通過本次教學(xué)實(shí)習(xí)，強(qiáng)化了學(xué)生的動(dòng)手能力，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)際情況，本學(xué)年度安排了計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行為期6個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)。
通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生及時(shí)的接觸、了解了與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際情況，獲取感性認(rèn)識，鞏固、應(yīng)用、更新理論知識，強(qiáng)化社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過實(shí)習(xí)，學(xué)生們能熟練地掌握計(jì)算機(jī)操作和維護(hù)的能力，能獨(dú)立上崗操作。而且完成了預(yù)先所設(shè)定的實(shí)習(xí)項(xiàng)目、內(nèi)容，有部分同學(xué)實(shí)習(xí)效果非常好，得到了用人單位的好評。
在本次實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生們做的好的方面有：
1、遵守國家政策法令，遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德。
2、服從安排，聽從指揮。
3、愛護(hù)實(shí)習(xí)單位及場地的一草一木，愛護(hù)公共及個(gè)人財(cái)產(chǎn);與實(shí)習(xí)單位的同事和群眾搞好了關(guān)系。
4、虛心學(xué)習(xí)、不懂就問，做到了將學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的要求，通過請教、自學(xué)、實(shí)踐，同學(xué)們在專業(yè)實(shí)踐方面有了顯著進(jìn)步。
在本次實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生們做的不夠的方面有：
1、學(xué)生們普遍缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識。
2、學(xué)生們的時(shí)間觀念和質(zhì)量觀念有待進(jìn)一步提高。
3、學(xué)生們沒有注意勞逸結(jié)合。
4、大部分學(xué)生們的專業(yè)實(shí)踐意識不強(qiáng)。
通過本次實(shí)習(xí)，學(xué)生們得到學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，不管是在專業(yè)實(shí)踐能力還是在人際關(guān)系處理方面都有了明顯的進(jìn)步，盡管學(xué)生們普遍都做得很不錯(cuò)，但還是有個(gè)別同學(xué)存在這樣那樣的問題，為了更好的做好學(xué)生實(shí)習(xí)工作，我們將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)：
1、加強(qiáng)學(xué)生們團(tuán)隊(duì)合作意識的培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)學(xué)生們時(shí)間觀念和質(zhì)量觀念的培訓(xùn)。
3、教育學(xué)生注意勞逸結(jié)合。
4、在平時(shí)教給學(xué)生理論知識的同時(shí)，給學(xué)生們傳遞一種理論與實(shí)踐相結(jié)合的信息，讓他們有意識的培養(yǎng)自己的專業(yè)實(shí)踐能力。
相信我們只要做好了以上幾個(gè)方面，計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作會(huì)做得更好，真正做到讓學(xué)生在學(xué)好理論知識的同時(shí)強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐能力。
依照學(xué)校實(shí)訓(xùn)處本學(xué)期工作安排，我有幸于本學(xué)期后半段時(shí)間到企業(yè)實(shí)習(xí)，根據(jù)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐實(shí)施辦法，在實(shí)習(xí)前，我便聯(lián)系到了與我本人教學(xué)、科研和發(fā)展緊密聯(lián)系的企業(yè)——廣州奧達(dá)電子技術(shù)開發(fā)公司。在該公司采用跟班的方式進(jìn)行兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，具體時(shí)間20__年5月1日—7月4日。
我這次實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)是：深入企業(yè)的基層，了解該公司的生產(chǎn)流程、管理模式，及企業(yè)對專業(yè)人才的需求狀況，從而可以為我校的計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)作為借鑒和指導(dǎo)。通過教師親身深入企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，親身體會(huì)企業(yè)文化的快樂與殘酷，真正實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合，縮短職業(yè)教育與企業(yè)人才需求之間的差距。對今后的教育教學(xué)工作具有許多指導(dǎo)和借鑒作用?，F(xiàn)將這次到企業(yè)實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、實(shí)習(xí)單位(廣州X電子技術(shù)開發(fā)公司)的概況
廣州奧達(dá)電子開發(fā)公司是廣州甘蔗糖業(yè)研究所(原輕工業(yè)部甘蔗糖業(yè)科學(xué)研究所)屬下的一個(gè)專業(yè)公司，成立于一九八八年。公司的主要業(yè)務(wù)有兩方面：一是以糖廠農(nóng)務(wù)管理、原料及物資收購、生產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)結(jié)算等管理系統(tǒng)為核心的糖廠計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用推廣，以及其它辦公自動(dòng)化(OA)、財(cái)務(wù)、人事、企業(yè)管理等軟件的開發(fā);二是生產(chǎn)銷售以DCS系列自動(dòng)包裝秤為主的各類自動(dòng)包裝秤以及生產(chǎn)過程中的各類自動(dòng)定量控制系統(tǒng)的開發(fā)。
公司成立后就以糖廠計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)和自動(dòng)包裝秤為主的自動(dòng)定量控制系統(tǒng)的開發(fā)為研發(fā)和推廣的重點(diǎn)。我公司開發(fā)的“電子衡微機(jī)管理系統(tǒng)”被批準(zhǔn)為《科技成果重點(diǎn)推廣計(jì)劃》(項(xiàng)目編號工3-2-5-20)，同時(shí)被列為輕工業(yè)部“八五”期間新技術(shù)推廣項(xiàng)目、廣東省“八五”重點(diǎn)新技術(shù)推廣項(xiàng)目，并榮獲輕工業(yè)部一九九二年度科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。我們一直以糖廠為主要服務(wù)對象，為廣西、廣東、云南、四川、貴州、海南、湖南、江西、福建等省區(qū)的數(shù)十家糖廠開發(fā)編寫地磅甘蔗及物資收購系統(tǒng)軟件、財(cái)務(wù)管理及結(jié)算系統(tǒng)軟件、農(nóng)務(wù)微機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件等。近兩年開發(fā)或升級農(nóng)務(wù)微機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件等的客戶有南華集團(tuán)龍州分公司的龍州糖廠、霞秀糖廠、龍州第二糖廠，廣西橫縣新凱糖業(yè)有限公司、廣西天等俊杰糖業(yè)有限公司、歐亞那彭糖業(yè)有限公司、廉江華南糖業(yè)有限公司、湛江甘化糖業(yè)有限公司、湛江金嶺糖業(yè)集團(tuán)公司、雷州唐家糖廠有限公司、廣東翁源茂源糖業(yè)有限公司、四川金沙江糖業(yè)有限公司、云南巧家白鶴灘食品有限公司等三十余家糖廠等企業(yè)。
該公司研發(fā)銷售的產(chǎn)品主要有DCS型系列電子定量包裝秤、DCS-S系列寬量程電子定量秤、DCS-L系列計(jì)量秤、輸送縫包機(jī)、酒精自動(dòng)計(jì)量累計(jì)秤、DCS系列液體定量秤、自動(dòng)檢重控制秤系統(tǒng)、合成混合自動(dòng)定量投放料控制系統(tǒng)、企業(yè)生產(chǎn)過程微機(jī)監(jiān)測系統(tǒng)等。我公司研制開發(fā)的電子衡器系列等產(chǎn)品已通過省級技術(shù)鑒定，已經(jīng)在我國100多家糖廠及其他企業(yè)推廣使用，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
二、實(shí)習(xí)過程
根據(jù)公司的安排，在這次實(shí)習(xí)過程中，主要做了以下三方面的工作：
1、熟悉公司的情況，了解客戶，和公司人員出差
到公司后，能擺正自己的角色，把自己當(dāng)作一位普通打工仔為了生計(jì)到公司打工，所以能了解更多的公司運(yùn)作方式。在實(shí)習(xí)過程中，嚴(yán)格遵守我公司的規(guī)章制度，按時(shí)上下班，沒有出現(xiàn)無故遲到、早退和曠工的現(xiàn)象。以較短的時(shí)間熟悉公司的業(yè)務(wù)，服從公司的安排，并能按時(shí)按質(zhì)按量完成公司布置任務(wù)，和公司員工一起出差了解客戶需求信息，先后到福建漳州、廣西南寧、增城、東莞東坑鎮(zhèn)和廣州市附近多企業(yè)訪問，學(xué)習(xí)到了一些和企業(yè)打交道的知識，這和書本上描述的'相距甚遠(yuǎn)。
2、技術(shù)方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)活動(dòng)
在實(shí)習(xí)過程中，第二項(xiàng)主要工作就是技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)活動(dòng)，和同事們交流過程中，總是感覺到現(xiàn)在知識和實(shí)際工作中的差距，我們先后進(jìn)行了計(jì)算機(jī)發(fā)展技術(shù)、編程技術(shù)C/S和B/S的聯(lián)系與區(qū)別、各種常用數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的比較、各種常用數(shù)據(jù)引擎的優(yōu)缺點(diǎn)對比和企業(yè)信息化建設(shè)方面的內(nèi)容。
20_年6月14日——6月22日參加公司在廣西南寧舉行的“地磅計(jì)量及農(nóng)務(wù)管理培訓(xùn)班暨農(nóng)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)”，在會(huì)議中，我做了題目是：“加快企業(yè)管理信息化建設(shè)步伐”講座，得到所有參加會(huì)議人員的高度評價(jià)，內(nèi)容實(shí)用，對企業(yè)管理的信息化建設(shè)具有參照和指導(dǎo)作用。在講座過程中，也注意結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際情況，做免費(fèi)宣傳。
3、根據(jù)客房和公司的要求，編寫部分程序
根據(jù)公司的安排，要我熟悉“網(wǎng)上協(xié)同辦公平臺AOD-cOA”方案，并根據(jù)需求編寫部分文件傳送和接收的程序。網(wǎng)上協(xié)同辦公平臺：是通過信息發(fā)布、電子郵件、手機(jī)短信、在線聯(lián)系等手段，提高員工之間的溝通協(xié)作、文檔及知識的共享、工作流程的審批以及企業(yè)文化的營造，力助企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨地域的網(wǎng)上協(xié)同辦公平臺——企業(yè)級的網(wǎng)上辦公平臺系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)文件流轉(zhuǎn)管理的電子化，建立完善的協(xié)同辦公環(huán)境，加強(qiáng)各類文檔管理的規(guī)范化、制度化，降低辦公成本、規(guī)范業(yè)務(wù)流程、提高辦公效率和文件辦結(jié)率;加強(qiáng)對各部門及各業(yè)務(wù)工作進(jìn)度進(jìn)行全程監(jiān)控，提高內(nèi)部辦公管理、業(yè)務(wù)管理、報(bào)告審批、文件批發(fā)等工作的保密性和及時(shí)性，加大工作透明度，提高工作效率，降低辦公成本。
宣傳企業(yè)文化，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，建設(shè)有自身特色的企業(yè)文化系統(tǒng);建立一個(gè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，可以從系統(tǒng)中查詢和利用所需要的有關(guān)知識，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，使得員工在一種積極向上的企業(yè)氛圍中不斷獲得進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)信息資源充分共享，消除信息孤島，系統(tǒng)覆蓋企業(yè)各分支機(jī)構(gòu)、內(nèi)部各部門，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)辦公，為企業(yè)管理和業(yè)務(wù)人員及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地提供信息服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供的支持。
三、收獲、感悟、體驗(yàn)、啟發(fā)
通過為期二個(gè)多月的下企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我許多的事情又新的感悟，主要表現(xiàn)為：
1、開拓了我們的視野，平時(shí)我們都是就書本有理論講理論，對于一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作環(huán)節(jié)很少接觸，更不用說去親自操作一下。所以原來的書本知識是紙上談兵，想當(dāng)然，這一次我們可以深入公司的最基層——了解客戶、編寫代碼，將我們的一些理論在他們的生產(chǎn)實(shí)踐過程中找到影子，比如我們《統(tǒng)計(jì)原理》中的抽樣統(tǒng)計(jì)、調(diào)查，我們理論上有隨機(jī)抽樣，系統(tǒng)抽樣方法，但在實(shí)際工作中，為了保證這一批產(chǎn)品的質(zhì)量即合格率達(dá)到客戶的要求，他們IQC質(zhì)檢人員將其抽樣樣本數(shù)量及可接受，不可接受的數(shù)量以表格的形式貼在顯眼的工作臺上，例如這批貨數(shù)量有10000個(gè)，查抽樣表應(yīng)抽300個(gè)，假如其外觀上要求97%，但內(nèi)質(zhì)在品質(zhì)上要求99%，查對應(yīng)欄上的3個(gè)可以接受，大于3個(gè)就要返工，從而控制這批貨的質(zhì)量。
2、管理工作程序化、系統(tǒng)化、制度化、計(jì)劃化、指標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化，我們在教學(xué)管理、課堂既可借簽，上至各個(gè)職能部門;下至各個(gè)車間、崗位，都有一個(gè)工作流程圖，各種型號產(chǎn)品的工藝流程圖(建立檔案)，工藝工程圖低、作業(yè)指導(dǎo)書，每個(gè)部門、員工、車間、生產(chǎn)線都有自己的制度、計(jì)劃，為了保企業(yè)的生命——產(chǎn)品的質(zhì)量出發(fā)，要求整個(gè)企業(yè)運(yùn)作必須系統(tǒng)化，只有系統(tǒng)化才能把各項(xiàng)工作崗，各個(gè)部門、各個(gè)車間、各個(gè)員工成為一個(gè)有機(jī)的整體，他們?yōu)橐粋€(gè)目的“生死與共”，必須相互牽制、相互協(xié)調(diào)、相互配合，只要有一個(gè)部門或一個(gè)員工出現(xiàn)生產(chǎn)事故，都會(huì)影響到這個(gè)有機(jī)體。
因此企業(yè)許多的制度在我們學(xué)校看來難以實(shí)施，而他們確能實(shí)施開展，而且有效。比如他們的廠牌管理制度，其中有一條故意撕爛罰款20元，卡30元，不戴廠牌不準(zhǔn)入廠(上到領(lǐng)導(dǎo)下至員工一視同仁)，員工考勤制度;員工上下班打卡，有代打卡者罰100元，代打卡者罰50元，員工出入廠管理制度(包括了人員、車輛、物品)，行為規(guī)范管理制度，對我們的學(xué)生要求他們有良好儀容形象，但我們的學(xué)生不能理解，學(xué)校也很難徹底狠抓下去，也就難以讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。但是到了企業(yè)，他們都管理得井井有條，員工也很自覺，甚至下了班去到大街上都忘了取下廠牌，這就成了良好習(xí)慣，當(dāng)然他們這些制度可以這么容易執(zhí)行，一方面他們嚴(yán)格要求有關(guān)(為了產(chǎn)品的安全)，另一方面他們掌握了員工的生死大權(quán)——與經(jīng)濟(jì)掛鉤。
工廠的6S要求員工必須做到：整理、整頓、清潔、清理、安全、素養(yǎng)員工每都能看到，時(shí)雕刻提醒了員工必須做到、做好、監(jiān)督、檢查，當(dāng)然我們的管理最終都必須是以人為本。管人不如攻心，要讓他們知道這些制度是為保護(hù)他們自身的利益、財(cái)產(chǎn)的安全、人身的安全，相信我們的學(xué)生與員工一樣可以理解。
程序化管理，我們的企業(yè)許多作業(yè)流程都能畫出自己的流程圖，這個(gè)流程圖我認(rèn)為十分有用，首先是提醒，其次有一個(gè)方向感、層次感，按程序逐步進(jìn)行，這個(gè)程序完工了通過IQC質(zhì)檢OK之后(反映信息)才進(jìn)第二個(gè)程序，在教學(xué)上我們也可以將每節(jié)課的內(nèi)容先以一個(gè)流程圖的方式讓學(xué)生有方向感、任務(wù)感、層次感，并做IQC工作，相信教學(xué)質(zhì)量會(huì)有所提高。
指標(biāo)化、計(jì)劃化、標(biāo)準(zhǔn)化在我們的教學(xué)過程可能也可借鑒，指標(biāo)達(dá)到了后，也有助調(diào)動(dòng)員工的積極性、有壓力就有動(dòng)力，標(biāo)準(zhǔn)化這一條就沒辦法在教學(xué)上做到，但企業(yè)各種定額標(biāo)準(zhǔn)，有助于成本的核算與控制。
3、責(zé)、權(quán)、利、效相結(jié)合，使企業(yè)每個(gè)員工都成為一個(gè)高效率的責(zé)任中心，各個(gè)職能部有相應(yīng)的考核指標(biāo)責(zé)任，也有相應(yīng)的權(quán)利，同樣按照工作考檢結(jié)果，檢算工資待遇效益也體現(xiàn)出來。
那為什么就不能將學(xué)生變成員工一樣成為一個(gè)有責(zé)任心的人呢?原因是我們教育的評價(jià)制度沒有相應(yīng)的“利”，或者是我們的學(xué)生無法看到這個(gè)“利”字吧。
4、我們學(xué)生的定位應(yīng)該準(zhǔn)確
根據(jù)工程部一個(gè)趙經(jīng)理的反映信息，上半年我們的學(xué)生到他們企業(yè)工程部學(xué)習(xí)，給他們的印象就是行為散漫、高高在上，把自己的定位定得太高，一線員工看不上，因?yàn)樗麄儗W(xué)過了一部分電子電工理論，但想給他們做工程技術(shù)開發(fā)研究人員，他們的理論水平?jīng)]有達(dá)到這個(gè)層次，給他們?nèi)ヒ痪€工人這里，他們又看不上，怕苦、怕累，放不下臉子，其實(shí)企業(yè)需要人才，還需要能動(dòng)手的人才。按這間企業(yè)經(jīng)理的分析，他們的管理層的領(lǐng)導(dǎo)大部分還是眾基層車間提拔上來的。
如果你是人才，你是金子，終有一天你會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，這就要求我們的學(xué)生能立足基層，放下架子、面子、能刻苦耐勞，最終你都會(huì)被重用。
我們在教學(xué)上也深有體會(huì)，平時(shí)在課堂上講理論，學(xué)生不愛聽，或者說難以理解，原因是學(xué)生沒法看到這個(gè)理論后面的“利”字。目的性不強(qiáng)也就難產(chǎn)生動(dòng)力、壓力。更加不要說接受和消化，造成了厭學(xué)，而我們有的畢業(yè)生一出到企業(yè)，企業(yè)的管理層因?yàn)檫@個(gè)崗位必須要人頂替，一般情況下，企業(yè)是要求上一個(gè)員工必須帶熱下一個(gè)員工之后才能離職，這就使我們的畢業(yè)生有了一個(gè)壓力、動(dòng)力，目標(biāo)也相當(dāng)?shù)拿鞔_，恨不得兩三天立即學(xué)會(huì)，一門心思都放在這項(xiàng)工作上，為了在這個(gè)短的一個(gè)星期里能勝任這份工，他也恨不得有三頭六臂去接受，去學(xué)習(xí)不懂的就問，甚至找書本，找以前的老師，真正感受到了危機(jī)起，書到用時(shí)方恨少。
我們的職業(yè)教育就是要像企業(yè)這種“訂單式”培養(yǎng)模式，這樣教學(xué)效果會(huì)更好，學(xué)校負(fù)責(zé)理論部分以及企業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)踐操作，給他們提供機(jī)會(huì)、強(qiáng)加壓力，按企聯(lián)姻，“訂單式”培養(yǎng)是職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)方向，現(xiàn)在用工難，企業(yè)也看到了這一點(diǎn)，我們的職業(yè)教育更要抓住這個(gè)機(jī)遇，把企業(yè)的需求轉(zhuǎn)化為我們職業(yè)教育的動(dòng)力，有需求就有發(fā)展的機(jī)遇，企業(yè)需要什么樣的人才先下訂單，我們就為他們的進(jìn)行培養(yǎng)。
實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也感受到了沉甸甸的職責(zé)。
一、實(shí)習(xí)目的：
通過畢業(yè)前的實(shí)習(xí)鞏固自己在大學(xué)期間所學(xué)的相關(guān)知識，鍛煉自己實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉Linu__運(yùn)維相關(guān)知識。鍛煉自己在工作中的人際關(guān)系。讓自己在畢業(yè)之后能盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)：
1、鞏固大學(xué)期間所學(xué)的知識。
2、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的運(yùn)營模式。
3、延伸Linu__的應(yīng)用，學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)運(yùn)維。
4、了解服務(wù)器的相關(guān)知識，為系統(tǒng)運(yùn)維打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)RedhatLinu__服務(wù)器平臺的安裝與搭建，并將其應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的工作中，能獨(dú)立完成批量服務(wù)器系統(tǒng)的安裝。
2、熟悉公司所用服務(wù)器的各個(gè)型號，了解服務(wù)器的架構(gòu)知識，學(xué)習(xí)RAID和遠(yuǎn)程管理卡的相關(guān)知識，并能夠在服務(wù)器中部署。學(xué)習(xí)磁盤陣列的設(shè)置及其部署知識。
3、在Linu__下熟悉應(yīng)用項(xiàng)目的部署，包括apache、tomcat、ngin__等服務(wù)器的部署，并且把應(yīng)用項(xiàng)目成功部署在tomcat服務(wù)器。
4、熟悉應(yīng)用項(xiàng)目的負(fù)載均衡配置、日志切割、數(shù)據(jù)備份等一些服務(wù)器優(yōu)化軟件和工具，為應(yīng)用項(xiàng)目做好各個(gè)方面的優(yōu)化。
5、熟悉oracle數(shù)據(jù)庫，了解應(yīng)用項(xiàng)目所需的oracle數(shù)據(jù)庫，可以在項(xiàng)目中正確部署oracle數(shù)據(jù)庫。
6、深入學(xué)習(xí)Linu__系統(tǒng)知識，了解工作的基本原理與工作之中常見的問題，做好系統(tǒng)的運(yùn)維工作。
四、實(shí)習(xí)結(jié)論：
經(jīng)過在廣州市文淵信息科技有限公司三個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正認(rèn)識了什么是Linu__運(yùn)維。學(xué)到了大學(xué)期間沒法學(xué)到的知識，并且鞏固了大學(xué)期間所學(xué)的知識。除此之外，我還了解了IT企業(yè)的運(yùn)營模式。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)：
能夠從事Linu__運(yùn)維工作，我感到非常開心，我也非常珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，在這段實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了很多東西，也見識了很多從來沒有見過的企業(yè)級的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和服務(wù)器。從企業(yè)級服務(wù)器，交換機(jī)，路由到磁盤陣列和負(fù)載均衡設(shè)備。實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不長但是我的收獲是無限的。相信實(shí)習(xí)的經(jīng)歷必將對我未來的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我從以下幾個(gè)方面來分析和總結(jié)這段時(shí)間的工作：
(一)、入職公司。
我進(jìn)這公司，是我的一個(gè)同學(xué)介紹的，他介紹我到那公司去面試，結(jié)果通過了。第二周就可以到公司上班了，是從事Linu__運(yùn)維工作。
第一天去公司上班心情非常激動(dòng)。我是到公司的工程部，職位是系統(tǒng)工程師，這個(gè)職位我很喜歡。我心底里想，我一定要以出色的工作來報(bào)答這個(gè)職位，要做一位出色的系統(tǒng)工程師。
當(dāng)我在實(shí)習(xí)勞務(wù)合同上簽下自己名字的那一刻我對自己說，我的職場生活從這里開始了。我的實(shí)習(xí)生會(huì)在這些配置下正式開始了。
(二)、工作性質(zhì)。
來到一家公司就等于自己已經(jīng)踏入了社會(huì)，我們再也不能像在學(xué)生時(shí)
代那樣隨意和散漫了。我們要按時(shí)的完成自己的工作，我們要在工作中不斷的去學(xué)習(xí)區(qū)超越。
來到公司的第一天，我就要對我們這個(gè)工程部有個(gè)全面的認(rèn)識，我們負(fù)責(zé)公司家校通項(xiàng)目服務(wù)器的運(yùn)維工作。聽到我們的工作我被震撼了，原來我們這個(gè)部門這么重要，我們是整個(gè)公司運(yùn)作的基礎(chǔ)，我們工作的好壞直接關(guān)系到公司服務(wù)是否正常。
(三)、工作的態(tài)度
人性總是有一些弱點(diǎn)，公司太一帆風(fēng)順時(shí)會(huì)覺得工作乏味沒有挑戰(zhàn)性;工作太有挑戰(zhàn)性時(shí)，覺得自己沒有那么強(qiáng)的能力去把他做好，因?yàn)闈M眼的都是困難、措折、痛苦和壓力。人們最喜歡那種事情在自己的掌控當(dāng)中，又有一些可以創(chuàng)新的工作和小的挑戰(zhàn)，我就是那種人。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，很難碰到適合自己味口的工作。前段時(shí)間工作積極性特別的高漲，但是在寫這篇報(bào)告時(shí)，心情卻沉入了低谷，所以言詞可能比較消極。在做一件事前，我就在想“要么不做，要做就做到”，所以我會(huì)盡一切努力去把它們做好。在遇到困難時(shí)，想想為什么會(huì)出現(xiàn)這種問題，有什么解決方法，哪些是我可以做到的，哪些是需要?jiǎng)e人幫助才能完成的?！傲_馬不是一天可以建成的”，要每天多學(xué)一點(diǎn)，長久后才可以成長起來。人總是在與自己搏奕，有時(shí)贏了有時(shí)輸了，人的心理在不斷的輾轉(zhuǎn)。
在工作時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：
1、上班就得專心做公司的事，下班時(shí)一定要完成自己手中的工作，不要把工作留在第二天。同時(shí)更重要的是我們要多學(xué)些東西，多想自己的事情，要明白什么是自己真正想要的，努力提升自己在工作中所欠缺的各種知識和技能。
2、在對公司各種設(shè)備的應(yīng)用熟悉的請框下，我們還要學(xué)習(xí)相關(guān)的原理知識，因?yàn)槲覀冊谖磥淼墓ぷ髦泻?huì)遇到各種未見過的問題，這不僅需要我們的經(jīng)驗(yàn)，更需要我們隊(duì)設(shè)備原理的理解。
3、當(dāng)我們的工作與其他發(fā)生沖突的時(shí)候，我們要保證重要的。例如在工作中我們遇到故障，我們應(yīng)首先保證服務(wù)，我們要先讓服務(wù)跑起來，讓客戶能正常的訪問我們的網(wǎng)站。至于我們的故障我們可以等服務(wù)保證了在解決。有些提案發(fā)生矛盾是我們應(yīng)分清輕重，例如管理員要做RAID又要保留硬盤的數(shù)據(jù)。我們應(yīng)該先于其聯(lián)系，確定工作后才實(shí)施。因?yàn)閿?shù)據(jù)丟失的后后
一實(shí)習(xí)概況：
1實(shí)習(xí)目的：通過自己的所見所聞，以及在實(shí)習(xí)單位所學(xué)到的技能加深對網(wǎng)絡(luò)編輯的了解。增進(jìn)自己的編輯功底，以及了解人們對網(wǎng)絡(luò)傳播的真正需求。
2實(shí)習(xí)流程：懷著對網(wǎng)絡(luò)編輯的向往于__年6月向__電子(中國)有限公司投出簡歷，六月中旬接到面試通知，通過四輪面試后于六月底接到入職通知;隨后在體檢中心體檢合格，于__月3日正式入職。__年8月21日實(shí)習(xí)結(jié)束。
3實(shí)習(xí)單位：__電子(中國)有限公司
4實(shí)習(xí)達(dá)到的目標(biāo)：通過平時(shí)的積累，在學(xué)校學(xué)到的知識及自己的觀察與學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳媒與傳統(tǒng)的傳媒的差別，發(fā)現(xiàn)以前自己在編輯新聞稿件時(shí)的疏忽與疏漏。通過實(shí)習(xí)，編輯水平有了提高，自己也得到了鍛煉，除了做事還有做人。
二實(shí)習(xí)記錄：
1投出簡歷：__年6月10日在智聯(lián)招聘上投出簡歷，__月18日接到面試通知。
2面試：__月19日9點(diǎn)按時(shí)抵達(dá)位于__大學(xué)科技園區(qū)的__中國芯大廈，在面試會(huì)議室接受人力資源部第一輪面試，面試官主要考察的是應(yīng)試人員的文字能力和表達(dá)能力。__月20日接到進(jìn)入第二輪面試的通知，__月21日再次到__大廈參加第二輪面試，由人力資源部副主管統(tǒng)一面試，這輪面試主要考察的除了文字能力和表達(dá)能力之外，更注重對公司的了解程度和個(gè)人品質(zhì)，由于面試前對__做了充分的了解，獲得下一輪面試資格。__月23日上午由實(shí)習(xí)所在網(wǎng)站部門的編輯進(jìn)行了面試，著重考察對網(wǎng)絡(luò)編輯的了解程度和文能力;當(dāng)日下午由網(wǎng)站部門主管進(jìn)行了面試，第二天接到入職通知和體檢通知。
3接受培訓(xùn)：體檢合格后于__月3日正式入職，由人力資源部門進(jìn)行了入職培訓(xùn)，了解了__公司內(nèi)部網(wǎng)站的使用，公司系統(tǒng)的使用，入職流程以及與主管kevin做了談話，明確了實(shí)習(xí)期間的主要任務(wù)是為__開辦的fun學(xué)網(wǎng)做文字編輯工作，核心任務(wù)是按照主管的要求全篇修改民間故事、童話故事、成語故事、寓言故事以及在后臺上傳這些故事，在隨后的工作了解到，由于這些故事屬于課本讀物，為了防止網(wǎng)站內(nèi)容造成侵權(quán)，必須通篇全改，通過擴(kuò)寫增加描述內(nèi)容等方法使之完全不同于原本的故事。
4漸入佳境：剛開始的時(shí)候一天最多上稿子4，5篇，隨著自己熟練掌握了編輯的技巧后最多一日可以編輯上10余篇稿子。由于表現(xiàn)出色，之后還承擔(dān)了fun學(xué)網(wǎng)電子報(bào)主題文章——本周焦點(diǎn)的撰寫工作，得到了主管的贊賞。
5部門會(huì)議：fun學(xué)網(wǎng)的目標(biāo)是全球的中小學(xué)生教育類網(wǎng)站，為綜合多方面意見，主管召集七名實(shí)習(xí)學(xué)生多次召開了會(huì)議，聽取學(xué)生意見。在這一過程中，深深的體會(huì)到外企公司的人性化管理方式。在會(huì)議中，然后各抒己見談下看法，在大家的討論中我學(xué)到了不少東西。
6終要告別：就這樣兩個(gè)月就過去了，到了快開學(xué)的時(shí)候就要離開這里了，說真的，很不舍，部門里的每個(gè)人都很好，大家在一起合作的氛圍也很好。__月21日辦理完離職手續(xù)，上交了工卡、電話、電腦以及其他公司資產(chǎn)后離開了這里。
三實(shí)習(xí)體會(huì)：
第一點(diǎn)：真誠
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。
踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“早安”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就同編輯們以及其他實(shí)習(xí)的學(xué)生打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。
第二點(diǎn)：溝通
要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能能多的學(xué)一些東西，這就需要跟編輯們有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到部門時(shí)，他們并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟編輯們很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。
雖然短暫的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，但我相信：大學(xué)因?qū)嵙?xí)而完整，而大學(xué)生活卻因?qū)嵙?xí)而精彩。
一、實(shí)習(xí)目的
熟練掌握電腦的組裝、bios設(shè)置、系統(tǒng)安裝、故障排除的過程、了解it業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)、感受企業(yè)文化。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1、 了解公司情況
楊凌秦眾電子信息有限公司 “全面進(jìn)軍 全面領(lǐng)先”是秦眾電子的戰(zhàn)略
2、 天韻系列電腦制作工藝
流水線
1.組裝線
(8個(gè)工位)
投機(jī)箱、貼銘牌、拆機(jī)殼、i/o擋板||安裝：光驅(qū)、軟驅(qū)、硬盤||添加銅柱、裝主板||安裝cpu 、cpufan、內(nèi)存、插面板線||插數(shù)據(jù)線、usb線||安裝電源、固定板卡、插電源線||扎線||點(diǎn)膠、高壓測試
2.測試線
(3個(gè))
前端測試||老化實(shí)驗(yàn)||終端測試
3.包裝線
(4個(gè))
蓋機(jī)蓋、打機(jī)箱鉚釘||擦機(jī)箱、貼易碎貼、cpu標(biāo)識||包裝||封箱
3、性能指標(biāo)(主板、cpu、內(nèi)存、外部存儲器、顯示器、顯卡);
主板 由于主板是電腦中各種設(shè)備的連接載體，而這些設(shè)備的各不相同的，而且主板本身也有芯片組，各種i/o控制芯片，擴(kuò)展插槽，擴(kuò)展接口，電源插座等元器件 ，因此制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)以協(xié)調(diào)各種設(shè)備的關(guān)系是必須的。所謂主板結(jié)構(gòu)就是根據(jù)主板上各元器件的布局排列方式，尺寸大小，形狀，所使用的電源規(guī)格等制定出的通 用標(biāo)準(zhǔn)，所有主板廠商都必須遵循。主板結(jié)構(gòu)分為at、baby-at、atx、micro atx、lpx、nlx、flex atx、eatx、watx以及btx等結(jié)構(gòu)。其中，at和baby-at是多年前 的老主板結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在已經(jīng)淘汰;而lpx、nlx、flex atx則是atx的變種，多見于國外的品牌機(jī)，國內(nèi)尚不多見;eatx和watx則多用于服務(wù)器/工作站主板;atx是目前市場上最常見的主板結(jié)構(gòu)，擴(kuò)展插槽較多，pci插槽數(shù)量在4-6個(gè)，大多數(shù)主板都采用此結(jié)構(gòu);micro atx又稱mini atx，是atx結(jié)構(gòu)的簡化版，就是常說的“小板” ，擴(kuò)展插槽較少，pci插槽數(shù)量在3個(gè)或3個(gè)以下，多用于品牌機(jī)并配備小型機(jī)箱;而btx則是英特爾制定的最新一代主板結(jié)構(gòu)。
cpu 整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，微處理器起著最核心的作用，整套系統(tǒng)的最終性能要由他決定，就好比人的大腦，汽車的引擎一樣。目前生產(chǎn)處理器的有兩大公司，inter 和amd。其中inter在市場份額和商業(yè)利潤上都占據(jù)絕對優(yōu)勢，超過80%pc裝載著他的產(chǎn)品。amd的規(guī)模和總體實(shí)力與inter不成比例，但他在技術(shù)上的創(chuàng)新不亞于前者，amd的產(chǎn)品看成是少花錢，多辦事的典范。至于他的構(gòu)造這里就不再詳說了。
cpu是集成度很高的，如果他燒了，只有再買個(gè)啦，不過我們可以防范與未然。如購買正品，性能優(yōu)越的，另外給他配置一個(gè)大功率的風(fēng)扇也是很有必要的。在此，咱們有必要討論一下，關(guān)于cpu溫度的有關(guān)問題。主板檢測cpu溫度都是依靠cpu座下的探溫頭完成的。探溫頭做的高一點(diǎn)，就離cpu近，所以溫度就高。因 此，正常情況下大部分主板探測到p4 1.6g的開機(jī)溫度在30--35c之間，即使工作較長的時(shí)間，溫度也多在38--45c之間。因此一旦我們發(fā)現(xiàn)他的溫度不正常，我們就 要檢查風(fēng)扇和電源是否正常工作，以免給cpu帶來不必要的麻煩。
存儲器 分為內(nèi)存儲器和外存儲器，這里主要介紹內(nèi)存儲器。內(nèi)存儲器又稱為主存儲器，簡稱主存或內(nèi)存。內(nèi)仔是cpu直接尋址的存儲器。內(nèi)存又分為隨機(jī)存儲器即 ram(random access memory)和只讀存儲器rom(read only memory)。
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