幼兒園助教教育教學(xué)工作計(jì)劃

| 云霞0

教師要樹立正確的兒童觀、教育觀,在教學(xué)活動(dòng)中。以幼兒為主題,積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),使幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中,學(xué)習(xí)只是、提高技能、豐富經(jīng)驗(yàn),從而取得教育教學(xué)的最佳效果。下面小編帶來的幼兒園助教教育教學(xué)工作計(jì)劃,希望大家喜歡!

幼兒園助教教育教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園助教教育教學(xué)工作計(jì)劃精選篇1

本學(xué)期我班共有幼兒25名,其中男孩13名,女孩12名,每一個(gè)孩子都是家庭的未來和新希望,讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé)。本班幼兒部分都是新入園的小朋友,安全意識(shí)淡薄,為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法,避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,針對我們托班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我班制定了一份安全教育計(jì)劃:

1、生活安全全面考慮托小班幼兒年齡特點(diǎn),尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識(shí)滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。

(1)堅(jiān)持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。

(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫,體溫超過37.5℃不入園。

(3)把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;(5)日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

2、進(jìn)餐、午睡安全托班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進(jìn)餐、午睡時(shí)來回巡視。

幼兒園助教教育教學(xué)工作計(jì)劃精選篇2

牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”、“責(zé)任重于泰山”的意識(shí),以幼兒園安全工作為前提,以幼兒園教育的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn),通過提高教師、學(xué)生和家長的安全意識(shí),廣泛開展安全教育活動(dòng),積極推進(jìn)“安全校園”的創(chuàng)建。結(jié)合園區(qū)實(shí)際情況,制定本學(xué)期安全教育工作計(jì)劃。

一、建立健全制度,強(qiáng)化管理機(jī)制

1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全體系建設(shè),建立健全安全工作管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé),完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有針對性地制定和修訂安全工作管理制度,在不同層面落實(shí)“一崗兩責(zé)”的安全工作責(zé)任。

2、每個(gè)教職員工都要清醒地認(rèn)識(shí)到,安全工作是幼兒園教育的重中之重,是保證幼兒園教育活動(dòng)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)和保證,并切實(shí)履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng)對安全工作的監(jiān)督檢查,做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織和實(shí)施,定期檢查和維護(hù)園區(qū)場館設(shè)施的安全,監(jiān)督兒童和教師的食品衛(wèi)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,防患于未然。

3、繼續(xù)做好與各部門、各院系和員工的安全責(zé)任書逐級簽訂工作。進(jìn)一步落實(shí)專人負(fù)責(zé)兒童安全工作,使安全工作責(zé)任分解到不同層次,形成共同管理的良好局面,為全園師生營造安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。

4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期組織安全工作自查,實(shí)行安全工作自查制度。各部門和人員應(yīng)認(rèn)真檢查并做好臺(tái)帳記錄,及時(shí)報(bào)告和整改問題,消除安全隱患,防止事故發(fā)生,確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵犯。加強(qiáng)對相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位員工的安全意識(shí)和應(yīng)對能力,進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時(shí),安全工作納入全園教師日常工作考核范圍,安全工作作為師德考核標(biāo)準(zhǔn)之一。

5、班主任要細(xì)心耐心的照顧每一個(gè)孩子,不要讓孩子受到各種傷害。每天都要關(guān)注我們班孩子的出勤情況,及時(shí)了解情況,關(guān)注孩子的健康。對于帶病入園的孩子,要特別注意飲食和用藥。如果發(fā)現(xiàn)孩子身體有差異,要及時(shí)聯(lián)系家長將孩子帶回醫(yī)院。

6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度,做到定人、定崗、定責(zé),保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。值班的老師應(yīng)該目光敏銳、反應(yīng)敏捷、勤奮、手快。發(fā)現(xiàn)不安全事故,要及時(shí)處理,及時(shí)報(bào)告,及時(shí)與孩子家長聯(lián)系。值班教師在完成本職工作時(shí)要認(rèn)真做好交接工作,堅(jiān)決杜絕無人值班現(xiàn)象。其他老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一個(gè)孩子,關(guān)注身邊的一切,對園區(qū)的安全工作負(fù)責(zé),不管你我。

7、“看好自己的門,照顧好自己的人”。每天,值班老師在孩子進(jìn)出公園時(shí)要堅(jiān)守崗位,保持大門緊閉,禁止孩子獨(dú)自回家,絕不留下一個(gè)孩子。

二、加強(qiáng)安全宣傳教育,開展安全教育活動(dòng),提高全體師生的安全意識(shí)。

1、加強(qiáng)安全教育,牢固樹立安全意識(shí)。重視兒童安全工作,牢固樹立教師和兒童的安全意識(shí),及時(shí)消除各種安全隱患,防止事故發(fā)生。我們要求每個(gè)班級制定一個(gè)全面詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。9月份的“安全教育月”期間,各班開展了“心中有安全”的主題教育活動(dòng),強(qiáng)化了班主任的安全意識(shí),學(xué)習(xí)了抗病毒、防水、防火、預(yù)防傳染病等安全知識(shí)和自救方法。10月,在兒童中開展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

2、創(chuàng)造一個(gè)與安全教育相關(guān)的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合日?;顒?dòng)的各個(gè)方面,對兒童進(jìn)行健康安全教育及相關(guān)活動(dòng),讓兒童掌握一些自我保護(hù)技能,提高保護(hù)能力。

3、在孩子的日常活動(dòng)中滲透相關(guān)的安全知識(shí),讓孩子知道110、120、119急救電話的號碼和用途,在緊急情況下能夠呼救,從而在有限的程度上消除不安全因素。

4、積累安全教育信息,提高安全教育的科學(xué)性。

三、創(chuàng)建安全校園,促進(jìn)健康成長

1、定期維護(hù)園林設(shè)施,為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)真記錄安全臺(tái)帳。

2、嚴(yán)格按照要求聘用符合資質(zhì)要求且身心健康的廚師、教師和護(hù)士。

3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周按要求對兒童教具進(jìn)行清潔消毒,每周為兒童晾曬被褥。醫(yī)護(hù)人員督促護(hù)士做好衛(wèi)生、安全、消毒的累計(jì)時(shí)間和記錄。

4、嚴(yán)禁使用有毒有害的教具,嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作教具,注意各種環(huán)境營造的安全性。

5、加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全管理,防止食物中毒事故。集團(tuán)經(jīng)理應(yīng)按時(shí)進(jìn)行每日檢查、每周總結(jié)和每月報(bào)告。

6、加強(qiáng)保健安全管理,要求兒童每日晨檢率達(dá)到100%。衛(wèi)生工作者應(yīng)仔細(xì)檢查并報(bào)告每天缺席的兒童。

7、加強(qiáng)園內(nèi)兒童用藥管理,確保按照家長要求及時(shí)準(zhǔn)確用藥,禁止出現(xiàn)錯(cuò)藥或漏藥。做好家長在孩子用藥上的簽字記錄。

幼兒園助教教育教學(xué)工作計(jì)劃精選篇3

一、指導(dǎo)思想及班級情況分析 :

新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),新的開始。我班現(xiàn)有幼兒45名,其中女生15名,男生30名。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識(shí)的引導(dǎo),大班幼兒已具有簡單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實(shí)際情況,特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下。

二、教育目的:

1、通過開展幼兒園安全教育周活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作,幫助幼兒園小朋友樹立安全意識(shí),掌握安全知識(shí),提高自我保護(hù)和自救能力,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣。

2、對在園的每位幼兒、家長及時(shí)發(fā)放《告安全家長書》,讓家長了解孩子在園必須配合幼兒園的一些安全行為。家長書上家長簽名并存檔。

三、班級特殊幼兒的安全

1、劉梓均小朋友有螨蟲過敏

2、朱嘉豪小朋友有發(fā)熱抽筋的想象

3、王晨曦小朋友有蠶豆過敏5、朱俊錕、陳守源、陳嘉良小朋友好動(dòng)、愛亂跑、喜歡與同伴打鬧。

4、鄭軒睿小朋友語言表達(dá)能力不行,伴有點(diǎn)自閉癥,喜歡跑廁所獨(dú)自玩耍,中午不睡午覺,主動(dòng)起床在教室里逛。

四、安全教育措施 :

1、幼兒入園時(shí)認(rèn)真進(jìn)行晨檢,做好記錄;認(rèn)真登記服藥幼兒藥品的名稱、用法、用量,并按時(shí)按量給幼兒喂服,避免漏服、錯(cuò)服;

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消毒制度,做好活動(dòng)室、寢室、幼兒玩具、用具的衛(wèi)生消毒工作。

3、妥善保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品、開水壺等危險(xiǎn)物品,保證幼兒的人身安全。

4、開餐時(shí),要求幼兒安靜進(jìn)餐,避免食物嗆入氣管被熱粥、熱菜燙傷。

5、午睡時(shí)與值班老師做好交接班,教給幼兒正確的睡覺姿式,避免窒息等事故發(fā)生,并檢查幼兒是否帶有異物,發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

6、教育幼兒入廁時(shí)不推不擠不追打,注意衣著整齊。鞋帶是否系好,以防摔跤。

7、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到玩耍時(shí)不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品。隨時(shí)教育幼兒不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育要團(tuán)結(jié)友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

8、對幼兒進(jìn)行安全教育,教他們認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志;讓他們知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途;學(xué)習(xí)"不跟陌生人說話"、"走失了怎么辦"等自我保護(hù)知識(shí),提高他們的自我保護(hù)能力。

9、認(rèn)真做好幼兒的接送工作,對陌生人接幼兒的要憑接送卡接;坐園車接送的幼兒,我們一定要清點(diǎn)人數(shù)與接送車?yán)蠋熃唤?,以免遺漏。

10、下班時(shí)要對本班的門窗、電源、水龍頭等進(jìn)行檢查、關(guān)閉,發(fā)現(xiàn)了安全隱患要及時(shí)向園長進(jìn)行匯報(bào)。

五、活動(dòng)形式:

1、幼兒園開辟安全宣傳欄,張貼信息等,向幼兒和家長普及安全知識(shí),營造事事講安全的氛圍。

2、開展安全教育周活動(dòng)。組織安全主題教育活動(dòng),通過早談、集中教育、游戲、親子活動(dòng)等,進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我保護(hù)的能力。

3、以班級為單位開展安全教育專題講座,向家長和幼兒宣傳安全知識(shí)。

4、組織全園師生進(jìn)行消防逃生自救演練、應(yīng)急疏散演練、模擬地震演練。

5、春季是流行病多發(fā)季節(jié),教育幼兒預(yù)防感冒,做到勤洗手等。在上下學(xué)途中注意避開狗,以免瘋狗傷人。

幼兒園助教教育教學(xué)工作計(jì)劃精選篇4

每到孩子新入園時(shí),都會(huì)有一段時(shí)間不適應(yīng),輕者哭鬧,重者生病,讓年輕的家長們頭痛不已。那么孩子為什么會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒,家長又如何巧妙地幫助孩子減輕焦慮,順利渡過焦慮期呢?這里就教你幾招,讓你能輕松應(yīng)對孩子的入園焦慮!

一、正確認(rèn)識(shí)孩子的入園焦慮

1)入園焦慮屬于正常的分離反應(yīng)。

無論是孩子還是成人,離開自己熟悉的環(huán)境和家人,來了到一個(gè)陌生的地方,都會(huì)產(chǎn)生焦慮,只不過,隨著年齡的增長和閱歷的增加,成人會(huì)對這種焦慮情緒加以調(diào)節(jié)和控制,而越是年幼的孩子越容易產(chǎn)生焦慮。

2)焦慮的程度和表現(xiàn)因人而異。

家庭中撫養(yǎng)方式的不同、對家人依戀程度的高低、自理能力的強(qiáng)弱、個(gè)性的差異等因素都會(huì)影響到孩子焦慮的反應(yīng)及持續(xù)的時(shí)間。一些孩子在家時(shí)都是坐便盆,睡覺時(shí)要成人陪,吃飯要成人喂,還有些孩子由祖輩撫養(yǎng),很少與外界接觸,這些孩子入園后,更容易產(chǎn)生焦慮情緒,而很長一段時(shí)間都不能適應(yīng)。

3)家長消極的暗示可以加重孩子的分離焦慮。

個(gè)別家長在家時(shí)經(jīng)常嚇唬孩子:“再不乖,就送到幼兒園里,讓老師關(guān)進(jìn)黑房子?!痹诤⒆拥男哪恐?,幼兒園是和“黑房子”“大灰狼”等恐怖形象聯(lián)系在一起的。在送孩子入園時(shí),有家長恐嚇孩子:“再哭,再哭,媽媽今天就不來接你了!”憑空增添了孩子的恐懼。還有的家長欺騙孩子:“媽媽去一下衛(wèi)生間?!比缓缶颓那氖й櫫?,讓孩子對家長產(chǎn)生不信任感。這些消極的暗示都會(huì)加重孩子的焦慮情緒。

4)孩子的焦慮情緒易受他人感染。

同伴的焦慮情緒也會(huì)影響到孩子,看到別的孩子哭鬧,一些本來很乖的孩子也會(huì)不由自主地傷心。家長自身流露出來的擔(dān)心也會(huì)影響到孩子。

二、積極應(yīng)對孩子的入園焦慮

第一招:

提前帶孩子熟悉幼兒園。在入園前的一段時(shí)間,家長帶孩子參觀幼兒園?,F(xiàn)在不少幼兒園都開辦了入園前的親子班,家長可以和孩子一同入園,帶孩子熟悉園內(nèi)的環(huán)境設(shè)施,包括大型玩具、各個(gè)活動(dòng)室等,認(rèn)識(shí)老師和保育員,特別是要帶孩子去衛(wèi)生間,教孩子會(huì)使用蹲位廁所,為孩子單獨(dú)入園做好準(zhǔn)備。

第二招:

在家中和孩子玩“幼兒園”的游戲,家長可扮演幼兒園的“老師”,教幼兒認(rèn)識(shí)自己的用具,及時(shí)解大、小便,知道有困難找老師幫忙等等。

第三招:

給孩子找一個(gè)同伴。在附近的鄰居中找一個(gè)同齡的孩子,經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們一起游戲,在新入園時(shí),孩子有了認(rèn)識(shí)的同伴,就不會(huì)感到孤單。

第四招:

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。入園前家長可以培養(yǎng)孩子一些簡單的生活自理能力,如獨(dú)自吃飯、穿衣、大小便等,為孩子在幼兒園的生活做好準(zhǔn)備。

第五招:

給孩子積極的暗示。無論孩子如何哭鬧,家長一定要微笑地安撫孩子:“幼兒園是最好玩的地方,老師會(huì)和媽媽一樣喜歡寶寶,” 每天接孩子時(shí),多問:“幼兒園好玩嗎?今天玩了什么?今天什么最開心?” “幼兒園真好!老師最喜歡我們家寶寶!” 而不是“今天哭了嗎?今天有人打你了嗎?”“今天又被老師罵了嗎?” 不要讓孩子看到你傷心、著急、生氣的表情,更不能嚇唬或是欺騙孩子,那樣會(huì)加重孩子的焦慮!

第六招:

堅(jiān)持每天送孩子入園。在孩子產(chǎn)生了焦慮情緒后,家長不能心軟,要堅(jiān)持不間斷送孩子入園,并且要讓孩子明白,每天必須去幼兒園,沒有回旋的余地,切不可猶豫不決,更不能“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”。

第七招:

帶孩子最喜愛的玩具入園。將家中最喜歡的玩具帶到幼兒園,讓孩子有情感的依賴,對孩子的情緒有一定的安撫作用。

第八招:

在孩子最初入園時(shí),家長可晚送早接,縮短孩子在園的時(shí)間,并逐漸延長,讓孩子慢慢適應(yīng)。

相信以上幾招,可以讓家長們輕松應(yīng)對,幫助孩子渡過焦慮期。

幼兒園助教教育教學(xué)工作計(jì)劃精選篇5

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生,現(xiàn)在共有幼兒52名,其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作:

以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備,積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在比賽中取得好的成績。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務(wù)會(huì),總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。4、管理好班級財(cái)物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

五、家長工作

做好家長工作,提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。5、定期開好家長會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。6、開展家園共育活動(dòng),歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之,我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!各月工作安排

九月份:1、老生入托,開展安全、常規(guī)教育。2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。3、班級召開家長會(huì)。4、更新早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操。5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”主題活動(dòng)。6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

十月份:1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。2、完善班級環(huán)境布置環(huán)境中體現(xiàn)主題。3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),抓緊班級特色活動(dòng)的開展。4、訓(xùn)練幼兒早操,準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比。5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。

十一月份:1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡。3、向本年級老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份:1、開展教育沙龍活動(dòng),特色活動(dòng)之我說。2、開展幼兒故事比賽,提高幼兒的語言表達(dá)能力。3、家長開放日。4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),豐富投放材料,準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查操作材料的應(yīng)用。5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動(dòng),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

一月份:1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。2、展示本班特色成果。3、幼兒身心發(fā)展評估。4、學(xué)期末家長會(huì)。

學(xué)期結(jié)束,做好班級財(cái)產(chǎn)清理工作。

幼兒園助教教育教學(xué)工作計(jì)劃精選篇6

冬季,氣溫很低,地上會(huì)結(jié)霜,河里會(huì)結(jié)冰,這是幫助幼兒了解季節(jié)特征,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)的好時(shí)機(jī)。在這寒冷的季節(jié),給孩子提供參加多種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì),讓幼兒充分感受運(yùn)動(dòng)的快樂和益處,知道人民有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式。

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、喜愛參加體育運(yùn)動(dòng),初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)簡單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法,積累應(yīng)對意外情況的經(jīng)驗(yàn)愛吃各種事物,不挑食,逐步養(yǎng)成良好的生活、飲食習(xí)慣。

3、懂得心情愉快對身體有好處。

4、在日常生活中應(yīng)重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動(dòng)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

5、能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動(dòng)植物在冬天的變化。

6、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,咳嗽、打噴嚏時(shí)不對著人,會(huì)用手或手帕捂住嘴。

7、在理解文學(xué)作品的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)理解作品的主題,感受作品的情感。

8、能根據(jù)音樂圖譜中色彩的變化,感知音樂旋律的變化。

9、能不怕寒冷,克服困難,堅(jiān)持參加體育活動(dòng)。能走跑交替200米,聽信號改變方向跑。會(huì)自我保護(hù),防止皮膚凍傷。

10、能感知立體圓形在空間的存在形式,正確點(diǎn)數(shù)立方體。能以自身為中心區(qū)分左右。

二、環(huán)境與資源

1、請家長在日常生活中及時(shí)滲透愛運(yùn)動(dòng)和自我保護(hù)教育,不遷就幼兒的不良習(xí)慣,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如:不挑食、早睡早起等。

2、請幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運(yùn)動(dòng)愛好,并請他們說說自己運(yùn)動(dòng)的體會(huì)。

3、5~6歲的幼兒逐步開始換牙,教師和家長要仔細(xì)觀察、了解幼兒的情況,及時(shí)給幼兒以幫助。如:當(dāng)幼兒牙齒松動(dòng)時(shí),教師或家長要及時(shí)安慰幼兒,讓他了解自己要換牙了,換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,鼓勵(lì)幼兒不害怕?lián)Q牙。當(dāng)班級里有幼兒換牙時(shí),教師適時(shí)地進(jìn)行教育,讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象,并通過講述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生常識(shí)。

4、時(shí)值初冬季節(jié),教師可利用散步等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察初冬景象。同時(shí),初冬天氣漸漸變冷,教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時(shí)穿脫衣服,預(yù)防感冒。

5、教師結(jié)合大班幼兒對時(shí)鐘的興趣,在一日生活的各環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看時(shí)鐘,讓幼兒體會(huì)、感知生活中掌握時(shí)間的重要性。

6、在自然角里提供冬天的花卉:一品紅、水仙花等,與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法,并觀察水仙花的生長過程。

7、游戲中根據(jù)幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒學(xué)會(huì)分配,學(xué)會(huì)記錄,進(jìn)行簡單的夾剪,并感受為大家服務(wù)后的樂趣。

8、美工角:提高色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料。

9、圖書角:提高有關(guān)圖書、圖片,讓幼兒了解冬季人們的生活及動(dòng)物、植物是怎樣過冬的。

10、請家長協(xié)助,堅(jiān)持按時(shí)接送幼兒入園,培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)。

11、在接送幼兒上幼兒園的途中,請家長注意引導(dǎo)幼兒觀察冬天的景色和自然現(xiàn)象,感受冬天的寒冷。并觀察了解人們在寒冷的冬天是怎樣堅(jiān)持工作的?如:清潔工、送奶工等。

12、更換“家長園地”墻報(bào)的內(nèi)容,介紹一些冬季衛(wèi)生保健常識(shí)等。

三、上月情況分析

上個(gè)月加強(qiáng)了保育服務(wù),幼兒的出勤率較高,個(gè)別幼兒的自制力有所加強(qiáng),可喜的看到幼兒的變化,但幼兒的動(dòng)手能力需要提高,通過橡皮泥等手工活動(dòng)進(jìn)行這方面的訓(xùn)練,本月結(jié)合圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日,邀請家長參與親子活動(dòng),增進(jìn)親子情感交流。

本月工作重點(diǎn)

1、抓好常規(guī)訓(xùn)練工作,特別是上課常規(guī)和日常生活常規(guī)。

2、做好年底安全月工作,在日常生活各個(gè)領(lǐng)域滲透安全內(nèi)容。

3、開展冬至、圣誕節(jié)、迎新年的主題活動(dòng)。

教育目標(biāo)

1、運(yùn)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少。學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語“多、少、一樣多”。

2、用不同排列形式的變化,理解數(shù)量一樣就是一樣多。

幼兒園助教教育教學(xué)工作計(jì)劃精選篇7

一、加強(qiáng)對幼兒日常生活的管理和行為習(xí)慣培養(yǎng)。關(guān)注孩子在園的學(xué)習(xí)生活情緒和品質(zhì)。通過日常常規(guī)教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒b集體生活的規(guī)則,形成初步的集體觀念和紀(jì)律觀念;引導(dǎo)幼兒與人合作,培養(yǎng)活潑開朗的性格;并通過生活自理能力的培養(yǎng)和戶外活動(dòng)鍛煉等,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性,增加幼兒克服困難的勇氣和信心。

二、保健工作:堅(jiān)持認(rèn)真做好晨檢及全日健康觀察,積極預(yù)防常見病、多發(fā)病,并向家長宣傳防病知識(shí),做好秋季疾病預(yù)防工作,對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療;做好護(hù)齒、護(hù)眼、等冬季保衛(wèi)生保健工作,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、強(qiáng)化安全意識(shí),警鐘長鳴。做到每周一小查,每月一大查,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)維修,將各種不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。注意人員的出入情況,嚴(yán)格執(zhí)行出入人員登記制,確保園內(nèi)人、財(cái)、物的安全。

四、加強(qiáng)安全教育,提高師幼自我防范、自我保護(hù)能力。對幼兒開展防拐騙、防火、防電、防燙等安全教育活動(dòng),提高幼兒的自我防護(hù)意識(shí)

五、靈活運(yùn)用:家訪、家委會(huì)、家長開放日、網(wǎng)站等多種形式全方位與家長溝通,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與,征求家長意見,優(yōu)化服務(wù)策略。

幼兒園助教教育教學(xué)工作計(jì)劃精選篇8

“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

幼小銜接實(shí)施方案:

一、學(xué)前思想準(zhǔn)備:

通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

二、身體方面的準(zhǔn)備:

(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

(3)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

三、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:

(1)通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

四、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備:

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲

到早退、不隨便請假等;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累:

A前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),讓幼兒熟悉漢語拼音(不要自己教,到外面正規(guī)的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí))為幼兒閱讀、書寫提供條件。

B數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

五、班級日常工作:

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2)開展好班級特色活動(dòng),分享閱讀及葫蘆絲。

3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。

4)做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng):新學(xué)期新操排練與評比;“三.八婦女節(jié)”最美媽媽評選活動(dòng);組織班級幼兒參與“小博士知識(shí)競賽”;積極準(zhǔn)備“慶五.一”詩歌、故事展示會(huì);做好慶“六.一”慶祝活動(dòng);大班畢業(yè)典禮。

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