時間流逝得如此之快，我們又將迎來新一輪的努力，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢?但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?以下小編在這給大家整理了一些教育工作計劃模板，希望對大家有幫助！
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，為了使我校養(yǎng)成教育工作符合具體化，規(guī)范化和制度化的要求，鞏固養(yǎng)成教育成果，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)和良好舉止，形成良好的校紀校風和班級班風，現(xiàn)結(jié)合我校工作實際，特擬訂本方案：
一、指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學生的生活習慣、學習習慣，文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
養(yǎng)成教育工作由學校領(lǐng)導(dǎo)來領(lǐng)導(dǎo)，下設(shè)工作小組，負責學校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實工作。
組 長：孫彥
副組長：田進福
成 員：寧林平、鄭會平、楊廷寶、焦慧、涂志強及各班主任
三、工作目標
1、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。
2、通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習慣，提高學生的生活能力。
3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。
4、通過“節(jié)約習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。
四、教育內(nèi)容
以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、學習、生活和節(jié)儉四個方面，正面規(guī)范學生行為習慣。
1、禮儀習慣
(1)尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。
(2)住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向。
(3)進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
(4)上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”，經(jīng)老師容許后方能進入。
(5)在接受老師或長輩教育后要說謝謝或鞠躬致謝。
(6)同學之間要互幫互助，不強欺弱。
(7)參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。
(8)講話文明，不說臟話。
2、學習習慣：
(1)課前要預(yù)習，學會帶著問題聽課。
(2)課前準備好學習用品，靜等老師上課。
(3)上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。
(4)按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
(5)努力做到日日清、周周清、月月清。
(6)重要的事情先做，再做喜歡做的事情。
3、生活習慣：
(1) 按時起床，不睡懶覺。
(2)起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。
(3)上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網(wǎng)吧、等不健康場所。
(4)講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。
(5)積極主動打掃教室、寢室、不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。
(6)在家?guī)椭议L做力所能及的事。
(7)住校生按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室大聲喧嘩。
(8)注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。
五、工作安排
第一階段：宣傳、動員
1、孫彥校長就“加強學生養(yǎng)成教育”做動員講話(20__。3。1晨會)。
2、政教處寧林平主任做關(guān)于文明禮貌方面的講座(20__。3。1)。
第二階段：學習、討論
1、政教處張貼加強學生養(yǎng)成教育的倡議書。
2、學期第一、二周以加強學生養(yǎng)成教育為主題召開兩次主題班會。
3、政教處組織參加主題班會(班級隨機抽取)
第三階段：總結(jié)、檢查
1、針對學生文明用語、文明習慣的檢查。
2、針對學生良好生活習慣的檢查。
3、針對學生學習方法的調(diào)查。
4、總結(jié)
教育工作重點
1、長假回來，培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)習慣。
2、加強幼兒的安全教育。
晨間活動
內(nèi)容：跑跳鉆爬組合、拍球、袋鼠跳、小推車、飛盤等
要求：1、能積極參與游戲，能有秩序的游戲。
2、沿著線比賽玩小推車。
教育活動
區(qū)域活動
1、創(chuàng)造性游戲：“娃娃家”、“溫馨餐廳”、“小丸子蛋糕店”、“娃娃醫(yī)院”“華仔發(fā)型沙龍”
2、區(qū)域游戲：迷宮圖、拼圖、點數(shù)套圈
3、各室安排及大型玩具： 感統(tǒng)訓練、蒙氏教學、圖書室、美工室
體育游戲
計算游戲5的分合
生活活動
1、養(yǎng)成飯菜搭配的良好用餐習慣。
2、養(yǎng)成疊衣褲的睡前習慣。
家長工作
1、配合感官主題活動，請和孩子一起用塑料瓶(如奶瓶、礦泉水瓶、果汁瓶等)，制作小樂器，瓶中可放的樂器如回形針若能、豆子、彈珠、米粒等)。
2、在一日生活中注意英語的滲透。
一、工作核心：
圍繞教育教學質(zhì)量的提升
二、工作方針：
勇于探索積極實踐熱心服務(wù)
三、工作目標：
20__年教育科研工作的總體目標是強師惠生、服務(wù)教學、培育骨干、形成品牌。實現(xiàn)國家課題有成果、省級課題有亮點、市級課題有特色、縣級課題有實效。
四、工作措施：
1.確立“科研興校、科研興教”的工作思路，強化依靠教育科研提升質(zhì)量的意識，營造濃厚的教育科研氛圍，全縣建立國家級課題科研小組，各校建立省市級課題教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，教師全員參與課題研究。
2.大力開展學術(shù)研討活動，加強教育科研實驗基地建設(shè)，積極推廣教育科研成果和先進的教學模式。重視和加強教育科研精品課題建設(shè)。在已立項的教育科學規(guī)劃課題中，選擇一批選題好、基礎(chǔ)好、前景好的課題，重點跟蹤管理。通過評選精品課題、表彰課題主持人、召開專題發(fā)布會等多種措施，引導(dǎo)課題研究提升內(nèi)涵與質(zhì)量，推動全縣教育科研工作整體品質(zhì)的提升。
3.濾布抓好教育科研能力培訓，繼續(xù)堅持“訂單式”服務(wù)策略，送培到校。
4.繼續(xù)完善教育科研評價和激勵機制，獎勵各類科研成果，加大對在教育科研領(lǐng)域做出突出貢獻的個人和重大科研成果的獎勵力度。
5.繼續(xù)加強教育科研工作的督導(dǎo)考核。教育科研是教育督導(dǎo)考核的內(nèi)容之一，每年的督導(dǎo)考核重點考核學校課題體系建立、學校教育科研活動的開展、學校教育科研成果等情況。通過評估評選“教育科學研究先進集體”，“教育科學研究先進工作者”，“教育科學研究優(yōu)秀成果獎”，“教育科研學術(shù)帶頭人”和“教育學術(shù)領(lǐng)軍人物”等，表彰立足基層教學科研成績突出的教育工作者。
一、總體思路和目標
1.進一步完善責任督學、兼職督學督導(dǎo)工作，形成責任督學、兼職督學督導(dǎo)常態(tài)化;
2.按《縣推進教育現(xiàn)代化建設(shè)實施方案》有序推進教育現(xiàn)代化工作，積極做好年度數(shù)據(jù)統(tǒng)計、監(jiān)測;督促相關(guān)部門做好年度目標任務(wù)落實;狠抓新一輪市教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)(校)創(chuàng)建工作;
3.全力完成20__年市社會事業(yè)(教育)目標任務(wù)落實工作;
4.全面貫徹教育方針，落實《綱要》精神，認真開展隨機督導(dǎo)、專項督導(dǎo)、綜合督導(dǎo)工作，重點督查各校依法辦學、規(guī)范辦學及推進素質(zhì)教育情況。
5.繼續(xù)加大對縣城初中“年級學科備課組”活動開展情況的督查。
二、主要工作
(一)有效推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。
大力實施“科教興縣”和“人才強縣”戰(zhàn)略，扎實推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。督導(dǎo)室將根據(jù)、市關(guān)于推進教育現(xiàn)代化建設(shè)的文件精神，根據(jù)《縣推進教育現(xiàn)代化建設(shè)實施方案》及重點任務(wù)分工的要求，有序推進教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作;積極做好相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計監(jiān)測;加強指導(dǎo)和督促，確保工作質(zhì)量和進度;多渠道宣傳教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，營造創(chuàng)建氛圍。
(二)扎實做好規(guī)范辦學“校校行”隨機督導(dǎo)
強化依法治校，依法治教意識，狠抓規(guī)范辦學行為。將繼續(xù)以抓《中小學管理規(guī)范》及《十項管理制度》的落實為重點，督促各校認真執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，完善管理制度，重點督查各校課程開齊上足情況，課表、作息時間表公示情況，“陽光體育一小時”、“體藝2十1”等落實情況。對“新教學六認真”進行專項督查，特別是對教師備課等“教學六認真”工作進行隨機督查。對被舉報有違規(guī)現(xiàn)象的學校實施“飛行督查”。
(三)強勢推進素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)
根據(jù)教育督導(dǎo)團下發(fā)的《中小學素質(zhì)教育督導(dǎo)辦法(試行)》要求，繼續(xù)對全縣小學、初中素質(zhì)教育實施情況進行綜合督導(dǎo)，推進素質(zhì)教育的實施;按照《縣幼兒園常規(guī)管理督導(dǎo)考核細則(試行稿)》要求繼續(xù)對幼兒園常規(guī)管理工作進行全面督導(dǎo)，推進我縣學前教育示范區(qū)建設(shè)。
(四)落實教育督導(dǎo)與調(diào)研的有效結(jié)合
督導(dǎo)室不斷加強對教育現(xiàn)狀第一手資料的積累，在調(diào)查、分析、研究過程中積極主動參與專題研討，努力形成教育督導(dǎo)調(diào)研報告，不斷提升教育督導(dǎo)的內(nèi)涵與質(zhì)量，20__年我們將在充分實踐、有效調(diào)研的基礎(chǔ)上完成《初中年級學科備課組活動的調(diào)研與思考》等調(diào)研報告，當好政府、局領(lǐng)導(dǎo)的參謀。
三、對教育的建議
加快緊密型“教育集團”建設(shè)，在全縣組建兩個教育集團，教育集團內(nèi)的人、財、物統(tǒng)管，形成資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏、優(yōu)質(zhì)均衡的辦學模式，有效實現(xiàn)真正意義上的'薄弱學校辦學水平和質(zhì)量的不斷提升，促進教育向高位均衡邁進。
一、總體思路
認真貫徹局黨委年度工作指導(dǎo)思想和總體思路，緊緊圍繞教育局中心任務(wù)和重點工作，積極開展工作，著力解決突出問題，不斷提升管理水平，努力提高服務(wù)質(zhì)量。以實施教育民生工程為中心，繼續(xù)完善家庭經(jīng)濟困難學生資助管理政策體系,建立和鞏固學生資助工作的長效機制，努力推進教育公平。
二、工作要點和措施
1.下大氣力組織實施學生資助工作。
(1)會同市財政局、人社局修訂完善民生工程學生資助工作實施辦法，確保高校和中職學校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作以及中職學校免學費工作順利實施;
(2)進一步完善監(jiān)督檢查機制，保證各項資助工作落實到位;
(3)及早謀劃，精心準備，做好中等職業(yè)學校農(nóng)村家庭困難學生和涉農(nóng)專業(yè)學生免除學費組織實施工作;
(4)積極落實政策，執(zhí)行好中等職業(yè)學校農(nóng)村家庭困難學生免學費對象的認定辦法，規(guī)范各中等職業(yè)學校農(nóng)村家庭困難學生免學費對象的認定標準與程序。
(5)加強監(jiān)督檢查，保證各項資助經(jīng)費按時足額發(fā)放。實行市縣中職國家助學金由財政專戶-銀行-受助學生(銀行卡)的發(fā)放模式，保證資助資金的安全使用;繼續(xù)加強對民辦中職學校學生資助工作管理，加大對民辦中職學校學生免學費補助資金的監(jiān)管力度;
(6)重視群眾投訴的問題的處理，并將投訴及處理情況作為考核學校和縣區(qū)資助工作的重要內(nèi)容。
2.加強協(xié)調(diào)，確保高校助學貸款規(guī)模穩(wěn)定增長。
(7)積極配合省廳，協(xié)調(diào)各縣區(qū)嚴把受理材料審查關(guān)，提高審批通過率;加強系統(tǒng)維護，建立健全貸后管理制度，全面開展對進入還款期學生貸款的催收工作，提高履約率。
3.著力提高縣區(qū)、學校學生資助工作質(zhì)量。
(8)加大對學校和市縣學生資助工作人員的業(yè)務(wù)培訓，提高學生資助隊伍人員業(yè)務(wù)素質(zhì);
(9)盡可能幫助縣區(qū)、學校改善資助工作的條件。
4.堅持寓教于助，大力開展資助政策宣傳和受助學生誠信教育、勵志教育。
(10)通過新聞發(fā)布、在線咨詢、媒體專訪、行風熱線等多種形式宣傳資助政策以及受助學生的責任義務(wù);
(11)組織開展全市中職受助學生的主題演講比賽;
(12)積極參加全省中職學校“助學政策，助我成長”征文活動，進一步擴大中職學生的參與面。
5.做好社會捐贈和其他學生資助工作。
(13)進一步完善和落實普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，切實做好中央彩票公益金資助普通高中家庭經(jīng)濟困難學生工作;
(14)做好大學生服義務(wù)兵役學費補償、貸款代償有關(guān)工作。
6.努力提高各中職學校信息化運用與管理水平。
(15)積極研究應(yīng)對中職學校實行免學費后的中職資助管理信息系統(tǒng)出現(xiàn)的新問題，加強對各學校中職資助信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)維護的管理，提高準確率和按時報送率。
7.結(jié)合省廳的考評要求，根據(jù)各學校平時工作開展情況，完善落實《市學生資助工作量化考核細則》，繼續(xù)采取以獎代補的政策對工作成績突出的單位給予獎勵。