一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃，我們將加強(qiáng)學(xué)科和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷提高我校藝術(shù)教育水平、教學(xué)水平和活動(dòng)水平，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。深入學(xué)習(xí)討論《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計(jì)劃綱要》，以學(xué)生為本的改革，以教育創(chuàng)新為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展一系列面向全體學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能在各種學(xué)?；顒?dòng)中有所收獲，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)工作的全面發(fā)展，并利用學(xué)校周邊地理環(huán)境的特點(diǎn)形成鮮明的藝術(shù)教學(xué)特色。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的濃厚興趣。
2、指導(dǎo)學(xué)生如何獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成
3、誘發(fā)學(xué)生情緒
4、發(fā)展學(xué)生的思維
5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
第三，教學(xué)方法
學(xué)生是積極的人，他們的活動(dòng)是由興趣和需求主導(dǎo)的，所有有效的活動(dòng)都必須以一定的興趣為前提，所以首先要做好學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)。我們不是在教或教學(xué)生，而是在教學(xué)生如何學(xué)習(xí)。在課堂上，經(jīng)常使用游戲來(lái)防止學(xué)生接觸，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同事也培養(yǎng)學(xué)生對(duì)腦力勞動(dòng)的積極熱愛(ài)。創(chuàng)造平等互信的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中有安全感，敢于發(fā)表意見(jiàn)，自由想象和創(chuàng)造，擁有快樂(lè)熱情的知識(shí)
2、認(rèn)真執(zhí)行《美術(shù)室的使用管理制度》，要求美術(shù)室的每一件設(shè)備和繪畫(huà)工具都要擺放整齊。學(xué)期結(jié)束時(shí)，要清點(diǎn)美術(shù)室的教具和繪畫(huà)工具，并登記財(cái)產(chǎn)，以免學(xué)校財(cái)產(chǎn)丟失。
本學(xué)期，我將按照學(xué)校的校本教研工作計(jì)劃，做好個(gè)人的校本教研。以課堂教學(xué)為載體，理論聯(lián)系實(shí)踐?，F(xiàn)制定個(gè)人的校本教研計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上，著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上，切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生全面發(fā)展，能適應(yīng)社會(huì)需求。
二、具體措施
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。認(rèn)真上好公開(kāi)課，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西及時(shí)記下來(lái)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
2、認(rèn)真參加學(xué)校教研活動(dòng)與教研小組學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
3、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，完善教學(xué)。
總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好。
為了促進(jìn)20__年的學(xué)校工作，以便督導(dǎo)檢查，特制定本年度工作安排。
一、德育工作
1、升旗儀式每周一7：30舉行升旗儀式
2、少先隊(duì)活動(dòng)每月進(jìn)行一次(第一周的星期五下午第四節(jié)課)，六月一日和十月一日前發(fā)展兩次少先隊(duì)員。
3、教育活動(dòng)每學(xué)期第一周第二天與第十周第二天的第四節(jié)課召開(kāi)全體師生安全、法制教育
二、學(xué)校管理
1、考勤嚴(yán)格考勤制度(見(jiàn)細(xì)則)
2、學(xué)校例會(huì)每周六上午第四節(jié)課(總結(jié)本周和布置下周工作)
3、衛(wèi)生檢查每周一、三、五大課間進(jìn)行檢查
4、教師值班按教師值班細(xì)則進(jìn)行
5、安全排查學(xué)校每周一進(jìn)行安全排查，每月13日、23日進(jìn)行安全大排查
6、班會(huì)每周一召開(kāi)
7、班內(nèi)檢查學(xué)校每周一第四節(jié)課進(jìn)行檢查
三、教育教學(xué)
1、常規(guī)檢查
(1)備課每周五下午檢查教師備課
(2)學(xué)生作業(yè)逢雙周星期五進(jìn)行學(xué)生作業(yè)檢查或抽查
(3)聽(tīng)課每周二、三進(jìn)行學(xué)校聽(tīng)課
2、教研組活動(dòng)逢雙周進(jìn)行說(shuō)課或評(píng)課活動(dòng)，具體時(shí)間為每周二
3、教師聽(tīng)課每師每周一節(jié)，教師自行安排
4、集體聽(tīng)課每學(xué)期的第三、六、九、十二、十五周進(jìn)行教師集體聽(tīng)課活動(dòng)(語(yǔ)文組星期一、數(shù)學(xué)組星期二、常識(shí)組星期三)特殊情況另作安排
四、控輟保學(xué)工作
1、家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期兩次，開(kāi)學(xué)第一周和第十周各班進(jìn)行
2、家訪(fǎng)每學(xué)期每師每生一次，重點(diǎn)生二到三次
3、定于正月十二全體教師到學(xué)校，分頭進(jìn)行家訪(fǎng)工作
為了拉近學(xué)校與社會(huì)，學(xué)校與家庭之間的關(guān)系，不斷提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，促使課改實(shí)驗(yàn)工作深入開(kāi)展，逐步提高學(xué)校的辦學(xué)水平，班級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作，本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃如下：
1、按照學(xué)校要求，認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)家長(zhǎng)學(xué)校教案，選擇了“做合格家長(zhǎng)”、“良好的家庭環(huán)境”等對(duì)家長(zhǎng)有益的教材內(nèi)容，使家長(zhǎng)明確了做家長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù)，掌握了家庭教育的原則與方法。保證了孩子在良好的家庭環(huán)境中得到合理的、全面的、健康的發(fā)展。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)4次，利用家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作。一方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了做合格家長(zhǎng)的培訓(xùn)，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)講座，另一方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)。其次，使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的發(fā)展概況、學(xué)校的重大事情、學(xué)生的在校表現(xiàn)等。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)生的作息、飲食等情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行公布，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，及時(shí)整改學(xué)校工作及個(gè)人工作。
3、開(kāi)展了家?；ピL(fǎng)工作。堅(jiān)持與家長(zhǎng)聯(lián)系，或打電話(huà)或家訪(fǎng)反饋學(xué)生的在校情況。同時(shí)，要求家長(zhǎng)來(lái)校與學(xué)校、教師聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。一些家長(zhǎng)能主動(dòng)來(lái)學(xué)校與教師聯(lián)系，商討孩子在學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。
4、認(rèn)真填寫(xiě)了“三表三卡”，對(duì)家訪(fǎng)工作做了資料的整理。
5、結(jié)合學(xué)校的農(nóng)科教工作，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了人口教育、安全教育、衛(wèi)生疾病預(yù)防教育、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等工作。
一、指導(dǎo)思想：
在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，學(xué)校教學(xué)工作以整體推進(jìn)課程改革為中心，以教研組特色建設(shè)為抓手，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標(biāo)：
抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性;
以“四課”活動(dòng)為平臺(tái)，開(kāi)展特色教研，促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的成長(zhǎng);
學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)保四。
三、主要工作要點(diǎn)
繼續(xù)推進(jìn)集體備課、教學(xué)“四清”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作，強(qiáng)化常規(guī)管理，(以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準(zhǔn))
加強(qiáng)小學(xué)科教學(xué)及校本課程(寫(xiě)字、經(jīng)典誦讀)的管理。
開(kāi)放圖書(shū)室，加強(qiáng)循環(huán)教材的管理。
深化遠(yuǎn)程教育工作，按上級(jí)要求落實(shí)遠(yuǎn)程教育工作。
加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)和校本教研、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
附：資料收集目錄：
(1)校本培訓(xùn)計(jì)劃及記載。
(2)學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)記載。(每學(xué)期各4次)
(3)教研活動(dòng)資料，含教師電教運(yùn)用反思(每人每學(xué)期一篇)、教師個(gè)人計(jì)算機(jī)文件夾。所有教學(xué)計(jì)劃中有電教媒體的使用。
(4)空中英語(yǔ)使用記錄。(專(zhuān)門(mén)登記，每月4節(jié))
(5)校本培訓(xùn)過(guò)程記載及過(guò)程資料。(案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動(dòng)、說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)、自學(xué)考試資料。)
深入按課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考試工作。搞好學(xué)籍建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理。
中共中央國(guó)務(wù)院“關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的決定明確指出“實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫串于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同參與德育工作的新格局”。我校從92年開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，堅(jiān)持用科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育，減少了家庭不正確教育在德育工作中的負(fù)面影響，形成了學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育合力，學(xué)校德育工作取得了一定的成效。
家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)是：向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策與法規(guī)，根據(jù)不同年級(jí)層次的學(xué)生特點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹教育方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校的德育工作，使學(xué)校德育工作延伸到家庭，使家庭成為素質(zhì)教育的一個(gè)陣地。
家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃是：
一、上好四個(gè)專(zhuān)題教育課，讓家長(zhǎng)懂點(diǎn)教育規(guī)律，重視家教。
1、做好孩子的第一任教師和終身教師。
2、送孩子一個(gè)好習(xí)慣，送孩子一個(gè)好明天。
3、z老師談教育。
4、在書(shū)香中成長(zhǎng)。
二、建立家長(zhǎng)委員會(huì)，溝通信息，達(dá)成工作共識(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，擴(kuò)寬學(xué)校宣傳途徑和教育渠道，為學(xué)校德育工作出謀劃策。
三、指導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)生行為規(guī)范考核工作。
四、做好家長(zhǎng)班的“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選工作，以評(píng)促學(xué)。
評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)仍然堅(jiān)持
(1)參加家長(zhǎng)學(xué)校所有專(zhuān)題的學(xué)習(xí)。
(2)家庭教育方法得當(dāng)。
(3)學(xué)生表現(xiàn)良好。
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。
2、依靠語(yǔ)文教研組和數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科上，以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行校內(nèi)二級(jí)培訓(xùn)。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。
二、 開(kāi)展教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng)
1、 “微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源，本學(xué)期通過(guò)已培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員出發(fā)，在相關(guān)專(zhuān)家講授微課理論的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學(xué)中，應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式，每位教師學(xué)會(huì)制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻，讓學(xué)生能通過(guò)微課視頻，更好地掌握自己精確的知識(shí)。在今后的教學(xué)中能真正體驗(yàn)到采用微課進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來(lái)的全新感受。
2、教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3、外派教師到外校聽(tīng)課交流學(xué)習(xí)，聽(tīng)取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面。
4、以聽(tīng)校內(nèi)教師公開(kāi)課評(píng)課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流，共同促進(jìn)。
三、搞好校本培訓(xùn)，營(yíng)造書(shū)香校園。
1、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺(jué)悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識(shí)的重要途徑。本年來(lái)學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開(kāi)展校本培訓(xùn)工作。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)
四 、舉行網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動(dòng)
根據(jù)上級(jí)有關(guān)計(jì)劃，在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)教師問(wèn)題，針對(duì)性的交流，促使教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。 五、強(qiáng)化教師基本功
做為教師，更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著重加強(qiáng)教師基本功，比如撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等