德育年度工作計(jì)劃模板

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德育年度工作計(jì)劃模板篇1

一、指導(dǎo)思想:

以養(yǎng)成良好行為規(guī)范為教育基礎(chǔ),以學(xué)生健康發(fā)展為中心,依照《中學(xué)德育大綱》,進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,堅(jiān)持“德育為首,育人為本”的原則,切實(shí)抓好思想教育和常規(guī)管理兩個(gè)環(huán)節(jié)。進(jìn)一步拓寬德育空間,提高德育實(shí)效,鞏固德育工作特色,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。

二、工作目標(biāo):

1、抓好“如何做人”的養(yǎng)成教育,促使學(xué)生具備良好的內(nèi)在修養(yǎng),提升學(xué)生的精神品味。

2、整頓學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,杜絕上體育課期間學(xué)生四處游蕩的懶散習(xí)氣。

3、規(guī)范學(xué)生的儀容儀表,樹立學(xué)生的良好形象。

4、抓好環(huán)境衛(wèi)生治理,保持校園環(huán)境整潔。

5、進(jìn)一步抓好不文明行為的整治工作,杜絕學(xué)生吸煙喝酒、打架斗毆等敗壞學(xué)校聲譽(yù)的丑惡行為。

6、進(jìn)一步抓好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),完善德育管理網(wǎng)絡(luò)。

以德育處以及各年級(jí)和團(tuán)委會(huì)干部為骨干的德育隊(duì)伍,完善德育管理工作網(wǎng)絡(luò),形成事事有人做、處處有人管的良好格局。同時(shí)建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。以班主任培訓(xùn)為主導(dǎo),著力提高班主任的管理能力和育人水平;大力開展班級(jí)文化建設(shè),以和諧班風(fēng)促優(yōu)良校風(fēng)。

2、完善德育工作制度,加強(qiáng)考核,建立激勵(lì)機(jī)制。

進(jìn)一步梳理完善德育管理制度和工作制度。包括班主任例會(huì)制度、主題班會(huì)制度、升國旗制度、獎(jiǎng)懲制度等,確保德育工作的規(guī)范化管理。

3、開展主題實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。

開展活潑的文化素質(zhì)教育活動(dòng),提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。一是抓住重大節(jié)日,開展“我們的節(jié)日”活動(dòng),幫助學(xué)生了解傳統(tǒng)習(xí)俗,傳承中華優(yōu)秀文化,增強(qiáng)文化認(rèn)同感;繼續(xù)積極開展各種實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中搞好愛國主義教育,同時(shí)鍛煉學(xué)生勤于動(dòng)手的能力,磨煉學(xué)生吃苦耐勞的意志。

4、加強(qiáng)文明禮儀教育,提高學(xué)生文明素養(yǎng)。

大力宣傳開展文明禮儀教育,深化文明禮儀教育活動(dòng)。根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《__中學(xué)一日常規(guī)》的要求,結(jié)合學(xué)校日常管理,引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起,注重文明禮儀,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

5、加強(qiáng)法制、安全教育,積極預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪。

進(jìn)一步廣泛開展法律知識(shí)普及教育,切實(shí)提高青少年學(xué)生的法律知識(shí)知曉率。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、班會(huì)活動(dòng)、升旗儀式等形式進(jìn)行法制安全教 育,全面開展“關(guān)愛明天,普法先行”、“法制進(jìn)課堂”、“學(xué)法守法不違法”、“珍愛生命,拒絕毒品”等專題宣傳教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生做知法守法的合格公民。

6、強(qiáng)化學(xué)生自主管理。

在全體學(xué)生中發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用,促進(jìn)爭先創(chuàng)優(yōu)。積極開展學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。繼續(xù)做好各類先進(jìn)的評(píng)選表彰工作,通過評(píng)選表彰活動(dòng),樹立典型,激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)優(yōu)爭先。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)在學(xué)校管理中的重要作用,在實(shí)際管理工作中培養(yǎng)提高學(xué)生自我管理、自我約束的能力。

7、開展豐富多彩的活動(dòng)。

積極舉辦各種體育、藝術(shù)和相關(guān)主題教育活動(dòng),豐富辦學(xué)內(nèi)涵。

德育年度工作計(jì)劃模板篇2

一、指導(dǎo)思惟

當(dāng)真貫徹__中心《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思惟道德建設(shè)的若干意見》和湖北省德育工作會(huì)議精神,以《湖北省學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》、《湖北省中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要》為抓手,結(jié)合縣政府、教育局等文件精神。培養(yǎng)青少年學(xué)生具有民族自決心信念、社會(huì)責(zé)任感、誠信感恩和文明禮節(jié)。關(guān)注學(xué)生生命成長,增強(qiáng)教師生命意識(shí),積極推進(jìn)校本德育和班本特色,切實(shí)進(jìn)步學(xué)校德育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。

二、主要工作

1、深入貫徹“兩個(gè)綱要”的要求,積極開展以“國家意識(shí)、文化認(rèn)同、公民人格”為重點(diǎn)的民族精神教育,初步探索民族精神教育的課內(nèi)體糫,構(gòu)建民族精神教育的課外體系;結(jié)正當(dāng)制教育、心理健康教育,積極開展“熟悉生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實(shí)踐流動(dòng),與二期課改緊密結(jié)合,把知識(shí)傳授和人格教育有機(jī)結(jié)合。

(1)根據(jù)省市縣教育局文件的要求,組織教人員工當(dāng)真學(xué)習(xí)“兩個(gè)綱要”的有關(guān)精神,特別是要組織班主任重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),明確以學(xué)生發(fā)展為本,樹立民族精神,健全學(xué)生人格,施展“人生導(dǎo)航”作用。班主任老師要制定班級(jí)“兩個(gè)綱要”的推進(jìn)計(jì)劃,并將學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,利用思品課、班(隊(duì))會(huì)課、晨會(huì)課向?qū)W生進(jìn)行教育和宣講。

(2)迎接建國六十周年、聚焦社會(huì)公德。以“祖國在我心中”為主題,以“樹新風(fēng)、除陋習(xí)”為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范教育,在校園內(nèi)開展“宏揚(yáng)文明禮節(jié)、創(chuàng)建快樂校園”的系列實(shí)踐流動(dòng),匡助學(xué)生樹立公共意識(shí)、規(guī)范公共行為、踐行公共道德。實(shí)踐流動(dòng)的重點(diǎn)是開展“禮節(jié)、禮貌、禮儀”教育,通過教育傳承中華民族“講文明、重禮節(jié)”的傳統(tǒng)美德,進(jìn)步學(xué)生的禮節(jié)知識(shí)知曉率。主題實(shí)踐流動(dòng)要求做到“五個(gè)一”,搞一次小調(diào)查;結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、身邊的變化召開一次主題隊(duì)會(huì);開展一次“樹新風(fēng)、除陋習(xí)”原創(chuàng)小品比賽:利用網(wǎng)絡(luò)尋找一個(gè)文明禮節(jié)的故事或格言;開展一次社會(huì)公益宣傳流動(dòng)。

(3)開展“兩個(gè)綱要”的研討流動(dòng),各班交流學(xué)習(xí)體會(huì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、常規(guī)工作

1、抓好步隊(duì)建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí)

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,施展德育工作的整合功能,增強(qiáng)全體教師的育人意識(shí)和育人能力。繼承開展好新老班主任“一對(duì)一,手牽手”師徒結(jié)對(duì)工作,加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)和進(jìn)步,通過交流、參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn),不斷進(jìn)步班主任的工作水平和能力。以評(píng)比“優(yōu)秀班主任“為契機(jī),弘揚(yáng)提高前輩,施展優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。

2、正視基礎(chǔ)行為教育,促進(jìn)校園文化建設(shè)。

(1)、繼承加強(qiáng)行為規(guī)范教育,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為尺度,開展好文明禮節(jié)教育系列流動(dòng)。結(jié)合本班承諾內(nèi)容、班級(jí)公約,強(qiáng)化教育練習(xí),遵循“邁小步,不停步,嚴(yán)要求,常常抓”的原則,做到時(shí)時(shí)督促,周周小結(jié),月月抽查,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“講文明、講禮節(jié)、講禮儀”的校園小主人。

(2)、大隊(duì)部要切實(shí)加強(qiáng)反饋檢查的力度,并能施展“紅圍巾廣播、”及黑板報(bào)的功能,及時(shí)進(jìn)行播放評(píng)訂。對(duì)檢查情況及時(shí)宣布,樹典型,造氛圍。

(3)、充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮節(jié)教育的資源,賦予時(shí)代氣味,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合課堂使泛博學(xué)生知文明、懂禮節(jié),在學(xué)校以“校園禮節(jié)”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。同時(shí)把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的流動(dòng)中,結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐碩多彩的養(yǎng)成教育系列流動(dòng)。

(4)、以民族教育、生命教育為重點(diǎn),以推進(jìn)中隊(duì)電子化治理為手段,充分施展網(wǎng)絡(luò)教育功能,按期修改更新網(wǎng)頁,培養(yǎng)施展隊(duì)員的自主治理能力,努力使我們的中隊(duì)在建設(shè)過程中張揚(yáng)個(gè)性,凸現(xiàn)特色,真正成為快樂中隊(duì)。

(5)、積極開展校園文化月流動(dòng),舉辦好“熟悉中國名家,賞識(shí)經(jīng)典童話”的讀書節(jié)流動(dòng)和“跳躍的音符--------集體舞比賽”,施展學(xué)生的個(gè)性特長,為體現(xiàn)河小學(xué)生多才多藝的一面創(chuàng)造舞臺(tái)。

3、宏揚(yáng)民族精神,做有根有魂的好少年

(1)結(jié)合民族精神教育綱要,施展網(wǎng)絡(luò)教育功能,繼承培養(yǎng)施展學(xué)生上網(wǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,根據(jù)班本特色繼承開展教育流動(dòng),及時(shí)充實(shí)民族璀璨中的內(nèi)容。

(2)充分施展課堂等主渠道的作用,結(jié)合思品課、晨會(huì)課、升旗典禮、廣播宣傳等,以中國上下五前年歷史為主線,加強(qiáng)民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐碩的人文資源,進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,通過豐碩多彩的少先隊(duì)流動(dòng),進(jìn)步德育實(shí)效。

4、關(guān)注學(xué)天生長,加強(qiáng)人格教育,施展“人生導(dǎo)航”作用

(1)開展生命教育,引導(dǎo)學(xué)生建立生命與自我、生命與天然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系,匡助學(xué)生熟悉生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導(dǎo)學(xué)生熟悉和感悟生命價(jià)值,進(jìn)而尊重、關(guān)懷、賞識(shí)他人生命,建立積極的人生觀。

(2)正視學(xué)生心理健康教育,積極開展心理課的研究關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展,施展“心靈之約”、“班級(jí)陽光心語”的作用,確定每月論壇主題,促進(jìn)家校、生生、師生互動(dòng)交流平臺(tái),引導(dǎo)學(xué)生始終擁有自信、向上、進(jìn)取、健康的精神狀態(tài)。

(3)班級(jí)師生建立難題學(xué)生跟蹤卡,開展“成長難題學(xué)生教育對(duì)策”研討,真正落實(shí)對(duì)難題學(xué)生的匡助轉(zhuǎn)化工作。

5、加大德育科研力度,積極轉(zhuǎn)化研究成果

(1)、搞好德育科研工作。在學(xué)校課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主治理能力的培養(yǎng)和研究》的條件下,根據(jù)班本實(shí)際情況,提出子課題,并開展實(shí)踐研究。

(2)、結(jié)合難題學(xué)生教育對(duì)策,積極介入?yún)^(qū)《成長難題孶生人格發(fā)展》的研究,撰寫好典型案例,形成實(shí)踐性的研究成果,不斷進(jìn)步科研水平。

6、完善三位一體網(wǎng)絡(luò)體系,建立開放德育新體系體例

(1)、按期開展好家長學(xué)校的工作,充分施展其對(duì)學(xué)校教育、教授教養(yǎng)治理工作的監(jiān)視、評(píng)價(jià)作用,推進(jìn)我校民主治理的進(jìn)程。

(2)、積極開展家訪流動(dòng)。每位班主任一學(xué)期的家訪率力爭100%,并做到"早、勤、誠、精、實(shí)",使家訪真正起到溝通教師、家長、學(xué)生間的橋梁作用。

(3)要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,讓家長通過家長學(xué)校論壇、校長信箱、email等形式進(jìn)行網(wǎng)上互動(dòng),搭建家校交流的平臺(tái)。同時(shí)繼承開展好“關(guān)愛。感恩”大討論流動(dòng)。

(4)公道利用社區(qū)教育資源,引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì)豐碩社會(huì)實(shí)踐流動(dòng),常常采用"走出去,請(qǐng)進(jìn)來"的形式,開展各項(xiàng)流動(dòng),以拓寬視野,增長知識(shí),陶冶情操。

德育年度工作計(jì)劃模板篇3

一、指導(dǎo)思想:

以中共中央出臺(tái)的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》精神為綱領(lǐng),圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃,秉承“尊重規(guī)則,誠信友善”的德育理念,創(chuàng)新工作方式,豐富“兒童小社會(huì)”德育特色課程,培養(yǎng)“健康、樂群、探索”的上理附小學(xué)子。

二、重點(diǎn)工作:

1、繼續(xù)開展“兒童小社會(huì)”的實(shí)踐研究,開發(fā)“小社會(huì)”傳統(tǒng)文化佳節(jié)活動(dòng)方案,落實(shí)已開發(fā)的“小社會(huì)規(guī)則課堂”,提高學(xué)生的自控能力。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)落實(shí)“年級(jí)組長研討制”,在互研互促中提升班主任的育德能力。

3、幫助家長樹立科學(xué)的育兒觀,將家長納入“小社會(huì)規(guī)則課堂”的評(píng)價(jià)中,形成家校合力,促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

三、具體實(shí)施:

(一)聚焦目標(biāo),實(shí)施“小社會(huì)”課程研發(fā)

1、繼續(xù)實(shí)踐“小社會(huì)規(guī)則課堂”,積累個(gè)案和經(jīng)驗(yàn),對(duì)已有教案、評(píng)價(jià)方式進(jìn)行二次修改與調(diào)整。

2、落實(shí)“小社會(huì)規(guī)則課堂”的德育課程,強(qiáng)化行為規(guī)則,將規(guī)則外化于行為,內(nèi)化為素養(yǎng)。

3、開展“小社會(huì)”德育課程的實(shí)踐與探索,將學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)、家長評(píng)相結(jié)合,與爭章活動(dòng)相結(jié)合,開發(fā)評(píng)價(jià)方案。低年級(jí)、中高年級(jí)各設(shè)立2個(gè)試點(diǎn)班,先行實(shí)踐評(píng)價(jià)方式,調(diào)整優(yōu)化后再推廣到所有班級(jí)。

4、開發(fā)“小社會(huì)”傳統(tǒng)文化佳節(jié)活動(dòng),根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生年齡特點(diǎn),創(chuàng)編多樣的活動(dòng)方案,集結(jié)成菜單式可選方案。

5、將“小黃帽值勤”納入“小社會(huì)志愿服務(wù)”。評(píng)選“優(yōu)秀小黃帽”進(jìn)行表彰,繼續(xù)發(fā)揮“小黃帽”的示范作用,提倡人人爭當(dāng)“小黃帽”,繼續(xù)規(guī)范小黃帽值勤禮儀。

(二)豐富途徑,促進(jìn)德育建設(shè)成效

1、開展分年級(jí)的德育實(shí)踐活動(dòng),發(fā)揮以活動(dòng)育人,以活動(dòng)養(yǎng)德的作用。

年級(jí)教育主題教育目標(biāo)主要活動(dòng)

一年級(jí)我是光榮小學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活,養(yǎng)成生活好習(xí)慣1、開心入學(xué)日

2、苗苗入團(tuán)儀式

二年級(jí)苗苗中隊(duì)你我共建做好班級(jí)小崗位,形成中隊(duì)好文化1、小崗位實(shí)踐行動(dòng)

2、起隊(duì)名、創(chuàng)隊(duì)標(biāo)、建口號(hào)和班歌

三年級(jí)快樂動(dòng)感初體驗(yàn)正式組建中隊(duì),培養(yǎng)隊(duì)員責(zé)任心1、動(dòng)感中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)

四年級(jí)手拉手,共進(jìn)步服務(wù)弟妹,完善自我1、小輔導(dǎo)員日

五年級(jí)校園當(dāng)家我能行體驗(yàn)崗位,感恩學(xué)校1、校園當(dāng)家日

2、召開第__屆少代會(huì),學(xué)生體驗(yàn)成為學(xué)校的“小主人”,發(fā)揮每一位隊(duì)員的動(dòng)能。

3、抓實(shí)班干部培養(yǎng),定期開好班干部會(huì)議,會(huì)議內(nèi)容及時(shí)記錄在班主任手冊(cè)中。培養(yǎng)班干部的工作能力,進(jìn)而提升整個(gè)班級(jí)的“自主自治”能力。

4、利用班級(jí)的展板、午會(huì)課、升旗儀式、各項(xiàng)活動(dòng)等途徑,提升中隊(duì)文化宣傳的功能,形成班級(jí)學(xué)生向心力。優(yōu)化每周十分鐘隊(duì)會(huì),讓每一個(gè)學(xué)生參與其中,展示富有個(gè)性、充滿創(chuàng)意的十分鐘隊(duì)會(huì)。

附:午會(huì)課安排(見下表)

周一周二周三周四

單周精彩20分行規(guī)/安全/時(shí)勢(shì)

(每周輪換)十分鐘隊(duì)會(huì)一二三年級(jí):閱讀

四五年級(jí):健康教育

雙周隊(duì)會(huì)健康教育廣播

各年級(jí)周一下午班會(huì)課可選內(nèi)容

一年級(jí)文明禮儀;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;節(jié)糧節(jié)水

二年級(jí)誠信教育;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;節(jié)糧節(jié)水

三年級(jí)反邪教教育;廉潔;民族團(tuán)結(jié);科普教育

四年級(jí)網(wǎng)絡(luò)道德;民族團(tuán)結(jié);質(zhì)量教育

五年級(jí)法制教育;民族團(tuán)結(jié);檔案教育

5、開展慶祝建國、建隊(duì)__周年主題活動(dòng)。

6、籌建校鼓號(hào)隊(duì)。

(三)團(tuán)隊(duì)引領(lǐng),提升隊(duì)伍育德能力

1、樹立“人人都是德育工作者”的理念,進(jìn)一步發(fā)揮“精彩孩子王”班主任工作坊的作用,完成“精彩孩子王”的微課拍攝。充分發(fā)揮優(yōu)秀輔導(dǎo)員的示范、輻射和引領(lǐng),在每月一次的全體班主任例會(huì)中請(qǐng)1位優(yōu)秀班主任分享經(jīng)驗(yàn)。

2、落實(shí)好“年級(jí)組長研討制”,每月第一周周四下午定期開展研討,發(fā)揮組長的德育領(lǐng)導(dǎo)力,定期開展活動(dòng),交流育德心得,研討育德方法,提升年級(jí)組的整體育德能力。

3、積極鼓勵(lì)班主任老師確立或投身于德育研究課題,不斷提升育德能力。

(四)加強(qiáng)指導(dǎo),發(fā)揮家校共育功能

1、建立新一年級(jí)家長委員會(huì),做好學(xué)校家長委員會(huì)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理。定期開展各級(jí)家委會(huì)活動(dòng),及時(shí)了解家長需求,促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步完善。

2、用好家長志愿者,在學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮作用,助力學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、深入家長沙龍短課程開發(fā),通過個(gè)別咨詢、家長會(huì)等形式,指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)、健康、有效的家庭教育。

4、關(guān)注家庭教育現(xiàn)狀,修訂《家長指南》,形成各年級(jí)家庭教育建議初稿。

德育年度工作計(jì)劃模板篇4

新學(xué)期的到來,學(xué)校將繼續(xù)以“以德治校”的理念,將德育工作抓緊抓好。在制定德育工作計(jì)劃時(shí)會(huì)根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況及家長的需求綜合治理。現(xiàn)制定以下20__學(xué)年小學(xué)德育工作計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

二、主要工作及目標(biāo)

1、加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外學(xué)校組織教育活動(dòng)無安全事故發(fā)生的目標(biāo)。

2、搞好養(yǎng)成教育示范生評(píng)比工作,著重加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,以紀(jì)律衛(wèi)生教育為突破口,抓好常規(guī)管理,形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、做好“放飛愛與夢(mèng)”扶貧助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)基金啟動(dòng)工作。把“大手牽小手、共創(chuàng)新風(fēng)尚”活動(dòng)落到實(shí)處。

4、堅(jiān)持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng),深入持久地開展文明禮貌和隊(duì)風(fēng)隊(duì)伍教育,做好“六、一”兒童節(jié)表彰工作。

5、加強(qiáng)師德建設(shè),杜絕體罰與變相體罰事件發(fā)生。

6、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo),提高學(xué)生的心理健康水平。

7、加強(qiáng)法制教育,繼續(xù)開展自理、自護(hù)、普法系列教育活動(dòng)。

8、加強(qiáng)德育理論建設(shè),在德育論文評(píng)選、“五、四”學(xué)生演講會(huì)上取得好成績。

9、辦好家長學(xué)校,探索家教聯(lián)合教育途徑。

三、具體措施

1、全體教工樹立“一切為了孩子”的思想,加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),提高工作能力,愛生愛校,團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),以主人翁的態(tài)度,實(shí)事求是,踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作。

2、堅(jiān)持德育六化原則,不斷探索科學(xué)的德育工作方法,尋求合理的德育教育途徑,爭取家庭與社區(qū)配合,提高德育工作實(shí)效。

3、科學(xué)規(guī)劃德育目標(biāo),做到學(xué)校教職員工全面投入,學(xué)校行政會(huì)上研究德育為先,各線計(jì)劃安排德育為主,學(xué)科教育為輔,滲透德育。

4、加強(qiáng)教職員工的政治思想教育,提高教師德育素質(zhì)。開展學(xué)習(xí)先優(yōu)?;顒?dòng),注重師表形象,嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生,發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神,提高教師德育修養(yǎng)。

5、形成德育管理制度化,抓好班主任、輔導(dǎo)員為主的德育工作隊(duì)伍,抓好后進(jìn)生工作,通過教師學(xué)生反饋德育工作存在問題,探索德育工作的新方法。

6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設(shè),宣傳教育做到主題明確,內(nèi)容豐富,集趣味性與知識(shí)性為一體,每班板報(bào)、手抄報(bào)每月更換一次,學(xué)校在每月月末進(jìn)行評(píng)比,納入年組考核。

7、繼續(xù)強(qiáng)化規(guī)范制度, 抓反復(fù),反復(fù)抓。

一是充分利用思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)等時(shí)間,加強(qiáng)行為規(guī)范教育,做到教育時(shí)間保證,教育內(nèi)容落實(shí),教育形式多樣,教育成效顯著。

二是美化、凈化、綠化校園,營造另好的育人環(huán)境,以“讓每棟墻都說話、學(xué)校管理人性化”為主線,抓好校園目標(biāo)化建設(shè)。

8、構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育模式,辦好家庭學(xué)校,建立宣傳與法制制度,加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系,提高德育工作的實(shí)效性。

德育年度工作計(jì)劃模板篇5

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)教育局07年工作重點(diǎn),認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)和學(xué)校德育工作精神,圍繞學(xué)校中心工作,以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線,以校園精神文明建設(shè)為著力點(diǎn),進(jìn)一步明確德育工作的具體要求,夯實(shí)行為規(guī)范教育,扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)生德育工作,增強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)效。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)學(xué)生誠信教育和心理健康教育,使學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有進(jìn)一步好轉(zhuǎn),并形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)。培養(yǎng)具有優(yōu)秀品質(zhì),健全人格,健康心理和進(jìn)取精神的合格學(xué)生,同時(shí)樹立師德典范。控制學(xué)生的流失率,促進(jìn)學(xué)生德育水平的進(jìn)一步提高。

三、工作措施

1、建好“三支隊(duì)伍”。一是建好學(xué)校德育工作隊(duì)伍,完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò),要重點(diǎn)抓好學(xué)生管理隊(duì)伍,依學(xué)校教學(xué)工作實(shí)踐,進(jìn)一步明確責(zé)任,強(qiáng)化管理。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步提高班主任地位,在考核、獎(jiǎng)勵(lì)等方面加大傾斜力度,進(jìn)一步規(guī)范檢查,完善班級(jí)評(píng)比制度,完善班主任考評(píng)制度,加強(qiáng)班主任的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高素質(zhì),強(qiáng)化班主任的崗位職責(zé)。三是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加大對(duì)學(xué)生會(huì)培養(yǎng)力度,開學(xué)初及期中考試后召開兩次大型的學(xué)生會(huì)會(huì)議,發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)校、班級(jí)正常運(yùn)轉(zhuǎn)中的作用,使其成為學(xué)校民主管理的一支重要力量。

2、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生常規(guī),加大精細(xì)化管理,形成良好的校風(fēng)。

讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)生活中應(yīng)怎樣做,作什么,不能作什么。注重細(xì)節(jié)管理,把常規(guī)落實(shí)到實(shí)處,把落實(shí)常規(guī)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,不斷推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)的建設(shè)。

3、以活動(dòng)為載體,不斷推進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

科學(xué)合理的設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng),充分挖掘?qū)W生活動(dòng)的德育意義。以三月份校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月、四月份弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月、五月份校園文化藝術(shù)節(jié)為著力點(diǎn),積極開展豐富多彩的文藝體育活動(dòng),推進(jìn)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。

4、加強(qiáng)德育課題研討。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),緊緊圍繞學(xué)生思想變化和特點(diǎn),積極開展反映班級(jí)變化、學(xué)生思想變化的課題研討。加強(qiáng)主題班會(huì)的模式、教育性的研討。

5、做好每天第九節(jié)活動(dòng)課安排、編排工作,抓好課間、活動(dòng)課檢查評(píng)比工作。

四、抓細(xì)抓實(shí)規(guī)范教育,增強(qiáng)德育工作實(shí)效。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。值日的行政人員要切實(shí)履行職責(zé),做好升國旗、課間、衛(wèi)生、活動(dòng)課及其它學(xué)生行為規(guī)范的管理及記錄工作,以此創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范班級(jí)管理。班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)德育文件和教育理論,努力提高育人水平,要對(duì)照《教師行為規(guī)范》和《學(xué)生行為規(guī)范》的要求,主動(dòng)開展好學(xué)生教育工作;要注意培養(yǎng)好班隊(duì)干部,實(shí)施班級(jí)自主管理,學(xué)年末寫出一篇有一定質(zhì)量的專題總結(jié)或論文。學(xué)校分管德育工作的人員,要指導(dǎo)和協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理,做好學(xué)生思想教育工作,力爭使每個(gè)班級(jí)學(xué)生行為達(dá)到規(guī)范,要結(jié)合“師德標(biāo)兵”的評(píng)選,評(píng)選和表彰優(yōu)秀班主任。

3、加強(qiáng)學(xué)生工作。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用,開展好班干部的培訓(xùn)工作,帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起,樹立和培育正確的理想信念,為學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)做出貢獻(xiàn)。要從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起,以道德實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為載體,結(jié)合“三八”、“清明節(jié)”、“五一”、和“六一”節(jié)等重大節(jié)日,充分利用班隊(duì)活動(dòng)、晨會(huì)、班會(huì)、國旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑,積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的愛國主義、集體主義、環(huán)保、勞動(dòng)、法制、安全、國防、網(wǎng)絡(luò)、心理健康、環(huán)境保護(hù)等基礎(chǔ)道德與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

4、加強(qiáng)心理健康教育。教師,尤其是班主任要學(xué)習(xí)心理教育理論,掌握科學(xué)的心理教育方法。要求教師深入學(xué)生,把握學(xué)生思想脈膊,通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作,促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。

5、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié),加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè),形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。各班要通過家長會(huì),密切同家長的聯(lián)系,宣傳學(xué)校的工作,促使家長重視學(xué)生的教育工作,提高家教的成效。要重視社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),德育處要組織學(xué)生做好文明志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)等活動(dòng),促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。

6、重視德育文化建設(shè)。班級(jí)板報(bào)每月一期,保證質(zhì)量,并以此作為評(píng)選先進(jìn)班集體的重要條件。

德育年度工作計(jì)劃模板篇6

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》及__區(qū)教育局對(duì)學(xué)校德育工作的總體要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定我校20__年秋季學(xué)期德育工作打算。

二、工作目的及請(qǐng)求

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),一直提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)程度。

2、抓好學(xué)生思想道德教育,培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和崇高的道德品德。

3、開展家校教育接洽活動(dòng),召開家長會(huì),進(jìn)內(nèi)行訪,造成德育協(xié)力。

4、開展豐碩多彩的德育活動(dòng),以活動(dòng)為載體,豐盛校園文化生活,熏陶學(xué)生情操。

5、繼承開展好法制教育、安全教育、“三生教育”和愛國主義教育。

6、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理力度,出臺(tái)班主任工作考核措施,開展班主任工作考核。

7、當(dāng)真落實(shí)好對(duì)貧苦學(xué)生救助運(yùn)動(dòng)。

8、增強(qiáng)對(duì)“問題學(xué)生”的教導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作力度。

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理力度,重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)校園協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、詳細(xì)工作辦法

(一)、強(qiáng)化師德建設(shè)

1、強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè),聯(lián)合校本培訓(xùn)內(nèi)容,加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)力度。采用多種情勢(shì),組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《任務(wù)教育法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《國民道德建設(shè)實(shí)行綱領(lǐng)》、《__市中小學(xué)先生“十不準(zhǔn)”》等相干劃定,加強(qiáng)師德規(guī)范教育,堅(jiān)定杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的產(chǎn)生,在學(xué)生、家長、社會(huì)見前建立良好的師德形象。

2、開展關(guān)愛教職工活動(dòng),全力改良校點(diǎn)教師的工作、生活前提,引領(lǐng)教師樹破高貴的精力尋求。關(guān)懷、關(guān)愛生病住院教職工,把暖和送到教職工心中。

3、抓好共青團(tuán)工作,通過舉辦團(tuán)組織活動(dòng),凝集教職工特殊是青年教職工的思維,營造積極向上的思惟氛圍。

(二)、抓好學(xué)生思想道德教育

1、以少先隊(duì)組織為龍頭,以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,開展少先隊(duì)主題教育活動(dòng),結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的德育活動(dòng),在活動(dòng)中貫串對(duì)學(xué)生的思想品格教育。

2、以校園文化為載體,構(gòu)建特點(diǎn)校園文化,創(chuàng)設(shè)德育氛圍,踴躍開展愛國主義、群體主義等教育活動(dòng)。

3、持續(xù)通過宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳工具,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、“三生”教育。

4、充足利用好“國旗下講話”和班會(huì)、隊(duì)會(huì)等機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

5、“寓德于教”、“全員育人”,加強(qiáng)學(xué)科浸透,施展德育主渠道的作用,結(jié)合課程改造,把弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神的教育貫穿于課堂教養(yǎng)之中,在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門作業(yè)的同時(shí),受到民族精神的教育和熏陶。

(三)、切實(shí)抓好慣例管理

1、依據(jù)學(xué)校實(shí)際,進(jìn)一步訂正和完善合乎我校實(shí)際的、利于操作的各項(xiàng)德育管理制度,調(diào)動(dòng)德育工作者的積極性、主動(dòng)性和發(fā)明性。如《學(xué)生日常管理制度》,《班主任培訓(xùn)制度》,《班主任考核制度》,《優(yōu)良班級(jí)評(píng)比制度》,《優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比制度》等。

2、做好落后生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作增進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開展。

3、抓好班級(jí)文化建設(shè)。做好班級(jí)文化的宣揚(yáng)工作,按期出好主題黑板報(bào)并進(jìn)行檢討評(píng)選,通過黑板報(bào)構(gòu)成良好的校園文明氣氛,對(duì)學(xué)生進(jìn)行陶冶教育。

4、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查治理軌制,做好學(xué)誕辰常行動(dòng)規(guī)范的檢查考察。

(四)、認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)成教育

抓好學(xué)生生涯習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、錘煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、來往習(xí)慣的養(yǎng)成教育。勇敢管理,嚴(yán)厲要求,堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

(五)、積極摸索“義務(wù)教育”

要抓“四點(diǎn)四會(huì)”:即以對(duì)自己負(fù)責(zé)為出發(fā)點(diǎn),會(huì)聚愛心;以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為基點(diǎn),造就孝心;以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn),學(xué)會(huì)關(guān)心;以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為至高點(diǎn),鑄就忠心,培養(yǎng)對(duì)本人、對(duì)別人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的接班人。

(六)、高度看重安全教育

全部教職工要高度器重學(xué)校保險(xiǎn)工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學(xué)校安全教育工作。要結(jié)合各校點(diǎn)的實(shí)際情形,應(yīng)用周會(huì)、班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、紅圍巾監(jiān)視崗、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動(dòng)開展安全教育,防患于未然,和諧配合相關(guān)部分做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治,確保學(xué)校平安工作十拿九穩(wěn)。

(七)、認(rèn)真進(jìn)行法制教育

加強(qiáng)法制觀點(diǎn),進(jìn)步教職工以及學(xué)生的法律素養(yǎng)。制訂和完美學(xué)校規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校依法治教,教師依法執(zhí)教、依法施教。自動(dòng)聯(lián)系學(xué)校法制副校長,通過法制教育課、法制宣傳欄、板報(bào)、校園播送、國旗下的報(bào)告等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

(八)、發(fā)展感恩教育跟誠信教育

利用各種留念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)祖國、學(xué)校、家長、老師的感恩,在活動(dòng)中融入誠信教育。

德育年度工作計(jì)劃模板篇7

一、近期工作安排

1、組織安排教師參加有關(guān)進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會(huì),加強(qiáng)管理、指導(dǎo)和監(jiān)督

把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合,強(qiáng)化參與科研的意識(shí)。組織部分教師參加泰州市__年新課程培訓(xùn)活動(dòng);組織部分生物老師參加泰興市__年暑期高中生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn);組織教師參加泰興市__年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn);全員參加泰州市__年公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn);部分教師(去年漏報(bào)、新教師)參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn);安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學(xué)方法與策略暨教研創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過多種形式的培訓(xùn),使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng),確立正確的教育觀念,強(qiáng)化對(duì)新課標(biāo)、新課程和教法的理論研討,了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提升知識(shí)層次,提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范課題管理與研究,對(duì)立項(xiàng)課題進(jìn)行中期檢查

認(rèn)真做好在研課題的過程性管理、指導(dǎo),保障課題研究順利高效地進(jìn)行。目前,我校有教師參與的課題,包括國家級(jí)2項(xiàng)、省級(jí)3項(xiàng)、泰州市級(jí)3項(xiàng)、泰興市級(jí)1項(xiàng)、校級(jí)8項(xiàng),全校大多數(shù)教師都參與了有關(guān)課題的研究工作,按照科學(xué)的科研程序認(rèn)真實(shí)施。我們要求各課題組認(rèn)真開展自查活動(dòng),查課題組開展活動(dòng)的次數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容

;查課題研究進(jìn)度、成效;查課題成員各自承擔(dān)任務(wù)的完成情況。注重課題研究過程中各類資料的積累工作,階段性總結(jié)見實(shí)效,形成可以推廣的優(yōu)秀成果,以過程為主,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,做到學(xué)以致用。

二、暑期工作安排

1、鼓勵(lì)教師利用暑假開展讀書活動(dòng),認(rèn)真撰寫、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思

鼓勵(lì)教師們學(xué)會(huì)利用暑期多讀書、讀好書,幫助老師養(yǎng)成樂于讀書、善于讀書的習(xí)慣。每位老師必須選擇一本教育理論或?qū)W科專業(yè)知識(shí)等方面的專著,如《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》等。同時(shí)根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,塑造良好的教師形象,豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高專業(yè)水平和工作能力。

緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,積極撰寫教學(xué)論文、案例分析、教育教學(xué)敘事等。形式多樣,例如讀書感悟和閱讀心得;以“提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”為主題,記錄自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤、新穎的設(shè)想,認(rèn)真開展教學(xué)案例研究,在案例研究中研究學(xué)生,反思自己;把自己在暑期通過聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),形成的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來,寫出反思和隨筆。下學(xué)期開學(xué)初,以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,將論文交到學(xué)校,每人至少一篇。

2、搞好校本課程的開發(fā),完善校本課程體系

把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結(jié)合,積極探索校本課程的開發(fā)。近年來,學(xué)校在原有校本課程如“時(shí)政講座”、《背臨模仿創(chuàng)新》、“學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)”等基礎(chǔ)上,立足學(xué)生需要,體現(xiàn)學(xué)校特色,又開發(fā)出10多種新課程。這些校本課程,為學(xué)生提供了多種選擇的可能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及各項(xiàng)能力的全面提高。利用暑期充裕的時(shí)間,各項(xiàng)校本課程可以充分挖掘課程資源,完善校本教材大綱、樣書的編寫、印刷出版等,制訂好校本課程規(guī)劃,并具體組織實(shí)施。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究,充分發(fā)揮教材優(yōu)勢(shì),使教材有利于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。

三、在規(guī)范教育教學(xué)行為的大背景下,教科室如何為教育教學(xué)服務(wù)?

1、堅(jiān)持以_________指導(dǎo)教科研工作,做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。

2、堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念,以教帶研,以研促教,將學(xué)科研修活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合,全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論,進(jìn)一步更新教育觀念。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料,將以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,促進(jìn)老師們理論水平提高,專業(yè)水平提升。

4、重視校本課程的開發(fā)和建設(shè)。補(bǔ)充國家設(shè)置課程,推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)。各教研組以社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的需要為依據(jù),構(gòu)建一門具有學(xué)校和本學(xué)科特色的校本課程。具體有以下幾個(gè)方面:一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源,建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗(yàn)操作類校本課程;二是對(duì)名家教材、名著進(jìn)行開發(fā)整理,形成拓展性校本課程;三是建設(shè)以學(xué)生個(gè)人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動(dòng)類、綜合類課程。

5、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕“拿來主義”,禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題,不加選擇直接拿來給學(xué)生做,要挖掘資源優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體智慧,編寫教學(xué)講義。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過加工、整理、篩選、補(bǔ)充,對(duì)照新課標(biāo),瞄準(zhǔn)新高考,形成系列化的作業(yè)、練習(xí)、試卷,打造具有泰中特色的個(gè)性化教案——學(xué)案一體化資料,提高教學(xué)資料的針對(duì)性和有效性。加大對(duì)新課程、新高考資料的收集、整合和利用力度。

6、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,開展競(jìng)賽教練員的選拔、培養(yǎng)。制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法,加大對(duì)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)勵(lì)力度,以期“優(yōu)秀生拔尖,特長生發(fā)展”,提升我校在全省競(jìng)賽中的知名度。

7、扎實(shí)開展教師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念,激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性、自覺性。精選培訓(xùn)內(nèi)容,要在解讀新課程,掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn)。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式,堅(jiān)持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來,把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來。

8、重視青年教師的培養(yǎng)。依據(jù)《江蘇省泰興中學(xué)青年教師培養(yǎng)意見》實(shí)施“青藍(lán)工程”和“135工程”。給青年教師明確導(dǎo)師,制定培養(yǎng)計(jì)劃,落實(shí)培養(yǎng)措施。對(duì)結(jié)對(duì)師徒達(dá)到預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)的進(jìn)行精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

9、加大名師培養(yǎng)力度。開展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內(nèi)名師的評(píng)選工作,激勵(lì)中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校,特級(jí)教師、名教師工作室的積極作用,為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)和成長空間,提高青年教師理論水平和科研能力,促進(jìn)教師專業(yè)成長,增強(qiáng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展能力。

10、重視課題研究。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個(gè)研究課題,每個(gè)教師要有個(gè)人研究專題,每個(gè)市級(jí)以上名教師、學(xué)科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報(bào)一項(xiàng)課題。課題的確定要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),直接介入日常教學(xué),為教育教學(xué)服務(wù),使教科研更具有針對(duì)性和實(shí)效性,重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際效果。正在實(shí)施的課題要擴(kuò)大參與面,強(qiáng)化過程管理,重視資料的積累,進(jìn)行科學(xué)的概括和提高。

11、適時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)專家來校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣,可請(qǐng)校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講,與一線教師談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。


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