大學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

| 云霞0

大學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)【篇1】

托爾斯泰認(rèn)為:如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育,那么他只能是一個(gè)好教師……如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,他就是一個(gè)完善的教師。由此可知,師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說(shuō)的:“世界上只有一種教育—愛的教育?!鄙頌榻處煂?duì)每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的境地,讓教師永遠(yuǎn)做一名愛的播撒者。那么,平凡的師愛就會(huì)產(chǎn)生非凡的力量。

一、學(xué)無(wú)止境,師愛的源泉。

“要給學(xué)生一杯水,教師自己就要有一桶水?!边@是人們通常對(duì)教師提出的要求。學(xué)海無(wú)涯,正如陶行知所說(shuō):“活到老,學(xué)到老。” 處于"知識(shí)爆炸"時(shí)代的學(xué)生們,無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道、知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面,都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下,不斷學(xué)習(xí),使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。做到教到老,學(xué)到老。從朝師畢業(yè)已十年,但教育學(xué)、心理學(xué)的書籍卻舍不得丟掉。每每翻起,必開卷有益,獲得點(diǎn)滴靈感,得到一些幫助。從《兒童心理學(xué)》中獲悉:七、八歲的孩子的個(gè)人的榮譽(yù)已不再能使他們滿足,他們開始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學(xué)生的集體榮譽(yù)感在不斷的增強(qiáng)。據(jù)此,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時(shí),時(shí)刻以小集體——小組、年級(jí),大集體——年級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)來(lái)激勵(lì)他們,規(guī)范他們的言行,收到的效果甚佳。《從環(huán)境對(duì)孩子的影響》一文中,我得到啟示,新組建五(5)班時(shí),教育孩子把握機(jī)會(huì),重新塑造自己,借機(jī)改正不良習(xí)慣。使集體很快穩(wěn)定下來(lái),并且形成民主、快樂(lè)、團(tuán)結(jié)向上的集體。隨著信息時(shí)代的到來(lái),計(jì)算機(jī)成了人們離不開的工具,為此我利用業(yè)余時(shí)間,完成了計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)大專班的學(xué)習(xí)。特別是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課,繪制精美的統(tǒng)計(jì)圖表、幾何圖形,通過(guò)演示文稿開闊了孩子們的視野。并且鼓勵(lì)孩子們利用電腦制做課件,幫助理解書本上的知識(shí)。在講解《詹天佑》這一課時(shí),葉冬昕制作的課件,一下子把“中部鑿井法”展現(xiàn)在孩子們的面前,幫助大家理解了課文內(nèi)容。蔡承制作的課件,把圓錐和圓柱的體積關(guān)系在等底等高、等體積等底的情況下的變化,清楚的反映出來(lái),教學(xué)難點(diǎn)也隨之突破了。當(dāng)“非典”使孩子們離開心愛的學(xué)校,互聯(lián)網(wǎng)拉進(jìn)了師生的距離,電子郵件傳遞師生的真情。使我更堅(jiān)信學(xué)無(wú)止境,只有自己不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自己,學(xué)生才能在自己的愛心培育下健康成長(zhǎng)。

二、為人師表,師愛的基礎(chǔ)。

孔子說(shuō)過(guò):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的,自己首先應(yīng)該做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己先堅(jiān)決不做。處處為學(xué)生表榜樣,事事做出表率,在工作、為人上能嚴(yán)于律已,以身作則,才能達(dá)到為人師表的目的,才能在學(xué)生中樹立威信?!坝H其師,信其道”,才能收到“不令而行”之效。1999年我參加計(jì)算試驗(yàn)活動(dòng),由于連續(xù)做課,我的右胳膊上長(zhǎng)了一個(gè)小疙瘩很疼。醫(yī)生建議我少抬胳膊,盡量減少摩擦。但是實(shí)驗(yàn)沒有結(jié)束,還要完成學(xué)區(qū)做課任務(wù)。沒辦法,只好堅(jiān)持。結(jié)果引起感染,每次抬右臂寫板書時(shí),疼得直哆嗦。身教勝于言教,孩子們被感動(dòng)了,積極參與課堂活動(dòng),課上得很成功。剛一下課,孩子們就圍攏過(guò)來(lái),淘氣的張驍紅著眼圈說(shuō):“宋老師,手一定很疼吧?”我笑了笑說(shuō):“沒事?!睆堯斃业氖郑钢业母觳舱f(shuō):“一定很疼,你們看,血都印出來(lái)了?!笨粗蠹覀牡臉幼?,我忙說(shuō):“你們表現(xiàn)得那么出色,老師早忘記疼了?!睅滋旌?,我班在與四班的拔河比賽中,竟然贏了身高力大的四班。孩子們?cè)谌沼浿袑懙溃喊魏訒r(shí),我們使出全力,手被繩子磨得特別疼,但一想到宋老師的胳膊,這點(diǎn)疼算什么,我們不能松勁兒,一定能贏……這正是教師以模范品行作榜樣,成為學(xué)生效仿的楷模,使平凡的師愛,發(fā)揮非凡的力量。

三 、愛每一個(gè)學(xué)生,師愛的準(zhǔn)則。

一個(gè)人最崇高的愛是愛別人,一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生,這也是師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中,教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中,善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)生廣交朋友,多開展談心活動(dòng),與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。愛,包容了教師工作的所有內(nèi)涵?!敖瘌P凰”可愛,“丑小鴨”更需要陽(yáng)光。多給他們一份愛心,一聲贊美,一個(gè)微笑,竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn),出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。記得一天中午,午休的鈴聲已打過(guò),我照例到班里巡視一下,發(fā)現(xiàn)班里只剩下張然一個(gè)人。我忙說(shuō):“張然,該上管理班了?!逼綍r(shí)淘氣的他,此時(shí)卻老老實(shí)實(shí)地坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)。我又問(wèn):“怎么了?”邊說(shuō)邊走到了他身邊。見我走了過(guò)來(lái),張然的頭埋得更低了。“有事么?老師幫你?!蔽谊P(guān)切的問(wèn)。聽了這話,張然哇的一聲哭了,原來(lái)貪玩的他不小心弄了一褲子屎??粗麧M臉的淚水,我趕快安慰他:“別哭,老師幫你?!闭f(shuō)著,我?guī)退炜磁K的情況,并安慰他:“沒關(guān)系,就是內(nèi)褲弄臟了,老師幫你洗一洗就行?!睅退麚Q下內(nèi)褲,我又到廁所把它的內(nèi)褲洗干凈,晾在暖氣上。因?yàn)樘炖?,我的雙手凍得通紅。張然看著我的手,不好意思的說(shuō):“老師謝謝您。”我搓了搓手說(shuō):“沒關(guān)系,放學(xué)前一定能干了?!边@時(shí),午休結(jié)束了,同學(xué)們陸續(xù)回到教室,看到張然的內(nèi)褲就圍著張然問(wèn)。這時(shí)張然一臉無(wú)助的看著我,我連忙解圍說(shuō):“張然的褲子不小心能上水了,曬一曬就好了。”大家聽我這么一說(shuō),就走開了。張然看著我,惠心地笑了。這件事之后,張然好像變了一個(gè)人,和我更親近了,學(xué)習(xí)積極性更高了……我想這就是愛的魅力。教師只要熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,學(xué)生一定會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人,也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁,教育才能生效。師愛會(huì)發(fā)揮巨大的力量。

四、培養(yǎng)孩子的愛心,師愛的升華。

古人云:師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑,不僅要解決知識(shí)上的疑惑,更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識(shí)的同時(shí),更要重視孩子的行為習(xí)慣,教授做人的道理。“要立業(yè),先樹人”?,F(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛、溺愛,在家里是“小太陽(yáng)”、“小皇帝”,從小就養(yǎng)成了事事占先,以自己為中心的壞習(xí)慣。在自己熱愛學(xué)生的同時(shí),我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)去愛他人。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你,你首先學(xué)會(huì)愛他人”送給學(xué)生們。并召開“愛、愛、愛”主題班會(huì),讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛,親身感受愛,最終用自己的行動(dòng)去奉獻(xiàn)愛。我新接五(5)班時(shí),通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子們非常喜歡過(guò)生日,找自己的好朋友慶祝一番,卻不知道父母的生日。為此,我借“三八”婦女節(jié)之際,開展了“特殊的禮物”的活動(dòng),每人為自己的母親送上一份有意義的禮物,看誰(shuí)的禮物能稱之為“特殊的禮物”。孩子們有的送給媽媽一首歌,有的給媽媽寫一封信,有的送一盒擦手油……裴淼在周記中寫道:老師讓我送給媽媽一件特殊的禮物,我開始認(rèn)真的觀察媽媽,媽媽每天除了要上班,回家還要照顧我,買菜、做飯、洗衣服……媽媽太辛苦了。今天,我發(fā)現(xiàn)媽媽的手是那么粗糙。我要送給媽媽一瓶擦手油,以后多幫媽媽做家務(wù),讓媽媽的手快快變光滑。孩子們會(huì)關(guān)心家長(zhǎng)了,正如家長(zhǎng)們?cè)诨匦胖袑懙溃憾Y物雖小,卻表達(dá)了孩子對(duì)媽媽的愛、對(duì)媽媽的理解、對(duì)媽媽辛苦的回報(bào)。王喬的媽媽在信中特別提到:本以對(duì)孩子失去信心,在收到孩子禮物時(shí),聽到孩子的知心話語(yǔ)時(shí),一下子拉近了母女的關(guān)系。對(duì)孩子又增加了信心,表示會(huì)全力以赴配合老師,教育好孩子。就在這點(diǎn)滴滲透中,孩子們學(xué)會(huì)了去幫助別人,去播灑愛心。他們主動(dòng)幫助低年級(jí)小同學(xué)做值日,積極為身患絕癥的小伙伴捐款。在綠色環(huán)保活動(dòng)中,不怕臟不怕累,回收廢品,為奧運(yùn)會(huì)作貢獻(xiàn)。前兩天,頑皮的王維加,紅著臉,悄悄地問(wèn)我:“老師借我兩塊錢行嗎?”“干什么用?” “今天是我爸爸的生日,我想給爸爸買件禮物,錢還沒攢夠……”我一聽高興地笑了。教師一人之愛是有限的,學(xué)生的愛才更寬廣。教師以一人之愛,喚起學(xué)生之愛,才是師愛的延續(xù),師愛的非凡力量。

教師是“辛勤的園丁”,教師是“燃燒的蠟燭”,教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)。讓我們牢記學(xué)無(wú)止境,為人師表,讓我們用行動(dòng)去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們平凡的師愛,發(fā)揮非凡的力量。

大學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)【篇2】

愛在左,責(zé)任在右。走在生命之路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香布滿,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘而不覺得痛苦,有淚可流卻覺得幸福?!?——冰心

教師是立園之本,師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育,必須要有高素養(yǎng)的教師。__積極貫徹響應(yīng)上級(jí)文件精神,不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

為不斷提高教師的師德,增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),創(chuàng)建積極向上的和諧。20__年度x月x日,__組織全體教職工,參加了師德師風(fēng)專題培訓(xùn),完善師德師風(fēng)檔案。

老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參與互動(dòng)討論,分享本次的學(xué)習(xí)心得體會(huì),通過(guò)自我反思來(lái)達(dá)到心靈的凈化,提高我們愛事業(yè)愛崗位愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,達(dá)到完善自我的境界。

在此,要求每位教職工認(rèn)真書寫個(gè)人承諾書和自查小結(jié),熟悉到師德與育人的密切關(guān)系,以此激發(fā)教師認(rèn)真思量,促進(jìn)教師提高自我形象。

我們每位教師都專心教育,用愛心耐心細(xì)心責(zé)任心呵護(hù)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)更放心。我園于x月__人組織全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)線上學(xué)習(xí)。

在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才干起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。

用“心”用“愛”去詮釋幼兒教育工作。

大學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)【篇3】

時(shí)光荏苒,我在教師這個(gè)職位上已站了七年了,應(yīng)對(duì)自己走過(guò)的路,有艱辛也有快樂(lè),有成就也有不足,現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查,向領(lǐng)導(dǎo),同事做一個(gè)報(bào)告。

一、師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題:

1、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛校園,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2、在關(guān)愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,個(gè)性是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬(wàn)金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。

3、教書育人方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我務(wù)必不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

4、在為人師表方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫忙還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心群眾,用心維護(hù)校園榮譽(yù),但對(duì)如何更好地共創(chuàng)禮貌校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)透過(guò)靠群眾的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共。

5、在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。

二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是:

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。

2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

三、我就以上存在的問(wèn)題的改善措施:

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下4項(xiàng)整改措施:

1、堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,我務(wù)必做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、完善校園教育管理,增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。

注意加強(qiáng)校園教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和推薦,增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好教師的自我形象。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),用心工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終持續(xù)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。

4、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。

我務(wù)必加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改善和提高,以致完善自我,豐富人生。

大學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)【篇4】

作為一名黨員教師兼管理人員,我深知師德的重要意義。一年來(lái),我嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

依法執(zhí)教,學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,自覺遵守《教師法》與黨和國(guó)家的方針保持高度一致,沒有發(fā)表任何對(duì)黨對(duì)國(guó)家沒有利的言論。

愛崗敬業(yè),熱愛教育和學(xué)校,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),沒有敷衍塞責(zé),沒有傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。盡職盡責(zé)搞好管理工作。力所能及地為教師提供服務(wù)。

為人師表是師德的靈魂。除了父母,教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,對(duì)學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象,老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。我能夠關(guān)心全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),沒有諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,沒有體罰和變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)余,沒有斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)科規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,教學(xué)和科研水平。本年度主持的一項(xiàng)市級(jí)教育科研課題立項(xiàng),參與的一項(xiàng)結(jié)題,在cn刊物發(fā)表三篇論文,七月被授予市教育科研特約研究員。

團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重老師,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。 尊重家長(zhǎng),認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議,取得支持和配合,沒有指責(zé)訓(xùn)斥家長(zhǎng)。 廉潔從教,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)沒有良風(fēng)氣影響,沒有向?qū)W生家長(zhǎng)推薦教輔,沒有進(jìn)行有償家教。

為人師表,遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言健康得體,舉止文明禮貌禮貌,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。

遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和紀(jì)律,按時(shí)出勤。

總之,在教育教學(xué)中,嚴(yán)格要求自己,無(wú)任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,完全符合人民教師的光榮稱號(hào)。

大學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)【篇5】

根據(jù)中心?!丁皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的實(shí)施方案》,結(jié)合我校實(shí)際,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和《全國(guó)最美教師張莉莉》、《調(diào)不走的深山女特崗》、《用生命點(diǎn)燃生命,支教三十載》、《青春獻(xiàn)深山,賢妻脊梁上的女教師》等先進(jìn)事跡。全校教職工提高認(rèn)識(shí),振奮精神,以創(chuàng)建縣級(jí)示范學(xué)校為目標(biāo),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),塑造良好的為人師表形象,全面提高我校教師職業(yè)道德水平,大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),取得了顯著成效。絕大多數(shù)教師自覺樹立了為人師表、育人為本、勇于創(chuàng)新的師德風(fēng)范,認(rèn)真查找我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題,杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生,促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。特進(jìn)行總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)方針清晰明確,工作方案詳實(shí)細(xì)致

根據(jù)中心校《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》要求,我校以做“人民滿意的教師”為主題,以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn),以建立師德教育長(zhǎng)效機(jī)制,把依法治教和以德治教結(jié)合起來(lái),使廣大教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,建立新型師生關(guān)系,提高職業(yè)使命感和幸福感,愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),為教育事業(yè)改革發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)為指導(dǎo)思想,制訂了細(xì)致的工作方案和詳實(shí)的整改措施。把學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在每周各個(gè)關(guān)鍵時(shí)間,把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、以及高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)工作和校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái),保證活動(dòng)確有成效。我們按集中學(xué)習(xí)和分散相結(jié)合,邊學(xué)習(xí)邊記錄,并寫心得體會(huì)及改進(jìn)措施。通過(guò)活動(dòng)強(qiáng)化了師德教育,弘揚(yáng)了高尚品質(zhì),引導(dǎo)廣大教師熱愛教育事業(yè),關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,展示了我校教師隊(duì)伍的良好風(fēng)貌,促進(jìn)了學(xué)校和諧科學(xué)發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)宣傳氛圍濃厚,全員參與師德建設(shè)

首先我們召開了全校教師會(huì)議,提出了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求。使廣大教師提高了認(rèn)識(shí),明確了活動(dòng)的意義,營(yíng)造弘揚(yáng)高尚師德的濃厚氛圍。

按工作方案要求,每周四下午教研活動(dòng)時(shí)間都要先安排師德教育內(nèi)容,組織廣大教師深入學(xué)習(xí)討論《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等師德教育材料、先進(jìn)模范人物事跡。使廣大教師樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想觀念,明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù),增強(qiáng)法制意識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念,依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系。

三、教育活動(dòng)豐富多彩

深化落實(shí)扎實(shí)有效結(jié)合工作實(shí)際,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范,把理論學(xué)習(xí)放在首位,以黨的教育方針政策引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)校工作。幫助青年師生樹立崇高理想,堅(jiān)定愛黨愛國(guó)的信念,錘煉奮斗奉獻(xiàn)的品德,努力提高綜合素質(zhì)。加快學(xué)校建設(shè)步伐,以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和師德建設(shè)成果,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)更好更快發(fā)展。

為提高全體師教師凝聚力,進(jìn)一步明確辦學(xué)理念和辦學(xué)思路,彰顯特色、引領(lǐng)行動(dòng)。學(xué)校確定教育教師形象及校訓(xùn),團(tuán)結(jié)勤奮務(wù)實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng),相信每一個(gè)學(xué)生發(fā)展,每一個(gè)教師的教風(fēng),手腦并用勤學(xué)敏行的學(xué)風(fēng)。教風(fēng)反映出學(xué)校秉持以人為本的辦學(xué)理念,充分相信每一位學(xué)生都有不斷發(fā)展的動(dòng)機(jī)和潛能,每一個(gè)學(xué)生都有自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值追求。教師必須尊重、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,給學(xué)生創(chuàng)造平臺(tái),讓每一個(gè)學(xué)生在適合自己的領(lǐng)域獲得個(gè)性發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生享受到成功的喜悅,為每一位學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

與教育教學(xué)和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合,促進(jìn)教師各項(xiàng)素質(zhì)的提高

結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際,配合建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍的需要,我們開展了如“活力課堂”觀摩、青年教師課件制作比賽、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、專家講堂、青年教師培訓(xùn)等一系列教師活動(dòng),以及全校師生共同參與的文明修身活動(dòng)、愛國(guó)主義教育活動(dòng)和職業(yè)技能大賽。

10月25日,我校開展了“佩黨徽、亮身份、樹形象、作表率”主題實(shí)踐活動(dòng),黨委要求各黨支部充分認(rèn)識(shí)佩戴黨徽的重要意義,明確黨員佩帶黨徽的行動(dòng)目標(biāo),處處牢記黨員身份,發(fā)揮先鋒模范作用,做到支部領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織;勤于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐;建立制度,完善機(jī)制;輿論配合,表彰先進(jìn),使這一活動(dòng)搞得有聲有色,逐步建立在學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)過(guò)程中黨員發(fā)揮作用的長(zhǎng)效機(jī)制,用實(shí)際行動(dòng)為黨旗添光彩,為人民謀利益。

今年我校受__委托代表省參加了全國(guó)說(shuō)課比賽,選派了10位教師參加比賽,取得好成績(jī),獲獎(jiǎng)人數(shù)和獲獎(jiǎng)等次位居全國(guó)各參賽隊(duì)之首。充分展示了我校專業(yè)課程建設(shè)的成果,優(yōu)異的成績(jī)也充分體現(xiàn)了我校對(duì)教學(xué)工作的重視,體現(xiàn)了教師扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)和過(guò)硬的教學(xué)基本功。

為盡早進(jìn)入職業(yè)技能大賽備賽狀態(tài),促進(jìn)職業(yè)技能教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練,我校組織了包括12個(gè)項(xiàng)目的首屆全校學(xué)生職業(yè)技能大賽。大賽歷時(shí)一個(gè)多月,全校師生共同關(guān)注、踴躍參與,教師辛勤輔導(dǎo)、學(xué)生刻苦訓(xùn)練,在

__月__日進(jìn)行的決賽中共有__名個(gè)人和__個(gè)集體獲獎(jiǎng)。充分展示了我校專業(yè)技能教學(xué)的成果和教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

按照師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)安排,我校還在全體教師中開展了師德形象研討、師德演講比賽、師德經(jīng)驗(yàn)介紹活動(dòng),還在學(xué)生中開展了“我最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)。結(jié)合黨委組織的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),舉行了先模人物事跡報(bào)告會(huì)。一系列活動(dòng)的開展大力推動(dòng)了我校師德師風(fēng)建設(shè),調(diào)動(dòng)了廣大教師的教學(xué)積極性,提升了教學(xué)業(yè)務(wù)水平。各教學(xué)部門舉行了師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),老師們爭(zhēng)相介紹自己在教學(xué)、班主任和管理工作中以高尚師德感染教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),讓教師有成就感、自豪感。先模人物事跡報(bào)告會(huì)宣傳了師德先進(jìn)典型,弘揚(yáng)了教師的優(yōu)秀品質(zhì),充分發(fā)揮了他們的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用,加強(qiáng)了干群之間、教師之間和師生之間的聯(lián)系和溝通,形成良好校園風(fēng)氣。

開展教師培訓(xùn)活動(dòng),多角度拉動(dòng)教師師德水平和專業(yè)素質(zhì)的提高為扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)活動(dòng)的開展,我校安排了多項(xiàng)教師培訓(xùn)活動(dòng)。上半年結(jié)合青年教師課件制作比賽,對(duì)全體教師進(jìn)行了多媒體課件制作培訓(xùn),在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上推出10多位老師參加省、市級(jí)比賽,獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)2人,市級(jí)一等獎(jiǎng)多人。假期共派出1位老師出國(guó)進(jìn)修,10多位老師參加省級(jí)培訓(xùn),20多位老師參加市級(jí)培訓(xùn),提高了教師的專業(yè)實(shí)踐技能水平。9月27日,我們又邀請(qǐng)__教授來(lái)校為全體專兼職教師做了“師德師風(fēng)建設(shè)”建設(shè)報(bào)告。__教授從“格局修煉”、“領(lǐng)導(dǎo)智慧”、“教師智慧”、“溝通智慧”、“感恩文化”、“危機(jī)意識(shí)與創(chuàng)新思維”等剖析了教師在工作學(xué)習(xí)中常見的現(xiàn)象與問(wèn)題,并同大家分享了“實(shí)力決定威信”、“責(zé)任成就領(lǐng)袖”等精彩的人生感悟。

四、樹先模人物,積極營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍

我校在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中造就了一支綜合素質(zhì)高,實(shí)踐技能強(qiáng),愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,為進(jìn)一步推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,我們認(rèn)真抓好檢查評(píng)比、選樹典型、表彰獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)環(huán)節(jié),把評(píng)選表彰與加強(qiáng)師德建設(shè)緊密結(jié)合,大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的.高尚品德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,營(yíng)造重視教師師德師風(fēng)建設(shè)的氛圍,努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。于9月初評(píng)選了19位師德模范,與市校兩級(jí)教學(xué)能手、國(guó)家及省市級(jí)職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師、全國(guó)文明風(fēng)采獲獎(jiǎng)指導(dǎo)教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者等等,在教師節(jié)慶祝大會(huì)上一并進(jìn)行了表彰。

通過(guò)表彰活動(dòng)引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),積極營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的教育教學(xué)氛圍,推動(dòng)全校教師不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

五、建立師德考核制度,規(guī)范教師從教行為

建立師德考核和師德檔案制度,期中教學(xué)檢查是我校堅(jiān)持多年的管理制度,多年來(lái)始終把師德師風(fēng)檢查放在首位,通過(guò)教師自評(píng)、教學(xué)單位檢查、學(xué)生評(píng)教等方式,全面檢查教師在教學(xué)活動(dòng)中有無(wú)違背師德規(guī)范的行為,已做到《__市師德考核標(biāo)準(zhǔn)》中第11條、第13條、第29條、第30條、第31條、第32條、第33條中無(wú)任何一條發(fā)生。我們建立了師德考評(píng)制度和師德檔案制度,按照市里的要求科學(xué)合理地全面考核教師的教育教學(xué)行為。實(shí)行“師德一票否決制”,把師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核的首要依據(jù),凡出現(xiàn)違背師德準(zhǔn)則行為的教師不得參與職務(wù)職稱聘任、進(jìn)修深造和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。

下階段要配合市教育局對(duì)“師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”開展情況的工作檢查,做好各部門師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)梳理工作,對(duì)學(xué)?!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的總體情況和存在的問(wèn)題作出全面總結(jié)和分析,進(jìn)一步凝聚人心、促進(jìn)和諧,爭(zhēng)做依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、遵守紀(jì)律的模范。為建立一支擁有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、博學(xué)篤行、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,為開創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展新局面而努力奮斗!

大學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)【篇6】

為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦人民滿意的教育。全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。我校采取了認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《z州中小學(xué)教師八條禁令》等一系列措施。通過(guò)這些活動(dòng)樹立正確的教師職業(yè)理想,建章立制,嚴(yán)格監(jiān)督考核,切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量上有所突破。現(xiàn)對(duì)我校開展師德師風(fēng)作以下小結(jié):

一、提高教師思想素質(zhì)。學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中,我們時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。無(wú)違法違紀(jì)的行為,無(wú)有償補(bǔ)課、家養(yǎng)家教現(xiàn)象。無(wú)校外兼職兼課以及為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織生源的現(xiàn)象。

二、樹立教師職業(yè)理想。很多教師一開始是激情高漲,但隨著時(shí)間的推移、教師的疲勞產(chǎn)生,很多教師出現(xiàn)了松懈的情形。為此學(xué)校在20__年8月舉行了師德師風(fēng)的講座。講座由宋書記親自主持。通過(guò)學(xué)習(xí),教師的松懈情形大有改觀。

三、提高教師職業(yè)道德水平。高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象。教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥?jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,要自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、規(guī)范教師的育人行為。教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。教師們?nèi)尕瀼攸h的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,關(guān)愛學(xué)生。全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

五、以深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。20__年12月24日學(xué)校召開了民主生活會(huì),在民主生活會(huì)上,教師們深入探討自己師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題,進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。黨總支組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,并撰寫了讀書筆記。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,逐步提高自己的認(rèn)識(shí)并激發(fā)教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

六、深入一線,虛心聽取意見。師德師風(fēng)不僅僅是我們自己談,更要群眾評(píng)。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)校多次召開座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),廣泛征求意見。一是聽取教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題的意見和建議;二是聽取社會(huì)各界,特別是學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)和對(duì)如何搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的意見、建議。

學(xué)校各黨支部采取發(fā)放征放求意見函、召開座談會(huì)、設(shè)立征求意見箱、個(gè)別訪談等形式,聽取各方意見建議,處理后的意見建議及時(shí)送學(xué)校黨總支。學(xué)校黨總支把“深入群眾聽”與“組織群眾評(píng)”結(jié)合起來(lái),直接到師生員工中去聽取意見,特別注重征求廣大一線教師的意見,聽取社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的意見。領(lǐng)導(dǎo)小組成員與領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行個(gè)別談話,并通過(guò)召開座談會(huì)、調(diào)研走訪等方式聽取意見。同時(shí)我們對(duì)征求到的意見建議進(jìn)行認(rèn)真梳理,經(jīng)學(xué)校群眾路線實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真討論,針對(duì)性地制訂整改措施,真正把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果轉(zhuǎn)為推動(dòng)學(xué)校工作的動(dòng)力。真正讓學(xué)校的師德師風(fēng)發(fā)揚(yáng)起來(lái),群眾對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)也越來(lái)越高。

回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過(guò)的歷程,我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中要辦好人民滿意的教育,不僅用“心”和“感情”來(lái)管理,更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)升華。新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們學(xué)校的明天會(huì)更美好。

大學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)【篇7】

踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。選擇了教師,也就選擇了無(wú)悔的人生。將近十八年的教師生涯,我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè),春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師的天職是教書育人。因此,作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意,學(xué)生滿意,家長(zhǎng)滿意的好老師。在這一學(xué)期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭(zhēng)“為人師表”。

記得有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。

尊重學(xué)生的人格

了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己的成功和欣慰。

熱愛教師工作

“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成是教師的美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

當(dāng)好一個(gè)教師,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識(shí)

在工作中,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),是取得教學(xué)效果有效方法。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如:參加音樂(lè)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加教育教學(xué)培訓(xùn),學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。

在當(dāng)前的形勢(shì)下,我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),提高、提高、再提高。

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