教師的工作計劃范本

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教師的工作計劃范本篇1

學(xué)校的發(fā)展,管理是保障。而班主任是管理的主力軍,為保障學(xué)校教學(xué)的正常進行;提高德育工作者隊伍素質(zhì),我政教處根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,對班主任從培養(yǎng)、交流、指導(dǎo)到考核,制定相關(guān)計劃,充分發(fā)揮職能,力爭使我校管理平上個新臺階。

一、加強培訓(xùn),提高班主任自身素質(zhì)

隨著教育形式的變化,班主任的觀念和工作水平的提高,已做為首要任務(wù)擺在我們面前,為此,我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師(包括部分校領(lǐng)導(dǎo)),對全體班主任教師定期進行培訓(xùn)。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗交流會和每月至少一次公開的德育活動課。同時,由政教處負責(zé)收集有關(guān)資料,定期打印下發(fā),在條件允許的情景下,我們還將聘請外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專家來我校講學(xué)。促進我校班主任整體水平的提高。

二、發(fā)揮班會課的作用,加大教育力度

班會課是德育教育的重要陣地,如果發(fā)揮好作用,將對學(xué)生習(xí)慣的構(gòu)成、素質(zhì)的提高及世界觀、人生觀的構(gòu)成都將起著重要作用,為了提高學(xué)生的本事、發(fā)揮自我教育的作用,我們樹立了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的班會課主導(dǎo)思想,由教師精心設(shè)計,讓學(xué)生自我組織、自我完成,盡量讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學(xué)生的表達本事、思考問題本事及合作意識,體現(xiàn)面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面的原則。

三、加大考核力度,使班主任工作向制度化發(fā)展

為了加強班主任工作,我校成立了學(xué)校、政教處、學(xué)年三級管理網(wǎng)絡(luò),輻射全校的43個教學(xué)班,,制定了十六中學(xué)學(xué)生考核細則、十六中學(xué)班主任考核細則、十六中學(xué)教師考核細則。規(guī)定了三級管理范圍、方法,并督促各級管理網(wǎng)絡(luò)嚴格執(zhí)行各項規(guī)定,對班會、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀律等方面,每一天都進行檢查、督促,并把檢查結(jié)果和獎金掛鉤,在管理過程中實行天檢查、周總結(jié)、月通報有效的促進學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化、制度化方向發(fā)展。

四、加強教育科研,提高班主任工作水平

科技興國;科研興校。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所陳會昌教授的國家教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點項目《社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期中小學(xué)生個性、品德發(fā)展和教育》課題改革實驗,采取貼合我校德育工作實際的干預(yù)措施,實施尊重平等教育。并提出了“平等對待每個學(xué)生,尊重每個學(xué)生人格”的育人宗旨,并把教改的成績(班主任教師的論文及班級的變化)向全體班主任教師宣傳,鼓勵更多的班主任教師參與教改,投身教改事業(yè),在教改中鍛煉自我,提高工作水平。

總之,建設(shè)一只合格的班主任隊伍是我校的辦學(xué)重要指導(dǎo)方針,我們將在抓管理、促教學(xué)的道路上不斷開拓前進,為國家、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗。

教師的工作計劃范本篇2

丹桂飄香的時節(jié),咱們迎來了新的校長,迎來了新學(xué)期。帶著對新學(xué)期的神往,咱們開端了嚴峻而又充分的教育作業(yè)。今天有幸聆聽了侯局長的《職業(yè)生涯——怎樣做好自己人生值周的船長》,深深地震懾了我——一個從教已十年之余的我。新學(xué)期,我的這番旅途該怎樣飛行?

一、研究教材和《課程標準》。

本冊教材共編列了八個單元。每個單元包含導(dǎo)讀、課文、語文百花園三部分。課文有三篇精讀課文和一篇泛讀課文組成。每個單元一個專題:多彩的幼年、奇特的自然景觀、生長腳印、意志品質(zhì)等等,靠近兒童日子,表現(xiàn)年代特點,包含教育價值。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,培育學(xué)生熱愛祖國、家園、熱愛日子的思想情感,遭到高尚情操與審美情味的熏陶,開展特性,豐厚自己的精神世界;激起學(xué)生追求抱負、崇尚科學(xué)、為抱負而盡力。

教材留意激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)才干的培育。。教材重視學(xué)生各種才干、習(xí)氣的培育;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會堆集;重視聽說讀寫的整合,重視各種才干的全體推動。

二、研究學(xué)生

咱們班學(xué)生兩極分化極為嚴峻。因而,在教育中,要分層對待。優(yōu)異的學(xué)生,要進行才干性前進;困難的學(xué)生,尋覓其學(xué)習(xí)的“短板”,要重視學(xué)習(xí)辦法的輔導(dǎo);介于兩者之間的學(xué)生,尋覓其學(xué)習(xí)的可開展空間,有針對性的進行教育。總歸,讓每一位學(xué)生在自己原有基礎(chǔ)上都行進。

三、研究教法

1、狠抓講堂教育。深化研究板塊式教育形式,立志運用到自己的講堂教育中。把講堂還給學(xué)生,讓學(xué)生自讀自悟,教師精講指點,活潑引導(dǎo),培育學(xué)生的語文才干。講堂氣氛要生動,使學(xué)生的思想活潑,防止暮氣沉沉低年級要很抓識字寫字教育;會讀課文、會白話外交;中高年級要重視自作和閱覽的聯(lián)系。

2、重視教育反思。這是教師前進教育水平必不可少的環(huán)節(jié)??梢哉f,學(xué)會反思,你也就在前進了。

3、重視學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育和辦法的輔導(dǎo)。杰出的學(xué)習(xí)辦法會使學(xué)生的學(xué)習(xí)事半功倍。

學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會聽課、學(xué)會質(zhì)疑、學(xué)會考慮、學(xué)會堆集、學(xué)會運用。其間,科學(xué)的思想方法是最為重要的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

四、要加強學(xué)習(xí),前進自己的語文素質(zhì)。

要點包含閱覽水平緩寫作水平。要給學(xué)生一滴水,教師有必要有一桶水,并且有必要是一桶活水。語文教師要把前進學(xué)生的語文學(xué)習(xí)愛好放在首位,要用自己的教育風(fēng)格、教育風(fēng)姿、語文涵養(yǎng)感染學(xué)生,讓學(xué)生喜愛你,然后喜愛你所教的語文課。

1、要仔細參與校園和教研組的教研活動。眾人拾柴火焰高,在教研活動中,謙虛討教,才干自己處理教育中存在的問題,才干提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、多看書本、多研究學(xué)習(xí)名師的教育專著和教育專著,不斷注入新鮮血液,滿意年代和學(xué)生需求。

教師的工作計劃范本篇3

為了增強校園教科研氛圍,蘇院小學(xué)教導(dǎo)處積極搭建了“師徒結(jié)對”這一平臺——以“傳、幫、帶”為主要手段,開展了師徒結(jié)對活動?;顒右潦紟熗诫p方簽訂了《師徒結(jié)對協(xié)議書》,明確了雙方的職責(zé)和義務(wù)。

我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點,以及陳陽老師的實際情況,特制定指導(dǎo)計劃如下:

一、陳陽老師情況概述:

陳陽,女,本科學(xué)歷,擔任二年級班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。素質(zhì)高,團結(jié)同事,工作熱情,富有愛心,深得家長及同學(xué)們的喜愛。

二、陳陽老師培養(yǎng)目標:

力爭早日將其培養(yǎng)成蘇小數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。

三、培養(yǎng)措施:

A、聽課指導(dǎo):

經(jīng)常聽其上課,課前幫其鉆研教材,共同備好課,課后提出建議,互相探討交流,促使其不斷提高教學(xué)水平。

B、開課研討:

經(jīng)常開示范課,邀其聽課,帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動或外出聽課學(xué)習(xí),課后評議,互相取長補短。

C、督促理論學(xué)習(xí):

推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志,尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的,督促其常讀多讀,并寫好心得筆記,以供平時教學(xué)參考。

D、撰寫論文指導(dǎo):

督促其及時總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗,認真撰寫教育教學(xué)論文,共同探討修改,以求完善。

教師的工作計劃范本篇4

新的學(xué)期又開始,為使教學(xué)工作順利有序的進行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我做教學(xué)計劃如下:

一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為上好課,我決定做好下面的工作:

⑴課前準備:備好課。

1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

2、解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

二、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

在新學(xué)期的工作中,我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液??傊?,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教育教學(xué)水平。

教師的工作計劃范本篇5

一、指導(dǎo)思想

以《語文新課程標準》為基礎(chǔ),以語文教材為依托,以有效減輕學(xué)生繁重的課業(yè)負擔,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生活潑健康的身心為指導(dǎo)思想。通過語文學(xué)習(xí),對學(xué)生進行愛國主義、愛家愛學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)保、品行端正、強身健體、辯證唯物主義的教育,為培養(yǎng)具有民族意識、好學(xué)品格和創(chuàng)新精神的新一代奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)生分析

這個班有73名學(xué)生,包括40名男生和33名女生。大多勤奮好學(xué),嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,對班級工作熱情高漲;少數(shù)學(xué)生思維敏捷,實際操作能力強,語言技能和學(xué)習(xí)潛力樂觀;但是有些學(xué)生知識貧乏,讀寫能力差,思維不是很活躍。這學(xué)期要繼續(xù)加強聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。在培養(yǎng)尖子生的同時,要進一步加強對中下層學(xué)生的引導(dǎo)。在課堂教學(xué)中,應(yīng)注意拓展學(xué)生的思維,強化創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,讓學(xué)生學(xué)以致用。

三、教材分析

1、內(nèi)容

分為八個單元,包括有趣的兒童生活、細致的眼睛觀察、精彩多彩的技術(shù)和環(huán)保、不同風(fēng)格的自然風(fēng)光、簡單深刻的美德和愛、啟迪智慧的傳統(tǒng)故事、耐人尋味的生活哲學(xué)、高尚真誠的家園情懷。每個單元都是以“積累與應(yīng)用”來安排的,包括學(xué)老、學(xué)海、有快樂的時刻或點按成語、綜合學(xué)習(xí)或口頭交流、精細園藝、獨立閱讀花園。

2、特征

(1)首先,所選文本注重兒童的體驗世界和兒童的審美體驗。

(2)“積累與應(yīng)用”注重知識的梳理與整合,遷移與拓展,提高學(xué)生的綜合能力。

(3)教材輻射面擴大,涵蓋古今,涉獵全新的知識領(lǐng)域。

(4)一方面,課后練習(xí)的設(shè)置側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞和好句子;另一方面,注重聯(lián)系實際,激發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和表達能力。

(5)注重學(xué)生的情感、心理和性格教育,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)目標

1、基礎(chǔ)知識

掌握教材中可寫可讀的196個生詞,系統(tǒng)復(fù)習(xí)漢語拼音,查字典,正確理解、分類、應(yīng)用和積累所學(xué)單詞,掌握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。

2、閱讀理解

能情緒化的閱讀課文,背誦一定量的優(yōu)秀詩詞,以一定的速度閱讀文章,養(yǎng)成有目的有任務(wù)的閱讀文章的好習(xí)慣;在閱讀中,可以利用工具書或語境了解單詞和句子的意思,了解修辭手法的識別和運用,了解作者的思想感情,了解作者的表達方式;通過閱讀,培養(yǎng)學(xué)生形象思維和邏輯思維,教會學(xué)生閱讀方法,注重閱讀能力的轉(zhuǎn)移和創(chuàng)新意識的形成。

3、口語交際及實踐能力

打破只聽不說或只說不聽的僵局,讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達的欲望,提高學(xué)生說話的邏輯性、知識性;通過實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力。

4、作文方面

學(xué)習(xí)能在觀察與想象的基礎(chǔ)上,寫出內(nèi)容具體、語句通順、感情真摯的記實、想象文、常用應(yīng)用文,養(yǎng)成認真修改自己作文的習(xí)慣,并較好地掌握修改符號和標點符號的運用。

五、教學(xué)措施

1、結(jié)合教材及學(xué)生特點,繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練,打?qū)嵒A(chǔ),以小組為學(xué)習(xí)單位,開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動或競賽。關(guān)注中下生的學(xué)習(xí)狀況,力求每個學(xué)生的進步。

2、加強朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練,開展朗讀比賽,提高學(xué)生的朗讀水平,引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會文章的思想感情。

3、注重課外閱讀,全面提高學(xué)生的語言感悟能力,不定期舉行背書、講故事比賽。

4、教學(xué)過程中,盡可能體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體和師生互動的教學(xué)理念,鼓勵學(xué)生大膽思考、細致觀察、勤于動手動腦,實現(xiàn)知識的吸收與消化、能力的遷移與養(yǎng)成、品行的熏陶與培養(yǎng)。

5、盡可能帶學(xué)生走向生活,創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,拓展其思維空間和創(chuàng)新能力。

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