一.基本情況
我?，F(xiàn)有教師46人（含行管人員5人，有編在外人員4人）。一線教師全部有合格學歷。中學高級教師3人，中教一級教師12人，二級教師7人，。隨著教育改革不斷深入，新課標對廣大教師提出了更高要求，今年我校一線教師42名，其中本科17人，雙專科2人，在讀本科7人，其余均為?？?。在新課標，新理念的教育政策下，全體教師認真鉆研教材，精心錘煉教學藝術，遵循校本培訓，以人為本的教育理念，推行素質教育和養(yǎng)成教育，學生的綜合素質整體得到提高。本學期在校生大約1100人，有18個班級，10個年級。
二.教務工作安排
（一）德育工作
針對我校實際，擬采取依靠校團委，班主任及各任課教師，就建立健全全員德育機制，建立健全校本培訓計劃機制，并不斷完善其教學制度，實施學科為主滲透德育工作方法，做到潛移默化，潤物無聲。另外，學校還特別采取報告會等形式加強對學生的思想教育，緊緊圍繞新的教育理念，以人為本，加強思想道德家教育同時，還應加強個性化培養(yǎng)。
（二）常規(guī)教學工作
本學年2月7日開學，到__月__日結束，在實際教學中，要求每位教師按照教導處的總體安排，列出個人的教學工作計劃，校本培養(yǎng)計劃等，教導處將分三個階段進行教學檢查。
一、工作思路
__年后勤工作的基本思路是：圍繞一個中心，搞好兩個服務，抓好兩項學習，全面開展五講。圍繞一個中心，即后勤工作要始終圍繞教學這個中心。搞好兩個服務，一是搞好為教育教學的服務，為教育教學創(chuàng)造良好的條件;二是搞好為師生生活的服務，解決師生的后顧之憂，讓師生們以旺盛的精力和充沛的體力投入到教學活動中去，為全面提高我校的教育教學質量而努力奮斗。抓好兩項學習，即政治理論學習和學校各項規(guī)章制度的學習。全面開展五講，即講大局，講團結，講奉獻，講文明，講實干。
二、工作目標
本年度后勤工作的總體目標是：做到三個確保、三個力爭。三個確保是：確保校園環(huán)境建設及教育教學、辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位;確保學校財務管理規(guī)范、精細，帳物相符;確保學校水電暖正常供應。
三個力爭是：力爭進一步完善服務設施;力爭進一步提高服務質量;力爭進一步提高服務效益。
三、工作措施
1.加強后勤職工的思想建設，樹立管理育人，服務育人的思想。
__年，學校后勤要堅持服務育人、管理育人的原則，全面優(yōu)化后勤管理，要讓后勤工作人員樹立育人的觀念和服務的觀念，后勤人員要利用與學生接觸的機會，以身立教，對學生進行勞動教育、愛護公物教育、保護環(huán)境教育、艱苦奮斗教育等。為了提高管理育人、服務育人的質量，本學期在后勤職工思想建設方面的主要舉措是：
(1)認真學習和貫徹落實教職工例會對后勤工作的各項要求，增強服務意識，提高服務質量。
(2)認真學習學校的各項規(guī)章制度，提高自身修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞。樹立為師生服務的思想，不斷提高職業(yè)道德水準。
(3)認真落實精細化管理的各項要求，為教育教學創(chuàng)造優(yōu)良條件，在搞好服務的過程中，實現(xiàn)自身價值，貢獻自己的力量。
2.加強校產管理，健全校產檔案
(1)嚴格材料購進，材料領出制度，非易損耗品領出新的，必須收回舊的。
(2)年終對庫房進行盤點，做到帳物相符。
(3)無論固定資產還是易損耗品，均形成檔案，物品的入庫、出庫嚴格登記手續(xù)。
3.做好后勤常規(guī)服務工作
(1)開學初，在總務主任的組織下，做好：書本的提取和發(fā)放，衛(wèi)生工具的采購和發(fā)放，教室的調整，各班桌凳的配備，檢查水電暖是否正常，各部位照明設施檢查維修，等等。
(2)班級財產管理。包括教室內的所有公共財物和各班環(huán)境區(qū)域內的財物，每學期對班級財產檢查兩次：期中和期末，檢查結束后對損壞的財物進行賠款，然后由木工維修。
(3)其他學校財產的管理。包括辦公室和公用教室的財產、個人領用的學校財產，辦公室和公用教室的財產每學期檢查一次，發(fā)現(xiàn)人為損壞招照價賠償，自然損壞的要及時維修。個人領用的學校財產交回時要檢查完好情況，及時做出相應處理。
(4)值班護校工作。門衛(wèi)要建立值班登記和會客登記制度，小學大門平時要上鎖，閑雜人員不得入內，校外人員進入校園要登記，上課期間學生出校門要盤查。24小時不離崗。
(5)管理和使用好水電暖，把節(jié)水節(jié)電放在后勤工作的首位，教育和引導全校師生養(yǎng)成自覺節(jié)水節(jié)電的良好習慣，杜絕長流水和長明燈，校內不能使用大功率用電器。不定期檢查各部位的違規(guī)用電情況，并做出相應的考核或罰款處理。要及時更換損壞的水設施，防止跑水和漏水。
(6)圖書室和閱覽室按照學校要求準時開放，健全借閱登記花名冊備查。
4.做好校園的綠化美化工作
(1)澆水。綠化帶的春灌和冬灌要澆足澆透，其余時間要根據雨水情況澆灌，不得浪費水。樹木、花園的澆水要根據土壤墑情澆灌，合理安排，不得浪費水資源。
(2)綠化帶的管理。根據生長情況每年大約修剪4次，每學期2次。綠化帶中的垃圾和雜物由承包班級隨時清理。
(3)樹木的修剪，每年2次，每學期1次。花壇管理。每天學生上操時間為鋤草時間，花壇內任何時間不得有任何雜草和垃圾?；▔N植由教師完成。
5.嚴格后勤職工上下班時間，實行不定期查崗制度。后勤職工要和教師統(tǒng)一上下班時間，隨時處理各部位的突發(fā)事件，如教室門上的鎖壞了學生進不了教室等。
6.完成校內出現(xiàn)的一些臨時性工作。
7.把安全防范工作放在首位
統(tǒng)一思想、提高認識，堅決貫徹落實學校關于安全防范工作的有關精神，貫徹安全第一，預防為主的方針，把安全教育，安全管理的各項措施落到實處。進一步完善責任追究制度，加大安全檢查力度，對重點部位嚴防死守，時刻繃緊安全防范這根弦，把隱患堅決消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生工作、學習、生活的安全。同時，要與其它部門密切配合，對師生進行安全防范的宣傳教育，加強各重點部位的檢查和整改工作。
四、把魏書生教育思想貫徹到后勤工作中。
目標：在全校上下深入學習和貫徹落實魏書生教育思想的大背景下，后勤工作也不例外，后勤人員要樹立超前服務意識，形成“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事按時做”的服務格局。
2.措施：
(1)工作長計劃短安排，統(tǒng)籌兼顧，要有輕重緩急，安排工作要密度合理，提前計劃和商量，提前安排，不要使后勤人員在某一段時間內無事可做。
(2)嚴格上下班時間，不定期查崗和考勤。
(3)明確后勤人員各自的工作范圍和職責，避免推委扯皮現(xiàn)象。
(4)工作安排后要檢查落實，限定完成時間。
總而言之，在20__年的工作中，我們將本著服務于教學、服務于教育的思想，以人為本，從每一件小事做起，踏踏實實地做好份內工作。
本學期總務后勤工作以管好校產為重點，始終堅持“為教學服務，為師生服務”的原則，樹立“服務育人”的宗旨，認真做好后勤服務、財務管理、物資設備管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、學生午餐管理等各項工作，農村小學后勤工作計劃。具體如下:
一、盡心盡力，做好日常后勤服務工作
1、按學?！额I用辦公、學習用品管理制度》的規(guī)定，熱情主動地做好辦公用品、學習用品等的發(fā)放工作，認真及時做好記錄，期末要做好庫存清點工作。要急教師所急，想他人所想，在工作繁忙時要根據事情的輕重緩急，合理安排好工作的順序。
2、在采購物資中堅持質量第一，貨比三家，講究采購方法，購進經濟實用的物品。對教育教學工作中需要的常備物資、材料做到及時采購，有適當的庫存量，既保證教師、學生們隨時領用，又不積壓。
3、大力開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙等節(jié)能活動，提倡節(jié)約，反對浪費，文印室在期中、期末油印量較大時，要及時完成油英復印任務，準確做好登記匯總工作。
4、加強學生午餐管理，嚴格執(zhí)行學?！段绮凸芾磙k法》規(guī)定的管理職責，認真、及時地做好午餐的征訂、分班、搬運、管理、核算、檢查等大量工作，并及時將師生的建議與意見向食堂反映。
5、嚴格控制學生騎車上學，因路遠需要騎車上學的學生，必須年滿12周歲，由學生申請，家長簽名，班主任同意，學校批準，方可騎車進校。學校將實行總量控制，定點停放。
6、門衛(wèi)人員要按學校制定的各項規(guī)定，嚴格執(zhí)勤、文明服務，放學后要巡視校舍，檢查各班關燈關水關門等情況，發(fā)現(xiàn)異常問題要及時匯報，要及時負責地做好報刊信件的發(fā)放工作。
二、抓好校產的常規(guī)性管理
1、及時做好維修工作，每天根據報修內容進行維修工作，提高服務效率，并根據維修情況，提出校產維護意見。督促全體教職工自覺做好校產的維護工作。
2、在總務處對各教室、專用教室財產登記造冊的基礎上，明確各教室、專用教室等管理人員的職責，要求保管責任到人，并經常進行檢查，期末進行核對。發(fā)現(xiàn)短缺、毀損財產的現(xiàn)象，查明原因，明確責任，作出處理意見。
3、我校的電腦、多媒體等現(xiàn)代化設備逐年增加，電教設備的日常維修、保養(yǎng)工作十分繁重，總務處要協(xié)助電教組了解情況、分析、解決問題。要加強現(xiàn)代化技術裝備的常規(guī)性管理，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
三、加強收費管理，合理使用資金。
1、在收費上要嚴格遵守物價、財政、教育部門核準的收費標準，正確使用好收費票據，做到票據出具符合規(guī)范，內容正確合法，學期末要及時準確地出據學生代辦費結算清單。
2、嚴格控制代辦費的支出。學校任何一項代辦費項目都要符合:教育局審批同意;學生自愿、家長簽字;隨時發(fā)生、隨時收取的原則。廣大教師要時刻注意，不可自主收取自認為是合情、合理的費用，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。
3、做好校長的財務參謀工作，執(zhí)行好經費使用計劃，準確提供有關數據、情況。在經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。
四、創(chuàng)建良好的學習環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境。
1、各班級要認真搞好環(huán)境衛(wèi)生，教室和衛(wèi)生包干區(qū)要經常保持清潔衛(wèi)生，各班級的學習、生活垃圾要倒在校門內的垃圾桶內，確保環(huán)境衛(wèi)生。
2、重視校園的綠化工作，對花草樹木的生長情況經常關心，及時督促養(yǎng)護人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學生逐漸養(yǎng)成愛護花草樹木的良好習慣，自覺維護校園綠化環(huán)境。
五、常抓不懈，提高安全防患意識。
1、強化學生用餐、學生牛奶供應和學生飲用水的安全管理，嚴格把好食品采購、食品加工和餐具消毒關，不斷提高從業(yè)人員的衛(wèi)生意識，保障全體師生的健康成長。
2、加強校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。
3、加強門衛(wèi)的職能，外來人員來校要登記，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查，杜絕爬圍墻進校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。
4、加強學校安全設施的使用，對紅外線報警系統(tǒng)、內部遙控報警系統(tǒng)的響應做好記錄臺帳工作。對保安的交接班進行交接班安全責任登記記錄。進一步加強安全保衛(wèi)措施。
5、針對學校的特點。本學期我們進行學校與門衛(wèi)、食堂員工、教師簽訂安全工作責任書，把安全的每一項細小工作都落實到人，做到人人關心學校的安全。讓安全隱患消與無形。
總之，總務后勤人員要努力熱情待人，以身作則，以高度的事業(yè)性和責任感，主動開展各項工作，依靠全體教師把總務后勤工作搞好，為實現(xiàn)我校的辦學目標作出應有的貢獻。
本學期我校德育工作，認真貫徹落實黨的教育方針，按照學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎，在德育管理、學生教育中關注人的終身發(fā)展，促進德育工作者個人專業(yè)發(fā)展，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。
一、指導思想
以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。
二、成立德育工作領導小組。
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三、工作目標及思路：
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發(fā)生。
四、主要工作措施：
（一）、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
（二）、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內化
深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”（即誠實守信，說了就要做的習慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習慣；按規(guī)則行動的習慣；時刻記住自己責任的習慣；節(jié)儉的習慣；天天鍛煉身體的習慣；用過的東西放回原處的習慣；及時感謝別人幫助的習慣；做事之前先計劃的習慣；干干凈凈迎接每一天的習慣。），加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
（三）、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。
積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，扎實有效地開展好主題綜合實踐活動，實現(xiàn)“生態(tài)校園，景觀優(yōu)美，文化和諧”的愿景。
（四）調動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。
1、提高家教水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的經常性聯(lián)系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學生進行一次家訪，家訪率達100%，任課老師也要隨同進行家訪。
2、營造良好環(huán)境。
認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。第一：加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發(fā)展。第三：加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學生自覺遠離網吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
（五）重視學科滲透，加強德育科研。
1、優(yōu)化學科教學。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要繼續(xù)上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.
2、開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，并同學校傳統(tǒng)校園文化、中華經典誦讀等特色緊密結合。傳統(tǒng)校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。
3、開展德育科研。
要樹立向科研質量要效益的意識，要認真學習教科研理論的書籍，并運用于德育實踐研究。要認真作好學習筆記，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經驗交流會。同時，要加強德育課題的研究，各位教師要適應課改新形勢發(fā)展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。要針對德育工作中出現(xiàn)的問題，不斷轉變工作方式、更新教育內容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來。
五、主要工作安排：
月份活動安排
2月
制定20__年工作計劃
3月
1.開展“行為養(yǎng)成教育活動月”活動
2.開展“雷鋒精神進校園”活動
3.組織成立校代隊，迎接鎮(zhèn)小學生運動會和籃球賽
4.春季田徑運動會
5.讀書征文、演講比賽
6.校園綠化、美化、知識化
7.啟動“三講三比一爭做”師德教育活動
4月
1.廣播操比賽
2.迎接區(qū)“導師制區(qū)域特色現(xiàn)場會”
3.清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育系列活動
4.參加鎮(zhèn)小學生籃球賽和春季田徑運動會
5.“優(yōu)秀班級管理文化”評比
5月
1.開展慶?！拔?、一”國際勞動節(jié)系列活動
2.迎接市首批“環(huán)境育人星級學?！彬炇?/p>
3.法制教育報告會
4.乒乓球、羽毛球比賽
6月
1.慶“六、一”文藝匯演
2.師德教育活動演講賽
3.學生思想品德評定，填寫學生素質教育報告書
7月
1.學生評優(yōu)工作
2.教師職業(yè)道德考核
3.德育工作總結
【指導思想】
以“生活德育潤澤童年”為目標，以加強社會主義核心價值觀教育為主線，圍繞“雅正”教育理念，全面落實學校的發(fā)展目標。
構建“德育課程”體系，創(chuàng)設“實踐體驗”育人方式，活化學校的有效德育，深化區(qū)域德育改革，努力推進德育工作向縱深發(fā)展，增強德育工作的針對性和時效性。
【工作思路】
強隊伍、建制度、抓常規(guī)、創(chuàng)品牌
【工作目標】
強隊伍，增強德育意識；建制度，完善育人機制；
抓常規(guī)，培育文雅學生；創(chuàng)品牌，彰顯德育特色；
【具體實施】
一、強隊伍，增強德育意識。
1．班級教育小組的'隊伍建設
鑒于學校發(fā)展的現(xiàn)狀，班教小組的隊伍建設顯得尤為迫切。本學期，以團隊發(fā)展為基礎，以校本培訓為途徑，以提升班級團隊教育力為宗旨，加大班級管理隊伍的建設力度。
（1）建立兩支班教組長團隊。一是骨干班教組長團隊，主要有每個年級組1名優(yōu)秀班教組長組成，二是班教組長研修班，主要有年輕的班教組長組成。優(yōu)先安排兩支團隊成員外出參加各類培訓，并擔負相關二級培訓任務。
（2）班教組長工作例會與校本培訓有機結合。每次例會，除了基本的會議內容，還要進行相關培訓，既有骨干班教組長的班級管理經驗介紹，又有新班教組長的班級管理心得體會交流，適時推薦有關級管理工作的圖書、雜志或文章。
（3）提升班教教育小組核心成員的教育力。強化班教教育小組成員的基本功訓練，組織進行活動案例的設計等評比活動，提高班級管理的實踐能力和工作水平。充分利用好“孔子教育論壇”這個平臺，讓全體教師的智慧火花在這里碰撞，用自己的個體思想和自覺自愿的行為在專業(yè)成長中體驗職業(yè)幸福，激發(fā)管理智慧，共同建設一支強有力的班教小組隊伍。
2．班集體的特色建設
依據班級原有基礎和班級教育小組教師自身特點，加強班級文化建設，有效開展主題班隊會，并進行校級“爬山虎特色班級”評選表彰，推進班集體建設。
（1）班級文化建設。通過凸顯學生本體的班級環(huán)境文化布置（板報、專欄等），督促更新更換，并充分發(fā)揮班級文化建設的榜樣示范作用。
（2）主題班隊會開展。結合每月主題和校本德育（節(jié)日）課程，有效開展主題班隊會的教學設計或公開展示活動，結合傳統(tǒng)文化隊會教學設計方案評比及核心價值觀教育24字為主題的公開課展示。
二、建制度，完善育人機制。
1．完善“爬山虎”志愿服務制度，提升育人實效性。
學校將完善、推進“爬山虎志愿服務制度”，從社會、學校、班級三個層面為學生提供服務崗位，讓所有學生都積極參與到志愿服務中，繼續(xù)開展“做最美的爬山虎娃”主題活動，在學生中大力倡導社會公德意識、社會文明意識教育，提升育人的實效性和參與度，促進學生行為養(yǎng)成。
完善“小橘燈”志愿者組織，關注社會，定期進行志愿者的服務活動。將現(xiàn)有的紅領巾監(jiān)督崗納入志愿服務體系中得以完善與發(fā)展。在校內設置多種服務崗位，擴大自主管理范圍，全面負責學生養(yǎng)成教育評比工作。繼續(xù)設立“爬山虎信箱”，發(fā)揮學生的主人翁意識。
在班級全面推行志愿服務機制，實現(xiàn)崗位體驗，伙伴互助。變學生管理為學生的志愿服務，通過崗位實踐，增強學生的主人翁意識和責任意識，重點用伙伴德育思想，改進實踐方式。一是同崗互幫互助互學，同一崗位的學生群體結成伙伴圈，實現(xiàn)傳幫帶。二是換崗換位角色體驗，不同崗位之間的交流輪崗，有利于換位體驗，增進理解和合作，營造良好的志愿服務氛圍。
2．完善“新三好”評價制度，內化學生自覺行為。
圍繞“在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社區(qū)做個好公民”，推進“新三好”制度改革。新三好評選與學生的志愿服務相結合，班級志愿服務時間至少達到1個月，可獲得“班級優(yōu)秀志愿服務者”稱號評比，學校志愿服務時間至少達到1個月，可獲得“志愿服務小明星”稱號。“爬山虎”志愿服務次數達到2次，可參加“最美爬山虎”評比。三項要求全部完成，方可獲得學校期末評選“新三好”的資格。既進行每個單項的表彰，又進行綜合表彰。讓更多的孩子獲得贊賞的機會。
通過“爭當新三好”活動引領，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。
三、抓常規(guī)，培育文雅學生。
繼續(xù)開展踐行“八禮四儀”和爭當“十好隊員”的活動，讓每一個學生都文雅。借助“新三好”榜樣的力量，依托常規(guī)檢查崗，本學期重點落實“走好路，做好操，掃好地”“行為美，語言美”等常規(guī)教育，培育文雅學生。
1．建立班級“55條公約”。結合學生的年齡特點、心理特點，告訴學生在班級不該做什么，怎樣做最好，用公約來約束自己的行為，努力做最好的自己，培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣。
2．繼續(xù)以“十好”爭章活動為抓手，將學生養(yǎng)成教育與綜合素質考評相結合，通過生生互評、師長考評、德育處核評的形式，讓學生通過爭章和評章活動，內化一些常規(guī)，讓學生在體驗中鞏固常規(guī)訓練要求，健康快樂地成長。
3.圍繞區(qū)文明禮儀教育重點，將文明禮儀教育融入養(yǎng)成教育,每周一個重點，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，做到時時督促，周周小結，月月抽查，切實培養(yǎng)學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。
4．邀請行政教師和班教組長定期“問診”教育課堂（行為習慣）。通過專題問診，發(fā)現(xiàn)常態(tài)管理的不足之處，查漏補缺。
四、創(chuàng)品牌，彰顯德育特色。
以德育活動為載體，構建德育課程體系，打造“三色”德育品牌。以“金色教育”繪境，“紅色教育”入心和“綠色教育”導行，結合學生年齡特點，每項課程根據不同年級安排不同內容，做到循序漸進、務求實效，對學生實施快樂德育、生活德育。
1．主題文化課程：月月有主題，周周有經典，天天有約定。每個月有不同的主題，3月愛，4月健、5月儉、6月博，每個月圍繞主題舉行一次專門的升旗儀式，一場專題的紅領巾廣播，一次有主題的班隊活動。每周一的集體晨會上，各年級圍繞月主題誦讀與主題相關的經典名句，讓朗朗的誦讀聲在孔小校園回蕩，讓經典浸潤我們人生，讓經典成為校園一道靚麗的風景。
2.生活自理課程：繼續(xù)培養(yǎng)學生的生活自理能力，為學生的發(fā)展提供必要的生活技能，激發(fā)學生愛生活，養(yǎng)成對生活負責任的態(tài)度。本學期，依據各年段學生的心理特點、學習特點，將班隊活動與綜合實踐打通，實現(xiàn)德育課程的微落實。，制定一至六年級的系列生活能力課程：一年級的“整理書包、自己穿衣”，二年級的“系紅領巾、學釘紐扣”，三年級的“扎辮子、做沙包”，四年級的“系花樣圍巾、系鞋帶”，五年級的“學包各式書皮”，六年級的“巧剝果蔬”。
3．校園“節(jié)”語課程：設定校園四季生活，分別冠以探春、嬉夏、品秋、暖冬，創(chuàng)造屬于學校生活的“節(jié)”語。將學校單項的“科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)……”以綜合的方式，與文化傳統(tǒng)、自然節(jié)氣相結合，化糅到四季之中，隨季而變、而生、而長。各類活動由學生伙伴參與策劃宣傳、組織實施、總結反思，力求貼近學生實際、充滿童趣，在活動內容與形式上推陳出新，力求創(chuàng)意。本學期重點設計科技節(jié)、藝術節(jié)，擴大“奇思妙想”、“童聲悠揚”的影響力。
4．“儀式”洗禮課程：
①“今天我是升旗手”：變一言為多言，融問答式、采訪式于一體。號召、動員家長承當主講人，可介紹創(chuàng)業(yè)經歷，可分享家庭趣事，可進行才藝表演，也可全家總動員，總之讓國旗下講的話成為學生想聽的話，使升旗儀式成為家長、學生展示自我的舞臺，分享交流的平臺。
②“十歲成長禮”：讓學生在“八禮四儀”的學習與體驗中做文明有德之人。本學期舉行三年級的10歲成長儀式，通過寓意深刻、莊重簡樸的成長儀式，教育引導學生強化文明禮儀素養(yǎng)，同時教育學生感恩家長、師長，感恩學校、社會。
③“我們畢業(yè)了”：舉行20__屆學生的畢業(yè)典禮，為畢業(yè)生打造一個共有的時空，營造一個集體的氛圍，讓他們感受到禮儀是一種高尚和優(yōu)雅的文化。
5．“傳統(tǒng)”浸潤課程：
①拓展“學雷鋒”新內涵：繼承和發(fā)展雷鋒精神，將其內化為新的實踐。一是通過對學生具體的禮節(jié)和規(guī)則的確立，讓利己利人、達己達人的理念通過學生的日常生活表現(xiàn)出來。二是通過“日行一善”等具體的實踐活動，使得同學之間的互相幫助成為一種不可或缺的校園生活方式。
②傳承清明傳統(tǒng)文化：進一步加強我校少先隊員的愛國主義教育，弘揚民族精神，通過活動了解革命烈士的感人事跡，激發(fā)隊員對革命先烈的緬懷之情和學習熱情，珍惜今天的幸福生活。
③體驗“六一”：在“六一”兒童節(jié)，結合生活自理能力系列活動，開展形式多樣的展示、比賽活動。
6．“家長百家講壇”課程：依托班級家委會，選擇由家長承擔的課程資源，利用班隊課，安排每月一次“家長講壇”。各班家長代表充分發(fā)揮自身的專業(yè)特長，為同學們開設禮儀、安全、環(huán)保、科普、法制、經典等內容豐富、活潑新穎的講座。家長百家講壇的開設，使學校課程變得更加豐富、有實效。學校將進一步發(fā)揮家長中的優(yōu)質資源，不斷豐富講壇內容。家校共育，讓課堂更多姿多彩。
我們將努力尋求符合學校實際的有效的德育教育途徑和方法，打造德育工作的品牌，為學生的可持續(xù)發(fā)展不懈努力。
【具體工作】
三月份：愛（誰言寸草心，報得三春暉）
1.舉行開學典禮。
2．制定學校德育、少先隊工作計劃，班級制定班級工作計劃。
3．總結、表彰“七彩假日”活動。
4．進行班級文化評比，評選“最美教室”。
5.學雷鋒志愿服務活動。爬山虎攀登記——愛心助夢活動
6.文明志愿崗常規(guī)培訓
7.制定少先隊活動課程網絡教研制度
四月份：?。ㄒ宰匀恢溃B(yǎng)自然之身）
1．校園四季生活之探春——“奇思妙想科技節(jié)”系列活動。
2．“今天我是升旗手”活動。
3.春季社會綜合實踐活動。
4.緬懷革命先烈清明活動。
五月份：儉（靜以修身，儉以養(yǎng)德）
1．十歲成長儀式。
2．結合生活自理能力系列活動，各年級開展形式多樣的展示、比賽活動。
3．少先隊、德育課題的中期匯報。
一、樹立正確服務思想：
根據延慶縣教育委員會財務科x年的工作計劃，結合我校的具體情況，嚴格執(zhí)行財務法律、法規(guī)，加強財產管理，勤儉節(jié)約，科學合理使用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學條件，使之達到新的辦學標準，為學校的教育教學提供良好的物質保障。后勤全體人員本著求實、創(chuàng)新、到位和科學的原則，全心全意地為學校廣大師生服務。
二、認真抓好常規(guī)工作：
(一)財務工作：
1、根據延慶縣財政局、延慶縣教委關于下達的x年預算標準的通知，準確做好學校年度預算和收支計劃，并嚴格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的數據，確保實現(xiàn)三個增長。
2、加強過程管理，及時統(tǒng)計教育經費使用情況，做到底碼清楚，信息準確，每月向校長匯報，為領導合理使用資金提供依據。年底向職工匯報資金使用情況，加強財務監(jiān)督。
3、支持財會人員的繼續(xù)培訓工作，提高財會人員業(yè)務水平，做好財務年審、換證工作。
4、協(xié)同教導處搞好助學金、減免教科書費的工作。
5、要求會計、出納人員嚴格執(zhí)行財務制度，遵守崗位職責，按時上報各種資料。
6、做好職工公費醫(yī)療工作，按時發(fā)放門診費。
(二)設施設備的管理及使用：
1、執(zhí)行__縣教育局資產報損管理辦法，加強資產總量管理，完善各專室借閱、使用制度規(guī)則，提高現(xiàn)有儀器設備的利用率，實驗開出率。
2、定期對各專室設備使用、管理等情況進行檢查，及時記錄和處理。
3、做好設備購置可行報告，立項書上報計財科，爭取增加設備，使之達到新的辦學標準。
4、加強財產管理，新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認真完成清產核資工作。
(三)確實抓好修繕工作，保證教育教學順利進行。
1、落實教育大會要求，加強農村基礎教育工作，解決紅寺學校粉刷教室、辦公室和改善門窗的工作;解決大營滿族小學27間教室漏雨問題，滿足教育教學需要。需投入18.3萬元。
2、中心校沒有主席臺，體育設備存放在教室，操場不平，影響學生上操和室外活動，需增加設施和進行休整，以便更好地開展教育教學活動。中心校建主席臺一個，房屋4間;規(guī)劃操場560平方米;北墻裂縫，重建90米。需投入30萬元。
3、配備新鍋爐，建3間鍋爐房。需投入15萬元。
一、指導思想
我校安全管理工作將繼續(xù)堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、安全發(fā)展為主題，以“構建和諧校園”目標，全面貫徹落實國家、省、市、縣、局有關安全生產法律法規(guī)，夯實基礎、狠抓落實、完善制度、健全機制、創(chuàng)新舉措，不斷增強全校師生員工安全防范意識和防范能力，最大限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升學校安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責任事故，有力防范一般事故，確保校園平安穩(wěn)定。
二、主要工作目標
1、杜絕重特大安全事故和責任事故。
2、強化安全宣傳教育，提高防范技能。進一步完善我校突發(fā)公共事件應急預案，預案要全面（自然災害類、事故災難類、突發(fā)公共衛(wèi)生事件類、社會安全事件類、網絡和信息、安全類、教育考試安全等），開展各類安全演練次數每期不少于2次，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育。
3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。學校每月都要進行一次安全隱患排查整治行動。
4、鞏固“平安創(chuàng)建”、“警校共育”成果，進一步加大校園及周邊環(huán)境治理，強化校園內文化、班級文化建設氛圍。創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財產安全。
5、學校將安全培訓工作納入議事日程，強化相關人員的培訓工作，開好專題安全培訓。
三、主要工作措施
（一）提高安全工作的認識，全面貫徹落實“一崗雙責”
l、全體教職工必須高度重視安全工作。中小學安全工作是學校工作的重要組成部分，涉及到千家萬戶、關系到家庭幸福、社會穩(wěn)定，必須把安全工作作為頭等大事，時時講、處處行，做到“安全警鐘長嗚”。
2、加強對學校安全工作的領導。學校成立以校長為組長的學校安全工作領導小組，明確安全工作職責，落實學校各級管理人員的安全工作責任，形成各司其職、各盡其責、齊抓共管的學校安全工作格局。
3、建立和完善學校安全工作制度。在‘精、細、實”狠下功夫，用制度和扎實工作來保證師生生命安全和財產安全。重點要建立和完善學校校舍、場地、設備設施檢查制度；食品飲水衛(wèi)生安全管理制度，消防安全管理制度，交通安全管理制度，女生安全教育保護制度，門衛(wèi)管理制度，學生在行課期出校門的請假登記制度、小學低年級學生實行上學放學家長或監(jiān)護人接送制度、安全責任追究制度等制度，加強突發(fā)公共事件應急預案體系建設。
4、全面落實“一崗雙責”構建安全責任體系。做到安全工作層層設崗，崗崗有人，人人有責，檢查及時，整改到位。學校與學校內部各部門安全責任人、全校教育職工簽定“安全目標責任書，構建責任承諾體系。
（二）廣泛宣傳，強化教育，科學規(guī)范管理，層層夯實基礎
1、利用學校一切宣傳資源，廣泛宣傳抓好安全工作的重要意義，使安全工作人人皆知，“珍愛生命、關注安全”。做到安全工作與學校管理工作相結合；安全工作與教育教學工作相結合；安全工作與各項活動相結合；安全工作與各項評比競賽相結合；安全工作與家長教育相結合。全校上下形成“知安全，懂安全，守安全”的良好局面。
2、要根據教育部《中小學公共安全教育指導綱要》要求，繼續(xù)開展好“平安創(chuàng)建”、“警校共有”、“安全日”等活動。
（1）告誡和警示學生乘座合格車輛，不搭乘“三無”車和超員車。
（2）通過各種方式、渠道嚴禁學生搭乘摩的，防止。
（3）加強每天下午放學的路隊管理。
（4）全校各班要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防等知識作為安全教育的主要內容。
（5）學校通過安全知識競賽，“珍愛生命、關注安全”演講賽、安全知識宣傳單發(fā)放等方式，提高安全教育的針對性、實效性。
一、工作思路
針對學校教研活動的改革，教研活動多樣化、經驗化。本學期我組教研工作的思路是：教研工作層次化，以年級段劃分更好的提高教師的參與力度，同時提高研究過程的科學性，提高教研制度的規(guī)范性與創(chuàng)新性，使我組的教研活動由形式走向內涵。
我們組教研活動的基本流程是：發(fā)現(xiàn)問題―――確立主題―――學習理論―――研究課例―――專題研討―――產生新問題，進行新一輪研究。
二、主要工作
（一）學會發(fā)現(xiàn)問題
1、沒有問題就沒有研究。不針對問題的教研活動是沒有實效的教研活動，因此，提高問題的針對性是我組教研活動由形式走向內涵的前提。
2、學期初，本組教師就教學中的困惑展開思考，相互交流，每人將教學中的困惑或等待解決的問題寫在紙上，由年級教研組長整理，確定我組本學期教研的主題。
3、選擇教研的主題的四大原則：
教研的問題應來自真實的教學情境，而不是憑空設想、杜撰或是某種理念的翻版；
這些問題通過研究有解決的可能性；
這些問題應該是教研組教師共同關注的問題，具有一定的典型性；
這些問題是目前急需解決的問題。
（二）問題引領活動
4、圍繞確立的主題，收集相關教育理論資料，分發(fā)給各位教師，進行自學，使理論學習和教學研究緊密地貼合起來。
5、以年級為單位，安排兩節(jié)練兵課，聽課后運用教育理論進行評課，做到有理可依，有例可談，有話可說，最后由全組教師反思總結。
6、練兵課形式多樣，可以集體備課后，一人先上，聽后開展專題研討，修改后再上；可以同年級兩人上同一教材，聽課后圍繞教研主題相互比較，得出結論。
（二）緊抓教學常規(guī)
1、進一步重視寫字教學，要加強中、高年級寫字教學的研究及寫字教學評價的研究，要讓每一個學生都真正寫好漢字，大面積提高寫字教學質量；為更好地給學生做好表率今年配合學校搞好我組教師的基本功，每月上交三篇硬筆書法，同時要規(guī)范教師的板書。
2、進一步重視朗讀教學，要加強朗讀教學的研究，要在重體驗、感悟的基礎上提高整體朗讀水平，同時加強背誦和積累。
3、進一步重視作文教學的研究，要重視作文與學生生活及社會的聯(lián)系，重視想象作文的研究，加強作文教學的開放性、實效性、實用性，切實提高學生的表達能力。組織一次五、六年級優(yōu)秀摘抄本及優(yōu)秀習作的展示活動。
4、學校教師的達標復驗和校本培訓每學期都在有序地進行。，本學期我們組不僅要做好教師的達標復驗工作，還要配合學校做好校本培訓工作。
一、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。因此我合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標：超越自己，不斷進步。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格。
通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
3、經常與各門學科的任課教師進行溝通，做好協(xié)調工作。
4、盡量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點代面，用面促點。
5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育。
6、配合學校開展各項活動，使學生在活動中受到教育。
7、選舉班干部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力。
一、教材分析
整本教材由“培養(yǎng)良好學習習慣一”“漢語拼音”“識字”“課文”四部分組成。為了方便識字和閱讀，所有新單詞和課文都加了拼音。
1.“培養(yǎng)良好學習習慣一”由兩部分組成，主要通過圖片，讓新入學的孩子掌握正確的讀寫姿勢，重視眼睛衛(wèi)生，在實踐中培養(yǎng)“姿勢不對不看書”“姿勢不對不寫字”的良好習慣。此外，學生從小就學會珍惜學習用品。
2、漢語拼音，鞏固漢語拼音，可以用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。能夠默寫聲母、韻母，在四行格上正確、工整地抄寫音節(jié)。
3.識字分兩組布置，每一部分、每一節(jié)課都配有場景圖，讓學生既能通過場景圖專心識字，又能幫助學生認識事物，激發(fā)學習興趣。
4.課文，有14篇課文，分6組排列，每篇課文由六部分組成：圖片、課文、詞匯、練習、筆畫順序和筆畫。在14篇課文中，305篇是識字的，168篇是隨著課文的教學一起寫的。正文有一些新的觀點，如線索簡單、篇幅短、內容新、插圖美、操作準確，具體體現(xiàn)在：
(1)選文篇幅短，題材廣，內容生動，插圖新穎有趣。
每篇課文為全文注音。這種安排不僅可以復習漢語拼音，幫助學生閱讀，而且有利于朗讀、背誦、訓練和發(fā)展閱讀能力。
課后練習兩次，一次是朗讀、背誦或復述，另一次是學習漢字基本筆畫并按筆畫順序描紅。此外，每組課文后安排一個練習，包括識別新單詞、鞏固漢語拼音、復習筆畫和筆畫順序、訓練單詞和句子以及說話。六個練習自成體系，相對獨立。
二、班級概況。
全班同學都很活潑天真，每個人的思想道德都不成熟，正處于形成的初級階段。學校班級的紀律規(guī)定我都不知道，集體主義觀念在我心中還沒有形成，更談不上學習中的“勤學、細心”精神。學習的.目的還沒有明確，我的學習習慣處于逐漸形成的階段。
第三，教學要求。
1.學習習慣。
(1)掌握正確的閱讀姿勢，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
掌握正確的書寫姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，珍惜學習用品的習慣。
2.漢語拼音：
(1)正確識別和閱讀聲母和韻母。
(2)能準確拼讀音節(jié)。
(3)能夠說出聲調符號的名稱，準確讀出四聲，學會輕聲朗讀。
(4)知道了四行格，就能正確寫出聲母、韻母和音節(jié)。
3.讀寫。
⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習慣，準確認讀305個生字。
⑵說出基本筆畫的名稱。
⑶能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔。學會按照田字格里的范字寫字。
4、口語交際
⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。
⑵能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。
⑶能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。
5、閱讀
⑴能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子弟兵的意思。
⑵認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。
⑶朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。
⑷正確地復述課文、語句連貫。
6、能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
四、教學措施
1、端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓住教學的重點、難點，緊扣教學目的進行教學，切忌穿鞋走路。
2、在培養(yǎng)習慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。文
3、在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關系，強化音節(jié)教學，重視教給學生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學生獨立認讀能力的培養(yǎng)。
4、閱讀教學中要結合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學生對語字的認識和積累。
5、重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結合范讀、范說進行聽力訓練，結合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質。
五、思想品德教育結合點
1、進行熱愛大自然的教育。
2、使學生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。
3、贊美真摯感人的各種親情。
4、給學生以“勞動光榮，懶惰可恥”的教育。
5、對學生進行益智教育。
6、反映科技發(fā)展和社會文明