總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起認真地寫一份總結吧。下面是小編為大家分享的教育活動個人總結，希望能幫助到大家!
環(huán)保教育作為素質教育的重要內涵，已深入到中小學教育的各個領域，以綠色文明為主題的環(huán)保教育得到越來越多有識之士的認同，也成為教育和環(huán)保等部門開展綜合教育的重要抓手。我校從6月25日起開展了“環(huán)保伴我行”活動。推進學校的環(huán)保教育為目的，以倡導綠色文明，創(chuàng)建綠色學校為主線，以環(huán)保教育活動為主要形式，活動開展得有聲有色?，F將本次活動做一個回顧總結。
一、開展綠色學?！碍h(huán)保伴我行”主題系列活動緣由。
創(chuàng)建綠色學校，提高辦學品位，這在當今時代成為一個較普遍的認識，綠色學校的群體示范效應正在逐步擴大。我們也深刻地感受到全面培養(yǎng)學生的綠色生活習慣和消費觀念，將合理利用、節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，是促進學校和諧發(fā)展的重要方面。也為我校創(chuàng)建綠色學校繼續(xù)做好宣傳、教育及材料準備工作。
二、開展綠色學?！碍h(huán)保伴我行”主題系列活動的基本做法。
1、組建小組，擬定方案
本次活動得到了學校領導的極大認同與支持，成立了活動領導小組，開會討論研究方案。
2、加強宣傳，共同參與
為了營造聲勢擴大宣傳，學校在教學樓、行政樓的顯著位置打出標語橫幅“讓地球遠離污染，讓綠色走進校園”、“ 人人參與環(huán)境保護，個個爭當綠色天使”。各班師生還共同出了一期“環(huán)保伴我行”為主題的黑板報，通過板報宣傳，讓學生意識到環(huán)保的重要性，懂得更多的環(huán)保知識。就這樣，大家學環(huán)保，用環(huán)保、做環(huán)保，環(huán)保教育活動在我校轟轟烈烈地開展起來。
3、樹立典型，帶動全面
在“環(huán)保伴我行”系列活動中，我校也涌現出了不少的先進個人與集體。廣泛地宣傳先進事跡，也推動了我?；顒拥纳钊腴_展。升旗儀式上一次次響亮的宣布表彰名單，一次次熱情的頒發(fā)榮譽獎狀，對學生都地一個極大的鼓舞與促進，看到自己的成果，看到自己的收獲，學生們歡呼雀躍，為成功吶喊助威，為自己的付出與努力感到無比的驕傲與自豪。
三、“環(huán)保伴我行”主題系列活動的幾點啟示：
1、環(huán)保教育活動必須協(xié)同發(fā)展，借助社會資源走綜合教育之路，用綠色文化構建校園文化的主旋律，將生態(tài)道德教育量化成學生環(huán)保日常行為規(guī)范。
2、環(huán)保教育活動要擴大效果，必須要有一個系列活動，同時要把范圍擴大，讓更多的人一起為創(chuàng)建綠色家園而努力。
3、在開展綠色學校環(huán)?；顒又?，我們感到有許多舉手之勞的小事也能改變我們的環(huán)境，我們將一直努力，并呼吁更多的人成為“環(huán)保伴我行”的志愿者和實踐者，共同創(chuàng)造美好的綠色的校園。
為了讓學生們了解和懂得尊重他人的勞動成果，培養(yǎng)學生們的勞動意識和勞動能力。結合五一國際勞動節(jié)，__小學開展了形式多樣、豐富多彩的勞動教育主題系列活動。主要有：
首先，通過國旗下講話時間通俗生動地向同學們講述了勞動節(jié)的由來，以及各班利用班班通教學設備讓同學們通過觀看相關視頻，通過這些直觀的畫面來教育學生們要在愛勞動的同時學會珍惜別人的勞動成果，不浪費一粒米、不隨地亂扔垃圾等，激發(fā)同學們對勞動者的尊重和熱愛之情。
其次，組織全校學生根據不同年齡特點分班級開展了愛勞動衛(wèi)生大掃除、手抄報、手工制作、繪畫比賽等活動，學生們通過親自動手將學?；▓@以及各個死角中的雜草、垃圾進行了徹底的清理，同學們還通過實際操作，合理利用手中的卡紙、樹葉、可樂瓶等進行裁剪、折疊、粘貼等方式制作出了一個個精美的垃圾屋、掃把、垃圾桶等有關衛(wèi)生方面的手工制作，同學們還用手中的畫筆等精心設計出了一張張設計新穎、字跡工整、書寫美觀、大方關于珍惜勞動成果的手抄報和一幅幅內容豐富、寓意深刻、主題明確的繪畫作品。
再次，我校還要求全校學生在五一放假期間要幫助父母做家務，并寫好做家務的心得體會。
我校開展的這一系列主題教育活動，增強了學生們理解勞動、尊重勞動、熱愛勞動的意識，并使他們在活動中也感受到了勞動的辛苦，體驗到了勞動的樂趣，體會到了勞動的真正意義。
尊敬的局領導、各位同事
大家好：
20__年，全局主題教育活動的主題是：“負責任、講奉獻”，我先談談我對活動主題的一點淺顯的理解。
首先，我對“負責任”的理解：“負”就是擔當，對單位、對家庭、對自己勇于擔當的人才是對社會有用的人、才是最幸福的人。能否“負”責任主要決定于自身的修養(yǎng)和責任心，有責任心，我們就會擔當起所有責任;沒有責任心，就常常會置身事外，漠不關心。所以具備強烈的責任心是“負”責任的充分條件。其次是對于“責任”的理解，我認為，身為子女，對父母無微不至的關心是我們的責任;身為人父，對子女盡心盡職的教養(yǎng)是我們的責任;身為工作人員，對本職工作的熱愛與付出是我們的責任。正所謂事事有責任，時時有責任，是否具備責任意識往往體現了一個人為人做事的習慣、態(tài)度、原則和作風。英國首相丘吉爾說：“高尚、偉大的代價就是責任?！睆娬{一個人要成為高尚偉大的人就必須具備極強的責任心。當然，責任不僅是做好分內應做的事情，也要承擔分外自己能承擔的使命。
其次是講奉獻。我認為奉獻是一種崇高的情感，能奉獻則是一種別樣的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快樂的心境，莫過于無私的奉獻，它是幸福的源泉!奉獻與索取是矛盾的，奉獻者付出的是汗水，是熱情，是無私的愛心，甚至是無價的生命。在這奉獻中，實現人生的價值，獲得大家的尊敬與愛戴;而一心索取的人，貪欲永遠得不到滿足，不僅會遭到他人和社會的唾棄，而且會使自己跌入欲望的深淵而喪失人生的目標與價值。
圍繞這次主題活動，我在平時的工作學習生活中努力從以下幾個方面去實施：
1、 先做人，再做事。我經常問我女兒，你為什么去上學，她會很快告訴我，上學去學新知識，那我又問，學知識干嘛，她無語，我告之，學知識是為了做人，只有先學會做人才會做事，才會做成事。我又問她什么是做人，她支支吾吾想了半天，說做人就是不能小氣，我覺得小孩回答的很好，待人大方也是為人的一方面。其實做人就是指為人處世，待人接物。而為人處世，待人接物的原則是要負責任、講奉獻。對工作對朋友對家人要承擔應有的責任，要坦誠待人;要拿得起放得下，不急功近利，不患得患失;要胸懷坦蕩，所謂不拘小節(jié)者方成大器，內藏錦繡者眼光開闊。總之，做人境界的高低能體現一個人的品格、修養(yǎng)、胸襟、和智慧，只有把人先做好，才能做好事，才能做成事。
2、 做實事，務實效。做事情要實事求是，干實事，務實效，求實績，在工作中踏踏實實，不浮躁，不虛榮，沒有混日子的思想，沒有怕吃苦的思想，沒有得過且過的思想，克服急功近利的浮躁風氣，遇到難于落實或阻力較大的工作，敢于面對，知難而進，樹立不達目的不罷休的信心，大膽工作。作為一個普通工作人員，事物雜，任務急，頭緒多，這就要求我要有務實的態(tài)度，腳踏實地，善始善終的把工作干好。務實也不是按部就班，要發(fā)揮主觀能動性，以積極向上的工作態(tài)度，改進工作方法，不斷強化責任意識，提高工作水平，加強理論學習。工作中多一份盡力，多一點精細，多一點認真。
3、 樹立服務意識，忠實履行職責。首先，要提高服務水平。要切實增強為企業(yè)、為社會服務意識，牢固樹立和自覺踐行“負責任、講奉獻”的理念，養(yǎng)成精心負責、精準細致的辦事作風，為企業(yè)和社會提供優(yōu)質高效服務。其次，要認真履行自己的崗位責任，有“不推卸”意識，敢于挑起重擔，盡職盡責，不等不靠，苦練內功，勤勉敬業(yè)，腳踏實地地做好本職工作，努力提高工作質量水平和辦事效率，嚴格自律，自覺接受各方面監(jiān)督，無論從事什么工作，只有具備高度的責任感，才能得到大家的信任，才能為社會做出貢獻。
4、轉換思維角度，保持良好心態(tài)。生活中經常遇到一些動不動大動肝火，怨天尤人的人;也經常聽到埋怨自己生不逢時、懷才不遇的聲音。究其根源還是缺乏良好的心態(tài)。其實，只要換個角度，跳出問題看問題，要把自己當作問題的主體，運用自己的眼光，自身的客觀思維對待這一主體，往往會耳目一新、恍然大悟。同時，倘若能夠時時反省自己，認識自己的優(yōu)點與不足，擺正自己的位置，找準自己的人生目標，從日常工作中挖掘自己的人生價值，我們的幸福指數可能就會只漲不跌了。正如思想家楊絳所說：“是什么料，充什么用。假如是一個蘿卜，就力求做一個水多肉脆的好蘿卜;假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷實實的包心好白菜。”她讓我明白了一個事實，也明白了一個道理--如果我這輩子注定只能做蘿卜白菜了，那就努力的做一個好蘿卜，做一棵好白菜吧。這也是人生價值所在。
在以后的工作中，我將更加認真負責的去對待工作，做好每一項工作，不斷改善自我。始終保持富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)，堅定不移、全力以赴的投入到工作之中。
公司認真貫徹公司關于開展安全生產主題教育活動和“安全生產月”活動的通知要求。認真部署、積極發(fā)動，廣泛宣傳，狠抓落實，促進了安全生產工作的健康協(xié)調發(fā)展。
一、高度重視行動迅速
5月16日，我們收到了[]號文件《建筑公司關于開展安全生產主題教育活動的通知》，當即召開了黨政工聯(lián)席會，對開展主題教育活動進行了認真研究部署，制定了《公司開展安全生產主題教育活動實施方案》，并成立了由黨政領導親自掛帥，各部人員參與的公司安全生產主題教育活動領導小組。從5月23日至29日，平臺主題教育活動領導小組組長、副組長率領小組成員深入到各施工項目召開管理人員及工班長會議，就公司開展安全生產主題教育活動的意義、目的、重點活動目標、內容進行了宣講，對開展好活動提出了具體要求。公司所屬、項目按照要求和部署，迅速掀起了以“關注安全、關愛生命、提高素質、履行職責、遵章作業(yè)、文明施工”的安全生產主題教育活動高潮。
二、大力宣傳、積極參與
為營造全員關注主題活動氛圍，進一步增強各級管理干部“施工生產、安全第一”的觀念，強化員工遵章作業(yè)，文明施工，自我保護意識，各施工項目充分利用各種宣傳形式，廣泛宣傳建筑安全知識。一是收發(fā)室安全生產標語和醒目的橫幅、圖畫張貼懸掛在施工現場，二是利用黑板報摘抄安全生產有關內容、知識進行宣傳。三是組織項目管理人員觀看《警鐘長鳴》安全生產專題片。四是由高級工程師向項目管理干部和工班長進行安全法律法規(guī)、安全生產知識、各級管理人員和工班長安全職責講課;五是由主題教育活動領導小組深入各項目現場向管理人員和務工人員發(fā)放《安全手冊》。六是組織員工開展了《建筑公司工會安全生產知識競賽》、《省安全生產法律法規(guī)競賽》。試題卷下發(fā)后，廣大員工積極參與，勇躍答題。大家積極查閱資料、相互學習交流。特別是不少農民工也積極參與了答題，使安全知識的宣傳、活動的參與更是廣泛性。通過心上一定會形式，營造了主題教育活動氛圍，廣大員工的安全生產意識在活動中得到進一步增強。
據統(tǒng)計，截止6月20日，公司所屬n個項目在活動中共懸掛宿命標語橫幅n幅;張貼安全生產圖畫、警示、標識約n張;出刊安全專題黑板報n期;發(fā)放《務工人員安全手冊》、《安全文化手冊》、《安全生產基礎知識手冊》n余冊。
三、認真檢查督促、積極進行整改
在開展安全生產主題教育活動中，公司根據安[]n號，公司黨政工團聯(lián)合發(fā)出的開展“安全生產月”活動通知要求，把宣傳教育與檢查整改有機地結合起來，使安全生產各項工作落到了實處。一是成立有相應的活動領導小組，有活動的具體內容和要求，做到了安全生產主題教育和“安全生產月”活動，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一規(guī)劃。二是繼續(xù)通過開展以“綜合治理，保障平安”為主題的“安全生產月”活動，以多樣形式進行了建筑安全知識的宣傳，營造了全員“關愛生命、關注安全”的社會氛圍。三是在廣泛宣傳教育的基礎上，深入各項目進行檢查督促，并重點檢查各項目管理人員和作業(yè)人員的安全意識和崗位職責落實情況，各項管理規(guī)章制度落實安全技術交底情況，工地現場的安全防護情況，安全生產投入情況，勞動防護用品的使用情況，工地危險源的監(jiān)控措施等等。每次檢查后在現場召開管理人員會議，指出存在的問題，并當即下達書面整改要求。同時，對整改情況進行“回頭看”，即一看安全意識是否增強，二看安全措施是否到位，三看安全防護是否達標，四看安全隱患是否消除。在安全檢查中，我們根據發(fā)[]n號文件，專門由一名專業(yè)精、責任心強的副經理并抽出一位懂機械、業(yè)務熟的同志負責地區(qū)機械設備塔吊的專項檢查，杜絕了一些機械“帶病”作業(yè)情況，確保了機械設備的安全使用。如項目地處市中心繁華地段，人行道安全是隱患，該項目按照整改要求于6月7日前在工地邊的人行道搭建了一個長80米、寬6米，約500m2的防護柵，使過往行人有了安全保障。對項目邊坡塌方的處理、高空外架封閉不符合規(guī)定問題提出了再整改，對商住樓、的和廠房高空網，控扎樁、井字架穩(wěn)固整改情況都進行了“回頭看”，使“安全生產月”活動扎實深入。
四、抓好安全任重道遠
公司在開展安全生產主題教育和“安全生產月”活動中，貫徹上級指示堅決，執(zhí)行有力，開展活動迅速廣泛，落實各項措施認真扎實。通過廣大管理干部和員工們的共同努力，使安全生產主題教育和“安全生產月”活動取得了一定效果。一是廣大員工和管理干部的“安全第一、預防為主”的意識和觀念得到提升，現場安全防護工作和員工自我保護行為有了加強。二是各項目(包括聯(lián)營隊伍)重視了對安全生產的投入，為保證安全生產創(chuàng)造了條件。三是進一步促進了各項目的文明施工，展現了企業(yè)的良好形象。項目、樓項目的安全防護和文明施工受到省、市領導及相關部門的表揚。
但是通過活動中的安全檢查，也暴露出我們在安全生產中還存在一些問題，還有不到位的地方，一些管理干部的安全責任感還不夠強，一些員工為圖省事、方便采取繞幸心理違章作業(yè)，有的工地還有安全隱患。這些情況說明，安全生產僅靠一兩次活動是不夠的，必須長抓不懈，警鐘長鳴，形成安全生產教育的長效機制。安全生產同經營工作一樣事關企業(yè)的自下而上與發(fā)展，因此任重而道遠，我們決心在公司的領導下，按照公司領導的要求，把安全生產作為工作重點，抓好、抓實、抓出效果，為確保一方平安，構建和諧企業(yè)而努力。
端午節(jié)到來之際，為營造端午傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文明過節(jié)。近期，__學校組織全校師生開展了“情系端午 文明過節(jié)”主題教育系列活動，讓“端午”文化走進校園。
各班班主任充分利用班會課開展端午節(jié)主題教育，教師和學生講解節(jié)日習俗和屈原的故事，觀看賽龍舟視頻，激發(fā)學生愛國之情;一張張精美的手抄報，讓學生們充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，感受傳統(tǒng)文化魅力;各班利用微信群、校訊通給家長發(fā)送文明安全過節(jié)一封信;安排學生在家和家人一起插艾葉、包粽子，體驗勞動樂趣，增進親子情感交流，共同營造歡樂祥和、文明向上的節(jié)日氛圍。
端午節(jié)主題教育系列活動的開展，使學生們從小樹立了愛國主義情感，學生們紛紛表示要將端午節(jié)的風俗傳承、發(fā)揚下去，力保度過一個文明安全有意義的節(jié)日。
20__年10月16日是第37個世界糧食日。東坡區(qū)__小學開展了以“珍惜糧食”為主題的教育活動，把愛惜糧食的種子扎根在孩子們幼小的心靈深處，從小培養(yǎng)孩子們節(jié)約糧食的意識。
活動當天，升旗儀式后，學校少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了一份“愛糧節(jié)糧”的倡議書，并宣布__小學20__年愛糧節(jié)糧周正式啟動。值周老師劉老師結合實際給同學們講了怎樣在生活中節(jié)約糧食，落實好光盤行動。隨后朱校長為同學們講解了“世界糧食日”的來歷、今年的主題以及開展活動的意義，讓同學們了解了多種糧食作物是如何從田地到餐桌，我國糧食安全形勢、糧食供給狀況、健康消費、合理膳食等科普知識，倡導珍惜糧食，浪費可恥的觀念。
此外，各班還開展了“愛惜糧食，從我做起”的主題班會，學校以宣傳欄、紅領巾廣播站等為宣傳載體，大力進行“世界糧食日”主題宣傳教育活動。
此次主題教育活動以最直觀、最切合實際的方式讓學生們增強了從小珍惜糧食、節(jié)約糧食的意識，培養(yǎng)了自覺抵制浪費的好習慣。
活動時間：20__.__.__晚上8:40-10:10
活動地點：__樓____
活動主題：生命意義主題教育
活動對象：____班活動
負責人：___老師
關注生命，尊重生命，是教育的靈魂，是貫穿教育始終的課題，也是教育以人為本的首要要求。生命教育是素質教育的重要內容，是現代教育不可或缺的重要組成部分，是培養(yǎng)適應未來社會具有健全人格公民的迫切需要。而長期以來，我國的家庭教育、學校教育和社會教育中只重視應試教育、成才教育，而忽視生命教育，導致近幾年高校大學生荒廢生命、淡漠生命、傷害生命的事件頻繁出現，這就給高校思想政治教育工作者提出警示。關注生命，教育學生尊重生命，這是生命教育的基礎，為此我們組織了這次生命意義主題教育活動，通過使全班同學集體觀看視頻的方式，提高同學們的安全意識，珍愛生命，對自己負責，對家人負責。
生命是人的根本，人是以生命的方式存在的，沒有生命的存在也就沒有人的存在。生命存在是實現人生價值和理想的前提條件，離開生命一切將無從談起。教育又是喚醒人的生命意識的一種活動。既然教育要以人生命為基礎，教育要直面人的生命。我們應該喚醒同學的生命意識。生命既包括對人的物質生命的滿足，又包括對人的精神生命的提升;它既包括對人的生命的價值、信仰的理解和追求，又包括對人生命實踐能力、操作系統(tǒng)的養(yǎng)成。生命意識的養(yǎng)成，不但能夠使學生深刻地認識到生命的價值，也能夠養(yǎng)成他們豐富的生命情感和堅強的生命意識。
因此，通過良好的教育方式，喚醒同學的生命意識，啟迪同學的精神世界，開發(fā)同學的生命潛能，激發(fā)同學的生命活力，提升同學的生命質量具有極其重要的意義。在日常生活中應做到以下幾點:
1.利用課堂教學滲透生命教育
課堂是生命教育的主陣地，教師在課堂教學中要有意識地滲透生命意識。讓學生通過學習感悟到生命的存在，生命的可貴，生命的美好，生命的意義。教師還要以自己的行動來實踐生命教育。教師要以自己認真的教學態(tài)度，積極的工作熱情，良好的教學質量，讓學生感受到教師對生命的尊重和珍愛。教師還要在教學工作中以對學生的嚴格要求來滲透生命教育。比如，在課堂中要求學生自覺遵守課堂紀律，聽課和學習中要專注和投入，要養(yǎng)成積極的生活態(tài)度，去掉懶散的習慣，這本身就是對他人和自己生命的尊重。教師要以平等的態(tài)度來對待每一位學生，讓學生感悟到平等待人就是對人生命的尊重。教師還要以自己積極的生活態(tài)度和不懈的追求來影響學生追求積極的生命價值。
2.培養(yǎng)學生積極的生命情感
生命情感即個體對自我生命的體認、肯定、接納、珍愛，對生命意義的自覺、欣悅、沉浸(沉醉)，以及對他者生命乃至整個生命世界的同情、關懷與鐘愛。積極的生命情感引人振奮，達觀，昂揚向上，富于愛心，成為人生的動力和光明之源。幸福的人生離不開美滿豐盈的生命情感。消極的生命情感則意味著對生命的否定，對生命意義的無望，對他者生命的漠視，以及由此而生的生命狀態(tài)的沉淪。因此，思想政治教育在關注學生個體生命活動時，應培養(yǎng)學生積極的生命情感。對學生進行生命情感的培養(yǎng)，可以讓學生通過閱讀欣賞，審美體驗，名人傳記，來陶冶、滋潤、涵化學生的情感，讓學生感知生命的存在，培養(yǎng)學生珍視生命的意識;通過學習，讓學生明白：生命只有一次，人最寶貴的莫過于生命，自覺形成珍愛生命，保護生命，努力在有限的生命里度過一個有意義的人生的意識。要引導學生形成尊重生命個性的意識。教師要引導學生積極參加舉辦的一些活動，如愛心活動、青年志愿者服務活動，讓學生學會關愛，學會尊重，學會寬容，讓學生體驗到生命的意義，讓學生學會欣賞生命之美好。教師要引導學生發(fā)現生命存在之趣，帶領他們感受、欣賞生命的美好。伴隨學習的深入和審美經驗的積累，引導學生造就一雙發(fā)現生命之美的眼睛，塑造一顆感受生命之美的心靈，建立一種感受生命之美的心理機制;帶領他們去發(fā)現生命之真，感受人性之善，欣賞人生之美。通過挫折教育，讓學生認識到痛苦和苦難是生命的一部分，生命只有在戰(zhàn)勝苦難中才會有樂趣，才會有生機。從而能夠更加欣賞生命，珍惜生命，提升生命的意義和質量。
3.教育學生尊重生命
關愛生命珍惜生命，是時代賦予當代中國教育的重大使命。然而，由于人類生存環(huán)境的惡化和功利主義的影響，在大學生中存在著日趨嚴重的人生意義淡漠和浪費生命、自毀生命和他毀生命的現象。因此，高校思想政治教育對學生進行生命教育必須對學生進行尊重、珍愛自己生命、他人生命和它類生命的教育。具體內容包括：第一，要引導學生正確地認識生命現象。使學生“既認識生命的偉大與崇高，又認識生命的渺小與脆弱，既了解人類的生命價值，又了解自然界中其他生命的意義，才能生發(fā)出對生命的敬畏與熱愛”。第二，要引導學生理解人與人、人與它類生命的關系。個體生命是“類生命”的一部分，離開了“他人”其個體生命就不存在。人是大自然的一部分，大自然永遠是養(yǎng)育人的母體。愛護大自然，也就是愛護人類自己。人與人、人與大自然要和睦相處。要走出“唯吾獨尊”的誤區(qū)，學會對其他生命伙伴的權利和生存空間的尊重，善待、愛護各種生命體。第三，引導學生尊重、珍惜自己的生命。要引導學生認識和把握人的身體成長、發(fā)育和保健的規(guī)律，確立科學的飲食觀念，養(yǎng)成良好的健體習慣和生活方式。要幫助學生確立自我保護意識，培養(yǎng)自我保護的能力。要重視對學生進行珍惜時間的教育，時間是構成生命的本質要素，人的生命是短暫的，珍惜時間就是珍惜生命，只有珍惜時間，才能提高生命的效率和潛能，從而提高人的生命質量。
4.引導學生發(fā)現生命的意義
人是一個探求意義的生命存在，意義是人的生命存在的根本特征和最終依據，“教育不僅給予人生活的基本知識和技能，更重要的是教給人生活的智慧，發(fā)展了創(chuàng)造生活方式的智慧和能力，給予了人在黑暗中探求生命真諦的慧眼，把生活看的清清楚楚、明明白白”。思想政治教育要加強對大學生進行人生目的、人生態(tài)度的教育，培養(yǎng)學生健康的人生目的和人生態(tài)度，讓他們明了人生的意義到底是什么，以正確的生活觀、理想觀來勾畫每一個人一生的整體規(guī)劃，并且以這些規(guī)劃來指導大學階段及今后的人生道路。在對大學生進行人生的指導上，要培養(yǎng)大學生的人生責任意識，讓學生明白自己應該承擔的責任和應盡的義務，學會對自己負責，對家庭負責和對社會負責。大學生對自我負責要堅持誠信教育，要將道德意識轉化為道德行為，對自己的行為負責，做到自律、自愛、自尊，成為一個有人格的人。大學生要對家庭負責，要引導大學生對家庭親情關懷的體悟，加大報恩意識的培養(yǎng)。大學生只有為自己負責，為家庭負責，才可能為社會負責，成長為有社會責任心、義務感的合格人。總的來說，這次的生命意義主題教育活動取得了很好的效果，給予了同學啟迪和警示，使大家深刻地意識到了生命的重要性，會在今后的生活中更加珍惜生命，關心自己，關愛他人，構建一個和諧陽光的集體，培養(yǎng)健康向上的人生觀、價值觀。
為樹立和普及綠色低碳發(fā)展理念，6月11日，__市__路學校啟動了“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍天”主題教育周活動。
啟動儀式上，廣大師生對“什么是低碳生活”“為何要選擇低碳生活”“怎樣做到低碳生活”等有了更深入理解，認識到“低碳生活是每一個人應有的生活態(tài)度”。學校倡議全校師生行動起來，努力建設節(jié)約型學校，從小事做起，切實做好節(jié)能減排工作，保衛(wèi)碧水藍天。
隊會上，通過觀看視頻，少先隊員們明白了哪些方面可以進行節(jié)能減排，如何做到節(jié)能減排。大家一起交流自己對節(jié)能減排的認識，分享節(jié)能知識，探討減排方法。
節(jié)能減排重在實踐、貴在行動。
學以致用，體驗生活。隊員們將隊會上學到的節(jié)能好點子、好方法運用到生活中，從隨手關燈、光盤行動、垃圾分類、循環(huán)利用等方面開始做起減排工作。
廣而告之，積極宣講。隊員們走進社區(qū)，走進家庭，將自己的學習體會跟父母交流，向鄰居宣講，號召全社會共同作好節(jié)能工作。
低碳出行，身體力行。6月13日，全校師生積極參與低碳出行活動，拒絕私家車、電瓶車接送，采用步行、自行車的方式到校，用實際行動支持全國低碳日，“強化低碳行動力度”。
通過此次“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍天”宣傳周活動，使廣大少先隊員從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米等小事做起，在思想上增強節(jié)能減排、低碳生活的意識。同時，進一步帶動家長及身邊的親戚朋友也加入到低碳節(jié)能的行列，為共建美好家園貢獻自己的一份力量。
為進一步引導裝飾學院學生愛國主義的意識，培養(yǎng)文明得體的行為習慣，樹立良好的道德風尚，促進和諧校園的建設，建筑裝飾與藝術設計學院在20__年全年組織開展主題教育活動。現將活動開展情況總結如下：
一、活動主題
育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心;懂禮儀，知校情;愛勞作，會感恩;
(一)愛國主義教育
活動：組織學習，活動評比，實踐體驗
1、升旗儀式 展現自我
12月12日，裝飾學院在勵志廣場升旗臺舉行20__-20__學年第一學期第十五周升旗儀式。升旗儀式上，視傳1613班秦鑫樂同學作以“展示自我”為主題的國旗下講話。爾后，裝飾學院黨總支副書記薛丹老師給全體20__級學生做國旗下講話。薛丹老師以發(fā)生于1936年12月12日的“西安事變”為切入點，讓學生回憶歷史、珍惜當下，并建議全體學生堅定理想信念，踐行社會主義核心價值觀，自覺把個人理想融入國家和社會發(fā)展，勤奮學習，增長本領。最后，薛老師送給同學們三把金鑰匙，在學習生活中，學會自信，富有勇氣，保持熱忱，充分展現自我。升旗儀式進一步增強了學生的自信心，敢于在學習、工作中展示自我;增強了班級集體榮譽感，激勵同學們以自信、勇氣、熱忱的積極態(tài)度去迎接未來的挑戰(zhàn)。
2、弘揚長征精神 傳承紅色文化
為紀念紅軍長征勝利80周年，繼承和發(fā)揚偉大的長征精神，教育引導學生“弘揚長征精神、傳承紅色文化”、培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，裝飾學院于近期組織開展"弘揚長征精神、傳承紅色文化"主題黑板報評比活動。活動過程中，20__級同學積極參與，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，高質量的完成了主題黑板報設計。所有班級所設計的板報內容緊扣主題、版面布局合理、內容豐富，在評比過程中獲得了優(yōu)異的成績。
通過本次主題黑板報評比活動，旨在讓學生了解長征的偉大創(chuàng)舉，深刻感受長征精神。引導學生傳承紅色記憶，立足當下，勤奮學習，自強不息，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，爭做優(yōu)秀大學生。
(二)“勵志修身”文明禮儀教育
活動：組織學習，開展討論，實踐體驗
1、課堂禮儀文明月 多措并舉重強化
為進一步弘揚文明禮儀之風，營造積極向上的學習氛圍，從9月初開始，裝飾學院開展“課堂文明禮儀月”活動，多措并舉強化文明禮儀教育，扎實推進學風建設，為保障教育教學質量提供有力支持。
多措并舉強化教育，知行結合協(xié)同育人。一是努力打造無手機課堂。學期開學初，裝飾學院各班班主任都在開學第一次班會中強化課堂文明禮儀教育，在天工樓各上課教室配備手機收納袋，課前同學們將手機放入手機袋，旨在消除課堂陋習，減少學生對手機的依賴，提高學習效率。二是開展師生問好活動。上課前，各班班干部同學在上課教室門口與班上同學相互問好，教師授課前與同學們相互問好。三是制作文明禮儀宣傳海報。各班在指定區(qū)域張貼統(tǒng)一制作的宣傳海報，引導同學們將自覺遵守課堂禮儀內化于心，外化于行。
日常巡查?；?，特色活動顯成效。此次活動將持續(xù)一個月，學院領導高度重視、師生齊心協(xié)力，以裝飾學院師生督學小組日常課堂巡查為基本保障，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，培養(yǎng)學生自覺踐行文明禮儀的意識，加強學生文明習慣養(yǎng)成教育，在實踐中全方位提升學生的文明素養(yǎng)，塑造青年大學生的良好精神風貌。
2、聽說讀寫畫 校情教育五部曲
按照“聽”、“說”、“讀”、“寫”、“畫”五步展開，以活動為平臺和載體，充分發(fā)揮學生的積極性和巨大潛力，創(chuàng)新方式方法，增強對學院文化和校情的認同感和歸屬感。項目具體為“聽”——“畢業(yè)·不說再見”畢業(yè)季主題文藝晚會、“說”——“我的大學要出彩”主題演講活動、“讀”——“為您寫詩”校情教育主題詩會活動、“寫”—— “愛要大聲說出來”感恩節(jié)敬師作文大賽、“畫”——“筆尖下的校園”校園景觀手繪、文化導覽、校情文化產品開發(fā)五項子活動。
(三)“知行合一”勞作教育
活動：宣傳、實踐體驗
為了進一步培養(yǎng)同學們的勞作意識，裝飾學院開展學生勞作教育活動交流分享會?；顒又饕譃樨毨鷦谧鹘逃顒咏庾x、總結和學生交流分享兩個階段。在第一階段活動中，陳國鋒老師從學生勞作具體事項的安排，勞作教育進班級、進宿舍，依托的各類平臺等方面對本年度學生勞作教育進行簡要總結。隨后，陳老師勉勵貧困生不要因為家庭經濟的貧困而感到自卑，失去自信和向上的動力;要努力展現出身貧志堅、積極向上的精神面貌，刻苦學習。第二項活動中，同學們相互交流各自對于勞作教育的體會和感受。
開展20__級“遇見·建筑之美”學生建筑模型作品匯報展;開展“傳承傳統(tǒng)文化，弘揚工匠精神”學生橡皮章篆刻作品展;針對20__級視覺傳達專業(yè)學生開展包裝設計作品展覽;舉辦20__屆視覺傳達藝術設計專業(yè)畢業(yè)設計作品展，通過這些活動給師生們互相學習、互相交流提供了一個良好的平臺，使廣大學生對于專業(yè)學習有了更深層次地理解，對于拓展廣大學生的視野，增強學習積極性，提高專業(yè)技能具有重要的指導意義。
(四)“感恩責任”主題教育
活動：晚會、演講、活動等
1、畢業(yè)晚會送學長 感恩責任在我心
裝飾學院14級15級學弟學妹們?yōu)?3級學長們精心準備“畢業(yè)·不說再見”畢業(yè)季主題文藝晚會。裝飾學院黨總支書記王生雨、黨總支副書記薛丹、裝飾學院16屆畢業(yè)生班主任以及裝飾學院全體13級14級15級學生參加了晚會。
晚會伊始，王生雨書記給畢業(yè)生們送上了祝福，也鼓勵在校同學立德修身，潛心鉆研，歷練技能。通過對“與老師初次相遇——熟悉——對老師產生疑惑——理解老師”這四個板塊的演繹，感念師長的教誨，感恩成長的不易。晚會在全體師生合唱“相親相愛一家人”歌曲中完美落幕。
此次晚會既是在校生送給畢業(yè)生同學的畢業(yè)“禮物”，同時也是一次深刻的感恩與責任教育。祝愿畢業(yè)生們秉承“勵志 踐行”的校訓，傳承工匠精神，成就自己的出彩人生。
2、手折玫瑰送他人關愛他人表感恩
裝飾學院心理協(xié)會組織全體成員手折玫瑰，送給師長送給同學，表達感恩之情。要記得，我們身邊一直都有父母、朋友、師長。因為他們的陪伴與付出，我們的喜怒哀樂才有了另一個安放之處，一路上才有了如此之多令人感動的永恒瞬間。此次活動作為裝飾學院心協(xié)12·5“要愛我”系列活動的一個子活動，它培養(yǎng)了同學們的感恩和責任意識。
二、創(chuàng)新之處
(一)理念的創(chuàng)新
從傳統(tǒng)的道德傳統(tǒng)和文明禮儀中汲取精華，創(chuàng)新教育方式，活動的開展充分尊重和發(fā)揮學生的創(chuàng)意，學生由被動參與轉變?yōu)橹鲃尤谌搿?/p>
(二)平臺的創(chuàng)新
立足藝術專業(yè)，成立“藝之翼”禮儀隊，開展“聽說讀寫畫”校情教育，增強新生知校、愛校的情感。
(三)展示的創(chuàng)新
充分利用新媒體手段，一方面曝光不文明現象，另一方面發(fā)現和宣傳身邊優(yōu)秀榜樣，弘揚校園文明正能量。
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是學校德育工作的重要內容之一，大力弘揚敬老愛老助老的傳統(tǒng)美德，使學生從小樹立良好的道德風尚，根據上級部門的要求，近年我校開展了一系列“敬老愛老”主題教育活動，總結如下：
充分利用升、降旗儀式這個平臺，加強學生思想教育
升、降旗儀式是學校道德工作的重要組成部分，是對學生進行“敬老愛老”教育的良好陣地，每周一、五都要舉行升、降旗儀式時，一位教師都要在國旗下講話，這對學生是一個德育的教育機會，每學期學校都規(guī)定教師有關“敬老愛老”的講話內容不少于兩次，全體同學站在國旗下，聽到教師講的“敬老愛老”的小故事，很多同學為之感動，明白了敬老愛老是我國的傳統(tǒng)美德，我們平時對待老人應該怎樣做才是對的。
二、深化班隊會陣地建設、拓寬教育途徑
每周一次的國旗下講話教育還遠遠不夠，要充分利用每星期的班隊會這一陣地來對學生強化教育，每學期大隊部都要求班主任在班隊會上對學生進行“敬老愛老”的日常教育，具體教育如下：
文明禮貌教育學會使用尊稱的文明禮貌用語，對父母長輩要有禮貌，聽從他們的教導。日常生活中能尊敬師長，主動幫他們做事，不任性、不撒嬌。會給長輩讓座、讓餐、讓路。以自己的良好表現，給父母帶來歡樂。經常和父母、長輩交流，學會理解和體諒父母。誠信教育知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，要孝敬父母，報答父母的養(yǎng)育之恩。放學回家能自覺學習，不讓家長操心。敢于面對自己的缺點和錯誤，不找借口，不撒謊，不說違心話，有錯認錯，知錯就改;敢于指出別人的缺點，不包庇他人的錯誤。從小學會說誠實話、辦誠實事、做誠實人。向別人許諾過或答應過的事，只要是對的就要放在心上，認真的去做，如果遇到特殊情況沒有做到的，要及時說明原因，并表示歉意。樂于助人，學會負責教育能夠關心他人，知道孝敬父母、長輩和尊重他人是自己的責任。學會自己對自己負責，自立自強;懂得對他人負責，奉獻愛心，言出必行;知道對社會負責，遵守公德，不損人利己，不損公肥私，從小學會做一個負責人的人。要富于愛心和同情心，見到別人有困難時，能主動伸出援助之手，力所能及，主動幫助他人，并把幫助他人視為自己的需要。以黑板報為宣傳陣地，各部門和各班按要求每學期出一期以“敬老愛老”為主要內容的板報?？?，營造一種敬老愛老教育的宣傳氛圍。近年我校各班除黑板報3期。以大隊部的“紅領巾廣播站”為宣傳媒體，大力宣傳敬老愛老的重要意義。每學期以敬老愛老為主題的播音不少于五篇。近年收到相關播音稿20余篇20__年10月13日，全校學生在“我為特困老人捐獻一元錢”活動中，踴躍捐款，共捐資1028.50元。月月有主題，進一步深化教育
我校大隊部制定了計劃，月月有主題，各班根據本班實際開展工作：
二月：計劃月。各班根據學?！熬蠢蠍劾现辖逃顒訉嵤┓桨浮?，在班隊活動計劃中納入“敬老愛老助老”教育活動的有關內容，交少先隊大隊部。
三月：目標月。各班利用班隊活動，以“敬老愛老該怎樣做”為主題進行討論，確定敬老愛老助老的行動目標。
四月：爭章月。結合雛鷹爭章活動體驗教育活動，要求每一名少先隊員爭一枚“孝敬章”，并做好“護章”環(huán)節(jié)。
五月：宣傳擴展月。以文藝表演、主題隊會、電影等形式開展活動。六月：行動月。要求每名少先隊員為老人至少做一件敬老事。
七月：讀書月。要求隊員讀一本敬老書。
九月：故事月。要求講(聽)一個敬老故事。
十月：開展“為特困老人捐獻一元錢”活動
十一月：表彰月。各班評選出“敬老愛老小標兵”，在班上樹立榜樣。
預防青少年違法犯罪是當前社會治安綜合治理的一項重要內容，也是學校工作的一項任務，為了全面貫徹上級預防青少年違法犯罪文件精神，不斷加強我校預防青少年違法犯罪工作，我校要根據實際高度重視預防青少年違法犯罪工作，理順領導體制，完善工作機制，建立起預防青少年違法犯罪工作的長效機制，積極動員，廣泛宣傳，采取強有力的措施狠抓預防青少年違法犯罪工作，使各項任務落到了實處，取得了一定成效。
一、健全組織，明確職責
我校成立了由校長、書記牽頭，德育處、少先隊、班主任、思品課教師等組成的學校防控在校生犯罪工作領導小組，明確校長為第一責任人，班主任為班級主要責任人;學校領導包控重點對象。在校內形成較為完整的防控網絡，將學生違法情況納入班主任實績考核范疇，激勵班主任重視防控。
二、爭取支持，聯(lián)防聯(lián)控
主動與社區(qū)、派出所聯(lián)系，由社區(qū)、派出所對學生進行教育，并對學生在校外的活動情況實施監(jiān)控。同時聯(lián)系有關部門對學校周邊的小賣部、街道上游戲娛樂場所的不規(guī)范經營行為進行整治，有效鏟除引誘學生違法犯罪的土壤。
三、重視家教，加強溝通。
通過召開家長會、家訪等形式，教育家長要重視對子女的教育，不能只顧賺錢，否則會誤了孩子一生。要求他們經常與班主任通一次電話，與班主任見面，并嚴格控制學生零花錢。
四、正面教育，積極引導。
學校堅持以正面教育為主。通過法制講座、法律課程、班會、宣傳櫥窗等向學生宣傳法律法規(guī)
五、加強防控，防微杜漸。
一控在校外自由活動時間。將學校作息時間通報給家長，要求防控對象在規(guī)定時間內必須到家、到校，一旦遲到、缺勤，班主任即與家長聯(lián)系，查找原因。
二控交友。安排品學兼優(yōu)的好同學與其同路，督促他們不與社會上不三不四的人接觸。
三控活動場所。由德育處派學生暗訪網吧、游戲機室，嚴查學生到“三室一廳”、網吧等場所。
四控苗頭案件。在德育處設立舉報點，讓學生及時舉報可能發(fā)生的違法行為的線索。
總之，我校根據實際高度重視了預防青少年違法犯罪工作，使各項任務落到了實處，理順了領導體制，完善了工作機制，建立起了預防青少年違法犯罪工作的長效機制，取得了一定成效，今后我們將再接再厲、完善預防青少年違法犯罪工作的各項機制，使預防青少年違法犯罪工作再上新臺階。
根據上級部門的要求和三通兩平臺的進一步實施，學校的信息化建推進了信息技術與教育教學的全面整合。加快提升了學校信息化建設的步伐，基本實現了教育現代化。推動了學校教育的跨越式發(fā)展。
(一)領導重視，一把手親自抓
如果沒有領導重視，工作就很難取得突破性的成績。在校長的領導下，學校的信息化建設較之20__年有了進一步的增強，人員和設備方面學校都給予了大力支持，促進了信息化建設工作的順利開展。
(二)硬件建設
20__年度中，為了進一步加強學校的信息化建設，學校投入了大量的資金，為學校添置了4臺筆記本電腦5臺辦公電腦和3臺辦公打印機。還建立了學校無線熱點，為教師實行掌上辦公提供了極大的方便。
(三)學校軟件作用
1.學校飛信平臺
學校的.飛信平臺已經開通了一年有余，在使用過程中，學校老師和家長對飛信平臺非常感興趣，對這個平臺的使用非常稱贊，各個方面的功能都得到了全面的發(fā)揮，會議通知、溫馨提示、節(jié)日問候、天氣預報、表彰通報、作息時間、安全注意事項等都以短信方式通知，使學校、教師、家長之間聯(lián)系更加緊密、便捷?，F在平臺運行良好，學校正在進一步挖掘平臺的使用功能。
2.學校門戶網
20__年學校建立了“新源鎮(zhèn)中心小學校園門戶網”，剛開始的網站功能單一，形式簡單。如今，學校門戶網已經通過測試和不斷的更新系統(tǒng)升級，已經走上了正軌?，F開設十個主欄目：政務公開、教師園地、學生風采、教育科研、平安校園、德育之窗、下載中心、校園新聞。20__年度中，在信息化辦公室成員的共同努力下，學校的網站得到了進一步充實，內容豐富，包含了學校各個方面的內容。使用學校的各項工作都得到了體現。
3.學校微信公眾平臺
20__年新源鎮(zhèn)中心小學又加快了信息化建設的步伐，學校相繼成立了新源鎮(zhèn)中心小學微信公眾平臺和學校微網站。微信公眾平臺的成立可以說是學校緊跟現代社會發(fā)展的需求，這樣可以讓學校的各項動態(tài)實時呈現在學生家長、教師的眼里。增強了學校的各項信息的實時性。只要通過手機就可以了解到了。
4.集體備課系統(tǒng)
經研究和試驗，采取論壇和學校網站整合的方式，學校通過論壇和語音yy的形式來進行每周的集體備課，改變了原有的紙質方式和送達的方式。通過上傳備課材料然后教師在線交流，領導指導，yy語音交流的形式在網上進行集體備課。打破了傳統(tǒng)的方式，使教師之間的交流拉近了，無論何時何地都能進行相應的備課，這樣的平臺更有利于教師進行集體備課，溝通更及時有效。
5.科研課題網絡化管理
新源鎮(zhèn)中心小學開通了自己的學校門戶網已有一年有余，校園門戶網正是一個很好的利用平臺，對科研課題整個研究過程“課題研討、經驗交流、課題培訓、課題材料管理、成果展示”等提供一站式服務。充分發(fā)揮校園門戶網的作用，打造學?？蒲姓n題管理平臺。通過課題管理平臺，進一步推動課題的有效研究，在整個研究過程中起著重要的作用。
6.利用“吉林省教育社區(qū)”平臺進行網絡教研
在20__年度中，在學校領導的號召下，新源鎮(zhèn)中心小學全鎮(zhèn)教師共有38名教師注冊了吉林省教育社區(qū)博客系統(tǒng)，通過吉林省教育社區(qū)，全體教師進行網絡教研，教師通過博客平臺寫出自己教學過程中的聽課體會、教學反思、學習心得、教學感悟、親身體驗等，通過博客平臺可以說是拉近了教師之間的距離，使我鎮(zhèn)教師在教學經驗上有了較大提高，了解了和借鑒了其它市縣的教學經驗。通過此平臺也使鎮(zhèn)的教師在科研方面得到了進一步提升。
現在學校的很多繁雜的工作都已邁入了信息化的腳步當中，跟上了時代的潮流，對于我鎮(zhèn)小學的工作起到了進一步的推動作用。