光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下小編在這給大家整理了一些備課組工作計劃范文,希望對大家有幫助!
一、基本情況簡介
我們八年級生物備課組共3人:朱霞王強史現(xiàn)民老師,均從事教學工作多年,具有較強的駕馭教材能力,并能自覺地學習教育教學理論,業(yè)務素質(zhì)較高,在業(yè)務上能互幫互學,相互促進,能主動、認真地研究課程標準、教材,研究教育理論,并且均有較強的教育經(jīng)驗。學生經(jīng)過一年半的生物學習,對這門學科有了一定的基礎,也培養(yǎng)了一些興趣,有利于我們調(diào)動大家的積極性。但針對部分學生學習態(tài)度不夠端正,學習習慣養(yǎng)成較差,兩極分化現(xiàn)象,所以本學期教師應當關注這一部分學生的學習,耐心給以指導,幫助他們重新樹立信心、迎頭趕上來。
二、本學期重點工作與措施
生物納入了中考,我們在本學期的主要任務就是夯實基礎,打好攻堅戰(zhàn)。為使本學期的工作更有條理性,現(xiàn)制定計劃如下:
(一)、指導思想
新學年,本備課組緊緊圍繞學校教學工作計劃,以構建高效課堂為中心,以提高教學質(zhì)量為主題,堅持求真、務實的工作思路,團結合作,互相學習,認真?zhèn)浜谜n,上好每一節(jié)課,并結合教學實踐,開展自主學習、合作探究學習的活動,在教學中,抓好三環(huán)節(jié)教學,著重提高堂測質(zhì)量,打好基礎,全面提高,為以后的中考作好充分的準備,爭取優(yōu)異的成績。
(二)、工作目標:
全組教師要按照學校的要求,加強集體備課,團結協(xié)作,不斷提高自身的業(yè)務能力,全心全意為學生服務,為提高生物教學成績盡職盡責。
1、創(chuàng)建高效課堂。
(1)強化教學常規(guī)的落實,提倡精品意識,細化過程,以高效的課堂鑄就教學的高質(zhì)量。
(2)優(yōu)化備課組教學管理,改進和創(chuàng)新教學方法,不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。
2、嚴格落實教學常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī),并推陳出新,力爭體現(xiàn)生物學科教學特色。
3、抓好集體備課。發(fā)揚組內(nèi)同志的合作意識和團結協(xié)教的精神,集思廣益,充分發(fā)揮集體的力量,強化教研組、備課組的集體備課,提高年級的整體水平。
4、在期末的考試中,力爭在平均分、及格率、優(yōu)秀率方面進步1-3個名次。
(三)、具體措施
1、狠抓教學質(zhì)量,堅持不懈、深入細致地抓好教學常規(guī)
(1)、認真學習課標,深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領會新課標。(2)、強化集體備課,認真、全面?zhèn)湔n開展每周一次的組內(nèi)集體備課活動,備課組內(nèi)做到六統(tǒng)一:統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)的內(nèi)容,統(tǒng)一測試題目,統(tǒng)一重點和難點的處理措施,統(tǒng)一聽課和評課,及時收集集體備課材料。
2、狠抓課堂
嚴格課堂管理,努力創(chuàng)建高效課堂
在教學過程中,以教案、學案為依托,培養(yǎng)學生自主學習能力、積極落實“三講三不講”的要求(即“三講”指講重點、難點,講易錯、易混、易漏點,講規(guī)律和方法;“三不講”指學生已經(jīng)會了的不講,學生自己能學會的不講,老師講了學生也不懂的不講),從而提高學生學習興趣,提高課堂效率。
3、搞好期中期末等大型考試,做好批改與試卷講評、試卷分析。平時抓好小考反饋,使每個學生學有所得,在不同程度上提高自己。
4、有重點地完成本學期的教學任務
重視對學生學習品質(zhì)、學習習慣、學習方法的糾正、培養(yǎng)和指導,把握好教學起點,既要高度關注尖子生的拔高又要突出對學困生跟蹤管理;要關愛每一個學生,不放棄任何一個學生。
5、積極參加各級教研活動和增強科研意識。
全組教師要積極研究最近中考歷史試題并反思命題趨勢及備考方向;積極參加以學校組織的各類教研活動,增強科研意識,互相學習和借鑒,促進業(yè)務水平的提高,注意升華自己的實踐經(jīng)驗。
總之,新學期,新氣象,全組教師為創(chuàng)建特色備課組,一切按要求和規(guī)定行事,并推陳出新,為學校的教育教學盡心竭力,盡職盡責。
一、工作思路:
依據(jù)本學期學校、教導處及科組的工作計劃,以提高生物科教學質(zhì)量為核心,全面提高教師個人業(yè)務素質(zhì)水平,努力做到:求真務實,保質(zhì)高效,力求突破,促進全體教師的全面發(fā)展。
二、組員組長:陳國謙
組員:黃日旺、嚴星秀
三、時間與地點:高一二樓級組室
四、工作任務:
1、學習和掌握課程標準的全部內(nèi)容和教學大綱。
2、認真學習20_年高考考試大綱,明確各章節(jié)的知識點和考點。
具體要求:
①全面掌握高一生物課程的教學內(nèi)容及其結構
②明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學科中所處的地位
③了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學科的關系
④確定本章節(jié)教學的深度、廣度,突出重點、難點問題的解決。
⑤制定有效的評價標準
五、備課組的計劃
1、備課組長按照教學計劃,選定主講教師后,由主講教師準備講課的內(nèi)容
2、備課組長組織教師集體備課,主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構想、教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據(jù)等,然后由大家集體討論研究,提出改進意見,完善講授、訓練內(nèi)容及評價標準
3、任課教師根據(jù)集體備課意見,結合本班實際,認真修改、制定教案、學案4、備課組成員全體參與聽課,課后由備課組長主持評課,大家一起反思,提出解決辦法,并結合新課程改革,將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度,然后,將理論應用于教學實踐中去。通過行動法研究模式,使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。(與課題研究、論文撰寫相聯(lián)系)
一、工作目標:
本學期我們七年級備課組將以《體育與健康課程標準》和__市中小學體育學科建議為指導,根據(jù)校課程教學處、學生發(fā)展處和教師發(fā)展處的相關要求,結合本校的實際情況,以推進課堂高效教學為重點,注重體育學科的特點,轉變觀念,提高認識,學習先進的教學理論,樹立以"學生的發(fā)展為本和健康第一"的教育觀,切實抓緊、抓實、抓活體育課堂教學和陽光體育活動,確保學生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、推進高效教學舉措:
1、合理開發(fā)體育課程資源,注重學生的體能發(fā)展,精講多練。
2、注重對教材的再度開發(fā),合理利用好場地器材。
3、抓住一切有利時機,對學生進行思想教育,養(yǎng)成良好體育學習鍛煉習慣。
4、注重課堂教學講解、示范的時機及使用語言的巧妙性和形體語言的規(guī)范性。
三、如何達成措施:
1、學習《體育與健康課程標準》和常州市中小學體育學科建議,狠抓新生體育課堂常規(guī)。
2、認真學習體育教科書和教學參考書,提高備課組活動效率,做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講。
3、加強集體備課,注重學生體能全面發(fā)展練習的研究,提高體育課學生練習密度。
4、以"教學診斷"、"案例分析"和"專題研究"相結合的方法,加強教法、學法和專題的研究,提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
5、注重教學反思,定期進行階段教學情況分析,調(diào)整教學策略。
6、結合體育節(jié)和冬季小型比賽等活動,加強陽光體育的宣傳,使學生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉習慣。
四、工作日程安排月份內(nèi)容
9月:
1、學習課標和學科教學建議,集備第一堂引導課。
2、全國第三套廣播體操和基本隊列隊形教材教法研討。
3、體育節(jié)秋季運動會規(guī)程研制和秩序冊編制。
4、第一階段體育大課間七年級游戲活動研究落實。
10月:
1、《國家體質(zhì)健康標準》七年級測試計劃制定。
2、快速跑和實心球教材教法研討。
3、體育節(jié)七年級球類項目規(guī)程制定和研討,球類比賽秩序冊編排。
4、備課組階段教學總結、反思。
11月:
1、《國家體質(zhì)健康標準》部分項目教學、測試。
2、籃球、排球教材分析和教學研討。
3、備課組教師結合課題研究"同課異構"教學診斷。
4、球類項目比賽,及陽光體育冬季長跑實施方案研討
12月:
1、《國家體質(zhì)健康標準》項目教學、測試,及數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報。
2、耐久跑、武術教材分析和教法研討。
3、陽光體育冬季長跑活動實施和冬季小型競賽。
4、教學案例分析系列學習和實踐。
1月:
1、《國家體質(zhì)健康標準》項目測試數(shù)據(jù)分析。
2、備課組學期教學、群體、訓練總結與反思。
3、備課組專題研究論文的撰寫。
4、備課組各種資料積累和歸檔。
在學校試行新課改這個大的背景下,我們將提前一步學習新課程標準,開展新課程理念下的課堂教學改革,處理好傳授知識與育人,學生發(fā)展的關系,關注學生的心理感受,身心體驗。狠抓教學常規(guī)的落實,進一步加強課題研究,進一步提高教師自身素質(zhì)和教學質(zhì)量。 具體工作主要有以下幾點:
一,認真學習新的《物理課程改革標準》,全組教師積極關注高一備課組的教學活動,認真參加區(qū)教研活動,利用備課組活動時間交流體會,并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。
二,立足課堂教學,提高教學質(zhì)量,狠抓教學常規(guī)
1。加強備課組工作的落實。備課組堅持每周至少一次集體討論備課,要求有固定的時間,地點,提前選定中心發(fā)言人及中心發(fā)言內(nèi)容,備課組長要做好相關記錄。
時間:周二上午第一節(jié)課
地點:黨員活動室
2。認真開展"聽,說,評課及案例研究"工作。
(1)備課組全員參與上課教師的集體備課,尤其是對年輕教師的幫助要落到實處,比如:年輕教師教師可以優(yōu)先選擇課題,可以用同頭教師的班級進行試講等等。
(2)"說課,聽課和評課"活動備課組成員必須參加,嚴格考勤。
(3)上公開課教師要在可前準備好規(guī)范的說課稿,教案上交備課組長;課后及時寫出自我反思。其他聽課教師在課后及時寫出"診斷書"上交備課組長,以便于上課教師全面了解自己的優(yōu)缺點,不斷改進。
三。加強課題研究,提高教師的教科研水平
本學期繼續(xù)加強教科研工作。根椐我校實際情況,進一步開展完善研究課題。做到人人有課題,人人參與,分工合作,提高研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結工作。
1。每個備課組成員都要結合自己的工作實際,參與課題研究。
2。注重課題研究的過程,做好研究資料的整理,保存。
3。根據(jù)各自課題的研究情況,及時總結階段性的成果,撰寫研究論文。
4。課題負責人做好各種相關記錄,以便結題時研究資料的整理,匯總。
四。通過相互聽課、評課、集體備課來提高新教師的教學業(yè)務水平
五。備課組的活動和備課組教學進度安排:
一、年級情況分析:
五年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣,但也有少數(shù)學生由于到困難,加之學習任務重了,學習興趣會隨之減弱。另外,經(jīng)過兩年的學習學生兩極分化逐漸明顯,有不少同學適應不了要求,掉隊了。由于缺乏成就感,久而久之,其學習英語的興趣就喪失了,成績也在下滑。面對這種情況,老師首先妻給予他們的是信心。本學期,我們五年級英語組將以學校、教務處、教研組工作計劃為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心,認真學習課改理論, 更新教學觀念。結合本年級學生的實際情況,研究教學方式,落實教學計劃,提高課堂效率。轉變學生的學習方式,完善和深化英語學科教學常規(guī),注重差生的輔導。
二、教學目標:
1.抓好課堂教學常規(guī)的落實。提高英語教學質(zhì)量,進一步強化教學目標,著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力;通過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。
2.積極組織好每周一次的備課組活動,充分發(fā)揮備課組作用。有效地組織好集體備課、認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的探討教等活動,及時對英語課堂教學進行反思,并積極進行改進。
3.不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。通過研討、觀摩、評議等形式促使本組教師共同提高。
4.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大進步。
5.全年級學生英語水平差異很大。做好不同層次學生的英語輔導工作,尤其是做好后進生的英語輔導工作,幫助他們樹立信心,提高他們英語學習的興趣。
三、教學措施:
1.集體備課:周三上午在五年級辦公室進行以備課組為單位的集體備課,在集體備課中,認真鉆研教材,體現(xiàn)課改理念,強化“三維目標”意識,重視突出教師如何指導學生學習知識,突破重點和難點的方法、策略,以學生為主體,感悟知識,經(jīng)歷過程,獲得發(fā)展。教導處、教科室在期初、期中、期末進行定期督促、檢查,平時組織教研組長、骨干教師加強隨堂聽課,對教師的備課、上課進行不定期的檢查、指導。
2.組織開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,采取“隨堂課”“研究課”“觀摩課”“評優(yōu)課”并存,多元發(fā)展的課堂教學研究思路,每位教研組成員每學期至少上一節(jié)公開課,每周至少聽一節(jié)隨堂課,并及時作好記錄,并寫好心得反思,在校本教研活動開展時進行交流。
3.組織開展好豐富多彩的英語興趣活動。
努力為學生創(chuàng)造學習英語的條件,加強對學生進行英語學習的指導和幫助,為學生提供施展英語才能的各種機會。