不經(jīng)意間，工作學(xué)習(xí)已經(jīng)告一段落，好好地做個(gè)總結(jié)吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結(jié)而煩惱吧，下面是小編收集整理的班級(jí)班會(huì)總結(jié)報(bào)告（精選），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“心理健康教育”是大學(xué)生德育的基礎(chǔ)。同時(shí)，社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問(wèn)題，也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。在校大學(xué)生面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對(duì)性的做好大學(xué)生心理健康教育尤為重要。結(jié)合我院的要求和我班特點(diǎn)我們09國(guó)貿(mào)8班全體同學(xué)于12月5號(hào)在本班教室召開(kāi)了積極心理的主題班會(huì)?，F(xiàn)將這次會(huì)議總結(jié)如下：
本次班會(huì)由班里的沈幸丹和唐曉蕓同學(xué)主持，兩位主持人首先放了一首開(kāi)場(chǎng)曲《月光花朵》，由此揭露了大學(xué)生活中的一些常見(jiàn)的消極現(xiàn)象，引起同學(xué)們共鳴，從而引入主題——大學(xué)生積極心理主題班會(huì)。
看完視頻我們對(duì)這個(gè)班會(huì)內(nèi)容有了大致的了解，接下來(lái)我們的主持人別出心裁又進(jìn)行了一個(gè)心理測(cè)試，同學(xué)們興趣很高積極參與測(cè)試測(cè)試了解自己的夢(mèng)想與成功指數(shù)。
在通過(guò)這些小游戲了解了個(gè)大概之后，我們的主持人帶我們進(jìn)入今天班會(huì)的正題，用PPT的形式向我們介紹了“積極心理”的基本知識(shí)，加深了同學(xué)們對(duì)積極心理的了解。并且又用一段新聞視頻“大學(xué)生自殺事件”，用最鮮活最真實(shí)的事例讓我們正視社會(huì)中存在的大學(xué)生心理問(wèn)題。一個(gè)個(gè)真實(shí)的數(shù)字，一條條比花還美好的生命的消失讓我們心靈受到震撼，也更加認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)待了這次的主題班會(huì)。
接下來(lái)用一個(gè)案例分析更加透徹的說(shuō)明了大學(xué)生心理問(wèn)題的嚴(yán)重性，案例講述兩位熱戀的大學(xué)生散步，忽然發(fā)現(xiàn)女生頭上有痰，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是另一個(gè)男生作怪，于是兩男生廝打，最后女生幫自己男朋友打另一男生并致他死亡的慘劇。班級(jí)同學(xué)踴躍參與，各抒己見(jiàn)，王鳴鹿、王曉凡，麻建祥等同學(xué)都發(fā)表了自己的看法，最后主持人分析了此案例。
之后主持人唐曉云向同學(xué)們展示了一系列測(cè)試心理壓力的圖片，通過(guò)圖片正視自己的心理壓力。
在進(jìn)行這么嚴(yán)肅的班會(huì)的期間，主持人請(qǐng)上我們班羅雯同學(xué)講述學(xué)院合唱比賽的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，給我們放松了下神經(jīng)也了解了下學(xué)院的大事。
最后，主持人唐曉蕓通過(guò)“每日心理學(xué)”告訴同學(xué)們減緩心理壓力的措施。最后由班長(zhǎng)何文麗做總結(jié)發(fā)言，肯定了此次主題班會(huì)的意義并說(shuō)以后還要多舉辦這樣的班會(huì)。
同學(xué)們反映，通過(guò)這樣的心理主題教育班會(huì)使他們更好的認(rèn)識(shí)到了自身所處環(huán)境和成長(zhǎng)道路上必然存在的競(jìng)爭(zhēng)和挫折，并且使他們能夠在周?chē)瑢W(xué)出現(xiàn)因此類(lèi)問(wèn)題所造成的心理失衡時(shí)及時(shí)給予他們幫助和開(kāi)導(dǎo)，本次班會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：現(xiàn)在絕大多數(shù)的學(xué)生都知道學(xué)習(xí)的重要性，但是有些學(xué)生面對(duì)越來(lái)越差的成績(jī)，因?yàn)槭譄o(wú)策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在五四青年節(jié)來(lái)臨之際，希望所有的學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，把自己的理想和前途同國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)，要抓緊學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：在學(xué)習(xí)中仍有一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的情況。同時(shí)還存在課間打鬧、組織活動(dòng)自律性較差的問(wèn)題。
三、活動(dòng)目標(biāo)：希望通過(guò)此次班會(huì)能為學(xué)生提供一個(gè)自我展示青春魅力的舞臺(tái)，同時(shí)激發(fā)所有學(xué)生發(fā)揚(yáng)青年人的拼搏精神，提高認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性。
四、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月4日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：教室
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹五四精神
什么是五四精神呢？有的認(rèn)為是愛(ài)國(guó)主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的`認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、個(gè)性解放，有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理，等等。這些說(shuō)法都是有道理的，事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。 因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛(ài)互助的,勞動(dòng)而愉快的,全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的愛(ài)國(guó)精神。
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科技進(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素。在知識(shí)更新不斷加快，人才呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)的今天，推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步與創(chuàng)新和承擔(dān)建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重任，已經(jīng)愈來(lái)愈多的落在青年一代身上。
2、學(xué)生交流個(gè)人的感悟（學(xué)生要進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，把自己的理想和前途同國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)，要抓緊學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力用人類(lèi)創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)提高自己，要敢于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)
新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰。）
3、詩(shī)歌朗誦《翻開(kāi)五月的日歷>>翻開(kāi)五月的日歷
我們仿佛看見(jiàn)，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門(mén)前
翻開(kāi)五月的日歷，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)，那激越高昂的呼聲，正清晰的響在耳邊，還我青島拒簽和約，內(nèi)懲國(guó)賊外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，祖國(guó)母親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐，這是一群熱血青年正義的吶喊，這是一群愛(ài)國(guó)志士光榮宣言，象一座巖漿迸發(fā)的火山，似一柄刺向黑暗的利劍似一股奔涌而來(lái)的洪流，似一只搏擊風(fēng)浪的海燕，翻開(kāi)五月的日歷，我的思緒飄飛的得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，翻開(kāi)五月的日歷，我的心里又添了幾許憂(yōu)患，無(wú)數(shù)個(gè)鐵的事實(shí)告訴我，愚昧就被欺凌落后就要挨打，翻開(kāi)五月日歷，我的信心倍增，干勁沖天，信念是堅(jiān)固的堡壘，理想象燃燒的火焰，和平的呼聲早響徹全球，友誼種子已扎根心田，時(shí)代的號(hào)角已在大江南北響起
改革的春風(fēng)正在沭陽(yáng)大地吹遍，讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟，團(tuán)結(jié)一心務(wù)實(shí)苦干，奮起直追 自強(qiáng)不息，去擁抱新世紀(jì)，去擁抱輝煌燦爛的明天
4、全班合唱《未來(lái)就是現(xiàn)在》未來(lái)就是現(xiàn)在
決賽之后還有決賽，未必有彩排這擂臺(tái)，曾經(jīng)期待多一點(diǎn)的愛(ài)，后來(lái)明白每個(gè)存在在乎夠痛快不在獎(jiǎng)牌，我相信笑容不必加工愛(ài)大于成功，我相信快樂(lè)因?yàn)楦袆?dòng)真心的互動(dòng)，我和你愛(ài)的光合作用心靈在震動(dòng)，看未來(lái)在現(xiàn)在進(jìn)行中 喔我相信，現(xiàn)在就是未來(lái)。
5、宣布主題班會(huì)結(jié)束
七、活動(dòng)反思：現(xiàn)在絕大多數(shù)的學(xué)生都知道學(xué)習(xí)的重要性，但是有些學(xué)生面對(duì)越來(lái)越差的成績(jī)，因?yàn)槭譄o(wú)策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在此，我是鄭重地告訴大家：請(qǐng)不要輕言放棄。只要你不放棄，就一定有贏的機(jī)會(huì)；然而一旦放棄，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
班會(huì)主題：假期安全教育及關(guān)愛(ài)留守兒童
班會(huì)時(shí)間： 20__ 年 1 月
班會(huì)地點(diǎn)：六（2）班教室
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
2. 通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓班級(jí)“留守兒童”體會(huì)到集體的溫暖，減少或不再感到孤獨(dú)寂寞，消除由于父母長(zhǎng)期不在身邊造成的心理障礙。讓每一個(gè)孩子都能在同一片藍(lán)天下健康茁壯地成長(zhǎng)。同時(shí)也使非“留守兒童”受到一次情感教育。
活動(dòng)過(guò)程：
寒假已來(lái)臨，為讓全體學(xué)生都能過(guò)一個(gè)安全有意義的假期，徹底杜絕在假期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，下面強(qiáng)調(diào)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題：
一、安全：
（一）交通安全
1．自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2．橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。
3．嚴(yán)禁在公路上騎自行車(chē)。
4．遵守公共秩序，排隊(duì)等車(chē)，車(chē)未停穩(wěn)不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不擁擠。
5．文明乘車(chē)，乘車(chē)時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車(chē)輛。
（二）用電、防火安全
1．小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等
2.要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用家用電器。
3．不要亂動(dòng)、亂接電線、燈頭、插座等。
4．不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
5．不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警。
（三）飲食安全
1．自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2．購(gòu)買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買(mǎi)食用。
3．生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。
4．不暴飲暴食，防止消化不良。
（四）其他方面的安全
1．不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。
2．外出旅游或走親訪友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求警察叔叔的幫助。
3．觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。
4．睡覺(jué)前要檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
5．不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
6．不偷不搶?zhuān)焕瓗徒Y(jié)伙，打架斗毆。
7．加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話(huà)報(bào)警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，防止被拐騙、拐賣(mài)。
二、積極幫助家長(zhǎng)做力所能及的事情，認(rèn)真完成作業(yè)
假期時(shí)間較長(zhǎng)，希望同學(xué)們?cè)谛菹⒑玫耐瑫r(shí)，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。并按時(shí)完成寒假作業(yè)。
三、關(guān)愛(ài)留守兒童
1.班主任：同學(xué)們，我們班有許多同學(xué)的父母或其中一方，紛紛外出務(wù)工，他們一年甚至幾年才回家一次，他們卻留守在家，跟隨爺爺奶奶、外公外婆或親戚過(guò)，有的甚至寄養(yǎng)在別人家，我們將這些孩子稱(chēng)之為留守兒童，我班70名學(xué)生中就有9名學(xué)生屬于這種情況，今天老師將他們作為特邀嘉賓，請(qǐng)到前排就坐。請(qǐng)你們站起來(lái)和大家打個(gè)招呼。其實(shí)不光是我們班，其他班也都有這種情況。他們更需要老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)與幫助。下面讓老師和你們一起傾聽(tīng)他們的心聲，有請(qǐng)留守兒童代表兼主持郭亦涵同學(xué)。（掌聲）
2.郭亦涵同學(xué)上臺(tái)詩(shī)朗誦：《我們盼過(guò)年》
3.留守兒童談感受。
4. 聽(tīng)了留守同學(xué)的心聲，我們這些非留守同學(xué)想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么呢？
四、班主任總結(jié)
同學(xué)們帶著迷茫度過(guò)了大一，又帶著困惑迎來(lái)了大二。暑假的兩個(gè)月，有的同學(xué)是呆在家里，面對(duì)親戚朋友和家人對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的疑問(wèn)，還有就業(yè)后能在哪個(gè)方向發(fā)展，同學(xué)們自己更是心里沒(méi)底。有的同學(xué)利用暑假去工廠實(shí)習(xí)，看到同樣是大學(xué)生畢業(yè)的在工廠里毫無(wú)發(fā)展前途，對(duì)自己學(xué)的專(zhuān)業(yè)更是沒(méi)有信心，不知道自己畢業(yè)之后還能有何前途。
會(huì)議開(kāi)始，向同學(xué)們播放了有關(guān)大一同學(xué)們參加的活動(dòng)的圖片
使同學(xué)們回想起來(lái)了大一生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的是歡笑，有的嚴(yán)肅，有活潑的一面，也有認(rèn)真思考的一面。
在激起了同學(xué)的回憶之后，同學(xué)們踴躍發(fā)言，講述自己大一學(xué)年的感觸，以及自己的請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)逝去的大一的感觸，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及總結(jié)，
對(duì)大二的生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，是否考研，對(duì)今后的打算，自由暢談。
邀請(qǐng)了化工專(zhuān)業(yè)的老師，為我們講授現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展方向，和熱門(mén)就業(yè)前景。就同學(xué)們提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心的解答，鼓勵(lì)并支持同學(xué)們繼續(xù)深造，如果對(duì)考研不感興趣的，也不要畏懼就業(yè)，正確對(duì)待，不要片面的聽(tīng)別人的失敗，只要能下定決心腳踏實(shí)地的做事，就不會(huì)輕易失敗。
此外，還邀請(qǐng)了化工專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，正在為考研做準(zhǔn)備，為我們分享了他大學(xué)四年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為在考研還是就業(yè)猶豫不決的同學(xué)，做好思想準(zhǔn)備，考研不是神話(huà)，只要自己有興趣，并且付諸于行動(dòng)，都可以在自己理想的大學(xué)繼續(xù)深造。
通過(guò)本次討論會(huì)，同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)打算又有了清晰地認(rèn)識(shí)，早下決心，不管是考研還是就業(yè)都不再畏懼。大一已經(jīng)過(guò)去，做的好的地方繼續(xù)做好，沒(méi)有做好的地方要改正，不要荒廢了自己的大學(xué)四年美好時(shí)光。
現(xiàn)今人類(lèi)社會(huì)正處于飛速發(fā)展階段，科學(xué)技術(shù)日新月異，生活也變得更加便利?？晌覀兊沫h(huán)境卻日益惡化，資源逐漸枯竭，如果再不正視環(huán)保問(wèn)題，我們共同的家園不久之后將會(huì)毀滅，即使是再先進(jìn)的科技也無(wú)法挽回。因此我把環(huán)境教育定作學(xué)生邁進(jìn)初中生活的第一課，通過(guò)班會(huì)課的形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，明白環(huán)保融入生活的重要性，并帶動(dòng)身邊的人共同參與環(huán)保行動(dòng)。
本次班會(huì)的主題是《垃圾分類(lèi)跟我學(xué)》。首先，我以圖片方式呈現(xiàn)出我國(guó)所面臨的嚴(yán)峻的垃圾處理問(wèn)題，讓學(xué)生在痛心與痛恨之余，明白其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的寶，只要學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，就能將無(wú)用的垃圾轉(zhuǎn)變成可供大自然和人類(lèi)所利用的資源。然后我教育學(xué)生分辨不同顏色垃圾桶的用途，分別介紹了常見(jiàn)的可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的例子，并通過(guò)搶答、大家來(lái)找茬等小游戲加深鞏固的理解和記憶。接下來(lái)是討論環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生勇敢、積極地發(fā)言，談?wù)勀銓?duì)垃圾分類(lèi)的態(tài)度和你還能提供什么好方法去處理垃圾等。通過(guò)他們熱烈的討論，我也了解到一些處理垃圾的好方法，例如將可回收垃圾拿去賣(mài)、利用廚余垃圾進(jìn)行生物發(fā)電等等。其實(shí)教學(xué)真是一個(gè)雙方互動(dòng)的過(guò)程，你在教育學(xué)生的同時(shí)，也可以從學(xué)生身上學(xué)習(xí)新奇寶貴的知識(shí)，我深深的體會(huì)到了要做一名優(yōu)秀的教育者，不僅要會(huì)教，更要會(huì)學(xué)。班會(huì)的最后，我倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，從今天起進(jìn)行垃圾分類(lèi)，為我們的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
這次的主題班會(huì)讓我受益匪淺，使我對(duì)初一（3）班學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)有了更進(jìn)一步的了解，為今后的班主任工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。