通過這個學期手工制作的學習，同學們的學習興趣濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了社團學習。通過本學期的學習同學們已經(jīng)有所收獲，下面就這學期工作一個總結：
一、培養(yǎng)了學生的對手工的興趣：
有參加社團活動的同學都有這么一個感受：就是以前做手工只是應付老師的作業(yè)。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓邮止ど鐖F。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的社團活動中，學生不但學習了手工的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由于社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。
四、豐富了學生的興趣活動：
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
在本學期的社團活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。
五、工作建議：
1、建議把暖氣修好，說了好多次到現(xiàn)在還沒暖和，一上課學生們凍的手都不愿伸出，嚴重影響學生們上課。
2、活動時間太短，希望下學期整合學習時間，把一節(jié)課調節(jié)為兩節(jié)，除去兩頭的準備和整理時間，可利用的學習時間太少。
六、下步計劃：
加強學習，總結經(jīng)驗，拓展手工內容，讓手工社團的學習內容更加豐富，嘗試學習紙漿畫，進一步增強同學們的學習興趣，努力打造精品社團。
七、展示活動：
通過本學期的學習，同學們已經(jīng)陸續(xù)完成部分作品，為了更好地激勵同學們，我決定在二樓學生書畫作品展區(qū)進行展示，通過展示讓更多的同學接觸、了解手工社團。
時間如白駒過隙，轉眼間一學期又過去了。伴著快樂，驚喜，充滿了挑戰(zhàn)與激情的20_年上學期的工作已收尾，本學期的工作道路有泥濘，有荊棘，正是這些才鍛煉了我們的毅力，為了下學期的發(fā)展工作，減少工作中的失誤，我們對本學期的`總結如下：
一、日常工作
1、宣傳部的主要工作是為各種活動編寫宣傳標語并制作各種宣傳海報，在各活動開始前一周或幾天進行宣傳語、海報、板報的制作，使消息及時傳播出去，同時還有專門人員在我院貼吧上進行宣傳，大大提高了辦事效率，為活動的順利開展奠定了基礎。
2、秘書處的工作是整理各社團的檔案，打印各種表格。通過這些工作，在原有的電腦水平基礎上，各成員的電腦水平有了進一步的提升。
3、社團換屆是有組織部下達通知并對換屆表進行收取，在該部乘員的帶領下，到目前為止，已有27個社團換屆成功并開始了新一輪有序的工作，另外，組織部還負責各會場的安排。
4、此外，財審部負責會費的管理，并在各大型活動前后進行資金預算與統(tǒng)計;外聯(lián)部為每次的活動拉贊助、條幅等，除此之外，各部門之間相互合作，為社聯(lián)的發(fā)展做出了貢獻。
5、與社團工作交流方面，我們吸取了上學期的經(jīng)驗，與各社團負責人及骨干人員的交流明顯多于上學期，但也有不足之處。由于換屆原因與新社團負責人不太熟悉，導致在交代工作是有些小困難。在以后的工作中應加強與各負責人的溝通交流，以便工作順利進行。
6、外校走訪方面，繼上學期走訪的累累碩果，本學期的走訪工作也取得了喜人成果。我們不僅走訪了其他外校，還帶一些社團大型活動中為各大高校友情演出，從而與各大院校的關系頗好。以后我們一定繼續(xù)努力與各大院校搞好關系，打響我院大學生社團聯(lián)合會的名聲。
二、大型活動
20_年x月x日，第五屆宿舍文化藝術節(jié)暨社團文化藝術節(jié)、心理健康節(jié)開幕式隆重舉行。這是本學期我們的第一次大型活動，雖然是協(xié)助宿管委舉辦的，但是我們還是以飽滿的熱情投入晚會中去，將完美的表演呈現(xiàn)給各位觀眾。借此機會，我們還帶領各社團在自己的展區(qū)進行才藝展示，從而更好的宣傳了社團文化。一個大型活動的開展鍛煉的不只是腦力、勞動力，更鍛煉了承受力，通過此次活動，我們大一新成員也懂得了活動流程，這為以后工作的開展打下了堅實的基礎。
20_年x月x日，_吉他社團在我院_公寓樓之間舉辦了主題為“唱響輝煌”的演唱會。這是該社團第一次以演唱會的形式出現(xiàn)，收到了同學們的熱捧，充分顯示了當代大學生的青春與活力。
20_年x月x日，大學生宿舍文化藝術節(jié)暨心理健康節(jié)，社團文化藝術節(jié)文藝匯演隆重舉行。同上次開幕式一樣，我們依然是與宿管委合作，不過這一次的主力軍是大一的同胞們，在大二的領導下，他們已熟悉了活動流程，所以本次在活動安排等方便也算是得心應手，經(jīng)過一星期的緊張彩排、籌備，文藝匯演取得成功，我們不僅有自己社團的節(jié)目，同時還邀請了一些兄弟院校友情演出，如：_、_大學等，節(jié)目的豐富多彩，得到了學院師生的一致好評，我們也認為這是本學期最成功的、最精彩的晚會。
20_年上半學期即將結束，縱觀這半年以來我社的工作以及活動等情況，為進一步貫徹素質教育，突出我校舞蹈藝術教育的特色，面向全體學生，通過有有目的有組織的活動，培養(yǎng)學生藝術特長，提高學生的藝術修養(yǎng)，提高學校整體藝術教育水平。經(jīng)過一個學期的學習和訓練，現(xiàn)將工作，下面進行對這半年工作的總結。
舞蹈社共有社員45名、自招新以來，一直能夠堅持定期開展活動，平常訓練的舞蹈主要是深受大學生喜愛的古典舞?，F(xiàn)代舞。國標舞。在這半年里，我們主要開展了以下活動：
我們召開了舞蹈社第一次社員大會，此次社員大會出席率超過了97%。會議主要內容如下：由團長陽秀娟介紹了舞蹈社的章程和社團的各項制度，并對今后的做出安排，對社員提出了幾點注意事項。介紹社團主要骨干成員及指導老師，，其中包括以前的活動和成績，舞蹈方面的一些知識，今后的活動方式以及社團的發(fā)展方向，，指導老師王海老師講話并鼓勵每位社員能夠堅持到底。
每次活動順序大致如下：是準備活動。包括身體各個部分的準備活動：頭，肩，胸，胯，腳;開腰和拉韌帶，開腰是以雙手張開，側身后仰直至最大限度，拉韌帶包括正壓，側壓，壓胯。其次是up and down的基礎練習，跟音樂連續(xù)挺胸和含胸，20分鐘以上。只有會是一些身體動作的協(xié)調練習，也是跟著音樂做。經(jīng)常能看到的是在一系列很快的動作以后突然身體定格，這樣的一個舞種，動作難度不大，也比較容易排舞。這與我們舞蹈社的發(fā)展構想是符合的。我社發(fā)展的構想是：培養(yǎng)同學們的體力，協(xié)調性;從舞蹈中汲取靈感，將舞蹈的思維方式滲透到自己的生活乃至學習中。
我結合上述工作總結，我們應保持原有的優(yōu)點，使之更好，成為我們炫姿韻舞蹈社團的亮點，同時也要在以后的工作中改進不足之處，盡可能做到完美，我相信我們炫姿韻舞蹈社團有信心也有能力去做好它。
編織是我國古代精神文化的象征，是一種特殊的、富有創(chuàng)造性的思維活動。本學期社團活動，我組開展了心靈手巧活動。由此，我們確立了以編織為主題的社團特色活動。在一學期的實施過程中，我們采用了欣賞、講解、觀察、動手操作等多種方法激發(fā)了孩子們參與活動的熱情，培養(yǎng)了他們對編織活動的興趣。立足現(xiàn)在，放眼未來，為了使今后的工作更為完善，現(xiàn)對本學期社團活動——“編織”做一次總結。希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，促使社團的“編織”特色活動更上一層樓。
一、認真制定計劃
開學初，在制定社團特色計劃時，我們就將編織活動分成了四個部分：1、塑料線編織球網(wǎng)袋2、編織蛋袋;3、細毛線編織;4、粗毛線圍巾編織;每一部分都有具體的目標，這為我們在實施活動的過程中，提供了具體的教學要求，讓我們能及時的調整和反思自己的教學方法。有助于活動的順利開展。
二、在教學活動中發(fā)現(xiàn)問題及時反思、調整
記得第一次教孩子們學習編織時，孩子們看到魚網(wǎng)都感到很新奇，因此我在講解編球網(wǎng)袋的技能時，大家都忍不住躍躍欲試了?？吹胶⒆觽兊呐d趣如此高漲，我暗想，這次活動肯定能受到良好的效果。于是，我便直接提出了編織的要求，然后給每個小朋友發(fā)了六根塑料線，孩子們就迫不及待的編了起來?？墒?，沒過多久，就有孩子跑來告訴我：“陳老師，這根線怎么系到椅子上呀”?“陳老師，這個結我打的對不對，你快來看看”，“陳老師，是不是這樣編的?”結果弄的我馬不停蹄。有些好動的孩子如：吳澤希、余子航、林東澤、林明豪、等干脆扔了毛線玩起了其他游戲。幾次下來，只有四、五個孩子把編好的球網(wǎng)袋交到了我的手里。得到這樣的結果是我未預料到的。課后，我反思了活動失敗的原因。第一：們社團的孩子做事急于求成，遇到困難缺乏主動思考的意識，得不到急時的幫助就半途而廢。第二：孩子們的任務意識較差。針對孩子們存在的這些缺點，我重新設計了這次活動。
活動開始時，我先總結了上次活動的情況，讓孩子們都想一想自己在上次活動中的表現(xiàn)，接著我向他們提出了本次活動的三個要求。第一，今天老師不看你們編得好不好，只看你們編得認真不認真，只要你是認真編的，老師都會送你們一個小禮物。第二：如果在編造過程中碰到了困難想找老師幫忙，可老師正在幫助別人，不能馬上來幫你，你該怎么辦?引導孩子們討論。最后大家一致表示可以找同伴幫忙或者等待，但是千萬不能扔了毛線去玩其他游戲了。第三：如果時間來不及，請小朋友把沒有編好的魚網(wǎng)放在編織區(qū)或自己的小抽屜里，注意不要把毛線弄亂了，有空的時候就去繼續(xù)編。這一次的活動是成功的，孩子們編得都很認真。活動結束時，有大部分孩子把編好的魚網(wǎng)交到了我的手里，幾乎每個人都得到了認真獎。在這活動中，我看到了孩子們編球網(wǎng)袋時專注認真的表情和完成任務的決心，這是個好的開始。
通過幾次活動我也明白了，在學習和工作中，反思是必不可少的，正是有了反思，才有了對教育的調整，這樣才能使我們的教育真正的促進孩子們的發(fā)展。
三、保證編織社團活動的時間
我們開展編織社團活動的時間是每周四下午大課間活動、周六下午第二三節(jié)、周日下午的大課間活動，為了提高孩子們學習的主動性，我們在課前會和孩子們一起欣賞老師編的作品，以此激發(fā)孩子們自己動手嘗試的欲望。我們還在班里開辟了一個編織區(qū)。將孩子們在課上沒有完成的作品放到編織區(qū)里。這樣，孩子們就可以利用空余時間去完成自己的編織作品了，這就可以給孩子們提供了足夠的操作時間。
四、編織活動展示，亮出社團特色
在本學期結束的時候，我們社團還舉行了編織特色活動的展示，每個孩子編織一條圍巾出來秀一秀。領導看了我們社的展示活動，對我們本學期的工作做出了高度地評價以及對我們下學期的工作提出了要求：“要真正做到亮社團特色，使孩子得到真正的受益。
201x—201x學年(上)美術社團活動總結 時光流逝，轉眼又一個學期過去了，本學期的美術社團活動也得以告終。在這個學期的美術社團活動中，每一個學生都很積極努力，許多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間進行學習。通過本學期的學習活動，體現(xiàn)了美術社團活動開展的必要性，下面就這學期工作作一個總結：
一、 提高了學生對美術的興趣：
參加社團興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習，他們發(fā)現(xiàn)繪畫水平提高了，學習更有興趣了，有些同學還在業(yè)余時間要求到畫室里學習。
二、 繪畫水平得到了提高了，豐富了美術知識：
在這次的興趣小組活動中，不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、 增加了實踐的機會：
由于社團興趣小組以動手實踐為主，例如手繪鞋的制作及手工折紙等，給很多同學以動手繪畫及制作的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、 提高了學生的素質，有了長足的奮斗目標。
在這次的興趣小組活動中，豐富了他們的學習生活， 把學生的素質教育落到實處，同時美術社團活動在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成了自身的特點。讓學生覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。讓學生真正溶入繪畫創(chuàng)作的興趣中，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。
當然，在這學期的工作還存在不足，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
社團的活動總結6
“樂之源”城市少年宮童星合唱社團本學期又有了新隊員，在每周五下午活動訓練。經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術處理
合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內容，我們及時地作了藝術處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!