班主任優(yōu)秀工作總結(jié)10篇

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班主任要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作,在整個班級工作中,是責(zé)任最重的人,因此作為班主任,一定要好好做好班主任工作總結(jié)。下面是小編為大家收集的關(guān)于班主任工作總結(jié)(通用10篇)。希望可以幫助大家。

班主任優(yōu)秀工作總結(jié)10篇

班主任優(yōu)秀工作總結(jié)篇1

時光荏苒,在我們這個班當(dāng)班主任也有小半年了。這是本人初次當(dāng)班主任老師,以前不在學(xué)校,不知道當(dāng)老師的辛苦,現(xiàn)在身處學(xué)校,還當(dāng)起了班主任,這期間除了數(shù)不盡的苦,也有數(shù)不盡的甜,苦是來自于工作,甜還是來自于工作,因為那一群學(xué)生正是這樣帶有苦味又帶有甜味的瓜娃子。

作為一個新班主任,我想還是得定期做一下自己的工作總結(jié),以避免自己因為工作的繁忙而忘記是為什么出發(fā),忘記自己從哪里出發(fā),出發(fā)時候的狀態(tài)又是如何的,現(xiàn)將這小半年的工作總結(jié)如下:

一、抓智育

在這半年的班主任工作中,本人是從四個方面來抓孩子的學(xué)習(xí)的,這四個方面分別是智育、德育、體育以及美育。智育,當(dāng)然是最重要的一個方面了。孩子來學(xué)校,學(xué)習(xí)知識是最重要的,本人在這個智育方面要求各科老師對學(xué)生進行管理和培養(yǎng),保證一個都不少,也保證一個都不傻。不僅在每次考試之前對孩子們進行學(xué)習(xí)培養(yǎng),而且也在每次考試之后對孩子們進行總結(jié),讓每一個學(xué)生都養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對待自己的學(xué)習(xí)以及成績。

二、抓德育

學(xué)生來學(xué)校學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)知識,講文明講禮貌這些道德方面的教育是第二重要的。本人聯(lián)合學(xué)校的德育老師,對孩子們的道德修養(yǎng)一個一個進行把關(guān),讓孩子們在學(xué)校里就培育成一個講文明講禮貌的好孩子,而不是等到學(xué)生們回家了再去讓家長們教,讓家長們培養(yǎng)。

三、抓體育

“文明其精神,野蠻其體魄”這話到現(xiàn)在還非常有用,指引著我們?nèi)绾稳ヅ囵B(yǎng)孩子們。本人做班主任時,要求體育老師也將孩子們的體育,一個一個把關(guān),讓學(xué)生們都把強壯的體魄作為自己成長的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在這個半年里,我們班的學(xué)生都又長高長壯了一些,過去經(jīng)常頭痛腦熱的幾個學(xué)生,如今也不再是那樣虛弱了,也算是將他們加入了強壯的隊伍吧!

四、抓美育

在本人當(dāng)班主任的這半年里,本人也從美育方面對孩子們做了要求和培養(yǎng)。本人是過去雖不是師范學(xué)校出來的老師,但卻是一個讀過一些教育類書籍的老師,本人很認(rèn)同蔡元培先生提出的美育觀點,在帶班的過程中,本人將美育也列為了考核的標(biāo)準(zhǔn),讓每一個孩子都從小關(guān)心審美關(guān)心精神上的發(fā)展。

班主任優(yōu)秀工作總結(jié)篇2

作為一個剛踏出校門,步入社會的新人來說,一切都是新的,一切都必須從頭做起。在擔(dān)任高一(102)班班主任老師的這半年來,從中學(xué)到了不少東西,這都是我從前所未接觸過的,感覺非常新鮮。班主任老師的工作是一件非常繁瑣,但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這半年的班主任老師生涯的喜與樂,悲與愁。對過去的總結(jié),也是對未來的計劃。

一、德育工作方面

加強學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展路向,影響他的一生,因此,我首先抓思想教育。

1、接新班初,我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),從小事著手,嚴(yán)格要求戴校徽和團徽,穿著校服,不染頭發(fā),不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴(yán)格要求。

2、公平寬容地對待每一個學(xué)生,不計較過去。對后進生,不急不躁,以一顆真誠的心,感化他們,激勵他們,安排他們與好學(xué)生一起坐,互相幫助,共同進步。

3、制定了較細(xì)的班規(guī),要求學(xué)生自覺遵守。并且成立一些專人小組管理班務(wù),培養(yǎng)自管能力。學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會紀(jì)律等。

4、開學(xué)不久,我就開始家訪,家訪近10位同學(xué),密切與家長聯(lián)系,共同管理學(xué)生,注意其發(fā)展的動向,及時提供幫助,向良性發(fā)展。

5、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時予以調(diào)整。做好學(xué)生的思想工作。

6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?,增強個人的獨立能力和管理能力。

二、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上,班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,能夠互相討論、互相幫助。

1、鼓勵學(xué)生積極參加特長生的培訓(xùn),有10個同學(xué)參加了美術(shù)特長生,兩個同學(xué)參加了體育特長生。

2、組成8個學(xué)習(xí)小組,努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)之間互相競爭,共同進步。

3、學(xué)生的基礎(chǔ)較差,文科占優(yōu)勢,連續(xù)兩次的考試,理科都不如人意。如何來提高,還要想辦法。

盡管制定了一系列的措施,但班級的管理還仍然存在許多不足之處。例如自修棵紀(jì)律較差,課堂紀(jì)律沒抓緊,這都是我今后要努力改進的地方。

歲月荏苒,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已結(jié)束。記得有一個成長公式為:成長=經(jīng)驗+反思,幸虧我肯于積累經(jīng)驗、善于反思所以才逐漸成長為稱職的班主任老師。面對鎖事能穩(wěn)得住陣腳,駕馭得自如,處理得恰當(dāng)。雖然辛苦勞累依然但幸福的色彩濃重了,前行的腳步從容。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為"班集體靈魂"的班主任老師應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。

班主任優(yōu)秀工作總結(jié)篇3

還未擔(dān)任過班主任的工作,缺乏實踐經(jīng)驗。但從身邊的班主任,相關(guān)書籍和培訓(xùn)上,對班主任工作有了一定的認(rèn)識和感觸。

我覺得作為班主任,首先要研讀班主任工作的相關(guān)書籍,提升自己應(yīng)對問題的知識儲備。對于新做班主任的青年教師來說,處理學(xué)生問題的經(jīng)驗是有限的,相關(guān)知識的儲備是不足的。一個快速有效進入班主任工作狀態(tài)的方法就是去研讀一些關(guān)于如何做教師和如何做班主任的書籍。比方說,魏書生在《班主任工作漫談》中提到的“多改變自我,少埋怨環(huán)境”、“多學(xué)習(xí),少批判”等理念是很有價值的。班主任要做好工作,大概要注意兩個原則。那就是:親和力原則和辯證地看待“以學(xué)生為本”原則。

一、親和力原則

班主任工作的對象是一個集體,要領(lǐng)導(dǎo)好一個集體,班主任起著非常重要的作用。而產(chǎn)生這種得作用的最大因素是班主任的親和力。一個有親和力的班主任,學(xué)生自然會和你走得很近??梢院湍愠ㄩ_心扉,也有利于你了解學(xué)生,幫助學(xué)生。處理教學(xué)關(guān)系前必先處理師生關(guān)系。師生關(guān)系處理好了,教學(xué)關(guān)系基本上能處理好。

二、辯證地看待“以學(xué)生為本”原則

“以學(xué)生為本”的理念在操作過程中有可能因為新教師的經(jīng)驗不足,把握不好“度”而起不到應(yīng)有的效果,甚至有可能產(chǎn)生放任學(xué)生的反效果。當(dāng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高,聽課效率不高,學(xué)習(xí)成績不好的時候,你就不得不“痛定思痛”,特別是小學(xué)生的心理往往處于不成熟和不完善的狀態(tài)。他們渴望獲得尊重,期待老師的信任,和盡量少的管教。所以當(dāng)老師一開始滿足他們的愿望的時候,他們會很感激老師,并積極做到老師所提出的各種要求。但是時間一長,他們身上的一些毛病,比如遲到,不交作業(yè)等就會如"雨后春筍"般出現(xiàn),那個時候班主任往往會疲于應(yīng)付,苦不堪言。處理班級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題的時候要有一個前提,那就是相信大多數(shù)學(xué)生都是懂事的,想要積極向上的。鼓勵他們學(xué)會自己管理自己,并結(jié)合值日班長制度讓他們有一種主人翁意識——每個人都是班級的一分子,要為班級爭光。所以,對全班學(xué)生的批評要點到為止,以積極正面的鼓勵為主。幫助他們正視自己的弱點,努力克服。當(dāng)然,對于個別懶散的學(xué)生,個別談話還是很有必要的。

“以學(xué)生為本”絕對不是不管學(xué)生,學(xué)生想要什么就有什么,而是要給學(xué)生以生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo),在你的指導(dǎo)之下學(xué)生自行安排自己的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這樣才是一種良好,和諧的師生關(guān)系。教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用都得到了體現(xiàn)。

班主任優(yōu)秀工作總結(jié)篇4

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:

一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。

為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

1、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率。

3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。

加強寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。

開展好各項活動,本學(xué)期運動會上,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

班主任優(yōu)秀工作總結(jié)篇5

本學(xué)期,我擔(dān)任高二年級二級部文科小班__班的班主任,我就班級管理工作以及班級成績進行如下總結(jié)。

一、班級管理方面

1、我對班級管理的理念重點是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生盡力提高學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)。

2、通過班會進一步增強班級的凝聚力,確定我們班的競爭目標(biāo)就是一級部的__班。每次班會前2分鐘由每個小組輪流開。學(xué)生按學(xué)號輪流寫自己的班級誓詞,在班會上帶領(lǐng)大家宣誓。讓整個班時刻處在一種昂揚奮進的狀態(tài)。

3、由于是小班,學(xué)生的行為習(xí)慣基本可以,違紀(jì)現(xiàn)象較少,本學(xué)期我嚴(yán)格要求每一個細(xì)節(jié),對個別違紀(jì)現(xiàn)象教育督促為主,同時也有嚴(yán)格的處理。

4、每天在黑板上寫一句自己的名言,激勵每一位同學(xué)。

5、在班內(nèi)墻壁上開辟每一小組的園地。

二、教學(xué)方面

1、充分發(fā)揮班內(nèi)六個學(xué)習(xí)小組的作用,每次月考后,及時進行小組分析,對單科平均分、總平均分前三名、小組分之和前三名的小組貼小紅旗,期末進行總評,對前三名小組進行獎勵。

2、結(jié)合學(xué)生的情況,給每一位學(xué)生制定目標(biāo),每次月考后對實現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)進行獎勵,并制定下一次的目標(biāo)。對差距較大的同學(xué)點名鼓勵,適當(dāng)降低下一次的目標(biāo)。給進步較大的前五名和班級的前十名發(fā)獎狀。

3、每次月考后把__班和__班的成績進行對比,找到自己的差距,督促學(xué)生寫考試反思。

4、逐步確立了尖子生范圍,召開尖子生和任課老師的座談交流會,讓老師更多地關(guān)注指導(dǎo)尖子生。

5、利用課余時間,和個別學(xué)生談心。

三、存在的問題

1、尖子生的成績波動較大。

2、個別學(xué)生有偷懶現(xiàn)象。

3、學(xué)生的心態(tài)還需要指導(dǎo)。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率需要進一步提高。

四、下學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)

1、開學(xué)初一個月,安排本班任課老師每人開一次班會,強調(diào)學(xué)法。

2、進一步抓實尖子生,讓他們精益求精,在學(xué)習(xí)上和心態(tài)上在上一個臺階。并保證每次的年級第一在__班。

3、定期召開尖子生之間、尖子生和老師之間的交流會,讓學(xué)生之間互相幫助,共同提高。

4、進一步要求課余時間,在抓好數(shù)學(xué)英語兩科的基礎(chǔ)上,及早進行文科綜合的訓(xùn)練,準(zhǔn)備利用周日下午2個小時進行小測。

5、邀請學(xué)校在文科小班管理方面有成功經(jīng)驗的班主任,召開班會。從不同方面加大對學(xué)生的指導(dǎo)。

6、重視文科學(xué)生的自主招生。

我堅信,__班會取得好的成績,我們一直都在努力。

班主任優(yōu)秀工作總結(jié)篇6

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任了高二年六班的班主任。高二年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?;厥滓粚W(xué)期來的班主任工作,我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則,牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實際情景來開展工作,過程有歡樂也有辛酸,結(jié)果較為充實有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下:

一、抓好學(xué)生的思想教育工作,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?/p>

任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會課時間,對于一周來班級存在的問題進行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育,要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造進取、健康、向上的和諧班團體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果

配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過上學(xué)期的努力,學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自我的儀容儀表,在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,男生不留長發(fā),女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。

三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

把書讀好,學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。異常是相對于高一年的學(xué)生來說,離高考還有必須有時間,而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識十分重要。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí):

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)。

根據(jù)不一樣的周校歷對學(xué)生進行思想動員,要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,反省近一段時間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷提高。

2、加強與科任教師的交流。

配合科任教師的工作,把班主任、科任教師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)造完美的未來。異常是在期中、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間,防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3、舉行了兩次有針對性的主題班會。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣,我一再的給學(xué)生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,對取得提高的學(xué)生及時地進行表揚,增強他們學(xué)習(xí)的信心。針對期中考情景,在期中考后進行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會,學(xué)生交流自我的學(xué)習(xí)方法,改掉不良的學(xué)習(xí)方法,開始培養(yǎng)適合自我的學(xué)習(xí)方法。

4、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)提高的學(xué)生。

對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚,并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時,針對期中考考試中成績優(yōu)秀和提高較大的學(xué)生,及時地進行獎勵。

5、常與學(xué)生談心。

不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵他們提高。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵他們慢慢提高。而對于后進生,要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。異常是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,在期中考試之后,就學(xué)生的成績,我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,并給了他們一些提議。

6、加強與家長的交流和溝通。

對于表現(xiàn)有提高的學(xué)生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

四、努力創(chuàng)立一個民主的班團體

經(jīng)過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,由生活委員自收自管班費,并定期公開班費收支情景。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說,我明白還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭做一名合格班主任。

班主任優(yōu)秀工作總結(jié)篇7

歲月如梭,我教師職業(yè)生涯的第一個學(xué)期很快就要結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了這一學(xué)期?,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

作為新教師,剛參加工作就要擔(dān)任一個班級的班主任,我覺得這是巨大的挑戰(zhàn),因為,在搞好教學(xué)工作的同時,還要管理好班級及做好班級各項工作。但是有壓力才有動力,有動力才有提高,我欣然地接受了這份挑戰(zhàn)。要帶一個班,我是從以下幾個方面做起的:

一、做好思想轉(zhuǎn)變工作以及培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對初一的新生,必須先規(guī)范學(xué)生的行為,讓他們認(rèn)識到自己身份改變,他們已經(jīng)是中學(xué)生了,要時刻用中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,特別是在小學(xué)的陋習(xí)或不良毛病應(yīng)該要改掉,揚長避短,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強對學(xué)生的升旗集會,晨讀、課間操,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),生活和活動中及時了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。而我當(dāng)班主任力爭做到兩點:一是尊重每一個學(xué)生,盡量滿足學(xué)生各方面的需要,努力克服暈輪效應(yīng),要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,改掉缺點,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。特別是對于某些較特殊的學(xué)生,不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過。我班的石梅同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但由于期中考試后,就驕傲自滿,不思進取,據(jù)我觀察和其他科任老師反映,該生已經(jīng)不能正確認(rèn)識自己了。針對這一情況,為顧及她的臉面,開始的時候,我就在上課當(dāng)中有意無意灌輸一些就不能夜郎自大,一山更有一山高等等的思想,但成效也并不理想。隨后,又在課堂中批評驕傲自滿這一不良思想,但沒有點破是批評誰。最終,效果也不大明顯。最后,我決定與她好好地敞開心扉聊聊這個話題,幫她分析其中的利弊,找出問題的所在。最終,她認(rèn)識到錯誤,并愿意改正。

二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),鼓勵學(xué)生參與各項活動。

開學(xué)初,制定班規(guī),并落實。并讓班干部及部分學(xué)生代表參與到管理當(dāng)中,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,班級管理的主體,培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,我自己也以身作則,嚴(yán)格要求自己,時刻銘記“身正為范”這一教誨,勤跟班,使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。

鼓勵學(xué)生參與各項活動:如積極參與學(xué)校組織各項活動,如第二課堂、班級文化評比、廣播操比賽、文明辦評比、元旦校運會、元旦文藝匯演等等,這些集體活動既鍛煉學(xué)生的動手能力,增加班級凝聚力以及師生的感情,也能夠激發(fā)學(xué)生的積極向上的激情和斗志。從所獲的獎項當(dāng)中,就可以充分體現(xiàn)以上這些??偟膩碚f,學(xué)生的各方面素質(zhì)都有不同的提高。

三、建立良好的和諧的師生關(guān)系,用愛澆灌學(xué)生的成長。

教育家夏丐尊先生說過:“沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。”我覺得這種愛,更是無差別的愛。作為班主任,要一碗水端平,對任何一個學(xué)生的愛都是一樣的,該表揚的時候,毫不吝嗇地表揚,該懲罰的時候,就毫不留情面。平時也非常注意與學(xué)生交朋友,談心,在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護,在精神上給予鼓勵與支持,使學(xué)生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道?!迸c此同時,我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,營造融洽和諧的人際關(guān)系,使同學(xué)們之間親如手足。

四、協(xié)調(diào)更方面的教育力量,重視與科任教師及家長的聯(lián)系,共同管理學(xué)生管好學(xué)生。

學(xué)生與進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往。贏得了家長的信任,鼓勵和支持。同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做孩子的榜樣。在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,在這方面,我平時注意道多教育學(xué)生,要有禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

在班主任工作中,還有很多的不足之處,在今后的工作中,應(yīng)該向有經(jīng)驗的教師多請教學(xué)習(xí),揚長避短,把班級工作做的更上一層樓。

班主任優(yōu)秀工作總結(jié)篇8

轉(zhuǎn)眼間,下學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任初三(__)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任,看到學(xué)生的快速成長,看到學(xué)生一點一滴的進步,我始終回味著苦與樂并存著的感覺。

首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,及時解決問題。

作為初三下學(xué)期,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學(xué)進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。

其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況,適時的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時,在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時,增強了學(xué)生的個人競爭,也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三,積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。

與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用電腦短信以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學(xué)生情況,并及時的了解、掌握學(xué)生情況,達到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學(xué)生以自己活動的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。

第五,至于成績方面,一是班級形成較強的凝聚力,組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評總能穩(wěn)居第一,并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)然,成績的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主的管理方法;學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。

班主任優(yōu)秀工作總結(jié)篇9

班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,又是光榮的。結(jié)合我們404班實際情況,現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

一、培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風(fēng)

一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。我們班是重新分班后再結(jié)合而成的,剛開學(xué)時對于學(xué)生不是很了解,所以班干部并不是一開始就選拔好的,而是通過一個月的觀察和分析后,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力的學(xué)生,經(jīng)班里同學(xué)都同意后,再任命他們擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,有幾位小干部已經(jīng)有模有樣,是我們老師的好幫手,相信今后他們一定會有更好的進步。

二、重視知識學(xué)習(xí),加強思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任教師密切配合,隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時在日常生活中,也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班由于各種因素的影響,后進生數(shù)量多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。并用自己對他們的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,通過這種方式,我們班沈志偉、王胤等同學(xué)上課的積極性明顯提高,對于一些簡單的題目,他們都能主動舉手發(fā)言。另外,我在課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,爭取讓他們能跟上大隊伍。此外,我也主動積極地與家長溝通,通過家訪、電話等形式與家長聯(lián)系,將學(xué)生在校的情況及時反饋給家長,形成家校教育合力。

四、開展各項活動,提高學(xué)生素質(zhì)

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,主張張揚個性,發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況,我鼓勵孩子們積極參加校內(nèi)外組織的各項活動并積極做好指導(dǎo)工作。本學(xué)期,我班學(xué)生取得了可喜的成績:談沈潔獲南潯區(qū)“美德故事我來講”比賽二等獎,校一等獎;計沈昊、孟樂怡、楊欣月、施欣瑤等八位學(xué)生在迎國慶書畫比賽中取得佳績;我班在校看拼音,寫詞語比賽中獲一等獎,校乒乓球比賽中獲二等獎,我愛記單詞比賽中獲得三等獎……孩子們?nèi)缤恢恢浑r鷹,在廣闊的天空中展示著各自的風(fēng)采。

五、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅持做到天天講、時時講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。這個學(xué)期,我班沒有發(fā)生任何安全事故。

作為一名新班主任,在今后的工作中,還有許多做法值得我去學(xué)習(xí)??傊乙獔猿终_的教育方針,注意工作方法,不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),使班主任工作邁上一個新的臺階,取得更加豐碩的成果。

班主任優(yōu)秀工作總結(jié)篇10

驀然回首,大半學(xué)期的光陰已經(jīng)悄然逝去?;仡櫵龅墓ぷ?,平淡、繁瑣,但也有了一些收獲。

一、期中考試成績分析

在期中考試中,整體來看,我們班同學(xué)在語文、英語、物理等科目發(fā)揮比較好,平均分在年級排在前列;數(shù)學(xué)成績較差,在年級排在最終一名。在個人方面,39位同學(xué),有24人的級名次較第一次月考有不一樣程度提高,有5人的級名次較第一次月考有不一樣程度的下降。各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布如下:300——399分:7人;400——499分:8人;500——599分:10人;600分以上:14人。

二、班級目前存在問題

1、從期中考試的成績分布看我班的尖子生不多,學(xué)困生較多。

2、有些同學(xué)對數(shù)學(xué)等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠,有畏難情緒。雖然做了很多工作,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。

3、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不思進取、得過且過。

4、個別有潛力的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投入不夠,不肯下功夫,導(dǎo)致成績上不去。

5、有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對頭,雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。

6、個別學(xué)生不能遵守學(xué)校紀(jì)律,多次批評教育不見改觀。這些學(xué)生擾亂班級秩序,影響他人學(xué)習(xí),帶壞了很多人。也給班主任開展工作帶來嚴(yán)重的影響。

三、后期的工作重點是

首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,異常是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,常常會自認(rèn)為自我已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任教師,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為,對同學(xué)進行進取教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自我,培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進行談心,而及時解決問題,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),進取的投身于學(xué)習(xí)中。

其次,進取培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況,適時的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的活動,或者采取跟部分學(xué)生談心地方式,作出個人的短期、長期目標(biāo),樹立自我的正確的人生觀、世界觀。與此同時,在課堂提問、單元測試、月考、模擬考試、競賽中引入競爭機制,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力。

第三,進取會同各學(xué)科教師進取備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,進取的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。與此同時,進取同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生情景,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,以各種形式進取同家長聯(lián)系,及時反映學(xué)生情景,并及時的了解、掌握學(xué)生情景,到達共同管理教育學(xué)生的目的。

第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施授權(quán)班干部的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立本事。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,進取發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學(xué)生以自我活動的自由空間,進取提高學(xué)生的本事。

第五,至于學(xué)習(xí)方面,一是班級建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組,科任教師跟蹤調(diào)查,構(gòu)成較強的學(xué)習(xí)氛圍;二是加強學(xué)生作業(yè)的督察力度,大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;三是各位任課教師悉心教導(dǎo),同學(xué)間互幫互助。

第六,繼續(xù)加強思想教育,轉(zhuǎn)變個別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,教育學(xué)生樂學(xué)、苦學(xué)。

在這半學(xué)期的工作中,我雖然取得了較好的成績,但也存在必須的問題:在管理方面,還不夠科學(xué)、民主;學(xué)生的知識本事層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,缺乏必須的耐心,并不能夠全面到位的指導(dǎo)。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。

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