在我們平凡的日常里,總結(jié)的適用范圍也是越來越廣泛,總結(jié)具有成文事后性的特點(diǎn)。下面是小編為大家整理的學(xué)校年度德育工作總結(jié),希望能對大家有所幫助。
一、科學(xué)規(guī)劃,構(gòu)建德育系統(tǒng)框架。
我校認(rèn)為,德育過程是一個(gè)復(fù)雜的“系統(tǒng)工程”,需要學(xué)校宏觀把握、科學(xué)分解、統(tǒng)籌規(guī)劃。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,圍繞“自能教育”這個(gè)核心,學(xué)校確立了“三課三自”的德育思路:在生活課程中鍛煉學(xué)生的自理能力,在學(xué)科課程中培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),在活動(dòng)課程中提高學(xué)生的自立精神。具體說來是:生活課程鍛煉自理能力,即教會(huì)學(xué)生必要的生活技能,體驗(yàn)必要的生活情境,從而領(lǐng)悟必要的生活哲理;學(xué)科課程培養(yǎng)自主意識(shí),即通過教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,促使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,從而培養(yǎng)其做事的自主意識(shí);活動(dòng)課程提高自立精神,即開展豐富多彩的德育活動(dòng),用鮮活的德育形式和情境深化學(xué)生認(rèn)識(shí)、陶冶學(xué)生情操、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)自立精神。
在具體操作中,學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特征和生活實(shí)際,分別確定了三個(gè)年級(jí)的德育重點(diǎn):初一側(cè)重“自理能力”的培養(yǎng),初二側(cè)重“自主學(xué)習(xí)”的引導(dǎo),初三側(cè)重“自我管理”的建設(shè)。從“自理”到“自主”再到最后的“自我管理”,這其間不僅體現(xiàn)著教育的循序漸進(jìn),而且體現(xiàn)著教育從“外輸”到“內(nèi)化”再到“外顯”的過程,體現(xiàn)著“自能教育”中學(xué)生的“能動(dòng)”及“效能”特征。
三年來,學(xué)?!白阅芙逃惫ぷ骼碚摽蚣芘c實(shí)踐模式初步形成。努力引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)自主、自理、自立,引領(lǐng)他們構(gòu)建優(yōu)良的道德品質(zhì)。很多家長認(rèn)為,孩子在我校上學(xué),不僅成績好了,獨(dú)立生活能力也強(qiáng)了,更重要的是自我管理的能力增強(qiáng)了,會(huì)組織、會(huì)表現(xiàn)、會(huì)做事了。20__年12月,如皋電視臺(tái)以《讓學(xué)生做成長的主人——實(shí)驗(yàn)初中“自能教育”記略》為題,對我校的“自能教育”進(jìn)行了專題報(bào)道。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),重視德育隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師隊(duì)伍的發(fā)展。教師是學(xué)校教育的基本力量,是影響學(xué)生成長最主要的因素。為深入實(shí)施“自能教育”,促進(jìn)校園自主管理氛圍的形成,學(xué)校對德育隊(duì)伍進(jìn)行了認(rèn)真的培訓(xùn)。
1、提高認(rèn)識(shí),豐富“自能教育”理論。
首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“自能教育”理論,加強(qiáng)教師對學(xué)校德育方向的認(rèn)識(shí)。其次,要求教師發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí),積極參與學(xué)校的德育課題研究,為學(xué)校的德育管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,豐富完善“自能教育”理論。再次,注意收集成功教師的教育細(xì)節(jié),將這些典范示例提供給全體教師。用生動(dòng)的事例給全體人員啟示。學(xué)校先后出版了“自能教育”論文集三套:《以活動(dòng)為載體》、《點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情,促進(jìn)自主學(xué)習(xí)》、《實(shí)施自能教育,打造德育特色》。
2、肥沃土壤,提供交流平臺(tái)。
教師的成長需要土壤,需要平臺(tái)。近年來,學(xué)校通過搭建各種平臺(tái),促進(jìn)教師教育理論水平、實(shí)踐能力的提高。打造一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái):學(xué)校建立了教師讀書制度,圖書館不斷配備和更新教育理論書籍,獎(jiǎng)勵(lì)讀書勤奮的教師;建構(gòu)“外訓(xùn)”制度,定期組織教師參加校外各種教育教學(xué)學(xué)習(xí)、研討,讓教師廣泛吸收先進(jìn)信息理念。打造一個(gè)研究平臺(tái):學(xué)校圍繞“自能”主題,創(chuàng)設(shè)校本教材和《自能動(dòng)態(tài)》,定期組織教育沙龍,供教師交流探討。打造一個(gè)展示平臺(tái):學(xué)校充分利用每一個(gè)可以宣傳的角落,張貼宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌。學(xué)校的宣傳長廊辟出專門的欄目和期次,進(jìn)行“自能”主題的探討與展示。
20__年,建湖中專德育工作在省市縣教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全體德育工作者凝心聚力,扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,各方面工作順利開展,取得了優(yōu)異的成績。
一、現(xiàn)將__年德育亮點(diǎn)工作總結(jié)如下:
1、班主任工作繼續(xù)實(shí)行“例會(huì)制”。__年,每周一下午二節(jié)課下的“班主任例會(huì)”正常召開。在例會(huì)上,對上周工作進(jìn)行總結(jié),對存在的問題進(jìn)行剖析,并提出解決措施,明確下周德育工作具體任務(wù),不斷推進(jìn)德育精細(xì)化管理工作。每次班主任例會(huì)均有主題內(nèi)容,如“衛(wèi)生管理”、“主題班會(huì)召開”、“安全工作”、“學(xué)生資助工作”、“學(xué)生規(guī)范管理”等。德育工作在跨部門測試及座談了解中,滿意度達(dá)98﹪以上,效果明顯。
2、重視班主任培訓(xùn)工作,促進(jìn)年輕班主任迅速成長。為加快班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)步伐,促進(jìn)年輕班主任盡快成長,學(xué)工處結(jié)合前年班主任隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀,積極實(shí)施“青藍(lán)工程”,在學(xué)期初,舉行班主任“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對簽訂儀式,進(jìn)一步明確師徒雙方的職責(zé),增進(jìn)雙方責(zé)任意識(shí);每月進(jìn)行德育工作培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),在班主任培訓(xùn)或總結(jié)會(huì)上,能分析存在的問題和不足,提出指導(dǎo)性的意見和建議;在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,優(yōu)秀班主任如楊春昌、崔建蘭、喬廣偉、趙學(xué)軍等能將日常班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)毫無保留和大家交流,這對年輕班主任的成長起到示范和幫扶作用。__年,共舉行班主任各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)達(dá)11次,通過培訓(xùn),更新理念和方法,班主任的業(yè)務(wù)能力和管理水平有了長足的進(jìn)步,從而,有效推進(jìn)學(xué)校整體德育精細(xì)化管理水平的提高。
3、班主任工作繼續(xù)實(shí)行“職級(jí)制”,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任管理的積極性。
班主任工作是學(xué)校德育工作的重要途徑之一,是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。今年,學(xué)校在班主任工作中繼續(xù)實(shí)行“職級(jí)制”,進(jìn)一步穩(wěn)定了德育工作隊(duì)伍,有效推動(dòng)了學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提高。另外,為了充分考慮到學(xué)校班主任工作的辛苦程度,學(xué)校通過會(huì)辦,同意去年秋學(xué)期班主任津貼每月增加150元,班主任工作的積極性更高了,較好地保證了德育管理工作的持續(xù)和健康發(fā)展。
4、開展多種形式的教育活動(dòng),在活動(dòng)中教育人和影響人
①不斷拓展教育的內(nèi)容和形式。一年來,建湖中專能充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育的重要性和緊迫性,指導(dǎo)相關(guān)處室主要開展五個(gè)方面的教育活動(dòng):一是進(jìn)行理想信念教育,二是進(jìn)行道德和法制教育,三是進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、崇尚實(shí)踐、奉獻(xiàn)社會(huì)的教育,四是進(jìn)行心理健康教育。五是以珍愛生命,健全人格教育為重點(diǎn),開展安全教育,環(huán)境教育等專題教育。通過主題班會(huì)、報(bào)告會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的手段和方法對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。根據(jù)建湖中專學(xué)生實(shí)際和變化的德育形勢,主動(dòng)拓展德育的內(nèi)容和形式,有效提高德育的針對性和實(shí)效性,從而不斷推動(dòng)德育工作向縱深發(fā)展。
②通過開展豐富多彩的活動(dòng),學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。一年來,根據(jù)學(xué)校和學(xué)工處工作安排,學(xué)校開展了近46次學(xué)生主題教育或?qū)m?xiàng)教育活動(dòng)。如舉行了以“青春,讓夢想起舞”為主題的第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié),充分展示了職教學(xué)子的青春風(fēng)采;舉行了“我的夢,中國夢”演講比賽,使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到愛國主義教育;邀請北京殘疾人《心靈之聲》藝術(shù)團(tuán)來我校專場演出,對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,讓學(xué)生在活動(dòng)中理解了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)纳羁毯x;組織學(xué)生參加全國第十屆、江蘇省第五屆“文明風(fēng)采”競賽等相關(guān)活動(dòng),使學(xué)生在參與活動(dòng)中能力得到提高;舉行了“我愛祖國”大合唱比賽,對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育……一系列活動(dòng)的開展,極大地活躍了校園文化生活,充分展示了素質(zhì)教育的豐碩成果,學(xué)生也在參與活動(dòng)中綜合素質(zhì)不斷提升。
③組織學(xué)生參加“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng),成果顯著。__年,建湖中專繼續(xù)組織學(xué)生參加各類競賽活動(dòng)。如組織師生參加江蘇省第五屆、全國第十屆“文明風(fēng)采”大賽中。通過前期精心的組織和宣傳發(fā)動(dòng),師生參賽的熱情空前高漲。通過校評(píng),有40件優(yōu)秀作品上報(bào)江蘇省“文明風(fēng)采”大賽組委會(huì)進(jìn)行參評(píng),最終有37件品獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),同時(shí)獲得國家和江蘇省“文明風(fēng)采”競賽國家級(jí)和省級(jí)“優(yōu)秀組獎(jiǎng)”,競賽成績在江蘇名列前茅,成績喜人。另外,20__級(jí)(3)班學(xué)生顧國芹同學(xué)在__縣“我的夢,中國夢”演講比賽中,榮獲“二等獎(jiǎng)”,成績顯著。
⑤繼續(xù)推行賞識(shí)教育,積極實(shí)施“每生一獎(jiǎng)”工程。為了對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),學(xué)校今年繼續(xù)實(shí)施和完善“每生一獎(jiǎng)”工程。今年,除了常規(guī)的獎(jiǎng)項(xiàng)外,還新增了“文明孝道”獎(jiǎng)、“科技創(chuàng)新”獎(jiǎng)、“助人為樂”獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。在春、秋兩學(xué)期,通過開學(xué)典禮、升國旗儀式、大型集會(huì)等渠道,共對4350名學(xué)生進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。通過實(shí)施這一制度,在學(xué)生中進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣,規(guī)范文明言行,引導(dǎo)學(xué)生向善向美。
④高度重視社團(tuán)工作,“金話筒”社團(tuán)獲得“江蘇省優(yōu)秀社團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào)。加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)工作,發(fā)揮中職學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)作用。今年,學(xué)校不斷加強(qiáng)對學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理,支持和引導(dǎo)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)自主開展活動(dòng),社團(tuán)工作逐步走上規(guī)范化的軌道。今年春、秋兩學(xué)期,共發(fā)展學(xué)生社團(tuán)21個(gè),如“金話筒”社團(tuán),“魚羊”烹飪社團(tuán),十字繡坊社團(tuán),“鹿鳴”詩社,藝術(shù)空間美術(shù)設(shè)計(jì)社團(tuán)等。通過正常開展社團(tuán)活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。其中,“金話筒”社團(tuán)參加江蘇省優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)比,最終榮獲“江蘇省優(yōu)秀社團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào),成績突出。
4、安全保衛(wèi)工作常抓不懈。
安全責(zé)任重于泰山,今年以來,能根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合自身實(shí)際,強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全知識(shí)教育的重要性,指導(dǎo)相關(guān)處室制定各種安全防范應(yīng)急預(yù)案,開展如交通安全、飲食安全、住宿安全、用電安全等安全知識(shí)的教育活動(dòng),聯(lián)合公安、消防部門舉行安全知識(shí)培訓(xùn)班或講座;成立“檢校共建”工作小組,兩次成功舉行學(xué)生應(yīng)急逃生疏散演練,不斷提高學(xué)生的安全防范能力。
本學(xué)期中,高二年級(jí)以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo),在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,以強(qiáng)化教師的角色意識(shí),服務(wù)意識(shí),危機(jī)意識(shí),質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn);以學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,充分行使年級(jí)組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能;狠抓班主任、備課組長兩條主線,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作;促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、嚴(yán)禁學(xué)生無事外出;按時(shí)午休、晚寢……我們以行為規(guī)范的要求約束學(xué)生,就是重在培養(yǎng)學(xué)生良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
5、實(shí)施量化評(píng)分,加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。學(xué)校出臺(tái)了一系列為學(xué)生精心打造的以發(fā)展學(xué)生、提高學(xué)生為目的的量化細(xì)則。我們年級(jí)在學(xué)校對學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)定的基礎(chǔ)上,完善了班級(jí)量化評(píng)分細(xì)則,并以此作為班主任工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。通過評(píng)比使各班尋找差距,創(chuàng)造出一幅你追我趕的畫面。
6、精心組織考試,認(rèn)真分析反饋。
本學(xué)期我們組織了三次大型的考試——第一次月考、第二次月考和期末的全市聯(lián)考。這中間還組織了一次周清摸底考試。每次考試結(jié)束,我們都針對學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真的分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。要求各班組織開展以班級(jí)為單位的分析研討會(huì)。同時(shí)要求備課組書寫考后分析,針對這次考試,尋找學(xué)習(xí)的不足,揚(yáng)長避短。
二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)
1、定期召開班主任及高二全體教師工作例會(huì),還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任培訓(xùn)會(huì)議,細(xì)致安排本周工作,日常工作,討論工作方法。針對班主任提出的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為,高二學(xué)生在高中的階段中,高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程,班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,班級(jí)管理工作無小事,一片紙屑,學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生,實(shí)施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡單。班主任能因時(shí)而變,積極研究,應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。
2、學(xué)生教育工作中,多從學(xué)生角度出發(fā),多啟發(fā)、多誘導(dǎo),少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀念,教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。我們始終認(rèn)為:只有成功轉(zhuǎn)變差生,教育才真正能面向全體學(xué)生!
三、不足及努力方向
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識(shí)較弱,自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式,有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平有待提高,危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng);學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng);
4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí)。
5、課外活動(dòng)的開展,心理教育咨詢等方面的工作,有待大力探索。
6、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng)。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委等職能部門的通力合作下,我校的德育工作以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為根本任務(wù),以文明禮儀教育為突破口,以師德建設(shè)和班主任培訓(xùn)為重點(diǎn)。并以各種活動(dòng)為載體,扎實(shí)開展德育工作,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,為教育教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)的順利完成,作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)對本年度學(xué)校德育工作總結(jié)如下:
一、 重視班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。
班主任是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,其思想意識(shí)和教育理念直接決定著學(xué)校教育工作的成敗。本學(xué)年,針對我校年青班主任和首次當(dāng)班主任的教師較多這一實(shí)際情況,我校對班主任的培訓(xùn)工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功訓(xùn)練和教育理論學(xué)習(xí)三個(gè)方面。具體做了以下工作:
1、定期組織班主任進(jìn)行工作交流和理論學(xué)習(xí)。
上半年組織召開了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),在會(huì)上指定了班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富、班級(jí)管理工作成績突出的褚建根、沈利強(qiáng)和劉世好三位班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹;另有余昌偉、倪冬明兩位第一次擔(dān)任班主任的作了工作匯報(bào)。下半年根據(jù)年初工作安排由政教處組織,學(xué)校中層、年級(jí)組長、全體班主任和青年教師參加的學(xué)校德育工作論壇,安排班主任進(jìn)行專題發(fā)言。
2、重視德育科研工作。
要求班主任每學(xué)期上交一個(gè)德育案例,并鼓勵(lì)班主任積極撰寫教育隨筆,教育案例、德育論文和課題研究。其中關(guān)偉老師的德育論文《農(nóng)村初中家校合作策略》獲__市三等獎(jiǎng)。
3、定期召開班主任例會(huì)和按時(shí)檢查班會(huì)課。
每一個(gè)月定期召開一次全體班主任的工作例會(huì),及時(shí)總結(jié)一月以來班主任工作中的成績,分析并解決階段工作中存在的問題;布置下階段任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù),尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。
班會(huì)課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地,充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此,政教處根據(jù)每月的活動(dòng)主題,組織行政和年級(jí)組長對班會(huì)課巡視并做好情況記載,督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng),杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。
二、多渠道、全方位地開展學(xué)校德育工作
(一)注重班級(jí)文化建設(shè),加強(qiáng)文明禮儀教育。
文化是精神的載體,而人的精神又受制于周邊的環(huán)境氛圍。注重班級(jí)文化建設(shè),有利于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和戰(zhàn)斗力。具體從以下幾個(gè)方面著手開展教育:
1、要求各班制定文明禮儀特色班爭創(chuàng)計(jì)劃、班級(jí)公約等并上墻;對教室進(jìn)行精心布置,讓班級(jí)教室的布置能體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn),營造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。并在每學(xué)期初進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出班級(jí)布置優(yōu)勝班。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的力度,規(guī)范了學(xué)生儀表,飲食行為,并成立檢查小組定期檢查與突擊檢查相結(jié)合;繼續(xù)開展學(xué)校常規(guī)檢查,并對衛(wèi)生、兩操、自行車排放、紀(jì)律等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化評(píng)比,進(jìn)行日日公布、周周小結(jié)、月月評(píng)獎(jiǎng),促進(jìn)了各班良好班風(fēng)的形成。
(二)開展月主題教育活動(dòng)
結(jié)合各種節(jié)日和紀(jì)念日每月確定一個(gè)主題進(jìn)行教育活動(dòng)。如三月份的文明守紀(jì);四月份的愛心與奉獻(xiàn);五月份的勤學(xué)誠信;六月份的安全快樂;九月份為文明禮儀、尊師愛校;十月份主題為關(guān)心集體、熱愛祖國;十一月份主題為愛心與責(zé)任;十二月份主題為法制教育;一月份主題為學(xué)生心理健康教育。根據(jù)每月的主題通過國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、專題廣播、主題班會(huì)等形式,全方位的進(jìn)行教育。要求各班圍繞主題每月上好一節(jié)主題班會(huì)課,并且每月安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)行公開課;同時(shí)每月要求圍繞主題出好一期專題黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)選。
(三)安全、法制教育常抓不息
針對學(xué)生特點(diǎn),開展形式多樣的法制教育和安全教育活動(dòng)。
(1)進(jìn)行防災(zāi)疏散演練;
(2)進(jìn)行火災(zāi)消防滅火演練;
(3)請法制副校長進(jìn)行法制講座;
(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng)。
通過國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、專題廣播等,進(jìn)行安全知識(shí)宣傳,通過安全教育錄像,初步掌握安全逃生的知識(shí),通過主題班會(huì)形式,全方位的提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生受到良好的教育。
(四)積極做好學(xué)生的心理健康教育工作。
在我校的德育工作中,心理健康教育是一項(xiàng)傳統(tǒng)的德育教育活動(dòng)。
1、健全了學(xué)校心理咨詢制度。對學(xué)生進(jìn)行必要的心理健康咨詢和輔導(dǎo)。
2、上好心理課。幫助學(xué)生糾正自己的心理偏差,了解和掌握心理自我調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)和方法,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上、樂觀的個(gè)性。
3、建立問題學(xué)生幫教制度,并要求幫教教師做好個(gè)案教育與分析,定期進(jìn)行幫教。
4、組織學(xué)生聽取“青春健康行”健康教育講座。
(五)加強(qiáng)家校聯(lián)系,探索協(xié)同教育機(jī)制
“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見,家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育。加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社區(qū)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
1、每學(xué)期分年級(jí)各召開好一次全體學(xué)生家長會(huì),九年級(jí)在上半年還分層次召開了學(xué)生家長會(huì),在期中和期末學(xué)校統(tǒng)一組織教師進(jìn)行家訪,取得了良好的效果。
2、建立健全家長委員會(huì),辦好家長學(xué)校,請教育專家給家長上課,幫助家長樹立正確的教育思想,改善家教指導(dǎo)方法,優(yōu)化育子藝術(shù),提高家教實(shí)效。
(六)重視體育藝術(shù)教育活動(dòng)的開展
堅(jiān)持每年舉辦一屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì),每天確保學(xué)生有一小時(shí)的體育鍛煉,組織學(xué)生開展陽光體育活動(dòng),并在每學(xué)期期末階段進(jìn)行陽光體育競賽;積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類的體育比賽,我校積極參加__市中小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),團(tuán)體總分獲得__市第十名,組織學(xué)生進(jìn)行新廣播操比賽,我校代表崇福片參加__市比賽,組織學(xué)生參加乒乓球比賽。
5月份開展了紅五月學(xué)生手抄報(bào)比賽、十佳校園歌手大賽、慶國慶演講比賽、迎元旦書畫比賽,舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)等文藝體育活動(dòng),豐富了學(xué)生校園生活。
(七)重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)
組織學(xué)生去敬老院進(jìn)行慰問活動(dòng),幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生;組織學(xué)生到我校德育基地(福嚴(yán)寺景區(qū))免費(fèi)為游客講解福嚴(yán)寺的歷史。受到了社會(huì)各界的好評(píng),同時(shí)學(xué)生自身的能力也得到了充分的鍛煉。
(八)重視學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
本年度結(jié)合勞動(dòng)實(shí)踐課開展了剪紙比賽和校園科技創(chuàng)新比賽,組織學(xué)生參加__市的勞技比賽,參加比賽的兩位同學(xué)都獲得了__市三等獎(jiǎng),組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽。
一年來,在校黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,我校德育工作取得了顯著的成效,學(xué)生具有較好的行為習(xí)慣,如用餐時(shí)能自覺排隊(duì),見到老師主動(dòng)問好成為校園一條亮麗的風(fēng)景線;校容校貌整潔美觀,班級(jí)管理水平明顯提升,班與班之間平衡發(fā)展,班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。今后,我校將進(jìn)一步解放思想、開拓思路,積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵,加快形成辦學(xué)特色,努力把我校辦成學(xué)生、家長、社會(huì)心目中的高質(zhì)量、高品味、信得過的品牌學(xué)校。
別林斯基在其著作《別林斯基論教育》中寫道:有許多種的教育與發(fā)展,而且其中每一種都具有自己的重要性,不過道德教育在它們當(dāng)中應(yīng)該首屈一指。基于這樣的認(rèn)識(shí),我們對政教處的工作高度重視,本著工作無小事的原則,依據(jù)中小學(xué)德育工作行動(dòng)計(jì)劃要求,扎實(shí)開展工作。
1、重視常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生行為,為學(xué)生成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
常規(guī)管理是德育工作的重點(diǎn)工作之一,我們一直對此保持高度的重視。政教處堅(jiān)持早班值班制度,從學(xué)生入校抓起,查服裝、發(fā)式,規(guī)范學(xué)生禮儀。政教處堅(jiān)持日常巡視,保證晨檢、午休、放學(xué)三次檢查,上操時(shí)間校醫(yī)查班級(jí)衛(wèi)生,同時(shí)配合學(xué)生值周檢查和年級(jí)組每月檢查,學(xué)生養(yǎng)成教育得以落實(shí),常規(guī)管理取得實(shí)效。初中部學(xué)生整體精神面貌良好,學(xué)生在服裝、發(fā)式、出勤、文明禮貌等各項(xiàng)常規(guī)方面能主動(dòng)做到遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》要求。在學(xué)校整體風(fēng)氣的帶動(dòng)下,不論是臨近畢業(yè)的初三學(xué)生還是剛進(jìn)入學(xué)校不久的初一學(xué)生群體,都能主動(dòng)按要求規(guī)范自己的言行。本學(xué)年,我們在常規(guī)方面繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生自主管理能力的養(yǎng)成,各年級(jí)組、各班都做了積極的嘗試,學(xué)生在午休、自習(xí)方面的自主管理能力進(jìn)一步增強(qiáng)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,保障學(xué)生路途安全,在靜校管理上,也加大了力度,通過近幾學(xué)期的努力,學(xué)生基本能做到按時(shí)放學(xué),及時(shí)離校,及時(shí)回家。
通過幾年的堅(jiān)持,班級(jí)值周制度得到很好的完善,各班認(rèn)真對待值周工作,做到公平、公正,各班也高度重視本班的十項(xiàng)評(píng)比得分,班主任帶領(lǐng)班委,通過十項(xiàng)評(píng)比得分情況,分析班級(jí)常規(guī)管理存在的不足,及時(shí)加以改進(jìn)。一學(xué)期下來,各班發(fā)展穩(wěn)定,沒有出現(xiàn)重大紀(jì)律問題。
2、豐富學(xué)生活動(dòng),充實(shí)生命體驗(yàn),為學(xué)生成長提供多元平臺(tái)。
學(xué)生德育教育不是一種生硬的說教,而要通過豐富的德育活動(dòng),讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長,體驗(yàn)中感悟。這也是我校生命教育特色建設(shè)所需要達(dá)成的教育目標(biāo)。工作實(shí)際中我們不斷將生命教育理念融入德育教育中,從認(rèn)識(shí)生命意義、充實(shí)生命體驗(yàn),激揚(yáng)生命活力等角度設(shè)計(jì)德育活動(dòng)。
學(xué)校層面我們堅(jiān)持每月有活動(dòng),活動(dòng)形式豐富多彩。三月女生節(jié)活動(dòng),四月年級(jí)小型體育項(xiàng)目比賽,五月藝術(shù)節(jié),六月環(huán)保時(shí)裝秀,活動(dòng)給學(xué)生提供了廣闊的展示平臺(tái),讓學(xué)生充分展示自己的才能,去收獲自信,肯定自我。我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各級(jí)活動(dòng)、比賽,鍛煉能力,培養(yǎng)自信。初一四班花了近一月時(shí)間利用課余時(shí)間排練了校園集體舞,參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。這個(gè)班上所有的孩子都參加比賽,包括其中個(gè)子特別矮小的,動(dòng)作始終不太熟練的。我們不以比賽成績來評(píng)價(jià)孩子們的優(yōu)劣,既然是集體活動(dòng),我們就讓所有孩子參加,讓他們都有在活動(dòng)中成長的機(jī)會(huì),讓他們在過程中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,集體的榮譽(yù)感。在比賽中,在學(xué)校藝術(shù)節(jié)表演中,班上的每個(gè)孩子都認(rèn)真而努力,自信而快樂,這就是成長,就是收獲。在區(qū)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、十項(xiàng)技能大賽、英語節(jié)等活動(dòng)中,通過學(xué)校的倡導(dǎo)和組織,學(xué)生都能踴躍參加,大膽展示。在活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)了從不同的角度認(rèn)識(shí)自己,鍛煉自己、肯定自己,學(xué)會(huì)了客觀評(píng)價(jià)自己。
3、用正能量激勵(lì)學(xué)生成長
“正能量”是近來的一個(gè)熱詞,正能量是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感,這正是德育教育要傳遞給學(xué)生的,讓學(xué)生獲取正能量,轉(zhuǎn)化為成長的動(dòng)力。在寒假組織學(xué)生參加沙燕心理網(wǎng):快樂傳遞正能量活動(dòng)之后,本學(xué)期我們在國旗下講話中,緊緊圍繞“正能量”的傳遞,讓師慧杯獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教師、區(qū)三好學(xué)生、學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部等將自己的正能量通過國旗下講話傳遞給全體師生。在其他活動(dòng)中我們也注意傳遞正能量,多鼓勵(lì),樹榜樣,讓學(xué)生在正能量的指引下快樂成長,健康向上。
在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上,我們結(jié)合主題教育策劃、排練的節(jié)目,傳遞著愛國首先要愛家鄉(xiāng)、愛豐臺(tái),為豐臺(tái)園博做貢獻(xiàn)的正能量。在班會(huì)課上,自主班會(huì)拉近了師生的距離,大家在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中,相互傳遞著正能量。我們精心設(shè)計(jì)每次頒獎(jiǎng)活動(dòng),既讓獲獎(jiǎng)的學(xué)生自信而驕傲,也讓參與的師生感受到積極參與我能行,大膽展示顯才華的正能量。越來越多的同學(xué)積極踴躍地參加活動(dòng),6月份我們組織的環(huán)保時(shí)裝創(chuàng)意秀活動(dòng),僅用了短短一周,就收到了學(xué)生多件作品。團(tuán)委楊娜老師通過幾次排練讓這些設(shè)計(jì)師同時(shí)擔(dān)當(dāng)“模特”,展示自己設(shè)計(jì)的服裝。雖然這些孩子并不專業(yè),但活動(dòng)中他們都很自信,很陽光,觀摩的學(xué)生頂著烈日,熱情地為每一位“模特”,每一件作品鼓掌。我校的年青教師也受邀參加時(shí)裝秀“t臺(tái)”表演,幾位年青老師的本色出演,更是讓活動(dòng)達(dá)到高潮。我們的演員并不專業(yè),但是所有參加活動(dòng)的人心里都充滿了樂觀、自信、積極這樣的正能量。
4、自主班會(huì),讓師生共享成長的快樂
在生命教育特色建設(shè)中,我們始終關(guān)注班會(huì)課的育人功能的挖潛。通過前期系列常態(tài)班會(huì)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究,通過邀請教科所簡主任對主題班會(huì)的設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),我們更深刻地認(rèn)識(shí)到班會(huì)課在德育教育中的重要性,也力圖突破班會(huì)課講的多,參與少;被動(dòng)參與多,主動(dòng)參與少的難題。在簡主任的推薦下,我們確立了基于生命教育主題的學(xué)生自主班會(huì)設(shè)計(jì)為研討主題。通過經(jīng)驗(yàn)分享和成果展示(麗澤中學(xué)某班主任的自主班會(huì)設(shè)計(jì)),動(dòng)員全體教師參與到學(xué)生自主班會(huì)的指導(dǎo)中。在一學(xué)期的實(shí)施中,老師們從不知如何做到指導(dǎo)有方,學(xué)生從緊張、怯場到自信、精彩。老師們相互傳授著指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo),建議而不代替,指揮。學(xué)生分成小組,在組長的帶領(lǐng)下設(shè)計(jì)流程、找材料、排節(jié)目,組織討論。在一次次修改中他們對自己主持班會(huì)該如何圍繞主題設(shè)計(jì)活動(dòng),層層深入,總結(jié)提升,都有了心得和體會(huì)。每月我們利用班主任例會(huì)時(shí)間召開一次反饋匯報(bào),在匯報(bào)中,老師們在不斷肯定學(xué)生的成長,也互相提供了一些工作經(jīng)驗(yàn)、工作思路,要注意的問題等等。對我們后期的工作實(shí)施提供了很多有益的借鑒。這種模式下,班會(huì)不再是班主任的事,任課老師也會(huì)參與其中,拉近了任課老師與學(xué)生的距離,師生之間多了交流、溝通、關(guān)注和理解,老師們表示發(fā)現(xiàn)了孩子們潛能無限,孩子們從老師那兒不僅僅學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí),更學(xué)到了成長所需要的感悟、智慧、理念,師生共享著成長的快樂。
5、扎實(shí)開展主題教育和各專項(xiàng)教育活動(dòng)
今年5月,豐臺(tái)承辦的園博會(huì)盛大開幕,圍繞“美麗園博,精彩有我”的主題教育活動(dòng)也在穩(wěn)步推進(jìn)中。結(jié)合北京精神,圍繞愛國主義教育。我們組織學(xué)生通過參與主題教育活動(dòng),了解園博、服務(wù)園博、走進(jìn)園博,引導(dǎo)他們愛豐臺(tái),愛北京,愛祖國。在組織學(xué)生走進(jìn)園博前,我們在學(xué)校大屏幕上滾動(dòng)播放園博宣傳語,用展板向?qū)W生介紹園博會(huì),先期走進(jìn)園博的老師們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計(jì)了活動(dòng)方案。在帶領(lǐng)學(xué)生參觀園博時(shí),我們還特意組織所有學(xué)生與我校園博志愿者李鑫老師進(jìn)行交流,團(tuán)委又組織新團(tuán)員在園博園進(jìn)行了新團(tuán)員宣誓活動(dòng)。
我們利用宣傳渠道、班校會(huì)課程,積極開展“中國夢”宣傳教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生有夢有追求,夢想引領(lǐng)成長,腳踏實(shí)地追求夢想。在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,我們設(shè)計(jì)了三個(gè)版塊:精彩校園、美麗園博、我的“中國夢”。朗誦組同學(xué)們的詩朗誦《我的“中國夢”》激勵(lì)著每位在場觀眾,最后在臺(tái)上演員的組織下,全體學(xué)生起立共同朗誦《少年中國》,讓藝術(shù)教育與主題教育有機(jī)結(jié)合,引起學(xué)生心靈的共鳴。同時(shí)我們還組織了描繪中國夢,了解中國夢的美術(shù)、書法作品校園展示活動(dòng)。
在學(xué)期工作中,我們通過合理的設(shè)計(jì),將專項(xiàng)教育逐月開展,有衛(wèi)生宣傳教育――愛眼護(hù)眼,法制教育――模擬法庭校本課展示,心理健康教育――心理劇排演與展示,結(jié)合博物館課程的社會(huì)大課堂活動(dòng)――中華民族園,尋訪民族的歷史……
在抗震減災(zāi)日之時(shí),我們組織學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)避險(xiǎn),逃生演練,這項(xiàng)工作已成為每學(xué)期的“必修內(nèi)容”。
在專項(xiàng)教育中,我們也注意抓契機(jī),重視教育的實(shí)效性。在神十遨游太空,亞平老師天宮授課時(shí),我們及時(shí)找到了視頻材料,中午給各班學(xué)生播放,同學(xué)們對此興趣十足。學(xué)生紛紛表示太空授課有趣新奇,自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知識(shí),掌握科學(xué)的奧秘,同時(shí)也表達(dá)了看到國家科技力量的不斷壯大,感受到作為一名中國人的自豪感和作為青年學(xué)生的責(zé)任感。
6、積極推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè),在積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍中共同成長。
通過資助項(xiàng)目課題引領(lǐng),我們在德育校本研訓(xùn)上既重視培養(yǎng)新班主任的常規(guī)管理能力,在實(shí)踐中加強(qiáng)指導(dǎo),給予指點(diǎn),創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也重視在德育校本研訓(xùn)中滲透一些班主任工作的理念、模式,在班級(jí)文化建設(shè)的同時(shí),本學(xué)期通過交流自主班會(huì),重點(diǎn)探討了班會(huì)課的設(shè)計(jì)、實(shí)施。對于參加區(qū)、市培訓(xùn)的優(yōu)秀班主任,我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她們把所學(xué)所感所悟與大家一同分享,共同探討帶班之方,治班之策。近年來各位班主任班級(jí)管理到位,各年級(jí)組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào),做好青年班主任的指導(dǎo),學(xué)生管理有序,有效。今年我校又有一名班主任被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任,申偉老師在區(qū)骨干班主任研修班的學(xué)習(xí)也順利結(jié)束。目前班主任和年級(jí)組長隊(duì)伍雖然年青化,但梯隊(duì)建設(shè)已初見成效,既有市紫禁杯班主任,也有多名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任,目前一名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任在我們的培養(yǎng)和指導(dǎo)下,正準(zhǔn)備走上年級(jí)組長的崗位。
7、存在的不足
本學(xué)期我們在許多工作中做到了扎實(shí)開展,求實(shí)創(chuàng)新,也取得了一定的成績。學(xué)生的精神面貌,學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)都積極向上。但也有工作存在不足。由于政教處兩名主任,一名高三兼課,一名在抽調(diào)園博志愿者后課時(shí)量加大,教導(dǎo)員又在初三任教,有些活動(dòng)的后期效果反饋?zhàn)龅貌坏轿?。初一綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)上學(xué)期完成度較高,本學(xué)期一直由年級(jí)組長監(jiān)管,沒有更好地關(guān)注。同時(shí)由于學(xué)校場地所限,目前初一學(xué)生人數(shù)超過150人,初中部沒有集中的場地召開年級(jí)會(huì)、年級(jí)家長會(huì),使得我們的家長學(xué)校工作、家長委員會(huì)工作受到了一定的影響。在新學(xué)期的工作中,我們會(huì)調(diào)整人員配備,重視工作細(xì)節(jié),做到環(huán)節(jié)齊備,將各項(xiàng)工作進(jìn)一步推進(jìn)。
一、全校教育教學(xué)秩序井然,形成生機(jī)勃勃的良好氣象
高一年級(jí)重視養(yǎng)成教育,教學(xué)中注重實(shí)現(xiàn)初中到高中有效銜接,從知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法等方面引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活;高二年級(jí)打亂原來班級(jí)實(shí)行文理分班后班級(jí)與班級(jí)、老師與老師、學(xué)生與學(xué)生形成良好競爭態(tài)勢。教風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃;高三年級(jí)組按計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)淇迹瑖?yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)地搞好第一輪復(fù)習(xí)。此外全?;謴?fù)坐班制度,老師敬業(yè)精神強(qiáng),作業(yè)全批全改,工作熱情高漲。全體學(xué)生精神風(fēng)貌良好,誦唱活動(dòng)有質(zhì)的飛躍,迎國慶、歌詠比賽、籃球比賽等活動(dòng)開展得有聲有色。德育處、體育組大膽創(chuàng)新,精心組織全校課間操大演練。
二、我校大課間操集散演練初見成效。
10月中旬,在胡校長帶領(lǐng)下,教務(wù)處、德育處在年級(jí)組與體育組的配合下,對我校課間操進(jìn)行了整頓演練。演練中,教務(wù)處、德育處、精戰(zhàn)團(tuán)結(jié),年級(jí)組、體育組合力協(xié)作,全體同學(xué)緊密配合,規(guī)范了集合、疏散秩序,縮短了時(shí)間,形成了良好氛圍,可以說這次演練初見成效。
但課間操畢竟是一項(xiàng)調(diào)動(dòng)全校師生,各部門協(xié)同作戰(zhàn)的系統(tǒng)工程。因?yàn)闂l件限制,我們的樓層太高,出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。因?yàn)榱Ⅲw作戰(zhàn)顯得難上加難。雖然我們在演練中每天堅(jiān)持集體分工、、定時(shí)匯總、解決問題,但還有一些問題正待解決:
一是個(gè)別班主任思想認(rèn)識(shí)有誤區(qū),沒有意識(shí)到本次演練的重要意義;
二是課間操演練方案還有待完善;三是班主任與學(xué)生監(jiān)督機(jī)制沒能及時(shí)跟上。
德育處聯(lián)合各年級(jí)組及相關(guān)部門積極發(fā)現(xiàn)問題,選找對策,并形成共識(shí)。經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐,目前我校大課間操已初具形態(tài)。學(xué)生集合速度加快,秩序井然。做操精神風(fēng)貌增強(qiáng),效果顯著。
三、德育處組織開展教育教學(xué)秩序整頓活動(dòng)
11月17日,我校召開了教育教學(xué)秩序整治動(dòng)員會(huì)議,下階段將在全校范圍內(nèi)集中開展教育教學(xué)秩序整治工作。具體要做到如下幾點(diǎn):執(zhí)行新作息時(shí)間表,搞好大課間操。
全校執(zhí)行新的作息時(shí)間表,取消早操和下午操,大力開展大課間操活動(dòng)。經(jīng)過一周演練,通過德育處、教務(wù)處、體育組、年級(jí)組以及全體班主任等共同努力,我校大課間操秩序改善,集[本文來自]合時(shí)間大大縮短,取得了較好效果。下階段著重解決學(xué)生上操精神面貌,提高做操質(zhì)量。全體體育老師負(fù)責(zé)技術(shù)要求,學(xué)生會(huì)、德育處參與過程評(píng)價(jià)。此外還要充實(shí)課間操內(nèi)容,加大活動(dòng)量,力爭達(dá)到真正鍛煉身體的要求。全體同學(xué)要充分利用課外活動(dòng)時(shí)間,積極參加體育鍛煉或到圖書館、電子閱覽室自由閱讀,飽覽群書。
整頓音樂、體育、美術(shù)教學(xué)秩序,要求各班同學(xué)上音樂、體育、美術(shù)課時(shí)要按時(shí)到達(dá)場地,上課時(shí)聽從管理,注意搞好場地衛(wèi)生。同時(shí)要求老師要負(fù)起管理責(zé)任,上課前要點(diǎn)名,期末時(shí)要根據(jù)學(xué)生出勤考核和成績考核拿出具體成績表,上課時(shí)注意教學(xué)效果、加強(qiáng)課堂管理。
養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極迎接期中考試。提醒同學(xué)們要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。特別強(qiáng)調(diào)全體老師要改善教學(xué)方法,注重課堂教學(xué)效果。不得侵占學(xué)生自由活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)時(shí)間。任何班主任無權(quán)要求學(xué)生早、晚7點(diǎn)前到教室。學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間任何老師不得以任何借口隨便安排相關(guān)教學(xué)任務(wù)。
各班級(jí)要做到學(xué)習(xí)秩序良好,教室衛(wèi)生干凈怡人,就寢秩序和內(nèi)務(wù)整理要規(guī)范,體育課和大課間操要上出質(zhì)量,各班班長、體育委員、衛(wèi)生委員要充分履行自己職責(zé),搞好本班的相關(guān)活動(dòng)。同時(shí)學(xué)生會(huì)、德育處要對學(xué)生教室、宿舍、運(yùn)動(dòng)場所等活動(dòng)做好管理和監(jiān)督。特別是課間操要做好檢查評(píng)比工作,每月各年級(jí)將評(píng)選出8個(gè)優(yōu)秀班級(jí),全校評(píng)選出先進(jìn)年級(jí),將在每月第一周公布。