一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以英語(yǔ)課程課標(biāo)為依據(jù)，以“課堂教學(xué)比武活動(dòng)”為助力，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教師教研能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
在“尊重教育”思想指導(dǎo)下，繼續(xù)深化有效備課、有效上課、有效評(píng)課。以教研室提出的“詞匯教學(xué)”為教研重點(diǎn)，展開(kāi)高效的教學(xué)活動(dòng)，努力提升我校英語(yǔ)成績(jī)，爭(zhēng)取三個(gè)年級(jí)的教學(xué)成績(jī)都能進(jìn)入全市前五。
三、工作要點(diǎn)及措施
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。
備課：扎實(shí)有序地進(jìn)行日說(shuō)課、周備課、月教研。
嚴(yán)格按照“尊重教育”下的有效教學(xué)中的集體備課流程執(zhí)行(見(jiàn)群中圖片)，將日說(shuō)課落到實(shí)處，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。人人明確集體備課時(shí)間(一周保證五節(jié)課時(shí)間)，每次集體備課都要有主備人，主備人提前整理好課件發(fā)送至備課組群中，說(shuō)課時(shí)依據(jù)課件進(jìn)行討論，重點(diǎn)討論學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，遵循個(gè)人主備—形成個(gè)案，集體研討—形成共案，個(gè)性修改—形成定案的過(guò)程。周備課時(shí)，明確每周的教學(xué)進(jìn)度，積極研討教學(xué)中存在的問(wèn)題，交流教學(xué)心得、教學(xué)方法、管理學(xué)生策略(尤其對(duì)問(wèn)題學(xué)生)等。如進(jìn)行了周測(cè)，利用周教研時(shí)間進(jìn)行組內(nèi)質(zhì)量分析，找出差距，自我反思，互幫互助，共同進(jìn)步。
上課：嚴(yán)格遵守我校有效課堂七條標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，課堂容量要適當(dāng)，重點(diǎn)要突出，要留出5-8分鐘時(shí)間進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。合理設(shè)計(jì)板書(shū)，適度使用課件。恰當(dāng)使用小組合作，要合作，必展示，要展示，必評(píng)價(jià)。
2、積極參與組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
同學(xué)科組內(nèi)老師積極聽(tīng)課，新教師多聽(tīng)老教師的課。按要求參與課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，積極聽(tīng)課、評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
3、開(kāi)展學(xué)法探討，注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和能力。
結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，如：課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、做筆記、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、及時(shí)糾錯(cuò)、積極思考、善于質(zhì)疑(課上、課下)、樂(lè)于釋疑、課后復(fù)習(xí)、高效完成作業(yè)、互助學(xué)習(xí)(幫扶)等。
4、完善電子資源庫(kù)
繼續(xù)積累和完善我們的教學(xué)資源。將各年級(jí)導(dǎo)學(xué)案電子版、課件、音頻、視頻等資源集結(jié)成冊(cè)，妥善保存，便于循環(huán)使用。注重對(duì)文本進(jìn)行挖掘處理，形成新題型的素材，形成我校特色資源。
三、學(xué)科活動(dòng)：
按教務(wù)處規(guī)定，以備課組為單位，本學(xué)期舉行一次高質(zhì)量的有益有效的學(xué)科活動(dòng)，如寫(xiě)字比賽、背書(shū)比賽等，讓學(xué)生在豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)中受益、提高，要有計(jì)劃、有過(guò)程性材料、有總結(jié)(表彰)。
四、月教研主題
9月份學(xué)期計(jì)劃及多班教學(xué)任務(wù)落實(shí)
10月份學(xué)法探討
11月份師生關(guān)系探討
12月份有效課堂的問(wèn)題及對(duì)策
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期本歷史與社會(huì)·思政教研組將以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指針，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以校本研修為主線，貫徹“先學(xué)后教，以學(xué)定教，學(xué)為中心”的教學(xué)理念，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展教學(xué)變革的實(shí)踐活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)針對(duì)中考社會(huì)思品科目以50分折算列入總分的形勢(shì)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特別是初三教學(xué)的有效性。我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作，力爭(zhēng)使我們教研組教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)均有較大的提升。
二、工作要點(diǎn)：
1、以校本教研為突破口，積極進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)改革的實(shí)踐;
2、有計(jì)劃的組織好校級(jí)及市區(qū)級(jí)教研活動(dòng)和評(píng)比項(xiàng)目，加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè);
3、教師讀書(shū)活動(dòng)安排;
4、兩周兩課開(kāi)課安排;
5、導(dǎo)學(xué)案編制;
6、學(xué)科素養(yǎng)考核準(zhǔn)備;
7、學(xué)生活動(dòng)
三、具體內(nèi)容：
1、“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)改革的嘗試：
本校致力于“生本課堂，以學(xué)定教、先學(xué)后教”有效學(xué)習(xí)的教學(xué)改革，力推翻轉(zhuǎn)課堂這一顛覆傳統(tǒng)教學(xué)方法的嶄新的教學(xué)模式，我們社會(huì)思品學(xué)科組也在努力實(shí)踐和嘗試中，雖然像上海、杭州這些教育水平較為領(lǐng)先的城市中某些學(xué)校已經(jīng)推進(jìn)翻轉(zhuǎn)教學(xué)好幾年了，但初中社會(huì)思品的翻轉(zhuǎn)教學(xué)，沒(méi)有范例可循，我們組只能摸著石頭過(guò)河，通過(guò)整個(gè)教研組的共同努力和探索，摸索出了一點(diǎn)極不成熟的做法。本學(xué)期我們組將在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)改革。
2、學(xué)科組建設(shè)：
首先，積極組織組內(nèi)老師參加校級(jí)和其它各級(jí)的學(xué)科論文、案例評(píng)比、電教論文評(píng)比，以及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，為有條件的老師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高層次;為不夠條件的老師提供機(jī)會(huì)，提高水平。同時(shí)還要組織組內(nèi)教師認(rèn)真分析近幾年的中考試題，以及考試說(shuō)明，了解學(xué)生的各種能力要求，開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流的同時(shí)有意識(shí)的提高命題能力;
其次，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì)，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫(kù)。把平時(shí)自己原創(chuàng)的微視頻或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資源共享;
再次，認(rèn)真組織并積極開(kāi)展校本教研“兩周兩課”教研組活動(dòng)，通過(guò)上課、聽(tīng)課、評(píng)課推進(jìn)“學(xué)為中心、先學(xué)后教”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的實(shí)踐，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，探索切實(shí)可行的方法，致力于以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性為基點(diǎn)努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量，打造“生本課堂”。同時(shí)在校本教研活動(dòng)中還安排部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)有術(shù)攻的教師開(kāi)展講座，交流心得，促進(jìn)本組的學(xué)術(shù)研討氛圍。
另外，由于初三的特殊性，社會(huì)思品課教學(xué)要適當(dāng)增加練習(xí)的時(shí)間，做到講練結(jié)合，以講帶練，更好地提高學(xué)生的分析能力和運(yùn)用能力;課內(nèi)教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，并把熱點(diǎn)話題跟課本內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái);爭(zhēng)取把磨課放在上課之前，上課過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再通過(guò)練習(xí)來(lái)補(bǔ)充，而練習(xí)也要越磨越精，努力使上課40分鐘變成真正有效的學(xué)習(xí)時(shí)間。
3、教師讀書(shū)活動(dòng)安排：
古語(yǔ)有云，活到老學(xué)到老，為使教師自己這桶水能成為源源不斷的活水，必須不斷地充電，要愛(ài)看書(shū)、勤看書(shū)、善看書(shū)，因此組內(nèi)老師推薦了一些與專(zhuān)業(yè)學(xué)科有關(guān)的書(shū)籍，如《歷史是個(gè)什么玩意兒》、《叫魂》、《為歷史學(xué)辯護(hù)》等優(yōu)秀著作，此外，老師們還會(huì)會(huì)根據(jù)自己的個(gè)人需求閱讀豐富多樣的書(shū)籍，并在校本教研活動(dòng)中定期定時(shí)定人進(jìn)行讀書(shū)心得的交流，期望思想的交流能使我們的精神世界更加充實(shí)。
初一：__
初二：__
初三：__
4、兩周兩課開(kāi)課安排：
初一：__
初二：__
初三：__
5、學(xué)科素養(yǎng)考核準(zhǔn)備：
今年的學(xué)科素養(yǎng)考核內(nèi)容是：20__年思想品德九年級(jí)全冊(cè);舊版歷史與社會(huì)九年級(jí)全冊(cè)中第1、2、4、5單元。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，積極學(xué)習(xí)師訓(xùn)員提供的考核指導(dǎo)課件，認(rèn)真閱讀九年級(jí)社會(huì)思品教材，組員互幫互助，共同學(xué)習(xí)共同提高，爭(zhēng)取全組老師都能考出理想成績(jī)。
6、學(xué)生活動(dòng)：
為積極響應(yīng)學(xué)校提出的重視人文教學(xué)，在認(rèn)真?zhèn)魇趯W(xué)科知識(shí)的同時(shí)，更要注重對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，因此針對(duì)七、八年級(jí)學(xué)生，本學(xué)期將會(huì)開(kāi)展一系列學(xué)生活動(dòng)：
①歷史知識(shí)競(jìng)賽已經(jīng)舉行四屆，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行第五屆歷史知識(shí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)歷史課的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的'人文素養(yǎng);
②針對(duì)七、八年級(jí)利用早自修前觀看時(shí)政新聞的習(xí)慣，在11月底要進(jìn)行校內(nèi)政治小論文評(píng)比，優(yōu)秀小論文將推薦參加市級(jí)評(píng)比，借此活動(dòng)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，關(guān)心社會(huì)現(xiàn)象，用自己的視角評(píng)析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)心系天下之大胸懷。
③計(jì)劃在七、八年級(jí)開(kāi)展一次主題手抄報(bào)比賽，評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào)并進(jìn)行展示。教書(shū)育人，教書(shū)是手段，育人才是真正的目的，所以組內(nèi)成員都達(dá)成一致的教育理念，在傳授學(xué)科知識(shí)的同時(shí)更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人，如何做一個(gè)完整的人。
【工作目標(biāo)】
以深化常規(guī)改革為突破口，以加強(qiáng)研究強(qiáng)化學(xué)習(xí)為根本，持續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步推進(jìn)教與學(xué)的行為方式，追求更高的課堂教學(xué)效率和良好的德育效果。
【工作任務(wù)及措施】
一、抓細(xì)節(jié)，抓本質(zhì)，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)。
通過(guò)了解，就思想品德學(xué)科的常規(guī)落實(shí)來(lái)說(shuō)，目前主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題，注意以新學(xué)期中想方設(shè)法加以解決。
1.個(gè)別教師在常規(guī)改革尤其是備課改革上止步不前，備課方式及質(zhì)量仍一如既往，毫無(wú)改進(jìn)。備課只是列框框，寫(xiě)條條，了無(wú)新意，只是應(yīng)付公事。
2.有些教師雖備課學(xué)案化，也多停留在形式和環(huán)節(jié)上，從內(nèi)容和設(shè)計(jì)角度看，與傳統(tǒng)備課無(wú)本質(zhì)區(qū)別，有的其實(shí)就是課堂練習(xí)。學(xué)案應(yīng)該從學(xué)生的角度，從學(xué)生學(xué)習(xí)的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)案環(huán)節(jié)安排應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)思考過(guò)程，學(xué)案設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，突出德育教育，符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律。
3.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和積累方面，存在的主要問(wèn)題：重視學(xué)習(xí)不重視積累，筆記本不少，內(nèi)容不多;只顧積累，忽視消化利用;內(nèi)容雜而無(wú)序，等等。
二、全面優(yōu)化教學(xué)各要素，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，大力提高德育實(shí)效。
思想品德課教學(xué)承載著學(xué)校德育的重大使命，既教書(shū)又育人應(yīng)是各學(xué)科教學(xué)的任務(wù)，但在思想品德教學(xué)上表現(xiàn)更應(yīng)突出。通過(guò)思想品德課教學(xué)讓學(xué)生記住一些東西，會(huì)解答一些問(wèn)題，只是思想品德教育的一些很初級(jí)的目標(biāo)，我們更應(yīng)該在啟發(fā)學(xué)生思考，培育學(xué)生豐富情感和優(yōu)秀思想街道品質(zhì)以及良好行為習(xí)慣上下功夫。因此，強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：在設(shè)計(jì)教學(xué)案時(shí)，統(tǒng)一格式，超前準(zhǔn)備，盡心備課，內(nèi)容豐富、深刻;在組織課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)綜合考慮影響課堂教學(xué)各方面的因素，選擇豐富而又得體的教學(xué)內(nèi)容，選取靈活有效的教學(xué)方式方法，充分發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性，避免死教書(shū)，教死書(shū)。思想品德課堂教學(xué)要適應(yīng)課改要求和學(xué)生需要，盡量體現(xiàn)三貼近原則(貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì))，在教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)案的設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)其他方面設(shè)計(jì))上要做到：
1.教學(xué)內(nèi)容情景化。思想教育的效果往往取決于教育的方法和途徑，寓思想教育于無(wú)形之中，應(yīng)該是思想教育最高妙之處。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)想方設(shè)法借助典型生動(dòng)的教育素材，用“形象”說(shuō)話，寓枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容于生動(dòng)感受人的情景之中，創(chuàng)造最佳的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快中得到啟迪，得到熏陶。巧于情景設(shè)計(jì)，是衡量課堂質(zhì)量?jī)?yōu)劣和教師教學(xué)設(shè)計(jì)水平高低的一個(gè)重要尺度。
2.教學(xué)情景問(wèn)題化。思想教育講求豐富多彩，靈活多樣，沒(méi)有固定不變的形式。但德育是思想品德課教學(xué)的根本目的。因此，思想品德課教學(xué)應(yīng)象散文那樣，講求“形散而神不散”。要做到這一點(diǎn)，就要重視教學(xué)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要緊緊圍繞本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，每個(gè)教學(xué)情景都圍繞一個(gè)核心的教育問(wèn)題展開(kāi)，情景是依托，問(wèn)題引導(dǎo)下的“思想教育點(diǎn)”是靈魂。那種有情景沒(méi)問(wèn)題，有靈活形式無(wú)思想教育內(nèi)容，為情景而情景，為熱鬧而熱鬧，放而不收，放而難收的課堂，是應(yīng)該避免的。
3.教學(xué)過(guò)程活動(dòng)化。教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)是師生之間的互動(dòng)，活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生多方面能力的重要手段和途徑。因?yàn)檎n堂時(shí)間是有限定的，活動(dòng)設(shè)計(jì)要根據(jù)需要，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，圍繞課堂教學(xué)的核心問(wèn)題(重點(diǎn)或難點(diǎn))，活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)多不現(xiàn)實(shí)也無(wú)必要。要處理好課堂“動(dòng)”和“靜”的關(guān)系，給師生互動(dòng)的時(shí)間，也要給予學(xué)生自我學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的時(shí)間。要全面地理解和把握教學(xué)活動(dòng)的含義，這里說(shuō)的“活動(dòng)”當(dāng)然包括師生間或生生間顯性的表演、表達(dá)、討論、交流等顯性的活動(dòng)，同時(shí)更重要的應(yīng)包括學(xué)生的積極主動(dòng)的情感活動(dòng)和思維活動(dòng)，我們不能把活動(dòng)的含義人為窄化，否則會(huì)影響活動(dòng)的價(jià)值含量。
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、主要工作及措施
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問(wèn)題討論式的師生互動(dòng)、豐富的多媒體與常規(guī)板書(shū)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。
2、根據(jù)本校實(shí)際，堅(jiān)持每周星期二晚進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合等，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
3、引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好理論學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好反思。并定期進(jìn)行交流，討論，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地。努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”要講究實(shí)效，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度，精心挑選，精心批改。練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，力求輕負(fù)高效。
(三)加強(qiáng)課題研究，使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學(xué)生的計(jì)算能力》這一課題，認(rèn)真進(jìn)行研究、實(shí)踐、總結(jié)、交流，凝聚集體的智慧和力量，爭(zhēng)取使學(xué)生的計(jì)算能力有一個(gè)飛速發(fā)展。并在學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次計(jì)算能力考核，評(píng)出優(yōu)、中、差，對(duì)在計(jì)算能力方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，開(kāi)闊教師的視野，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。
本學(xué)期，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，從中搜尋典型課例供教師觀看，評(píng)析，學(xué)習(xí)其中的亮點(diǎn)，用于自己的課堂教學(xué)中，并大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。有條件的話人人建立博客，把自己在教學(xué)成長(zhǎng)中的所想、所感、所思記錄下來(lái)，并進(jìn)行探討和交流，共同去享受成長(zhǎng)快樂(lè)，從事網(wǎng)絡(luò)教研，開(kāi)辟教學(xué)研究的新途徑。
以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研計(jì)劃，我們一定會(huì)以此為綱，扎扎實(shí)實(shí)的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作。但在工作中我們還要結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的臨時(shí)問(wèn)題，有針對(duì)性的進(jìn)行研究，博采眾長(zhǎng)，集思廣益，爭(zhēng)取使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
郭家莊中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組
二0__年三月十日
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)課程設(shè)置方案，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真組織參加首屆“區(qū)長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽，堅(jiān)持開(kāi)展業(yè)余訓(xùn)練工作，積極開(kāi)展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。
二、工作要點(diǎn)：
(一)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》更新教學(xué)觀念，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。
體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的指南，為使我校體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)觀念，教研組將開(kāi)展多種形式的校本培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動(dòng)員全員參與，制定課改教學(xué)計(jì)劃，大膽革新，勇于實(shí)踐，加快我校課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行
體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性。按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識(shí)。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識(shí)學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。
(三)加強(qiáng)教研組管理和建設(shè)力度，不斷提高常規(guī)管理水平
教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開(kāi)展教學(xué)研究的重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項(xiàng)工作。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神。
2、在教研組內(nèi)倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)、提高每個(gè)教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系，開(kāi)展教研活動(dòng)，推進(jìn)課改，本學(xué)期我組教師人人上課改實(shí)驗(yàn)課，在實(shí)踐中提煉、升華。
4、做好各種資料工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫(kù)。
5、認(rèn)真開(kāi)展體育教科研工作，從體育教學(xué)中的點(diǎn)滴寫(xiě)起，逐步提高教師們的寫(xiě)作水平。
6、落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要求，確保學(xué)生在校每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)。
(四)加大學(xué)校體育訓(xùn)練力度，全力提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平
堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，在抓好普及的基礎(chǔ)上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持長(zhǎng)年訓(xùn)練，向科學(xué)訓(xùn)練要成績(jī)，不斷提高學(xué)校競(jìng)技體育水平。
三、主要活動(dòng)時(shí)間內(nèi)容安排：
九月份：
1、制定教研組工作計(jì)劃，并組織學(xué)習(xí);(教研課正常開(kāi)展)
2、參加區(qū)新學(xué)年教研會(huì)議;
3、抓好二操質(zhì)量(特別是一年級(jí));
4、組織校體育隊(duì)訓(xùn)練;(田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)要盡快組織并制定好訓(xùn)練計(jì)劃)
5、備戰(zhàn)首屆“區(qū)長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽。
十月份：
1、繼續(xù)抓好隊(duì)列(進(jìn)退場(chǎng))及廣播操的質(zhì)量;
2、各項(xiàng)學(xué)校體育社團(tuán)正常開(kāi)展訓(xùn)練;
3、做好“區(qū)長(zhǎng)杯”足球賽的主場(chǎng)準(zhǔn)備工作;
4、認(rèn)真準(zhǔn)備吳江區(qū)四年級(jí)的體質(zhì)抽測(cè)
十一月份：
1、籌備開(kāi)展學(xué)校第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);
2、全校進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試并把成績(jī)錄入到網(wǎng)上;
3、繼續(xù)上好教研課
十二月份：
1、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練
2、繼續(xù)上好教研課
3、積極開(kāi)展冬季三項(xiàng)活動(dòng)。
一月份
1、迎接區(qū)體衛(wèi)藝檢查
2、做好體育課各項(xiàng)成績(jī)的測(cè)試
3、學(xué)期體育工作小結(jié)