學(xué)生在解決實際問題的的過程中，學(xué)會用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問題的思路，并能根據(jù)具體的問題確定合理的解題方法，從而有效地觶決問題。下面小編帶來的新建小學(xué)教科室年度工作計劃，希望大家喜歡！
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二，保三”和學(xué)校工作計劃，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;
3、依托遠程教育資源，提高教研成效;
4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式
圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。
(二)課題研究講實效、出成果
本學(xué)年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的'教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。
(三)校本教研高標準、嚴要求
學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。
(四)開發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》
五、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。
3、認真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
七、教研工作計劃安排
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。強教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實，細化習(xí)慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
一、強化常規(guī)教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。
1、認真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北遠程教育網(wǎng)資源為主，同年級同學(xué)科備一課。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實施最大效能教學(xué)。同時，也加強不同學(xué)科間的交流，促進學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。
3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等。
4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進經(jīng)驗，提高教師課前準備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平。
二、全面實施素質(zhì)教育，入學(xué)習(xí)《新課程標準》，深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學(xué)生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、深化校本研修，營造書香校園。
1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。
3、增強教師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。
4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中。
5、搞好先進經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。
6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》，爭取本年度結(jié)題。
7、加強與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請進來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。
一、指導(dǎo)思想：
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《音樂課程標準》為理念指導(dǎo)，全面實施以審美為核心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為動力的藝術(shù)素質(zhì)教育；加強對音樂教育新的探究，更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，使音樂教育真正成為落實素質(zhì)教育的主要途徑之一。以全面推進素質(zhì)教育為目標，深化課程改革為核心，加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，提升學(xué)科教學(xué)品位為重點，堅持積極進取改革創(chuàng)新，不斷轉(zhuǎn)變觀念。進一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的整體音樂素質(zhì)，全面實施素質(zhì)教育。
二、工作目標
1、音樂學(xué)科成績合格率100%，優(yōu)秀率達60%以上。
2、切實抓好器樂進課堂。
3、抓好教師基本功的訓(xùn)練。
4、訓(xùn)練好合唱隊準備參加鎮(zhèn)的中小學(xué)生的合唱比賽。
5、積極配合學(xué)校工作，搞好慶“六一”游園、文娛晚會等活動。
三、工作重點：
（一）、課程與教學(xué)
1、在新學(xué)期里，進一步實施和推廣《音樂課程標準》，提高教師對課改的認識，鼓勵教師積極探索，勇于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強理論學(xué)習(xí)和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。充分利用訂閱的《中小學(xué)音樂》等書籍，組織專、兼職音樂教師認真討論；組織教師參加市音樂論文比賽，積極參予學(xué)校課題研究，切實提高寫作水平和教科研能力。
3、抓好每一節(jié)音樂常規(guī)課的教學(xué)：
1）備教材，教師本人要加深對音樂的理解，充分挖掘作品所蘊涵的音樂美，用自己對音樂的感悟激起學(xué)生的情感共鳴，要不斷提高音樂技能，用自己的歌聲，琴聲，語言和動作，將音樂的美傳達給學(xué)生。2）備教法，要善于用生動活潑的形式教學(xué)，在教學(xué)中注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系，面向全體學(xué)生，注意因材施教，建立平等互動的師生關(guān)系，運用現(xiàn)代教育手段。并能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標，采用與之相適應(yīng)的.教學(xué)組織形式，創(chuàng)設(shè)充滿音樂美感的課堂環(huán)境。結(jié)合我校的具體實際，分階段設(shè)立小目標。3）進一步組織學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)常規(guī)及新的教學(xué)課堂評價。科學(xué)使用新教材，研究新教法。通過集體備課、評課，相互學(xué)習(xí)，相互提高，帶動和促進每一位老師的課堂教學(xué)能力，使每一位教師的教學(xué)水平都得到提高。
（二）、師資培訓(xùn)
1、定期組織教師認真學(xué)習(xí)專業(yè)理論書籍和教學(xué)雜志，開拓視野、不斷提高自身的素質(zhì)。
2、加強信息技術(shù)與音樂學(xué)科的整合。認真參加校級信息技術(shù)的培訓(xùn)，切實提高自身運用上網(wǎng)技術(shù)和遠程教育藝術(shù)類資源的能力，并以自制課件及使用計算機進行輔導(dǎo)教學(xué)為階段目標。
3、刻苦鉆研教材，多寫教學(xué)后記，積累教學(xué)經(jīng)驗。
（三）、課（校）外藝術(shù)活動
認真挑選合唱隊員，組建校舞蹈隊，學(xué)校器樂隊，充分利用一切業(yè)余時間，克服弱校無好苗子、專職音樂教師少等困難，盡自己的最大努力訓(xùn)練出一支高素質(zhì)的隊伍參加市、鎮(zhèn)文藝匯演。
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為宗旨，以區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo)，在“育人教書，德育為先”理念的引領(lǐng)下，立德樹人，切實增強學(xué)生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。遵循教育規(guī)律，依據(jù)學(xué)生身心特點，結(jié)合學(xué)校實際，努力做好德育工作的規(guī)劃設(shè)計，使德育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，努力構(gòu)建高效德育、活力德育、魅力德育，扎實推進我校德育工作。
二、主要工作目標
1.努力構(gòu)建德育課程體系。做好校本德育課程的思考和探索，努力克服德育工作的盲目性、隨意性、零碎性，增強德育工作的計劃性、系統(tǒng)性、實效性。
2.傾力打造德育隊伍。加強青年骨干班主任、新班主任的培養(yǎng)與使用。結(jié)合今年區(qū)德育帶頭人的評選工作，引領(lǐng)德育工作者走專業(yè)化發(fā)展的道路。
3.大力提升班主任基本功。以區(qū)班主任基本功大賽為契機，切實加強我校班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的實踐能力和工作水平。
4.協(xié)力推進家校合作。按照《江寧區(qū)中小學(xué)家長委員會建設(shè)標準》等相關(guān)要求，創(chuàng)造性地開展家校合作、班家合作工作。
5.著力做好“德心融合”。落實“德心融合”理念，加強德育與心理健康教育融合的實踐。
三、主要工作措施
（一）構(gòu)建校本德育體系，推進德育課程化
為了發(fā)揮課程建設(shè)在學(xué)校德育中的功能，結(jié)合自身實際和發(fā)展需要，確立“德育課程化”的發(fā)展思路，通過頂層設(shè)計，積極構(gòu)建校本德育課程體系。
1.規(guī)劃并實施校本德育課程。
德育課程目標是學(xué)校德育課程體系建設(shè)的靈魂和方向。校本德育課程目標是基于學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標而確立的。本學(xué)期將結(jié)合我校辦學(xué)特色和實際，通過深入挖掘辦學(xué)經(jīng)驗和文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，確立我校校本德育課程總體目標，并通過德育課程的分級、分類設(shè)置與實施，逐步構(gòu)建學(xué)校德育課程體系。積極參與江寧區(qū)校本德育課程評比活動，在活動的參與中積極提升校本德育課程的建構(gòu)水平。
2.強化德育課程意識。繼續(xù)開展好師生同參與話成長的“相約星期一”活動；落實晨會課，本學(xué)期開始班主任切實有效地做好周二本周目標教育、周三禮儀教育、周四健康教育、周五安全教育等專題教育，德育處將做好晨會課的調(diào)研工作。開展好“社區(qū)志愿者”活動；盡快完成“杏花深處秣陵關(guān)”的德育校本教材，讓孩子了解家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)；繼續(xù)開展好學(xué)生的“四每”系列活動，即“每周一歌、每周一文、每周一畫、每周一字”，讓校園充滿活力。
3.加強師德建設(shè)，規(guī)范教師自身的教學(xué)行為，努力做到修身修心修業(yè)，書德書志書人。開學(xué)初，組織各年級組教師廣泛討論“好學(xué)校”、“好校長”、“好教師”、“好團隊”、“好課程”、“好課堂”應(yīng)當具備哪些特質(zhì)？并在此基礎(chǔ)上形成標準，自行對照，逐步完善達成。
4.繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。結(jié)合我校德育工作實際，把“吃好飯、走好路、寫好字、唱好歌、做好操、讀好書”的“六好”習(xí)慣教育抓實抓細并進行檢查評比。每一位教師要用“尊重、平等、欣賞、融合”的理念關(guān)愛外來民工子女，引導(dǎo)外來民工抓好孩子的文明教育、養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
5.發(fā)揮儀式育人功能。精心策劃和組織寓意深刻的儀式活動，舉行升旗、開學(xué)、畢業(yè)等儀式教育，開展讓學(xué)生終身難忘的活動，力求有一個體面地見面，一段美好的回憶，一次有尊嚴的告別。積極開展讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等文化教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力。
6.加強學(xué)校少先隊組織建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，積極支持學(xué)生群團組織開展活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不斷提高學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我評價能力。探索優(yōu)秀學(xué)生的評價模式，搞好“每周一星”的評比和展示活動。
（二）加強德育隊伍建設(shè)，推動隊伍專業(yè)化
1.加強德育隊伍培訓(xùn)。繼續(xù)組織班主任教師參加區(qū)青年骨干班主任培訓(xùn)班、新班主任上崗培訓(xùn)班等，做到培養(yǎng)與使用相結(jié)合，努力建設(shè)一支德藝雙馨的德育隊伍，引領(lǐng)德育隊伍走專業(yè)發(fā)展的道路。
2.加強班主任管理與培訓(xùn)。每月召開一次班主任工作例會，建立班主任工作檔案，認真做好年輕班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高班級管理水平，細化班主任工作的考核；發(fā)動班主任開展班級特色建設(shè)，努力做到一班一特色；結(jié)合上級要求，學(xué)年末評選秣小“首席班主任”。
（三）強化班集體建設(shè)，打造特色班集體
1.加強班級文化建設(shè)。班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性，讓班級文化成為一首詩，一幅畫，一首歌。
2.推進特色班集體建設(shè)。在開展好班集體建設(shè)的基礎(chǔ)上，進一步創(chuàng)新班集體建設(shè)的新思路、新舉措，進一步增強向“班集體建設(shè)”要質(zhì)量、要效益的意識，充分發(fā)揮一個優(yōu)秀班集體所特有的教育功能，努力將特色班集體建設(shè)活動打造成為學(xué)校教育的一張名片。
3.上好主題班隊課。班隊課是學(xué)生自我教育、自我管理的重要載體，是學(xué)生成長的驛站。主題班隊課要講究計劃性、系統(tǒng)性，克服盲目性、隨意性。主題班隊課要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。本學(xué)期繼續(xù)開展主題班隊會評選活動。
(四)秉持家校合育理念，追求育人一致性
努力構(gòu)建家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三位一體的合作育人體系，不斷提高家庭教育質(zhì)量，提高家長科學(xué)教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科學(xué)化、規(guī)范化、社會化、法制化的'軌道。以《江寧區(qū)家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)意見》為引領(lǐng)，進一步加強對家長學(xué)校工作的指導(dǎo)與管理，提高家庭教育質(zhì)量，促進我校家長學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。將聯(lián)合教導(dǎo)處開展家長開放日活動和“非工作日”家長接待日活動。積極推行家訪活動，把家訪活動制度化，常態(tài)化，親近孩子，貼近百姓。積極參加區(qū)年度優(yōu)秀家長學(xué)校評選表彰活動。
（五）推進心育德育融合，助推學(xué)生健康成長
德育與心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進學(xué)生的健康成長。
1.“以心育德”，提升學(xué)校德育實效。
以積極心理學(xué)理論為引領(lǐng)，將心理健康教育與德育有效融合，從心理健康教育入手，從德育的價值著眼，使德育在學(xué)生心理需求上凸現(xiàn)時代烙印，為有效地實施心理健康教育提供一個背景更為廣闊的理論支撐，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。積極利用心理健康教育形式多樣的活動方式，寓德于樂，提高學(xué)校德育的實效性。
2.“以德養(yǎng)心”，促進學(xué)生和諧發(fā)展。
在德育工作中以學(xué)生成長需要為基點，以積極心態(tài)調(diào)適為抓手，既靈活運用傳統(tǒng)德育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法和技術(shù)，構(gòu)建以德育為主導(dǎo)，以心理健康教育為基礎(chǔ)，以情感體驗為基本途徑，最終達到德心共育培養(yǎng)人、發(fā)展人的目的。
3.開展系列心理健康培訓(xùn)活動。繼續(xù)參加教師進修學(xué)校等部門開展新一期學(xué)校心理健康教師、學(xué)校心理咨詢員培訓(xùn)活動，努力實現(xiàn)學(xué)校實現(xiàn)持心理健康教師證的教師數(shù)應(yīng)達學(xué)校班主任總數(shù)的30%”，每校有一名心理咨詢員的相關(guān)要求。
三、具體工作
二月：“新學(xué)期新起點”主題活動月
1、隆重的開學(xué)典禮（升旗儀式、領(lǐng)導(dǎo)講話、橫幅、全校參加）
2、組織參加網(wǎng)絡(luò)新春寄語大賽和“墨香書法展示”活動大賽。
3、召開班主任例會，布置開學(xué)工作。
三月：“學(xué)雷鋒.愛心感恩”主題活動月
1、“學(xué)雷鋒，展新風(fēng)”主題系列活動
2、慶?！叭恕眿D女節(jié)活動，感恩教育
3、“傳遞綠色夢想你我正在行動”暨慶?！爸矘涔?jié)”系列活動
4、召開班主任例會
5、五年級家長學(xué)校開學(xué)授課
四月：“經(jīng)典誦讀月”主題活動月
1、舉行讀書節(jié)啟動儀式，開展讀書漂流活動
2、“人人愛我，我為人人”世界地球日活動
3、“百鳥聚秣小，美麗山水城”愛鳥周系列活動
4、班主任培訓(xùn)
5、召開班主任例會
五月：“陽光體育月”主題活動月
1、舉辦第八屆陽光體育節(jié)
2、“濃情母親節(jié)感恩報春暉”暨慶祝“母親節(jié)”活動
3、召開班主任例會
六月：“快樂的六一”主題活動月
1、慶祝“六一”兒童節(jié)系列活動
2、“做好手操眼操，做有志少年”比賽暨慶?！笆澜鐞垩廴铡被顒?/p>
3、“感恩母校放飛夢想”六年級畢業(yè)典禮系列活動
4、學(xué)期工作總結(jié)。
5、資料歸檔。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導(dǎo)，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、具體工作和措施：
(1)強化常規(guī)教學(xué)
1、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,不時更新教學(xué)理念和方式,增強教學(xué)手段的多元化,有效果地上好每一節(jié)課,不時提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要加強音樂知識的普和教學(xué),使學(xué)生在音樂多篇課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表示形式,使學(xué)生具有感受美、鑒賞美、表示美的能力。
2、充沛利用教材研討、集體備課、教材案例分析等時間,推薦教學(xué)中的得失,讓各類教學(xué)資源得到多篇。根據(jù)各年級的進度,結(jié)合本校實際,在備課中,根據(jù)學(xué)生的實際興趣,選擇補充多方面與主題相關(guān)的'內(nèi)容知識點以和優(yōu)秀經(jīng)典作品,讓學(xué)生在藝術(shù)多篇過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美,提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力。
3、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,對課堂教學(xué)進行分析、整理、優(yōu)化,把它作為豐富教學(xué)資源的一個突破口,提高音樂課堂教學(xué)的有效性。
4、加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我校“音樂課堂有效教學(xué)方式研究”的課題研究,加強教師對音樂教學(xué)有效性的研究,解決實際教學(xué)中的典型問題。
(2)提高音樂教師素質(zhì),推動音樂教育工作。
1、積極參與市、校各項教研活動,包括聽課研討推薦等各項業(yè)務(wù)進修活動。參與活動的老師要和時與組內(nèi)的老師進行多篇和推薦。
出改進的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩推薦活動中不時幼稚自身的教學(xué)風(fēng)格,使教學(xué)水平得到提高。
(3)搞好學(xué)校文化建設(shè),拓寬音樂教育的領(lǐng)域,增加藝術(shù)教育的活動。
1、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動,做到定時、定點 、有計劃、有目的進行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才,做好訓(xùn)練工作,為參與本學(xué)期“三獨”競賽積極做準備。
2、配合學(xué)校搞好學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動。
三、主要工作：
九月份
1、制定學(xué)期計劃
2、認真抓好合唱隊、舞蹈隊、銅管樂隊的正常訓(xùn)練
3、正常開展教研組活動
十月份
1、小學(xué)音樂教研活動
2、教師教研課
十一月份
1、中、小、幼“三獨”競賽
2、學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動
十二月份
1、市、片、校教研組工作小結(jié)
2、學(xué)期小結(jié)
一、總體思路：傳承、思變。
傳承：堅守“培育六年，健康一生”辦學(xué)理念不動搖；堅持健康的校園特色文化建設(shè)不動搖；打造健康教師、培育健康學(xué)生的目標不動搖；創(chuàng)建科技、體育特色品牌的追求不動搖；安全第一，厲行節(jié)約的意識不動搖；注重細節(jié)、真抓實干的作風(fēng)不動搖。
思變：申報新一輪主課題，賦予健康的校園文化新內(nèi)容；加強師能錘煉，引領(lǐng)教師專業(yè)素養(yǎng)新提升；改進管理制度，推進教育教學(xué)質(zhì)量新提高；創(chuàng)新、擴大體藝“2+1”項目，促進學(xué)校特色品牌建設(shè)新發(fā)展。
二、具體工作。
（一）課題引領(lǐng)，健康文化建設(shè)之路不動搖。
目標：
1.梳理省級“十二五”規(guī)劃課題《學(xué)校健康特色文化建設(shè)的行動研究》的研究成果，申報新一輪學(xué)校主課題。
2.全面打造健康的校園文化。
舉措：
1.開展校園文化建設(shè)行動。繼承并發(fā)揚主課題《學(xué)校健康特色文化建設(shè)的行動研究》的研究成果，打造具有健康特色的`校園文化景觀，做好新一輪主課題的申報工作。
（二）身心并塑，健康教師發(fā)展之路不動搖。
目標：市、區(qū)、校級骨干教師人數(shù)達教師總?cè)藬?shù)的30%。
舉措：
2.開展健康教師關(guān)懷行動。通過“送溫暖”“送健康”的方式，提升教師身心健康水平。
3.開展專業(yè)引領(lǐng)行動。借力師培中心，以骨干教師研修班、骨干后備研修班、青藍工程研修班為載體，開展專項培訓(xùn)，堅持“一師一標”考核。
（三）內(nèi)外兼修，健康學(xué)生培育之路不動搖。
目標：培養(yǎng)具有康、智、樂、美特質(zhì)的順恒學(xué)子。爭取在全國中小學(xué)生體質(zhì)健康達標檢測中合格率達97%以上，優(yōu)良率達40%以上，在市、區(qū)級學(xué)業(yè)水平監(jiān)測中位次穩(wěn)步提升。
舉措：
4.開展陣地建設(shè)大比武行動。開展“5分鐘夕會設(shè)計”“班隊活動預(yù)約觀摩”等評比活動。
5.開展亮“徽”亮“旗”行動。每周的升旗儀式上，對“小蜜蜂”班級給予升班旗、出班徽獎勵。
6.開展“過節(jié)”行動。繼續(xù)打造“我們的恒美節(jié)”，三月愛心節(jié)、四月教學(xué)節(jié)、五月科技節(jié)、六月讀書節(jié)、九月感恩節(jié)、十月體育節(jié)、十一月收獲節(jié)、十二月狂歡節(jié)。
7.開展七色光評價行動。依托“赤橙黃綠青藍紫”七色光評價體系，評選七色光健康好少年。
8.開展教學(xué)質(zhì)量大聚焦行動。
一是加強常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。繼續(xù)實施日巡視制度，對課堂關(guān)注度、舉手率等做出明確要求，每周確定巡查重點，日日巡查、日日反饋，日日整改到位。二是重視校本教研，確定活動主題。語文：習(xí)作教學(xué)的研討；數(shù)學(xué)：分層作業(yè)的設(shè)計與使用；英語：口語能力的培養(yǎng)。三是落實學(xué)科重點，強化教學(xué)質(zhì)量。語文抓“厚”；數(shù)學(xué)抓“活”；英語抓“用”；綜合學(xué)科抓“趣”。
（四）文武雙全，健康特色創(chuàng)建之路不動搖。
目標：1.創(chuàng)建江蘇省科技教育先進學(xué)校、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀社團；申報“鎮(zhèn)江市恒美青少年武術(shù)俱樂部”。
2.校園足球賽“市長杯”闖入8強，“區(qū)長杯”進入前3。
3.實現(xiàn)體藝“2+1”項目全覆蓋。
舉措：
9.開展體藝“2+1”項目全覆蓋行動。以體藝“2+1”項目為統(tǒng)領(lǐng)，以武術(shù)、足球、科技、版畫、國際田聯(lián)趣味運動等項目為主要內(nèi)容，走課程化、競賽化與活動化并舉的路徑，擴大大課間活動選項范圍，加大科技、版畫項目的參與度，做好梯隊建設(shè)，形成“人人有項目，集體成特色”的體藝“2+1”項目全覆蓋。做好全國青少年校園足球的教練培訓(xùn)與隊員訓(xùn)練工作，力爭在20__鎮(zhèn)江市“市長杯”“區(qū)長杯”足球賽中再創(chuàng)佳績。
（五）微笑服務(wù)，健康后勤保障之路不動搖。
目標：
1.打造安全校園，杜絕安全事故。
2.打造節(jié)約校園，全年日常辦公費用力爭控制在10萬元內(nèi)。
舉措：
10.開展安全節(jié)流行動。積極應(yīng)對恒運路拓寬，抓好“四崗”——“門衛(wèi)巡視崗”“教師護導(dǎo)崗”“家長護學(xué)崗”“膳食委員會監(jiān)督崗”，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，確保師生安全。加裝分層電表、水表，空調(diào)等大功率設(shè)備，安裝智能開關(guān)設(shè)備，增強節(jié)約意識。