小學(xué)社團年度工作計劃格式

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小學(xué)社團年度工作計劃格式篇1

一、指導(dǎo)思想

通過社團活動,使學(xué)生進一步體驗英語的快樂,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語才華。

二、活動目的

1.通過社團活動,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路

3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。

三、活動原則

1、主體性原則:學(xué)生是活動的主體,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

四、活動時間

單周:周一、周三、周四下午四點鐘管理

雙周:周三、周五下午四點鐘管理

五、參加對象

一年級學(xué)生每班挑選6-7人,二年級學(xué)生每班挑選6-7人。

六、活動安排

(一)、長線活動

活動目的:有針對性地提高學(xué)生對英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的語感,豐富學(xué)生的英語知識。

活動方式:為了使社團的學(xué)生飽滿地汲取知識,可以自主進行輔導(dǎo),讓學(xué)生在課余時間想一想、做一做,提高學(xué)生聽、說、讀、寫的技能。

(二)、短線活動

1、學(xué)唱英文歌曲

活動目的:更好的激發(fā)學(xué)生的興趣,訓(xùn)練學(xué)生的口語。

活動方式:教師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲,并把歌詞印發(fā)給學(xué)生,然后再教學(xué)生演唱,學(xué)生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來(可與學(xué)校音樂社團合作)。 參加人數(shù):所有英語社團的成員

1

2、從“圣誕節(jié)、萬圣節(jié)(11月1日)、感恩節(jié)(11月第四個禮拜四)”中選擇一個節(jié)日大家一起歡度

活動目的:更深的了解英國的文化,提高學(xué)生的英語水平

活動方式:圍繞這個節(jié)日,由教師搜集材料,更深的了解節(jié)日的由來、慶祝方式。(可利用學(xué)校廣播系統(tǒng))

參加人數(shù):所有英語俱樂部的成員

3、講故事比賽

活動目的:提高學(xué)生的口語水平,提高學(xué)生對文章片段的理解能力

活動方式:教師選擇適合各年級段學(xué)生演繹的故事片段,不必過多,大概每個年級三五篇,讓學(xué)生自主選擇。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動地講述故事,最后同年級學(xué)生可以來個大比拼。

參加人數(shù):所有英語社團的成員

七、評價方式

教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵,也可分一二三等獎,一等獎可以在英語的平時分上加分;二、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵。

小學(xué)社團年度工作計劃格式篇2

一、指導(dǎo)思想

通過社團活動,使學(xué)生進一步體驗英語的快樂,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語

的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語才華。

二、活動目的

1.通過社團活動,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路

3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更

好地理解課本知識,提高解決實際的能力。

三、活動原則

1、主體性原則:學(xué)生是活動的主體,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學(xué)

生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

四、活動時間

每周四 17:20——17:50

五、參加對象

____小學(xué)三至六年級學(xué)生

六、活動安排

(一)、長線活動

活動目的:有針對性地提高學(xué)生對英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的語感,豐富學(xué)生的英語知識。

活動方式:為了使社團的學(xué)生飽滿地汲取知識,可以自主進行輔導(dǎo),讓學(xué)生在課余時間想一想、做一做,提高學(xué)生聽、說、讀、寫的技能。

(二)、短線活動

1、學(xué)唱英文歌曲

活動目的:更好的激發(fā)學(xué)生的興趣,訓(xùn)練學(xué)生的口語。

活動方式:教師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲,并把歌詞印發(fā)給學(xué)生,

然后再教學(xué)生演唱,學(xué)生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來(可與學(xué)校音樂社團合作)。

參加人數(shù):所有英語社團的成員

2、從“復(fù)活節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)”中選擇一個節(jié)日大家一起歡度

活動目的:更深的了解英國的文化,提高學(xué)生的英語水平

活動方式:圍繞這個節(jié)日,由教師搜集材料,更深的了解節(jié)日的由來、慶

祝方式。(可利用學(xué)校廣播系統(tǒng))

參加人數(shù):所有英語俱樂部的成員

3、講故事比賽

活動目的:提高學(xué)生的口語水平,提高學(xué)生對文章片段的理解能力

活動方式:教師選擇適合各年級段學(xué)生演繹的故事片段,不必過多,大概

每個年級三五篇,讓學(xué)生自主選擇。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動地講述故事,最后同年級學(xué)生可以來個大比拼。

七、評價方式

教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵,也可分一二三等獎,一等獎可以在英語的平時分上加分;二、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵。

小學(xué)社團年度工作計劃格式篇3

一、指導(dǎo)思想

當今的學(xué)生,總是不甘落后于潮流。風(fēng)靡全球的足球世界杯會歌、電影的主題歌、優(yōu)美流暢的英語鄉(xiāng)間民歌等對他們有著巨大的吸引力。一些著名的歌星更是他們崇拜的偶像。因此,教唱英語歌曲肯定會受到學(xué)生們的喜愛與歡迎。英文歌曲融知識性于趣味性之中。學(xué)生在參與活動中,積極探討歌詞的的問題,發(fā)展了思維,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的動力。另外,它可以擴大學(xué)生的知識面,開拓學(xué)生的視野,增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。豐富小學(xué)生的課余生活,同時也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。

二、活動目的

通過英文歌曲的社團活動,使學(xué)生的英語興趣得到更好的發(fā)展,進一步了解英語的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的語言技能和語言的綜合運用能力,提高學(xué)生的英語英文歌謠演唱能力。

四、活動內(nèi)容

學(xué)唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲。

《Ifyouarehappy》

《Atthemarket》

《Fivelittlemonkeys》

《Walking》

《Twinkle,Twinkle,littlestar》

《Rowyourboat》

《Teddybear》

五、活動時間、地點

每周星期三下午第三節(jié)課,二(1)班教室。

如遇特殊情況另行安排。

六、活動要求

1、組織學(xué)生按時參加活動。

2、每周三下午第三節(jié)課后進行活動,小組成員必須準時到活動地點。

3、小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,不準在活動室大聲喧嘩。

4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。

七、進度安排

(略)

小學(xué)社團年度工作計劃格式篇4

一、指導(dǎo)思想

英語社團是課堂教學(xué)的補充和延伸,在于培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,因而學(xué)生非常樂意參加興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境,學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重,出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來,會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差,慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣,影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學(xué)習(xí)積極性,更重要的是把階段性的英語知識加以總結(jié),為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動,學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機會,使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系,把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實,著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展,僅純課堂內(nèi)教學(xué)遠不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要,我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式,是課堂教學(xué)的補充和延伸,為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性,為了豐富小學(xué)生的課余生活,也為他們英語學(xué)習(xí)打更好的基礎(chǔ),我們開設(shè)小學(xué)快樂英語社團。本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的的開展活動,重視教學(xué)質(zhì)量,調(diào)動學(xué)生的極積性,努力把英語社團活動搞得有聲有色。為了給愛好英語的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期英語社團的活動安排制定如下:

二、活動目的

1、通過社團活動,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2、通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路

3、通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能

更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。

三、活動原則

1、主體性原則:學(xué)生是活動的主體,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理

學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

四、活動時間

周五下午。

五、活動安排

(一)長線活動

活動目的:有針對性地提高學(xué)生對英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的語感,豐富

學(xué)生的英語知識。

活動方式: 為了使社團的學(xué)生飽滿地汲取知識,可以自主進行輔導(dǎo),

讓學(xué)生在課余時間想一想、做一做,提高學(xué)生聽、說、讀、寫的技能。

(二)短線活動

1、學(xué)唱英文歌曲

活動目的:更好的激發(fā)學(xué)生的興趣,訓(xùn)練學(xué)生的口語。

活動方式:教師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲,并把歌詞印發(fā)給學(xué)生,然后再教學(xué)生演唱,學(xué)生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來(可與學(xué)校音樂社團合作)。

參加人數(shù):所有英語社團的成員

2、 從“圣誕節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)(11月第四個禮拜四)”中選擇一個節(jié)

日大家一起歡度

活動目的:更深的了解英國的文化,提高學(xué)生的英語水平

活動方式:圍繞這個節(jié)日,由教師搜集材料,更深的了解節(jié)日的由來、

慶祝方式。(可利用學(xué)校廣播系統(tǒng))

參加人數(shù):五年級的部分學(xué)生

3、講故事比賽

活動目的:提高學(xué)生的口語水平,提高學(xué)生對文章片段的理解能力

活動方式:教師選擇適合各年級段學(xué)生演繹的故事片段,不必過多,大概每個年級三五篇,讓學(xué)生自主選擇。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動地講述故事,最后同年級學(xué)生可以來個大比拼。

參加人數(shù):所有英語社團的成員

六、評價方式

教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵,可分一二三等獎,一等獎可以在英語的平時分上加分;二、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵。

小學(xué)社團年度工作計劃格式篇5

一、 指導(dǎo)思想

通過社團活動,使學(xué)生進一步體驗到英語學(xué)習(xí)的快樂,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語才華。

二、 活動目的

1.通過社團活動,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 2.通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。

3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。

三、 活動原則

1、主體性原則:學(xué)生是活動的主體,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

四、 規(guī)章制度

1、活動時間:每周四下午2:00-4:30。不遲到,不早退。準時簽到。 2、服從老師和社團干部的組織安排。

3、活動前準備好所需材料,活動中遵守課堂紀律,活動后做好老師布置的任務(wù)。


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