社會調(diào)查報告素材

| 程宇0

調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?,最想?yún)⑴c何種社會實踐,所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。下面的內(nèi)容是小編精心整理的社會調(diào)查報告素材,希望您可以喜歡。

社會調(diào)查報告素材1

火紅的燈籠掛起來,歡樂的歌兒唱起來,隨著噼里啪啦的鞭炮聲,春節(jié)如約而至的到來了。下面,讓我們?nèi)プ鱾€春節(jié)社會調(diào)查吧!

春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。是家人團聚,歡天喜地的日子。大部分人走訪親戚,互相送禮也是不可少的。

當今社會,春節(jié)送禮,許多人已經(jīng)司空見慣了。那多少人認為"送禮"是春節(jié)必不可少的一個內(nèi)容呢?調(diào)查顯示:68.5%的人認為"送禮"是春節(jié)必不可少的內(nèi)容,僅有8.9%表示"送禮"并非春節(jié)必不可少的內(nèi)容,有22.6%的被訪者表示不好判斷。

從我們調(diào)查的情況看,既然大部分認為送禮是春節(jié)必不可少的一個內(nèi)容,那么今年春節(jié)送什么禮物好呢?其中,50%的人認為送食品合適;35%認為送保健品高雅;11%認為送煙酒茶類時尚;5%認為送什么也無所謂。

在與被訪著的交談中可以了解到,大家認為“送禮”往往會讓人在人情往來上有點累,這“累”需要精力的付出,更需要人民幣的“支持”。

據(jù)有關(guān)資料表明,我縣一個中等家庭月收入大約為800元左右,而在調(diào)查中,受訪者的春節(jié)消費額度,在400元以下的占19.5%;400—600元占35.8%;600—700元占21.5%;700—800元占12.2%,800—1100元占9%;在1100元以上的占2%。調(diào)查表明,23.2%的家庭,春節(jié)期間大約將消費一個月的家庭收入。

過春節(jié),當然也少不了給孩子們發(fā)壓歲錢。如今社會,孩子們的壓歲錢在600元以上的占40%,在500元左右的占50%,在300元以下的僅占11%。

“春節(jié)黃金周”期間,少部分人會借著這個機會,出去散散心,去一些山清水秀,環(huán)境幽雅的地方去過這一年一度的春節(jié),當然,這也少不了人民幣的支持,旅游消費額在1100元左右的占20%,在3000元左右的占45%,在5000元左右的占35%,看來,春節(jié)旅游這也是一筆大消費??!

看,街頭巷尾,鄉(xiāng)里材社,到處百藝雜陳,熱鬧非凡,聽,鞭炮聲,嬉笑聲,共同編織著春節(jié)的歡樂歌!

社會調(diào)查報告素材2

技術(shù)服務(wù)合力難成。一項技術(shù)可以致富一方百姓,農(nóng)業(yè)科技應(yīng)該是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的“發(fā)生器”。接受農(nóng)業(yè)技術(shù),農(nóng)民喜歡現(xiàn)場指導和發(fā)放技術(shù)資料的方式。在技術(shù)推廣上,不是農(nóng)民不愿接受,而是工作合力存在問題。農(nóng)業(yè)大縣往往是財政窮縣,鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的農(nóng)技、農(nóng)機、畜牧水產(chǎn)等工作服務(wù)部門經(jīng)費堪虞,在工資無法保障的情況下(20__年,鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站人平經(jīng)費只有3700多元,“既無錢養(yǎng)兵,又無錢打仗”,基層推廣機構(gòu)基本上處于“線斷、網(wǎng)破、人散”的一種狀態(tài)),技術(shù)服務(wù)日顯窘境,服務(wù)方式創(chuàng)新舉步維艱,社會化普及性服務(wù)無法開展,服務(wù)缺位與農(nóng)民群眾的要求形成強烈反差,難以適應(yīng)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和建設(shè)新農(nóng)村的客觀需要??萍己康偷霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)必然導致農(nóng)民從事種養(yǎng)業(yè)收入水平在一定時期內(nèi)處在一個低水平狀態(tài)。人均年收入在1000―1500元之間的農(nóng)戶,逼近溫飽線,都很渴望有優(yōu)良種子、種苗和技術(shù)指導,幫助其盡快致富。

信息服務(wù)張力有限。農(nóng)民對農(nóng)業(yè)信息主要反映有不知道向誰打聽、信息不及時、信息不準確、信息量太少等問題,客觀地反映了農(nóng)村社會信息的不通暢。農(nóng)業(yè)信息應(yīng)該是覆蓋在農(nóng)村社會之中的一張大網(wǎng),有自上而下的傳遞,也有自下而上的反饋,良性互動才能形成社會層面的張力,為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)準確定位。泉湖鎮(zhèn)農(nóng)民胡有樂認為,農(nóng)業(yè)信息對農(nóng)民來講,要靠農(nóng)民主動去找,沒有專業(yè)的服務(wù)機構(gòu),有時打聽到的信息難以判斷,對自己的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安排無法進行信息對接,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)品類與市場需求難以融合。

農(nóng)資服務(wù)動力不足。農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要種子、種苗、農(nóng)藥、化肥等農(nóng)用生產(chǎn)資料,由于市場放開,經(jīng)營自由度擴大,購買自主權(quán)分散,形成了多元化經(jīng)營和不同層面需求的農(nóng)資服務(wù)格局。在農(nóng)資服務(wù)中,農(nóng)民特別看重的是種子、種苗。一粒種子可以改變世界。經(jīng)營新的種子、種苗時,農(nóng)民很希望看到示范樣板才有信心進行變換品種。在選購農(nóng)資時,農(nóng)民只能靠經(jīng)驗辦事,不敢冒然一試,因為農(nóng)資坑農(nóng)、害農(nóng)事件總是存在于農(nóng)村社會的某個角落。經(jīng)銷商由于利益驅(qū)動、同行業(yè)帶動、競爭性互動,經(jīng)營農(nóng)資只求賣出去,售后服務(wù)無從談起,沒有服務(wù)動力和積極性。特別是個體戶,一旦農(nóng)資出現(xiàn)小問題,回避矛盾,轉(zhuǎn)嫁責任。例如泉湖鎮(zhèn)農(nóng)民胡龍,20__年養(yǎng)雞近3000只,在購買小雞飼料時,由于飼料中蛋白質(zhì)含量只有13%(正常標準18―21%),200多只小雞引發(fā)球蟲病而死。農(nóng)民對農(nóng)資的價格偏高和質(zhì)量信用度有爭議,糧價漲,農(nóng)資也漲,農(nóng)民種養(yǎng)的純收益被農(nóng)資流通環(huán)節(jié)剝離一部分。

社會調(diào)查報告素材3

寒假生活總是伴隨著新舊年的更替,有對過去一年的總結(jié)追憶,也有對新年的展望希冀,與以往不同的是,這個寒假增添了許多感觸!

寒假生活第一部分:自由生活

每學期才回一次家,對家的思念可想而知,家是避風的港灣,家是休息的場所,家的生活是自由的生活。沒有了上課鈴的催促,可以睡到自然醒;沒有了作業(yè)的困擾,可以自由活動;沒有了考試的牽絆,可以松綁每根神經(jīng)。

睡覺/看電視/打籃球/滑旱冰是我的活動項目,無輕重之分,更無次序之異,完全是基于興趣所致!雖然,過得很瀟灑,但似乎變得越來越無知了,把所有學到的知識幾乎淡忘了,快樂了一時,同時也不開心了一刻,只因心里空虛不充實!

寒假生活之第二部分:推薦工作

推薦對象:三年級以下的家庭困難的小學生

雖說我只拿了七個人的表,但我走訪了不止七家,都在我們村,路程不算遠,對我的態(tài)度可謂差異很大。

有一家只有兩口人,母親和兒子,兒子上小學二年級,可能是還小或怕生人的緣故,呆呆傻傻的很少說話,看到這種情景,我有兩種假設(shè):第一,他從小玩伴很少,他甚至不會和同伴玩,更不敢與陌生人說話;第二,由于他父親去世的原因,他少了依靠,少了寵愛,漸漸變得內(nèi)向了自卑了。

還有一個七口之家,推薦學生是個小女孩,她家有五個孩子,她是二年級,不幸的是得了癲癇病,不但給父母和學校帶來了極大的壓力,而且給她自己內(nèi)心深處創(chuàng)下了很深的傷痛,她圓圓的臉蛋,黑黑的頭發(fā),水汪汪的一雙大眼睛,還有兩個活躍的靈動的小辮子,真是很可愛!

初次獨立做回訪工作,結(jié)果還好,過程很艱辛,讓我真正體會到了“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的艱難及之后的欣慰,學生的家很難找!

正如我加入晨曦計劃之初說的,艱辛/冷落/輕視等這都不是問題,沒有黑暗會有陽光嗎?有黑暗,更有晨曦之光,我已是晨曦之光的一分子,沒有努力就沒有成果,我是一名志愿者,所以這一切都是要做的要面對的,只因為志愿二字!

社會調(diào)查報告素材4

一個企業(yè)的社會責任工作做得好不好,遠非傳統(tǒng)意義上的“做好事”,也不能僅僅從某幾個方面社會責任議題的表現(xiàn)來看,核心和關(guān)鍵是要看這個企業(yè)是否實現(xiàn)了社會責任與企業(yè)經(jīng)營的融合,即能否將企業(yè)社會責任的理念和可持續(xù)發(fā)展的要求融入企業(yè)戰(zhàn)略、治理結(jié)構(gòu)和日常運營的各個流程之中。

實現(xiàn)社會責任與企業(yè)經(jīng)營的融合,要求企業(yè)建立一套保證企業(yè)以負責任的方式運營的管理體系,推動企業(yè)立足可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度對企業(yè)的核心價值觀進行審視和重塑;建立機構(gòu)完整、權(quán)責明確、運轉(zhuǎn)高效的社會責任推進組織體系;基于社會責任理念和要求全面改進、豐富和完善各項制度和管理體系;建立社會責任績效評價體系,加強社會責任激勵約束機制建設(shè);建立定期的社會責任報告編制與發(fā)布制度,建立完善社會責任信息披露機制,全面提升運營透明度,建立良好的利益相關(guān)方關(guān)系。

國務(wù)院國資委與中國社科院經(jīng)濟學部企業(yè)社會責任研究中心在梳理社會責任管理相關(guān)理論框架、調(diào)研中央企業(yè)社會責任工作領(lǐng)先實踐的基礎(chǔ)上,于20__年提出了企業(yè)社會責任管理體系六維框架模型,并以此指導中央企業(yè)構(gòu)建社會責任管理體系。

在責任戰(zhàn)略、治理、融合、績效、溝通、能力六項推進工作中,責任戰(zhàn)略的制定過程實際上是企業(yè)社會責任的計劃(P);責任治理、責任融合的過程實際上是企業(yè)社會責任的執(zhí)行(D);責任績效和報告是對企業(yè)社會責任的評價(C);研究自身社會責任工作的開展情況、利益相關(guān)方意見的反饋以及將責任績效反饋到戰(zhàn)略的過程就是企業(yè)社會責任的改善(A)。這六項工作整合在一起就構(gòu)成了一個周而復始、閉環(huán)改進的PDCA過程,推動企業(yè)社會責任管理持續(xù)發(fā)展。

這幾年許多中央企業(yè)結(jié)合社會責任工作開展,梳理企業(yè)使命、愿景和價值觀,逐步形成了具有企業(yè)特色的社會責任觀。企業(yè)履行社會責任并不是要求企業(yè)解決所有的社會問題,而是要根據(jù)企業(yè)業(yè)務(wù)特點,關(guān)注與企業(yè)經(jīng)營活動最為相關(guān)、對利益相關(guān)方具有重大或潛在影響的實質(zhì)性議題。企業(yè)社會責任管理涉及層次更高、涉及面更寬,不僅和企業(yè)的使命、愿景和價值觀直接相關(guān),和企業(yè)總體戰(zhàn)略、經(jīng)營策略和行為都密切相關(guān);不僅和企業(yè)高層、管理層相關(guān),和企業(yè)每一個員工都密切相關(guān);不僅與企業(yè)內(nèi)部相關(guān),和企業(yè)外部也密切相關(guān)。

像中國石化提出的“每一滴油都是承諾”,將企業(yè)對利益相關(guān)方和環(huán)境的責任凝聚在“每一滴油”上,作出莊嚴的承諾。這些社會責任理念緊密結(jié)合企業(yè)自身業(yè)務(wù)特點,反映了企業(yè)的追求。

企業(yè)要開展社會責任工作,需要有一套企業(yè)社會責任管理組織體系。一般來講,CSR組織可以由三個層級構(gòu)成:

(1)集團或總部社會責任工作領(lǐng)導機構(gòu)。建立由企業(yè)高層任職的社會責任領(lǐng)導機構(gòu),是企業(yè)履行社會責任的組織保障和決策體系保障。

(2)集團或總部社會責任工作執(zhí)行機構(gòu)。社會責任工作執(zhí)行機構(gòu)的確立有兩種形式:一是新設(shè)社會責任工作專職部門;二是指定一個相關(guān)職能部門為社會責任歸口管理部門。

(3)下屬機構(gòu)社會責任工作執(zhí)行機構(gòu)。在分子公司、下屬機構(gòu)確立社會責任工作執(zhí)行機構(gòu)是社會責任推進工作落地、社會責任理念切實融入企業(yè)經(jīng)營的組織保障。

目前,大多數(shù)中央企業(yè)建立了由公司主要負責人牽頭的企業(yè)社會責任領(lǐng)導決策機構(gòu),國家電網(wǎng)公司率先建立了自上而下覆蓋公司各層級的社會責任組織管理體系,中國石化在董事會設(shè)立了社會責任管理委員會,董事長擔任主任,委員由董事組成。

規(guī)劃是行動的指南。CSR規(guī)劃是指對企業(yè)社會責任比較全面的中長期發(fā)展計劃,是企業(yè)適應(yīng)利益相關(guān)方和社會、環(huán)境要求,立足可持續(xù)發(fā)展對未來整體性、長期性、基本性問題的思考和設(shè)計未來整套行動方案。

許多中央企業(yè)積極將社會責任融入戰(zhàn)略,在制定公司戰(zhàn)略的時候,不單考慮、規(guī)劃企業(yè)自身經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)展,也堅持企業(yè)宗旨、愿景和核心價值觀與社會責任的統(tǒng)一,將實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和環(huán)境的綜合價值最大化體現(xiàn)到發(fā)展戰(zhàn)略中。

企業(yè)在日常運營中要有效管理自身運營對利益相關(guān)方和自然環(huán)境的影響,用社會責任的理念來審視人力資源管理、市場營銷、生產(chǎn)管理、財務(wù)管理等管理制度、流程,用社會責任的要求來梳理各部門、各單位、各崗位的職責和工作,優(yōu)化原有的管理手段和方式,使其符合社會責任的規(guī)范和標準。

加強與社會各界的溝通,推動利益相關(guān)方參與,是企業(yè)社會責任管理的重要內(nèi)容。近年來,國資委通過召開工作會議,開展專題培訓、責任調(diào)研、課題研究和優(yōu)秀社會責任實踐案例征集,加強社會責任國際交流等多種形式,建立中央企業(yè)社會責任工作交流平臺,促進中央企業(yè)之間經(jīng)驗共享,增進全社會對中央企業(yè)社會責任工作的理解和支持,擴大國際影響,取得了較好的成效。中央企業(yè)積極探索創(chuàng)新加強社會責任溝通的形式和途徑。大多數(shù)企業(yè)建立完善了社會責任報告發(fā)布制度,截至目前已有103家中央企業(yè)發(fā)布了社會責任報告或可持續(xù)發(fā)展報告,有的企業(yè)還發(fā)布了國別報告、省市公司報告和專題報告,不少中央企業(yè)的報告獲得了國內(nèi)外有關(guān)機構(gòu)的高度評價。

企業(yè)社會責任績效評價對于社會責任工作水平的提高具有十分重要的意義。近年來,不少中央企業(yè)根據(jù)國際國內(nèi)社會責任有關(guān)標準和規(guī)范,積極探索建立符合本企業(yè)實際的社會責任指標體系和評價體系,并在實際中開展與行業(yè)內(nèi)社會責任領(lǐng)先的國際標桿企業(yè)的對標,發(fā)現(xiàn)短板指標,持續(xù)加以改進,取得了較好的成效。中國石油設(shè)立和披露了涵蓋經(jīng)濟、環(huán)境、員工和社會四大責任領(lǐng)域的118個社會責任指標。

開展企業(yè)社會責任優(yōu)秀案例評選,也是中央企業(yè)推動社會責任績效評價的重要方式之一。中國移動、中國兵器工業(yè)、航天科工、中國電科、南方電網(wǎng)、中國電信、中國電子、武鋼集團、中國鋁業(yè)、中國五礦、華潤集團等一批中央企業(yè)近年來都開展了下屬企業(yè)社會責任優(yōu)秀案例評選,推動下屬企業(yè)積極開展社會責任管理與實踐,在集團內(nèi)樹立履行社會責任的典范。

社會調(diào)查報告素材5

(前言:文物保護團隊的同學請注意,以下是調(diào)查報告團隊部分1500字,請參考并酌情增減,然后加上自己的500字感悟即可。建議自己的感悟分正反兩面,其中以正面為主要,并且具體舉幾個例子增強論證性)

文物,作為歷史的見證、民族精神的載體,保護好它們,是每一個炎黃子孫神圣的使命。而科學的保護方法,可以達到事半功倍的效果,可以幫助我們更好地保護文物,履行先人遺留下的歷史使命。

我們應(yīng)化1101班暑期社會實踐活動小組從實際出發(fā),結(jié)合我們所學的專業(yè)知識的特點,制定了比較符合我們的活動主題————揚州市文物保護方法調(diào)研

為了更好地實現(xiàn)我們預(yù)期的目標,我們將活動分為三步走

第一步,了解揚州市文物保護的現(xiàn)狀以及市民的滿意度,方法是問卷調(diào)查

第二步,按古木、木制文物、木質(zhì)建筑、紙質(zhì)文物、金屬文物、玉質(zhì)文物、瓷器和土石文物8個類別,分別實地走訪該類文物保護的現(xiàn)行辦法。

第三步,宣傳文物保護的必要性和重要性,做一些義務(wù)勞動

經(jīng)過了20天的四處奔走和調(diào)查總結(jié),我們團隊很好地完成了以上“三步走”戰(zhàn)略,取得了如下的成果:

首先,通過問卷調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),幾乎所有的市民對揚州市文物保護現(xiàn)狀持肯定態(tài)度,只有大約3%的市民給了差評(估計他們沒有認真回答問卷,只是應(yīng)付地胡亂填了答案);而對于文物保護的發(fā)展傾向,見解分歧就大了。35%的市民認為應(yīng)該合理開發(fā),用于旅游,以增加收入,減少文物保護的支出;30%的市民認為應(yīng)該收藏在博物館內(nèi),適當觀賞;20%的市民認為收藏于民間也是不錯的選擇,少數(shù)人認為保護文物費錢費力,沒有必要。 其次,通過實地走訪各個文物保護單位以及咨詢了一些專家學者,經(jīng)過我們的總結(jié)和整理,得到以下文物保護的要點:

① 石質(zhì)文物:表面去垢,使用有機材料保護膜,改善周圍環(huán)境

② 金屬文物:表面鍍層,使用緩蝕劑,及時除銹

③ 玉質(zhì)文物:保持一定濕度,防止碰撞,避免灰塵,避免陽光直射

④ 紙質(zhì)文物:保持一定濕度,通風良好,避免光照

⑤ 瓷器:防止碰撞、防止摔碎

⑥ 古木:及時施肥,定時除蟲,支撐拉吊,避雷

⑦ 木制文物和木質(zhì)建筑:殺蟲,使用保護膜

最后,活動中我們團隊組織和發(fā)起了如下有意義的活動:

① 組織參觀了揚州工藝坊、揚州佛教博物館以及東關(guān)街等歷史名勝

② 發(fā)起了一次清理運河垃圾的活動

③ 為雙博館義務(wù)做貢獻,清除玻璃柜上的灰塵

④ 宣傳文物保護的重要性,自制傳單并發(fā)放

當然,不可避免的,我們在活動中也發(fā)現(xiàn)了不足之處,雖然是遺憾但也催我們奮進: 我們的化學專業(yè)知識還是太過淺薄,在社會實踐活動中遇到的一些方法的化學原理,一我們的知識很難解釋,一般只能夠回到學校問老師或者上網(wǎng)查找資料,這令我們很郁悶,也使得我們意識到學海無涯,我們還很嫩。

無心插柳柳成蔭,此次活動,我們學到的不僅僅是文物保護方面的知識,還有許多其他方面的,比如團隊意識,比如分工協(xié)作等,當然也有一些比較慘的教訓,比如那次去雙博館,事先準備的不夠充分,沒有了解到26路公交車改了路線,結(jié)果我們大家在大太陽底下步行了四十多分鐘,又累又熱,這次第怎一個慘字了得,那時心里不住地暗暗定決心,下次不論干什么事情,一定要做好充分地準備!免得再遭這樣的罪。

我在酷暑中迎來暑假,我也要經(jīng)歷一次社會體驗。對一個高中生而言,敢于挑戰(zhàn)是一種基本的身體素質(zhì)。雖烈日當空,天氣炎熱,我也要去忍耐。我是通過給父母幫忙來體驗社會,來更一步了解社會。要在實踐中增長見識,鍛煉本領(lǐng),培養(yǎng)自己的韌性,通過社會實踐,增加自己的各項能力。

我是在門店幫父母干活,雖然有電扇空調(diào),但是在夏天,稍微動幾下,汗就會不自覺的流出,在這個暑假,汗流滿面是很平常的事。有時為了給客戶要求,我要騎上電動車頂著烈日去倉庫帶貨;為了是客戶放心,需要把電器都給裝起來再試一下才可以;為了推銷商品,要要費上大量口舌,就是為了掙那微薄的利潤。

記得有一次,客戶要點兒貨物,而商店里卻沒有,我便騎上電動車就上路了。正值中午,那天氣熱的就像是從天上掉火似的,為了節(jié)約時間,我沿著一條正在維修的路,小路崎嶇,還偏偏有很多大客車,然把本來就不寬闊的路給堵得嚴嚴實實的,我沒法超車,只好跟在車后邊,客車蕩起的塵土飄飄灑灑,我給熏得眼都睜不開,好不容易到了倉庫,鉆進去找貨物,倉庫不透風,里面極其悶熱,不一會就滿身大汗,衣服都給蹋濕了,就像剛打過場仗似地,找到貨后又急急忙忙的給搬到車上,沿沿著原路返回,路窄,我還帶著貨,而且是逆行,就像闖關(guān)一樣騎回商店。到了商店,才發(fā)現(xiàn)晚了一步,人家已經(jīng)等不及走了,半天的辛苦白費了。

又是我和爸爸去給別人發(fā)貨,是幾大盤電纜,電纜盤大,還極占位置,有的物流都不敢收,要么就是價錢太高。從市場跑到萬客來,又跑到東郊的金象物流,這一瞎折騰就耽誤了幾個小時,去了給開票的人遞了幾瓶水,才把價錢開的低了點,不過開的低了點要自己給電纜裝上去,電纜雖說但也絕對不輕,我們兩個再加上送電纜的司機三個人忙活著把卸電纜。忙了半個小時才裝好,但那個車主卻趕了過來說著非要加錢,無奈,只好又加了幾十塊錢,這樣算下來,還不如直接開完票讓他們卸貨,累了半天,吃力不討好,出了一身汗。也讓我對社會的了解更深了一層。(通過這件事你的對社會了解什么?)

有時在商店里瞌睡的要死,來一個人,你也要去為他介紹商品,不管他的態(tài)度再怎么不好,脾氣再怎么大,你也得好好給他說。有一次我在寫作業(yè),來了個女的,要買插座,我便去給她一一介紹,她就是詢問了一下價錢,比較了一下,便買了一個,這是我自己做成的第一筆生意。

在這兩個月的實踐,我學到了許多,也想了許多,在現(xiàn)今社會,就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。

在實踐的這段時間內(nèi),我們接觸各種各樣的人和事,這些都是在學校里無法感受到的,在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!

在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動,我學到了很多,從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學校里是學不到的。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

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