一、指導思想
1.全面貫徹黨的教育方針,積極推進教學改革,堅持樹立為教學服務的思想,各項活動的開展本著切實有效的原則。
2.以實施新教育為突破口,結(jié)合教研組特點,充分發(fā)揮學科組在教育教學中的作用,通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性,形成較濃厚的教學氛圍。
3.積極貫徹上級教育部門的教學思想,認真學習新教育理論和課程標準,努力探索教學方法創(chuàng)新,提高課堂教學效率。
4、以遠程教育資源運用、網(wǎng)絡教研為平臺,扎實推進新課程改革。
二、工作目標:
根據(jù)教研組工作量大的特點,積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑,加強引導,營造氛圍,全員參與,強化落實,抓好課堂教學,規(guī)范教學科研,提高教學效率,使提高學校的教學質(zhì)量的目標能真正落到實處,為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
三、工作舉措:
(一)完善教科研制度,規(guī)范教學科研
保證教研組內(nèi)老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務,認真落實組內(nèi)教師的“每周一課”和“級部行政聽課日”活動的研究、示范作用,積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),提高教師的業(yè)務水平。
教者先說后講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學機智;反思學生的創(chuàng)新見解;反思再教設計。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。
評者要做到:發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點,找出執(zhí)教老師的一個不足之處,提一條合理化建議。
(二)加強常規(guī)管理,提升業(yè)務水平
1、組織本教研組教師學習常規(guī),進一步深入解讀新教育相關(guān)理論專著,加強理論與實踐并重的觀念,促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。
2、以課堂為主陣地,合理、科學、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時間的使用率。
3、繼續(xù)推行集體備課制度。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,互相學習,共同成長。落實備課組每兩周一次的集體備課。每周周一下午五、六節(jié)課,備課組長按教學內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責人,主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析,教法的組織和學法的指導,本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習題的研究,做到教師通過做習題后再為學生精選出相應的習題,要研究中考的試題趨勢。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案,集體備課做課后,寫出相應的分析反思,集中上交。
4.繼續(xù)落實好“幫帶工作”,組織本組教師學習掌握多媒體技術(shù),以遠程教育、網(wǎng)絡教研為平臺,夯實教師教學基本功,促進教師自身的成長。
(三)落實教研職能,加強校本教研
1、組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作,提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學期每位老師的級部行政聽課活動,組織教學研討活動,圍繞相應的課題,組織相應的公開課、隨堂課,通過研討、觀摩、評議等形式,促本組教師共同提高。
3、積極參加區(qū)級教研室及學區(qū)組織的各類教研活動,掌握教學信息,研究新教法,提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
(四)進行課題研究,提高教研質(zhì)量。
1、改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽,更是對教學的研討,通過研討反思,提高教學水平。
2、繼續(xù)推行教科研工作的“五個一”和“七個十”。
3、抓好課題研討,組織教師認真上好研究課及示范課。
教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率,努力做到:自覺學習理論,深入研究探索,認真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫論文,使理論學習落到實處,落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。
一、指導思想:
圍繞學校教學工作總目標,以《語文課程標準》的要求為依據(jù),以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點,積極開展教學活動,全面提高語文教育質(zhì)量。
二、加強理論學習,樹立新的理念
深入學習新課標,轉(zhuǎn)變教師育人觀念,在各方面使教師的能力、水平有較大提高,進一步適應課改的要求。
三、重視集體備課和研討課
本學期將進行多次集體備課和研討課活動。加強教師對教材的理解能力與課堂教學的能力。備課教師備課時將主要精力放在明確教學目標,理清教材思路、規(guī)劃教學流程,創(chuàng)設問題情境,化解教學疑問,促進學生心智發(fā)展上。創(chuàng)新教案、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題能力、擴展思路、加強課改認識,重點反思一節(jié)課存在的問題的解決方法。然后通過全體語文老師的精心設計,由中心發(fā)言人承擔該堂課的教學任務,即教學研討課,課后組織全體老師進行認真的評課。
四、切實開展好校本教研工作
1、開展同科異構(gòu)教研活動,針對學生存在的實際問題抓住重點,開展研究活動。
2、圍繞學校教改課題,結(jié)合自己的教改,針對學生存在的實際問題抓住重點,開展研究活動。做到人人有課題,注意及時收集過程資料,為撰寫教改論文作準備。
3、以學校教育教學實際問題為基礎,針對課改中出現(xiàn)的一些困惑、問題,以課堂展示、案例研究等形式開展研究活動。
五、教學常規(guī)工作
1.本學期將配合教導處,每月對教師的備課、作業(yè)情況進行檢查。教案力圖做到有特色,注重教案的復備、課堂生成的記錄、課后小結(jié)的撰寫。
2.結(jié)合中心學校中心教研組組織的每次月考做好質(zhì)量檢測工作。質(zhì)量分析中要注重對學困生的關(guān)注,制定出切實可行的輔導方法,讓質(zhì)量監(jiān)控做有實效。
3.開展好教師互助活動,努力做到人人參與,人人提高,積極聽課,認真評課。使每個人在教學活動中有所收獲,有所提高。
4.按學校計劃組織一次教研活動,為鎮(zhèn)級課賽做好準備。
六、教研組成員:
組長:
成員:
一、指導思想
深入推進新課程改革的實施,認真落實學校新學期教研工作目標,結(jié)合實際,以抓教學質(zhì)量為核心,以提高教學、教研能力為重點,不斷提高教師的教學科研水平。
二、總體工作目標
1、促進教師專業(yè)成長
2、提升語文教研組整體教研水平
3、提高語文學科教育教學質(zhì)量
三、教研活動工作重點
1、構(gòu)建“輕負高質(zhì)”的有效課堂。組織學習并落實《浙江省小學語文教學實施建議》的精神,強化學習目標的研究,體現(xiàn)“以學為主”的理念,促進教學過程中的“教”與“學”的研究與改進,積極開展教學過程中疑難問題的研討,引導教室優(yōu)化課堂作業(yè)與練習,提高課堂效率。
2、提高我校的作業(yè)質(zhì)量。對改進學生的作業(yè)情況,減少學生作業(yè)負擔,加強學生的規(guī)范字書寫,提高教學質(zhì)量做專題學習。
3、加強對教齡在三年以內(nèi)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)堅持新教師上公開課,評課。
4、加強農(nóng)遠工程的光盤學習。鼓勵教師多借多看農(nóng)遠工程的光盤,組織集體觀看的學習。
5、實施有效的主題教研。緊緊圍繞以“語文課堂教學內(nèi)容的選擇”為主題,進行教學展示活動,骨干教師上示范課。
一、指導思想
本學年,語文科組將圍繞縣教育局和學校的教研中心工作,以新課程改革為突破口,以教學研究為中心,以提高課堂教學效果,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神實踐能力為目標,落實開展各項教研工作。
二、主要工作
1、以課改為核心,加強新課程改革與研究的力度,提高全體語文教師的課改意識。
2、扎實開展科組活動,注重學科理論學習,開展“走出去,請進來”活動,提高教師的教研能力,并積極組織教師參加縣優(yōu)質(zhì)課評比、區(qū)域教研活動和各級論文比賽,力爭取得好名次。
3、以提高教學質(zhì)量為根本目標,積極開展聽課、評課活動,優(yōu)化常規(guī)檢查。擬在20__年下期開展校級評優(yōu)課評比活動,以此推進學科教學質(zhì)量的提高。
4、開展全校性科組內(nèi)教師互助互學的聽課活動,通過互相聽課、交流、研討,使科組內(nèi)教師實現(xiàn)教學水平的共同進步。
5、本學年度語文科重點研討作文教學策略和抓好學生寫字質(zhì)量,全面提高學生的寫作能力和水平,提高學生的書寫水平。
6、開展“我和好書交朋友”的讀書活動,增長學生見識,提高學生積累課外知識的能力。
三、具體工作
(一)營造教研氛圍提高教研實效
以理論指導實踐。這個學期,語文科組將積極走“以科研促教學,教學科研相長”的道路,努力構(gòu)建自主學習型組織。我科組會組織教師學習好現(xiàn)代教育理論,尤其是新課程改革的理論,提高教師的思想認識,切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,調(diào)整教師的教育行為。利用雙周二的語文科組活動學習先進的教學經(jīng)驗和方法,提高教師的理論水平,使教師有理可依,以理論指導實踐,邊學邊摸索,達到有所領(lǐng)悟、有所共識、共同進步的目的。
(二)做好常規(guī)工作保證教學秩序的正常運行
1、扎實開展學科活動。低段語文要加強學生寫字教學,培養(yǎng)學生正確的書寫習慣:中高段語文要加強作文教學和研究,提高學生作文的興趣和作文的水平。進一步開展廣泛閱讀活動,營造書香校園。各班結(jié)合教學活動開展朗誦、演講、故事會等比賽,豐富學生生活,培養(yǎng)學生能力。
2、繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作。
3、各科任要按時按質(zhì)做好單元檢測、中段考試工作。每次質(zhì)檢后,要認真分析卷面上的優(yōu)缺點,明確今后教學的方向,以便有的放矢,取得更好的教學成績。
4、組織教師做好各項比賽的輔導和準備工作,爭取在各項比賽中取得較好的成績和名次。
(三)開展豐富多彩的語文實踐活動
1、開展豐富的語文課外競賽活動。如硬筆書法比賽、手抄報評比、作文競賽等活動。
2、讓學生廣泛接觸語文教材,在大語文環(huán)境中學習語文,掌握規(guī)律。利用學校圖書室把圖書發(fā)放到各班的機會,讓學生廣泛閱讀課外書籍,擴大閱讀面,鼓勵學生及時寫出讀書感受,通過大量的讀寫練習,達到知識的積累和讀寫能力的提高。
一、指導思想
基礎教育課程改革讓老師們每天面對著變化無窮的課堂,新課程的思想與理念為語文教育注入了新的血液。面對教育改革的思潮,每一位語文教師都要切實轉(zhuǎn)變觀念,樹立大語文教育觀,積極投身到語文教育教學改革的實踐中,努力提高自身素質(zhì),提高教育教學水平,以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學生。今年是我校新課程改革的第二年,新課程的理念已經(jīng)或多或少的滲透到了我們教師的教學工作中,影響著我們教學的思想。本學期,我教研組以洪合中心小學教育、教學工作計劃為指導,按照教科室統(tǒng)一部署,主要圍繞以下幾方面開展長期、扎實的教研工作。以新課程改革為重點,確立科研興校,科研興教的思想,堅持教育科研與教育、教學實踐相結(jié)合,開展有計劃的教育科研活動,增強學校教Φ慕炭蒲幸饈叮提高整體教師的教科研水平,為全面提高學校的教育質(zhì)量提供保障?o:p>
二、工作重點
1、深入實踐《新課程標準》,優(yōu)化課堂教學。
雖然我們我們二年級的教師已經(jīng)第二年實踐新課程,但在課堂上還有一些老的經(jīng)驗、思想束縛著我們,在課堂實踐中我們還要好好學習《新課程標準》,大膽的實踐,力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,注意全面提高學生各方面的語文素養(yǎng),把握語文課程的人文性,倡導自主、合作、探究的學習方式,使學生的“想學、會學、樂學”。同時,把教研的重點放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學的效率上,優(yōu)化課堂教學的結(jié)構(gòu),追求學生在四十分鐘里的收獲最大化,真正樹立教師的服務意識。
2、以“開展語文實踐活動”的研究重點。
開展語文實踐活動,有利于優(yōu)化語文課堂教學,提高教學效益。可以讓學生變被動為主動,間接為直接,學生通過活動會發(fā)現(xiàn)一些問題,并進一步尋求自己解決問題的方法。在活動過程中學生的語言交際、理解分析、相互協(xié)作等能力得到強化。語文教學必須走大語文教育觀的道路,這才能使教育改革的路子越來越寬。樹立大語文教學觀,必須打破單一的封閉的教學形式,努力做到語文教學以課堂教學為主,以課文為依據(jù),教書育人相結(jié)合,校內(nèi)校外相結(jié)合,從書本世界走向生活世界。
3、認真組織好新教材一月一次的交流課(二級教研活動)。
今年的二級教研活動,在形式上有所變化,采用“集體備課—一人執(zhí)教—課后評議”的形式開展,(我們教研組開展兩次)目的是讓組內(nèi)的每一個教師都能積極的參與到教研活動中來,真正的提高自己專研教材,組織教學的能力,同時利用大家的智慧,力爭使課堂教學最優(yōu)化。
三、工作目標
1、通過實踐新課程,使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念,形成新的教育教學理念,具體指導課堂教學,提高課堂效率。
2、通過教學研討,理論學習改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學現(xiàn)狀,提高課堂效率。
3、在教研活動過程中,提高教師教研能力,積累經(jīng)驗。
4、在課題研究的過程中提高教師的科研能力,使科研能服務于課堂教學。
四、活動方式
新課程理論的`學習,以集中學習和個別自學相結(jié)合的形式展開,使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。理論學習的同時,并充分利用“學術(shù)沙龍”和學校的教研活動,將新課程理論與課堂實踐結(jié)合起來,以課堂為陣地,逐步改革課堂教學的理念,使理論的學習更富有實效性。
五、具體活動安排
時間
活動內(nèi)容
八~九月份
1、集體備課。
2、“學術(shù)沙龍”
3、申報校級課題,確定研究重點。
十月份
1、二級教研活動
2、課題理論學習并展開工作。
3、備課中期檢查。
十一月份
1、三級教研活動(李鳳英執(zhí)教)
2、備課檢查。
3、、組織期中語文質(zhì)量分析。
4、新課程實踐調(diào)查、交流。
十二月份
1、課題中期階段小結(jié)。
2、撰寫相關(guān)教學論文、案例等。
二年級語文教研組 朱琴紅