11月5日至9日，公司按照上級要求和有關文件
一、指導
深入實施《消防法》，以預防和遏制重特大火災事故為目標，通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動，有效提高了公司員工的消防意識、消防素質(zhì)和整體抗火能力，為構建社會主義和諧社會創(chuàng)造了良好的消防安全環(huán)境。
二、加強
三、活動實施內(nèi)容
1、11月5日，組織各單位通過懸掛宣傳標語、張貼海報、粘貼圖片等形式，宣傳“兩個條例、三個提示”和“四項能力建設”的內(nèi)容，廣泛開展消防宣傳教育活動，積極營造良好的宣傳氛圍?；顒悠陂g，有4張海報、3條橫幅和200多張圖片。
2、11月6日至7日，進行了一次重大消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)6個隱患。工資
3、11月8日至9日，各單位組織本單位消防培訓，進一步普及消防知識，提高消防安全意識，增強消防安全意識。
“119消防日”取得了良好的效果，公司員工的消防安全意識大大提高。同時，他們獲得了有效的自我教育、自我管理和自我保護消防安全知識的意識和能力。
沒有一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學校的一切工作都無法正常開展。為了更好地貫徹落實上級有關文件
一、指導
認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，扎扎實實開展消防安全教育活動，以“用消防知識教育一個學生，帶動一個家庭”為重點，突出“消防安全伴我校園”主題。通過宣傳教育，全體師生可以牢固樹立“安全第一”的理念，增強自我保護意識，培養(yǎng)學生自我保護能力，避免火災安全事故的發(fā)生。
二、是
1、為了進一步完善消防安全教育，加強消防安全教育的
2、實行安全責任制。校長是學校安全第一責任人，班主任是班級安全第一責任人。對所分管年級的財產(chǎn)和人身安全負全責，以安全責任和安全教育為總體把握，貫穿于各項工作之中，打造“平安校園”。對
三、以活動為載體，以多種形式開展“學生消防安全教育宣傳活動”
1、升國旗對學生進行消防安全教育。
2、通過學校宣傳欄、黑板報等陣地，首次發(fā)行教育安全黑板報。廣泛宣傳防火及相關消防安全知識，同時給予學生擁擠踩踏、地震、交通、飲食、衛(wèi)生、溺水、防盜、防雷、自然災害等方面的安全知識，讓師生真正掌握安全知識。
3、要求每個班的班主任根據(jù)班級的實際情況每周保證一節(jié)消防安全教育課，并根據(jù)周圍經(jīng)常發(fā)生的情況組織一次消防安全主題班會?？朔楸?/p>
4、活動月期間，安全工作
5、綜上所述，“學生消防安全教育月”活動營造了“消防安全重在預防”的濃厚氛圍，增強了教師的.消防安全意識和消防安全責任意識，普及了學生的消防安全知識，提高了學生的消防安全意識和素質(zhì)，為建立長效消防安全機制奠定了良好基礎，營造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。
為提高職工消防安全意識，預防和減少各類火災事故的發(fā)生，營造良好的生產(chǎn)生活環(huán)境，在全國“11.9消防日”到來之際，鄂西路政二大隊開展了一期消防安全宣傳主題教育活動。
此次活動以“人人參與消防建設平安家園”為主題，開展了形式多樣具有針對性和實效性的宣傳教育活動。一是加大火災隱患排查整改力度。結合鄂西管理處當前正在進行的“安全生產(chǎn)大檢查，深化‘打非治違’和專項整治工作”，組織全隊人員開展安全隱患大排查大整治。強化對橋涵堆積物及隧道消防設施等重點路段和部位的排查治理工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行修復和整改，做到常備無患。二是營造消防安全的輿論氛圍。通過設立公眾咨詢服務臺、分發(fā)宣傳冊、更新法規(guī)取閱點及便民服務亭的宣傳資料，開展形式多樣的消防安全宣傳活動，并利用沿線電子情報板、巡邏車載情報板滾動播報天氣情況及路況信息，拓寬宣傳途徑，營造濃烈活動氛圍，促進廣大群眾消防安全意識的提高。三是提升安全防范能力。由各中隊組織召開安全會議，學習交流防火、滅火等消防應急技能，增強全員安全應急和自防自救能力，同時加強對辦公區(qū)、職工生活區(qū)的用電設備、滅火器材以及工作車輛滅火器的配備進行督導和檢查，及時消除安全隱患。
通過系列活動的開展，營造了大隊密切關注消防安全的良好氛圍，為全面構建平安鄂西、和諧鄂西奠定了良好基礎。
根據(jù)銅仁市教委（20__）34號文件精神，為了認真開展好20__年“11.9消防宣傳日”主題教育活動。我校以《認識火災、學會逃生》為活動主題，圍繞這一主題開展了一系列的宣傳教育活動，取得了一些實效?，F(xiàn)就工作開展情況作以下總結：
一、成立領導小組，加強了“11.9消防宣傳日”主題教育活動管理與指導。領導小組于20__年11月6日上午在校長的帶領下對校園內(nèi)所有建筑物，各辦公室，食堂，實驗室，圖書室的實施設備，電源電路等有可能出現(xiàn)的火災隱患進行了拉網(wǎng)式排查。
二、確立了活動主題：《認識火災、學會逃生》，并于20__年11月6日下午召開了全校師生《思想道德暨安全教育大會》，會上何志丹副校長就《沙子二中20__年119消防宣傳日主題教育》活動作了安排和部署，對消防應知應會基本常識作了講解和強調(diào)，并對初期火災的處置進行了演練。從而有效地提升了師生消防安全自防自救能力。
三、開展多形式，多渠道的消防知識教育活動。利用校會、班會、墻報、宣傳圖片、宣傳標語等對師生進行消防知識教育。
四、開展好“119消防宣傳日小手拉大手”活動。要求每個學生回到家中，提示家人做好火災預防工作。大力營造11.9消防宣傳氛圍，使“11.9消防宣傳日”主題教育活動家喻戶曉，深入人心。
通過“119消防宣傳日主題教育活動”的開展，增強了學生對火災、火患的認識，初步掌握了火源的使用與管理，火場疏散逃生自救，火災報警，初期火災處置等基本技能，起到了較好的教育效果。
為全面深化“基層基礎攻堅年”各項工作，切實減少一般火災事故、有效控制較大火災事故、堅決防控重特大火災事故，繼續(xù)保持我校消防安全良好環(huán)境，按照市委、市政府和區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教委的統(tǒng)一部署，根據(jù)我校實際情況，學校開展了系列宣傳教育活動，具體情況如下：
第一，加強領導管理。
學校對此項工作非常重視，成立了領導小組，由曹明學校長任組長，負責本次活動的組織、協(xié)調(diào)工作。江華川任副組長，負責方案的制定以及方案的實施。
第二、加強宣傳，營造氛圍。
根據(jù)方案， 6月13日早上，德育處根據(jù)學校的安排，利用舉行集體朝會的時間進行了“東陽小學夏季消防安全百日攻堅行動”啟動儀式，在啟動儀式上，宣講人為師生講解了當前學校的消防安全形式，以及開展夏季消防安全活動的必要性和迫切性，從思想引起了全校師生對夏季消防安全的重視。7月1日利用散學典禮集中對師生、家長進行了含消防安全的教育，構建起“家校一體”的消防安全宣傳教育體系。
第三、加強應急演練。
為了讓學生熟練掌握應急疏散的技能，熟悉疏散路線，從本學期開始，我校將應急疏散技能的培訓方式進行了改革，即在每天學生出操時，學生嚴格按照應急疏散的路線、要求進行出操，在各樓道轉彎處和其他關鍵部位安排了專人負責安全。6月13日上午第一節(jié)課下課時，在曹明學校長的組織下，全校師生進行了應急疏散演練日?；臋z驗，演練中由于同學們熟悉方法、路線，所以疏散過程非常順利，疏散也更加迅速。通過本次活動，一方面檢驗了應急演練日常化開展以來的成效，另一方面，師生的應急能力也得到了更深程度的加強。
第四、加強消防安全隱患排查。
每周五中午，由校長(曹明學)、校警(楊華清)、安?？曝撠熑?江華川)組成的排查小組對校園內(nèi)的建筑、消防設施、防雷設施、實驗室的化學藥品、各種用電器進行了排查，并對排查情況進行認真分析和登記造冊，對排查出有問題的設備進行了更換或維修，確保了設施設備的正常使用狀態(tài)。
第五、加強安全教育。
1、6月12日-15日各班利用多媒體觀看了消防安全、道路安全的視頻，視頻中有因為過失行為引起的熊熊大火將人燒得慘不忍睹，有行人因為違規(guī)橫穿公路被機動車撞得如翻筋斗、血肉模糊。同學們通過這些血的教訓，內(nèi)心受到強烈的振動。
2、由總務處分管安全的江華川老師負責出了兩套安全知識問卷，一套針對全校教職工，另一套針對3-6年級學生及家長。家長、學生和教師通過安全知識問卷獲得了大量的消防安全知識。
3、針對近期市內(nèi)各區(qū)縣接連發(fā)生學生引發(fā)的森林火災事故，每周一集體朝會時學校都會向?qū)W生通報各地森林火災事件，以此來增強學生的森林防火安全教育，除此外，學校在每一次發(fā)放告家長通知書時都特別強調(diào)森林防火安全。
4、暑期中值班教師和保安按規(guī)定巡查每個消防設施放置點，檢查有無異常情況并作好記錄和上報。
5、暑期中校長(曹明學)、安保科負責人(江華川)不定時到學校檢查值班人員的值班情況，對出現(xiàn)的問題及時采取措施。
6、根據(jù)方案，學校還利用宣傳畫、黑板報、國旗下的講話等形式對學生進行了一系列安全教育。
第六、加強日常消防安全巡查。
1、每天學校保安定時對教學樓、食堂、住宿部進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報學校。
2、班主任及任課教師每天檢查教室的用電設備，對有問題的設備及時上報學校。
第七、加強食堂消防安全管理。
食堂是學校用電、用氣、用油的重點場所，學校因此專門制定了食堂消防安全管理制度并組織食堂員工學習，通過學習，強化了員工的消防意識。
學校通過以上活動，讓師生認識到了學校消防安全工作與自身息息相關，更加認識到加強消防安全知識的學習、消防安全技能的培養(yǎng)的重要性，安全意識真正融入到了師生思想行動之中。