一、思想上高度重視,大力宣傳活動(dòng)的意義
領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視,率先垂范,利用教師例會(huì)、教研會(huì)向全體教師和學(xué)生宣傳學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的必要性、緊迫性和可行性,教師利用班會(huì)、誦讀課向?qū)W生明確需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色,滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。學(xué)校的文化墻上懸掛的《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《二十四孝》等傳統(tǒng)文化的宣傳板畫,校園內(nèi)的孔子雕像的矗立,走廊里、教室里有關(guān)傳統(tǒng)文化教育的名言警句等讓學(xué)生時(shí)刻感受著傳統(tǒng)文化帶來(lái)的巨大影響。學(xué)校開展的有關(guān)活動(dòng)也通過(guò)校園網(wǎng)站和校報(bào)及時(shí)報(bào)道,擴(kuò)大影響。
二、制定相關(guān)制度,促進(jìn)傳統(tǒng)文化教育工作順利開展
1、組織健全,職責(zé)明確
我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、具體抓,在全校范圍內(nèi)開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),全體班主任和相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、部分語(yǔ)文教師為主要成員。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和指導(dǎo),人員的分工,職責(zé)的明確,活動(dòng)方案的起草;教導(dǎo)處負(fù)責(zé)誦讀課程的安排落實(shí),教研室負(fù)責(zé)日常班級(jí)誦讀情況的督查并組織開展誦讀比賽;語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,并進(jìn)行專題講座;教導(dǎo)處負(fù)責(zé)所有資料的整理和歸檔。
2、成立傳統(tǒng)文化大講堂專業(yè)團(tuán)隊(duì)
中華傳統(tǒng)博大精深,涵蓋內(nèi)容非常廣泛,如何利用最短的時(shí)間學(xué)習(xí)最有價(jià)值的東西,需要精心選擇和安排。學(xué)校充分利用語(yǔ)文教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和閱歷豐富,知識(shí)淵博的老教師的特長(zhǎng),組建了傳統(tǒng)文化大講堂講師團(tuán)。根據(jù)宣講內(nèi)容,結(jié)合個(gè)人特點(diǎn),講師團(tuán)成員各司其職,通過(guò)查找資料,認(rèn)真組織,每個(gè)人都針對(duì)不同的內(nèi)容在全校范圍內(nèi)進(jìn)行傳統(tǒng)文化知識(shí)講學(xué),為全校師生快速解讀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵,提升個(gè)人修養(yǎng)奠定的良好的基礎(chǔ)。
三、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案
1、明確活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
2、靈活安排,確保誦讀時(shí)間。
利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘,開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),由語(yǔ)文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀,幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、組織比賽,隆重頒獎(jiǎng)
為檢驗(yàn)誦讀效果,由學(xué)生科負(fù)責(zé)組織了各班級(jí)的誦讀比賽,比賽內(nèi)容豐富,形式多樣,全校學(xué)生均參與其中。經(jīng)過(guò)預(yù)賽、決賽,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),學(xué)校拿出一定資金進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),并專門舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎(jiǎng)典禮。除了部分獲獎(jiǎng)節(jié)目展演外,又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目,獲得觀眾一致好評(píng)。
4、組織傳統(tǒng)文化講學(xué)活動(dòng)。
近年來(lái),學(xué)校組織了多次傳統(tǒng)文化大講堂活動(dòng),講學(xué)內(nèi)容主要是《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》中相關(guān)篇目,王銳明老師做了《如何解讀,<論語(yǔ)>》,《學(xué)習(xí)<論語(yǔ)>的意義》、《道德經(jīng)給我們的人生啟示》、《千里之行,始于足下》、《從<道德經(jīng)>中學(xué)習(xí)學(xué)生管理的智慧》《老子》《<道德經(jīng)>中人與自然、社會(huì)和諧》《<道德經(jīng)>的養(yǎng)生學(xué)》等,學(xué)校還要繼續(xù)開展講學(xué)活動(dòng)。
5、在全校師生中開展太極二十四式操的習(xí)練,太極操作為中華傳統(tǒng)之瑰寶,一方面達(dá)到強(qiáng)身健體的作用,同時(shí)可以修身養(yǎng)性。為強(qiáng)化學(xué)習(xí),以比賽的形式促進(jìn)學(xué)生和教職工練習(xí)。
6、學(xué)校把傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生的專業(yè)技能教育相結(jié)合,開展剪紙、手繪臉譜、國(guó)畫、書法等手工藝活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí),增強(qiáng)民族自豪感和成就感。
四、取得的成果
1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。
活動(dòng)的開展,豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀,良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成,有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。
2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。
經(jīng)典古詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。
3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過(guò)誦讀和講學(xué)活動(dòng),一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、提高了教師的文化底蘊(yùn)和職業(yè)道德操守
開展經(jīng)典誦讀和講學(xué)活動(dòng),學(xué)校教師主動(dòng)參與,廣泛融入,極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。
活動(dòng)開展以來(lái),我校雖然做了很多工作,取得了一些成績(jī),同時(shí)也積累了經(jīng)驗(yàn)。但在實(shí)踐過(guò)程中也感覺(jué)到需要更進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng),活動(dòng)的形式還可再多樣化。相信在全體師生的共同努力下,我校的傳統(tǒng)文化和職業(yè)道德教育工作定會(huì)有所突破!
一、活動(dòng)組織
20__年,學(xué)??仔iL(zhǎng)確立以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承中華文化、陶冶思想情操、追求自主進(jìn)步、提升綜合素質(zhì)”為新時(shí)期學(xué)校辦學(xué)特色,并提出以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心,積極爭(zhēng)創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)特色學(xué)校,為此成立傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)期定期召開會(huì)議,研究落實(shí)本學(xué)期活動(dòng)安排。學(xué)校政教處每學(xué)期確立一個(gè)活動(dòng)讀本或主題,取其精華,去其糟粕,精心編寫學(xué)習(xí)材料,并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座;學(xué)校團(tuán)委結(jié)合讀書活動(dòng),適時(shí)開展文藝演出、知識(shí)競(jìng)賽、征文演講等形式多樣的活動(dòng);各班也圍繞活動(dòng)主題開展手抄報(bào)、主題班會(huì)等活動(dòng);學(xué)校精選《明日歌》《春曉》等古詩(shī)詞歌曲,利用校廣播室等進(jìn)行課間循環(huán)播放,組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品,并精心制作成牌匾,布置在學(xué)校宣傳長(zhǎng)廊,懸掛在校園樓梯口,營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍,使學(xué)生時(shí)時(shí)處處耳濡目染,自覺(jué)接受傳統(tǒng)文化的熏陶,在整個(gè)德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。由于校長(zhǎng)室高度重視,政教處、團(tuán)委會(huì)及各部門的積極配合,近年來(lái)我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利。
二、活動(dòng)開展
一年來(lái),學(xué)校先后圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語(yǔ)》等傳統(tǒng)經(jīng)典,開展系列讀書教育活動(dòng),并將各班活動(dòng)開展情況納入文明班級(jí)考核?;顒?dòng)一般分為讀、講、賽等幾個(gè)階段。第一階段:讀。學(xué)校政教處精心編選經(jīng)典誦讀材料,印發(fā)全體師生,由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)利用晨讀、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦。并對(duì)每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通,并組織默寫批閱,確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書心得,引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀經(jīng)典,自覺(jué)接受傳統(tǒng)美德的熏陶。第二階段:講。政教處、團(tuán)委邀請(qǐng)校內(nèi)外老師,利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座,引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解。第三階段:賽。結(jié)合活動(dòng)主題,開展諸如誦讀、征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、書畫等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),寓教于賽,以賽促學(xué)。
隨著活動(dòng)的深入開展,各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮,涌現(xiàn)了不少誦讀之星,他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí),提升了道德修養(yǎng),養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。
上學(xué)期學(xué)校開展《三字經(jīng)》讀書教育活動(dòng),各班利用晨讀、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》,利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書心得。在此基礎(chǔ)上,政教處利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座,講座聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,細(xì)致而深入,多角度引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解。12月份,學(xué)校開展了《三字經(jīng)》誦讀比賽,經(jīng)過(guò)各班初賽、年級(jí)復(fù)賽和學(xué)校決賽三輪比賽,評(píng)選出學(xué)?!度纸?jīng)》誦讀之星,并面向全區(qū)開展了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會(huì),邀請(qǐng)市教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo),活動(dòng)形式新穎,高潮迭起,贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。
學(xué)校先后圍繞《弟子規(guī)》和《增廣賢文》讀本,組織學(xué)生誦讀、專題講座、知識(shí)競(jìng)賽等系列讀書教育活動(dòng),學(xué)生廣泛積極參與,在活動(dòng)中提升了古文化修養(yǎng),懂得了尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,團(tuán)結(jié)同學(xué),明白了許多為人處世的道理,養(yǎng)成了良好的.品行。
20__年春學(xué)期,學(xué)校征訂發(fā)放了《文明美德》讀本,各班利用校本課組織學(xué)生認(rèn)真閱讀,學(xué)校團(tuán)委和政教處在組織征文競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,面向全區(qū)組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講觀摩活動(dòng),活動(dòng)中何校長(zhǎng)做了深情并茂的即興講話,讓每一位學(xué)生都沉浸于反思與動(dòng)容之中。
20__年學(xué)期,學(xué)校組織部分教師和學(xué)生,撰寫經(jīng)典名言書法作品,精心制作成牌匾,懸掛在教學(xué)樓及綜合樓各樓層間,全校師生在欣賞書法美的過(guò)程中,也自覺(jué)的以這些名言來(lái)規(guī)范自己的言行,激勵(lì)自己努力向上,奮發(fā)有為。政教處和團(tuán)委協(xié)同語(yǔ)文組適時(shí)開展經(jīng)典名言誦讀、專題解讀和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
三、活動(dòng)措施
1、重視宣傳,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作,成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組,努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)科室和教研組具體組織落實(shí)、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面。并把該項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中,充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國(guó)旗下講話、墻報(bào)、畫廊等多種宣傳陣地的作用,卓有成效地開展工作。
2、立足校本,科學(xué)規(guī)劃。
學(xué)校結(jié)合師生的具體情況,立足本校實(shí)際,制定具體的實(shí)施方案,方案具體、明確、易行,有主要措施和具體做法,內(nèi)容簡(jiǎn)要、由易到難,具有針對(duì)性和可操作性,形成我校自己的特色。
3、改善條件,提供保障。
學(xué)校爭(zhēng)取多方支持,籌集資金,購(gòu)買了一套舞臺(tái)音響設(shè)備,為活動(dòng)開展提供硬件保障;選購(gòu)一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍,不充實(shí)學(xué)校的圖書館,增加藏書量;加強(qiáng)和改進(jìn)圖書館和閱覽室的管理,改善閱覽室的條件,延長(zhǎng)開放時(shí)間,努力為學(xué)生的借書和課外閱讀提供有利條件。
4、指導(dǎo)檢閱,規(guī)范提高。
學(xué)校將傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)納入學(xué)校特色建設(shè)評(píng)比、文明班級(jí)考評(píng)之中,及時(shí)檢查督促各班活動(dòng)開展情況,使開展傳統(tǒng)文化活動(dòng)成為我校的自覺(jué)行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動(dòng)。每學(xué)期定期開展全校性的大型成果匯報(bào)展示活動(dòng),為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺(tái),為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺(tái)。
四、活動(dòng)成果
一年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園特色教育活動(dòng),并將弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化列入學(xué)校德育工作的中長(zhǎng)期規(guī)劃,促使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了根本轉(zhuǎn)變。學(xué)生言行文明,教師愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)校溫馨和諧,讓我們充分感受到了傳統(tǒng)文化教育永恒的魅力。
在傳統(tǒng)文化精神的熏陶感召下,多數(shù)學(xué)生能拋棄陋習(xí),擁抱文明,做到“有禮貌、講文明、懂廉恥”。課間,亂扔垃圾的少了,主動(dòng)拾撿垃圾的多了;說(shuō)臟話粗話的少了,遇到老師主動(dòng)問(wèn)好行禮的多了;破壞公物的少了,隨手關(guān)水龍頭的多了,文明禮儀蔚然成風(fēng),校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新?!霸谛W鰝€(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好少年?!币殉蔀槊恳粋€(gè)學(xué)生心中的標(biāo)桿。他們懂得是父母給了他們生命,養(yǎng)育他們長(zhǎng)大;是老師給了他們知識(shí),教育他們成人。他們知道珍惜父母來(lái)之不易的金錢,他們努力用優(yōu)良的成績(jī)回報(bào)父母、老師的養(yǎng)育之恩。“己所不欲,勿施于人。”學(xué)生能正確處理同學(xué)之間的矛盾,多從自己身上找原因,多做批評(píng)與自我批評(píng),學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己,寬容別人,一年來(lái),學(xué)校未出現(xiàn)一起惡性案件,師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系進(jìn)一步和諧。傳統(tǒng)文化教育,讓每一位學(xué)生觸動(dòng)了心靈,撿回一份責(zé)任,找到人生正確的方向。學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),勇于實(shí)踐,積極探索,綜合素質(zhì)明顯提高,得到了家長(zhǎng)們廣泛贊許。
中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力,加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,不僅是運(yùn)用現(xiàn)代教育手段增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力,更是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、有效推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要手段,創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)。通過(guò)兩年的努力,我校的中華傳統(tǒng)文化教育雖然沒(méi)有取得重大成績(jī),但為后續(xù)的各項(xiàng)工作開展奠定了一定的基礎(chǔ),各方面的工作已經(jīng)逐漸步入正軌,相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全校師生的共同努力下,中華傳統(tǒng)文化教育工作會(huì)越來(lái)越扎實(shí),效果會(huì)越來(lái)越明顯。
一、高度重視,悉心組織
在接到上級(jí)文件后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一精神。在寒假鐘聲敲響前,及時(shí)召開輔導(dǎo)員會(huì)議,下發(fā)主題系列活動(dòng)文件。認(rèn)真研讀文件內(nèi)容,結(jié)合“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”展開了激烈的討論,集思廣益,在學(xué)校德育科的帶領(lǐng)下悉心組織這次活動(dòng)。為推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)各抒己見,深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神。
二、精心策劃,形式多樣
春節(jié)是所有中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最為人民重視的節(jié)日,象征著新的開始。各地方的習(xí)俗各有不同,但無(wú)論深處何方,華夏兒女都會(huì)開展一系列的傳統(tǒng)活動(dòng),讓身在世界各地的中華兒女有了強(qiáng)烈的歸屬感。根據(jù)會(huì)議精神,我校主要策劃了一下幾項(xiàng)活動(dòng):
1、尋找春節(jié)的味道
利用春節(jié)期間,引導(dǎo)隊(duì)員去尋找當(dāng)?shù)氐摹澳晡秲骸?。親身感受身邊在春節(jié)期間的傳統(tǒng)活動(dòng),通過(guò)親身參與,感受“年味兒”的熱鬧和有趣。例如:廣州本地最具“年味兒”的活動(dòng)——逛花街,讓在廣州過(guò)年的隊(duì)員都盡量去感受花街帶來(lái)的“年味兒”。
2、記錄傳統(tǒng)文化
用各種方式記錄所了解到或所體驗(yàn)到的傳統(tǒng)文化活動(dòng),如通過(guò)拍照、錄像、手抄報(bào)、日記、PPT等形式記錄。圖文并茂,有聲有色,讓隊(duì)員們各顯神通,用每個(gè)人最獨(dú)特的方式去了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精神與代代相傳。
3、親身體驗(yàn)傳統(tǒng)活動(dòng)
“實(shí)踐出真知”,只有親身體驗(yàn)過(guò)才能夠最徹底地了解活動(dòng)的精髓,要求學(xué)生在春節(jié)期間親身體驗(yàn)身邊的傳統(tǒng)活動(dòng)。如:貼春聯(lián)、逛花街、包餃子、拜年。通過(guò)親身體驗(yàn)不僅可以加深對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,還有助于傳統(tǒng)文化在新一代接班人的創(chuàng)新下繼承。
三、積極分享,及時(shí)總結(jié)
經(jīng)過(guò)寒假和春節(jié)期間的了解與體驗(yàn),隊(duì)員們滿載而歸,在開學(xué)的第一天開學(xué)典禮結(jié)束后。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下,各中隊(duì)就假期對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和學(xué)習(xí)召開了主題分享隊(duì)會(huì),隊(duì)員們紛紛分享假期收獲。各自分享總結(jié)了春節(jié)期間對(duì)傳統(tǒng)文化的進(jìn)一步了解。也有不少隊(duì)員從老家?guī)?lái)了一些特產(chǎn)美食于大家分享,并交流當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕4舜位顒?dòng)促進(jìn)了學(xué)校精神文化的建設(shè),加深了傳統(tǒng)文化在校園中的傳承與創(chuàng)新!
一、系統(tǒng)分析扎實(shí)推進(jìn)
項(xiàng)目申報(bào)成功后,學(xué)校立即組織構(gòu)建傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動(dòng)組織機(jī)構(gòu),由分管教學(xué)副校長(zhǎng)任工作小組組長(zhǎng),由教導(dǎo)處主任任副組長(zhǎng),由學(xué)校書法社團(tuán)及相關(guān)老師任組員。在組織機(jī)構(gòu)建立后,學(xué)校組織召開會(huì)議,多方聽取意見,最后結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,提出堅(jiān)持“二重”的工作設(shè)想,一重書法社團(tuán)建設(shè),二重二、四年級(jí)整班寫字教學(xué)。
二、由點(diǎn)到面逐步鋪開
社團(tuán)活動(dòng)面向各個(gè)年級(jí)學(xué)生,是經(jīng)過(guò)選拔且有一定基礎(chǔ),這些學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)帶動(dòng)了其他學(xué)生,讓學(xué)生在這個(gè)電腦打印的時(shí)代里重新認(rèn)識(shí)了書法的認(rèn)識(shí)。如何讓更多的學(xué)生參與其中,由點(diǎn)到面全面普及,學(xué)校限于師資有限,委派了3名教師到吳江書畫院進(jìn)修,并安排一名老師跟隨黃老師進(jìn)行社團(tuán)輔導(dǎo),再由此教師進(jìn)行校本培訓(xùn),目前二、四年級(jí)語(yǔ)文老師均接受指導(dǎo),并能勝任二、四年級(jí)的書法指導(dǎo)。并在二、四年級(jí)里開展了整班寫字比賽,學(xué)生的書寫水平得到了提升。
三、課程開發(fā)有章可循
為了能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)化,更為科學(xué)化,學(xué)校在安排老師跟隨黃新英老師進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)時(shí),有意要求詳細(xì)記錄整個(gè)教學(xué)過(guò)程,具體內(nèi)容編排等,在學(xué)期期末結(jié)束時(shí),學(xué)校整個(gè)工作小組共同參與討論,對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)梳理,并編制非教材形態(tài)的校本課程《水墨歡歌》,參加了吳江區(qū)第四屆校本課程的評(píng)比。
四、評(píng)價(jià)引領(lǐng)成果展示
學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動(dòng)推進(jìn)之初,就很明白地告知社團(tuán)輔導(dǎo)老師,最后學(xué)校要通過(guò)靜態(tài)展示進(jìn)行評(píng)價(jià),老師以此評(píng)價(jià)引領(lǐng)日常教學(xué),有目的、有方向地進(jìn)行教學(xué)。在期末結(jié)束的時(shí)候,所有社團(tuán)成員拿出了自己最為滿意的作品,在老師指導(dǎo)下進(jìn)行展版布置,并成功地在全校進(jìn)行展示。
孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中傳承了五千年的中華民族的思想精髓的時(shí)候,感受到民族歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),民族文化的博大精深,培養(yǎng)了民族精神和愛(ài)國(guó)情感,增強(qiáng)了民族自豪感。
一、高度重視,認(rèn)真組織
為確保此次活動(dòng)順利開展,學(xué)校高度重視,及時(shí)召開班主任會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總體部署,并下發(fā)了主題系列活動(dòng)的文件,精心組織,把節(jié)日活動(dòng)與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來(lái),全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃,豐富內(nèi)容
中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié),具有獨(dú)特的魅力和民族特色,在各地呈現(xiàn)不同的特色。旺蒼中學(xué)圍繞春節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛(ài)親等主題,結(jié)合實(shí)際,遵循簡(jiǎn)潔可行、就近方便、力所能及的原則,主要策劃了以下五項(xiàng)工作:
1、尋找經(jīng)典活動(dòng)。利用寒假期間,讓學(xué)生尋找關(guān)于旺蒼文化的優(yōu)秀歷史典籍,圍繞春節(jié)文化內(nèi)涵,通過(guò)收集“春節(jié)的由來(lái)、春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣、春聯(lián)的起源和意義、家鄉(xiāng)舉行的風(fēng)俗活動(dòng)”等,開展“紅色經(jīng)典賞析”等活動(dòng),讓廣大學(xué)生積極參加,深刻領(lǐng)會(huì),增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài),加深對(duì)本土文化的理解。
2、開展公益活動(dòng)。組織學(xué)生積極參加社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳,為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻(xiàn)愛(ài)心,宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí),營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
3、讓學(xué)生認(rèn)真記錄自己的節(jié)日生活,結(jié)合寒假作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng),深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評(píng)選活動(dòng),展示節(jié)日收獲和感悟。
4、組織社區(qū)調(diào)查活動(dòng)。讓學(xué)生進(jìn)行社區(qū)建設(shè)調(diào)查活動(dòng),親身感受旺蒼大地上的巨變,增強(qiáng)對(duì)社區(qū)的思想感情。
三、強(qiáng)化措施,落到實(shí)處
1、加強(qiáng)宣傳,著力營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前,學(xué)校召開專門會(huì)議,開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳,增進(jìn)了廣大中小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師、所有學(xué)生都能積極參與,發(fā)揮其作用,分利用板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ),積極開展春節(jié)文化宣傳,弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng),倡導(dǎo)文明過(guò)節(jié)、勤儉過(guò)節(jié)。
2、制定計(jì)劃,合理安排,確保每位學(xué)生將此項(xiàng)活動(dòng)落在實(shí)處。放假時(shí),每位學(xué)生都按照學(xué)校要求,制定了計(jì)劃書和時(shí)間表,確立了活動(dòng)辦法,使主題活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色。
3、結(jié)合實(shí)際,組織開展社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。春節(jié)期間,各村活動(dòng)小組開展了以扶老助殘、社會(huì)治安、文化服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng),積極為殘疾困難戶、貧困戶及敬老院、福利院提供幫助、進(jìn)行慰問(wèn);結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗,組織居民整治衛(wèi)生死角,維護(hù)社區(qū)公共環(huán)境等。
本次主題實(shí)踐活動(dòng),豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
所謂傳統(tǒng)文化,是指在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中形成和發(fā)展起來(lái)的,保留在每一個(gè)民族中間具有穩(wěn)定形態(tài)的文化,傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的展現(xiàn),它有著特定的內(nèi)涵和占主導(dǎo)地位的基本精神。它負(fù)載著一個(gè)民族的價(jià)值取向,影響著一個(gè)民族的生活方式,聚擾著一個(gè)民族自我認(rèn)同的凝聚力。
中國(guó)傳統(tǒng)文化,是指在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中形成和發(fā)展起來(lái)的,保留在中華民族中間具有穩(wěn)定形態(tài)的中國(guó)文化。它包括思想觀念、思維方式、價(jià)值取向、道德情操、生活方式、禮儀制度、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、文學(xué)藝術(shù)、教育科技等諸多層面的豐富內(nèi)容。
一、工作的總體概述
我們開展這么課程,主要是讓學(xué)生了解中國(guó)古代的文化知識(shí),了解古文化的的內(nèi)涵;同時(shí),增進(jìn)學(xué)生的文化積累,讓學(xué)生富有中國(guó)傳統(tǒng)文化氣息。
傳統(tǒng)文化在這學(xué)期的主要內(nèi)容是關(guān)于《三字經(jīng)》《幼學(xué)瓊林》《山海經(jīng)》《孔子語(yǔ)錄》《孟子格言》的經(jīng)典篇目?jī)?nèi)容,這些內(nèi)容既有利于學(xué)生背誦,有利于教育學(xué)生養(yǎng)成好的品德和習(xí)慣,同時(shí)還增長(zhǎng)了知識(shí),對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情不斷增加,也陶冶了情操,工作總結(jié)《《傳統(tǒng)文化》教學(xué)工作總結(jié)》。
二、學(xué)生的收獲
本學(xué)期,針對(duì)學(xué)生的情況,我主要采取理解文意進(jìn)行背誦的方式來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。把每一課的文意解釋給學(xué)生聽,然后讓學(xué)生用自己的話語(yǔ)來(lái)解釋,最后根據(jù)自己的理解來(lái)熟練記憶文章。并且采取多種學(xué)習(xí)方法,例如:小組學(xué)習(xí)、同位之間比賽、老師抽查、小組長(zhǎng)檢查等,激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。一學(xué)期下來(lái),同學(xué)們逐漸適應(yīng),從容上課,從傳統(tǒng)文化的課程中,感到了課本中的營(yíng)養(yǎng),體驗(yàn)到了對(duì)傳統(tǒng)文化更加深刻的認(rèn)識(shí)。并且通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)形成了比較濃厚的興趣。
三、存在的問(wèn)題改進(jìn)的措施
由于課時(shí)較少,學(xué)習(xí)的時(shí)間較短,所以感覺(jué)課堂教學(xué)很倉(cāng)促,不能夠仔細(xì)揣摩每句詩(shī)文的意思,也不能認(rèn)真體會(huì)文章的深刻內(nèi)涵,知識(shí)的學(xué)習(xí)只限于表面的學(xué)習(xí)。大多的背誦時(shí)間也只能放在課后。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中,注意知識(shí)的細(xì)致學(xué)習(xí),制定好可行的學(xué)期計(jì)劃,注意學(xué)生學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度。
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束?;仡櫛緦W(xué)期的工作,根據(jù)學(xué)期初制定的方案,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學(xué)經(jīng)典
把傳統(tǒng)文化教育擴(kuò)展到校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程我校于本學(xué)年把傳統(tǒng)文化教育擴(kuò)展到校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。教導(dǎo)處做了詳細(xì)計(jì)劃,以教研組和興趣小組為主,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),多角度、多方位領(lǐng)會(huì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,取其精華。
二、見行動(dòng)
在學(xué)習(xí)經(jīng)典中,重在立行。所以,我校在開展“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動(dòng)中,開展“學(xué)一句,做一句”的踐行。定期開展中華傳統(tǒng)文化講座學(xué)校抓住這一良機(jī),及時(shí)做好組織與策劃工作。
1、利用周一升國(guó)旗、晨會(huì)、路隊(duì)放學(xué)、詩(shī)文誦讀課反復(fù)熏陶,重復(fù)教育,反復(fù)抓,抓反復(fù),日久天長(zhǎng),無(wú)形中理解了其中內(nèi)涵,成為自發(fā)的精神支柱,促進(jìn)了學(xué)習(xí)與生活。
2、在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,構(gòu)建和諧校園”為主題活動(dòng)的校園文化氛圍。校宣傳欄對(duì)傳統(tǒng)文化比賽內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化與分解宣傳,總之,學(xué)校充分發(fā)揮和利用各種宣傳途徑以及各種媒體在學(xué)校至班級(jí)營(yíng)造一種親切、溫馨、和諧氛圍而充滿濃郁的傳統(tǒng)文化氣息。
三、出成效
通過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)們知道如何做一個(gè)合格的小學(xué)生,一個(gè)懂禮貌的,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。學(xué)生的精神面貌發(fā)生較大的變化,思想道德素質(zhì)顯著提高,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到很大改觀。學(xué)生學(xué)習(xí)努力了,學(xué)會(huì)認(rèn)真做事了,講究吃穿的少了,懂事了,孝順了。
一個(gè)學(xué)年結(jié)束了,我們的中華傳統(tǒng)文化教育才只是個(gè)開始,更多的工作還將繼續(xù);我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),但更多的事情還有待我們?nèi)プ觥R院?,我校中華傳統(tǒng)文化教育將進(jìn)一步走向深入,使之貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程,教學(xué)全過(guò)程,通過(guò)學(xué)科滲透、課堂引導(dǎo)、課余活動(dòng)得以全面展開。進(jìn)一步濃厚傳統(tǒng)文化氛圍,加強(qiáng)校園文化建設(shè),將中華傳統(tǒng)文化教育德育特色化工作推向一個(gè)新的階段,取得新的收獲,新的成果。
一、指導(dǎo)思想
推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)是深入實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生素養(yǎng)的重要舉措,也是優(yōu)化學(xué)校管理,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提升學(xué)校品位的重要舉措。
二、總體目標(biāo)
學(xué)校通過(guò)打造傳統(tǒng)文化特色校,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),不斷提高師生的素養(yǎng),提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
三、具體內(nèi)容:
1、打造“和”字管理
2、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化
3、開發(fā)傳統(tǒng)課程
4、傳統(tǒng)快板天天打
5、中華書法天天練
6、建傳統(tǒng)文化校園
四、實(shí)施策略
實(shí)驗(yàn)小學(xué)如何體現(xiàn)傳統(tǒng)文化?打造傳統(tǒng)文化特色校,在中華傳統(tǒng)文化中汲取崇德向善的力量呢?
1、打造“和”字管理
中華傳統(tǒng)文化博大精深,核心思想就是一個(gè)“和”字。所謂天人合一,貴和尚中,就講人與自然、人與人之間的和諧相處的道理。特別是孟子講的天時(shí)不如地利,地利不如人和,更突出人和的重要意義。為此,學(xué)校的管理要打造和諧的團(tuán)隊(duì),形成合作的團(tuán)隊(duì),突顯合作文化。
2、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化
中華傳統(tǒng)文化博大精深,經(jīng)典繁多,不可能一一都去學(xué)習(xí),都學(xué)反而不精,要抓住精髓去學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。為此,我們一是在全體學(xué)生中開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng),達(dá)到不但會(huì)背,而且還能夠理解意思,讓學(xué)生在背誦實(shí)踐中約束自己的行為,形成好的習(xí)慣。二是在全體教師中開展學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》活動(dòng),每周拿出半個(gè)小時(shí)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),要真學(xué),不走過(guò)場(chǎng),把儒家思想滲透教師的頭腦中,使老師能夠做到儒雅。
3、開發(fā)傳統(tǒng)課程
傳統(tǒng)課程是我校實(shí)施特色學(xué)校建設(shè)的主渠道,為此,我們確定開發(fā)傳統(tǒng)課程。一是開發(fā)傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣校本課程。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣是我國(guó)古代的偉大成就,是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。通過(guò)開發(fā)校本課程,讓學(xué)生感受中華文化的博大精深,讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)學(xué)生心里。二是開發(fā)二十四孝校本課程,百善孝為先,孝是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是永遠(yuǎn)值得繼承的和發(fā)揚(yáng)的。通過(guò)開發(fā)二十四孝校本課程、學(xué)習(xí)二十四孝使學(xué)生牢記孝敬長(zhǎng)輩是每個(gè)人的美德,培養(yǎng)學(xué)生孝敬長(zhǎng)輩的美德。三是快板校本課程,快板是民間口頭演唱藝術(shù),是無(wú)數(shù)輩藝人集體創(chuàng)造的結(jié)晶,已有上百年的歷史。為此,開發(fā)快板校本課程是必要的,讓傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂。
4、傳統(tǒng)快板天天打
打快板可以鍛煉人的眼、腦、嘴,提高人的思維能力、反應(yīng)能力、說(shuō)話能力,所以,把打快板作為弘揚(yáng)和繼承傳統(tǒng)器樂(lè)的重要一項(xiàng),要求人人會(huì)打快板,堅(jiān)持每天打八分鐘快板,掌握一技之長(zhǎng)。還要圍繞快板開展活動(dòng),最終促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。
5、中華書法天天練
書法是中國(guó)的四大國(guó)粹之一,是中華文化的瑰寶,歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為此,師生每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)毛筆字,把中華書法發(fā)揚(yáng)光大。
6、建傳統(tǒng)文化校園
校園文化建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵的體現(xiàn),為此,我校內(nèi)部環(huán)境布置以中華傳統(tǒng)文化為主題,分為四個(gè)長(zhǎng)廊,每個(gè)長(zhǎng)廊都能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力。學(xué)校外部以傳統(tǒng)文化為主題進(jìn)行裝修設(shè)計(jì),營(yíng)造濃厚的校園文化氣息和教育氛圍,讓校園每個(gè)角落都蘊(yùn)含著儒雅文化的氣息,使人一走進(jìn)校園就能切身感受到傳統(tǒng)文化的氛圍。
五、實(shí)施保障
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強(qiáng)特色建設(shè),形成學(xué)校特色品牌,成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)小組,動(dòng)員全校師生人人參與,形成一個(gè)積極的創(chuàng)建氛圍。
組長(zhǎng):副組長(zhǎng):
成員:
2、保障措施
為了確保創(chuàng)建特色學(xué)校工作的順利開展,我們將建立下列保障措施:
(1)加強(qiáng)特色項(xiàng)目的師資隊(duì)伍建設(shè),努力做好師資的配備和培訓(xùn)工作,保證特色項(xiàng)目師資,保證優(yōu)先安排上述人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
(2)加大特色學(xué)校的建設(shè)投入,確保每年有足夠的特色建設(shè)經(jīng)費(fèi),以保障特色學(xué)校創(chuàng)建工作的順利開展。
(3)全校要積極參與特色校建設(shè),要把創(chuàng)建特色學(xué)校工作列入學(xué)校的重點(diǎn)工作,扎扎實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)環(huán)節(jié),使每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)學(xué)校的特色。
(4)要有專人負(fù)責(zé),做好研究和指導(dǎo)工作,確保特色學(xué)校建設(shè)工作得以順利進(jìn)行。
桃李不言,下自成蹊?!皹淙逖胖L(fēng),養(yǎng)浩然之氣,做博學(xué)之人,成有用之才”是學(xué)校的不懈追求,讓中國(guó)傳統(tǒng)文化成為校園的主旋律,讓“儒雅”氣質(zhì)成為師生的名片,是實(shí)驗(yàn)小學(xué)矢志不渝的目標(biāo)?!白竦蓝校桨胪拘枧?會(huì)心不遠(yuǎn),欲登絕頂莫辭勞”,在今后的工作中,學(xué)校將不斷開拓創(chuàng)新,積極推進(jìn)傳統(tǒng)文化教育,建設(shè)傳統(tǒng)文化校園,不斷提升內(nèi)涵式發(fā)展水平,傾力打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)具有豐富內(nèi)涵的傳統(tǒng)文化教育品牌!
為進(jìn)一步促進(jìn)旅游學(xué)院學(xué)生組織精神文明建設(shè),鼓勵(lì)學(xué)生干部積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,提升自身文化素養(yǎng)修煉品性,以更好的精神狀態(tài)和飽滿的情緒投入到學(xué)習(xí)和工作中去,特開展主題為“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,提升自身涵養(yǎng)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。為使此活動(dòng)順利開展,特制定本方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
希望通過(guò)開展本次活動(dòng),促進(jìn)旅院五大學(xué)生組織(包括:學(xué)生會(huì),團(tuán)委,學(xué)生黨總支,勤工助學(xué)中心,青年志愿者協(xié)會(huì))精神文明建設(shè),鼓勵(lì)學(xué)生干部積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,提高自身文化涵養(yǎng),形成正確地人生觀、世界觀。此外,學(xué)生干部學(xué)習(xí)精神可以為全院學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,以促使旅游學(xué)院良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。
二、活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)生干部學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的渠道、信息來(lái)源可以是多樣化的,但主要是要精讀金書記印發(fā)的報(bào)紙以及多多利用漂流書庫(kù)。此次學(xué)習(xí)活動(dòng)以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化為主,認(rèn)真閱讀,積極思考,用筆墨將所思、所想、所得記錄下來(lái),再通過(guò)學(xué)生黨總支文化宣傳部與全院甚至更多的人分享。
三、實(shí)施步驟
首先,學(xué)生黨總支文化宣傳部與五大組織最高負(fù)責(zé)任人聯(lián)系,告知其本活動(dòng)的開展,確定各組織負(fù)責(zé)督促活動(dòng)進(jìn)行的主負(fù)責(zé)人,以便后期工作的順利進(jìn)行。
其次,五大組織每周周日輪流向?qū)W生黨總支文化宣傳部提交稿件,數(shù)量為五到十篇。擬定五大組織投稿順序?yàn)椋狐h總支——團(tuán)委——學(xué)生會(huì)——勤工——青協(xié)。
四、活動(dòng)要求
1、學(xué)生黨總支文化宣傳部為主負(fù)責(zé)方,要確保與各組織的聯(lián)系密切,消息通達(dá)度高,促使活動(dòng)的有力展開。
2、五大組織積極配合學(xué)生黨總支文化宣傳部,避免推卸責(zé)任,拖延提交稿件等事件的發(fā)生。
3、學(xué)生干部之間互相督促,以形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,各組織不定期作讀書交流,分享心得互相勉勵(lì)。