最新名師工作計劃

| 子東0

最新名師工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

1、以縣名師工作會議精神為指導(dǎo),努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力。并在縣師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用,努力踐行師德的楷模、育人的模范、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。

2、堅持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作,努力學習新課程的理念、理論、標準,積極投身教育改革,努力實踐“二期”課改,在學校和區(qū)域推進課程改革中發(fā)揮積極作用。

二、工作目標

1、師德目標

熱愛教育事業(yè),立志奉獻教育,牢固樹立以學生發(fā)展為本的理念,關(guān)心、關(guān)愛學生,做學生的良師益友。積極扶持、指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,樹立正確的人生觀、價值觀,反對拜金主義和極端個人主義,為人師表,做師德的楷模。

2、理念、理論提升目標

要認真學習新課程理念,了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢,樹立正確的人才觀、教育觀、課程觀,特別要在教育中做到學生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一,學生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一,學生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一,學生科學精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一。在教育中要貫徹和踐行好新理念,以此不斷提高自身的教育品位。

3、教學工作目標

要進一步研究教學規(guī)律(包括教師教的規(guī)律和學生學的規(guī)律),進一步提高教學的有效性,通過推進教學環(huán)節(jié)的精細化的管理,打造互動有效的活力課堂,來提高教學質(zhì)量。

4、教學研究目標

積極開展教育、教學研究工作,圍繞影響教學有效性的一些瓶頸問題認真分析研究,力求用科學的手段和方法探求教學的一些規(guī)律,達到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學能力的目的。

5、做好人才培養(yǎng)和帶教工作

利用縣名師工作室這個平臺,積極培養(yǎng)縣中青年骨干教師。

三、主要工作

1、積極開展理論學習

通過研讀專著,邀請專家報告和舉辦讀書報告會,加強對當前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學習;通過學習教育教學的有關(guān)文件增強對教育政策的理解。

2、認真組織課堂教學實踐研究

以縣名師工作室為平臺,積極開展課堂教學的實踐研究活動,以加強師生互動為研究的切入點,提高教學的有效性為研究的目標,努力探索互動高效的課堂教學模式。在此基礎(chǔ)上,完成新課程背景下的一些教案實例的匯編撰寫工作。

3、認真開展教育科研工作

以縣名師工作室為研究團隊,積極開展課題《提高農(nóng)村高中語文教學有效性的行動研究》和《新課程中學語文學生主體性寫作教學研究》,落實若干個子課題,分別由工作室學員承擔。力求取得一定的研究實效。

4、協(xié)助首席名師做好縣語文名師工作室的組織工作

認真制訂縣語文名師工作室的活動計劃,積極開展工作室的各項活動。

本學年尤其要在以下幾方面進一步予以加強。一是組織好教學案例和教學專題的撰寫;二是組織好課題研究;三是組織好教學論壇;四是組織名師的論壇;五是認真開展課堂教學研究;六是組織討論課改中三類課程的實施。

最新名師工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

在張玉萍名師工作室的工作室目標“帶一支團隊,抓一個項目,做一次展示,建一個網(wǎng)頁,出一批成果”的精神指導(dǎo)下,積極支持首席名師開展各項研究工作,同時與各成員相互配合,發(fā)揮團隊精神,開展系列教研教改和培養(yǎng)我校小學數(shù)學學科優(yōu)秀教師的工作,有效地推動名師工作室成員的專業(yè)成長,力爭形成在縣內(nèi)有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的小學數(shù)學骨干教師群體。

二、工作目標

1、每學年制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃;做好各種研修記錄,提交研修總結(jié)。

2、每學年校級及以上教學展示不少于1次,提交2份及以上優(yōu)秀教學設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課例實錄。

3、每學期讀一本教育教學專著,并做好筆記、反思。論文獲獎至少1次以上。

4、指導(dǎo)青年教師李云艷參加上學期青年教師課賽,經(jīng)常聽課、評課,并有記錄存檔。

三、工作措施

1、加強學習,提升自身修養(yǎng)和師德意識,不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2、認真履行《工作室研修員職責》,,積極支持首席名師開展各項研

究工作,同時與各成員相互配合,積極發(fā)揮團隊精神,為工作室做出自己應(yīng)有的貢獻。

3、根據(jù)工作室的研究課題,推薦書目等,加強學習,認真撰寫讀書筆記或心得,并能確立自己研究的小專題。

4、在工作、學習和各種活動中,加強各成員之間的相互學習和交流,取長補短。

5、在課堂教學實踐中,逐步滲透本工作室的研究課題《新課標指導(dǎo)下城鄉(xiāng)地區(qū)小學數(shù)學分組教育研究》的理念,讓自己的教學水平,教學成績有所提升。

6、深入課堂,認真指導(dǎo)和幫扶青年教師,讓她們在教學能力方面逐步提高。

最新名師工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以教育局《__市名師工作室考核實施辦法》和學校教研室__年工作計劃的指導(dǎo)思想為依據(jù),堅持“以生為本、以學定教、關(guān)注課堂、重視實效”的方針,以“提高課堂教學效率和促進教師專業(yè)成長”為重點,積極探索“原味語文”的理論構(gòu)建和教學實踐。以人為本,遵循名師成長規(guī)律,按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中,把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法,滲透和輻射到工作室學員的教學中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的陣地。

二、工作要點

1.結(jié)合教育局教研室的工作部署,組織與開展“原味語文”的系列讀書和理論研修活動,提升工作室成員教育教學理論修養(yǎng)。根據(jù)學科特點與教師需求,研修內(nèi)容將關(guān)注于原味語文課堂教學實踐“目標的設(shè)定與達成””“教材的利用與開發(fā)”“活動的關(guān)聯(lián)與遞進”。研究方向為“基于審美與創(chuàng)意的古典詩歌教學模式的研究與突破”與“文學類文本教學內(nèi)容的有機整合與正確把握”。

2.積極開展以“課堂教學”展示為主要形式的教學研討活動。力爭擴大工作室教學輻射范圍,開設(shè)市級、大市級公開課。將公開課教學和研討內(nèi)容范圍從古典詩歌和散文拓展到教材其他內(nèi)容,進一步提升名師工作室的影響力。

3.指導(dǎo)學生參加各類作文大賽,幫助學生習作投稿發(fā)表。從學生中遴選“寫作苗子”,組織開展“詩意作文”寫作專題輔導(dǎo)活動,提高學生寫作能力。不斷積累“詩意作文”寫作和教學經(jīng)驗,并提煉形成為理論架構(gòu),進而廣泛推廣。

4.要求成員堅持撰寫讀書筆記,收集整理課堂教學案例,不斷積累。確定理論研究主攻方向,引導(dǎo)成員撰寫主題論文,參加各級各類論文大賽以及在省級以上教育雜志發(fā)表。

5.積極組織課題研究。20__年已經(jīng)結(jié)題的課題要繼續(xù)推廣應(yīng)用。同時,有序展開新課題的研究工作。對已經(jīng)開題的__省教改課題和南通市“十三五”規(guī)劃課題,認真研討,穩(wěn)步開展各子課題的研究。

三、工作安排

月份

工作要點

備注

4月

1.初步制訂工作室工作計劃

2.各成員制訂本學期成長計劃

3.各學員共讀一篇教育教學專著,進行舉行研討活動

4.四月份__市公開課

5月

5.工作室成員集中活動:研究教改課題申報

6.五月份__市級公開課

7.共讀一篇教育教學專著,上交讀書筆記

8.各學員完成一篇教學論文并送評或發(fā)表

6月

9.作文大賽優(yōu)秀作品舉薦

10.六月份__市公開課

11.拓展閱讀交流研討活動

12、匯總材料,撰寫本學期工作總結(jié)

9月

13.各成員制訂本學期成長計劃

14.各成員共讀一篇教育教學專著,進行網(wǎng)絡(luò)研討

15.九月份__市公開課

10月

__.教學研究課與教改項目中期總結(jié)

17.積極參加“同課異構(gòu)”教學比賽,全體成員磨課

18.高中生作文大賽輔導(dǎo)

19.十月份公開課研討活動

11月

20.文明風采大賽成績匯總,總結(jié)經(jīng)驗

21.共讀一篇教育教學專著,進行研討

12月

22.吳開宇老師——名師講座

23.參加教育局年度工作室考核表彰

24.工作室年度工作總結(jié)

__市“原味語文”名師工作室

__年2月

最新名師工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以江蘇省黃埭中學為工作室活動的主要基地,以“名師工作室”活動為載體,以研究數(shù)學課堂教學,提高課堂教學能力以及提高成員教科研能力為工作室主要工作方向,以教學設(shè)計、聽評課、專項比賽等為重要的研討手段,展開對高中數(shù)學課堂教學的深入研究。充分發(fā)揮工作室骨干成員在課堂教學、課改實驗、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)和輻射作用,努力把“名師工作室”建設(shè)成名師成長的園地、資源輻射的中心、經(jīng)驗對話的平臺、教育科研的基地。

二、工作目標

1、以開課、研課為形式,塑造工作室成員鮮明的教學風格和特點;

2、以課題研究為載體,培育工作室成員獨立開展教學研究,熟練撰寫教學反思的能力;

3、以指導(dǎo)青年教師為抓手,發(fā)揮工作室成員在教學及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用;

4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的,參加市、區(qū)及以上示范展示或教學評獎活動;

5.以集聚和傳遞工作室成員群體智慧(成果)為宗旨,建設(shè)好工作室網(wǎng)頁。

三、主要工作及措施

1、聚焦課堂教學,塑造個性特質(zhì)

課堂是教師的職業(yè)場所,教學是教師的第一要務(wù)。名師之“名”,首先在于課堂教學,本室的工作重點之一,就是進一步提升名師工作室成員的課堂教學能力,這也是本室開展其他各項活動的基礎(chǔ)。為此,本學年將開展各種專項研討和比賽活動,切實提高學員授課水平。要求工作室成員至少在外校借班上課一次,寫出本節(jié)課教學反思和案例分析。同時,工作室將結(jié)對其他名師工作室或兄弟學校,采取相互開課、聽課、研課等形式,全方位展示工作室成員課堂教學能力,全面提升工作室成員的課堂教學能力,促使形成自身鮮明的教學個性和特色,力爭在大市、區(qū)內(nèi)開始產(chǎn)生形成有一定的影響。

2、開展教學研究,提升科研水平

教科研是軟實力,是教育教學的第一生產(chǎn)力。本年度按計劃深入展開市級教研員課題《創(chuàng)建名師工作室,促進數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》的研究,,并同時進行課題研究過程性資料的整理,產(chǎn)生相應(yīng)的成果。工作室成員中有不少教師主持或參與了市、區(qū)級及以上立項課題的研究,有些也有了自己的學術(shù)專題思考。本學年要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上,對問題進行更深入持久地關(guān)注,以進一步提升科研水平。工作室也將營造濃郁的教科研氛圍,人人參與其中,以科研促教學,提升專業(yè)能力。每位成員至少有一篇教學論文在省級以上數(shù)學專業(yè)雜志上發(fā)表。

3、做好幫扶引領(lǐng),追求輻射效應(yīng)

工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,實現(xiàn)各方面的自我成長,另一方面,工作室成員還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學年,要求各工作室成員結(jié)對1名青年教師,經(jīng)常聽課、評課、案例分析,幫助青年教師不斷提高教育教學能力,可帶領(lǐng)結(jié)對的青年教師參加工作室的例行活動。同時,要求工作室成員,積極主動創(chuàng)造條件參加市、區(qū)級及以上示范展示或教學評比活動。在工作室開展的學術(shù)討論或?qū)n}討論活動中、在參加的大市或區(qū)級教科研活動中、在與專家組或是兄弟工作室、兄弟學校聯(lián)合開展的學術(shù)活動中開設(shè)專題匯報、開展專題知識研討、開展專題講座,展示工作室實踐成果,追求輻射效應(yīng)。

4、搭建交流平臺,共享教育智慧

工作室將組織開展專題研討活動,為成員進行專題思考和研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件,提供展示平臺。建設(shè)和利用好“名師工作室網(wǎng)頁”,積極開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討,為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學信息、教育教學資源。要求工作室成員時常提供教學心得體會文章(教學隨筆)、優(yōu)秀教學設(shè)計、案例等,落實專人定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容,使網(wǎng)頁成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺,與外界同行進行交流的窗口,實現(xiàn)教育智慧共享。

5、考察學習觀摩借勢借力成長

工作室將適時組織成員外出學習考察,參加高層次學術(shù)交流,提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學技藝和研討的機會,以開闊視野,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,借勢借力促進自身成長。

6、集體研修《數(shù)學課堂教學研究》,并組織專題學習匯報會。促進工作室成員掌握數(shù)學教育教學方法,提高數(shù)學課堂教學能力,提升成員的內(nèi)涵發(fā)展和理論水平,不斷增強數(shù)學教育教學能力。

7、成員在三年主動發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,制定__—__學年度的個人學習工作計劃、讀書計劃。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思,每學期至少寫一篇讀書心得。年度內(nèi)每位成員開課至少一次,聽課平均不少于10節(jié)。

8、建設(shè)與維護工作室網(wǎng)站,及時上傳活動信息和研究資料。

最新名師工作計劃篇5

一、工作思路

依據(jù)市教育局、市教育學院關(guān)于名師工作室建設(shè)、管理與實施的相關(guān)文件精神,堅持理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則。依托工作室平臺、利用工作室資源,聚焦小學數(shù)學教學中的重點、熱點、難點問題開展研究,努力發(fā)揮工作室先行實踐、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,不斷促進工作室成員教師的專業(yè)發(fā)展,切實履行名師工作室在學科教學上的“研究、輻射、引領(lǐng)”作用,積極落實立德樹人根本任務(wù),為全市小學數(shù)學教學的發(fā)展貢獻一份力量。

二、發(fā)展目標

1.結(jié)合5本以上書目的學習要求,通過理論書籍學習、反思心得撰寫、觀點思想交流,持續(xù)更新與提高工作室成員的教育教學理念。

2.以問題為導(dǎo)向,積極開展課堂教學網(wǎng)絡(luò)研修、實踐研討,使工作室成員在生本、學本課堂建設(shè)、課堂學習方式改變的實踐中得到鍛煉、獲得提升。成為課堂教學模式革新的促進派、生力軍。

3.在工作室原有核心問題能力訓練題編寫和基于核心問題解決的學導(dǎo)課堂研究與實踐的基礎(chǔ)上,通過參與各級專題教研活動、下鄉(xiāng)送教活動進一步梳理總結(jié)、實踐推廣。

4.結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進要求,開展專題微課、專題分層練習的編制、研究工作,積累一部分實踐和研究成果。

三、主要活動設(shè)想及措施

1.加強學習,提高理論業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

思想是行動的指南,先進的教育理論是教學和科研的先導(dǎo),而閱讀、學習是提高修養(yǎng)有效的、必然的途徑。20__年在各成員個人征訂教學刊物雜志的基礎(chǔ)上,工作室推薦至少5本書目,采取集中學習和分散自學相結(jié)合的形式,開展閱讀、反思、交流活動,掌握教育教學規(guī)律、更新教育教學理念、把握最新的教育教學動態(tài),在互相的分享、交流中共同學習、提高。工作室還計劃尋求合適時機,積極“走出去”,聆聽專家學者的講座,突破自身學習瓶頸。

2.立足教學實踐,開展教研科研、課堂教學研究活動,提高教學實踐能力。

課堂永遠是教學實踐的主陣地。立足課堂教學第一線,聚焦課堂改革熱點難點問題、研究課堂,提高教育教學質(zhì)量是名師工作室的重要任務(wù)之一。20__年工作室各位成員要積極參與學為中心的課堂教學模式探索與實踐,以工作室的省級課題基于核心問題解決的學導(dǎo)課堂建設(shè)為依托,遵照教育規(guī)律、學習規(guī)律、學科規(guī)律、兒童發(fā)展規(guī)律積極嘗試改進自己的課堂教學,逐步形成高效、靈動、扎實的課堂教學風格。

3.積極開展以問題為導(dǎo)向的小而精的教科研活動,提高教學研究水平。

教而不研則淺,20__年工作室組織成員通過聽課、評課、磨課等活動,獲取得第一手資料,撰寫教學案例,促進自身專業(yè)成長。結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進要求,開展專題微課、專題分層練習的編制、研究工作,積累一部分實踐和研究成果。全體成員需積極撰寫教育教學論文、案例反思,每人一年至少有一篇教學論文,獲市級以上獎勵或在正式教學刊物發(fā)表。

4.積極參加各級各類專題教研活動、送教活動,提高學術(shù)影響力。

20__年,每個成員每個學期至少有一次公開課或?qū)n}講座的研究任務(wù),工作室計劃組織參加各級各類教研活動、學術(shù)研討交流活動。組織漁農(nóng)村小學的送課下鄉(xiāng)、專題講座等形式的活動,推廣工作室研究經(jīng)驗、在交流中相互學習,共同提高。努力做好資源共享建設(shè)工作,利用工作室QQ群、微信、云存儲等多種方式為成員交流提供方便。不斷完善、豐富、充實工作室網(wǎng)頁內(nèi)容,及時把工作室活動、階段性成果上傳到頁面,為成員教師和其他教師提供教學交流、研討的平臺和瀏覽學習的資源。讓工作室努力起到輻射、示范、引領(lǐng)作用,為全市小學數(shù)學教學添磚加瓦。

最新名師工作計劃篇6

根據(jù)“____名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合自己制定的三年研修計劃及現(xiàn)階段的自身教學水平和專業(yè)素養(yǎng),特制定以下年度個人研修計劃。

1.本年度至少讀兩本教育教學著作,并認真做好學習筆記,寫一篇教學論文,并積極向市級以上刊物投稿。

2.為了使自己的課堂教學有更專業(yè)的發(fā)展,我將積極承擔公開課,請主持人及組內(nèi)成員給予評課議課,指出我個人教學中存在的問題,從而是我明確方向,努力向高效課堂邁進。

3.多觀看數(shù)學名師的教學視頻,多聆聽專家講座報告,以此拓展視野,提升素養(yǎng)。

4.積極參加主持人申報的研究課題。

5.積極在網(wǎng)上上傳自己的教育教學心得和感悟,更新教育博客,積極參加“名師工作室網(wǎng)頁”相關(guān)的各種活動。

6.學期末,完成工作室個人年度工作總結(jié)。

具體安排:

9月

(1)根據(jù)工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,制定個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。

(2)閱讀《小學數(shù)學課堂教學策略》進行理論學習,并寫讀書筆記。

(3)經(jīng)常瀏覽工作室新浪博客,閱讀組員們的所撰寫的文章,互相學習,取長補短。

10月

(1)繼續(xù)閱讀《小學數(shù)學課堂教學策略》進行理論學習,并寫讀書筆記。

(2)積極主動承擔公開課教學。

(3)關(guān)注工作室新浪博客,積極與組員交流互動,解決教學中遇到的問題。

11月

(1)閱讀《幸福教師,五項修煉》進行理論學習,寫讀書筆記。

(2)寫一篇教學論文。

(3)征求學校領(lǐng)導(dǎo)的同意,與工作室成員一起外出學習。

12月

(1)繼續(xù)閱讀《幸福教師,五項修煉》進行理論學習,寫讀書筆記。

(2)積極做準備,參加第二次研修活動(閱讀交流)。

(3)關(guān)注工作室新浪博客,積極與組員交流互動,解決教學中遇到的問題。

1月

(1)完成本年度工作室個人工作總結(jié)。

(2)繼續(xù)閱讀教育教學著作,撰寫一篇論文。

最新名師工作計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

1、以名師工作會議精神為指導(dǎo),努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力。并在師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用,努力踐行師德的楷模、育人的模范、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。

2、堅持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作,努力學習新課程的理念、理論、標準,積極投身教育改革,在學校和區(qū)域推進課程改革中發(fā)揮積極作用。

二、工作目標

1、師德目標

熱愛教育事業(yè),立志奉獻教育,牢固樹立以學生發(fā)展為本的理念,關(guān)心、關(guān)愛學生,做學生的良師益友。積極扶持、指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,樹立正確的人生觀、價值觀,反對拜金主義和極端個人主義,為人師表,做師德的楷模。

2、理念、理論提升目標

要認真學習新課程理念,了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢,樹立正確的人才觀、教育觀、課程觀,特別要在教育中做到學生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一,學生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一,學生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一,學生科學精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一。在教育中要貫徹和踐行好新理念,以此不斷提高自身的教育品位。

3、教學工作目標

要進一步研究教學規(guī)律,進一步提高教學的有效性,通過推進教學環(huán)節(jié)的精細化的管理,打造互動有效的活力課堂,來提高教學質(zhì)量。每學期任教總課時不少于140課時。

4、教學研究目標

積極開展教育、教學研究工作,圍繞影響教學有效性的一些瓶頸問題認真分析研究,力求用科學的手段和方法探求教學的一些規(guī)律,達到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學能力的目的。今年,重點學習和研究“四段一評教學模式”,在理論學習和課堂實踐的基礎(chǔ)上,年內(nèi)要形成具有自己特色的教學模式。

5、做好人才培養(yǎng)和帶教工作

利用名師工作室這個平臺,積極培養(yǎng)本縣區(qū)中青年骨干教師。

三、主要工作

1、積極開展理論學習

通過研讀專著,邀請專家報告和舉辦讀書報告會,加強對當前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學習;通過學習教育教學的有關(guān)文件增強對教育政策的理解。

2、認真組織課堂教學實踐研究

以名師工作室為平臺,積極開展課堂教學的實踐研究活動,以加強師生互動為研究的切入點,提高教學的有效性為研究的目標,努力探索互動高效的課堂教學模式。必須完成以下課堂教學實踐研究:

每學期章丘市以上公開課不少于1次;

每學期在本?;虮緦W科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié);

每學期在本校內(nèi)評課不少于10節(jié);

每學期專題講座不少于1次;

每學期教學開放周不少于1次。

3、認真開展教育科研工作

以名師工作室為研究團隊,積極開展課題研究,力求取得一定的研究實效。

4、協(xié)助名師人選完成《濟南名師建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦法》中規(guī)定的工作任務(wù)。

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