高校英語教師工作總結(jié)范文

| 森如0

時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的工作,在取得成績的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問題,是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢?小編在這里給大家?guī)砀咝S⒄Z教師工作總結(jié),希望大家喜歡!

高校英語教師工作總結(jié)1

本學(xué)期來,認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,服從安排。

二、教育教學(xué)情況

1、本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,理出一條符合自己學(xué)生的知識(shí)線索,制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)著重學(xué)生的訓(xùn)練,注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的'意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里或組外其他有老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。 通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了英語教學(xué)。

6、加強(qiáng)與備課組老師的合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),精誠協(xié)作,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我終于較好地完成了學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)。

高校英語教師工作總結(jié)2

一、要做一名深受學(xué)生尊敬與喜愛的教師,教師本人必須專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)活潑,對待學(xué)生真誠熱情,為人師表。

在課堂上,本人情緒飽滿,充滿激情,聲音洪亮清晰,授課時(shí)語音語調(diào)起伏變化,肢體語言豐富。不僅讓學(xué)生集中注意力,提高學(xué)習(xí)效率而且善于引導(dǎo)學(xué)生情緒,調(diào)動(dòng)其積極性,使學(xué)生在課堂上更加投入。本著外語學(xué)院“聽說領(lǐng)先教學(xué)法",“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”和“交際教學(xué)法”的原則,本人上課時(shí)候特別注意師生互動(dòng)和聯(lián)系實(shí)際。經(jīng)常組織小組討論,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立發(fā)言,力求學(xué)生參與度達(dá)到100%。

如在聽力教學(xué)中,每次課前布置教學(xué)任務(wù),課上進(jìn)行檢測,技巧講解中及時(shí)穿插聽力訓(xùn)練,對于聽力過程中出現(xiàn)的生詞讓學(xué)生自己課前自查,課上朗讀并解釋意思,老師給與必要指導(dǎo),及時(shí)總結(jié)規(guī)律。在文學(xué)教學(xué)中,將電影片段,神話故事,圖片等與選段詞匯結(jié)合起來,讓學(xué)生既擴(kuò)大詞匯,同時(shí)又感受到學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)在進(jìn)行選段分析時(shí),盡量拓展學(xué)生的思維,將文章主題與相關(guān)社會(huì)現(xiàn)象和文化結(jié)合起來,組織學(xué)生圍繞社會(huì)問題進(jìn)行討論,并給與一定的指導(dǎo),力求幫助學(xué)生樹立良好的社會(huì)價(jià)值觀。如學(xué)習(xí)羅素的《我為什么而活》,給學(xué)生放映《活著》片段,讓學(xué)生結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)探討人為什么而活,以及讀書到底有什么用。學(xué)習(xí)《傲慢與偏見》時(shí),要求學(xué)生先了解作者的婚姻觀,并結(jié)合《蝸居》,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的婚姻觀。

課堂上本人是富有激情且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟n后是學(xué)生親切、知心的朋友。學(xué)生們都喜歡在課堂外與我聊天,交流學(xué)習(xí)和生活心得。本人也總是及時(shí)獲取學(xué)生信息,獲取教學(xué)反饋,并及時(shí)更新教學(xué)計(jì)劃。比如,20__級畢業(yè)班同學(xué)在上了三周課后,有部分學(xué)生要求將教學(xué)重心轉(zhuǎn)到專業(yè)八級的輔導(dǎo)上,本人于是對所有三個(gè)班學(xué)生展開了問卷調(diào)查,結(jié)果顯示99%的學(xué)生希望老師能講解專八知識(shí)。雖然覺得學(xué)生有些短視,本人還是及時(shí)調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃,花了大量時(shí)間搜集專八人文知識(shí)資料并自編了英、美國文學(xué)串講資料。

在聽力測驗(yàn)和專八知識(shí)自測中,發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生因成績不理想而情緒低落,還有的個(gè)別學(xué)生有偏激和消極的想法,本人及時(shí)開導(dǎo)和鼓勵(lì)他們振作起來。對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法上的單獨(dú)輔導(dǎo),或者給他們布置適當(dāng)?shù)念~外學(xué)習(xí)任務(wù)。

本人堅(jiān)信:教師不能只是教書匠,更應(yīng)該是學(xué)生成長過程中的扶持者和引導(dǎo)者。無論是校外還是校內(nèi),無論是課堂內(nèi)還是課堂外,教師都要通過各種方式來幫助和激勵(lì)學(xué)生,促使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)式、探究式和合作式學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而獲得學(xué)業(yè)成功、就業(yè)成功和未來的事業(yè)成功。

二、在搞好教育教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),教師必須非常重視專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),力爭在科研上多出成果。

本人很榮幸獲得外語學(xué)院李道順院長的青睞,被院長收為科研指導(dǎo)對象,李院長成為本人的科研導(dǎo)師。本人虛心求教,積極向上,追求進(jìn)步,經(jīng)常與李院長就科研工作進(jìn)行相關(guān)交流與學(xué)習(xí),受益頗多。本人積極發(fā)揮外語學(xué)院科研骨干的帶頭作用,經(jīng)常與同事就論文撰寫和教材編寫進(jìn)行交流。作為外語學(xué)院精品課程研究小組成員,積極討論精品課程的建設(shè)問題,了解課程建設(shè)對科研的指導(dǎo)作用。

本人積極向本??蒲惺压ぷ髡邔W(xué)習(xí),努力鉆研科研方法,力爭在科研上趕上并超越他們??蒲型伙w猛進(jìn)。本學(xué)期共發(fā)表了9篇論文,其中《成功素質(zhì)教育下綜合英語精品課程建設(shè)探究》等3篇文章發(fā)表在《山東文學(xué)》、《時(shí)代文學(xué)》和《大家》北大核心期刊上;論文《改革專業(yè)英語考試模式推進(jìn)成功素質(zhì)教育》發(fā)表在國家一級教育類權(quán)威期刊《中國校外教育》上;其他文章大都為本科學(xué)報(bào)論文如《湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》、《濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》等;本人還了解了國際4大檢索論文的撰寫知識(shí)和投稿指南,撰寫了2篇高水平的全英語論文,并投稿相關(guān)國際會(huì)議,成功通過審稿,將分別于20__年6月和8月見刊,并將被EI和ISTP雙檢索。同時(shí)參與了3部英語專業(yè)本科教材的編寫,分別是《大學(xué)英語寫作教程》,該書已經(jīng)付梓,另2部《大學(xué)英語口語教程》(第二冊和第四冊)正在編寫中。

回顧過去,自己雖取得了一些成績,但還存在著一些問題。如:創(chuàng)新不夠,工作效率有待提高?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。新的一年,新的起點(diǎn),吾將不遺余力,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,爭取取得更大的成績。

高校英語教師工作總結(jié)3

作為一名大學(xué)英語教師,回首這一個(gè)學(xué)期的工作生活,感慨還真是不少,現(xiàn)在,就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧。

本人20__-20__學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任2015級社工專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的大學(xué)外語課的教學(xué)工作。20__級學(xué)生是實(shí)行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生,大學(xué)外語教學(xué)也要進(jìn)行相應(yīng)的改革,以配合學(xué)生的需要。在備課方面,早在開學(xué)接課之前,我就對本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀,對課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改。開學(xué)之后,依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。

在教學(xué)過程中,本人積極將備課內(nèi)容結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)投入到教學(xué)之中,定期收集學(xué)生對教學(xué)的反饋情況。課堂中靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,鼓勵(lì)他們多參與教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的真正互動(dòng)。

課后,多與學(xué)生進(jìn)行交流,認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),積極發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。大力鼓勵(lì)并積極配合學(xué)生開展“第二課堂”活動(dòng),并親自參與,盡可能多地給予學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

此外,本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課,將自己專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)系統(tǒng)整合,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

在科研方面,認(rèn)真收集自己學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料,精心研讀專業(yè)書本,為將來的科研工作打基矗于本學(xué)年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文,均已發(fā)表。

本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)外語教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,順利完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折,但大都盡力克服。但同時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足,工作中也有疏漏之處,希望以后能竭力避免,不在同一個(gè)地方摔倒兩次。

綜觀本年度的崗位職責(zé)完成情況,本人做得既有好的一面,也有不足的一面。希望在來年的工作中能揚(yáng)長避短,更上一層樓!

高校英語教師工作總結(jié)4

本學(xué)期我主要擔(dān)任大專部英語專業(yè)(1)班英語精讀,(2)、(3)、(4)班公共英語教學(xué)工作。并任(1)、16(1)班輔導(dǎo)員。現(xiàn)將本學(xué)期的'教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真鉆研教材,繼續(xù)探索大專英語教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、本學(xué)期我擔(dān)任的精讀課雖然不是新課,但我并沒有因此馬虎。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,教學(xué)中能總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進(jìn)和突破。(1)班學(xué)生經(jīng)過3+_考試,詞匯和閱讀基礎(chǔ)較好,但聽說能力差,語音也存在很多問題。這學(xué)期,課堂上我除了加強(qiáng)學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓(xùn)練,還采用課文復(fù)述,看圖說話,講故事,角色表演等形式強(qiáng)化學(xué)生的口語水平。課外則通過每周的聽力訓(xùn)練和觀看教學(xué)錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查學(xué)生的語音作業(yè),及時(shí)指出問題,攻破難點(diǎn)。這些方法取得了一定的效果。

2、為了了解學(xué)生的的英語水平和學(xué)習(xí)要求,開學(xué)初在(2)(3)(4)班進(jìn)行調(diào)查,收集了學(xué)生意見。針對學(xué)生的年齡和知識(shí)特點(diǎn)在教學(xué)中主要采用對話表演,看圖說話,以及針對課文設(shè)計(jì)的話題討論。這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,活躍了課堂氣氛,一些男生也開始喜歡說英語。除了口語表達(dá),還注重抓學(xué)生筆頭的基本功,通過短語、句子翻譯和其他大量練習(xí)鞏固提高詞匯語法基礎(chǔ)。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的句子翻譯水平有明顯進(jìn)步。

3、在兩門課中根據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)選取‘’走向未來、“跟我學(xué)”等教學(xué)錄象片輔助教學(xué)。為學(xué)生提供了生動(dòng)的語言環(huán)境,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍了課堂氣氛,收到了良好的教學(xué)效果。

4、教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心,教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽媒體,采用聽說法、討論法、表演等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考,注重知識(shí)的歸納和總結(jié),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如:如何記單詞,課文朗讀技巧,對話、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。

二、在語言教學(xué)中注意文化知識(shí)的滲透。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地理、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識(shí)。

三、認(rèn)真使用電子教室,探索計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式

1、本學(xué)期我任教的四個(gè)班中有三個(gè)班使用電子教室。我課前認(rèn)真?zhèn)湔n,花了大量時(shí)間設(shè)計(jì)制作幻燈片。每堂課嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行。電子教室的使用加大了課堂教學(xué)容量和密度,提高了教學(xué)效率。英語精讀課尤為明顯。教師可以在短時(shí)間內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行大量的高密度的語言訓(xùn)練。學(xué)生的語言技能得到了提高。

2、根據(jù)課題適當(dāng)使用電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。例如:精讀課中關(guān)于美國詩人艾倫坡和俄國文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹;公共英語課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時(shí),則帶領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)上游覽。豐富的圖片和文字資料擴(kuò)大了教學(xué)容量,豐富了學(xué)生視野和知識(shí)面,使教學(xué)更加生動(dòng)活潑。但由于題材限制,網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)使用面不夠廣。

四、本學(xué)期在學(xué)??平M的配合下完成了全國"四結(jié)合"錄象課的拍攝任務(wù)。

并以"節(jié)假日"一課參加了學(xué)校的探索課。順利完成了任務(wù)。

努力方向:

今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流,力求在教學(xué)方法上有所突破。探索計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式。

高校英語教師工作總結(jié)5

光陰似箭,日子如梭,教師年度考核工作總結(jié)。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就20__年的教學(xué)工作小結(jié)如下:

一、變革理念轉(zhuǎn)變角色

依據(jù)教育部大學(xué)英語教學(xué)改革的精神,遵循外語教學(xué)規(guī)律,把大學(xué)英語的教學(xué)的重點(diǎn)放在英語綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)上,有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)能力,加強(qiáng)“基于網(wǎng)絡(luò)和多媒體”的大學(xué)英語教學(xué)改革,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、英語學(xué)習(xí)環(huán)境的營造者和學(xué)生潛能的挖掘者。堅(jiān)持用前沿理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我校在20__年開始在第一學(xué)期實(shí)施自主學(xué)習(xí)計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略并進(jìn)行自我監(jiān)控與評價(jià);20__年開始進(jìn)行用用ESP理論指導(dǎo)大學(xué)英語教學(xué),在英語語言教學(xué)的同時(shí),滲透相關(guān)專業(yè)詞匯知識(shí),做好與專業(yè)英語教學(xué)的銜接。

二、科學(xué)合理學(xué)以致用的教學(xué)大綱、課程體系

按照教育部新頒布的《大學(xué)英語教學(xué)要求》(試行),結(jié)合我院實(shí)際,認(rèn)真組織論證,完成了大學(xué)英語課程教學(xué)大綱的修訂工作。大學(xué)英語課程既包括理論環(huán)節(jié),也包括實(shí)踐環(huán)節(jié)。在大學(xué)英語課程大綱中明確加入聽說實(shí)踐環(huán)節(jié),明確教學(xué)任務(wù)和教學(xué)安排及評估標(biāo)準(zhǔn)。完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、考核形式及成績評分標(biāo)準(zhǔn)。總結(jié)出一整套英語實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)體系。加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)監(jiān)管,嚴(yán)格考勤、考核。把第二課堂活動(dòng)作為英語實(shí)踐環(huán)節(jié)寫入教學(xué)大綱,加大第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)和投入,規(guī)范第二課堂活動(dòng),做到有計(jì)劃、有組織、有測試、有總結(jié)、有報(bào)道,活動(dòng)后資料及時(shí)存檔;加強(qiáng)口語街、“華航中外文化活動(dòng)交流周”等特色品牌活動(dòng),“全國大學(xué)生英語競賽”、“河北省CCTV世紀(jì)之星演講比賽”等活動(dòng)的指導(dǎo);組織英語競賽如:背誦、英語歌曲、寫作、短劇、英文電影配音等形式多樣的活動(dòng),建立自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)和英語廣播站,不斷提高英語廣播站、宣傳欄、墻報(bào)的制作內(nèi)容的質(zhì)量。

三、以人為本因材施教的教學(xué)模式

在新生入校后進(jìn)行入學(xué)分級考試,根據(jù)其高考英語成績將各班的英語基礎(chǔ)差、成績低的10%的學(xué)生組成普通班,進(jìn)行分級教學(xué)。其目的是使英語基礎(chǔ)知識(shí)差的學(xué)生得到相應(yīng)的預(yù)習(xí)和輔導(dǎo),在歷時(shí)兩個(gè)學(xué)期后能夠適應(yīng)正常英語教學(xué),大學(xué)英語教學(xué)不僅實(shí)行了分級教學(xué),還采取了教考分離制度。

在日常教學(xué)中,加強(qiáng)在合作學(xué)習(xí)模式下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。將自主學(xué)習(xí)計(jì)劃在教學(xué)大綱中得到貫徹,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和社會(huì)能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力,特別是聽說能力,一年級英語課程中實(shí)行讀寫譯大班授課,視聽說小班授課制,在小班授課中新增語音課程,同時(shí)明確大學(xué)英語課程建設(shè)、教學(xué)改革和人文素質(zhì)拓展工作。建立基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)的新的教學(xué)模式。

四、整合資源,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境

堅(jiān)持用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革。20__年以來,不斷建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,在外研社的協(xié)助下,利用語音室建立學(xué)生自學(xué)互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),及時(shí)更新現(xiàn)有的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。充分利用校園網(wǎng)、音頻、校園廣播等現(xiàn)代化設(shè)備手段,指導(dǎo)學(xué)生編輯制作節(jié)目,以喜聞樂見的視聽形式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

五、師資隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),以良好的教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。教育引導(dǎo)職工教書育人,無私奉獻(xiàn)。開展多項(xiàng)教研活動(dòng),堅(jiān)持集體備課、互相聽課制度,取長補(bǔ)短。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)文件,全面落實(shí)學(xué)院教學(xué)常規(guī)的要求,對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真研究,使教師對教學(xué)工作樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的觀念和作風(fēng)。

六、教學(xué)效果

經(jīng)過師生共同努力,學(xué)生綜合語言能力有了很大提高。英語聽說能力獲得很大的提高;在達(dá)到《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》的前提下,英語四六級有明顯的提高,同時(shí),專業(yè)英語水平取得較大的提高,就業(yè)率得到明顯改善。近三年累計(jì)6名同學(xué)在全國大學(xué)生英語競賽中獲得一等獎(jiǎng),六名同學(xué)在CCTV杯全國大學(xué)生英語演講比賽中獲獎(jiǎng),今年兩名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。四、六級(達(dá)425分者)也在逐年提高,平均以每年6%的速度提高。20__屆學(xué)生四級為70%。在工科院校,英語課堂作為人文素質(zhì)教育的重要窗口,人文素質(zhì)教育得到充分的重視,也取得了良好的效果。


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