2022年幼兒園學年工作計劃

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2022年幼兒園學年工作計劃1

指導思想:

以“一切為了孩子,為了孩子的一切、為一切的孩子”為辦園目標,以幼教兩個法規(guī)為指針,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》),不斷更新教育觀念,積極開展幼教改革,堅持內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,不斷提高辦園質(zhì)量。

工作目標:

1、以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為總目標,根據(jù)實際,分步實施,本學期以抓教師隊伍建設為重點,堅持內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,取得物質(zhì)文明和精神文明雙豐收。

2、貫徹《綱要》,更新觀念,積極開展教育改革,注重幼兒社會實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),創(chuàng)設良好的育人環(huán)境,提高服務質(zhì)量。

3、抓好衛(wèi)生保健工作,加強安全工作管理,杜絕重大責任事故的發(fā)生,確保幼兒的生命安全。

4、加強特色建設以國家級課題《科學認讀》為抓手,凸顯我國以“培養(yǎng)幼兒前閱讀能力”的特色教育。

具體措施:

一、優(yōu)化師資隊伍,促進教師素質(zhì)提高

《綱要》的最終目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育,促進兒童的健康成長。但是,《綱要》所追求的教育理論是需要通過教師的工作實現(xiàn)的,因此,對高質(zhì)幼兒教育的要求,最終會轉(zhuǎn)化為對教師的要求。對此,我們必須優(yōu)化師資隊伍,開展“園本培訓”,立足“崗位成長”,促進教師專業(yè)成長,全面提高教師素質(zhì)。

1、開展多元化園本培訓

(1)全員培訓

參與培訓是每個教師的權利和義務。一要繼續(xù)進行學歷提高,三十五周歲以下的教師必須全部參加大專學習,每學期課程考試必須合格二門,已取得大專學歷的教師要繼續(xù)參加本科學習。二要積極為每一位教師創(chuàng)造各種短期培訓機會,選派骨干教師參加各種學術研討會、講習班、培訓班等,開闊教師的視野,了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念,從而促進教師知識的更新和教研能力的提高。

(2)教學互助,參與研討

建立教研活動輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,形成教學互助,讓教師既當學員,又當教員。

研討,是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,它能為每一個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程當中得到提升,本學期我們將采取的研討方式有:

A:分課題組研討。即根據(jù)我園已開展的“科學認讀”、“幼兒自主性的培養(yǎng)”、“在一日活動中培養(yǎng)幼兒的自信心”等課題進行分組研討,各課題組成員共同討論課題,實驗中出現(xiàn)的問題,一起尋求解決問題的方法。

B:分年級組研討。即以年級組為單位,對本年級的共同問題,如教育目標的制訂、主題活動的選擇、教育資源的利用等展開討論。

C:教師共同關注的問題的研討。即教研組選擇本階段的教師們普遍感到困惑的問題作為培訓研究“起點”和“切入點”。

2、專家指導下的教育科學研究

我們將邀請有關專家來園指導課題研究,提高教師的科研能力。

3、運用“微格教學”等現(xiàn)代化教育技術。

微格教學的核心就是運用現(xiàn)代化的教育技術手段,即利用錄像攝取受訓者的教學實況,隨后放像,使受訓者直接地、具體地觀察,并從各種不同的視覺進行分析評價,以達到最后的培訓效果。

A:各教研組根據(jù)專題選擇合適的培訓內(nèi)容,由教師自行選擇,自行設計活動計劃。

B:活動記錄。讓教師輪流執(zhí)教,活動過程全程錄像記錄。

C:反饋評價。放錄像;由教研組長組織執(zhí)教教師與年級其他教師一起觀看后進行分析評價,評價時,先讓執(zhí)教者自評,然后再根據(jù)從反饋評價獲取的信息,修改教案。在此基礎上,重新組織教學、拍攝及評價。

4、進一步興起崗位練兵活動。

(1)繼續(xù)開展各類競賽,分層進行評優(yōu)課活動,舉行第四屆“春竹杯”和“春芽杯”活動,舉行教師藝術作品創(chuàng)意展示活動。

(2)養(yǎng)成每日反思教育活動,并及時書寫反思筆記的良好習慣,針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn)進行分析,發(fā)現(xiàn)問題并圍繞這些問題提出各種假設,然后對假設的合理性進行研究,不斷調(diào)整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發(fā)展。

5、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的示范作用,上好示范課、研討課。

6、繼續(xù)開展師徒結(jié)對和互結(jié)對子活動,師徒及對子間相互聽課每月不少于2節(jié),并上交聽課記錄。

二、深化素質(zhì)教育,促進幼兒發(fā)展

《綱要》明確提出:“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,是我國學校教育和終身教育的奠基階段”它要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎”。鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,“以幼兒發(fā)展為本”的幼兒園的“教”與“學”,要求我們從孩子的發(fā)展規(guī)律中了解“學”,在引導孩子的發(fā)展中把握“教”。在教什么”的時候,必須把握兩點:

1、教育的即時效應和發(fā)展的潛在性問題。即教育必須“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展”(《綱要》)。

2、培養(yǎng)終身受益的品質(zhì)。即要“從不同的角度促進幼兒情感,態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展”。學會做人、學會做事、學會學習、學會與他人共同生活,“教人以漁”,不要“授人以魚”。

繼續(xù)創(chuàng)建幼兒園、家庭、社區(qū)教育一樣化的育人環(huán)境,充分挖掘和幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源,對幼兒實施全面的啟蒙的教育。幼兒園要與家長配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),與家庭、社區(qū)合作。

1、建立完善家長委員會。

2、請家長來園執(zhí)教(介紹各行各業(yè)人們的勞動)。

3、向家長開放半日活動。

4、進行家長學校授課活動。

增強服務意識。服務好幼兒,服務好家長。要加強幼兒園的健康教育管理,把“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”作為首要任務來抓,樹立正確的健康觀念,確保幼兒生命安全,促進幼兒身心和諧地發(fā)展。

三、貫徹落實《綱要》,深化教育改革

《綱要》明確指出,幼兒園教育活動的組織應該注重綜合性、生活性和趣味性。因此我們應努力實踐整體教育理念,努力整合多種教育內(nèi)容、教育形式或方法,發(fā)揮各種教育因素的整體影響,努力提高教育質(zhì)量,更好地促進幼兒的發(fā)展。

1、把一日生活看作是一個教育整體,關注幼兒一日生活中的各類

活動,并注意各類活動之間的有機聯(lián)系,發(fā)揮這些活動的互補作用,做到在生活中學習,在游戲中學習,學習聯(lián)系生活,利用生活,使一日生活成為一個真正的教育整體。

2、注意教育內(nèi)容之間的整合,通過內(nèi)容的整合,促進幼兒的整體性發(fā)展。

3、在現(xiàn)實的、多樣化的活動過程當中實現(xiàn)整合,繼續(xù)實施方案教學,要營造一個有利于生成的氛圍。要求教師有一種生成意識,生成能力,對幼兒的新的需要、新的興趣、新的發(fā)現(xiàn)有接納之態(tài)度,只有這樣,活動的生成才能實現(xiàn)。計劃的活動和非計劃的活動才能整合,幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗才能與新的經(jīng)驗實現(xiàn)整合。

四、加強課題研究,凸顯我園的特色教育

以國家級子課題《發(fā)揮幼兒主體意識,開發(fā)幼兒認字潛能》為抓手,凸顯我園已逐步形成的以“培養(yǎng)幼兒前閱讀能力”的特色教育。

1、創(chuàng)設營造具有特色教育的環(huán)境。

2、加強課題研究,規(guī)范課題過程管理,提高科研績效。

3、將科研與教研有機結(jié)合起來,把特色教育滲透到各教育領域和幼兒園的一日活動中。

4、注意總結(jié)積累,加強宣傳力度。爭取家長的支持,讓社會認可,不斷提高幼兒園的社會聲譽。

五、貫徹落實《綱要》,改革幼兒園管理

《綱要》涉及到幼兒教育領域的方方面面,特別是涉及到幼兒教育管理這一重要環(huán)節(jié),幼兒園的管理改革關鍵首先是幼兒教育管理觀念的更新和轉(zhuǎn)變。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念,繼續(xù)實施幼兒園內(nèi)部管理改革。

1、進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡,進一步落實崗位職責,變身份管理為崗位管理,提高管理績效。與各部門員工協(xié)調(diào)互動,合理有序地提供服務。

2、以人為本,充分發(fā)揮教師參與管理的積極性主動性。

(1)教師是園所發(fā)展的主體力量,我們要為教師提供充分施展創(chuàng)造才能潛力的空間和條件,促使教師全身心地投入工作,獲得最大的成就感,愉快感和滿足感。

(2)參與教學過程,實行多向互動管理。在必要的規(guī)章制度約束規(guī)范的基礎上,為教師創(chuàng)造自主、開放、和諧、互動的更大空間,激勵教師大膽嘗試,支持教師大膽創(chuàng)新。

(3)崇尚園所文化,打造團隊精神。

幼兒園是一個特殊的群體,這個群體中的每個人都有極賦個性色彩的知識、經(jīng)驗和智慧特長。如果只是孤立地發(fā)揮作用,其效能也是有限的,需要群體的力量加以整合,使之產(chǎn)生多重效能、發(fā)揮更大的作用。因此,我們要倡導打造團隊精神,提倡團隊力量,切實注重在園所中建設具有良好人際關系和高凝聚力的學習型團隊,增進相互溝通與了解,促進相互學習與提高,自覺維護集體利益和榮譽,團結(jié)互助,不分彼此,創(chuàng)造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長的和諧氛圍。

本學期重點工作:

1、舉行活動室環(huán)境創(chuàng)設評比。(九月)

2、參加市級評優(yōu)課活動。(十一月)

3、舉行幼兒自主性繪畫比賽。(十一月)

4、進行家長半日開放活動。(十二月)

5、進行教師藝術作品創(chuàng)意展示。(十二月)

6、舉行元旦慶祝系列活動。(十二底一月初)

7、各年級舉行冬季體育單項賽。(一月)

2022年幼兒園學年工作計劃2

一、指導思想

以幼兒園《規(guī)程》《綱要》和《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針,深入貫徹落實省、市、縣幼教工作會議精神,以“育靈性幼兒”為目標,以“內(nèi)涵建設、品牌打造”為重點,立足園本實際,以區(qū)域活動為主,游戲活動為輔,著力提高保教質(zhì)量,著力維護安全穩(wěn)定,突出抓好“四大”工程以及群眾路線教育主題實踐和作風建設年活動,科學管理,彰顯特色,爭創(chuàng)精品園。

二、工作目標和任務

一個目標:爭創(chuàng)省級示范園

兩個重點:建魅力團隊育靈性幼兒

三大活動:區(qū)域活動藝術活動戶外游戲

四個工程:安全穩(wěn)定質(zhì)量提升特色創(chuàng)建家校共建

三、主要工作及措施

(一)以人為本,構筑高品位學校文化。

1、以愛和尊重為本創(chuàng)建理念文化,以幼兒為本創(chuàng)設孩子喜聞樂見的物質(zhì)文化環(huán)境;發(fā)揮潛能,完善崗位設置辦法,做好績效考核,推行分層管理,建設以教師為本的制度文化;以生活為本,構建讓孩子快樂生活,健康成長的課程文化。

2、加強教師的思想政治和職業(yè)道德教育,繼續(xù)發(fā)揚“敬德修能奮發(fā)有為心清境靈凝愛聚智”的園所精神。

3、結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動和作風建設年活動,提升素質(zhì),擦亮品牌。

4、開展好行風評議工作,堅持校務公開制度。

5、開展有益身心的黨團青婦教工活動,積極培養(yǎng)新黨員。

(二)爭先創(chuàng)優(yōu),提升園所整體形象

1、爭創(chuàng)省級示范園、全縣學前教育特色學校、全縣優(yōu)秀校園網(wǎng)站,繼續(xù)爭創(chuàng)“縣級文明單位”。

2、加大宣傳力度,提高辦園聲譽及影響。及時在各級網(wǎng)絡、報刊上宣傳我園教育教學動態(tài),辦好一期園報,更新幼兒園網(wǎng)站,評比班級主頁。

3、切實做好校園環(huán)境的凈化、美化、特色化工作,及時更換主題欄、作業(yè)欄、家園聯(lián)系欄。

4、堅決抓好安全、衛(wèi)生工作,繼續(xù)開展期末評選“最美”班級(集衛(wèi)生、安全、和諧于一體的班級)和節(jié)約班級(或個人)

5、開展豐富多彩的文化娛樂活動及節(jié)日慶?;顒印?/p>

(三)強基固本,提高教師整體素質(zhì)

1、加強專業(yè)理論學習,領會《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神,開展相關的培訓、考試。

2、加強業(yè)務培訓,采取“走出去”與園本培訓相結(jié)合,個性化培訓與集中培訓相結(jié)合的形式,拓展視野,提升素養(yǎng)。

3、健全骨干教師評價體系,繼續(xù)開展師徒結(jié)對和骨干教師示范課活動(講座),加強對新進人員的業(yè)務培訓。

4、開展教學技能比賽、“四優(yōu)”(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文等)比賽等崗位練兵活動,鼓勵教師苦練內(nèi)功,積極參加各級教學教研比賽。

5、加強業(yè)務提高學習,開展互學互評活動,每位教師每期聽課不少于15節(jié),教育讀書筆記一本,綜合業(yè)務筆記一本。

6、繼續(xù)鼓勵教師參加學歷提升活動。

(四)有效教研,提高教育教學質(zhì)量

1、加強教研活動,改革課堂教學。繼續(xù)堅持集中教研制度,扎實開展常規(guī)教研。

2、重視幼兒的游戲精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,加強“一日活動”的教學研究,讓幼兒在快樂的生活中獲得全面發(fā)展。

3、加強教科研活動:一是抓住教育教學中帶有普遍性和關鍵性的問題做好園本研修工作;二是做好省級“體驗閱讀”課題的結(jié)題工作,總結(jié)推廣研究經(jīng)驗,以研促教。三是加強對教科研的培訓和指導,繼續(xù)推行周四研討日行動。

(五)抓好常規(guī),加強習慣養(yǎng)成教育。

嚴格落實教師一日活動操作規(guī)范和管理工作,繼續(xù)強化“一日生活皆教育”的理念,加強對一日生活內(nèi)容的優(yōu)化和活動整體性的研究、評估。

通過多種形式的教育教學活動,培養(yǎng)全面發(fā)展的“靈性幼兒”。

3、加強對區(qū)域活動、戶外游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設、主題教育活動、親子活動、體音美活動、班組特色活動的指導。繼續(xù)堅持每日下午開展體育、藝術領域活動,確保時間、質(zhì)量、特色、成效。構建以幼兒“生活”、“運動”、“游戲”、“藝術”、“學習”為基本形式的課程模式,開展豐富多彩、形式多樣的體育、藝術、游戲活動及比賽。

4、注重一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng),特別是注重幼兒文明禮貌、講衛(wèi)生愛整潔、習慣養(yǎng)成等方面的教育,開展幼兒體操比賽、運動比賽,評比文明幼兒、運動寶貝、小明星。

5、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展德育活動,從“德”“知”“行”“性”等方面培養(yǎng)幼兒良好的情操和品行。

(六)規(guī)范管理,發(fā)揮后勤服務功能。

1、切實做好財務規(guī)范管理、經(jīng)費預算和財務公開工作,科學管理有限資金,確保幼兒園的良性運轉(zhuǎn)。

2、做好教玩具、圖書、資料、設施等財產(chǎn)管理和維修工作。

3、牢固樹立“安全第一”的責任意識,繼續(xù)實行“誰當班誰負責”的安全責任制,完善各種應急預案,堅持每日巡查和每周例行檢查,及時發(fā)現(xiàn)和整改問題,杜絕事故隱患,永保持市、縣級“平安校園”榮譽稱號。

4、加強環(huán)境衛(wèi)生、生活護理和消毒管理,確保全園每日干凈、整潔、衛(wèi)生。做好幼兒體檢和疾病防控工作,加強晨檢和日查,及時處理特異現(xiàn)象。

5、科學制定每周食譜,確保營養(yǎng)均衡,嚴把食品安全關,每日食品進出堅持核對、驗收、留樣。食堂規(guī)范操作,確保衛(wèi)生安全。

6、有計劃地改善辦公和教學條件;增添幼兒圖書和區(qū)域活動材料。

7、勤儉節(jié)約,降低能耗,期末評選節(jié)約班級或個人。

(七)家園共育,保障幼兒快樂成長

1、深入做好家長工作,繼續(xù)開展“比訪”活動,評選“比訪”先進個人。

2、利用“六一”慶祝活動、家長開放日、家委會、班組家長會、家長調(diào)查問卷等多種形式,加強家園聯(lián)系與溝通,促進家園共建。

2022年幼兒園學年工作計劃3

一、指導思想:

以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩,以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南,以提高保教質(zhì)量為中心,以教研教改為動力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力,深化教育改革,不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,全面實施和推進素質(zhì)教育,辦人民滿意的幼兒教育。

二、師生基本情況:

我園共有教師24名,其中大專學歷2人,中專學歷8人;年輕幼教畢業(yè)教師6人,中年教師6人。我園現(xiàn)有幼兒252人,其中小班60人,中班94人,大班98人,中班和大班的幼兒經(jīng)過在幼兒園的鍛煉已經(jīng)適應幼兒園的`環(huán)境,而小班今年人數(shù)多初次進入幼兒園,幼兒還不適應幼兒園的環(huán)境,還處在家長呵護的狀態(tài)中,所以我園采取親近幼兒、適當給予幼兒活動時間,讓幼兒喜歡我園。

三、工作目標:

在實踐新《綱要》的過程中,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,落實教育行為,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,運用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,強化內(nèi)涵建設。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫,樹立經(jīng)營學校的新理念,加強校園建設與管理,不斷改善辦園條件,優(yōu)化育人環(huán)境,努力構建和諧校園,以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

四、工作措施:

(一)園務管理:科學管理,提高效益

1、辦園思想:依法治園,嚴格按標準收費;依法治教,注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。

2、管理方式:以人為本,剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎上,領導參與實踐教育教學第一線。

4、師資建設:通過不斷完善競爭激勵機制,促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構的提升,更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有:一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是通過教師基本功大賽提高教師素質(zhì);三是園本培訓有的放矢,促進成功;四是加強對話與交流,鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。

5、家長工作:宣傳與溝通并舉,引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會,爭取家長的支持配合,繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

(二)教改科研:立足實際,大力提升

工作重點:全體教師圍繞目標加強協(xié)作,醞釀較高組織智慧,大力提升個體教育能力,把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。

思想上:教研合一,教中有研,研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論,二要厚實實踐基礎。教師要根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,自覺地規(guī)范自己的教育行為,理性地構建自己的教育觀念。

實踐中:在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下,教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式,不浮于表面,不任務意識。

(三)后勤管理:優(yōu)質(zhì)服務,提高素質(zhì)

1、依據(jù)依法辦園的思想,收好用好經(jīng)費,處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾,加強班級、幼兒園物品的管理工作,以實效為原則合理添置物品。

2、強化安全意識,安全第一,警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期檢查維修,合理考評,臺帳齊全。

3、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,做好保健衛(wèi)生工作,做細做實,嚴格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作;采用多種形式向家長宣傳防病知識,積極做好預防傳染工作。

五、具體工作安排安排:

三月份:

1、制定各項工作計劃

2、幼兒園環(huán)境及安全檢查

3、檢查各種工作計劃

4、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設

5、迎省督導評估準備

四月份:

1、幼教課評比

2、教育活動研討會

3、活動課評比

4、室內(nèi)布置評比

5、業(yè)務學習、領導聽課情況檢查 五月份

1. 幼兒體操評比

2. 幼教課評比

3、教師基本功大賽

六月份

1. 六一文藝匯演

2. 幼教課評比

3. 備課檢查

4、幼兒園校舍等安全工作檢查

5、教育教學工作綜合檢查

6、幼教工作綜合評比

7、做好本學期總結(jié)工作

8、做好各項財產(chǎn)登記及假期安排

2022年幼兒園學年工作計劃4

一、指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》,深刻把握《綱要》精髓,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念,將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),做到四個新:與時俱進,教育觀念不斷更新;堅持素質(zhì)教育,開展工作不斷創(chuàng)新;深入探索實踐,課程改革成果新;促進教師專業(yè)成長,師資素質(zhì)面貌新。

全面貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》,更新教育思想,大膽改革,努力開創(chuàng)教育的新局面。以高度的責任感,認真完成本學期的工作目標和任務,為創(chuàng)辦特色幼兒園而努力。

二、主要目標:

認真落實幼兒園各項管理制度,完成本學期的教師培訓、招生及教學、保育等工作目標;抓好教育教學,促進幼兒全面發(fā)展;做好對外宣傳,實現(xiàn)生源的穩(wěn)步增長,更好地體現(xiàn)我園的辦學質(zhì)量與特色。加強園本內(nèi)涵建設,大力提高教育實力。

三、工作宗旨:

重細節(jié)、講實效、看長遠

四、工作要求

務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一,立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新發(fā)展。

五、主要內(nèi)容與措施

(一)修訂園本教研制度,加強保教常規(guī)管理

制訂我園的園本教研、課題以及培訓等工作制度,以教學實踐中出現(xiàn)的問題為切入點,以解決教師在實際工作中遇到的問題為課題研究目標,促進教師自主提高專業(yè)化水平。

1、加強師資隊伍建設,提高教師專業(yè)水平。在教師中開展業(yè)務進修“十個一”活動,即:

(1)學習一本教育理論書籍的體會;

(2)記好一本學習筆記;

(3)參與一項課題研究;

(4)撰寫一篇代表自己水平的科研論文;

(5)每月上一堂優(yōu)質(zhì)課

(6)編寫一個優(yōu)秀教案;

(7)每月提交一個問題;

(8)每月一篇教育案例;

(9)每兩周一篇教學反思;

(10)每學期一篇工作反思。

2、加強教育教學常規(guī)管理,優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容。

(1)、建立隨堂聽課和檢查教案制度。

(2)、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。

(3)、開展集體備課,一課多研、同課異構活動。

3、以園本教研為載體,促進教師專業(yè)成長。結(jié)合本園特點、需要及實際情況,創(chuàng)造性地開展教學專題研討活動。根據(jù)教研活動計劃,每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動,幫助教師更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,提高教師的教學水平。

4、開展系列的園本培訓活動,提升青年教師的專業(yè)水平。本學期,我們將通過系統(tǒng)的園本培訓,使教師逐漸勝任班級教學。本學期將舉行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、組織教師一課多研,同課異構上示范課,并以本課例為載體,開展學科研討和教法培訓,進行研訓一體的園本培訓活動。

5、加強家園聯(lián)系,促進幼兒全面發(fā)展。

(1)、開好學期初家長會。開學初各班根據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會,讓家長了解本學期的教育目標及要求,轉(zhuǎn)變家長觀念,做到家園共育。

(2)、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長手冊》的作用。教師認真填寫《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長手冊》,按時發(fā)放、展覽,在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。

(3)、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會或親子活動、半日開放活動。通過這些活動,讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動,了解孩子在群體中的表現(xiàn),增進親子情感。

(4)、家長客座教師活動。充分利用家長資源,讓家長走進課堂,客座教師,為孩子執(zhí)教有關本行業(yè)的教學內(nèi)容,以彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷,拓展幼兒的視野。

(5)、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息,不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動情況。

6、加強課題研究,提高科研水平和反思能力。

制定切實可行的計劃,扎實有效地開展課題研究,將教研與科研有機結(jié)合,把課題特色教育滲透到各個領域和幼兒一日活動之中,并及時總結(jié)研究成果,積極撰寫論文、隨筆和案例,鼓勵教師向各類教育報刊投稿。

(二)園務管理:科學管理,提高效益

1、辦園思想:幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。

2、管理方式:以人為本,剛?cè)岵⒅?,以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎上,領導參與實踐教育教學第一線。

3、班子建設:注重學習反思、倡導批評監(jiān)督,內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”,形成一支“開明、團結(jié)、高效”的好班子,使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

4、師資建設:強化“師表”意識,全面提升幼兒園教育形象。加強師德建設,把師德建設擺到更加突出的位置,確立“制度第一,人文關懷”的管理理念。

5、后勤隊伍:充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質(zhì)好的獨特優(yōu)勢,進一步加強保教合一的意識,增強崗位角色意識,強化責任感和服務意識,以園為家,視幼兒為己出,為教育一線作堅實保證。

6、家長工作:宣傳與溝通并舉,引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會,爭取家長的支持配合.提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

(三)后勤管理:優(yōu)質(zhì)服務,提高素質(zhì)

要旨:增強專業(yè)化,促優(yōu)質(zhì)服務,做到現(xiàn)代的園所條件,優(yōu)秀的保育隊伍。本學期要從每個職工的思想素質(zhì)、業(yè)務能力、服務態(tài)度入手抓提高,以優(yōu)質(zhì)的服務提高全體師生的生活質(zhì)量,贏得教師滿意、家長滿意。

1、加強以法治園的觀念,收好用好經(jīng)費,處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾,加強班級、幼兒園物品的管理工作,以實效為原則合理添置物品。

2、強化安全意識,安全第一,警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期檢查維修,合理考評,臺帳齊全。

3、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,做好保健衛(wèi)生工作,做細做實,嚴格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作;加強食堂管理,嚴格把好進菜關,做好索證和人員體檢工作。保證餐點的質(zhì)量安全,科學合理制定菜譜;及時更換櫥窗,向家長宣傳防病知識,積極做好預防傳染工作。

4、加強門衛(wèi)工作責任,確保幼兒出入安全,以良好的素質(zhì)與服務建成幼兒園的窗口形象。

六、月份安排

九月份

1、制定新學期工作計劃、教研計劃、班務工作計劃

2、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活學習常規(guī)

3、英語日常用語學習(一)

3、各班編好早操、律動

4、教師節(jié)慶祝活動

5、“國慶節(jié)”愛國主義教育活動(上交記錄)

6、新學期環(huán)境布置(迎國慶墻體)

7、班級出刊第一期家教園地

十月份:

1、召開新學期第一次家委會,各班開展家長會,丫丫劇場展示,珠心算展示

2、課題申報

3、主題教研活動(一)

教學活動交流會

優(yōu)秀教學案例展示

教師讀書筆記的交流與分享活動

4、迎國慶墻體評比

5、早操律動評比活動

6、主題探究環(huán)境創(chuàng)意交流評比

7、英語日常用語運用情況檢查

8、班級出刊第二期家教園地

十一月份:

1、檢查各班計劃落實情況

2、主題教研活動(二)

3、英語日常用語學習(二)

4、布置準備元旦親子活動

5、丫丫劇場展示

6、全園禮儀知識大賽

7、家庭教育專題講座

8、冬季趣味運動會

9、班級出刊第三期家教園地

10、課題組階段回顧與小結(jié)

十二月份

1、第二屆家長委員會

2、結(jié)對教師匯報課活動

3、各班幼兒成長檔案或家園聯(lián)系的展示與交流

4、開展元旦親子活動

5、丫丫劇場展示

6、教師論文評比

7、班級出刊第四期家教園地

一月份

1、教師專項基本功展示活動(朗誦、彈唱、繪畫、手工、教學技能)

2、幼兒綜合能力評價

3、課題組及各年段、班級工作總結(jié)

4、各類文字資料的整理歸檔

5、教師學期考核與表彰

6、幼兒園財產(chǎn)清點工作

2022年幼兒園學年工作計劃5

一、指導思想

充分發(fā)揮《教育指導綱要》精神,嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度,加大師資培訓力度,優(yōu)化幼兒一日活動,永遠把幼兒安全、健康擺在首位,在此基礎上全面提高幼兒園保教質(zhì)量,加強教研力度,全面推進幼兒素質(zhì)教育。

二、現(xiàn)況分析、園所建設

本園現(xiàn)有班級12個,教師24位(新加入4人),保育員12位(新加入2位),園長2位、后勤辦公室6位,共教職工44人。

為給幼兒創(chuàng)造更好、更優(yōu)越的成長環(huán)境,本學期把大班電視機更換成電腦,每班各增添玩具兩箱,配齊各班鋼琴等。

三、加強保教隊伍,提高綜合素質(zhì)

加強教師的專業(yè)化培訓,強化基本功訓練,扎實有效地提高教師隊伍素質(zhì),通過拓展訓練、園務活動培養(yǎng)團隊精神。針對教師不同的個體需要,業(yè)務水平高低,工作能力的強弱,參加工作時間長短等差異,將教師分層次,進行分層引導,分層激勵,分層評價,分層培養(yǎng)。

四、科學管理,提高教研實效。

(一)加強理論學習

要想成為理想型、家長認可型的幼兒園必定是學習型的幼兒園,必定是學習型的教師隊伍。因此,除了繼續(xù)組織教師參加高層次的學習、學歷進修、外出觀摩、聽課、參觀活動外,還要開展全園性讀書活動。自覺將教育理論與教育教學實踐結(jié)合起來,在學習和實踐中不斷思考,不斷提高。盡可能邀請有關專家、學者到園作輔導報告,宣傳教科研工作的必要性和緊迫性。

(二)加大教研力度,提高實效。

1.加強課程管理,繼續(xù)使用省編教材,教研組主要以教材教法的學習研討、案例評析為主,盡量滲透每個領域中,采用各式的方法吸收不一樣的東西。

2.優(yōu)化環(huán)境管理,把環(huán)境放在課程設計的過程中,讓環(huán)境為課程搭建一個與幼兒對話的平臺,將環(huán)境作為展示孩子們興趣和經(jīng)驗的窗口,才能使課程不斷地深入和發(fā)展。根據(jù)各年齡段環(huán)境創(chuàng)設的要求,本學期,還要進一步加強環(huán)境的創(chuàng)設,使環(huán)境的內(nèi)容更實在、更能體現(xiàn)孩子的特點、體現(xiàn)班級的特點。

3.開展豐富多樣的節(jié)日活動,積極利用三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、六一節(jié)開展主題活動,善于利用周邊人文資源對幼兒進行道德教育。

(三)抓緊常規(guī)管理

進一步規(guī)范、落實幼兒園保教工作考核制度,加強教師一日活動操作規(guī)范。園部將采取定期或不定期考核班級常規(guī)工作、不定期進班聽課的質(zhì)效,評估班級幼兒的發(fā)展水平等,更為客觀地評定教師的工作,促動教師更注重平時的積累。盡量來避免工作中走過場、搞形式主義,增強教師工作責任感和自覺性,綜合評定教師在一學期內(nèi)的業(yè)務工作。

五、家園聯(lián)系工作。

家庭和幼兒園是幼兒生活、學習的主要場所,要使幼兒健康成長,家庭教育和幼兒教育應該相互配合、相互理解,步調(diào)一致。只有取得家長的配合、支持和信任,才能保質(zhì)保量地完成教育任務,順利地開展各項活動。

運用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術,進一步建立有助于幼兒園、家庭互動的平臺,梳理幼兒園與家長互動的有效經(jīng)驗,逐步形成家園互動工作機制。

2、通過每次的家長會、家長半日活動、講座等,與家長一同解讀嬰幼兒的年齡特點、分析我園的課程模式,真正地讓家長了解我們的課程理念,認同我們的教養(yǎng)方式。

六、加大安全工作力度,提高責任意識。

我園將進一步完善安全工作的各項規(guī)章制度,加大對各項制度落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī),列入日常生活和教育教學當中,定期做安全演練、老師每周對幼兒進行安全意識教育,提高幼兒的安全防范意識和防范能力,杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。

2、幼兒年齡小,自我保護意識淡漠,極易發(fā)生意外傷害,因此我們要教孩子學會自我保護,因為看護、愛護不如自護,安全教育不可少,讓幼兒從小學會自我保護能力,能知道自然災難的一些基本常識,學習躲避自然災害引發(fā)危險的簡單方法,初步學會在自然災害發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。

七、后勤管理

1、采取有效措施,預防傳染病的發(fā)生。按上級的統(tǒng)一部署和要求,加強全園的衛(wèi)生消毒和健康教育工作,在嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生措施的過程中,層層把關,全面落實各項規(guī)章制度,對衛(wèi)生消毒工作按每日、每周、每月重點及時檢查。2、加強后勤組業(yè)務培訓。

為提高后勤整體工作質(zhì)量,我們將組織后勤人員學習同行的好經(jīng)驗、好方法,結(jié)合本園實際,創(chuàng)造性開展工作。每個人要立足崗位,鉆研業(yè)務。我們將組織業(yè)務競賽,加強實際操作。

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