就要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,所謀所思所為之事要符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神,不好高騖遠、好大喜功,不虛榮浮夸、脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實,就要腳踏實地、真抓實干,從小事做起,從群眾關心的事做起,敢于擔當責任,勇于直面矛盾,善于解決問題。做人要實,就要“誠”字當頭、“實”字為先,對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實,做老實人、說老實話、干老實事,公道正派。
“三嚴三實”是為政之要。“嚴”是慎獨慎微的自律,“實”是腳踏實地的干勁。每一位領導干部,要把為政之“嚴”與做事之“實”熟稔于心、相互融合、外化于形,才能高舉為民務實清廉之旗,經得起各種各樣的沖擊和誘惑,營造情為民所系、權為民所用、利為民所謀的風清氣正的為政環(huán)境,也才能更好地實現(xiàn)為官一任、造福一方的價值追求。
一、學習情況及體會
開展共產黨員創(chuàng)先征優(yōu)活動,是貫徹黨的精神,落實“三個代表”重要思想的戰(zhàn)略舉措,是確保共產黨執(zhí)政地位、中國不改變顏色、加快社會經濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略措施,是順利實現(xiàn)黨的最高綱領,在新的歷史條件下進行的黨內創(chuàng)先征優(yōu)活動,是中國共產黨利用自身力量進行黨的肌體自我醫(yī)治、自我修復、自我完善的戰(zhàn)略行動,黨性分析報告模板。
二、自身差距和存在的主要問題
1、共產黨員的先鋒模范帶頭作用發(fā)揮的不夠充分。主要表現(xiàn)在:工作的積極性不高,創(chuàng)造性不強;在工作中不能勇挑重擔。
2、工作作風不夠緊張。主要表現(xiàn)在:按部就班,上傳下達。有當一天和尚撞一天鐘和多一事不如少一事的思想。
3、無私奉獻做得不夠好。主要表現(xiàn)在:除正常上班時間外,有些事情干的不情愿,特別是在雙休日??傉J為,這是我私人的時間。
問題存在的主要根源:從主觀上講,是思想上保持共產黨員創(chuàng)先征優(yōu)這根弦繃得不緊,忘記了黨的最高綱領和奮斗目標。從客觀上講,是存在著差不多就行的思想,不求有功,但求無過的思想在作怪。
危害:如果不是進行開展共產黨員創(chuàng)先征優(yōu)活動,讓這種思想任其發(fā)展,把自己混同于一般地老百姓。久而久之黨的作用也就暗淡無光了,假如我們每個黨員先進性不能夠發(fā)揮的話,什么黨的最高綱領啊、奮斗目標啊也就成了紙上談兵了。我們黨的執(zhí)政地位就會動搖,我們的國家就會改變顏色。
三、下一步整改措施
1、加強學習,提高政策理論水平。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策,毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,深刻領會新的歷史條件下保持共產黨員先進性教育活動的精神實質和深遠意義。
2、強化服務,時刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務和人民的需要放在第一位,把人民愿意不愿意、高興不高興,作為工作的出發(fā)點和落腳點,簡化辦事程序,提高辦事效率,最大限度地滿足人民的需要。
3、提高素質,弘揚先鋒模范作用。切實加強自身建設,不斷提高自身的政治思想覺悟、政策理論水平、業(yè)務工作能力、法制觀念。自覺按照模范共產黨員的標準嚴格要求自己,通過查找問題,細化改進糾正的辦法措施,落實到具體工作中去,把黨的意志轉化為我們每個黨員的實際行動,用我們的努力去營造良好的發(fā)展環(huán)境,用我們實際行動去促進公司的快速發(fā)展。
一、思想認識態(tài)度上主觀主義的問題
有傲氣不服氣,認識上注意社會陰暗面的信息多,對國家、政府、社會的積極信號缺乏認同感;在內心對高層政府和領導的講話精神只是順耳聽過,沒有入腦入心,沒有發(fā)自心底的信任和遵從,總認為那是紙上談兵、豪言壯語,沒有實際作用和效果。對個人所從事的組織工作也沒有全身心的融入,角色意識很差,沒有從大局角度、從深層次上思考認識問題,總感覺各種工作事務浮于表面、虛無縹緲,不能落到實處,有明顯的“工作無用”思想苗頭,表現(xiàn)為酸腐氣很重,對上級政策和領導講話口服心不服,表面不說,內心腹誹,個人主義、主觀主義突出,共產主義理想信念不堅定,認識不清楚,意志動搖,對實現(xiàn)跨越發(fā)展和民族復興缺少必勝的信心。
二、工作作風效能上消極主義的問題
泄了氣缺底氣,如果說當初選擇進入組工行業(yè)是因為個人不甘心、對行業(yè)特點不了解,抱有僥幸心理的話,那么現(xiàn)在從事了將近兩年的組織工作,卻當一天和尚撞一天鐘,則是對自己的不負責、對組織的不忠誠。個人業(yè)務鉆研不透,政策法規(guī)把握不準,上級精神領會不深,基層矛盾處理不平,工作措施改進不新,任務目標完成不好,個人素質水平的巨大差異和發(fā)展局限,造成在部門工作中嚴重缺乏核心競爭力,關公面前耍大刀卻扛不起大刀,魯班面前耍斧頭卻只會甩鐮刀。
對于上級和領導安排的各項工作任務只圖基本應付過關了,沒有提前思考、缺少創(chuàng)新意識,特別缺乏主人翁責任感。按俗話說既來之,則安之,干一行,就必須愛一行,本人特別缺乏這一點。
三、生活情趣愛好上享樂主義的問題
玩耍氣缺正氣,業(yè)余生活興趣寬泛,愛好紛雜,在周末、節(jié)假日經常沉迷于麻將桌、籃球場,不愛鉆研學習業(yè)務,沒有明確的人生奮斗目標和遠大理想,過一天算一天,寒號鳥式生活狀態(tài),滿足現(xiàn)狀、停步不前,追求安逸、舒適的小農自然生活情趣,不能充分發(fā)揚共產黨人吃苦耐勞、艱苦奮斗、勇往直前的開拓進取精神,在一定程度上損壞了組織部門及組工干部隊伍精明強干、作風務實的形象。
四、個人精神狀態(tài)上萎靡之風的問題
有惰氣沒勇氣,工作情緒不高,激情不夠,年紀輕輕、老態(tài)龍鐘,行動遲緩、思維呆滯,畏難思想嚴重,怕吃苦、怕干事、怕?lián)蝿?,整天渾渾噩噩,表面忙于應付、實則毫無效果,不能立說立行、立竿見影。與領導、同事交往不能開誠布公、坦誠相待,在領導面前當面不說、背后抱怨,在同事面前口無遮攔、信口開河,不能設身處地、將心比心,周圍人際關系氛圍淡薄。
總的來講,個人在思想意識、工作水平、能力方法、作風道德等各方面的確存在諸多不同程度的問題和缺點,通過這次活動的教育引導,力爭在各方面有一定程度的突破和質的提高。
近期,有幸參加組織部黨支部民主生活會,首先,借此機會,對幾個月來給予我精心教育和培養(yǎng)的各位領導,以及給予我熱情關心和支持的同志們,表示誠摯的謝意!
經過一段時間的深刻反思,檢查出的自身存在主要不足,剖析存在問題的根源,以及制定的整改措施,向各位領導和同志們匯報一下,懇請各位領導和同志們批評指正。
一、存在的主要問題以及在學習、工作中的主要表現(xiàn)
1、政治理論水平不高。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的科學體系和精神實質領會不夠深入透徹,對黨的重大方針政策不能很好的結合工作實際融會貫通。在學習、工作中主要表現(xiàn)為:看問題高度不夠,不能運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理論和觀點分析和解決問題,撰寫的各種材料觀點層次不高,一些感性認識不能上升為理性認識;
2、思想觀念不夠先進。不能準確把握組織工作實踐中遇到的新情況、新問題的特點和典型意義,不能及時發(fā)現(xiàn)一些有價值的信息,不能敏銳的發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,超前意識不濃。在學習、工作中的主要表現(xiàn)為:工作缺乏創(chuàng)意,方式方法不夠靈活。調查研究抓不住重點,發(fā)現(xiàn)不了典型,總結的經驗指導意義不強;
3、工作能力亟待增強。語言文字表達能力和操作計算機的能力與工作、學習的需要尚有一定差距,向領導請示匯報和與同志們的溝通交流不夠。在學習、工作中的主要表現(xiàn)為:撰寫各類文字材料不能得心應手,不能運用計算機熟練處理稿件,使時效性受到影響;
4、組工業(yè)務素養(yǎng)較低。知識面較窄,對組織工作的“上情”吃透不夠,“下情”了解不夠,方式方法熟悉不夠。在學習、工作中的主要表現(xiàn)為:工作不夠熟練,工作成效不夠理想;
5、個性修養(yǎng)有待提高。工作的魄力和激情不夠,自信心不強,偶顯畏首畏足。在學習、工作中的主要表現(xiàn)為:工作不夠大膽,不能放開手腳開展工作。
二、存在問題的主要根源
1、學習的刻苦精神不夠。學習上“實用主義意識”(現(xiàn)學現(xiàn)用)過濃,學習方法欠妥,知識的整理和積累不夠,如不注重記學習筆記和寫心得體會;
2、沒有較好地處理組工干部“工作圈內”和“工作圈外”的關系,存在封閉刻板的心態(tài),缺乏較強的活力;
3、存在一定的惰性,缺乏一定的韌性,雖不致粗枝大葉,但也未能真正做到精益求精。
三、整改措施和努力方向
1、勤于學習。堅持從時代的發(fā)展、自身的成長和做好本職工作的需要出發(fā),增強學習的內動力,妥善處理好“工學”矛盾,有計劃、持之以恒的抓好學習。要加強理論知識、組工業(yè)務知識和與組織工作相關的多個學科知識的學習,不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng),努力改善知識結構。要改進學習的方式方法,注重向部內領導和身邊同志學習,不懂就問;注重運用計算機網絡學習各類新知識,提高學習的效率;注重記學習筆記和寫心得體會,提高學習的質量。
2、勤于實踐。更加珍惜組織和領導提供的崗位和舞臺,積極主動承擔力所能及的工作任務;更加及時、準確的完成好各項工作任務,努力爭取更多的鍛煉機會;勤于探索和總結解決組織工作新情況、新問題、新矛盾的途徑和辦法,自覺在實踐中提高自身的綜合素質,積累新的工作經驗。
3、勤于總結。養(yǎng)成“每日而三省悟身”的良好習慣,堅持經常對自己的學習、工作乃至生活細節(jié)進行總結,注重發(fā)揚和堅持好的做法,及時糾正和克服存在的問題和不足,從中汲取教訓。
由于存在的問題較多,認識水平有限,對照檢查必然不夠全面,自我批評一定不夠深刻,還請各位領導和同志們補充和批評。
自保持共產黨員先進性教育活動以來,我作為公司黨委第一負責人,堅持落實“一崗雙責”,按公司黨委整體計劃認真組織運行和落實。
我積極參加黨委中心組集體學習和黨支部集體活動,在學習教育階段,自己系統(tǒng)地學習了_、_省委、治理局黨委的一系列文件精神和文獻、黨章、保持共產黨員先進性教育讀本等材料,做好了學習記錄、撰寫了心得體會。通過學習,進步了對“保持共產黨員先進性教育活動”極端重要性的熟悉,觸動了靈魂,激活了思想,思想政治理論水平有了大幅度提升,黨性觀念、黨性修養(yǎng)進一步得到了升華。進入分析評議階段后,根據(jù)同志們提出的意見和建議,特別是黨組織反饋意見后,自己又重新進行了認真的學習和分析,對個人存在題目的原因進行了更深層次的剖析,以期達到自我教育、自我進步、自我完善和增強黨性的目的。
一、存在的主要
按照保持共產黨員先進性教育活動的要求,遵循“五對照”的原則,認真回顧和深刻反思自己的學習、工作和生活,查擺自身存在的題目和差距,我以為主要有以下五個方面:
1、理論學習上與把握新形勢、完成新任務的實際要求相比有差距。
一是自己身為黨委書記,抓各級班子集體學習力度不夠大。有時礙于情面,請假制度、補課制度沒有很好落實;有時工作繁忙,集體學習在內容上、時間上有所松動。
二是個人在理論聯(lián)系實際上結合不夠好。學也學了,記也記了,但用在實際工作中就感到不很得心應手,學習的計劃性和針對性不是很強。
三是個人專題學習不很突出。一般通讀多,重點精讀少,對理論的鉆研還不夠深、不夠細。
四是個人對新技術、新知識學習不夠系統(tǒng)。由于工作壓力大、應酬多,自己對經營治理新方法、專業(yè)新工藝、網絡信息新技術等的學習存在一定差距,跟不上科學、技術、文化知識突飛猛進的形勢。
2、思想解放的速度與程度與深化改革、加快發(fā)展的新要求相比有差距。
一是抓班子集體解放思想、轉變觀念的力度不夠,黨政領導班子對研究、構建公司長遠發(fā)展藍圖,在思想觀念上預備不充分。
二是個人有時對治理局改革發(fā)展的新思路、新舉措,在熟悉和理解上還有局限性,在用全新的思維方式和思想方法去做開創(chuàng)性的工作中,有時自己的創(chuàng)造性發(fā)揮得不夠好。
三是個人敢想、敢闖、敢冒的氣勢還不夠大,尤其對新形勢下的改革工作,由于穩(wěn)定工作的壓力,總是怕搞偏了、搞快了、搞早了,求穩(wěn)怕亂的思想有時存在,在處理改革發(fā)展穩(wěn)定關系的實踐中,有時考慮本單位的利益多,考慮治理局的利益較少,在一定程度上束縛了思想,影響了改革工作的深入開展。
3、工作作風上與務實、勤政、高效的內在要求相比有差距。
一是抓班子集體工作作風有待于進一步強化。主要是工作謀劃多、布置多、文件多、會議多,抓落實的力度不夠。
二是自己深入基層不夠多。作為公司黨政主要領導,由于工作頭緒多、事務性應酬多,自己確實存在深入基層不夠的題目,到三科級單位調研的時間多,沉入基層調研的時間少;在辦公室聽取匯報多,深入基層檢查指導少。
三是為職工群眾排憂解難的力度需要進一步加大,固然自己知道的職工群眾中熱門、難點題目都能夠妥善解決,但還有一部分題目和職工群眾的實際困難等待解決。
4、在抓制度建設上與形成的要求有差距。
一是抓班子執(zhí)行制度方面有欠缺。有時一些重大題目沒有按規(guī)定納入集體議程程序和決策機制。
二是個人對干部治理存在失之于寬的現(xiàn)象。自己固然十分重視黨風廉政建設和反腐敗工作,嚴格執(zhí)行和倡導了“約法三章”、“三權分離”的制度,但有時怕管嚴了“有傷感情或礙于面子”,存在治理上嚴格要求不夠、監(jiān)管不到位的題目。
三是在班子團結方面固然提出了“五會、六要”等一系列規(guī)范化要求,對班子團結講得多、要求多,但在嚴厲批評個別班子成員方面做得還不夠好。
二、原因分析
上述的存在是表面的,但實質是深層次的。有客觀的因素,更重要的是主觀因素造成的。分析起來,主要有以下幾點:
1、沒有妥善處理好工作與學習的關系,在工作繁忙、事務繁雜、身心疲憊的情況下,自己在思想上對學習有所放松。學習和思考結合不夠,在堅持理論聯(lián)系實際的學風上下的功夫不深。
2、思想觀念的進步速度跟不上時代快速發(fā)展的速度,思維方式多樣化的程度與事業(yè)發(fā)展的要求還有一定差距。主要是自己舊的思維模式在作怪。我以為,意識形態(tài)的東西,固然摸不到看不見,但對世界觀的改造和事業(yè)發(fā)展起著至關重要的作用。
3、有時工作不夠深入,深入基層少、密切聯(lián)系群眾不夠。群眾是聰明和氣力的源泉。我時常告誡自己,要為群眾多辦實事,多做好事。但隨著時間的推移,工作環(huán)境的不斷變化,接觸基層的機會少了,群眾的呼聲聽得少了。自己布置任務、了解工作,多數(shù)都是通過分管領導或有關部分領導進行的,和下屬、普通群眾交流談心較少。有時也有一種思想,覺得作為書記就要抓一些關系全局發(fā)展的大事,這才是從根本上為群眾辦實事,具體的事情就讓下邊的人辦。這就造成深入基層和群眾少,親身解決的題目少。工作中有時存在急躁情緒,自己主觀上要求進步,總是希望把工作盡快盡好完成,但有時使得工作質量不夠高。
4、對照新形勢、新任務,綜合素質和復合能力有待于進步。工作壓力大、工作任務重時,有時放松了對自己更高的要求。面對新的事物、新的形勢,自己學習、研究得不夠透徹,在把握規(guī)律、認清本質方面做得不夠好,制約了自身綜合素質和復合能力的迅速進步。