開展黨性教育是黨校和干部學(xué)院的主要任務(wù)之一。我們黨校的許多教師多年來參與“重走抗聯(lián)路”黨性教育教學(xué)工作，在實(shí)際工作中積累了寶貴的黨性教育經(jīng)驗(yàn)，同時也面臨著許多現(xiàn)實(shí)難題，這次培訓(xùn)實(shí)際上為我們有效解決難題、應(yīng)對挑戰(zhàn)提供了思路。今天小編在這給大家整理了一些關(guān)于黨性教育心得體會，我們一起來看看吧!
黨性是共產(chǎn)黨員的立身之本，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是每個共產(chǎn)黨員的義務(wù)和責(zé)任，也是每個共產(chǎn)黨員須臾不可懈怠的必修課。下來，我將堅(jiān)定理想信念，做到不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)持常態(tài)化開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，努力把黨性修養(yǎng)融入到工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，將省委黨校期間黨性鍛煉收獲成果內(nèi)化于心、外化于行，強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。
一要堅(jiān)持不懈抓學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高理論武裝水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論、路線方針、市場經(jīng)濟(jì)等知識，特別是要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深刻把握“四個全面”戰(zhàn)略布局的本質(zhì)特征和基本要求，努力學(xué)深悟透，進(jìn)一步堅(jiān)定中國特色社會主義“四個自信”。自覺運(yùn)用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，始終在思想上政治上行動上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二要帶頭實(shí)行“一線工作法”，進(jìn)一步提高以文輔政和參與決策能力。推進(jìn)科學(xué)民主決策，堅(jiān)持民主集中制原則，善于吸取同事和廣大干部群眾的智慧和力量。勇于實(shí)干擔(dān)當(dāng)，實(shí)行一線工作法，推進(jìn)調(diào)查研究的經(jīng)?；⒅贫然?，多深入基層一線調(diào)研。發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)實(shí)干家，認(rèn)真研究落實(shí)市委決策的具體措施，提高以文輔政、參謀決策的能力，推動各項(xiàng)決策部署落地生根，為惠州發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
三要持之以恒反“四風(fēng)”，進(jìn)一步密切與群眾的血肉聯(lián)系。不折不扣地貫徹落實(shí)中央、省委、市委改進(jìn)“四風(fēng)”問題的制度規(guī)定，進(jìn)一步強(qiáng)化同群眾一塊苦、一塊過、一塊干的思想自覺。切實(shí)牢記“兩個務(wù)必”，始終保持勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的光榮傳統(tǒng)。切實(shí)執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和中共惠州市委加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的“十一項(xiàng)承諾”，常態(tài)化聯(lián)系服務(wù)群眾，做好對口掛鉤聯(lián)系的貧困對象扶貧脫困工作，幫助群眾解決實(shí)際困難。
四要常態(tài)化制度化開展“兩學(xué)一做”，進(jìn)一步提高廉潔從政水平。積極踐行社會主義核心價值觀，深入學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》《條例》，不斷提升道德境界，追求高尚情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺遠(yuǎn)離低級趣味和歪風(fēng)邪氣的侵蝕;強(qiáng)化法律法規(guī)意識，嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》等規(guī)定，做到警鐘長鳴、防微杜漸，清清白白做人，干干凈凈做事。自覺凈化“社交圈”，美化“生活圈”，筑牢“家庭圈”，做到清正廉潔、情趣健康、精神飽滿、家庭和睦
法國哲學(xué)家薩特說過，世界上有兩種東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一個是深藏在每個人心底的高貴的信仰?！靶拍盍Ⅻh，苦難興邦。正是有了堅(jiān)定的信仰和對信仰的堅(jiān)持，我們黨才能在一路硝煙一路戰(zhàn)火一路鮮血一路犧牲中堅(jiān)持、發(fā)展和壯大起來，并取得一個又一個勝利，而戰(zhàn)勝重重艱難險阻，克敵制勝的法寶就是共產(chǎn)主義的崇高信仰。我們黨員干部更是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，主要有以下幾點(diǎn)：
一、從學(xué)習(xí)本領(lǐng)中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。學(xué)無止境，在讀書學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)黨和組織部門的優(yōu)良傳統(tǒng)。首先，要繼承善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，爭做學(xué)習(xí)型組工干部?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎!”作為新時期的一名基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，把學(xué)習(xí)本領(lǐng)作為領(lǐng)導(dǎo)干部的一種責(zé)任、一種追求和一種境界。
二、從思想觀念上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，特別需要把握三條：第一，要把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任和終生任務(wù)。第二，要在掌握科學(xué)的立場、觀點(diǎn)、方法上下功夫。力求完整、準(zhǔn)確地把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，學(xué)會運(yùn)用唯物辯證法的觀點(diǎn)、實(shí)踐第一的觀點(diǎn)、群眾路線的觀點(diǎn)、聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)去認(rèn)識問題、分析問題和解決問題。第三，要養(yǎng)成一個良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)問題也是黨風(fēng)和作風(fēng)的問題，是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立與弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)必須解決好的一個重要問題。歷史證明，學(xué)風(fēng)端正，事業(yè)興旺;學(xué)風(fēng)不正，事業(yè)受損。要堅(jiān)決克服那種學(xué)用脫節(jié)、言行不一、裝潢門面、應(yīng)付檢查的不良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持用科學(xué)理論改造思想、指導(dǎo)工作。在當(dāng)前，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有在思想上牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，才能沉下心來，腳踏實(shí)地，多干對社會有益的事，多干對黨和人民有利的事。
三、從責(zé)任心上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)貴在自覺，要身體力行、持之以恒。黨性修養(yǎng)首先是一個自我教育、自我約束、自我改造的過程，既不會一蹴而就，更不能一勞永逸。一個講黨性的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，絕不會在其位不謀其政、不盡其責(zé)，絕不會碰到問題不解決，遇到矛盾繞著走，對職責(zé)范圍內(nèi)的事情該抓的不抓、該管的不管。一個講黨性的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，只有不斷增強(qiáng)工作責(zé)任心、事業(yè)責(zé)任心、社會責(zé)任心，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實(shí)履行好一名黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)，才能兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地完成好黨組織交給的工作任務(wù)。
四、從道德品行上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。對于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部而言，黨性決定品行，品行體現(xiàn)黨性，而“德”的核心就是黨性。政治上的堅(jiān)定正確和道德上的純潔高尚，是互為條件、不可分割的。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，只有在生活上重視小節(jié)，在工作上留意細(xì)節(jié)，處處嚴(yán)格要求自己，重品行，講操守，增修養(yǎng)，才能始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員的永恒課題，作為共產(chǎn)黨員，一定要“活到老、學(xué)到老、改造到老”，不能有絲毫的懈怠。總隊(duì)廣大黨員干部要把黨性修養(yǎng)教育活動作為黨性鍛煉的好課堂，從大處著眼、從小處入手，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，負(fù)責(zé)任、創(chuàng)造性地開展工作，努力做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的業(yè)績。
感謝集團(tuán)黨委的安排，我們__集團(tuán)全體黨員參加了此次黨員教育周黨性教育培訓(xùn)班。這次集中學(xué)習(xí)是一次凝心聚力的思想洗禮，更是一次為更好地推進(jìn)集團(tuán)各項(xiàng)工作和轉(zhuǎn)型發(fā)展的“加油充電”之旅。本次教育學(xué)習(xí)通過課堂教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)和座談交流等多種形式，讓我們有機(jī)會重溫中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程，傳承紅色基因，接受黨性教育，更能發(fā)現(xiàn)自身的不足和明確今后努力的方向。通過這次教育學(xué)習(xí)，我對“不忘初心、牢記使命”和“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”總體要求有了更深層次的理解和感悟。
第一、要學(xué)習(xí)革命先輩堅(jiān)定理想信念、對黨的事業(yè)無比忠誠的革命精神。我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，靠的是無數(shù)革命先烈堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，靠的是無數(shù)革命先烈對黨的事業(yè)無比忠誠，靠的是無數(shù)革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要像無數(shù)革命先輩那樣，對黨的事業(yè)無比忠誠，在實(shí)踐中把這一堅(jiān)定的理想和信念落實(shí)到我們的行動中，落實(shí)到我們的崗位上，牢固樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，時刻提醒激勵自己，不論昨天今天明天，都不能忘記自己作為一名共產(chǎn)黨員的初心，一定要腳踏實(shí)地地完成自己的使命，確保自身的紅色基因永不褪色。
第二、要學(xué)習(xí)革命先輩不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的革命精神。中國革命是在極其困難的條件下開展的。但是，廣大人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，取得中國革命的勝利。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開拓，善于創(chuàng)新，在集團(tuán)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，能以不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的精神，扎實(shí)的工作作風(fēng)，全面做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項(xiàng)工作，在集團(tuán)總體發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的引領(lǐng)下，加快推動集團(tuán)轉(zhuǎn)型發(fā)展。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)我們集團(tuán)“打造成為舟山群島新區(qū)一流的國有企業(yè)”的發(fā)展目標(biāo)。
第三、要學(xué)習(xí)革命前輩積極探索、勇于創(chuàng)新的革命精神。我們要把這次黨性教育當(dāng)作我們?nèi)松囊淮涡碌钠瘘c(diǎn)，傳承紅色基因，將積極探索、勇于創(chuàng)新的革命精神落到實(shí)處，貫穿在工作當(dāng)中。在集團(tuán)黨委當(dāng)前開展的“一抓一促”主題實(shí)踐活動中，我們支部要充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，緊緊圍繞經(jīng)營工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部職工不斷完善自我、完善體制機(jī)制，秉承創(chuàng)新發(fā)展理念，積極融入市場，探索出一條適合我們公司實(shí)際的轉(zhuǎn)型之路，為國企提質(zhì)增效、增強(qiáng)核心競爭力注入源源不斷的動力，努力為建設(shè)舟山群島新區(qū)一流的國有企業(yè)而奮斗;我們黨員要積極發(fā)揮先鋒模范作用，勇做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，在改革中守正出新，不斷超越自己，拓寬眼界視野，勇于進(jìn)行自我革命，靠實(shí)績說話、以實(shí)績立身，把我們集團(tuán)建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。
我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大的。作為一名國有企業(yè)的黨員干部，學(xué)習(xí)前輩的革命精神，就是要在推進(jìn)企業(yè)發(fā)展中，不斷加強(qiáng)理想信念教育，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，樹牢“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，提升綜合素養(yǎng)。我們一定要以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己、磨礪自己，不忘初心，牢記使命。在集團(tuán)不斷發(fā)展壯大的過程中，我們更應(yīng)該與廣大干部職工共同繼承和發(fā)揚(yáng)前輩們的革命精神，全心全意立足本職崗位，腳踏實(shí)地，努力工作，無私奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)“讓城市漂亮起來，讓生活美好起來”的企業(yè)愿景貢獻(xiàn)自己的力量。
10月12日至17日，按照縣委組織部、縣委黨校的安排部署，我有幸參加了保康縣秋季科級干部黨性教育培訓(xùn)班。在“中國革命的圣地”延安，我們通過情境模擬體驗(yàn)式教學(xué)，親身體驗(yàn)了老一輩革命家在艱苦的環(huán)境下經(jīng)過十三年艱苦卓絕的斗爭所培育的延安精神，這種精神是中華民族精神寶庫中的寶貴財富。通過感受和體味革命先輩追求信仰、奮斗不息的延安精神，使我進(jìn)一步錘煉了黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定了走中國特色社會主義道路的信心和決心。
5天里，我們首先聆聽了延安黨校宋煒教授《黨中央在延安十三年》專題教學(xué)，然后參觀了延安革命紀(jì)念館和王家坪八路軍司令部舊址、棗園革命舊址、寶塔山、楊家?guī)X革命舊址，瞻仰了四.八烈士陵園，在參觀期間我們集體在現(xiàn)場還聆聽了馮東紅副教授講解了《毛澤東與毛岸英特殊的父子情》，我們所到的所有革命舊址都有老師進(jìn)行生動講解。特別是在為人民服務(wù)講話臺(張思德紀(jì)念像)前，我們?nèi)w學(xué)員集體誦讀了毛主席為紀(jì)念張思德寫下的《為人民服務(wù)》的名篇，重溫了《入黨誓詞》，堅(jiān)定了理想信念。
半個多世紀(jì)過去了，如今的延安已是物是人非。但老一輩革命家創(chuàng)造的延安精神卻成了留給后人的一筆最寶貴的精神財富。這種精神在今天市場競爭激烈的環(huán)境里顯得尤其珍貴。大至一個國家，小到一個單位、一個人，要想立于世界，就必須有一種精神。這種精神可以成為戰(zhàn)勝一切困難的利器，可以幫助一個人走向成功，可以讓一個民族更加繁榮昌盛。所以延安精神在今天這個特殊時代里，同樣可以成為我們的精神支柱，成為指導(dǎo)我們前進(jìn)的精神力量。
作為一名有著近二十年黨齡的中國共產(chǎn)黨員，對于延安有著一種無比的崇敬和向往，它是我們老一輩共產(chǎn)黨人革命的圣地，是中國革命由低潮最終走向勝利的搖籃，是中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大最終掌握政權(quán)的轉(zhuǎn)折地。
短短的五天時間，延安卻給我留下了深刻而終身難忘的回憶，這些回憶將是我終生的財富，是作為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員應(yīng)該銘記的歷史。延安的13年是中國革命艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的十三年，作為每一名中國共產(chǎn)黨員，我們都應(yīng)始終牢記這段歷史，牢記這樣一種寶貴的“延安精神”。
通過這次學(xué)習(xí)我深深體會到這是一次滌蕩心靈之旅。在延安革命紀(jì)念館，零距離接觸當(dāng)年延安革命根據(jù)地建設(shè)的大量歷史文物和翔實(shí)的歷史資料，一張張照片、一幅幅標(biāo)語、一件件文物，使大家的思想受到了強(qiáng)烈的震撼，也使大家的心靈得到了純粹的洗禮。我深刻感悟到，革命先輩們?yōu)榱酥腥A民族的利益，在極端艱難困苦的情況下，從25000里長征落腳到延安，建立了延安革命根據(jù)地。在延安革命隊(duì)伍逐步成長壯大從弱變強(qiáng)的過程中，靠的是革命先驅(qū)們在艱苦卓絕的環(huán)境下奮勇向前、毫不退縮，靠的是馬列主義毛澤東思想、是信仰，是忠貞的革命意志。正是這些先烈們忠貞不渝的愛國主義信念和舍生忘死的大無畏精神，才使我們的祖國脫離苦難，才有了當(dāng)今的和平年代、國家的快速發(fā)展和人民的幸福安康。這種“延安精神”是永遠(yuǎn)矗立在中華兒女心中的精神豐碑，是值得我們永遠(yuǎn)珍藏的精神財富。
同時這是一次精神傳承之旅。在四.八烈士陵園前，講解員為我們重現(xiàn)了歷史的一幕：1946年4月8日出席國共談判與政治協(xié)商會議的中國共產(chǎn)黨代表王若飛、秦邦憲乘飛機(jī)由重慶回延安向黨中央?yún)R報工作，同機(jī)回延安的還有剛被黨組織營救出獄的新四軍軍長葉挺、出席在巴黎舉行的世界職工代表大會回國的中共中央職工委員會書記鄧發(fā)及愛國教育家黃齊生先生等9人，因飛機(jī)失事，不幸在山西省興縣黑茶山遇難的烈士及后來遷移到此的烈士。樹碑昭英烈，存史啟后人。滿懷著對英烈的崇高敬意，大家在四.八烈士陵園，向革命先烈敬獻(xiàn)了花圈，瞻仰了所有烈士的墓碑后，一直表示，先烈們?yōu)辄h、為人民做出了巨大的犧牲，我們每位后來者都應(yīng)用實(shí)際行動，將這筆精神遺存?zhèn)鞒泻桶l(fā)揚(yáng)下去，使之薪火相傳、生生不息。
作為一名黨員教師，我們必須深刻認(rèn)識到，教育人要以“踐行教育精神永遠(yuǎn)在路上”的精神，“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”，始終銘記教師的定位和要求，努力適應(yīng)社會發(fā)展新形勢、迎接教育工作新任務(wù)、執(zhí)行黨和政府新要求、順應(yīng)人民群眾新期盼，以更高的使命擔(dān)當(dāng)和更高的事業(yè)追求獻(xiàn)身教育，為打造教育強(qiáng)國奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今后我要做到以下幾點(diǎn)。
一、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對職業(yè)的敬畏之心
教師是文明的傳承者，一頭挑著國家和民族的希望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧，但使命崇高;工作雖然平凡，但意義重大。如果沒有源自內(nèi)心的熱愛和堅(jiān)守，只簡單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會如影隨形，敬畏之心也就無從談起。
二、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對事業(yè)的追求之心
教育工作是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)。一名不忘初心的教師，要擁有對事業(yè)的追求之心。要追求高遠(yuǎn)境界。教師肩負(fù)著立德樹人的重任，要有崇高的人生境界、高遠(yuǎn)的治學(xué)境界。我們要能靜下心來思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。正所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之”。要提高育人水平。德高為師，學(xué)高為范。我們既要以過硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù)，改變學(xué)生和家庭的命運(yùn);又要以深刻的思想重建學(xué)生生命，助力學(xué)生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學(xué)生一生，引領(lǐng)學(xué)生站在人類道德的高坡上。
三、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對學(xué)生的仁愛之心
教育的核心是愛，沒有愛就沒有教育。一名不忘初心的教師，要擁有對學(xué)生的仁愛之心。愛是崇高偉大的。她是教育力量的源泉，是教育成功的前提，是學(xué)生成長的期許。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中。愛是體貼入微的。一個關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語，一次安慰的撫摸，一回犯錯時的寬容，都會讓學(xué)生真切感受到來自家人般的濃濃親情，真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實(shí)在的。愛學(xué)生，不是一句空話。她應(yīng)該落實(shí)在我們每一天的工作中，落實(shí)在工作的每一個環(huán)節(jié)。因?yàn)閻蹖W(xué)生，所以我們要樹立全面的學(xué)生觀。既要關(guān)注學(xué)生的眼前利益，又要著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)利益;既要抓學(xué)生的文化成績，又要抓學(xué)生的行為規(guī)范，讓每個學(xué)生都能享受到發(fā)展和成功的快樂。因?yàn)閻蹖W(xué)生，所以我們要樹立發(fā)展的學(xué)生觀。要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，堅(jiān)信“每個學(xué)生都是一座金礦”，“讓熱騰騰的情感伴隨孩子們成長”。因?yàn)閻蹖W(xué)生，所以我們要學(xué)會期待。每一顆種子都有自己的基因圖譜，每一個孩子都是有個性的鮮活生命。我們要允許學(xué)生種種不足，不要用成人的眼光看待，不要提過高的要求，不能用教育學(xué)生一時的方法教育學(xué)生一生。多關(guān)注情感，多表揚(yáng)鼓勵，多積極暗示，多看亮點(diǎn)與進(jìn)步，讓學(xué)生有自我體驗(yàn)、自我痊愈的時空。
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