總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。下面是小編給大家?guī)?lái)的2022高三個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文5篇，以供大家參考!
時(shí)光飛逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，高二已經(jīng)結(jié)束了，即將面臨的是高三了。此文我要對(duì)高二學(xué)期進(jìn)行一下學(xué)習(xí)總結(jié)。當(dāng)可以查詢期末成績(jī)的時(shí)候，我滿懷興奮，但是看到成績(jī)卻不是很理想。所以我要學(xué)會(huì)總結(jié)，找出為什么我考得不理想，原因在哪?
在我剛進(jìn)高二下學(xué)期的時(shí)候，成績(jī)比現(xiàn)在差，總的來(lái)說(shuō)這次期末考試比上學(xué)期成績(jī)高了些，但是其他同學(xué)都在進(jìn)步，而我卻感覺(jué)還在原地。雖然在剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期，在老師和同學(xué)關(guān)心和幫助下，加上自身的不斷努力，各方面均得一定的進(jìn)步。但人不能自傲，我需要謙虛的學(xué)習(xí)。在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了知識(shí)就是力量的源泉，沒(méi)有專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握和了解所學(xué)的知識(shí)才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種考驗(yàn)。所以，我要不斷地充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
高中，是屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期，老師也時(shí)常對(duì)我們說(shuō)，人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候要好好抓住了，如果你沒(méi)有足夠的能力駕馭這個(gè)機(jī)遇，你還是只能眼睜睜的看它從你身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)候后悔莫及，不如現(xiàn)在就好好努力儲(chǔ)備好自己的知識(shí)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待機(jī)會(huì)的到來(lái)!
我對(duì)高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃有以下幾點(diǎn)：
第一、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳的，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂課完成，對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請(qǐng)教。
第二、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，做好課前預(yù)習(xí)，也就是要擠出時(shí)間來(lái)把老師還沒(méi)有講到的內(nèi)容看一遍。
第三、上課積極發(fā)言，對(duì)于聽(tīng)不懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
第四、按時(shí)完成每天的課后作業(yè)，做完后要拿同學(xué)當(dāng)老師來(lái)幫忙檢查作業(yè)，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。
第五、要讀一些課外書，還要準(zhǔn)備一本抄錄筆記，把好的句子收集起來(lái)。
以上這些就是我對(duì)高二的學(xué)習(xí)總結(jié)和高三給自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)改善不好的習(xí)慣，把找出的問(wèn)題加以改正，并按照自己制定的計(jì)劃好好努力學(xué)習(xí)。
在20-年高考英語(yǔ)能達(dá)成140分以上的目標(biāo)，首先來(lái)源于執(zhí)行力。目標(biāo)的建立并不能只是隨口一說(shuō)，老師的指導(dǎo)也并不能只一時(shí)的奉行，這都需要我們堅(jiān)持一長(zhǎng)段時(shí)間，才能發(fā)揮應(yīng)有的效果，才能將規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益，所以執(zhí)行力顯得尤為重要。比如要提高英語(yǔ)寫作分?jǐn)?shù)，在思考最行之有效的方法的同時(shí)，如何去貫徹亦是應(yīng)該思考的方面。每周至少一篇習(xí)作，每套題后的作文即使不寫也要讀讀答案上的例文，同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作借來(lái)時(shí)常翻閱，老師批改出的問(wèn)題一定記牢避免重犯等等，但這些還是指導(dǎo)思想之類的東西，執(zhí)行起來(lái)需要我們的一絲不茍、持之以恒。檢驗(yàn)我們執(zhí)行力的只會(huì)是高考成績(jī)，這三年的每一段時(shí)光就是我們的努力對(duì)高考成績(jī)的正在進(jìn)行的潛移默化。
然后，方法很重要。
第一是要有重點(diǎn)。對(duì)弱項(xiàng)的提高是一方面，而且有重點(diǎn)的練習(xí)比起不分重點(diǎn)地一把抓更容易在某一點(diǎn)取得顯著的進(jìn)步，會(huì)給我們以微妙的成就感。我完型填空不是太好，我就抄寫(剪切)一些很好的完形填空，早讀看上一遍。完型填空中我覺(jué)得有一些需要注意。一是選項(xiàng)一定要看完，每個(gè)選項(xiàng)都要代入語(yǔ)境看是否合適，不能一看可以選A，而忽略了更正確的B;二是要有耐心回讀，我做的時(shí)候是順手把答案寫在題目的空格中，便于思考和檢查。
第二是要有規(guī)律。特別是練習(xí)，幾天做一套題，幾天寫一篇習(xí)作，幾天回頭看一次筆記，一天背幾個(gè)單詞、背幾段課文，我們心中都應(yīng)該有數(shù)，而不應(yīng)該什么時(shí)候想起來(lái)什么時(shí)候做。這種規(guī)律帶給我們的是踏實(shí)從容，是復(fù)習(xí)到最后云淡風(fēng)輕的心態(tài)，而這恰好是考試正常發(fā)揮的必要條件。
第三是要有主見(jiàn)，還是老一套的說(shuō)辭，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，別聽(tīng)別人瞎說(shuō)。
聽(tīng)從老師的指導(dǎo)本身就意味著自身要付出恒久的努力，貫徹落實(shí)自己的方法更需要耐心和毅力，高三一年就如同逆水行舟，從未有原地踏步之說(shuō)。
最后，是最重要的一點(diǎn)，不斷練習(xí)。
Practice! Practice! Practice!你就贏了。
走過(guò)高三，作為一個(gè)僥幸實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的學(xué)子，我收獲了許多，感悟了許多，也對(duì)于學(xué)習(xí)有了一些體會(huì)。高三是一個(gè)好的老師，它真正教會(huì)了我們?yōu)閴?mèng)想努力，也教會(huì)了我們主動(dòng)去學(xué)習(xí)而不是被逼迫著去學(xué)習(xí)。我相信，高三的經(jīng)歷對(duì)于我們走向大學(xué)，走向社會(huì)是一個(gè)非常好的起點(diǎn)。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)如下：
1、 平時(shí)做好筆記
俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭?！?/p>
第復(fù)習(xí)時(shí)我始終保持著一個(gè)筆記本，專用來(lái)記錄那些數(shù)理化中在高一、高二學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有掌握牢固、考試時(shí)把握不大的知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)筆記本很厚 高中物理，但最后卻被我寫得滿滿的。日積月累，我逐漸掃除了知識(shí)中的盲點(diǎn)，漏洞越來(lái)越小，到最后即使是最冷僻的知識(shí)點(diǎn)我也能夠說(shuō)得清清楚楚了。
至于語(yǔ)文，我拿筆記本把平時(shí)做錯(cuò)的字詞、成語(yǔ)都分門別類記下來(lái)，早讀多讀讀，知道的基礎(chǔ)知識(shí)也就逐漸增多。英語(yǔ)則用筆記本寫下最不熟悉的語(yǔ)法點(diǎn)和詞語(yǔ)用法，經(jīng)常溫習(xí)，也彌補(bǔ)了知識(shí)的缺陷。
2、 每周定期小結(jié)
可能有些同學(xué)到4月時(shí)會(huì)深深地感覺(jué)到，自己怎么越練習(xí)越不會(huì)做，其實(shí)這是不注意小結(jié)造成的。題海是一個(gè)黑洞，有些同學(xué)一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著頭皮往里鉆。然而善于小結(jié)的同學(xué)卻不會(huì)這樣，他們?cè)趶?fù)習(xí)中始終保持清醒和客觀，知道自己的不足。
第一輪復(fù)習(xí)時(shí)高三時(shí)學(xué)校的作息時(shí)間是每周六下午放假，怎么利用這段時(shí)間呢?不是一味做題，不是去徹底放松，而是復(fù)習(xí)一周的筆記和錯(cuò)題。按照復(fù)習(xí)的進(jìn)度，差不多一周復(fù)習(xí)完一章，因此每周六成了很自然的“分水嶺”。保持復(fù)習(xí)節(jié)奏，定期小結(jié)，才不會(huì)陷如題海。
到了第二輪時(shí)，我采取的是每半個(gè)月小結(jié)的節(jié)奏?？吹谝惠喌墓P記，總結(jié)第二量練習(xí)的得失，是我在這個(gè)時(shí)段小結(jié)的主旋律。
小結(jié)就像是緊張練習(xí)中的“調(diào)味劑”，常常讓我樂(lè)在其中。
3、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
可能大家會(huì)有這樣的體會(huì)：在一段長(zhǎng)時(shí)間自習(xí)(例如周六下午從2點(diǎn)到6點(diǎn)的4個(gè)小時(shí)自習(xí)的時(shí)間)開(kāi)始時(shí)，只做了10分鐘練習(xí)就坐不住了，總想著去看電視、上網(wǎng)或是逛街，結(jié)果大好時(shí)光就這樣被白白浪費(fèi)掉了。
這是因?yàn)槟銢](méi)有給自己制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃有短期的和長(zhǎng)期的，在開(kāi)始任何學(xué)習(xí)前，我都會(huì)為自己制定一個(gè)周密的計(jì)劃。短期的，比如剛才說(shuō)的4個(gè)小時(shí)自習(xí)，分成若干段，每段時(shí)間做一科，小結(jié)或是做題，都一一計(jì)劃好;長(zhǎng)期的，比如前面說(shuō)的5月看課本計(jì)劃，用半個(gè)月看完一本課本，每天看幾頁(yè)，一天中的哪個(gè)時(shí)段看，都事先拿一張大白紙寫下來(lái)，每天完成后都做好標(biāo)記。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的一種好辦法。
4、 臨考科學(xué)安排
臨考時(shí)，我做了幾個(gè)大的調(diào)整。
首先是使做模擬卷的時(shí)間與高考盡量一致。比如20-年高考是上午考語(yǔ)文和理科綜合，我就在上午做這兩門的模擬卷;下午也一樣。這樣高考時(shí)自己的大腦能處于最佳狀態(tài)。
其次是做好六張“小紙條”。用6張小紙條，把6科中最容易忘記的知識(shí)點(diǎn)寫下來(lái)，到每場(chǎng)考試前花短時(shí)間看一看，做到考試時(shí)心中有數(shù)。
最后是勞逸結(jié)合。平時(shí)做運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是很少的，但是到高考前的“溫書假”，我反而選擇了多運(yùn)動(dòng)，每天上下午各花一個(gè)小時(shí)，打乒乓球或是打籃球。
另外，“溫書假”不等于放松，很多同學(xué)辛苦了一年，結(jié)果在這幾天以為即將到達(dá)勝利的終點(diǎn)，于是就放松了，往往最終在高考中不能取得好的成績(jī)?！靶邪倮镎甙刖攀?，這幾天的放松會(huì)使你前功盡棄。
月考是對(duì)一個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)的情況及學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)狀態(tài)的總結(jié)，目地并不在于比較、排名，更重要在于總結(jié)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)情況。
這一個(gè)多月的整體學(xué)習(xí)情況都比較忙碌，每天7個(gè)多小時(shí)的在校學(xué)習(xí)，進(jìn)程與速度都比八年級(jí)時(shí)快了一倍，作業(yè)與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都加重了許多?；丶业臅r(shí)候，把作業(yè)寫一寫，簡(jiǎn)單溫習(xí)功課，一天的旅程就這樣結(jié)束了。可是有目標(biāo)就要有改變，這樣的學(xué)習(xí)生活明顯是不夠的。
這次的月考雖然名次并不差，但是成績(jī)也并不理想。均分連85分都沒(méi)有上，既沒(méi)有比較明顯突出的科目，又有一些拖后腿的科目。分析了一遍試卷下來(lái)，發(fā)現(xiàn)各科目扣分的區(qū)域集中在：基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、題目分析有錯(cuò)誤、讀題粗心、七八年級(jí)的個(gè)別舊知識(shí)點(diǎn)遺忘、偏怪及難理解的題上面。最重要的原因是平時(shí)老師講的內(nèi)容當(dāng)天不能完全消化，而要放到考試最后幾天“抱佛腳”。而且每天光寫作業(yè)就要寫到很晚，很多想要做的額外內(nèi)容都不能完成。
經(jīng)過(guò)總結(jié)，在以后的學(xué)習(xí)中，要做到以下的學(xué)習(xí)方法：
1、鞏固基礎(chǔ)：上課的筆記要認(rèn)真，下課后才能便于復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天消化，每天安排一些預(yù)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)書上的每一個(gè)概念細(xì)細(xì)理解分析。
2、抓緊時(shí)間：抓緊細(xì)小的時(shí)間寫作業(yè)，提高效率，夯實(shí)基礎(chǔ)，才有時(shí)間來(lái)做有難度的訓(xùn)練。
3、調(diào)整狀態(tài)，戒驕戒躁：在平常的學(xué)習(xí)中時(shí)刻保持著放松的警惕狀態(tài)。讀題時(shí)在關(guān)鍵句下方勾畫，對(duì)每一道題都要認(rèn)真審題、細(xì)致分析，盡量避免粗心。
4、多做一些課外提升題，每天有計(jì)劃有目標(biāo)。
雞湯喝多了也膩味，來(lái)點(diǎn)干貨是最好的。作為一個(gè)文科生，我最擅長(zhǎng)的科目不是政史，不是語(yǔ)外，竟然是地理，這門文科中的理科，挺意外的。很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)難，那個(gè)難，學(xué)習(xí)的難和易，都是相對(duì)的，要看你在這上面花了多少心思。我對(duì)地理一直就很有興趣，自然會(huì)愿意花時(shí)間在這上面。興趣可以讓你觸摸到學(xué)習(xí)的大門，而只有努力，才能登堂入室。
有很大一部分同學(xué)會(huì)因?yàn)閯倓偨佑|自然地理而對(duì)地理產(chǎn)生抗拒的心理，從而對(duì)這門學(xué)科失去興趣，進(jìn)而導(dǎo)致放棄地理學(xué)習(xí)。不可置否，自然地理確實(shí)是給剛剛接觸的同學(xué)們一個(gè)下馬威，打擊同學(xué)們的自信心。但是!只要你上課認(rèn)真聽(tīng)了，就不怕。自然地理，是地理的重點(diǎn)，人文地理題的背后一定會(huì)與自然有關(guān)。
自然地理包括行星地球，土地水氣和環(huán)境整體性差異性。其中，最令人頭疼的是行星地球，這開(kāi)門的一章，難，卻在大考中不會(huì)單獨(dú)成題，往往都是成為不可缺少的解題條件，令人又愛(ài)又恨，食之無(wú)味棄之可惜。 氣候又是第二章的重中之重， 種氣候類型不求倒背如流，如數(shù)家珍是必須的。哪個(gè)緯度，大陸東西兩岸會(huì)有什么氣候，特殊地帶性分異尤其注意其成因。氣候決定自然帶，自然帶決定生物種群，生物種群又會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。這是連貫下來(lái)，環(huán)環(huán)相扣的，而答題也是這種由淺入深，由點(diǎn)到面。氣候分布模式圖要牢記。水中又不能忽略洋流，洋流對(duì)氣候的影響有很大的輔助作用，錦上添花，落井下石，可以很好的形容洋流對(duì)沿岸增溫增濕，降溫減濕的作用了。水，又是外力作用對(duì)地表形態(tài)進(jìn)行塑造。地表形態(tài)是由內(nèi)外力共同作用的后產(chǎn)生的景觀。內(nèi)力就是地球內(nèi)部的力量，外力就是風(fēng)水生物等多種力量。在這些作用下，便是第五章的內(nèi)容，自然地理環(huán)境的整體性與差異性。以上是我對(duì)必修一的主干知識(shí)一些串聯(lián)，由某一點(diǎn)推到后續(xù)的知識(shí)，把知識(shí)點(diǎn)由點(diǎn)成線成網(wǎng)。
私以為自然地理是最基礎(chǔ)，也是最重要的部分，故而拿出來(lái)作為例子。人文地理就像文科了，把模板背好，記牢，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用就沒(méi)有難度。人文地理對(duì)于不同層次的學(xué)生區(qū)分度低，也是趕超和夯實(shí)的好時(shí)機(jī)。區(qū)域地理是對(duì)自然和人文的綜合運(yùn)用，如果初中有基礎(chǔ)的話學(xué)習(xí)起來(lái)更加如魚得水。
最后給大家提個(gè)醒。任何，任何時(shí)候，都不能夠放棄任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，即使你不喜歡。對(duì)任何所謂的優(yōu)勢(shì)科目也不能掉以輕心，要記住千里之堤潰于蟻穴這句話。
★ 2022熱門大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)范文5篇
★ 2022黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)10篇
★ 學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)2022十篇最新
★ 2022教師個(gè)人政治學(xué)習(xí)心得最新十篇
★ 2022入黨積極分子培訓(xùn)心得體會(huì)10篇