清明節(jié)正是春光明媚、草木吐綠的時節(jié)，所以古人們常在清明踏青，并開展各種豐富多彩的民間習俗活動。下面是小編收集整理的清明節(jié)系列活動總結，歡迎閱讀分享，希望大家能夠喜歡。
更多的清明節(jié)活動總結↓↓↓
4月4日是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——清明節(jié)。其主要形式是祭祖掃墓，寄予了后人對先人緬懷悼念之情。清明掃墓已成為不可缺少的禮俗活動。今年清明節(jié)我們真維斯愛心社及天津工業(yè)大學的其它兄弟社團組織在學生資助中心金學東老師的帶領下來到天津市北辰區(qū)烈士陵園悼念白芳禮老人。
雖然白芳禮老人是一位平凡的老人，但他的先進事跡及高尚品質，鼓舞著我們每一位青年學生。一個饅頭，一碗白水，他曾如此簡單生活;三百學子，35萬捐款，他就這樣感動中國。在當今中國的大城市，一有穩(wěn)定退休金的老人，不在家安享晚年也就罷了，看誰可憐幫上一把也就罷了，何必要過撿別人鞋子穿的生活，反過來卻把自己蹬三輪掙來的苦力錢，全部捐出去呢?可白方禮從來不管別人怎么想，怎么說，他就要照自己的方式生活?；蛟S正是他極其清貧樸素的生活，與他捐出的35萬善款形成了巨大的反差，才使人們麻木的神經(jīng)受到觸動;或許正是他老邁的九旬之軀，與三百學子燦爛的笑臉形成了鮮明的對比，才使人們漠然的心湖蕩起了波瀾!在人們心中，白方禮的35萬元，遠勝過比爾蓋茨捐出的多少億巨款。由白方禮的事跡，社會知道了什么叫‘拳拳之心’，什么叫‘積小善成大善’，什么叫‘大愛無言’。
白方禮老人不僅讓這個社會明白了一個道理，更讓我們這些青年學生明白了一個道理：“無論你從事的職業(yè)多么卑微，只要你竭盡全力去愛，去奉獻，你都會變得高貴，受人愛戴!”我們這個社會需要的正是像白方禮老人這樣無私奉獻的人，這個社會需要愛需要人與人之間的互相幫助。
已經(jīng)有人提前來到這里看過白方禮老人，那些或許是他的親人，或許是像我們一樣感激他、尊敬他的人。但是不管是誰，我們知道這個社會還有很多人，在努力、在傳承白方禮老人的無私奉獻精神。我們這些貧困學生，能得到社會的資助是不幸中的萬幸。我們更應該像白方禮老人學習，學習他的舍己為人、善良與無私。一個人做好事并不難，難得是耄髭之年還堅持二十載無怨無悔。
通過這次為白方禮老人掃墓的活動，不僅讓我們明白了我們的學習的不易，更讓我們明白了在社會中為我們能夠在學校順利上學的父母的辛苦勞作，讓我們明白了社會的艱辛，也讓我深深體會到了白方禮老人的高尚情懷與對祖國下一代的深切期待。
清明節(jié)一直是我們祭奠先烈及先人的節(jié)日。為了加強對學生的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，更好地運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，根據(jù)縣教育局轉發(fā)的文件精神，我們實驗學校利用清明節(jié)前后這一教育契機，結合實際情況，教育引導學生緬懷先烈、弘揚傳統(tǒng)文化，在學生中組織開展“擁抱春天、緬懷先烈”為主題、形式多樣的清明節(jié)愛國主義教育活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、召開主題班會
4月1日，我們以“擁抱春天，緬懷先烈”為主題召開了一次班會。本次班會讓同學們了解到清明節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，知道了清明節(jié)的一些習俗及歷史由來。部分年級還觀看了一段電影《上甘嶺》的視頻，場面深深震撼了學生，緬懷先烈之情油然而生，同學們都體會到今天的幸福生活是來之不易的，要懂得珍惜。
二、先烈故事大家講
四年級的同學在小組評選的基礎上，推薦優(yōu)秀同學參加班里的“講英雄故事，憶革命先烈”比賽活動。選手向大家講述了自己喜歡的英雄故事，他們飽含激情的講述，將一個個動人的革命英雄故事幻化成一座座永不磨滅的豐碑深深地刻在了同學們的心中，有的班級表演了課本劇，他們模仿人物時的語氣、表情、動作，征服了全場老師和同學，讓孩子們仿佛置身于艱苦的戰(zhàn)斗歲月。大家在欣賞故事的同時緬懷了先輩、寄托了哀思，又充滿了希望、振奮了斗志。
三、出一期清明小報
我們發(fā)動學生到社區(qū)、到圖書室、在網(wǎng)上等多種渠道收集清明節(jié)的相關資料，創(chuàng)造性地編制各具特色的小報，展示節(jié)日收獲和感悟。這次活動各班共上交手抄報作品近150多張，每一張小報都體現(xiàn)了隊員們對清明節(jié)的認識和理解。通過本次活動的開展，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在。
四、開展“清明節(jié)”社會實踐體驗活動。
春天正是綠化的好時機，我們在學生中間發(fā)起“愛綠護綠”的活動。倡導同學積極行動起來，
聯(lián)系物業(yè)人員在小區(qū)內栽一棵樹，給路邊的小樹培一培土，給花壇里的小花澆一點水，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地，主動撿拾垃圾。踐行校外文明，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
五、開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動。
班主任跟科任教師聯(lián)手，利用信息課、思品課等時間以及清明節(jié)假期，訪問中國文明網(wǎng)。學生們可以自由點擊自己想要了解的相關內容， 在搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺上紛紛發(fā)表了祭奠感言，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。我校一千多學生在網(wǎng)上獻了花，留了言。
通過本次清明節(jié)我們開展的各項活動，全體少先隊員的心靈又一次受到了啟迪，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷，激發(fā)了強烈的愛國熱情，讓學生珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，踏著革命先烈的足跡，更加主動、勤奮地投入到今后的學習和生活中去。
為了緬懷革命先烈的豐功偉績，發(fā)揚先烈的革命精神，教育和引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強熱愛祖國、熱愛社會主義的堅定信念，進一步加強我縣未成年人思想道德建設工作，特要求在清明節(jié)來臨之際，各團委基層組織開展清明節(jié)祭掃活動。
文塔寺中學團委地處涇陽和高陵交界地帶，交通不便，但在文塔寺中學附近有一處烈士陵園，這也就成為了我們對本校團員進行愛國主義教育的`重要陣地之一。因此，在4月5日，正逢周末，我校團委組織全體團員對其進行了掃墓，敬獻花圈、花籃活動。并要求各團員在活動之后及時寫出自己的心得體會。
由于團員人數(shù)較多，再加上地理條件所限，特決定把全體團員分成幾組，分別進行活動。在我?guī)ьI第一組團員活動的同時，要求支部書記在校內組織好其余團員做好準備。由于安排到位，組織嚴密，活動秩序井然，讓團員在烈士墓前掃墓，并獻上花圈和花籃，最后還要求各個團員在烈士墓前對烈士說幾句自己的心里話，這樣一來，在那樣的氛圍中，各個團員受到了極好的愛國主義教育，同時，各個團員也能把自己的心理話說出來，心情也愉快了很多。
等到團員活動完畢，還要求全體團員集體在烈士的墓前進行集體宣誓，保證自己在以后的學習生活中一定會克服自己以前的壞毛病，以最大的努力和最優(yōu)異的成績來回報自己的父母，也為祖國的建設盡自己的最大能力，將來為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設做出自己的應有的貢獻。
“時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻自己的力量!”是全體團員的一致心聲!
整個活動自始至終都在一個很嚴肅和肅穆的氣氛中進行，通過這項活動的開展，不但使全體團員對團組織有了一個更加明確的認識，同時也大大激發(fā)了團員們的積極熱情?；顒咏Y束后，我還要求各個團員以這次活動為出發(fā)點，談一下自己的感受。
總之，這次活動是一次成功的活動，是一次收效較大的活動，在今后的工作中，我會以自己更加飽滿的熱情，在有限的條件下，多多開展此類活動，真正提高團員的整體思想覺悟，使其發(fā)揮他們應有的作用。
清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。每年清明，人們都要用不同形式緬懷為了維護國家的尊嚴、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而獻出寶貴生命的無數(shù)英烈、先烈們。為了號召學生緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，根據(jù)教育局文件精神和我校德育工作的實際情況，我校組織開展了“清明節(jié)烈士祭掃”活動?，F(xiàn)對活動情況作如下總結：
一、領導重視，統(tǒng)一部署
接到教育局“關于廣泛開展“清明烈士祭掃”活動的通知”后，學校領導高度重視該活動，立即下發(fā)有關活動通知”，及時召開師生大會，就“清明節(jié)祭掃”活動做了安排部署。
二、形式新穎，內容豐富。
圍繞立德樹人根本任務，以清明節(jié)為契機，充分挖掘運用節(jié)日蘊含的愛國主義精神，引導未成年人學習歷史、傳承文化、緬懷先輩，向往未來，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，樹立熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的人生信念。
部分師生來到了三源浦烈士陵園，通過獻花、點燭、上香、挽聯(lián)、哀歌、祭酒等方式向為民族復興、國家富強而英勇獻身的民族英烈致敬，表達追思緬懷之情，使學生受到愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。
三、效果明顯，意義深遠
本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，它帶給學生的影響是深刻而又長久的?；顒邮姑棵麑W生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了保衛(wèi)祖國、建設和發(fā)展社會主義的信念。
結合“清明祭英烈”活動，春華幼兒園針對幼兒年齡特點和知識經(jīng)驗，依托幼兒園探究課程和家長學校資源，在全園幼兒中開展了“認識清明節(jié)”主題教育活動，現(xiàn)將活動特點總結如下:
一、利用傳統(tǒng)節(jié)日，豐富主題教育活動內容
結合“清明節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日，本著“由家及國，從實際生活到歷史追溯”的教育原則，小、中、大班分別從“感官-看、親身-過、認識-了解”三個層次制定了“我看到的清明節(jié)”、“我過的清明節(jié)”、“我了解到的清明節(jié)”三個主題教育內容，并利用教育活動、活動區(qū)游戲活動、談話活動等形式，讓小班孩子們說說他們看到大人在清明節(jié)都做什么?中班孩子在晨檢活動中說說自己參與的“家庭祭奠活動”，在美術活動區(qū)中學習制作“小白花”;大班孩子在語言活動區(qū)觀看“抗日小英烈事跡”視頻，相互講述小英烈的故事等，讓孩子們通過這些活動知道清明節(jié)的來歷，懂得清明節(jié)的意義，了解清明節(jié)的祭奠過程，形成對我國傳統(tǒng)節(jié)日和祭奠文化的初步印象。
二、利用升旗儀式，宣傳抗日小英烈事跡
升旗儀式是培養(yǎng)孩子們愛國情感的重要載體，更是傳播我國傳統(tǒng)文化的好途徑，我們充分利用升旗儀式，把和孩子們年齡差距不大的，孩子們能懂的“抗日小英雄”的事跡編排成通俗易懂的小故事和小情境劇，并發(fā)動家長資源，讓孩子和家長們在升旗儀式中講述和表演，通過抗日小英烈事跡的講述，影響了孩子們的“崇拜觀”，不少孩子在游戲中的“崇拜對象”已經(jīng)從“鎧甲戰(zhàn)士”轉變?yōu)椤坝赂覄⒑m”、“機智放羊娃”。老師和家長們普遍反映孩子們的行為規(guī)范了，面對困難也勇敢多了，班級中助人為樂的事情多起來，取得了較好的教育影響。
三、利用家長學校，強化主題教育效果
家長是最重要的教育資源，特別是在傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動中，家長和家庭的教育力量是不容忽視的，我們在清明節(jié)前夕以學年組為單位召開“家長代表會議”，就清明節(jié)主題教育活動的實施方案和擬達成的教育目標和家長代表進行研討，聽取家長的意見和建議，和家長一起列出“家長參與教育活動的內容、形式及建議”，發(fā)動家長重視帶孩子參加家庭祭奠活動中的教育內容和教育契機，讓孩子們親身感受到緬懷逝去親人的情感，學會正確面對死亡，學習祭奠的禮儀等，充分利用家庭生活中的教育資源，提高家園共育質量。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@是唐代詩人杜牧寫的《清明》中的詩句，我想大家都能猜到今天是個什么特殊的日子了吧，沒錯，今天就是我國歷史悠久的清明節(jié)了。
還有一個好消息：今天我就要回老家去掃墓了。這可是我第一次去掃墓，我很興奮，拭目以待，簡直都要等不及了。
到達墓地，我小心翼翼地移動著腳步，身旁的野草叢生，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊!這些野草不僅長得十分茂盛，還十分鋒利，你瞧，姐姐一不小心，手指就被割出了一道口子，鮮紅的血滴從姐姐的指尖滑落。周圍鴉雀無聲，風冷冷地吹著，我霎時心涼了半截。
來到祖父墓前，好奇怪啊，跟我之前想的一點都不同。我想象中的是一個圓形堡壘，周圍布滿了美麗的菊花。稍差一點的也是古裝劇里的那些錐形的小山坡?？蓻]想到，卻是一個長方形。爸爸拿起鐮刀麻利地將周圍的野草全部清除，我們把手中的鮮花擺放好。此時，陰沉的天空飄起了蒙蒙細雨，如同我們的哀思在空氣中彌漫。
我常聽家人說：祖父生前是一個普普通通的村支書，喜歡為大家著想，做了許多好事。祖父十分能干，為大家修建了一條公路，是我們村的第一條公路，讓大家的生活方便了很多。后來，祖父就永遠地離開了我們站在祖父的墓前，我感到了深深的自豪，也十分思念祖父。
媽媽告訴我，清明掃墓是為了讓我們緬懷先祖，善待逝者，永存一顆尊敬和感恩之心，并告慰祖先我們會更幸福地生活著。是啊，我們都趕上好日子了。放眼望去，滿山的樹木抽出了嶄新的嫩芽，遠處的油菜花遍野金黃，鳥兒們的歡歌在山谷里快樂地回蕩。
昨天是清明節(jié)，天清氣朗，我去外公老家掃墓。路上車多人多，都提了袋子，袋子中裝了很多錢。外公家的墓地在一個林子里，下了車，大人們便開始勞動，外公燒香倒酒，一個衣著時尚的奶奶爬上墳頭，鋤著雜草，而哥哥拿著棍子和我打架。接著，要燒錢了。錢都是假錢，有一百萬的，有一萬億的。姐姐拿著一疊錢，喊道，發(fā)工資嘍，發(fā)工資嘍。爸爸說，這些錢是給鬼用的，不是給人用的。我們紛紛把錢投到火里面，煙灰卷著向上竄，外公笑著說，現(xiàn)在燒了這么多錢，你們二位(公公婆婆)可別爭錢呀。森林里人多了起來，熱鬧起來，人頭在墳頭間移動著，一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺扛著一個耙子，掃著葉子，有個大媽在墓碑前倒酒，一對叔叔阿姨在一個沒有墓碑的小土墳前點香。我爬上一個墳頭，拿著一根棍子當做槍來射擊。爆竹聲中，濃煙騰起，嫩綠的枝葉間香灰到處流竄，人們紛紛移動。下午，我回到老家嗎，去奶奶的墳前祭拜。爸爸燒的錢很少，外公燒了一大摞，面額是幾百萬幾百億的，而爸爸只燒了幾疊，等我們仔細一看，面額居然是兩塊的。外公打的爆竹響了幾分鐘，而爸爸的爆竹幾秒鐘就打完了。姐姐和我都笑爸爸小氣。爸爸辯解道：“不要講我小氣，我也給奶奶也送了一套別墅，還有洗衣機，太陽能……”一路上，我們說說笑笑回了家。我覺得，清明節(jié)，真好玩。
清明節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，__街道各社區(qū)認真組織開展清明節(jié)主題系列活動，共同祭奠祖先、緬懷先烈。
為大力營造“移風易俗，文明祭祀”的良好氛圍，過一個文明、綠色的清明節(jié)。4月1日，__社區(qū)開展了“文明祭祀，綠色清明”宣傳活動?；顒又?，社區(qū)工作者向轄區(qū)居民自覺遵守國家的殯葬法規(guī)和政策，合理安排祭祀時間避開祭祀高峰期，以敬獻鮮花、植樹綠化、踏青遙祭、家庭追思會、網(wǎng)絡祭掃等文明低碳等方式緬懷故人，保護生態(tài)環(huán)境，減少因祭祀引發(fā)的財產(chǎn)損失和人身傷害，破除傳統(tǒng)陋習和封建迷信思想，樹立“文明祭祀、綠色殯葬”的新意識，共同度過安寧祥和的清明節(jié)。
為了進一步在社區(qū)弘揚愛國主義精神，引導未成年人學習歷史、傳承文化、緬懷先烈、開創(chuàng)未來，各社區(qū)組織社區(qū)的小志愿者開展了網(wǎng)上祭英烈活動，通過為革命烈士獻花、留言等形式，參與網(wǎng)上祭掃，緬懷革命烈士，共同迎接清明節(jié)的到來。大家點擊進入“網(wǎng)上祭先烈”版塊，英雄紀念碑、人民英雄紀念碑浮凋圖在映入眼簾，孩子們紛紛在頁面上輸入社區(qū)以及自己的名字，點擊“鞠躬獻花”，并在網(wǎng)頁下方留言“不忘先烈拋忠骨，珍惜學習機會，弘揚革命精神，爭取今后能為祖國和人民做出更大的貢獻……”大家抒發(fā)著對革命先烈的哀思之情的同時，紛紛表達了長大后報效祖國的決心和信心。
__、__、__社區(qū)等組織轄區(qū)物業(yè)負責人、工作人員和社區(qū)居民在府山公園革命烈士紀念碑前，開展祭奠革命烈士紅色祭掃活動。祭奠長眠在這里的先烈英靈，緬懷先烈的豐功偉績。在革命烈士紀念碑前，參加祭掃活動人員向烈士紀念碑敬獻了鮮花，全體肅立默哀三分鐘，緬懷革命先烈，寄托無限哀思，并瞻仰了革命烈士紀念碑，送上了小白花，表達了對革命先烈的崇高敬意和深切的懷念。通過清明祭掃革命烈士紀念碑活動，讓社區(qū)干部、居民群眾再次重溫了先烈們的革命事跡，經(jīng)受了一次革命精神洗禮，增強了愛國主義精神。使廣大居民群眾提高了思想意識，培養(yǎng)和樹立了居民認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。
清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日，__小學清明節(jié)期間將在全校范圍內開展清明節(jié)祭英烈系列主題活動。
一是利用____下講話、紅領巾廣播站---“緬懷____先烈”。
宣傳清明節(jié)的有關知識，讓隊員們緬懷____先烈，對隊員們進行____傳統(tǒng)教育和愛國____教育。
二是開展____經(jīng)典誦讀活動 。通過經(jīng)典誦讀，了解清明文化，各地的.清明節(jié)習俗，有關清明節(jié)的傳說、故事等。開展清明詩文朗誦會，弘揚____民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
三是開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。充分利用現(xiàn)代科學技術，開展教育活動，讓全體學生在莊嚴肅穆的祭掃活動中，充分了解____先烈為新__建立的豐功偉績，充分感受到現(xiàn)在幸福生活的來之不易。
四是踏青放風箏活動。豐富學生的課余生活，開拓學生的視野，增長知識，體驗春天、親近自然、感受張掖春色，放飛美好心情，培養(yǎng)同學們愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。
五是開展“倡文明，低碳行”公益宣傳活動。____隊員開展“小手拉大手，文明低碳行”宣傳活動，向社會宣傳文明低碳祭掃、網(wǎng)絡祭掃、鮮花祭掃、踏青遙祭、“鮮花換燒紙”等現(xiàn)代祭掃方式，提醒老百姓不燒紙祭掃，不搞封建迷信，引導大家到精神文化傳承上來，弘揚仁義忠孝、厚養(yǎng)薄葬等優(yōu)秀文化傳承和時代新風。
時間過得很快，又到了一年的清明節(jié)。在我國傳統(tǒng)的清明節(jié)即將來臨之際，為進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，把我國傳統(tǒng)節(jié)日蘊含的傳統(tǒng)美德融入到未成年人思想道德建設中，勝利村小學結合學校實際情況，開展了“珍愛今天幸福生活，緬懷革命英烈”的主題教育活動。
在周一的升旗儀式上，國旗下講話以“珍愛今天幸福生活，緬懷革命英烈”為主題。通過演講使少先隊員了解了清明節(jié)的來歷、回顧了先烈的英勇事跡，激發(fā)了學生的愛國情感。
號召每班開展“清明節(jié)為主題”的手抄報宣傳活動，有力地在學生中營造了弘揚先進傳統(tǒng)文化、繼承優(yōu)秀革命傳統(tǒng)的良好氛圍;同時利用清明節(jié)放假期間引導學生開展清明節(jié)調查活動，調查清明節(jié)的傳統(tǒng)文化，讓孩子們更好、更多地了解清明節(jié)的傳統(tǒng)風俗和豐富內涵，使他們懂得今天來之不易的美好生活離不開先人的創(chuàng)造奮斗，從小培養(yǎng)他們的感恩意識和奉獻精神。
這次的活動，我們通過一系列的道德實踐活動的開展，孩子們了解了革命歷史，接受了傳統(tǒng)教育，在我校廣大學生中形成了追憶先人、緬懷先烈、慎終追遠、珍惜幸福的風尚。
4月_日—4月_日，值清明節(jié)之際，我們小諸城小學由校長牽頭，由少先隊大隊部組織，由少先隊輔導員、全體少先隊員、教師共同參與，開展了以“緬懷英烈，學習英雄”為主題的系列教育活動。
一、做好革命傳統(tǒng)教育
利用班隊會、國旗下的講話等時間，對學生進行關于清明節(jié)的由來和革命傳統(tǒng)知識，隊員們通過教育更加了解清明節(jié)的意義，在熟知革命歷史的基礎上，從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義。
二、廣泛開展清明各項實踐活動
為更好的讓隊員緬懷革命先烈，學習先人、先賢的崇高精神，
我校組織一、二年級：誦讀清明小詩要求人人會背一首。三、四年級：制作“我心目中的英雄”卡，把自己心目中一位英雄的圖片或文字資料設計在一張紙上，并對卡片進行邊框和背景的設計。制作完成后在班內交流。班內交流完成后，選出2份上交。五年級：在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎上，圍繞所搜集的資料介紹以及隊員的心得體會等方面構思欄目，設計制作手抄報。通過實踐活動，激發(fā)少先隊員對革命先烈深切的懷念和無限的哀思，表達了現(xiàn)代少先隊員對革命先烈滿腔熱愛，立志學習先烈的`高尚情操，并寫一篇觀后感，抒發(fā)了廣大少先隊員的心聲和感受。
三、滲透到學科教學中。把清明節(jié)教育活動和培育民族精神納
入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環(huán)節(jié)，各個方面，比如讓孩子們溫習有關清明節(jié)的詩句，積極營造弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。
四、成效顯著，影響深遠。
縷縷春風、綿綿細雨，訴不盡對革命先烈的無限深情，道不盡
對烈士英魂的無盡哀思。聽著一段段感人的故事，學生們心潮起伏，
激動的心久久不能平靜，同學們的心酸了，同學們的眼睛濕潤了？？
通過清明節(jié)活動的開展，對學生進行了革命傳統(tǒng)教育，從而使
他們真正明白沒有無數(shù)先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會有今天的幸福生活，激勵了廣大學生珍惜今天、把握明天；通過清明節(jié)活動的開展，潛移默化地對學生進行愛國主義情感的培養(yǎng)，從而使他們切身體會到愛國主義就是愛家庭、愛學校、愛父母、愛老師、愛同學，就是要在平時自覺規(guī)范、加強修養(yǎng)、努力學習造就愛國的能力。
又是一個清明時節(jié)，又是一個緬懷革命先烈的日子，根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)文明辦號文件精神，結合我校實際情況，在學生中組織開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)—緬懷革命先烈，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題活動內容，形式多樣的清明節(jié)愛國主義教育活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、是開展了一次中華經(jīng)典誦讀活動。
各班學生以小組為單位，誦讀中華經(jīng)典，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。通過多方搜集資料，從中國經(jīng)典古詩文中自選出了一些作品，以創(chuàng)意串聯(lián)、帶讀齊讀等多樣的形式誦讀了許多經(jīng)典的作品，形成了濃厚的誦讀氛圍。同學們個個精神飽滿、富有朝氣，強大的感染力再次震撼了我們的心靈。
二、是我校各班出好了一期清明節(jié)?？?/p>
板報內容豐富，以清明節(jié)緬懷先人，烈士為主題，紀念這個有著深遠意義的日子。
三、是舉行了一次主題班隊活動。
低年級開展了“聽老師講過去的故事”活動，老師給孩子們講的革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡。中高年級開展了“緬懷革命先烈”活動，由學生自己講述了革命先烈的優(yōu)秀事跡、故事，革命先烈為新中國的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)的動人事跡，學生們體會到今日幸福生活的來之不易，使他們真正明白了沒有無數(shù)先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會有今天的幸福生活，從而不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。
四、是開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動。
全校4—6年級共有50余人次參加了此次活動，在老師的指導下，學生們登陸道___，在搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺上紛紛發(fā)表了祭奠感言，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。
通過本次“我們的節(jié)日·清明節(jié)·緬懷革命先烈，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”主題活動，全體少先隊員的心靈又一次受到了啟迪，激發(fā)了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。在清明節(jié)到來之際,我們建國小學根據(jù)區(qū)教育局文件精神和我校德育工作的實際情況,組織開展了“我們的節(jié)日清明節(jié)”系列教育活動?，F(xiàn)對我校開展的活動情況作如下總結:
本次活動受到了學校領導的重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一布置,校長對本次活動作了重要指示,要求學生認真按照學校統(tǒng)一工作安排開展各項活動。
1、利用校園廣播時間進行一次“清明習俗”與“清明節(jié)由來”知識介紹。使學生對中華傳統(tǒng)節(jié)日—清明節(jié)的來歷及風俗習慣有了更深刻的了解，加深對祖國深厚文化的體會和認識。
2、在學校展櫥展出了清明節(jié)相關知識以及革命英雄事跡，組織學生利用課下時間觀看。使同學們進一步了解了烈士們?yōu)樽鎳?、為人民拋頭顱、灑熱血,不惜犧牲自己的生命的感人事跡,更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。引導廣大同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使我們的少先隊員進一步感受祖國濃郁的文化氣息并從中受到熏陶。
3、各班利用晨誦午讀時間，結合校本課程“古韻今歌”由班主任帶領學生誦讀、學習清明—詩詞。背誦并解讀與該節(jié)日有關的古詩，加強語言文字的積累。
4、舉辦“憶先烈偉績，寄后人哀思”祭掃活動。
我校充分利用現(xiàn)代科學技術，組織3-6年級學生利用信息技術課，在校微機室引導廣大學生登陸“中國文明網(wǎng)”開展網(wǎng)上向英烈獻鮮花、敬禮、寫留言活動。低年級學生在家由家長指導進行網(wǎng)上祭英烈活動，表達緬懷和崇敬之情，并留下自己的肺腑留言。
通過教育活動，讓全體中高年級學生在莊嚴肅穆的祭掃活動中，充分了解了革命先烈為新中國的建立而建立的豐功偉績，充分感受到現(xiàn)在幸福生活的來之不易。
5、以《說清明，議清明》為主題，辦手抄報一份。
過清明話文明——要求3-6年級學生在清明節(jié)放假期間開展實踐性的研究，通過觀察周圍的.人在清明節(jié)期間的行為、交往、互動，來了解現(xiàn)代人對清明節(jié)活動的精神寄托及生活品質，并且通過手抄報的形式來呈現(xiàn)觀察研究的成果，比如提倡利用清明節(jié)放假時間與家人一起為已故親人墳前進行獻花、植樹等健康向上的祭祀活動，使學生在活動中發(fā)掘出清明節(jié)慶的新內涵、清明禮儀新風尚。放假回來后各班擇優(yōu)上交了5份手抄報。最后經(jīng)過評選，分別將獲得獎勵的學生作品在學校展板上進行展覽，給全體同學提供了一個學習和借鑒的機會，同時也起到了本次活動的教育效果。
通過本次活動的開展，培養(yǎng)學生向革命烈士學習，尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，弘揚文明新風和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學生進一步增進了愛黨、愛國、愛社會主義的思想情感。
“緬懷先輩，學會感恩”，根據(jù)根據(jù)中央文明辦、省、市委宣傳部、文明辦的安排，為了進一步加強我校中學生的愛國主義教育，弘揚民族精神，通過活動讓學生緬懷先輩、學會感恩，激發(fā)青年學生對革命先烈的緬懷之情和學習熱情，珍惜今天的幸福生活，結合我校實際情況，在全校開展了清明節(jié)主題活動，本次活動取得了積極的成效，現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、主題教育接地氣，傳承革命精神。
利用國旗下的講話向學生介紹清明節(jié)的由來、各地的習俗等相關知識，大力宣傳和弘揚愛國主義精神。通過講話學生知道了革命先烈們的感人事跡，紛紛表示要繼承先烈遺志，奮發(fā)學習，立志成才，愛國愛鄉(xiāng)，學好本領。通過到公園革命烈士墓進行掃墓緬懷先烈，使學生了解了革命先烈的事跡，讓學生感受到英雄先輩為中華民族的解放和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強了學生的民族自信心和自豪感。
二、開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。
我校積極響應上級號召，在老師的指導下，學生們登陸到中國文明網(wǎng)，在搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺上獻花、鞠躬并發(fā)表了祭奠感言，表達了對先烈的感恩和敬仰之情，并許下了好好學習的宏愿!
三、主題手抄報制作
通過開展主題手抄報制作活動，讓學生更多了解清明節(jié)活動，更加廣泛地發(fā)動同學們參加清明節(jié)活動，要求學生通過參加清明節(jié)學校及家庭活動，觀察家人以及周圍的人在清明節(jié)期間的行為、交往、習俗，了解現(xiàn)代人對清明節(jié)活動的精神寄托和生活品質。發(fā)掘出了清明節(jié)的新內涵和新風尚，例如很多農(nóng)村家庭改變祭掃方式，不再燒紙，改為獻花等。
通過清明節(jié)活動的開展，對學生進行了革命傳統(tǒng)教育，從而使他們真正明白沒有無數(shù)先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會有今天的幸福生活，激勵了廣大學生珍惜今天、把握明天，潛移默化地對學生進行了愛國主義情感的培養(yǎng)。總之，本次清明節(jié)活動，在學校領導的大力支持和全校師生的共同參與配合下，開展的順利、成功，收到了很好的教育效果。
為了增強學生對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化內涵的理解，同時對學生進行愛國主義教育，引導學生慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，進一步弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，麗陽中學在清明節(jié)期間組織學生開展了“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列活動?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、組織學生在電腦室通過中國文明網(wǎng)進行了網(wǎng)上寄語活動，參與簽名寄語活動的學生達到了 人次。學生們在網(wǎng)上撰寫感言和自己的心得體會，表達對革命先烈、英雄人物的敬仰和緬懷之情。
二、各班制作了一期以清明節(jié)和中國傳統(tǒng)文化為主題的手抄報，同學們通過搜集整理資料、設計制作手抄報，加深了對民族傳統(tǒng)文化的認識，增強了民族意識，引導學生尊崇民族精神、弘揚民族文化，從而增強了學生的愛國主義精神和民族情感。
三、以班級為單位開展了一次主題班會，同學們在班會上踴躍發(fā)言，紛紛表達自己對清明節(jié)的認識，對英雄人物、革命先烈的敬仰。
通過組織以上活動，增強了學生對中華傳統(tǒng)節(jié)日的認識，抒發(fā)了對革命先烈的緬懷之情，收到了很好的教育效果。
清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是二十四節(jié)氣之一;清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節(jié)日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。
傳說清明戴柳習俗源于唐太宗給大臣柳圈，以示賜福驅疫。我們給每位參加活動的小朋友準備了柳圈頭環(huán)，取其辟邪賜福之意。
楊柳還有強大的生命力，俗話說：“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭?！绷鴹l插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成陰。我們懷著美好的期待把頭戴的柳圈插到土里。
清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)。活動當天帶領小朋友們體驗種玉米，體驗整地、挖穴、澆水、點種子到覆土的整個過程。在這個過程中他們需要學習如何正確的使用農(nóng)具，并在實踐中逐漸掌握農(nóng)具的使用方法;需要通過不斷的溝通，找到與其他伙伴的正確溝通方式;需要在耕作時觀察伙伴的耕作節(jié)奏，并對自己的耕作速度做出適當?shù)恼{整，這樣形成團隊的耕作節(jié)奏，從而更好的完成耕作任務。這些都在活動中以無形的方式在潛移默化的形成著。
民間習俗認為清明節(jié)吃個雞蛋，一整年都有好身體，人們還將雞蛋涂上各種顏色，稱五彩蛋，象征圓圓滿滿?；顒赢斕彀才帕酥参锶镜?，植物染蛋與用顏料畫蛋的不同之處在于所有染料都源于自然。這符合綠色工藝的環(huán)保理念，取材于自然，用后回歸于自然。
清明時節(jié)，江南一帶有吃團子的習俗。遵循習俗，當天做了艾葉青團食育活動。春天是萬物生發(fā)的時令，不要濫興殺伐，所以我們剪了艾草葉搗碎之后做艾葉青團。
看孩子們洋洋得意的笑臉，仿佛在說：“這是我們自己動手做的艾葉青團，超好吃的哦!”