接手高二（2）班的班主任工作，面臨重重困難：學(xué)風(fēng)懶散，部分學(xué)生無(wú)心向?qū)W；紀(jì)律散漫；人員變動(dòng)大，情緒不穩(wěn)定等等。而困難，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。我給班級(jí)管理定的整體目標(biāo)是：塑造一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)。在這一個(gè)學(xué)期中，班主任主要抓住幾個(gè)方面的工作：
一、日常管理
從一開(kāi)學(xué)初，就強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和班級(jí)的班規(guī)條例。班級(jí)一直存在早讀和中午遲到的現(xiàn)象，班主任通過(guò)嚴(yán)厲的處罰制度，和與家長(zhǎng)保持積極的溝通，逐漸減少遲到現(xiàn)象。
針對(duì)班級(jí)存在的衛(wèi)生臟亂差的現(xiàn)象，班主任在開(kāi)學(xué)之前安排班干部將教室重新美化，班級(jí)面貌煥然一新，引導(dǎo)學(xué)生珍惜愛(ài)護(hù)自己的班級(jí)環(huán)境；并制定詳細(xì)的值日制度，要求班級(jí)做到一天三掃，個(gè)人愛(ài)講衛(wèi)生，共同營(yíng)造和保持整潔美觀的班級(jí)環(huán)境。
二、學(xué)風(fēng)營(yíng)造
學(xué)習(xí)始終是班主任的重頭戲，也是每一位學(xué)生最重要的任務(wù)和目標(biāo)。一個(gè)班級(jí)，如果學(xué)風(fēng)良好，其他方面的問(wèn)題自然而然會(huì)減少。
（2）班有一小部分學(xué)生，例如鄭芷蘭、黃艷清等的成績(jī)暫時(shí)能夠在全年級(jí)文科班比較靠前，班主任通過(guò)樹(shù)立典型去激勵(lì)和帶動(dòng)班級(jí)其他想要上進(jìn)的同學(xué)。早讀課要求學(xué)生必須大聲朗讀，形成良好的早讀氛圍；同時(shí)經(jīng)常在班會(huì)課介紹各種高考信息和學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取在高二就形成緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
針對(duì)一部分學(xué)生認(rèn)真刻苦，但成績(jī)提高不明顯的現(xiàn)象，班主任將這些學(xué)生列為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，經(jīng)常與其保持溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們不拋棄不放棄，并主要給予學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)，以此調(diào)動(dòng)和穩(wěn)定這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
還有一小部分學(xué)生存在無(wú)心向?qū)W，不交作業(yè)，并且時(shí)常攪亂課堂秩序的現(xiàn)象，班主任及時(shí)做好作業(yè)上交情況登記，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系和配合，嚴(yán)格要求此部分學(xué)生掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)，遵守課堂紀(jì)律，控制懶散風(fēng)氣的蔓延。
本學(xué)期一共進(jìn)行了三次月考和期末全市聯(lián)考。對(duì)每一次的考試，班主任都做好詳細(xì)的班級(jí)成績(jī)分析，了解每位學(xué)生的進(jìn)退情況和原因；也要求學(xué)生對(duì)每一次的考試都要做詳細(xì)深刻的自我分析，查缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取每一次考試都要有所進(jìn)步。
在考試的過(guò)程中，（2）班也出現(xiàn)了作弊的現(xiàn)象，造成極其惡劣的影響。班主任對(duì)此絕不手軟，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè)，教育學(xué)生誠(chéng)信考試，拒絕作弊，以此督促自身在平時(shí)腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)，才能在考試中穩(wěn)定發(fā)揮，檢查成效。
三、內(nèi)宿生管理
（2）班的內(nèi)宿生人數(shù)為22人，內(nèi)宿生的管理對(duì)整個(gè)班級(jí)也起到重要的影響。班主任同樣對(duì)內(nèi)宿生制定了詳細(xì)和嚴(yán)格的管理制度，并做到獎(jiǎng)罰分明。和宿管員
保持積極的聯(lián)系，經(jīng)常和內(nèi)宿生談心，以便及時(shí)了解宿舍中存在的問(wèn)題。
其中，B204宿舍表現(xiàn)優(yōu)秀，連續(xù)多次獲得周文明宿舍和月文明宿舍的稱號(hào)；B205則存在內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，部分內(nèi)宿生違反住宿管理?xiàng)l例等現(xiàn)象，需要加大管理力度；B409較之高一有大進(jìn)步，但仍時(shí)有衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)和講話、違規(guī)使用電吹風(fēng)等現(xiàn)象出現(xiàn)。
四、班干部培養(yǎng)
優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。班主任主要通過(guò)班級(jí)日常管理工作和其他組織活動(dòng)去鍛煉班干部的能力和樹(shù)立班干部的威信。班干部分工明確，各司其職但又需團(tuán)結(jié)協(xié)作。在本學(xué)期的慶祝教師節(jié)、家長(zhǎng)會(huì)、成年宣誓儀式、各期主題班會(huì)、各期主題黑板報(bào)等諸多活動(dòng)中，班主任對(duì)待班干部既關(guān)愛(ài)又不偏愛(ài)，放手讓他們大膽展示自我，從中積累經(jīng)驗(yàn)鍛煉能力。
五、家校溝通
家長(zhǎng)的配合和支持對(duì)班主任開(kāi)展工作有著非常重要的作用。班主任在平時(shí)主要通過(guò)校訊通和電話與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，做到每周至少發(fā)一次校訊通短信向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校情況及學(xué)校的各種事項(xiàng)；學(xué)生一旦出現(xiàn)異?，F(xiàn)象一定要及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，了解原因，取得家長(zhǎng)的配合。
本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)相互了解的最重要形式。班主任對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)做了大量全面的準(zhǔn)備工作，為家長(zhǎng)真實(shí)呈現(xiàn)了高二（2）班的班風(fēng)班貌和學(xué)生各人的具體情況，達(dá)到了預(yù)期效果。
六、存在問(wèn)題
1、部分學(xué)生自制力差，遲到現(xiàn)象仍有發(fā)生，需要更加嚴(yán)格的管理制度去約束行為，促使其形成良好的習(xí)慣；
2、雖然不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，有大約10名學(xué)生仍然無(wú)心向?qū)W，虛度光陰，班主任要警惕，堅(jiān)決不能讓不良風(fēng)氣影響到其他同學(xué)；
3、課堂容易出現(xiàn)起哄等躁動(dòng)的情況，源于部分學(xué)生無(wú)聊無(wú)謂的狀態(tài)；
4、班級(jí)里普遍存在缺乏有效學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，容易導(dǎo)致學(xué)生停滯不前，使其失去信心；
5、學(xué)生缺乏勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，吃不了苦；
6、學(xué)生之間的相處有不團(tuán)結(jié)，分裂對(duì)立的狀況，容易引發(fā)事端；
7、宿舍的衛(wèi)生和紀(jì)律有待加強(qiáng)，時(shí)常大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷；
8、需要注意學(xué)生情緒方面的起伏波動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)生活的影響。
本學(xué)期我擔(dān)任了美術(shù)班班主任工作，在過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。本學(xué)期的班主任工作體會(huì)良多，主要有以下幾個(gè)方面。
一、心理疏導(dǎo)是第一要著
進(jìn)入高二后，隨著學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，學(xué)生的心理問(wèn)題也越來(lái)越突出。這一時(shí)期，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大，如果不能因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)排除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏。
我所帶的高二美術(shù)班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю⑼瑢W(xué)間鬧點(diǎn)小矛盾，便會(huì)產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭。
有的同學(xué)會(huì)找老師、家長(zhǎng)或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當(dāng)開(kāi)導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語(yǔ)、郁郁寡歡、心不在焉，長(zhǎng)期積累影響到學(xué)生的成績(jī)和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感，及時(shí)捕捉學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律，正確地認(rèn)識(shí)生活和自己，促使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、激勵(lì)教育是關(guān)鍵
理想和志向?qū)τ谝粋€(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。高二的學(xué)習(xí)生活猶如一場(chǎng)馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會(huì)、周記摘要、“榜樣激勵(lì)”等方式，及時(shí)地教育、鼓舞學(xué)生，使他們樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，明確人生的方向，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。
但高二學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切，反而使他們對(duì)挫折的承受能力愈加薄弱。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題、一次考試沒(méi)考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。
三、方法指導(dǎo)是根本保證
現(xiàn)在高考雖有六門(mén)功課，但基本的學(xué)習(xí)方法是相通的，班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo)。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系，比如學(xué)科與學(xué)科、聽(tīng)課與復(fù)習(xí)、教材與習(xí)題之間的關(guān)系，防止學(xué)生嚴(yán)重偏科或陷入習(xí)題的泥淖。 其次幫助學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，形成科學(xué)思維，提高科學(xué)素養(yǎng)。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進(jìn)行。
高二復(fù)習(xí)一般分為三個(gè)輪次。第一輪復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)學(xué)生抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)歸納、總結(jié)，理清解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，掌握科學(xué)的解題方法和技巧;第二輪復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合，開(kāi)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);第三輪復(fù)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備幫助學(xué)生擴(kuò)大解題思路，多進(jìn)行思維方法指導(dǎo)，增加習(xí)題量。
本學(xué)期，我擔(dān)任高二（5）班的班主任，并擔(dān)任三個(gè)班級(jí)（兩個(gè)理科重點(diǎn)班、一個(gè)文科普通班）的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，班級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、把握班級(jí)情況
基本情況：我班情況比較特殊，不僅學(xué)生底子薄，而且學(xué)生思想比較活。全班共有__人，剛開(kāi)始有__名男生。在剛開(kāi)始接受這個(gè)班級(jí)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)就有六七人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散漫，在高一時(shí)曾有過(guò)打架和頂撞老師的行為，甚至還有的已經(jīng)是記過(guò)等嚴(yán)重處分。心得體會(huì)這些被班級(jí)同學(xué)稱為“幾大金剛”的同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力較差。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉(zhuǎn)。
二、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)
高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著過(guò)渡轉(zhuǎn)型等問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的期中考取得較好成績(jī)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。
對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）、中等生、成績(jī)差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。
四、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)效果良好
本次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行，絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了會(huì)儀。在召開(kāi)家長(zhǎng)之前制作出家長(zhǎng)會(huì)課件，又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的效果。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方，因此，這就需要我不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
作為一個(gè)年輕的高中教師，作為一個(gè)年輕的高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻。雖然今年是我第二年做班主任，我把這個(gè)學(xué)期的工作做一下總結(jié)。
一、把握班級(jí)情況
在高二，我校對(duì)全級(jí)的學(xué)生實(shí)行了文理分班，我們高二(9)班是理科普通班。經(jīng)過(guò)一些調(diào)整，最后我班共有65人，男生37人，女生28人。有些同學(xué)，特別是幾個(gè)男生，以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好，無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、遲到也較為嚴(yán)重。所有這些都給班級(jí)的管理帶來(lái)了較大的阻力。
二、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，充分發(fā)揮他們的能動(dòng)性，同時(shí)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
三、形成優(yōu)良班風(fēng)，培養(yǎng)健康集體
優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生守則和弟子規(guī)等學(xué)校校規(guī)的學(xué)習(xí)，對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的現(xiàn)象及時(shí)處理，以示警戒。
2.運(yùn)用黑板報(bào)等工具，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，宣傳愛(ài)國(guó)主義思想以及對(duì)學(xué)生的安全教育。在學(xué)生黑板報(bào)比賽中我們班級(jí)得到一等獎(jiǎng)。
3.組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。例如學(xué)生自發(fā)組織的籃球比賽運(yùn)動(dòng)，學(xué)校組織的迎春杯大合唱活動(dòng)。在活動(dòng)中充分發(fā)揮了學(xué)生的能動(dòng)性，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)性。
4.組織好班會(huì)。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，過(guò)民主生活，參與管理的一種有效形式。有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，我理想中的大學(xué)、我的同桌、如何正確看待網(wǎng)絡(luò)等，通過(guò)學(xué)生的自主上講臺(tái)演講，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，極大加強(qiáng)了學(xué)生的語(yǔ)言和溝通能力，并提高了個(gè)人的自信水平。通過(guò)這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
四、與各任課教師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作：
本學(xué)期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課老師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流，增強(qiáng)了他們的了解與信任。
五、與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系
為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題。另外，我們還開(kāi)展了高二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)全體學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校交流，并配合對(duì)其進(jìn)行教育。班主任結(jié)合整治活動(dòng)，開(kāi)展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志，提高班級(jí)凝聚力。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
（一）班級(jí)管理目標(biāo)：
實(shí)現(xiàn)班級(jí)的可持續(xù)發(fā)展，順利完成學(xué)生青春期過(guò)渡，進(jìn)一步培養(yǎng)并提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，班級(jí)整體學(xué)業(yè)成績(jī)明顯提高。
具體表現(xiàn)：
1、月考、期中考試、期末考試班級(jí)整體成績(jī)呈上升趨勢(shì)。杜絕語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等級(jí)值和低于14分的現(xiàn)象（即語(yǔ)、數(shù)、外最低要達(dá)到80分，物理最低要達(dá)到60分。）思品、地理、生物、歷史杜絕不及格現(xiàn)象。
2、體育達(dá)標(biāo)測(cè)試人人合格。
3、無(wú)安全事故、重大違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
4、流失學(xué)生人數(shù)（含勸退、勸轉(zhuǎn)）不超過(guò)兩人。
（二）具體措施（分階段闡述）：
預(yù)備階段：
1、開(kāi)好學(xué)期結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)，下發(fā)并解讀《閃翼班暑期生活指南》，引導(dǎo)學(xué)生合理安排暑假生活，力爭(zhēng)度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的暑假。
2、假期里通過(guò)博客、飛信、家長(zhǎng)QQ群做好家校溝通工作。將期末考試成績(jī)表上傳博客，飛信告知每一位家長(zhǎng)查看；與所有家長(zhǎng)電話聯(lián)系一次，了解學(xué)生暑期在家表現(xiàn)。堅(jiān)持更新博客。8月23號(hào)左右上傳友情提示，提醒學(xué)生做好假期結(jié)束返校、迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備。
第一階段：
1、做好學(xué)生報(bào)名返校、假期生活小結(jié)評(píng)比工作：8月30日上午，學(xué)生報(bào)名、返校。（檢查假期作業(yè)）8月30日下午2：30——5：30，假期作業(yè)、作品評(píng)比；假期生活總結(jié)與分享；編排座位（按次序自由選擇座位）；8月30日晚自習(xí)集體制定本學(xué)期班級(jí)奮斗目標(biāo)并編寫(xiě)班級(jí)誓言；集體修改并通過(guò)《班級(jí)公約》；組建新的學(xué)習(xí)小組；班干選舉。
2、收心教育；學(xué)生完成新學(xué)期打算并上交。
3、開(kāi)學(xué)第一周，根據(jù)八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，完成教室布置。
4、繼續(xù)養(yǎng)花草，學(xué)生管理，美化教室環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和責(zé)任感。
5、堅(jiān)持全程跟班，落實(shí)一日常規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化七年級(jí)養(yǎng)成教育的成果。
6、班級(jí)舉行教師節(jié)征文“閃翼班的老師”活動(dòng)，評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀文章張貼、上傳博客并推薦給《三峽晚報(bào)》等報(bào)刊。
7、第三周召開(kāi)班級(jí)第一次科任教師會(huì)。
8、做好第一次月考相關(guān)工作。（學(xué)生制定目標(biāo)、確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、分享復(fù)習(xí)策略、老師做好學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、考風(fēng)考紀(jì)教育、考試技巧傳授等）
9、放月假時(shí)（十一長(zhǎng)假）做好“假期生活指南”，并召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
第二階段：
1、“十一”長(zhǎng)假結(jié)束學(xué)生返校。以小組為單位編排座位。
2、做好第一次月考質(zhì)量分析工作并進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。召開(kāi)班級(jí)第二次科任教師會(huì)。
3、制定期中考試目標(biāo)做好期中復(fù)習(xí)備考，迎接期中考試。
4、做好期中考試質(zhì)量分析和期中總結(jié)表彰工作。
5、召開(kāi)班級(jí)第三次科任教師會(huì)以及全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。（八年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)重點(diǎn)：讓師生、家長(zhǎng)意識(shí)到八年級(jí)的重要性；（2）如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生青春期的平穩(wěn)過(guò)渡）
6、進(jìn)入十一月份后班級(jí)開(kāi)展冬季體育鍛煉活動(dòng)：（1）早鍛煉后師生同跑三圈；（2）課間集體跳長(zhǎng)繩。
7、開(kāi)展一次班級(jí)活動(dòng)——班級(jí)才藝大賽。進(jìn)行十一月“感恩勵(lì)志”教育。
8、試行不定期跟班。
9、做好第三次月考質(zhì)量分析工作并進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。召開(kāi)班級(jí)第四次科任教師會(huì)。
第三階段：
1、第三次月考后全程跟班，試行班主任教室坐班。
2、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)備考動(dòng)員會(huì)，學(xué)生制定期末考試目標(biāo)。師生全員獻(xiàn)策，共建期末復(fù)習(xí)備考策略庫(kù)。
3、撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)。（家長(zhǎng)、學(xué)生個(gè)人——小組——科任教師、班主任）
4、放寒假前召開(kāi)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。