“高尚的職業(yè)道德，先進的教育理念，合理的知識結構，高超的育人藝術”成為我校每一位教師追求的目標，一支朝氣蓬勃、團結協(xié)作、奮發(fā)有為的高品位教師團隊初步形成。下面小編帶來的學校中層干部年度工作總結，希望大家喜歡！
從20__年接手學校衛(wèi)生工作，到現(xiàn)在將近三年了。在這三年中，為了把學校衛(wèi)生工作搞好，我認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》，，積極鉆研學校衛(wèi)生專業(yè)知識，做到熱愛學校衛(wèi)生事業(yè)、關愛學生，由于自己的努力，學校衛(wèi)生工作逐步走向科學化、規(guī)范化，推動學校衛(wèi)生工作深化發(fā)展。
下面，我就幾年來的工作，作個簡單小結。
一、認真學習，制定一系列衛(wèi)生規(guī)章制度
認真學習，積極貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學校衛(wèi)生工作，熱愛學生。按照上級要求，結合實際，組織協(xié)調完成本校的各項衛(wèi)生工作。不斷提高業(yè)務水平和工作效益。
近年來，我們學校共制訂了《學校衛(wèi)生工作制度》、《學校食堂衛(wèi)生若干制度》、《學校環(huán)境衛(wèi)生制度》、《教室衛(wèi)生管理條例》、《學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》等各項管理制度。同時抓好制度的落實和檢查工作。因而我們學校從未發(fā)生過任何不安全的事故。
二、結合學校實際，開展多彩活動
1。做好衛(wèi)生常規(guī)工作
每學年，我和學校領導一起制訂了健康教育目標，計劃層層有專人負責，教務處制訂每周課程表中有健康教育課，期末有總結。每月我結合根據(jù)季節(jié)變化的特點，當時情況，利用廣播、黑板報、畫廊、電化教室等宣傳陣地，積極對廣大學生進行防病治病宣傳教育工作。向學生宣傳衛(wèi)生知識。
在日常工作中，只要有學生生病，我總像對待自己的孩子那樣關心他們，一般小毛病衛(wèi)生室及時處理。較為嚴重就及時通知家長，如聯(lián)系不上，我?guī)麄兩厢t(yī)院治療。
定期進行學生健康檢查，視力檢查等工作及時掌握學生生長發(fā)育、營養(yǎng)狀況、生活習慣、學習情況，及時進行糾正與指導。認真填寫學生體質健康卡，預防接種卡和學生因病缺課記錄，建立健全學生健康檔案。做好學校衛(wèi)生保健資料的統(tǒng)計工作，及時將學校各項衛(wèi)生情況歸檔，建立健全學校衛(wèi)生檔案。
2。抓好近視、 齲齒防治工作
每學期開學初對本年級進行一次視力普查工作，對邊緣視力的同學，發(fā)放家長通知書，并向他們推薦一些有效的眼藥水和治療儀。并讓家長和班主任老師重視學生的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生。做好沙眼的普查和復查工作，對患沙眼的學生及時治療； 利用每年9月20全國愛牙日，開展“愛牙日”活動，并利用廣播、黑板報等向學生進行宣傳。
3。做好傳染病防治工作
學校制定傳染病預防預案，并備有充足的物資；每天班主任進行晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報領導。如學校發(fā)現(xiàn)傳染病及時隔離、上報、消毒。做好學生的傳染病的管理工作，配合衛(wèi)生防疫部門按時完成各種預防接種、預防性消毒工作，對學生傳染病要做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療的處理。配合衛(wèi)生部門，有計劃的開展學生常見病、多發(fā)病的防治工作，積極配合區(qū)保健所做好六病預防工作，做好學生的小傷小病的簡易治療和急救包扎處理。
4。建立健全各項衛(wèi)生防疫制度，制訂突發(fā)事件應急預案
我們學校在成立了由校長負責的學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領導小組，具體負責落實學校突發(fā)事件的防治工作。還制定了如下幾點具體工作：
（1）廣泛深入地開展突發(fā)事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生的科學防病能力。
（2）建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發(fā)事件防治措施的落實情況。
（3）建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
（4）及時向當?shù)丶膊》揽夭块T和上級教育行政主管部門匯報學校的突發(fā)事件發(fā)生情況。
（5）學校發(fā)生突發(fā)事件的應急反應。
以上是我們學校在抓好學校衛(wèi)生工作的幾點工作，不足之處，敬請各位領導提出指導意見，以便使我們學校在今后的工作中能得到更完善
5。指導學校開展愛國衛(wèi)生運動、紅十字會工作，督促各種衛(wèi)生制度的落實。指導檢查食堂衛(wèi)生、學生膳食營養(yǎng)和飲水衛(wèi)生工作，防止食物中毒、腸道傳染病的發(fā)生。。
三、加強環(huán)境建設，提供安全衛(wèi)生生存空間
近年來，我們學校在經(jīng)費上不是很充裕的情況下還投入了大量資金整治校園環(huán)境，努力改善環(huán)境衛(wèi)生條件，使我們學校的美化、綠化、凈化的校園得到了上級部門的好評。常年不懈地開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，保證學校食堂、教室、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生，為學生提供一個安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。
本學期，我校在教育局的直接領導下，在保健所的大力支持下，以“面向每個學生的發(fā)展，為成功的人生做準備”為辦學理念，以學法序列化實驗為載體，以小課題研究為平臺，全面提高了教師和學生素質。以《學校衛(wèi)生工作條例》為準繩，全面貫徹落實學校衛(wèi)生工作，促進學生身心健康發(fā)展。
一、制定可行，發(fā)揮組織機構作用，確保各項工作目標的實施。
為確?！秾W校衛(wèi)生工作條例》的貫徹落實，充分發(fā)揮學校衛(wèi)生工作領導小組作用，使小組成員責任清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實效性。
如：我校本學期在全校學生體檢時，從衛(wèi)生工作領導小組的組長（校長）、副組長（教導主任、衛(wèi)生教師）到成員（各班主任），都高度重視。體檢前副組長提出明確、細致的要求；體檢時領導小組成員全部提前到校，組織安排學生體檢；體檢后學校對體檢工作進行總結。上下一盤棋，使我校的體檢工作有始有終，保質保量。
針對學校衛(wèi)生工作實際，進一步完善衛(wèi)生工作制度，并制定相應的衛(wèi)生。使分管衛(wèi)生工作的領導及管理人員在日常工作中做到了事必躬親，布置各項工作有質量、有創(chuàng)新，不照辦照抄、不流于形式，有實際的指導意義。為全面開展好學校衛(wèi)生工作奠定了基礎。各班級在日常開展工作中有章可循，有據(jù)可查，做到心中有數(shù)。
二、做好衛(wèi)生宣傳與普及工作。
1。搞好宣傳，普及衛(wèi)生知識
本學期，我校采取了多種形式進行衛(wèi)生知識的宣傳，在全校師生中廣泛普及衛(wèi)生知識，并收到了較好的效果。
（1）采用紅領巾廣播站、《__校報》、板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式，開展經(jīng)常性的衛(wèi)生宣傳工作。做到：每周一廣播，每月出一期板報。每學年宣傳活動達到20次以上。使衛(wèi)生宣傳工作從校內走向校外。
（2）結合每月的衛(wèi)生宣傳主題進行主題宣傳，開闊視野。
三月以愛眼為主題，四月以愛國衛(wèi)生為主題，五月以營養(yǎng)為主題，六月以預防傳染病為主題。學生通過辦健康手抄小報、學校衛(wèi)生宣傳板報等，不僅增長了學生的衛(wèi)生知識，培養(yǎng)了學生主動實踐的能力，而且開闊了學生的視野，培養(yǎng)了學生的合作意識與社會意識，使知識與實踐有機進行了整合。
（3）發(fā)揮課堂主渠道作用，進行衛(wèi)生知識學習與實踐。
通過《學校公共衛(wèi)生》課和《小學生心理健康教育》課的課堂教學，使學生對生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、疾病預防、環(huán)境衛(wèi)生等常識有了更系統(tǒng)的了解，能自覺運用于日常的學習、生活之中，學生收益很大。
2。加強教學衛(wèi)生的監(jiān)督、指導，隨機對學生的文化課、體育課進行衛(wèi)生監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出合理的改進意見。
（1）通過會議提出要求，引起全校教師對學生用眼衛(wèi)生的高度重視，控制近視眼的新發(fā)病率。通過隨機檢查，多數(shù)教師在授課過程中，能隨時提醒學生用正確的讀寫姿勢學習，注意養(yǎng)成學生正確的用眼衛(wèi)生習慣；一、二年級基本保證3分鐘的課堂律動時間 ；眼操能及時做好。
（2）重視體育課和體育活動及課間游戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學中注意指導學生進行正當、健康的游戲活動。本學期，無一例課間學生安全事故發(fā)生。
3。加強對衛(wèi)生員的培訓、指導
本學期，加強對衛(wèi)生委員培訓、管理，根據(jù)低、中、高不同年段特點，有針對性進行培訓。選擇的內容也與衛(wèi)生工作實際緊密聯(lián)系起來。如怎樣做眼操，怎樣找穴位，怎樣刷牙，怎樣清掃等；對中高年級衛(wèi)生委員還指導他們放眼保健操、處理傷口等方法。
通過這些培訓活動，挖掘了小衛(wèi)生委員們的潛能，對學校環(huán)境、衛(wèi)生工作扎扎實實的開展起到了促進作用。
三、加強課堂教學，引導學生形成良好的衛(wèi)生習慣。
1。搞好《公共衛(wèi)生》課和《小學生心理健康教育》課的備課和課堂教學研究。
雖然我校的《公共衛(wèi)生》課和《小學生心理健康教育》課目前都由班主任擔任教學，但是學校加強對備課與上課要求。針對小學階段衛(wèi)生與心理健康教育課的學習目標，定期對授課教師進行培訓。
開學初，組織教師學習了《學校衛(wèi)生工作條例》中關于備課、上課等內容，使大家按照要求寫好教學計劃、課時計劃（教案）。教師們能按照學校要求，在授課過程中結合孩子們的生活學習實際，采取靈活多樣的形式，不拘泥與教材，上好間周一次的衛(wèi)生與心理健康課；組織學生學習、實踐，提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的能力，為明天能更好地駕馭于生活，創(chuàng)造生活，打下堅實的心理基礎。
通過課堂教學，學生能主動運用知識解決生活中的問題，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
四、進行疾病預防工作，搞好學生體質健康體檢，促進學生身心健康發(fā)展。
1。加強教學衛(wèi)生監(jiān)督，搞好“六病”的防治
開學初，對全校學生及時發(fā)放了“近視靈”眼藥水和護牙素，并進行具體使用指導，隨機進班跟蹤檢查，收到良好效果。
針對我校近視眼發(fā)病率偏高的實際，加大對教學衛(wèi)生的監(jiān)督力度。我們要求課堂上學生必須做到“三個一”，繼續(xù)進行眼操的指導，每天進行眼保健操檢查。對患近視眼者，加強矯治，指導學生正確使用近視靈。利用各種宣傳渠道教育學生養(yǎng)成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習慣，入口食物必須保證干凈衛(wèi)生，防止病從口入。提出一人一巾，防止交叉?zhèn)鞑ァ⒏腥?。教育學生不挑食、不偏食，攝取多種營養(yǎng)，保持營養(yǎng)均衡，提高生長發(fā)育質量。結合教育局保健所下發(fā)的衛(wèi)生宣傳內容，為每位學生印發(fā)了小學生必會操作項目，指導學生日常生活。
2。搞好傳染病的預防工作。
根據(jù)季節(jié)變換和傳染病特點，及時通過會議、通知等形式進行宣傳和開展預防工作。及時對發(fā)病學生進行隔離治療，對發(fā)病學生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的過氧乙酸消毒，切斷了傳染病源。在第一時間內向教育局保健所進行了傳染病上報。由于措施得力，本學期在水痘爆發(fā)期間，我校僅有4例水痘發(fā)生，確保了全校學生健康。
五、進一步規(guī)范衛(wèi)生檔案，搞好衛(wèi)生室建設。
新學期，教育局保健所對衛(wèi)生室的檔案管理提出更規(guī)范化的要求。按要求，對學?，F(xiàn)有的衛(wèi)生檔案再次進行逐本逐頁檢查，對一些內容進行充實、整理，對缺少的項目進行補充。如：“愛國衛(wèi)生”工作計劃、總結；學生體檢情況分析；各年級的《心理健康教育》、《公共衛(wèi)生》課教案等。對食堂食品衛(wèi)生檔案進行規(guī)范。按照衛(wèi)生保健所要求把原30多本衛(wèi)生檔案資料全部分類裝盒，帖上標簽。使我校的衛(wèi)生檔案管理質量又有提高。
在校領導的大力支持下，學校對衛(wèi)生室投入數(shù)百元資金用于安裝上下水設備，購置體溫計、常用藥等。保證了師生小傷、小病不出校門。
定期對所購藥品進行檢驗，凡是變質、過期的一律作廢。對每次檢查做好詳細記錄。
六、進一步美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人作用。
校園文化建設是學校建設的內容之一。我校抓住召開“__市小學校本教研現(xiàn)場經(jīng)驗交流會”的契機，舍得投資，在教學樓內形成了藝術、科技等特色長廊，為學生營造濃郁的校園文化環(huán)境。提升了校園的文化質量。在4月26日召開的“__市小學校本教研現(xiàn)場經(jīng)驗交流會”中，我校的校容校貌受到與會領導的高度稱贊。
為營造潔凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣，對學生提出了“責任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點”的衛(wèi)生“十六字”要求，形成了《衛(wèi)生清掃制度》，并作為學校環(huán)境衛(wèi)生檢查評比依據(jù)。以此引起全校學生對衛(wèi)生的重視，規(guī)范個人行為。
充分發(fā)揮值周檢查評比工作的作用。對校園內的每一塊分擔區(qū)都劃分到班級，落實到個人負責，學校還要不定期地進行檢查，特別是廁所、水房等公用場所及室外分擔區(qū)，學校有明確的要求和規(guī)定，采取檢查、打分、評比相結合的方法，嚴格按照檢查標準進行。凡是“三好班級”、“三好學生”、“先進班級”等評比都有相關的衛(wèi)生標準要求。每周的流動紅旗評選都將衛(wèi)生與紀律情況作為依據(jù)，使全校師生自覺維護學校的公共衛(wèi)生。
由于我校重視衛(wèi)生工作開展，對學校的發(fā)展起到了促進作用。學校多次接待外校的參觀、學習。6月份，在省愛國衛(wèi)生檢查中被教育局指定為必檢單位。
今后，我們將繼續(xù)結合學校實情，認真貫徹教育局衛(wèi)生工作精神，扎扎實實落實好《學校衛(wèi)生工作條例》，使學校衛(wèi)生工作再上一個新臺階。
縣關工委報告團每年數(shù)次在我校開展的思想教育報告會議精彩紛呈，很多理論具有前瞻性和指導性，為我校的發(fā)展提供了寶貴的理論依據(jù)。我校在關工委的指導關懷下，認真學習相關思想和理論，躬身力行，促進了學校的發(fā)展變化，收到了可喜的效果?，F(xiàn)分述如下：
1、學校辦學規(guī)模和育人質量逐步得到提高
學校的發(fā)展依賴于自身的特色和品牌戰(zhàn)略。__學校是一所年輕的學校。發(fā)展之初面臨諸多困惑和問題。后來得到縣關工委的親切關懷和指導，他們通過對我校進行實際調研、開展專題報告、安排專家對我校問診把脈等多種途徑，為我校迅速發(fā)展提供了方向引領和行動指導。學校在短短五年時間，一躍發(fā)展成為擁有兩個校區(qū)，在校學生近3000人的辦學規(guī)模，成為北城地區(qū)義務教育學校發(fā)展的典范。學校在規(guī)模發(fā)展的同時，辦學質量也逐年穩(wěn)步上升。讓教育回歸原點和本源，讓每個孩子都進步、收獲成功，成為始終不渝追求的目標。為了真正落實素質教育，實現(xiàn)學生全面健康發(fā)展，我校將每周三下午全部改為活動課，鼓勵學生去運動，去游戲，去放歌，去繪畫，參加自己喜歡的社團活動，發(fā)展各自的興趣愛好，回歸教育的本源。這種大膽做法在全市可以說是絕無僅有的創(chuàng)舉。通過努力，我校不僅在學生文化課方面取得優(yōu)異成績，同時在各類競技比賽中屢獲市、縣大獎，贏得社會和家長的廣泛贊譽。該校目前已是聲名漸起，美譽遠播。
2、思想理念和辦學行為發(fā)生了根本性的改變
學校的思想理念是決定學校能否高位發(fā)展的方向性問題。建校之初我校曾為辦什么學，如何辦學而困惑。在縣關工委專家團的精心指導下，我校結合當前國內教育發(fā)展動脈，提出了心育辦學理念，通過師生開展和諧的心靈教育達到育人育心的目的，旨在培養(yǎng)身體健康、身心健全、知禮樂觀的時代新人。思想決定行動，理念指引方向。在先進的辦學思想理念的引領下，__學校的辦學行為從無序化到制度化再到人性化的巨大變化，從不完全規(guī)范辦學到科學規(guī)范辦學的變化，從以前專注學生學科文化素質的提升轉變到德智體美等和諧發(fā)展，身體成長、心理發(fā)展兼重并行的變化。
3、學生整體思想素質和精神面貌產(chǎn)生了巨大變化
__學校是一所城鄉(xiāng)結合處的小區(qū)配套學校，絕大部分生源來自于廣大農村，辦學初始，學生的思想素養(yǎng)相對較低，和鄉(xiāng)村學校并無兩樣?？h關工委報告團每年數(shù)次的思想宣傳教育猶如干旱逢甘霖，滋潤著廣大師生的心田。尤其是大量存現(xiàn)于身邊的鮮活事例對學生心靈產(chǎn)生極大震撼。學校充分利用這些重大的教育契機，深入、持久、全面地在學生中開展思想道德、意志品質等方面的實踐教育活動，收到了實實在在的變化和效果。比如我校構建了學生思想進步匯報小舞臺，開展了感恩賀卡制作大賽、校園之星評選、我與小樹共成長、特色班級創(chuàng)建、環(huán)保、防災社會宣傳、遠走拉練、挫折意志教育等多種寓教于樂的活動，增強了學生道德素養(yǎng)，提升了社會責任，學生整體精神面貌也有了很大改觀。九年級汪媛媛同學離校前曾留言說，無論以后身在何處，我都難以忘懷美麗的母校，她洗滌了我的心靈，陶冶了我的性情，升華了我的思想，培育我樂觀向上的心態(tài)，讓我懂得了為人處事的善道。我的人生夢想正是從這里開始起航。
4、涌現(xiàn)出一批師德先進典型
縣關工委報告團通過先進事跡報告，有效利用強大的思想武器，實現(xiàn)了用先進的力量引導人，用榜樣的作用鼓舞人，用典型的事跡帶動人。廣大教師認真聽講，悉心感受，深受鼓舞。然后學校結合教育活動，開展了師德師風建設系列活動，并要求建設在平時，注重常態(tài)化。通過大量卓有成效的教育實踐活動的開展，在我校涌現(xiàn)了一批師德先進人物。他們當中有默默奉獻在教育教學第一線，不斷探索教育規(guī)律，有扎扎實實干工作，精精細細治班級的朱有芳老師，有忘卻工作的苦與累，把滿腔愛心灑向孩子的吳紅梅老師；還有愛崗敬業(yè)、任勞任怨、長期帶病工作，不求回報的王祖珍老師…。她們用自己真情與大愛生動詮釋了師德的真實含義，成為廣大教師心目中的標桿。
5、教師幸福感有很大提升
關工委思想報告團提出提升教師的幸福感對我校影響至深，他們指出，有幸福感的人才會有強大的心力和追求，積極性才能最大程度地得以調動和發(fā)揮。這使我校管理者深受啟發(fā)，三年多來，我們多管齊下，多措并舉，切實做到一切管理和工作的出發(fā)點始于教師的利益和需要，比如學校關注教師在校和家庭生活，增加學習機會，促進教師專業(yè)成長；涉及到榮譽和利益更多考慮一線教師，制定重要決策依據(jù)廣泛征求教師意見；充分發(fā)揮教代會的重要作用；為每位教師送去節(jié)日的祝福等多種人性化的管理和服務，增進了教師愛生愛校情感和意識。__學校許勁松老師動情地說：__學校外觀別致優(yōu)雅，內涵凝重深厚，不僅學生能在學習中進步，在活動中快樂成長。老師也能感受到集體的溫暖，體驗到校園的溫馨與和諧。能成為本校教師團隊中的一員，我是幸運的，更是幸福的！
6、家長對學校的關注度和支持力大大提高
你要想管理好學校，你的背后必需有一支關心、支持你的家長隊伍。這是關工委報告團曾經(jīng)對我校提出的一個重要的建議和管理思想。為贏得家長的廣泛理解和支持。我校成立了家長委員會，定期開展家長委員進校園，參與學校管理活動；定期召開家長會，構建家校交流平臺等多種家校共建行動，讓家長在活動中認識到學校的管理一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。家長對學校的關注度有了很大提升。有的家長主動為學校解決困難，提出合理化建議，幫助學校發(fā)展出謀劃策。學生家長王兆忠看著自己孩子入學幾年來的變化，不禁感慨到：我心中的__學校是書香滿溢的樂園，是孩子幸福成長的家園?？粗麄冏孕哦_朗的笑靨，我心里充滿著感激之情，感謝__學校！有您的陪伴，孩子未來的人生將會更加絢麗多彩！只言片語總關情，體現(xiàn)了家長對學校的關注和深情。
不知不覺，一年又過去了，在衛(wèi)生部工作的日日夜夜，不免對自己的改變感到驚喜，也曾試著追憶過這些變化是在何時發(fā)生的，卻無從得到答案。這些都已成為了習慣，習慣了工作變?yōu)樯钪杏幸饬x的一部分，這大概就是成長吧！當然，還伴有收獲的喜悅。
衛(wèi)生部的工作比較忙碌，壓力比較大，我們深感這份工作的的重擔，但我們把壓力變成了動力，在實踐中尋找經(jīng)驗，在過去學生會成員那兒仔細尋求經(jīng)驗，然后認真落實到實踐活動中，積極在活動的內容和形式上創(chuàng)新，不斷迎合同學們的口味，使同學們在緊張的學習之余能夠使精神生活得到充實，使學習環(huán)境得到美化，增強自己的精神力量，一年來我們衛(wèi)生部始堅持：按時細致公平、公正的完成每天的日常工作：
1、每周三定期為大掃除時間，做到不留衛(wèi)生死角，不耽誤上課的時間，在打水的同時要及時檢查各班衛(wèi)生委員到崗的情況，對于不到崗的同學給予批評和警告，還會在每周的量化考核里扣除該班的相應的分數(shù)，對于水房值班時和其他同學聊天或看書等影響學生打水的情況，也會給該班扣除相應的分數(shù)，我們對日常的每一件小事都做到公平、公正，沒有出現(xiàn)任何一次失誤。
2、每天早讀和午讀前10分鐘為例行檢查時間，檢查時，巡視每班掃除的情況，看到不合理的地方，要給予提醒。
3、周五下午放學前到政教處登記本周各班的得分情況，已備下周一升旗時向全體師生公布。
回首一年的工作歷程，我們在一次次的堅持不懈中培養(yǎng)出了吃苦耐勞的精神，學會了團結合作的力量，在一次次的探索實踐中，從羞于啟齒，膽小怕事的小學生成長為大膽成熟的學生會成員，從不計較后果行事到懂得責任與義務，這些成長的足跡讓我們歷歷在目。不管改變或多或少，這一年的收獲總是讓人欣喜，但工作中還有需要改進的地方：
1、有時處理事情時有急躁情緒，不夠冷靜。
2、工作中創(chuàng)新意識不強。
3、馬虎老好人的思想嚴重。
在以后的工作中我們會克服缺點，揚長避短，把衛(wèi)生部的工作提高到一個新的臺階，為學校和同學服務好。
在學校領導的高度重視和積極支持配合下，教務處始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實，精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成績。
一、加強領導，強化責任
學校領導高度重視期末考試的考紀考風，強調以抓考紀考風為突破口，提高我校教學質量，樹立良好校風、學風。在考試中，學校校長親自抓考務工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障。主管學校教學工作領導在期末考期之前于20__年1月9日召開了考務工作會，以“嚴格管理，嚴明考紀，加強學風建設，建立誠信校園”為題，要求各班做好期末考試學生的考前動員工作，加強考紀考風的教育，通過正面引導，培養(yǎng)學生樹立公平競爭的誠信意識;要求監(jiān)考老師要有高度的責任心，認真履行監(jiān)考職責，嚴格執(zhí)行考場紀律;切實把期末考試過程中的每一項工作落到實處，確保期末考試的順利進行。
二、精心組織，強化管理
1、充分動員，密切配合
本次期末考試得到了高度重視和積極配合，學校在考前組織召開了考試動員會，認真落實監(jiān)考教師，積極做好監(jiān)考老師的考前培訓工作和參考學生的考前動員工作。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責任心投入到監(jiān)考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責?？荚嚻陂g考試紀律良好，整個考試規(guī)范有序、考紀嚴格。整個期末考試未出現(xiàn)學生違紀舞弊行為，學校的考紀考風得到進一步加強，確保了考試的質量，保證了考試的公平與公正?？荚嚱Y束后，老師們都按照要求在規(guī)定時間內批閱試卷、及時準確地登錄成績，保證了期末考試的圓滿完成。
2、精心組織，周密安排
教務處切實加強考務管理，提前制定期末考試方案，對參考學生人數(shù)統(tǒng)計、考場布置、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，保證了期末考試的如期順利進行。其次提早動手對考查科目考試進行了周密安排在第十五周要求各考查科目教師將考查形式及考試方案上報教務處進行審定，通過后在第十六周進行了考查科目的考試工作，音樂課主要通過考察學生的樂理知識和試唱，信息技術主要考察了學生的計算機操作能力，體育考察全面對體質健康標準上的項目進行了全面測試，效果顯著。
3、強化考試管理，狠抓考紀考風
為了保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績全面、準確、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，教務處加大考試管理力度，狠抓考紀考風。加強考前教育，要求期末考試所有課程考試按照單人單座，學生對號入座，每個考室配備2名監(jiān)考人員，監(jiān)考人員嚴格遵守“監(jiān)考工作流程” 和“監(jiān)考人員守則”，嚴格執(zhí)行考場紀律。對考室逐個進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。考試結束后，教務處對考務情況進行了總結。
時光荏苒，歲月如梭，上一屆學生會辦公室在工作已取得了驕人的成績，站在巨人的肩膀上工作，這對我們本屆學生會辦公室主任的工作既是鼓勵也是挑戰(zhàn)。我決定在今后的工作中，根據(jù)辦公室自身職能特點，吸取前幾屆的經(jīng)驗教訓，團結進取，銳意創(chuàng)新，為把辦公室工作帶上一個新的臺階做出自己的貢獻。在工作中我們注重工作效率，注意工作方法，協(xié)調各部。下面就本學年的辦公室工作總結及活動成果總結如下：
一、加強內部建設
1． 基于辦公室工作性質的特殊，要求辦公室成員必須有較高的思想覺悟，敏銳的政治頭腦。所以在下一步的工作中，要把辦公室成員的政治思想教育放在首要位置，辦公室每周定期進行理論學習，學習內容由辦公室主任擬訂。學習結束后，要求上交學習心得，由主任親自批閱，存檔，并裝訂成冊。
2． .辦公室是學生會的核心部門，能否在工作中起到表率作用關系到辦公室在學生會中威信的樹立，也間接影響到學生會整體在廣大同學心目中威信的樹立。為了保持辦公室成員的工作熱情，調動起每個辦公室成員的積極性，提高辦公室的凝聚力，我決定，不定期的與辦公室成員談心，了解每個成員的實際困難，并想辦法幫助解決，使他們感受到學生會的溫暖，把一種感激之情化成對工作的熱情，積極的參加到學生會的工作中來。
二、以人為本，強化管理
1． 在辦公室內部實行簽到制度，由主任親自負責，真正的做到量化工作業(yè)績。讓每一個成員都能切身體會到緊張中工作的樂趣。
2． 為確保辦公室高效率的開展工作，辦公室實行強化管理，每人上交課程表，主任可以做到統(tǒng)籌的安排成員的課余時間。爭取做到可以讓每個干事有工作,有任務,有興趣。
3． 并且我們辦公室還負責其他部室的整體規(guī)劃，爭取做到新老部長與干事之間零距離交流，使我們的大家庭更具有凝聚力。立志讓我們學生會內部無矛盾、無距離、無分歧，永遠團結在一起。
三、明確分工，細化責任，做到出事、入事有詳單、有記錄，并下設專人負責，把責任落實到個人，誰出問題誰負責任。為使我們學生會更進一步的落實其整體的領導地位與能力，我們每個人都應納為其中，并有責任堅持到底。
1． 事務通知是辦公室開展工作的一個重要環(huán)節(jié)。能否通知到位關系到學生會工作能否高效的進行。負責人員必須能夠了解學生會人員聯(lián)系方式的變動，掌握需學生會成員的準確聯(lián)系方式，在接到指示后，及時的把通知下發(fā)給相關人員。通知后做好通知記錄，及時的把特殊情況反映給相關領導。所以在本學期開始，辦公室開始緊羅密布的進行全體成員聯(lián)系方式的收集，立志做到零錯誤率，并及時建立檔案保存。
2． 備品管理是學生會工作的后勤保障。學生會倉庫鑰匙由我辦公室備品負責人保管。
保護環(huán)境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內容。創(chuàng)建綠色學校，開展綠色教育，是環(huán)境教育的最佳途徑，是學校開展素質教育的有效抓手。為此，我校專門成立了環(huán)境教育領導小組，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神為指針，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學校創(chuàng)建活動緊密結合，取得了階段性成果：學生在創(chuàng)建綠色學?；顒又心芰Φ玫搅隋憻?，知識得到了拓展，環(huán)保意識得到了增強，素質得到了全面提高?，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動匯報如下：
一、營造濃厚的宣傳氛圍。
加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報、手抄報、主題班會等形式開展系列宣傳教育活動：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識，尤其結合烏什縣當?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護環(huán)境的重要性，使學生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣;利用每周的第二課堂活動，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動，給學生以美的熏陶。把學生親手制作的藝術板塊與美術、書法、手抄報在學校大廳展出，既美化了校園環(huán)境，又展示了學生成果。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識扎根在學生的腦海和心田。
二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境。
良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動，要求每位學生每天撿一張廢紙、一個塑料袋;開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學期進行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員;與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內設立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地，學生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡
1、課堂教學滲透教育。
學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學滲透教育。目前，我校的各科教學都能結合學科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學中，從不同側面和角度豐富學生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關系，引導學生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關系，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2、團隊活動集中教育。
少先隊的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會，保證教育的一致性，并結合植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動。如在本學期開展了“保護環(huán)境從身邊做起”的主題大隊活動，開展“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，由政教處發(fā)出倡議，全校師生積極響應，每個學生都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈，結合活動的開展，團委評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士帶領其他學生在學校進行“彎彎腰、撿垃圾”的主題環(huán)?；顒?，利用校園廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。
3、家長學校延伸教育。
為了進一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會的共同責任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學校中，在家長學校工作會議上，學校有計劃地就如何提高市民素質，增強環(huán)保意識做了專題講座。并讓每位學生把環(huán)保知識講述給家長，共同參與學校和社會環(huán)保活動，共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學校教育與家庭教育有機地結合起來，促進了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)?；顒映蔀槿鐣墓餐繕?。
四、取得了階段性成果：
1、環(huán)境意識增強。
在環(huán)境知識獲得的基礎上，引導學生從思想上、情感上重視環(huán)境、關心環(huán)境、愛護環(huán)境，進而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊成立之初，我們對校環(huán)保隊員進行環(huán)境意識調查，從調查結果顯示，學生對環(huán)境的認識是模糊的，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點。經(jīng)過實踐，學生的環(huán)境意識增強了。
2、環(huán)境行為到位。
通過環(huán)境教育，使學生認識到環(huán)境保護是個長期行為，只有每個人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護。引導學生參與校內外環(huán)境活動，學生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參與、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習慣。班班進行垃圾分類，把垃圾變賣后的錢積攢起來，進行愛心活動。學生對社會對他人有了責任感，更積極地參與了社區(qū)的環(huán)保行動。
通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了“環(huán)境教育在學校，環(huán)境意識進家庭，環(huán)境行動到社會“。我們認為，孩子們既是“綠色教育“的受教育者，也是向成人進行“綠色教育“的“小老師“，很多孩子回家成了建設“綠色家庭“的生力軍。創(chuàng)建“綠色學?！笆窍蛉鐣茝V環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)。
我校始終以“立德樹人”作為學校工作的出發(fā)點和落腳點，圍繞培養(yǎng)具有民族文化底蘊和良好行為習慣的現(xiàn)代人的培養(yǎng)目標，以課程建設和課堂教學為主陣地，以信息技術為輔助，讓學生在充滿書聲、歌聲與笑聲的環(huán)境中不斷成長。下面將我校在課程建設、課堂教學和教學評價等方面的工作匯報如下。
一、課程建設
（一）經(jīng)典伴我成長，提升傳統(tǒng)文化底蘊。
要使我們的學生具有中華傳統(tǒng)文化的底蘊，自然離不開對中華經(jīng)典的學習。我們不僅讓學生讀經(jīng)典、背經(jīng)典，并力求讓學生用經(jīng)典中的行為準則來指導自己的實踐，達到學以致用的效果。
《弟子規(guī)》是一把幸福和諧的人生鑰匙，其中的一詞一句，都教育人們?yōu)槿颂幨缿撱∈氐囊?guī)范。為了讓每個孩子把《弟子規(guī)》的內容落實到生活中的點點滴滴，學校開展了一系列踐行《弟子規(guī)》活動。
其一，誦讀《弟子規(guī)》。每天早上由校長帶領全校集體誦讀《弟子規(guī)》，并由每個班輪流進行分享。通過每天的誦讀讓學生達到熟讀的程度，最終目的是讓學生在反復誦讀過程中逐步能脫口背誦，這樣才能使學生對的記憶更加深刻，長久地保留在學生腦海中。每名同學的上臺分享，講出自己對《弟子規(guī)》的感悟，并引導其他同學去規(guī)范自己的行為。其二，踐行《弟子規(guī)》。每名同學都有一本屬于自己的《弟子規(guī)》踐行手冊，書中的每一部分與相關歷史故事結合起來逐一講解，幫助學生理解。寫學習《弟子規(guī)》的心得體會，通過反思，借助學生已有的生活經(jīng)驗以及對經(jīng)文內容的初步感悟，讓學生來講講《弟子規(guī)》在生活中的運用；說說自已哪些規(guī)范做得好，找出自身哪些不足需加以改進，把學《弟子規(guī)》與學做人聯(lián)系起來。同時，由教師組織全班同學進行互動式交流，讓學生大膽表達自己在生活中是如何做的，在交流過程中讓學生重點理解對行為方面的要求，明確其中的道理。學生通過自己的寫更進一步嚴格要求自己的行為習慣。其三，記錄踐行《弟子規(guī)》的行為。通過學校微信公眾平臺，為每位同學建立了自己的《弟子規(guī)》成長記錄，家長可以用手機拍照的方式記錄孩子們每天踐行《弟子規(guī)》的點點滴滴。老師會選擇好的成長記錄在班級內進行分享，給孩子們樹立起身邊的榜樣，激勵大家共同成長。
我們還把《課程標準》中要求背誦的70篇古詩文和另外180篇經(jīng)典古詩文進行了整合，編寫了一本經(jīng)典誦讀教材。這本教材分十冊，每冊各包括必備古詩15首，欣賞篇目10篇。讓學生分層次地誦讀和積累。
我們還將繼續(xù)對《論語》、《大學》、《道德經(jīng)》中的經(jīng)典、篇目開展誦讀和校本化的梳理加工。通過開發(fā)系列化的經(jīng)典校本課程，讓學生誦讀更多經(jīng)典，增加經(jīng)典儲備，扎下厚實的語文功底。同時注重在日常生活中的實踐，提升學生的傳統(tǒng)文化底蘊。
（二）“挑戰(zhàn)不可能”——輕聲細語，平心靜氣。
不在公共場所高聲喧嘩是具有文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，而學生又可以通過這一習慣的養(yǎng)成在其他方面也逐漸養(yǎng)成自律的習慣?，F(xiàn)實生活中我們經(jīng)常會聽到學生在校內等公共場合高聲喧嘩，即不文明同時對說話嗓音也會造成不良影響。為此，我們邀請原淄博師專音樂教師杜祥君老師為指導，在全校范圍開展“挑戰(zhàn)不可能”的實驗。所謂“不可能”就是使每一個同學唱歌都達到音準，平時能做到輕聲細語，平心靜氣。通過挑戰(zhàn)實現(xiàn)“讓話語動聽如歌聲，使歌聲自然如呼吸”的效果。
具體做法是學校兼音樂課的老師負責教會學生最基本的輕聲發(fā)音的方法，杜老師及其助手教學生基本的樂理和學唱歌曲，班主任和全體教師都要鼓勵和監(jiān)督學生不高聲說話。
在此基礎上，在各班組建合唱團，全班學生都參與。通過合唱團的訓練讓全體學生能在正確的調高和音準下演唱歌曲。同時，在班級全員參與進行合唱訓練的同時也注意培養(yǎng)學生的集體主義精神和團隊榮譽感。讓學生在團隊中與同伴共同成長。
二、課堂教學
（一）海量閱讀，在量變中提升語文素養(yǎng)。
20__年4月我校的劉##老師開始嘗試在自己班級內進行課內海量閱讀。起初，她只是通過網(wǎng)絡和書籍大量的學習海量閱讀的理念和教學內容，一邊教學一邊摸索，每天都要看課內海量閱讀創(chuàng)始人韓興娥老師的課堂實時記錄。開學不久，她第一個買到剛出版的《拼音兒歌77首》并在班級內嘗試運用，偶爾的機會，被韓老師知道了這個消息，于是建立了和韓老師的單線聯(lián)系，得到了韓老師手把手的指導。順利的在一年級進行了《三字童謠》、《韻語識字》、《成語兒歌》、《歇后語兒歌》、《諺語兒歌》、《俗語兒歌》等海量閱讀教材的教學，并參與編寫了海讀教材《成語接龍》，帶領一年級的孩子們參加了首屆海量閱讀年會的展示，孩子們的隨意接龍贏得了會場老師們的贊嘆。通過一年的教學，孩子們的識字量大幅度的提升，從入學的平均200的識字量到了1200的識字量。
二年級補充閱讀了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《多音字兒歌》、《古詩新唱37首》、《韻讀成語》、《畫成語接龍》等內容。孩子們最喜歡做的事就是課上的猜成語、成語運用、成語編故事等。其他班級的老師看到效果明顯，也加入了這個行列，目前已經(jīng)有四個班級在做課內海量閱讀教學。學校也為海量閱讀的開展積極創(chuàng)造條件，從出版社把所有的海讀教材為孩子們配備人手一本。課內海量閱讀工作的開展，擴展了語文教學的內容，在量變的過程中提升了學生的語文素養(yǎng)。
（二）智慧課堂，點燃師生的智慧火花。
為提高課堂教學的信息化水平，我們引入了易課輔助教學系統(tǒng)打造智慧課堂。它主要由教師用平板電腦和相應的軟件組成。是老師在課堂教學過程中，用平板來控制投影和電子白板等設備，實現(xiàn)遠程控制、畫筆操作、拍照上傳、視頻直播、微課錄制等功能的信息化智慧教學模式。同時借助博學寶的電子教材，教師可以在大屏幕上很方便地實現(xiàn)對教材重點內容的勾畫、點讀。老師還可以將學生在練習本上的書寫內容及時拍照上傳至大屏幕，進行展示互動。教師還可以把在課堂上重點講解的內容錄制成微課，供學生觀看復習。
目前我們已組建了智慧課堂研究團隊，有部分老師參與研究并進行實踐。我們力爭在本年度將智慧課堂的研究和使用覆蓋學校所有班級和所有任課老師。
三、教學評價
小學生更容易從老師的正面評價與鼓勵中獲得前進的動力，在課堂上的及時評價就顯得非常重要。為了做好課堂教學評價，我們引進了七點半智慧校園應用平臺。它主要由蘭尺魔法教棒、學生電子卡、學生自主管理落地式終端機和相應的軟件等組成。學生每人一個電子卡片，老師在課堂上表揚學生時，可通過手持的魔法棒點擊學生卡，教室的投影屏幕上就會顯示該學生獲得獎勵的圖片。學生還可以從終端機上隨時查看自己獲得獎勵的情況，家長也可登陸網(wǎng)站來查看。
我們在實踐中還將評價的范圍擴展到學生在學校的行為習慣等日常表現(xiàn)等方面，充分發(fā)揮物聯(lián)技術、信息化技術獨特的優(yōu)勢，簡單便捷完成學生日常行為軌跡的捕捉和數(shù)據(jù)采集，并以積分銀行和獎勵成就兌換的形式促進學生良好行為的形成，完善了在校行為管理系統(tǒng)的運行機制。
蘭尺魔法教棒使得教師采集課堂教學過程中的評價數(shù)據(jù)變得簡單便捷，也讓評價變得有形、即時、可追溯，發(fā)揮評價的最大功效，實現(xiàn)“有效評價促進有效教學”的根本目的。完整全面的評價報表為教學反思提供了堅實的數(shù)據(jù)基礎，輔助教師更具針對性地改進教學、幫助學生師生在教學平臺上的所有數(shù)據(jù)通過家校通APP實時推送消息給家長，讓家長真正及時掌握學生校園生活動態(tài)，并及時與教師溝通，更好地幫助孩子。
回顧前期工作，有上級領導的正確指導，有本校領導和老師們的通力合作，緊扣學校安全工作計劃，開展了一些有效的工作，安全穩(wěn)定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學校的各項工作都無法正常進行。為此學校以對師生高度負責的精神，認真開展好安全教育活動，并在安全教育基礎上普遍開展了安全檢查工作?，F(xiàn)將我校春季的安全教育工作作如下總結：
一、抓安全工作，領導重視、措施得力
學校對安全教育工作非常重視，常抓不懈。一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患，學期的開學第一周領導講安全，各班級加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用板報、櫥窗、廣播宣傳安全常識，班主任教師利用班會講安全。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。今年開學初，學校領導到教室、學生活動場所，對全校的每一角落，每一個電源開關、燈頭、插座，進行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題當場解決，對破損的電源開關、燈頭及時更換。三是明確責任、建立規(guī)章，狠抓落實。學校的每個重點部門按區(qū)域劃分了責任，對教室、圖書室、體育器材等學生經(jīng)常聚集的場所，對實驗室、微機房、庫房等易發(fā)生火災事故的部位，都明確了負責部門和責任人。
二、扎實落實安全全防范責任制
本學期學校組成由學工處、總務處參加的安全檢查組，對全校各部位進行全面細致地檢查。尤其對用電、用火的設施，對有毒、易燃易爆等危險品進行了重點檢查，對學生聚集的場所進行應急疏散通道檢查。檢查后對發(fā)現(xiàn)的問題責成有關人員及時進行了定期整改。我們還進一步明確了各部門和各班級的安全職責，并簽定了責任狀，定期培訓、規(guī)定職責。
我校把維護學校安全穩(wěn)定作為經(jīng)常性工作來。一是強化工作領導，提高責任意識。成立了安全工作領導小組，學校各部門、年級組、部分教師，形成安全信息報告工作網(wǎng)絡。為落實學校安全穩(wěn)定責任制，學校一把手與教師簽訂了責任書，進一步深化了“責任重于泰山”的安全工作意識。二是加強教育，健全制度，落實學校安全穩(wěn)定責任制。為此，我校加強了學生日常法制教育和安全教育。定期對學生進行法制教育和校規(guī)校紀教育，把安全教育貫穿到學校教育教學各項活動中，強化了師生安全防范意識。學校建立健全了安全管理制度和大型活動申報、危險品管理、防火防災等規(guī)章制度，并把安全工作的目標、責任和措施落實到部門、崗位和每個人。三是加大督導檢查工作，加大整改措施。
三、全校師生齊心協(xié)力，工作成績顯著
學校安全教育工作堅持了“安全第一，預防為主、防治結合、重在教育”的方針，做到了組織落實、教育及時、管理到位。一季度下來，師生沒有發(fā)生過人身傷亡事故，學校的設施財產(chǎn)沒有因為治安管理不到位而受到絲毫損失，保證了學校正常的教育教學秩序。
今年的3月26日是第十七個全國中小學生安全教導日，今年的主題是“普及安全知識，進步避險能力”。我校緊密繚繞主題，開展豐富多彩的安全教導活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全戒備，進步學生安全自護能力。一是進步認識，加強領導。接到通知后，學校立即對全校進行了排查，規(guī)劃了宣傳教育方案。二是認真組織，周到安排。安全教導日活動要由學校學工處統(tǒng)一安排，以學校為單位組織實行，根據(jù)學校實際情況讓加強全校師生對衛(wèi)生、飲食、水電、交通、紀律等方面的教育，確保了教育到位，防止走過場，走情勢。三是強化監(jiān)督，狠抓落實，學校將把本活動開展情況納入對學校安全工作檢查考核的內容，并及時進行督查。學校要對各班級開展安全教育的情況進行嚴格檢查和總結，汲取經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，進步教育效果。四是開展的具體活動，深化教育。利用國旗下講話，做好安全教導日的宣傳和教育工作。
在國旗下講話中，給學生們介紹了中小學安全教導日的由來，歷年安全教導日的主題，并向學生提出了安全注意事項，收到了很好的安全教育效果，每天由領導帶班加強學校安全值班管理和學生登記出入管理，各班出一期安全教育板報，搜集相干安全教育的材料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相干安全知識，加強學生之間的互相交換與學習，進步認識，共同進步，在校園廣播站設立主題為“平安每天,快活每天”的欄目，對同學們進行安全知識宣傳，對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記載，創(chuàng)造隱患，及時解決，由各學校組織進行一次演練，利用周三班隊活動課，開展以“安全戒備健康成長”等相干主題教育，以進一步加強學生的安全戒備意識和自救自護能力，通過開展安全日系列活動，對全部學生進行了安全教育再宣傳，再發(fā)動，再強調。進一步加強了學?！捌桨残@”的創(chuàng)立工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩(wěn)固工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。
我校始終把安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下：
一、組織健全，職責明確。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了學校安全工作領導小組，學校教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、制度保證，實施到位。
1、門崗制度：堅持門衛(wèi)按時值班，做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。
2、護導師值勤制度：值周教師提前半小時到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學、放學時間值周教師堅持在校門口協(xié)助保安值勤。
3、課課點名制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。
4、簽訂責任書、告家長書制度：學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。長假前與家長簽訂告家長書。
5、建立學校安全意外事故處理預案制度：結合學校本身的實際，制定校內突發(fā)事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。
三、加強教育，增強意識。
1、利用早會、國旗下講話、班隊會等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。長假前校長利用早會對學生進行專題安全教育。同時，在校本課中適當?shù)丶尤肓朔ㄖ平逃n，讓法制教育進入課堂，提高學生的自我保護能力和安全、法制意識。
2、學期初，學校組織部分教師對周邊水域進行排查，在一些不安全的地方設置了警示牌或警示語，提醒學生注意，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
3、3月21日召開春夏季防溺水安全家長會，各班班主任向家長就孩子溺水事件進行安全警示，讓他們注意放學后，假期學生在家安全，并與學生、家長簽訂預防溺水承諾書。
4、為貫徹落實全國“安全教育日”和我省“安全教育周”活動的通知精神3月28日我校全體師生舉行了一次防震安全疏散演練。增強了我校師生震減災的應急意識，也提高對突發(fā)事件的避險逃生能力。
5、4月份開展防溺水專項工作：強化防溺水安全教育，并在水域邊設置十二塊安全警示牌，落實防范措施;在期中家長會上進行防溺水的宣傳，共同做好安全防范工作。
6、5月份以來周邊地區(qū)手足口病流行，各班嚴格晨檢制度，各班主任和科任老師做好晨檢并登記，發(fā)現(xiàn)異常學生及時與家長聯(lián)系帶到醫(yī)院就診。
7、5月份做好安全管理與安全教育：認真落實安全工作責任制，按照安全大檢查要求，加強安全管理，嚴把校門關;各師就防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生、防控流行性疾病等進行安全教育;并再次巡查水域，及時補上安全警示牌，進一步落實安全防范措施。
8、6月份積極開展“安全生產(chǎn)月”(“學校安全教育月”)活動：根據(jù)《安徽省教育系統(tǒng)20__年全國“安全生產(chǎn)月”活動實施方案》要求，充分利用各種形式宣傳安全知識，強化安全意識，認真開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動：做好預防溺水專題教育;開展交通安全和食品安全知識教育;在六月八日下午，再一次開展安全應急疏散演練，提高了學生的自救自護和應變的能力;在端午節(jié)、暑假到來之前集中開展一次安全教育;在暑假前又一次召開家長會，分發(fā)《安全告家長書》，專門進行安全宣傳工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”;通過家?；ヂ?lián)平臺，給每一個家長發(fā)送暑假安全監(jiān)管信息，落實安全責任。
四、存在問題
1、學校正在建校，大門不能落鎖，帶來一定的分安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
學校安全涉及面廣，今后我們將進一步加大安全工作的力度、與家庭、社會密切配合、通力協(xié)作，搞好學校周邊治安秩序，使學校安全工作進一步經(jīng)?；?、制度化、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。