學(xué)校支教工作總結(jié)

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學(xué)校支教工作總結(jié)1

今天是9月28號(hào),也是我最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子了,因?yàn)槲业慕裉焓俏乙呀?jīng)圓滿(mǎn)完成了我的半年的支教任務(wù)的日子。

因?yàn)樽蛱焓橇昙?jí)畢業(yè),兼升學(xué)的考試,我親自和學(xué)校的副校長(zhǎng)去的,還有我們六年級(jí)的班主任,馬老師,回族,女的,我們?nèi)俗蛱煲恢痹谝黄鸬?,英語(yǔ)老師有點(diǎn)不舒服,昨天沒(méi)有來(lái)。

這里的天氣真是好啊,前天畢業(yè)典禮完后,老師和同學(xué)們都說(shuō),明天考試的時(shí)候,天氣預(yù)報(bào)是要下雨的,我看了看天氣,覺(jué)得沒(méi)有雨,我向同學(xué)們說(shuō),明天沒(méi)有雨,你們好好的考試,我的孩子們說(shuō),下雨心情不好,我有重復(fù),明天不下雨,到了第二天,晴空萬(wàn)里,我們?nèi)タ紙?chǎng)后,天氣就曬得,我就往陰涼下面躲,就這樣,一直的到了下午,考完,天氣晴朗,沒(méi)有一點(diǎn)的雨水。

可是我回到了我們的掌子溝,看到的是另一番景象,這里下了很大很大的雨的,真是十里不同天啊,太好了,反正我的學(xué)生們,心情愉快的考完試了啊!!!昨天的昨天是我們的六年級(jí)的畢業(yè)典禮,一切都按照學(xué)校的計(jì)劃,安排進(jìn)行,這一天也是孩子們?cè)趯W(xué)校的最后一天,我們的復(fù)習(xí)工作也已經(jīng)結(jié)束,本來(lái)還想在講講,要同學(xué)們?cè)谧鲂╊}的,可是看到同學(xué)們已經(jīng)十分的疲倦,就只好要孩子們自由的玩玩吧,都是一樣的啊,也累啊,孩子們。

于是當(dāng)我說(shuō),今天不復(fù)習(xí)了的時(shí)候,幾個(gè)男生就來(lái)把我緊緊的抱住,李老師萬(wàn)歲,哈哈,學(xué)生都到了這個(gè)份上,應(yīng)該讓休息一下啊,但我有一個(gè)原則,必須和同學(xué)們?cè)谝黄?,一個(gè)是安全,一個(gè)是要孩子們知道,老師時(shí)時(shí)在惦記著他們,關(guān)心著他們。

就這樣從早上照相以后,把孩子們昨天的作文,挨個(gè)的點(diǎn)評(píng)了一遍,主要是鼓勵(lì)和叮囑啊,希望孩子們能不要的放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)能得分的機(jī)會(huì)啊!這就是老師啊,對(duì)自己學(xué)生的時(shí)時(shí)的牽掛啊,這樣的我從早上的第四節(jié)課,到下午放學(xué),我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)學(xué)生,因?yàn)樯剖忌平K就是這個(gè)道理,盡管我不是班主任但這點(diǎn)責(zé)任心還應(yīng)該是有的啊,因?yàn)槲沂抢细锩?是不是。安全安全,重于泰山,加上當(dāng)前的安全的形勢(shì),不容樂(lè)觀(guān)。所以,站好最后一班崗,義不容辭啊,因?yàn)槲沂橇昙?jí)的這個(gè)集體的一員啊,好的是我的這一班崗,非常非常的圓滿(mǎn),最后孩子們都高高興興的離開(kāi)了學(xué)校,在離開(kāi)之際,有些孩子,還上來(lái),和我握了握手,說(shuō),老師再見(jiàn),我高興的拍了拍他們的肩膀,說(shuō),明天見(jiàn)。就這樣我目送孩子們遠(yuǎn)離了我的視線(xiàn)。

這次支教,我最大的愿望,就是能讓我教的孩子出個(gè)好成績(jī),因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)從來(lái)不服輸?shù)闹?,但我的這種不服輸,不是說(shuō)在嘴上的,我是用我的實(shí)際行動(dòng),實(shí)實(shí)在在的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的,加上我的這樣的個(gè)性,看到別人不盡責(zé)的時(shí)候,我就憤憤不平,心里暗暗的罵道,你是干什么來(lái)了,你的對(duì)得起你自己,但我又一想,干好自己的事,走好自己的路,不管他人的球事情。

所以,我至始至終,就一個(gè)信念,對(duì)得起自己,對(duì)的起這份薪水啊,因?yàn)槲疫€的靠他讓我的家庭蒸蒸日上呢!所以我對(duì)工作一點(diǎn)不懈怠,就像我每天按時(shí)起床一樣,習(xí)慣了啊,因?yàn)槲译m然不是共產(chǎn)黨員,但我是老革命了啊,這點(diǎn)覺(jué)悟,還是具備的啊!所以,我在這里的工作,一點(diǎn)都不馬虎的,我雖然不能成為表率,但不能讓這里的老師,領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我們是來(lái)這里混飯的啊。在今年的一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,我盡量的在課堂上,見(jiàn)效益,哪些是重點(diǎn),需要大家掌握,我都盡量的做到心中有數(shù),所以,我講的內(nèi)容,我布置的作業(yè),都是重點(diǎn),這在這次的考試中,就顯出了這樣教學(xué)的優(yōu)越性啊。

還有一個(gè)就是差生,差生哪里都有啊,但我所接受的班級(jí)都是突如其來(lái)的,但我知道,我接班級(jí),從來(lái)不說(shuō)長(zhǎng)道短,我就是從零抓起,我從不埋怨前任老師的任何失誤,所以,我要以我的特色,干出自己的成績(jī),我做到了,也能做的更好。現(xiàn)在考試成績(jī)雖然沒(méi)有出來(lái),但我很有信心,我們的唐校長(zhǎng),還親自許諾,等成績(jī)下來(lái),親自給我發(fā)過(guò)來(lái)的。我好感動(dòng)的。這是我在這里的第一件大事情,干好本職工作,我覺(jué)得我做到了,我問(wèn)心無(wú)愧的。

其次是我能圓滿(mǎn)的完成學(xué)校給我的臨時(shí)性的工作,我也干的很好,今年4月份,學(xué)校給我了一個(gè)輔導(dǎo)六年級(jí)的學(xué)生參加縣上的征文活動(dòng)的機(jī)會(huì),我欣然接受,并且認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),結(jié)果,我的輔導(dǎo)成績(jī)很好,在全縣二十多所學(xué)校當(dāng)中,我能獲得,一二三等獎(jiǎng)各一名的好成績(jī),為學(xué)校掙得了榮譽(yù),也展示了自己的盡職啊,當(dāng)然這與學(xué)校的關(guān)心與幫助是分不開(kāi)的啊,這里我表示深深的謝意。

還有一件就是今年我們學(xué)校的三位老師,六年級(jí)的。接受了周邊縣區(qū)教育局的六年級(jí)的畢業(yè)升學(xué)的考試題目的命制,這項(xiàng)工作是神圣而保密的,之前,我得到了一點(diǎn)信息,后來(lái)人家教育局的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)了,對(duì)我們的情況進(jìn)行了要求,首先要保密,其次要認(rèn)真,不能出錯(cuò),第三,要體現(xiàn)教與學(xué)的真實(shí)水平。這件事情我認(rèn)真的做了,但也付出了極大的努力,試題是一個(gè)方面,還有一個(gè)很重要的就是答案,通過(guò)作答案,可以知道命題的難度,也可以知道學(xué)生在做題時(shí)的難度,哈哈,這個(gè)工作還真是勞苦的啊,我前后整整用了3天,總算完成了,值得肯定的是我的工作還是相當(dāng)出色的,我出題,就在我的辦公室,而我的同室,一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué),我是在給一個(gè)縣的畢業(yè)生出考題,因?yàn)槲覀兊那扒昂蠛笠苍?jīng)不斷地的在出題,為我們的畢業(yè)班,這次當(dāng)然就不足為奇了啊,今天已經(jīng)是人家縣市的考試早就結(jié)束了,所以我才能透露一點(diǎn)這方面的信息,不過(guò)我們的勞動(dòng),也得到了很豐厚的回報(bào),人家給了我們保密費(fèi)1000元,這是我當(dāng)教師以來(lái),用自己的勞動(dòng),得到的第一份報(bào)酬啊,把我高興的。

實(shí)際上高興的是,人家教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的試卷的評(píng)價(jià)很高,說(shuō)我的這份試卷,很有水平,內(nèi)容,形式,難度,非常的適合,哈哈,老師啊,也就是喜歡戴個(gè)高帽子的。不過(guò)我也想了,考題要反映教師的教和學(xué)生的學(xué),不能把學(xué)生考住了,這讓我們的老師情何以堪啊,所以,我不能讓人家的老師罵我,這是哪個(gè)狗東西出的題啊。

還有一件就是我為我們學(xué)校寫(xiě)了一份群眾路線(xiàn)教育的事跡材料,前面我已經(jīng)說(shuō)過(guò),我不是黨員,但我堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨,對(duì)于黨的工作,我是一千個(gè)擁護(hù),一萬(wàn)個(gè)執(zhí)行,所以,這次的群眾路線(xiàn)教育,我是感同身受的,我接受了工作之后,就用心的思考,認(rèn)真的整理,用了我的整整一天的時(shí)間,完成了我的工作。

學(xué)校支教工作總結(jié)2

我們?yōu)程多l(xiāng)中心初中在漢川市是一個(gè)相對(duì)比較偏遠(yuǎn),基礎(chǔ)較差,底子較薄弱的農(nóng)村中心初中,最大的問(wèn)題是師資力量不足,導(dǎo)致有些科目無(wú)法正常開(kāi)展,這嚴(yán)重制約了我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展。在市教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下;在各先進(jìn)兄弟中心初中的大力協(xié)助下,近幾年,每年都向我們這里調(diào)派大量的支教教師來(lái)我中心初中任職任教,為我鄉(xiāng)教育教學(xué)事業(yè)的進(jìn)步做出了重要的貢獻(xiàn)。時(shí)間過(guò)的真快,2013-2013學(xué)年度已成歷史,回首這一年的支教工作,既有可喜的成績(jī),也存在一些不足之處,現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的支教工作總結(jié)如下;

一高度重視精心組織保障工作順利進(jìn)行

畢竟城鄉(xiāng)存在地域差異,生活習(xí)慣也不盡相同,這使得支教教師面臨著一些不小的難題,對(duì)此,中心初中專(zhuān)門(mén)召集各接受學(xué)校的校長(zhǎng),分管后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)了一個(gè)會(huì)議,會(huì)上要求接受支教教師學(xué)校要盡一切努力,竭盡所能為支教教師提供最好的宿舍,確保水電暢通,并配齊日常生活用品,考慮到支教教師課余時(shí)間孤單寂寞,有條件的學(xué)校開(kāi)通了電子閱覽室,還為老師們提供兵乓球,羽毛球,籃球等運(yùn)動(dòng)器材,供支教教師鍛煉,娛樂(lè),消遣。各校領(lǐng)導(dǎo)還深入了解支教教師的需要并及時(shí)優(yōu)先解決,和他們細(xì)心溝通交流向他們講解往屆優(yōu)秀支教教師的工作業(yè)績(jī),為新來(lái)的支教教師樹(shù)立目標(biāo),引領(lǐng)他們迅速適應(yīng)偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的環(huán)境,盡快了解學(xué)校,學(xué)生的現(xiàn)狀。為今后的工作順利開(kāi)展打好伏筆。三汊中學(xué)的劉加紅校長(zhǎng)在每周的晨會(huì)上都要教育學(xué)生們要尊重支教教師,理解支教教師,無(wú)論是在校內(nèi)還是校外遇到老師都要禮貌問(wèn)好等等,說(shuō)起來(lái)也許微不足道,但卻如同涓涓細(xì)流浸潤(rùn)每一個(gè)支教教師的心田,讓他們?cè)诋愢l(xiāng)感受到新單位,新同事,新同學(xué)對(duì)他們的溫情,使他們倍受鼓舞,倍感欣慰。

二正確引導(dǎo)督促檢查確保支教工作收到實(shí)效

支教工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,我們中心初中不僅僅要讓支教教師能夠安心從教,快樂(lè)從教,更要讓他們有效從教。為此,我們中心初中聘請(qǐng)了富有有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師來(lái)我們這里為全體教師做了一場(chǎng)主題為如何實(shí)施有效教學(xué)的報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)的籌備工作做的很細(xì)致,準(zhǔn)備的很充分,演講的特生動(dòng),特精彩。會(huì)后各學(xué)校都作了認(rèn)真的推廣交流學(xué)習(xí)。其中以三汊中學(xué)的有效教學(xué)最有特色,最有成效,表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)得力,周密,重在落實(shí),貴在堅(jiān)持。他們利用晚間課余時(shí)間和支教教師一起組織學(xué)習(xí)交流,討論開(kāi)展有效教學(xué)的意義,如何開(kāi)展,并堅(jiān)持勤寫(xiě),以便在下一次的晚間交流學(xué)習(xí)中再討論再深入研究,這樣往復(fù)切磋-交流一直持續(xù)到本學(xué)期結(jié)束。通過(guò)這種大學(xué)習(xí),大討論的有效教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,不僅使我們?nèi)w教師和支教教師心靈走的更近了,關(guān)系更融洽了,還使我們一起共同進(jìn)步共同提高,使得好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),好的教學(xué)理念走入我們的校園,大大促進(jìn)了我們中心初中教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,縮小了與先進(jìn)中心初中的差距。

為了確保支教工作收到實(shí)效,我們中心初中多次組織人力對(duì)支教工作進(jìn)行檢查,檢查的方式采取一聽(tīng)匯報(bào),座談。就是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師那里了解各支教教師的工作態(tài)度,方法以及效果,和支教教師座談,感知他們的教育理念,過(guò)程與方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。二看資料。主要是看備課,作業(yè)批閱,輔導(dǎo)記載等情況,檢查他們的會(huì)議紀(jì)要,閱讀他們的教學(xué)心得體會(huì)等等。三調(diào)閱走訪(fǎng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,走訪(fǎng)了解學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和想法。并及時(shí)將有關(guān)的情況向支教教師反饋。從而起到了很好的督導(dǎo)鞭策作用,保障了支教工作收到實(shí)效。

學(xué)校支教工作總結(jié)3

中牟縣直第二初中在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)思想,深入貫徹落實(shí)縣局有關(guān)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的總體發(fā)展目標(biāo),今年繼續(xù)對(duì)張莊中學(xué)開(kāi)展了為期一年的教師交流活動(dòng),取得了較為顯著的成效。以實(shí)際行動(dòng)有力地支持了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教育的快速發(fā)展,圓滿(mǎn)完成了支教工作任務(wù),現(xiàn)就一年來(lái)的交流工作總結(jié)如下。

一、提高認(rèn)識(shí),落實(shí)支教的組織工作

我校在20__年暑期接到繼續(xù)分派教師到張莊中學(xué)開(kāi)展為期一年的支教任務(wù)后,積極行動(dòng),認(rèn)真落實(shí)支教籌備工作,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立支教工作責(zé)任制,做到支教工作領(lǐng)導(dǎo)、教師、經(jīng)費(fèi)“三落實(shí)”;在選派教師人選工作中,堅(jiān)決按照上級(jí)指示精神在選派人員時(shí)重點(diǎn)做到“兩側(cè)重”:即側(cè)重學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科,側(cè)重骨干教師從事支教工作;20__至20__學(xué)年,我校選派一名帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和四名任課教師共五名教師到鄉(xiāng)中工作。他們學(xué)歷水平全部在本科及其以上學(xué)歷。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到由學(xué)校支部書(shū)記擔(dān)任,四名教師在學(xué)科分配上分別是:數(shù)學(xué)教師3人,英語(yǔ)教師1人,他們?nèi)渴侵鞲蓪W(xué)科教師。四位教師中劉書(shū)朝、毛洪森、岳振峰三位同志長(zhǎng)期在我校擔(dān)任班主任職務(wù),占支教教師人數(shù)的75%比重,是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量。精心挑選出的年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的支教工作人員為學(xué)年的支教工作穩(wěn)步、順利、卓有成效地開(kāi)展提供了人員保障和技術(shù)保障。

二加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)突出對(duì)支教工作的管理

支教的目的是顯而易見(jiàn),是通過(guò)輸送城市學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源(重點(diǎn)是教師)到鄉(xiāng)下學(xué)校一段時(shí)間,為鄉(xiāng)下學(xué)校傳遞新的教學(xué)方法、教育理念、教學(xué)思路、教學(xué)技能。最終縮短城鄉(xiāng)教育差距改善城鄉(xiāng)二元的發(fā)展?fàn)顩r。我們以為:支教工作開(kāi)展得如何,人是決定性因素。同樣,幾位教師的工作的開(kāi)展情況好壞,就直接決定了支教工作完成的情況的好壞。因此,加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)尤其是加強(qiáng)對(duì)支教教師的工作態(tài)度,思想管理就顯得很關(guān)鍵也很重要。對(duì)教師的管理我們主要采用兩套的管理途徑:一是委托學(xué)校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)程書(shū)記對(duì)教師進(jìn)行直接管理。通過(guò)和教師一起工作、生活對(duì)教師進(jìn)行思想疏導(dǎo)、工作指導(dǎo),并定期對(duì)學(xué)校校委會(huì)匯報(bào)工作開(kāi)展情況,進(jìn)行階段性總結(jié)。其次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也對(duì)支教教師不定期地進(jìn)行走訪(fǎng)、慰問(wèn)。主要是利用一些節(jié)假日等特定的時(shí)機(jī),深入鄉(xiāng)中學(xué)校了解他們存在的困難,解決困難。一年中我校先后利用教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦等時(shí)間安排領(lǐng)導(dǎo)多次到張莊中學(xué)慰問(wèn)教師,為他們帶去生活的必需品,詢(xún)問(wèn)工作進(jìn)展情況,了解他們生活中存在的困難,著力加以解決。例如,支教教師岳振峰和劉書(shū)朝兩位同志的愛(ài)人都在我校工作,她們還分別擔(dān)任著一、二年級(jí)的班主任職務(wù)。兩位男教師支下鄉(xiāng)教后,他們家中所有的事物都要有兩位女教師承擔(dān),并且兩位教師的學(xué)生都正在上幼兒園。兩位支教教師提出由于孩子上幼兒園需要人接送,希望學(xué)校能夠給予考慮,當(dāng)了解到這一情況之后,劉校長(zhǎng)組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議討論這一問(wèn)題,大家一致認(rèn)為:不能讓支教教師背著思想包袱去支教,書(shū)潮、振峰老師的情況應(yīng)當(dāng)考慮,于是就要求主管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)將兩位女教師的班主任工作減去,盡力為支教教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)安心工作的工作環(huán)境。

三開(kāi)展活動(dòng),拓展支教活動(dòng)的新途徑

每年為支教接收單位做好事,是局黨委的一貫主張,也是我們學(xué)校始終堅(jiān)持的一貫工作主張,這也是密切兄弟學(xué)校間的關(guān)系的一種有效舉措。為張莊鄉(xiāng)中學(xué)做點(diǎn)什么實(shí)際貢獻(xiàn)?才能起到幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的效果?達(dá)到幫扶的目的?是一開(kāi)學(xué)就困擾我們的一個(gè)問(wèn)題。在支教前兩年,我校先后為張莊中學(xué)無(wú)償捐贈(zèng)教師辦公桌椅30余套,今年該做些什么才能實(shí)現(xiàn)人在情誼在,人走物存留?開(kāi)始我校曾先后設(shè)想過(guò)為張莊三年級(jí)的學(xué)生捐贈(zèng)跳繩、援助貧困學(xué)生、為學(xué)校架設(shè)籃球架等幾種做好事的形式。但是又都因?yàn)橛X(jué)得不具有廣泛性逐一否掉。雖然我們一度沒(méi)有搞清楚該做什么?但是通過(guò)討論,我們至少掌握了捐贈(zèng)的主旨意義應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在:就是要讓我們捐贈(zèng)的物品能夠讓更多的學(xué)生受益,并具有突破時(shí)間概念的價(jià)值。后來(lái)我校在和張莊中學(xué)李金鐘校長(zhǎng)交流中了解到該校的圖書(shū)館藏書(shū)尚不能滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀需求,認(rèn)為為圖書(shū)室捐些圖書(shū),更確切地說(shuō)是為學(xué)生捐書(shū)這是一個(gè)較好的切入點(diǎn)。不僅是我們支教教師捐書(shū),還要讓我校的學(xué)生參與到這一活動(dòng)中來(lái)。這一活動(dòng)受到了金力校長(zhǎng)的大力支持。最終我校團(tuán)委在廣大團(tuán)員中間發(fā)出了“愛(ài)心傳書(shū)”活動(dòng)倡議,號(hào)召?gòu)V大學(xué)生尤其是城市學(xué)生“信息農(nóng)村學(xué)生、關(guān)注同齡人成長(zhǎng)、人人捐獻(xiàn)一本好書(shū),”動(dòng)員城市學(xué)生把自己讀過(guò),影響深遠(yuǎn)的好書(shū)奉獻(xiàn)出來(lái),送給鄉(xiāng)下同齡人一同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。這一活動(dòng)在廣大師生中間引起了強(qiáng)烈的共鳴,活動(dòng)開(kāi)展后,學(xué)生捐書(shū)的積極性非常高漲,他們紛紛從家里拿出自己珍藏的圖書(shū),有的還專(zhuān)門(mén)到書(shū)店買(mǎi)來(lái)新書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)。很多學(xué)生還在自己捐獻(xiàn)的圖書(shū)扉頁(yè)認(rèn)真地寫(xiě)上贈(zèng)言和自己的姓名,期望能夠和鄉(xiāng)下同學(xué)共同進(jìn)步成長(zhǎng)。本次活動(dòng)共捐工具書(shū),教學(xué)參考書(shū)、故事、漫畫(huà)等各類(lèi)圖書(shū)1358冊(cè),為張莊中學(xué)的學(xué)生提供了豐富的精神食糧,同時(shí)我校的這一舉動(dòng)也受到了張莊鄉(xiāng)中學(xué)教師學(xué)生的一致好評(píng)。

積極開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。為了真正推動(dòng)我校和幫扶學(xué)校間的資源互享,我校堅(jiān)持每學(xué)期向張莊中學(xué)組織開(kāi)展一次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。每次的活動(dòng)都要提前一周從人員遴選、課件準(zhǔn)備、學(xué)校把關(guān)等幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備工作。在活動(dòng)中堅(jiān)持按照緊跟學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,不燙剩飯,確保送課下鄉(xiāng)工作送教法、送教態(tài)、送教學(xué)新理念、送教學(xué)新技能。認(rèn)真組織評(píng)課活動(dòng),真正將課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題擺出來(lái)供大家討論,達(dá)成共識(shí)。本學(xué)年共開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)兩次,涵蓋英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、政治5個(gè)學(xué)科。在下學(xué)期的送課活動(dòng)中,我們總結(jié)了第一次開(kāi)展活動(dòng)的不足,邀請(qǐng)了教體局領(lǐng)導(dǎo)和教研室的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與活動(dòng),為活動(dòng)組作整體把關(guān)。送課下鄉(xiāng)活動(dòng)的開(kāi)展不僅密切了兩校間教學(xué)業(yè)務(wù)的合作往來(lái),還為加強(qiáng)兩校教師之間、學(xué)科之間的教研交流,實(shí)現(xiàn)資源互相,共同提高,提供了發(fā)展平臺(tái)。受到教體局徐秀娥副科長(zhǎng)和教研室胡玉奇副主任兩位領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。

學(xué)校支教工作總結(jié)4

隨著暑假的到來(lái),一年的支教生活現(xiàn)在已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束。回想在紫蓬鎮(zhèn)中心校這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,給我留下了很多值得回憶的寶貴財(cái)富。我們用愛(ài)心去耕耘,收獲的是感恩的心。教書(shū)育人長(zhǎng)才干,支教生活見(jiàn)真情。在思想上、業(yè)務(wù)上我獲益非淺,能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài),同事的關(guān)懷,得到學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。

在每一個(gè)平凡的支教日子里,我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策,通過(guò)多種渠道來(lái)積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時(shí)到校,不遲到,不曠課,有事先請(qǐng)假,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),時(shí)刻不忘自己是一名教師,踏踏實(shí)實(shí)做人,兢兢業(yè)業(yè)工作,率先垂范。

在日常教學(xué)中,擔(dān)任三(2)班班主任的我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨(dú)立性不足的情況,努力營(yíng)造民主、快樂(lè)、寬容、和諧的課堂氛圍,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問(wèn)、敢說(shuō),盡情釋放自我。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考,在體驗(yàn)中感悟,在活動(dòng)中升華。我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛(ài),做學(xué)生的良師益友。課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,努力將知識(shí)傳授給學(xué)生;課后,我認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè),并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。此外,我還通過(guò)備課、校本教研,“211”課題等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì),做到集思廣益,相互交流,共同提高。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教老師非常重視,給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便,為我們解決生活上遇到的各種困難,更好的投身于工作之中。我們倍感溫暖。平時(shí)我常利用茶余飯后與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,平時(shí)與老師交談中,從沒(méi)有搞過(guò)特殊化,與其他教師打成一片,其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。我總是以一個(gè)該校教師的身份去規(guī)范自己??這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,為他們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入這個(gè)集體而高興。

一學(xué)年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,通過(guò)與老師們的真心接觸,我收獲了真摯的友誼,收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理,并且拓展了眼界,開(kāi)闊了思路,錘煉了能力,更為紫蓬鎮(zhèn)中心校小學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。支教生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

學(xué)校支教工作總結(jié)5

我是一名支教老師,在我的支教工作中自己的工作和表現(xiàn)贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評(píng),也得到了學(xué)校的肯定。我很榮幸的被分在新疆庫(kù)爾勒市高級(jí)中學(xué)任教。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下,自己很快地適應(yīng)了那里的生活,并能用心投身于支教工作之中。下面我將就來(lái)庫(kù)爾勒后近半年的工作、生活、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的狀況做成個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)如下:

一、工作方面

在學(xué)校微機(jī)課教師缺乏的狀況下,我承擔(dān)了高一年級(jí)4個(gè)班、初一年級(jí)2個(gè)班以及初二年級(jí)1個(gè)班的微機(jī)課教學(xué)任務(wù)。同時(shí),因微機(jī)組一女教師有孕在身無(wú)法多代課,我還主動(dòng)分擔(dān)了她的教學(xué)任務(wù),幫她承擔(dān)了初二年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。此刻,我總共帶了初、高中三個(gè)年級(jí)共9個(gè)班的微機(jī)課,每周18個(gè)課時(shí)。

在學(xué)校教師的要求下,我還辦起了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班,主要面向?qū)W校老師,為他們培訓(xùn)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)以及網(wǎng)頁(yè)制作等方面的資料,這樣的培訓(xùn)課每周進(jìn)行一次,每次2-3課時(shí),深受學(xué)校老師的歡迎,就連一些教歷史的老師、教物理的老師也紛紛趕來(lái)聽(tīng)課。

總的來(lái)說(shuō),庫(kù)爾勒的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平還和北京等地有所差距,有相當(dāng)一部分的學(xué)生以前從未接觸過(guò)電腦,當(dāng)然,學(xué)生當(dāng)中也有極個(gè)別的電腦高手。學(xué)生計(jì)算機(jī)水平參差不齊這無(wú)疑給教學(xué)上增添了困難。但我迎難而上,努力教好每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中,我注重從基礎(chǔ)教起、從點(diǎn)滴開(kāi)始,努力把基礎(chǔ)知識(shí),基本操作形象的展示給學(xué)生,努力把晦澀的計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)講解的生動(dòng)搞笑。同時(shí),我還讓在北京的同學(xué)經(jīng)寄些最新計(jì)算機(jī)資料過(guò)來(lái),適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生加以補(bǔ)充,以此開(kāi)闊他們的視野,拓寬他們的知識(shí)面。

我不敢忘“因材施教”的教育原則,在教學(xué)中,對(duì)待不同的學(xué)生我采取不同的教學(xué)方法。對(duì)于那些學(xué)得很好的學(xué)生,我鼓勵(lì)他們拋書(shū)本,去學(xué)一些課本以外的知識(shí),以此來(lái)獲得進(jìn)一步的提高;對(duì)于一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生,我抽出業(yè)余時(shí)間給他們“吃偏飯”,親自帶著他們上機(jī)一步一步操作,以使他們盡快對(duì)電腦熟悉起來(lái)。

“興趣是的老師”,為培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣,我抓住他們都很喜歡上機(jī)操作的這一心理,盡量把理論課搬到機(jī)房來(lái)上,鼓勵(lì)他們多動(dòng)手、多練習(xí)、多實(shí)踐。這樣既提高了學(xué)生們的上機(jī)操作潛力,又加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣,收到了很好的效果。

在完成好自己的教學(xué)任務(wù)外,我還用心配合其他的支教團(tuán)成員開(kāi)展工作,進(jìn)行學(xué)科之間的交叉教學(xué)。同時(shí),還利用計(jì)算機(jī)學(xué)科的優(yōu)勢(shì),在上機(jī)時(shí)幫著學(xué)生進(jìn)行單詞記憶等活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

二、生活方面

市、校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們志愿者十分重視,給與了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中、工作上他們都盡可能的為我們帶給就方便,使我們倍感溫暖。

學(xué)校不僅僅給我們帶給了優(yōu)越的住宿環(huán)境,還配備了齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活,校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來(lái)了一臺(tái)彩色電視機(jī)。過(guò)中秋節(jié)時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意請(qǐng)我們出去吃飯。有一段時(shí)間,我有些感冒,被來(lái)聽(tīng)我課的校黨委書(shū)記明白了,她立刻跑到醫(yī)務(wù)室給我取了一些藥,還囑咐我要好好保重身體。每逢節(jié)假日,市里的領(lǐng)導(dǎo)們還經(jīng)常來(lái)看望我們,慰問(wèn)我們,為我們解決生活上遇到的各種困難。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙使我們很受感動(dòng),也幫我們解除了后顧之憂(yōu),使我們能更好的投身于工作之中。

三、學(xué)習(xí)方面

自己初為人師,在教學(xué)中和工作中難免會(huì)有不足之處,所以我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和推薦。我能用心參加學(xué)校教研組的活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),并能和其他老師一塊兒討論,使自己盡快成熟起來(lái)。

在向其他老師學(xué)習(xí)的同時(shí),我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí),使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本,不應(yīng)脫離"學(xué)生"這個(gè)主體而談教育。所以在教學(xué)過(guò)程中我很重視學(xué)生的感受經(jīng)常向他們尋問(wèn)狀況,學(xué)生給我反饋的意見(jiàn)和要求使我能更合理的的安排教學(xué)任務(wù)、高速教學(xué)計(jì)劃。透過(guò)向?qū)W生學(xué)習(xí),我能及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而能更好的解決問(wèn)題,真正做到教學(xué)相長(zhǎng)!

在工作中,我隨時(shí)強(qiáng)調(diào)“理論聯(lián)系實(shí)際”,以往我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)的大都是書(shū)本上的知識(shí),畢竟理論的東西要多一些,而此刻,在工作崗位上,只有把所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,才能更好使得所學(xué)有所用!

四、思想方面

我時(shí)刻牢記自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,思想不毫不放松,生活中、工作上時(shí)時(shí)處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

我能用心參加校黨組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù),一絲不茍的參與學(xué)校黨員和支部的民主評(píng)議活動(dòng),主動(dòng)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

我還堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào),透過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針政策,了解國(guó)內(nèi)外大事,關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。同時(shí),我沒(méi)有放松理論學(xué)習(xí),透過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),并和其他黨員進(jìn)行討論,使得自己在思想上隨時(shí)隨地和黨持續(xù)一致,在行動(dòng)中能明辨是非,勇往直前!

五、社會(huì)工作方面

在高級(jí)中學(xué)任教但是短短三個(gè)月的時(shí)間,可我卻早已融入了這個(gè)大群眾當(dāng)中,我能時(shí)刻以群眾為重,用心投身于學(xué)校的建設(shè)之中,用心參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

十一時(shí),我克服了時(shí)間緊、任務(wù)重的困難,和學(xué)校的兩位教師代表參加了巴州“西部大開(kāi)發(fā)”知識(shí)競(jìng)賽,取得了第三名的成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)!在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,我主動(dòng)擔(dān)任了裁判的工作,用心配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作;在學(xué)校迎接督導(dǎo)檢查期間,我承擔(dān)了學(xué)校部分文字錄入工作,幫打字室的老師減輕了負(fù)擔(dān)。我還用心協(xié)助學(xué)校團(tuán)委老師搞好團(tuán)隊(duì)工作,為了解此刻中學(xué)生的思想狀況,我和其他兩位志愿者共同設(shè)計(jì)了一份關(guān)于"中學(xué)生思想現(xiàn)狀"的調(diào)查問(wèn)卷。

六、其他方面

我時(shí)刻牢記志愿者所肩負(fù)的使命,盡自己的可能去幫忙他人。學(xué)校中有老師要參加計(jì)算機(jī)VisualC++的考試,找我?guī)椭鴱?fù)習(xí),我盡心盡力地講解,并從網(wǎng)上找來(lái)資料幫她復(fù)習(xí);看到有些學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)、理、化很吃力,我發(fā)揮自己學(xué)理的優(yōu)勢(shì),利用晚上和星期天的休息時(shí)間義務(wù)幫他們補(bǔ)習(xí);為幫著學(xué)校管理和維護(hù)機(jī)房,我還和其他老師一齊研究對(duì)策,維修網(wǎng)絡(luò)……

短短幾個(gè)月的支教生活,自己的工作和表現(xiàn)贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評(píng),也得到了學(xué)校的肯定。而我自己同時(shí)也得到了鍛煉,能夠說(shuō)獲益非淺!今后的日子里,我將再接再厲,爭(zhēng)取更好的履行志愿者的義務(wù),圓滿(mǎn)完成支教任務(wù)。

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