幼兒園大班六月重點(diǎn)工作計(jì)劃表

| 云霞0

幼兒園大班六月重點(diǎn)工作計(jì)劃表精選篇1

時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn),轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,對(duì)新環(huán)境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對(duì)待每一名幼兒,與班級(jí)成員積極配合共同搞好班級(jí)管理工作?,F(xiàn)將本學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃如下:

一:思想政治工作計(jì)劃

遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,做到愛祖國(guó),愛人民,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng),以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè),無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,努力要求思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,不計(jì)較個(gè)人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

二:教育教學(xué)工作計(jì)劃

在教育教學(xué)方面,本學(xué)期我?guī)У氖切“?,因此我們?cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,不光有日常的知識(shí)傳授,還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,一個(gè)好的班級(jí),好的活動(dòng)離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,對(duì)待每個(gè)幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),有效有計(jì)劃的`提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)"。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué),學(xué)中玩的形式,以生動(dòng),有趣,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動(dòng)手操作能力等。我積極指導(dǎo)英語(yǔ)教師,做好配課工作,和本班英語(yǔ)教師共同努力使幼兒的第二語(yǔ)言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語(yǔ)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三:學(xué)校衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測(cè),微量元素的測(cè)查,做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

四:家長(zhǎng)工作計(jì)劃

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長(zhǎng),因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班集體的管理,我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì),督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫,和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。本學(xué)期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開放日,使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,同時(shí)將針對(duì)車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好"冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)""英語(yǔ)圣誕聯(lián)歡會(huì)""元旦化妝舞會(huì)"等一系列親子活動(dòng)。

五:合作工作計(jì)劃

目標(biāo)是走向成功的第一步,通過培訓(xùn),我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性,因?yàn)槲磥淼母?jìng)爭(zhēng):不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng),而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng);不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng),而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。在本學(xué)期,我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí),做到分工明確,責(zé)任到人,在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了快樂基金,極大地推動(dòng)了班級(jí)工作的開展,是班級(jí)成員形成了工作自覺性,為孩子做了榜樣激勵(lì),幼兒也在班級(jí)中形成了自覺管理的氛圍。積極進(jìn)取,樂觀向上,共同奮斗取得成功。

以上是本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃,在今后工作中,我將努力工作,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

幼兒園大班六月重點(diǎn)工作計(jì)劃表精選篇2

一、班況分析:

我班現(xiàn)有幼兒40名,通過中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,學(xué)會(huì)使用筷子,有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,主動(dòng)喝水,安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。

另外,通過在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄、操作,幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類、測(cè)量等活動(dòng),能自然、愉快地唱歌、表演,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫,體驗(yàn)到成功的快樂。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施,是幼兒的能力得以全面的發(fā)展.

二、教育教學(xué)工作:

我班將圍繞《綱要》精神,結(jié)合我園制定的園本課程,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,在共同生活、探索求知、體驗(yàn)表達(dá)三個(gè)方面提出幼兒所需要的基本活動(dòng)內(nèi)容及要求。

(一)對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)教育目標(biāo)與要求:

1、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、獨(dú)立的自理能力:

⑴養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,早上不遲到。

⑵在成人提醒下,能遵守班級(jí)各項(xiàng)游戲規(guī)則。

⑶能與同伴共同分工完成值日生工作。

⑷不隨便動(dòng)、拿他人的`東西。

⑹誠(chéng)實(shí)不說謊,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索求知欲望,使體、智、德、美和諧發(fā)展:

⑴能注意觀察、思考身邊的科學(xué)現(xiàn)象,學(xué)習(xí)用多種方法探索、實(shí)驗(yàn)。

⑵學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成與書寫。

⑶能區(qū)分左右、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體。

⑷喜歡參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶?;顒?dòng),了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

三、教研工作:

我班教師將積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)多好的教研工作經(jīng)驗(yàn)、方法并靈活地運(yùn)用到活動(dòng)中,平日我們將結(jié)合教研主題,認(rèn)真地進(jìn)行研究,細(xì)致地觀察每個(gè)幼兒的發(fā)展。我們將在“集體活動(dòng)的組織與說課”的教研活動(dòng)中多學(xué)、多聽、多思考,提高在這方面的能力。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

本學(xué)期我班以“海底世界”為主墻飾,并滲透了環(huán)保、人文和科學(xué)的意識(shí)。在整個(gè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動(dòng)手參與為主,我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料,積極大膽的動(dòng)手制作,來布置、美化室內(nèi)環(huán)境。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主。

五、衛(wèi)生保健工作:

平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,及時(shí)開窗通風(fēng)。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法。

九月份:讓幼兒熟悉新環(huán)境,學(xué)習(xí)《我的故事》,小班召開新生家長(zhǎng)會(huì)。

十月份:學(xué)習(xí)《看海去》,學(xué)習(xí)國(guó)慶節(jié),中秋節(jié)的來歷,表現(xiàn)愛國(guó)之情。參加鄭家塢文化藝術(shù)節(jié)。

十一月份:學(xué)習(xí)《城市風(fēng)景》。

十二月份:學(xué)習(xí)《旋轉(zhuǎn)總動(dòng)員》。

一月份:學(xué)習(xí)《謝謝你》。慶元旦,召開親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

以上就是我們我們將在平日工作中團(tuán)結(jié)合作,按時(shí)上、下班,不無故遲到、早退。認(rèn)真接待在校學(xué)生來園見、實(shí)習(xí),時(shí)時(shí)刻刻以身作則。接受市教育局的省察。

幼兒園大班六月重點(diǎn)工作計(jì)劃表精選篇3

一、指導(dǎo)思想

教育要因地制宜,根據(jù)疫情防控工作需要,按照安徽省教育廳、安徽省衛(wèi)生健康委員會(huì)關(guān)于《安徽省學(xué)校疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》的要求,結(jié)合幼兒園《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)要點(diǎn),以“健康第一,保教結(jié)合,均衡發(fā)展”為核心理念,開展適合本園園情的教育教學(xué)活動(dòng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.有效融合五大領(lǐng)域教育教學(xué),重視健康、安全教育,確保幼兒身心健康全面發(fā)展,提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)和能力,幫助幼兒養(yǎng)成健康的體魄和良好的性格;

2.加強(qiáng)教師對(duì)教育新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí),通過多種途徑使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。

3.以課題為立足點(diǎn)做好課題的研究工作,積極以科研促教研,以幼兒為研究主體,在確保師生身心健康的基礎(chǔ)上發(fā)展幼兒,提高教師素養(yǎng)與能力,彰顯我園園本教研特色。

4.重視普通話和語(yǔ)言文字培訓(xùn),規(guī)范幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境。

三、具體措施

(一)重視健康、安全教育,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

根據(jù)疫情防控需求,在鞏固已有的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我們要全面分析,重點(diǎn)關(guān)注健康、安全領(lǐng)域教育教學(xué),突出傳染病預(yù)防知識(shí)和良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。每周至少一節(jié)安全教育活動(dòng)和一節(jié)健康活動(dòng),安全活動(dòng)主要圍繞幼兒交通安全、防溺水安全、視頻安全、消防安全等內(nèi)容來開展,健康活動(dòng)主要從衛(wèi)生保健、體能鍛煉和心理疏導(dǎo)三方面來開展。

今年開學(xué),結(jié)合疫情防控特點(diǎn),幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康、安全教育,通過線上家長(zhǎng)會(huì)、線上親子活動(dòng)或者班級(jí)小型家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑,在確保幼兒安全的基礎(chǔ)上幫助新生穩(wěn)定情緒,邁開入園第一步。

(二)注重主題活動(dòng)與園本食育課題活動(dòng)有效融合,小班化、分組化開展組織豐富的教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1.以“飲食健康”為主題,繼續(xù)開展食育教育。

在主題目標(biāo)中加入培養(yǎng)幼兒健康的飲食行為習(xí)慣的內(nèi)容,多以食育游戲、食育實(shí)踐活動(dòng)等方式開展,以食育公開課的方式進(jìn)行教研,提高幼兒的健康意識(shí)意識(shí)。

2.因地制宜,以分組活動(dòng)或線上活動(dòng)的形式開展。

教育要因地制宜,根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,改變以往的大型聚集性親子活動(dòng)方式,主要采用小班化活動(dòng)或者班級(jí)幼兒分組活動(dòng)的形式來滿足幼兒在園主題活動(dòng)的需求,以家長(zhǎng)群云互動(dòng)的形式開展親子主題交流活動(dòng)來滿足家園共育的需求。同時(shí),圍繞主題活動(dòng)開展過程中存在的問題,從本班幼兒實(shí)際出發(fā),以健康、安全為先來考慮解決措施。

3.在幼兒教育中注重方式方法,重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)。

開展教育教學(xué)過程中,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展適宜的游戲活動(dòng),要以尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨,引導(dǎo)幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,變“我愛玩”為“我會(huì)玩”,注重觀察、有效指導(dǎo),幫助幼兒獲得可持續(xù)性發(fā)展。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理和教師專業(yè)培訓(xùn),提升教師綜合素質(zhì)和技能。

1.強(qiáng)壯教師隊(duì)伍,分層次開展教師培訓(xùn)工作。

(1)培養(yǎng)骨干教師,引領(lǐng)全園發(fā)展。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),因此,我們把骨干教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。我們將通過骨干教師對(duì)全園教師的培訓(xùn),推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。在培訓(xùn)中,將用“以老帶新,以優(yōu)帶新”等方式,引領(lǐng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,用互幫互助,共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。

另外,繼續(xù)開展各類評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng),以線上和線下的多種方式進(jìn)行,提高教師專業(yè)成長(zhǎng)的積極性,并及時(shí)肯定教師的進(jìn)步。

(2)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),提高青年教師教科研能力。

定期開展園內(nèi)教研活動(dòng),鼓勵(lì)青年教師積極參與教育科研,引導(dǎo)教師結(jié)合自身的`教育教學(xué)工作實(shí)際,開展教科研活動(dòng),展開教育教學(xué)的研究。

繼續(xù)開展新教師公開課活動(dòng),給新教師提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)新教師參加磨課研課等活動(dòng),幫助新教師在教育反思的同時(shí)吸收優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

(3)開展主題培訓(xùn)活動(dòng),專家指導(dǎo)。

根據(jù)園內(nèi)教師需求,請(qǐng)相關(guān)有經(jīng)驗(yàn)的專家進(jìn)行線上指導(dǎo)或者小規(guī)模講座學(xué)習(xí),專業(yè)引領(lǐng)教師成長(zhǎng),給教師提供學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)與活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),提高幼兒園的一日生活教育質(zhì)量,幫助全園教師積累豐富的相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。

(4)加強(qiáng)教師的傳染病預(yù)防知識(shí)培訓(xùn)。

重視幼兒的身心健康發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)教師的傳染病預(yù)防知識(shí)培訓(xùn),結(jié)合疫情防控要求,學(xué)習(xí)應(yīng)急處理措施,確保在開展幼兒教育的同時(shí)保障幼兒的安全。

2.豐富學(xué)習(xí)形式,加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)。

加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)和理論培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師行為規(guī)范》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育綱領(lǐng)性文件,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

本學(xué)期將繼續(xù)推行線上和線下學(xué)習(xí)多種形式,結(jié)合疫情防控需求,減少大型集聚性講座,注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)習(xí),根據(jù)衛(wèi)生保健需求,在一日生活中,注重引導(dǎo)教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合,教育與保育相結(jié)合,以保育為先,靈活調(diào)整教育教學(xué)的方式方法,總體提升教師的保教綜合能力。

3.分組教研,切實(shí)提高教研水平和教研質(zhì)量。

重視發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研組長(zhǎng)的力量,根據(jù)班級(jí)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題,采用集中研討和分組研討,線上和線下相結(jié)合的方式,鼓勵(lì)教師在研究中學(xué)習(xí),尤其鼓勵(lì)年輕教師大膽發(fā)表見解,將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真梳理總結(jié)和記錄,真正提高全園教師教研質(zhì)量。

4.深入研究園本課題,并進(jìn)行成果梳理,促進(jìn)園本特色文化建設(shè)。

本學(xué)期,我園將認(rèn)真落實(shí)省級(jí)課題《幼兒園食育教育的問題及對(duì)策研究》和市級(jí)課題《德智體美勞全面育人評(píng)價(jià)體系》的研究。市級(jí)課題已開題,進(jìn)入正式研究階段,省級(jí)課題已進(jìn)入中后期階段,后續(xù)將結(jié)合當(dāng)前食育情況開展評(píng)價(jià)工作,做好課題結(jié)題工作,并積極撰寫論文投稿,豐富課題成果。

5.繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作,提高全園教職工和幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。

以南譙區(qū)語(yǔ)委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),進(jìn)一步宣傳落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策,結(jié)合當(dāng)前疫情防控需求,合理安排活動(dòng)方案與學(xué)習(xí)形式,積極穩(wěn)妥地創(chuàng)建規(guī)范、文明、健康的幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境,繼續(xù)推進(jìn)我園普通話宣傳和文字規(guī)范化工作,循序漸進(jìn)提高全園教職工和幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

四、月份具體工作安排

(一)九月份

1.召開教研會(huì)議,傳達(dá)教研計(jì)劃,明確學(xué)期任務(wù)。

2.制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃,并按計(jì)劃執(zhí)行。

3.各班根據(jù)主題活動(dòng),師幼進(jìn)行環(huán)境布置。

4.召開新學(xué)期幼兒線上家長(zhǎng)會(huì)。

5.開展小班新生線上親子活動(dòng),穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。

6.開展食育課題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

7.編排新操,完成幼兒早操的新授工作。

8.開展“教師節(jié)”主題教育活動(dòng)。

(二)十月份

1.“熱愛祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。

2.幼兒安全教育演練活動(dòng)。

3.結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”開展愛國(guó)愛家、尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育。

4.開展教師讀書交流活動(dòng)。

5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出。

6.幼兒“快樂自助餐”研討活動(dòng)。

(三)十一月份

1.幼兒早操分組比賽。

2.教師食育公開課研討。

3.分年級(jí)組組織保教人員學(xué)習(xí)《指南》等學(xué)前教育綱領(lǐng)性文件。

4.班級(jí)食育教學(xué)環(huán)境觀摩活動(dòng)。

4.做好省級(jí)課題資料收集整理和結(jié)題準(zhǔn)備。

(四)十二月份、元月份

1.慶元旦系列教育活動(dòng)。

2.開展班級(jí)食育主題活動(dòng)分享交流活動(dòng)。

3.學(xué)期末教學(xué)檢查工作。

4.填寫幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。

5.資料積累整理。

幼兒園大班六月重點(diǎn)工作計(jì)劃表精選篇4

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃

隨著夏天的過去,我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以幼兒為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計(jì)劃 。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班人數(shù)總共26名幼兒,其中男幼14 名、女幼 12名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,幼兒對(duì)音樂,語(yǔ)言,計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面,幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào),能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫時(shí)能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善,但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下功夫,培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性。在體育活動(dòng)中,參與的積極性高了,早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動(dòng),使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。

二、各科教育教學(xué)

(一)健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:擦桌子、洗水杯、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累注意安全的生活經(jīng)驗(yàn)。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng):游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的`事件順序。

4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。

5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語(yǔ)言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會(huì)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

2、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2 、積極參加音樂游戲,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法,體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。

4、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

六、家長(zhǎng)工作

1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。

2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

七、措施

1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),明確責(zé)任,保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),設(shè)置活動(dòng)區(qū),增添活動(dòng)材料,組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。

4、積極參加練兵活動(dòng),搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

幼兒園大班六月重點(diǎn)工作計(jì)劃表精選篇5

一、 指導(dǎo)思想

以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心,以上海市新《綱要》為指導(dǎo),學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐新教材,不斷反思、積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),體現(xiàn)出一種更尊重幼兒,更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想,從而啟蒙幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

(一)、教師和幼兒現(xiàn)狀

我園現(xiàn)有8個(gè)班級(jí),其中托班1個(gè)、小班3個(gè)、中班2個(gè)、大班2個(gè),全園幼兒270多名?,F(xiàn)有區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象1名;高級(jí)教師8名,一級(jí)教師6名,一線教師平均年齡27歲。我園教師年輕,學(xué)歷層次較高,接受信息能力強(qiáng),有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),師資結(jié)構(gòu)比較合理。

幼兒方面,由于我園硬件方面條件較好,有充足的活動(dòng)場(chǎng)地,幼兒喜歡參加各類活動(dòng),有探究的興趣,特別作為藝術(shù)幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)藝術(shù)的環(huán)境,給予孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的空間和時(shí)間。但幼兒在藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)上的能力仍有待進(jìn)一步培養(yǎng),幼兒的語(yǔ)言都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培養(yǎng)。

(二)、保教工作現(xiàn)狀

在二期課改的大環(huán)境下,我園也積極開展了二期課改的實(shí)踐活動(dòng),通過一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,教師的教育觀念有了很大改變,并逐步在教學(xué)實(shí)踐中有所體現(xiàn)。如:幼兒教育的學(xué)科性淡化,整合觀逐步體現(xiàn);把工作的重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上,使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);能在教學(xué)過程中開始注意關(guān)注和回應(yīng)幼兒,但回應(yīng)策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個(gè)層次:

1、有部分教師,具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)和能力,有一定的觀察分析幼兒,,回應(yīng)幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展水平的能力,但在二期課改的大環(huán)境下,在對(duì)新課程學(xué)習(xí)使用中,還存在對(duì)新教材內(nèi)容不熟悉,理念不吃透,利用不充分,容易憑經(jīng)驗(yàn)做事,缺乏提升自己教育行為的意識(shí)。

2、部分教師,從事幼教時(shí)間不長(zhǎng),在她們從事幼教時(shí)期,正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時(shí)期,她們中,注重學(xué)習(xí)積累的,提高很快,但對(duì)自己放松要求的,就會(huì)出現(xiàn)面對(duì)新教材不知所措,專業(yè)水平提高慢。

3、另一部分教師,屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻,對(duì)學(xué)前教育有憧憬,有追求,但專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整,業(yè)務(wù)能力缺乏,十分需要進(jìn)行直接間接的培訓(xùn),讓她們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)去感知幼教,實(shí)踐幼教。

在對(duì)班級(jí)的常規(guī)工作方面,如活動(dòng)區(qū)角,自然角,新聞角等工作,意識(shí)強(qiáng)的教師,班級(jí)常規(guī)工作踏踏實(shí)實(shí),一絲不茍,把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上,但不排除部分教師走過場(chǎng),搞形式主義,主觀上對(duì)常規(guī)工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠,導(dǎo)致班級(jí)工作促一下,動(dòng)一下,動(dòng)一下,又放一下,工作到最后只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查,失去了其實(shí)際的價(jià)值。

三、主要目標(biāo)

1、繼續(xù)以《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),落實(shí)二期課改理念,深化課程改革,讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展,促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展,促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

2、立足自培,完善師資工作體系,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在新教材的實(shí)踐研究中,繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師,并在研究中不斷地自我成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)教育特色的研究,逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。

四、主要工作

(一)、以班組、教研組為主陣地,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,積極深化新課程新教材的實(shí)踐與研究。將學(xué)習(xí)、實(shí)施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作,切實(shí)樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念,推進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

1、發(fā)揮班組、教研組作用,加強(qiáng)理論及新教材的學(xué)習(xí)

(1)、結(jié)合本園課程改革中保教工作的實(shí)際,緊跟教育形勢(shì),以理論實(shí)踐相結(jié)合,將對(duì)新教材的學(xué)習(xí)落到實(shí)處,發(fā)揮好大、小教研交替互補(bǔ)的學(xué)習(xí)作用。大教研組主要選擇學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文選,經(jīng)驗(yàn)文章,并結(jié)合觀看專家報(bào)告的`錄相,利用好《培訓(xùn)讀本》,解讀課改思想。《課程指南》是二期課改的靈魂,要不斷學(xué)習(xí),不斷深思,熟記在心,貫穿于課改的始終;小教研活動(dòng)時(shí),針對(duì)本班組實(shí)際,通過集體、自學(xué)等方式研讀新教材、理解新教材:通讀主題全部?jī)?nèi)容;分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值;研究活動(dòng)的開展要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗(yàn);研究活動(dòng)的開展可以挖掘哪些周邊資源等;選擇教材,在研讀新教材的過程中,每位教師要充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性,學(xué)會(huì)分析教材、選擇教材、利用好教材,使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng),真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。

(2)、安排好大小教研,加大小教研學(xué)習(xí)的力度,每周一次小教研,主要以教材教法的學(xué)習(xí)研討、案例評(píng)析為主,每單周再一次大教研,以教育教學(xué)理論思想學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)研討、評(píng)析為主,。每雙周安排班級(jí)備課活動(dòng),以現(xiàn)代教育理論武裝教師,更新現(xiàn)代教育思想,樹立科學(xué)教育觀念。

(3)、爭(zhēng)取與創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。如觀摩、學(xué)習(xí)、拜師、培訓(xùn)等,進(jìn)一步提高教師理論水平,獲得最新信息。

2、加強(qiáng)實(shí)踐研究

(1)、結(jié)合區(qū)進(jìn)修學(xué)院本學(xué)期將開展第二輪說新教材評(píng)比。本學(xué)期先在各班組開展選拔賽,再推選一名參加幼兒園內(nèi)比賽,優(yōu)勝者將代表幼兒園參加區(qū)級(jí)比賽。

(2)、創(chuàng)造性地使用新教材。作為以藝術(shù)教育為特色的幼兒園,除向幼兒開展新教材中的主題活動(dòng)外,更應(yīng)在主題活動(dòng)中挖掘藝術(shù)元素,張揚(yáng)藝術(shù)特色。本學(xué)期,每位教師設(shè)計(jì)一份藝術(shù)教學(xué)教案,每個(gè)班組學(xué)期內(nèi)開展一次相關(guān)園級(jí)公開活動(dòng):在二期課改背景下的藝術(shù)教學(xué)。

(3)、以保教質(zhì)量的全面提高為目標(biāo),結(jié)合新課程的實(shí)施,本學(xué)期將向區(qū)新教師開放活動(dòng),籍此活動(dòng),促動(dòng)教師的教育理念、教育行為有所提高。

(4)、將園區(qū)級(jí)課題的研究與實(shí)際工作緊密結(jié)合,把在主題活動(dòng)中的藝術(shù)教育研究作為校本教師培訓(xùn)的基本手段,要求每位教師多注意在教育實(shí)踐中挖掘藝術(shù)教學(xué)素材,將培養(yǎng)幼兒的表達(dá)表現(xiàn)與藝術(shù)技能的訓(xùn)練結(jié)合,從而促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

(5)、在上學(xué)期開展的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。并將此工作力度加強(qiáng)。班組長(zhǎng)每月安排組內(nèi)開展至少兩次園內(nèi)聽課研討活動(dòng),邀請(qǐng)園內(nèi)相關(guān)人員參加研討,以此加強(qiáng)對(duì)新教材的理解、熟悉和應(yīng)用。

(6)、創(chuàng)設(shè)條件,加強(qiáng)指導(dǎo),注重管理。盡量滿足各班開展主題活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)所需的材料、設(shè)施,本學(xué)期內(nèi),每班有意識(shí)地選擇一個(gè)主題,將該主題的選擇、導(dǎo)入、開展、結(jié)果、師生活動(dòng)照片、語(yǔ)言,環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等以匯編成冊(cè)的形式呈現(xiàn),在活動(dòng)中體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教學(xué)理念。期末進(jìn)行一次主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。

(二)、立足自培,以分層培訓(xùn)為抓手,完善師資自培工作體系,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高教師專業(yè)化水平

針對(duì)園教師現(xiàn)狀,將教師大致分為三個(gè)層次,結(jié)合教師實(shí)際所需,開展相應(yīng)的培訓(xùn)工作,讓師資培訓(xùn)也能體現(xiàn)以人為本的理念。

1、區(qū)、園級(jí)教師:以高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求做好培養(yǎng)培訓(xùn)工作

具體措施:

__(1)、重分挖掘她們的組織管理潛力,讓其擔(dān)綱組織教研學(xué)習(xí)等工作,在園內(nèi)率先投入對(duì)新課程新教材的學(xué)習(xí)實(shí)踐研討,帶領(lǐng)其他教師共同進(jìn)步。

__(2)、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓骨干教師多看、多聽、多講、多思考。本學(xué)期的教研園地將開辟一欄,每月一期,讓骨干教師在欄目中談心得、談體會(huì)。組內(nèi)每月兩次的實(shí)踐研討活動(dòng),骨干教師必須承擔(dān)一次,以此引領(lǐng)青年教師進(jìn)行課改實(shí)踐,讓其真正發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干的作用。2、針對(duì)新教師人數(shù)較多,并且來源渠道多,為了使盡快適應(yīng)幼兒園教學(xué)環(huán)境,盡快駕馭課堂教學(xué)的組織,掌握一定的教育教學(xué)能力,必須為其制定一系列的培訓(xùn)計(jì)劃

具體措施:

__(1)、積極參加區(qū)進(jìn)修學(xué)院、人事局舉辦的新教師集體培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真完成見習(xí)期間教師培訓(xùn)專項(xiàng)手冊(cè),認(rèn)真履行手冊(cè)中所規(guī)定的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)

__(2)、園內(nèi)開學(xué)前為新教師開展一次崗前培訓(xùn)。

__(3)、園內(nèi)由搭班老師直接帶教。搭班教師在期初擬具體帶教計(jì)劃。每月行政不定期進(jìn)班聽課,協(xié)助帶教老師共同完成指導(dǎo)新教師。園內(nèi)每月一次的公開研討活動(dòng),新教師原則上必須參加,班組長(zhǎng)做好調(diào)節(jié)換班的工作。

__(4)、期中在行區(qū)新教師開放活動(dòng)中,選定一名新教師承擔(dān)公開活動(dòng)。

__(5)、期末新教師向全園開放一次半日活動(dòng)。行政對(duì)新教師在組織活動(dòng)中的表現(xiàn)結(jié)合一學(xué)期的工作,為新教師與其搭班老師評(píng)定帶教等級(jí)。

3、其他教師的培訓(xùn)工作,在穩(wěn)中求發(fā)展。要求這部分教師能積極參加班組每月兩次的班組公開研討活動(dòng)。在實(shí)踐中學(xué)會(huì)反思、歷練,提高自己的專業(yè)水平。

__(1)、積極參加班組學(xué)習(xí),踴躍報(bào)名進(jìn)行實(shí)踐研討活動(dòng)

__(2)、加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí),做好各項(xiàng)班級(jí)工作.

(三)、建立保教常規(guī)管理機(jī)制,加強(qiáng)保教工作過程化管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《上海市學(xué)前教育常規(guī)管理》若干文件,修訂、完善幼兒園保教工作常規(guī)管理制度,保障落實(shí)。

2、進(jìn)一步規(guī)范、落實(shí)幼兒園保教工作考核制度,加強(qiáng)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范。

措施:

__(1)、注重保教工作日常管理,加強(qiáng)巡視及隨堂聽課,注重質(zhì)量反饋。

__(2)、將隨機(jī)考核、隨堂考核、月考核、學(xué)期考核有機(jī)結(jié)合,完善對(duì)教師的過程性評(píng)價(jià)。對(duì)教師學(xué)期的考核,改變以往只看期末考核課確定教師學(xué)期教育教學(xué)能力的慣例。主要從五個(gè)方面來權(quán)衡:

——將采取定期或不定期考核班級(jí)常規(guī)工作、

——不定期進(jìn)班聽課的質(zhì)效、

——教師參加學(xué)期內(nèi)研討活動(dòng)、的態(tài)度、實(shí)效,向教研園地投稿的次數(shù)等,

——期末的考核課,

——班級(jí)幼兒的發(fā)展水平,

綜合評(píng)定教師在一學(xué)期內(nèi)的業(yè)務(wù)工作。我們將采取分級(jí)制,在考核獎(jiǎng)的設(shè)立中拉開一定的距離。以此更客觀地評(píng)定教師的工作,促動(dòng)教師更注重平時(shí)的積累。盡量來避免工作中走過場(chǎng)、搞形式主義。增強(qiáng)教師工作責(zé)任感和自覺性。

__(3)、根據(jù)新課程模式,班組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在工作中注重資料的積累,對(duì)教師的各類記錄表、觀察記錄等經(jīng)常地翻閱,以便在字里行間追尋教師的教學(xué)蹤跡,把握教師教學(xué)心路,及時(shí)給予指導(dǎo),使教師的教育行為更凸顯二期課改新理念。

__(4)、加強(qiáng)教研組建設(shè),增強(qiáng)教研實(shí)效。

開展每月一次班組長(zhǎng)工作例會(huì),業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參加每次的小教研,要求每次小教研班組長(zhǎng)都應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備,并幫助和指導(dǎo)班組內(nèi)的教師共同參與教研活動(dòng)。

(四):藝術(shù)教育管理:

目標(biāo):為每個(gè)幼兒創(chuàng)設(shè)展示藝術(shù)才能的機(jī)會(huì),通過藝術(shù)教育,培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感悟力和良好的情感。

措施:

1、做好指導(dǎo)小班及新生幼兒選擇藝術(shù)班工作,適當(dāng)調(diào)整中、大班幼兒參加藝術(shù)學(xué)習(xí)。

2、建立每班幼兒藝術(shù)教育檔案和幼兒個(gè)人藝術(shù)教育檔案,為教師的指導(dǎo)提供信息。

3、迎接區(qū)藝術(shù)教育復(fù)驗(yàn)工作,積極做好,找出藝術(shù)教育學(xué)習(xí)中的不足,有待于發(fā)展、提高。

4、期初聘請(qǐng)藝術(shù)顧問來園指導(dǎo)藝術(shù)教育工作,多渠道傾聽意見,努力打造品牌教育。

5、依托百音藝校開設(shè)電子琴班,讓幼兒初步掌握彈琴的方法,適當(dāng)分流藝術(shù)學(xué)習(xí)人數(shù)。

6、反思、調(diào)整、制訂“精一門、會(huì)二門、學(xué)三門”自我提高計(jì)劃,要求教師針對(duì)自我提高計(jì)劃,寫一份反思,并做相應(yīng)的調(diào)整。

7、 充分利用園內(nèi)教師的資源,對(duì)全園教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)。

__鋼琴即興伴奏輔導(dǎo)————邵慶豐

__民族舞輔導(dǎo)————董雙麗

__寫生畫輔導(dǎo)————?jiǎng)㈡骆?/p>

__古箏基本知識(shí)輔導(dǎo)————申亞男

8、鼓勵(lì)教師外出考級(jí),對(duì)持有證書的教師適當(dāng)提高藝教費(fèi),凸現(xiàn)藝術(shù)特色園教師的才華。

9、期末會(huì)同少年宮對(duì)藝術(shù)教師上崗證進(jìn)行初考,保證教師持有藝術(shù)教育證上崗,分為樂器、歌舞、書畫三個(gè)崗位。

(五):家長(zhǎng)工作計(jì)劃

(詳見計(jì)劃)

注:每月工作安排將提前一周以表格式張貼于櫥窗,望教師注意,做到月工作心中有數(shù),合理有序安排班級(jí)、班組工作。

幼兒園大班六月重點(diǎn)工作計(jì)劃表精選篇6

一、 園內(nèi)基本情況

本學(xué)期我園開設(shè)了4個(gè)教學(xué)班分別是學(xué)前班、大、中、小四個(gè)班級(jí),全園共有幼兒90人其中新入園幼兒30人,每教學(xué)班有教師1名,保育員1名。

二、 指導(dǎo)思想

從《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)領(lǐng)會(huì)綱要基本精神,掌握綱要基本內(nèi)容,努力為幼兒提供健康,豐富的生活環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

1、 打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍,提高教師教育教學(xué)水平。

2、 認(rèn)真學(xué)習(xí),貫徹落實(shí)《綱要》精神,提高教育教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展。

3、 深入推進(jìn)課程改革,構(gòu)建體現(xiàn)園內(nèi)本特色并促進(jìn)幼兒園發(fā)展的園本課程。

4、 深入開展教育科研,注重過程管理,爭(zhēng)取早出成果。

四、 具體工作

(一) 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教育教學(xué)水平

全園教師在本學(xué)期的'學(xué)習(xí)日中將認(rèn)真學(xué)習(xí),并對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。還要將學(xué)習(xí)過程中獲得信息,知識(shí)與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為,以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合。

(二)強(qiáng)化教育教學(xué)管理提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求堅(jiān)持做好有關(guān)主題活動(dòng)的調(diào)查表,制定每月檢查制度,每月公布檢查情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)建立家園聯(lián)系定期開家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開放日,提高家教園地的質(zhì)量。

2、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)

教研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo)。教研活動(dòng)為教師反思性學(xué)習(xí)與交流搭建了平臺(tái),是教師們反思、交流、爭(zhēng)論的課堂。教師們善于運(yùn)用反思策略,提高自己的反思能力。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子,心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。各年級(jí)組教師要更緊密地聯(lián)合起來,開展積極,有效,扎實(shí)的教學(xué)研究活動(dòng)。

3、繼續(xù)做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理,注意各種教學(xué)資料的積累。

五、主要工作

工作重點(diǎn)

1 新學(xué)期準(zhǔn)備工作

2 進(jìn)入正常的教學(xué)活動(dòng)

3 加強(qiáng)教學(xué)組織活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量

4 密切家園聯(lián)系讓家長(zhǎng)充分了解幼兒在園情況

5 教學(xué)觀摩活動(dòng)促進(jìn)教師們的溝通與學(xué)習(xí)

具體工作

1、做好新學(xué)期開學(xué)新生入園的接待工作,穩(wěn)定幼兒的情緒,建立一日生活常規(guī)

2、教師制定新學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃,進(jìn)入正常的教學(xué)活動(dòng)

3、各班召開家長(zhǎng)會(huì)

4、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“我愛祖國(guó)”學(xué)前班、大班幼兒詩(shī)歌朗誦活動(dòng)

5、觀察了解各班教學(xué)活動(dòng)及檢查教學(xué)計(jì)劃的事實(shí)情況

6、開展 學(xué)前班幼兒故事表演活動(dòng)

7、開展教學(xué)觀摩活動(dòng)

8、慶“新年”家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

9、各班做好學(xué)期工作總結(jié)

幼兒園大班六月重點(diǎn)工作計(jì)劃表精選篇7

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《宜昌市一日保教活動(dòng)規(guī)范》,以提高質(zhì)量為重點(diǎn),著力提高教育教學(xué)管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)。

二、工作目標(biāo)

1. 加強(qiáng)園本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

2. 改進(jìn)一日活動(dòng)常規(guī)管理,彰顯游戲特色。

3. 注重教研組建設(shè)的有效性,以研促教,優(yōu)化保教質(zhì)量。

4. 增進(jìn)家園溝通與聯(lián)系,提高教師家教指導(dǎo)水平和家長(zhǎng)育兒水平。

三、主要措施

(一)加大培訓(xùn)力度,提升教師素質(zhì)。

1. 深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《宜昌市一日保教活動(dòng)規(guī)范》。

2. 加強(qiáng)教師技能培訓(xùn),通過開展“教師技能比賽”促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展。

3. 師徒結(jié)對(duì),促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,規(guī)范保教行為。

1.嚴(yán)格按照一日作息安排做好巡班記錄。

2. 提高參與聽評(píng)課頻率,園長(zhǎng)每學(xué)期不少于20節(jié),分管園長(zhǎng)不少于40節(jié)。

3. 充分發(fā)揮功能室輔助作用,按計(jì)劃開展活動(dòng),并做好記錄與評(píng)價(jià)。

(三)發(fā)揮組長(zhǎng)職能,保證各項(xiàng)活動(dòng)質(zhì)量。

1.教研組圍繞繪本閱讀、養(yǎng)成教育、體育游戲、區(qū)域活動(dòng)等科研課題,結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際,從不同的切入點(diǎn)開展相應(yīng)的教研活動(dòng)。

2.以研促教,加強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性,做好每次科研活動(dòng)的資料收集、整理、記錄工作。

3. 保證每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間:周三上午(下午班)、周四下午(上午班)。

(四)嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)代表入園制度,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,增強(qiáng)家園溝通與指導(dǎo)。

1.嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)代表入園制度,成立家長(zhǎng)委員會(huì),落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期的兩次教學(xué)活動(dòng)并保證活動(dòng)質(zhì)量,提高教師家教指導(dǎo)水平和家長(zhǎng)育兒水平。

2.教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,獲得家長(zhǎng)的理解與支持。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,定期上傳資料,增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。

3.指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行多種形式的親子活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

(一)班級(jí)計(jì)劃:

上午班:

1.上午班工作計(jì)劃(目標(biāo)、措施與安排,包括學(xué)習(xí)與發(fā)展課程、閱讀課程、《潛能數(shù)學(xué)》幼兒操作材料常規(guī)規(guī)范要求、主題墻、第二屆閱讀節(jié)、技能比賽等)

2. 家長(zhǎng)學(xué)校兩次授課方案(安全教育、習(xí)慣培養(yǎng)、幼小銜接、第二屆閱讀節(jié)等)

3.區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃(突出幼兒文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的目標(biāo)及措施)

4.第二屆閱讀節(jié)活動(dòng)方案(活動(dòng)內(nèi)容與形式,進(jìn)度安排)

教研組長(zhǎng):

教研組計(jì)劃(教研:集體備課、閱讀節(jié)、繪本管理、幼兒操作材料的管理與 使用;科研:養(yǎng)成教育、區(qū)域活動(dòng)、《指南》背景下體育游戲的開展)

下午班:

1.下午班工作計(jì)劃(教學(xué)活動(dòng)主題與上午班一致,含常規(guī)培養(yǎng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、藝術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、技能比賽等方面)

2.閱讀活動(dòng)計(jì)劃(體現(xiàn)集體活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、親子活動(dòng)等多種形式下的豐富閱讀內(nèi)容)

3.體育活動(dòng)計(jì)劃(參照《指南》確定目標(biāo),措施及內(nèi)容)

(二)科研課題

1.區(qū)域活動(dòng)中文明行為養(yǎng)成教育(含教研組計(jì)劃總結(jié)、考核課、教研會(huì)議記錄、教研活動(dòng)記錄、教研論文每人一篇)

2.湖北省示范園“養(yǎng)成教育”項(xiàng)目聯(lián)盟(計(jì)劃總結(jié)、考核課、教研會(huì)議記錄、教研活動(dòng)記錄、教研論文)

3.湖北省學(xué)前教育研究會(huì)十三五規(guī)劃課題:指南目標(biāo)下的體育游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施的實(shí)踐與案例研究(開題報(bào)告、教案、論文、案例等)

(三)學(xué)習(xí)課程

《學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》逐步充實(shí)教學(xué)資源與操作材料,完成課程內(nèi)容與操作材料的對(duì)接。

閱讀課程使用《幸福的種子》閱讀材料,按計(jì)劃開展專家講座、閱讀指導(dǎo)、親子閱讀、圖書漂流、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等多種形式的閱讀活動(dòng),與“圖書漂流”“第二屆閱讀節(jié)”緊密結(jié)合。

《潛能數(shù)學(xué)》培養(yǎng)幼兒操作材料取放、操作、整理的'使用常規(guī),與《學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》緊密結(jié)合,互為補(bǔ)充。

體育游戲按計(jì)劃開展,保證幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間;自制體育器械,提倡環(huán)保、利廢利舊、體現(xiàn)一物多玩;培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,提高運(yùn)動(dòng)技能,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

(四)學(xué)

期考核

班級(jí)考核項(xiàng)目:主題墻、第二屆閱讀節(jié)

個(gè)人考核項(xiàng)目:教師專業(yè)技能大賽(說課、彈唱、舞蹈、手工、講故事) 教研組考核項(xiàng)目:幼兒操作材料的管理與使用(含繪本圖書和潛數(shù)材料的標(biāo)簽:名稱、數(shù)量、年級(jí);裝袋;使用記錄等。)

幼兒園博客上傳:

※每周每班上傳照片一次;管理員每周上傳博文至少一篇。

※微信平臺(tái):每周不少于兩次。

五、具體安排

二月:

1. 新學(xué)期環(huán)境布置、開學(xué)準(zhǔn)備

2. 園本培訓(xùn):

(1)教師技能展示匯報(bào)

(2)學(xué)習(xí)匯報(bào)

(3)主題折紙培訓(xùn)

(4)操節(jié)學(xué)習(xí)

3. 教研活動(dòng):

(1)制定計(jì)劃、審核,擬定第一次家長(zhǎng)學(xué)校授課方案

(2)集體備課

(3)教育筆記

三月:

1. 召開新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì),進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校第一次授課

2. 業(yè)務(wù)考核:教師技能大賽之講故事

3. 教研活動(dòng):

(1)擬定第二屆閱讀節(jié)方案

(2)教育筆記:

※如何做好家長(zhǎng)工作

※如何培養(yǎng)幼兒良好的收拾整理的習(xí)慣

四月:

1. 業(yè)務(wù)考核:教師技能大賽之折紙、舞蹈

2. 開展家園對(duì)對(duì)碰活動(dòng)

3. 教研活動(dòng)

(1)主題墻檢查考核、六一閱讀節(jié)準(zhǔn)備情況檢查

(2)教育筆記:

※結(jié)合指南目標(biāo),談?wù)勼w育游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施

※結(jié)合指南,談?wù)勅绾卧隗w育游戲中滲透安全教育

五月:

1.業(yè)務(wù)考核:教師技能大賽之彈唱

2. 家長(zhǎng)學(xué)校第二次課

3. 開展“環(huán)?!敝黝}教育周

4.開展六一慶祝及第二屆閱讀節(jié)活動(dòng)

5.教育筆記:

※從某一個(gè)文明行為入手,談?wù)勀阍趨^(qū)域活動(dòng)中是如何培養(yǎng)的※各年齡段體育游戲的指導(dǎo)思想及組織策略

六月:

1. 業(yè)務(wù)考核:教師技能大賽之說課

2.教研活動(dòng):

(1)教研組考核:幼兒操作材料的管理與使用

(2)幼兒畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、成長(zhǎng)檔案、作業(yè)袋內(nèi)容檢查。

(3)學(xué)期工作總結(jié)、文字資料匯總、整理、歸檔

(4)教育筆記:

※結(jié)合指南目標(biāo),談?wù)剶?shù)學(xué)游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施

※結(jié)合指南目標(biāo),談?wù)勔魳酚螒蛟O(shè)計(jì)與實(shí)施

※總結(jié)這學(xué)期在教師技能和專業(yè)素養(yǎng)方面的進(jìn)步與不足

3.教學(xué)教研總結(jié)大會(huì)

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