1
前陣子，在網(wǎng)上看到一則令人惱怒的新聞。
成都一名17歲男生，虐貓成癮。
一只兩個月大小的小奶貓，在他手下，被折磨得不成樣。
頭皮被扒，大腦可見。
下顎骨被掰掉，鼻梁斷裂潰爛。
僅看著文字，都血腥殘忍到痛心。
奶貓因醫(yī)治無效，無奈安樂死。
經(jīng)知情人透露，這個男生已經(jīng)虐殺了6只動物。
每次惡行，他還會記錄下來，發(fā)在朋友圈和網(wǎng)絡(luò)上。
并引以為傲：
“我一個月平均要殺掉1-2只貓或者狗來娛樂，折磨好幾天再玩死，說實話這種感覺真的挺好?！?/p>
“我下次還敢，你們越罵我越興奮?！?/p>
然而，這只是事件的一星半點。
背后還藏著，更可怕的魔鬼。
那便是他的家人。
虐貓這件事，原來他的父母、奶奶，全部知情。
并且完全支持。
原因是男孩有心理疾病，虐殺貓咪能緩解他的癥狀。
為此，母親會親自來到寵物店，用自己的名義領(lǐng)養(yǎng)貓咪。
因為兒子未成年，沒有領(lǐng)養(yǎng)權(quán)限。
而父親，則通過購買、捕捉等途徑，獲取貓咪。
在虐貓這件事，他們有著明確分工。
越是這樣，越可怕。
目睹著自己的孩子，走上罪惡行徑。
他們選擇不是阻止，而是扶持。
讓惡，在溫室里蓬勃生長。
我不敢想象，如果這個男生繼續(xù)如此走下去，會做出什么樣泯滅人性的事?
2
看到這個新聞，想起了今年出獄的李天一。
談起他，所有人都有同樣的印象。
囂張、跋扈、猖狂。
這樣的性格，也令他受到了牢獄之災(zāi)。
而走在今時今日，背后的原因，離不開他的父母——李雙江和夢鴿。
在兒子出生后，兩人很是疼愛。
最直觀的，就是給錢。
李天一的發(fā)小，曾表示：
“他太有錢了，一輛自行車都上萬?！?/p>
15歲那年，李天一就擁有了人生第一部寶馬。
這在夢鴿看來，只是尊重孩子的需求。
這還不止。
品行上，他們也是秉著“慣子”這條路。
性情暴躁的李天一，在學?？墒莻€刺頭。
和很多同學都有矛盾。
并多次揚言，要弄死對方。
可李雙江表示，這只是孩子的個性表現(xiàn)。
即使后來李天一出了事，他倆依舊如此。
2011年9月6日，李天一與人發(fā)生口角。
隨后，毆打了對方。
揍完還留下一句：我看誰敢報警?
事情一經(jīng)曝光，李雙江立即趕往醫(yī)院。
向傷者道歉，并懺悔道：
“我對不住你們，我寧愿你們用棍子打我一頓?！?/p>
言外之意，就是愿意背上兒子的過錯。
2013年2月，李天一因性侵罪被捕入獄。
在輿論下，母親夢鴿的態(tài)度，一直是護短。
甚至回應(yīng)：為兒子做什么都不過。
但這次，他們的庇護大傘，再也撐不住法律的制裁。
李天一因犯強奸罪，被判十年。
那么，為什么我要把兩件事，放在一起說呢?
因為在成都男孩身上，看到了李天一的幻影。
同樣是父母溺愛，同樣是性格惡劣。
李天一成了無視法規(guī)的混世魔王。
而成都男孩，如果不加以制止，結(jié)局會是什么樣?
不得不說，一些少年的惡，完完全全是源于家長的愛。
因為他們，永遠默許這種行為發(fā)生。
潛移默化下，很有可能將孩子養(yǎng)成一類人。
自私自利、唯我獨尊。
這樣做家長，無疑是場災(zāi)難。
3
放眼身邊，類似的家長，可謂千千萬萬。
列車里，有3名孩子在追逐打鬧。
影響到乘客休息之余，還十分危險。
有人就忍不住，想去找孩子的家長溝通，讓孩子消停一會。
沒想到，卻遭到無底線的謾罵。
“孩子跑來跑去怎么了?”
“他是小孩，小孩吃屎你也吃嗎?”
“小孩就是要活潑，臭不要臉，臭婊子!”
短短一刻，把人性最丑陋、無賴的嘴臉，暴露無遺。
在優(yōu)衣庫里，女子正在試衣間換穿。
突然有兩名小男孩，掀起了簾子。
在女子的制止下，他們不以為然，一旁的家長也無動于衷。
甚至轉(zhuǎn)過頭來，辱罵她行為不檢點。
而在無底線的縱容下，換來的是什么?
是沒有約束的放肆。
大庭廣眾下，女孩一手擰著母親的耳朵，一手扯著其頭發(fā)。
氣哄哄地吼道：
“你到底給不給錢?!”
在場的人，全部都震驚萬分。
可面對女兒的蠻橫，作為母親，居然沒有表現(xiàn)出意外。
而是無奈地坐在車上，默默接受這一切的發(fā)生。
仿佛早已習慣，女孩她的做法。
無獨有偶。
有一個男孩，在客廳和父親起了爭執(zhí)。
母親連忙勸阻，并護在兒子身前。
但還是鬧得不可開交。
憤怒的男孩，再也按捺不住。
他撲上去，對著父親腹部，就是一腳。
然后揪住領(lǐng)子，一頓毒打。
一旁的母親，拉都拉不住。
這還不是最氣人的。
后面，不解氣的男孩，順手把桌子上的飲料，澆在父親的身上。
看完這些血淋淋的畫面，似乎都在驗證著一句話。
花卉施肥過度燒苗，幼子寵愛過度毀人。
就像盧梭在《愛彌兒》中說的：
“你知道運用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個方法就是對他百依百順?！?/p>
請記住，父母之于孩子，應(yīng)如燈盞，而非拐杖。
把愛，傾注在指引上，而不是寵溺上。
對孩子的教育，是以愛為名，剛?cè)岵?/p>
該寵時寵，該罵時罵。
別讓愛，成了深淵的指南針。