一、實習(xí)時間
二、實習(xí)單位簡介
畢節(jié)五小創(chuàng)辦于1939年9月,取名“蜀益小學(xué)”,1950年更名為“群益小學(xué)”,1952年更名為“畢節(jié)縣第五小學(xué)”,1962年更名為“畢節(jié)縣城關(guān)鎮(zhèn)第五小學(xué)”,1994年4月畢節(jié)撤縣設(shè)市,將畢節(jié)市東辦事處中心校設(shè)在畢節(jié)五小。20__年1月畢節(jié)縣級市撤銷,將原畢節(jié)市更名為七星關(guān)區(qū),學(xué)校更名為畢節(jié)五小。
七十多年風(fēng)雨歷程,七十多年春華秋實,一代又一代五小人風(fēng)雨同舟,薪火相傳,勵精圖志,辛勤耕耘,為國家培養(yǎng)了成千上萬的優(yōu)秀人才,為五小的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校占地面積11畝,校舍面積6748.8平方米,學(xué)校多媒體教室、圖書閱覽室、自然實驗室、電教室、音樂室、書畫室等各室建設(shè)完善,教學(xué)設(shè)施齊全。教師合格率達(dá)100%,有教職工106人,其中小學(xué)高級教師61人,大專以上學(xué)歷90人,并有省級骨干教師4名,市級骨干教師7人,普通話省級測評員2人。有教學(xué)班42個,學(xué)生3655人。管理和諧,師生共進(jìn),學(xué)校多次獲省地市級表彰及獎勵,取得了一個又一個榮譽:“省級綠色學(xué)?!?、“貴州省中小學(xué)生安全知識競賽活動優(yōu)秀組織單位”、“地區(qū)體育傳統(tǒng)項目學(xué)?!?、“全區(qū)先進(jìn)基層黨組織”、“地區(qū)優(yōu)秀少先大隊”、“教師繼續(xù)教育先進(jìn)學(xué)?!?、“教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)?!薄ⅰ暗掠ぷ飨冗M(jìn)學(xué)?!?、“兩基復(fù)查普實驗收先進(jìn)學(xué)?!?、“五好基層黨組織”等。近年來教師個人獲區(qū)級以上表彰100余人次,學(xué)生獲區(qū)級以上表彰300余人次。
三、實習(xí)目的
1、通過教育實習(xí),進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識,樹立熱愛教師工作、忠誠黨的教育事業(yè)的崇高理想。
2、通過教育實習(xí)使自己對小學(xué)語文教學(xué)規(guī)律有初步了解,受到教學(xué)工作的初步鍛煉。
3、 通過實習(xí)班主任工作和參與組織班級活動,初步了解班主任工作的基本內(nèi)容及一般規(guī)律。
4、通過教育實習(xí),密切與社會聯(lián)系,加深對社會的了解,加強(qiáng)獨立生活、獨立工作、社會交際、對新環(huán)境的適應(yīng)、開拓等能力的培養(yǎng),充分調(diào)動教育實習(xí)的積極性、主動性,增強(qiáng)主人翁意識及責(zé)任感,能盡快適應(yīng)工作及社會的需要。
四、實習(xí)體會
我與我院其他21名同學(xué)來到畢節(jié)五小進(jìn)行教育實習(xí)。時間過得真快,四個月的實習(xí)期已經(jīng)結(jié)束。在這四個月里,批改作業(yè)——聽課——講課——聽課、協(xié)助班主任管理班級就是實習(xí)中的主要任務(wù)。實習(xí)生活是辛苦的,也是很有意義的,我覺得在自己付出了很多的同時也收獲了很多,這些都是我寶貴的財富。在畢節(jié)五小校領(lǐng)導(dǎo)、老師及我院帶隊老師吳老師的支持和指導(dǎo)下,我的教育實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功?;仡欉@四個月,我不斷的向我的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)她的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù),從中體會到教師的喜悅和煩惱,體會到我未來工作的`快樂,也有了新的追求。以下是我的幾點體會:
1、語文老師的語言應(yīng)該是非常精練而且要求到位的,不然小學(xué)生是很難理解你的真正意圖,更無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。盡管教學(xué)還是很青澀,但學(xué)生們也慢慢接受我這個老師。
2、課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信,才能感染你的學(xué)生。為他們提供寬松及自由的思考環(huán)境,讓所有喜歡說話的孩子們都有機(jī)會和同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)成果,因此我不只是給機(jī)會讓更多的學(xué)生有機(jī)會回答問題,而是給予更多的互動時間,讓學(xué)生充分討論或者提問之后給一點時間把他們的做法講給同桌聽,這樣讓每個人都動起來。
3、班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中,不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理,使每個小學(xué)生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達(dá)到“管,是為了不管”的目的。
4、作為一個班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任,對學(xué)生的基本情況不了解,于是我用了一個星期的時間,通過原班主任的介紹和找學(xué)生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時,還通過批改作業(yè),找學(xué)生聊天,廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
5、對待學(xué)生要一視同仁,不能有偏愛之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素,是班主任對待學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生和學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生的態(tài)度。在處理班上問題時,班主任要努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他們同其他學(xué)生在公平、和諧的氣氛下解決問題。
五、實習(xí)建議
1、普通話和口語表達(dá)
作為師范專業(yè)的學(xué)生,國家規(guī)定普通話等級要達(dá)到二級乙等。但即便符合等級要求,如何把水平發(fā)揮出來,看的就是在課堂上的語言表達(dá)能力。我們實習(xí)生在課堂上欠缺的就是這種能力,因而出現(xiàn)了講話疙瘩、忘詞、死記硬背、語速過快等現(xiàn)象。講課是教學(xué)的主要環(huán)節(jié),語言又是講課的最基本的手段,所以,講課語言的基本任務(wù)是給學(xué)生“傳授知識,提高思想,培養(yǎng)能力”。因此在平時就應(yīng)該有效地進(jìn)行講課語言訓(xùn)練。要提高我們師范專業(yè)學(xué)生的口語表達(dá)能力,在大學(xué)期間老師可以從以下兩個方面對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練:
(1)上課時,教師注重對語言的精練、準(zhǔn)確、規(guī)范方面的培養(yǎng),使學(xué)生掌握規(guī)范的表達(dá)方式。
(2)在學(xué)校里多舉辦一些演講活動,加強(qiáng)師范生的語言表達(dá)能力,尤其是臨時應(yīng)變的能力。
2、書寫規(guī)范文字和書面表達(dá)技能
雖然現(xiàn)在社會流行使用PPT,但是能否寫一筆規(guī)范的好字,是否
具有過硬的書面表達(dá)技能直接關(guān)系到教育教學(xué)效果和教師的威信。我們實習(xí)生的板書書寫能力有待加強(qiáng)。因此對師范生應(yīng)進(jìn)行書寫規(guī)范和書面技能的訓(xùn)練??刹捎靡韵麓胧?/p>
(1)校內(nèi)、系內(nèi)要創(chuàng)造使用規(guī)范漢字的環(huán)境和氛圍,教師要以身作則,各科齊抓共管,如各科學(xué)生作業(yè)、論文、實習(xí)教案中的錯別字和不規(guī)范字都要給予糾正。
(2)定期舉辦多種多樣的有關(guān)書法的課外活動,如觀摩、展覽、比賽等等,鼓勵學(xué)生把字寫好。
3、教學(xué)工作技能
教學(xué)工作技能是指:教師備課、上課、批改作業(yè)和評定成績等教學(xué)環(huán)節(jié)所必備的技能,教學(xué)工作技能是師范學(xué)生的教師職業(yè)技能的重要組成部分,是師范生提高從師任教素質(zhì)的必修內(nèi)容。
教學(xué)工作技能表現(xiàn)在針對學(xué)生的實際情況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點及編寫教案;嚴(yán)格執(zhí)行上課前試講及每次備課都給指導(dǎo)老師過目的規(guī)定,并虛心向指導(dǎo)老師求教,聽取指導(dǎo)老師的意見;積極的開展課后集體評課及教學(xué)研討活動。然而在實習(xí)過程中,我們很多同學(xué)并沒有按照上述要求來開展教學(xué)工作。為了提高實習(xí)生的教學(xué)工作技能,可以采取以下措施:
(1)成立教學(xué)媒體技能指導(dǎo)中心,成立教學(xué)媒體學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,安排教師著重指導(dǎo)訓(xùn)練,學(xué)生在此可看到有關(guān)資料,并得到個別指導(dǎo)。
(2)加大多媒體課件制作的分量,對常用的多媒體課件操作如Powerpoint、詳細(xì)介紹,讓學(xué)生在掌握上述計算機(jī)技能的基礎(chǔ)上和語文學(xué)科結(jié)合起來。
(3)開展各種課外活動,讓學(xué)生積極參與課件的制作,還可進(jìn)行課件制作比賽。
六、實習(xí)總結(jié)
教育實習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實踐活動,是理論聯(lián)系實際的重要途徑。通過實習(xí),加強(qiáng)了專業(yè)知識,學(xué)到了基本的教學(xué)方法。使自己在實踐中不斷進(jìn)步!
第一次參加社會實踐,我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動,有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天應(yīng)對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原先父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關(guān)系
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都明白社會上人際交往十分復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一齊,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎樣把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務(wù)必在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實在不行能夠虛心請教他人,而沒有自學(xué)潛力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三:管理者的管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就務(wù)必要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
四:自強(qiáng)自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!此刻,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:認(rèn)識來源于實踐
一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識潛力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識潛力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用,認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表此刻認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,能夠?qū)嵺`進(jìn)行指導(dǎo)。實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等零。理論就應(yīng)與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
六:專業(yè)的重要性
選取了會計為專業(yè)的我,在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授,學(xué)生聽講,理論部分占主體,而我自己對專業(yè)知識也能掌握,本以為到了企業(yè)實踐就應(yīng)能夠應(yīng)付得來,但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校,數(shù)字錯了改一改就能夠交上去了,但在工廠里,數(shù)字絕對不能夠出錯,因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上,而效率也會隨之降低,企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退”,企業(yè)要時時持續(xù)著這種競爭狀態(tài),才能在市場中立于不敗之地,就因為這樣,企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求,每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會解一道題,算出一個程式就行了,但那里更需要的是與實際相結(jié)合,只有理論,沒有實際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個社會上立足的,所以必須要個性留意謹(jǐn)慎,而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯是要負(fù)上職責(zé)的,這關(guān)乎工廠的利益損失。
透過這次實習(xí),我收獲了很多,一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識與知識的應(yīng)用,另一方面還提高了自己動手做項目的潛力。本次實訓(xùn),是對我潛力的進(jìn)一步鍛煉,也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲,也是很可貴的,是十分有好處的。
在實習(xí)中我學(xué)到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機(jī)會,原先,學(xué)的時候感嘆學(xué)的資料太難懂,此刻想來,有些其實并不難,關(guān)鍵在于理解。
在這次實習(xí)中還鍛煉了我其他方面的潛力,提高了我的綜合素質(zhì)。首先,它鍛煉了我做項目的潛力,提高了獨立思考問題、自己動手操作的潛力,在工作的過程中,復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識,并掌握了一些應(yīng)用知識的技巧等。其次,實訓(xùn)中的項目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊精神。
從那里,我學(xué)會了下面幾點找工作的心態(tài):
一、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名青年學(xué)子更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)工作用心性的重要途徑。走上工作崗位后,我會用心響應(yīng)單位號召,結(jié)合工作實際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識,用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識提升潛力,以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐,自覺進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是透過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有透過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰顯人的意志。務(wù)必在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作用心性和主動性
實習(xí),是開端也是結(jié)束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
我認(rèn)為大學(xué)生實習(xí)難,就業(yè)難,除非你有關(guān)系,能給你簡單找到工作,否則就難逃市場選取的厄運。我在該公司實習(xí)總結(jié)了五個攻略,只能智勇雙全,才能在這個社會中出人頭地。
1、宜主動出擊:找實習(xí)崗位和找工作一樣,要講究方法。公司一般不會對外公布實習(xí)機(jī)會,能夠主動和其人力資源部門聯(lián)系,主動爭取實習(xí)機(jī)會??蓚€性留意正在招聘人選的公司,說明其正缺乏人手,在沒有招到適宜的員工的狀況下,很有可能會暫時選取實習(xí)生替代。
2、宜知己知彼:求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠,即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請崗位的要求,準(zhǔn)確地闡述自己的競爭力,自信自己就是對方要找的人;同時很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài),表示實習(xí)的熱望和決心。此外,規(guī)范的簡歷,良好的面試技巧都有助于提高實習(xí)成功率。
3、宜避熱趨冷:尋找實習(xí)單位時,宜避開熱門的實習(xí)單位和實習(xí)發(fā)布網(wǎng)站,勇于找冷門公司,回避熱點信息和實習(xí)高峰期,實習(xí)成功的可能性反而更大。
4、忌免費午餐:實習(xí)生與實習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系,主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始,說明自己缺乏自信。有價值的付出必須要有價值的回報,不存在施舍性的實習(xí)崗位,能夠為雇主創(chuàng)造價值的實習(xí)生才是對方所需,而理性思考到實習(xí)生價值的單位會給予實習(xí)生更多的鍛煉機(jī)會。
5、忌盲目實習(xí):未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實習(xí)不應(yīng)是簡單的勞動經(jīng)驗積累和態(tài)度培養(yǎng),比如端盤子一類的工作,可能會增加挫折體驗;與專業(yè)不對口的實習(xí)在未來求職競爭時含金量很低,從找工作的角度,這樣的實習(xí)弊大于利。
實際上,實習(xí)只是接觸社會的一個過程,大學(xué)生實習(xí)的目的就應(yīng)是為了自己日后的發(fā)展,而不僅僅僅是累計工作經(jīng)驗,然后幫忙找到一個薪水較高的工作而已。
在實習(xí)中,我嚴(yán)格按照實習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生,我不會放松對自己的要求,我期望用自己一開始的學(xué)習(xí)熱情來對待日后的每一項任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實習(xí)期間,雖然經(jīng)常感到很苦,很累,但苦中有樂,累中搞笑,也都表現(xiàn)的十分地用心努力認(rèn)真。
這次實習(xí)資料主要就是機(jī)器維修工作,但我獲益不淺,感慨良多。我感受最深的,有如下幾點:
其一,實習(xí)是個人綜合潛力的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作,除了辦公室基礎(chǔ)知識功底深厚外,還需有必須的實踐動手潛力,操作潛力,應(yīng)付突發(fā)故障的潛力,還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員,還要求有較強(qiáng)的表達(dá)潛力,同時還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外,還務(wù)必有較強(qiáng)的應(yīng)變潛力、組織管理潛力和堅強(qiáng)的毅力。
其二,此次實習(xí),我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說:要給學(xué)生一碗水,自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office,但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與記錄時,我卻一頭霧水,感覺和平時計算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣,這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自己總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系,殊不知工作不是專攻一個方面,而是考察我們的綜合知識水平。
此次實習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實習(xí),我覺得我表現(xiàn)得還不錯,許多同學(xué)都認(rèn)為,自己以后進(jìn)入企業(yè)都是能夠勝任的。由此看來,我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西,只是感覺不到而已。所以,我們有就業(yè)危機(jī)感是就應(yīng)的,但不能過于自卑和擔(dān)憂,否則會妨礙自己的學(xué)習(xí)。此刻,我們能做的就是多吸取知識,提高自身的綜合素質(zhì)
能夠說這次實訓(xùn)不僅僅使我學(xué)到了知識,豐富了經(jīng)驗。也幫忙我縮小了實踐和理論的差距。這次實訓(xùn)將會有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會把握和珍惜實訓(xùn)的機(jī)會,在未來的工作中我會把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中,為實現(xiàn)理想而努力。最后,我要感謝學(xué)院組織的這次十分有好處的實訓(xùn),使我們學(xué)到了很多,也領(lǐng)悟了很多。
一、實習(xí)目的:
將理論聯(lián)系實踐,更好的理解證券投資的相關(guān)知識和提高實踐操作能力。
二、實習(xí)地點:
經(jīng)管樓602
三、實習(xí)內(nèi)容:
隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入,我國的證券市場也隨之發(fā)展起來,在證券市場發(fā)展的過程中,對我國經(jīng)濟(jì)的運行也產(chǎn)生了積極的作用,對我國實現(xiàn)本世紀(jì)頭20年國民經(jīng)濟(jì)翻兩番的戰(zhàn)略目標(biāo)具有重要意義。
從具體指標(biāo)上看,國民經(jīng)濟(jì)證券化率從1993年的10 2%上升到目前的51%,國內(nèi)市場總市值相當(dāng)于GDP一半左右。隨著股市規(guī)模的擴(kuò)大,股市在國民經(jīng)濟(jì)中的地位還在不斷上升。其次,證券市場主體正發(fā)生質(zhì)的變化。在發(fā)展證券投資基金,允許保險資金、“三類企業(yè)”入市等政策的推動下,機(jī)構(gòu)投資者越來越多。1997年末,兩地市場機(jī)構(gòu)投資者開戶數(shù)僅占開戶總數(shù)的0 3%,到20__年上半年,這一比例已提高到4 5%。同時,上市公司結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化,上市公司的規(guī)模越來越大。在政府大力鼓勵企業(yè)從事高科技的背景下,大量的上市公司涉足高科技產(chǎn)業(yè),有些甚至完全改變主營業(yè)務(wù)。證券市場從來沒有像現(xiàn)在這樣承擔(dān)著如此重大的任務(wù),證券市場的穩(wěn)定發(fā)展有利于支持國有企業(yè)改革、加快科技創(chuàng)新、實施西部開發(fā)戰(zhàn)略等。
證券市場的交易情況可以折射我國總體經(jīng)濟(jì)的大致情況,因此有人說證券市場是國家經(jīng)濟(jì)的晴雨表,首先。更大程度地發(fā)揮資本市場優(yōu)化資源配置的功能,將社會資金有效轉(zhuǎn)化為長期投資是對于經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)GDP的直接拉動,GDP的增幅由投資,消費,出口三大馬車組成。其次,證券投資的融資功能作用將大大增強(qiáng)企業(yè)及工廠的再生產(chǎn)。公司通過上市融資再擴(kuò)大投資,進(jìn)行再生產(chǎn),創(chuàng)造出新的財富,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。不僅為上市公司提供了近9000億元的直接融資,而且還為國家提供了2100億元的印花稅收入。上市公司家數(shù)達(dá)到__80家,其市值達(dá)到3.5萬億元。特別是一批大型骨干企業(yè)的上市,使中國股市的發(fā)展與中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變得越發(fā)地密不可分。它為企業(yè)特別是國有企業(yè)的發(fā)展籌集了大量寶貴的資金,解決了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營所需要的資金。它促進(jìn)和初步實現(xiàn)了企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)的建立和企業(yè)經(jīng)營機(jī)制的轉(zhuǎn)變。原有的國有企業(yè)、民營企業(yè)通過上市的改制過程,轉(zhuǎn)變?yōu)楣局卫斫Y(jié)構(gòu)健全、運營高效的上市公司。同時,一大批大中型企業(yè)通過改制上市,在建立現(xiàn)代企業(yè)制度的改革實踐中起到了先導(dǎo)和示范作用,積累了大量寶貴的經(jīng)驗,為我國國有企業(yè)的下一步深化改革打下了良好的基礎(chǔ)。最后,堅持長期的證券投資理念將為人們帶來豐厚的利潤回報。
在證券投資模擬實習(xí)中,我親身體驗了一把炒股的樂趣和刺激。在短短一個星期的時間里,我進(jìn)行了十幾筆股票買賣交易,在交易中,我比較關(guān)注股票價格、成交量、持倉量,開始嘗到一些甜頭,通過自己的努力賺到一些錢,但后來隨著宏觀經(jīng)濟(jì)的變化,大盤的持續(xù)下跌,我最終賠了大約四萬。下面,我把具體的重要的幾筆操作過程整理如下:
20__年6月17日,我買進(jìn)了東方園林和棕櫚園林兩個公司的股票,因為我自己主修的是園林專業(yè),所以對園林公司的股票比較感興趣。我以42.4元買進(jìn)了1000股東方園林的股份,后又以4.37元的股價買進(jìn)了1000股,看當(dāng)時股價有點跌,又以41.84的股價買進(jìn)了500股。我以21.9元的股價買進(jìn)了20__股的棕櫚園林的股份,后又以21.3的股價購入了20__股。另外還買入了豐樂種業(yè)、工商銀行、光大銀行、中國人壽、方正科技、中國衛(wèi)星等股票,還買了創(chuàng)業(yè)板的神州泰岳。
隨著大盤的上漲,17號賺了一千元左右,讓我嘗到了炒股的甜頭。
6月18號,我又買進(jìn)了天壕節(jié)能和出版?zhèn)髅降墓善?。其中,在開盤不久我以12.4元的價格買入了5000股的天壕節(jié)能,可是后來這支股票大幅下跌。為了挽回?fù)p失,在跌到11.9元左右的時候我以11.7元的價格委托買入8000股該股票。結(jié)果這支股票最低跌到了11.69元,我就成功的買到了,后來這支股票就開始上漲了,收盤時漲到12元左右,結(jié)果沒虧反到賺了不少。18號的大盤走勢也很好,賺了一萬左右,我更加對股票有興趣了。6月19號是個黑色的日子,今天大盤大跌,損失慘重。但我沒有賣出這些股票,想看看不同股票的走勢。
后來學(xué)了技術(shù)分析,再看看股票這幾天的走勢,確實可以得到一些驗證,這更增加了我學(xué)習(xí)證券投資的興趣。
證券投資模擬實習(xí)在6月21日結(jié)束了,在這短短一個星期的時間里,我對炒股有了更深刻的認(rèn)識和體驗,炒股,讓我學(xué)會了很多,我深深的明白,之前所學(xué)的理論知識是為實踐做準(zhǔn)備,比如很重要的知識點有K線圖,移動平均線等,但是如果我們光學(xué)理論沒了實踐,那么我認(rèn)為所學(xué)的知識就是一張白紙,所以,我們應(yīng)該學(xué)以致用,炒股中要贏,不僅需要豐富的理論知識,更需要豐厚的經(jīng)驗積累;其次,我深刻明白炒股其實也是一個心里博弈的過程,如果想賺取大的利益,就必須的有承受風(fēng)險的能力,要學(xué)會沉著冷靜,不要因為掙了錢而興奮,也不要為了賠錢而沮喪,我們應(yīng)該以平常心對待炒股,只有良好的心態(tài),才能讓我們在炒股領(lǐng)域立足;最后,我們應(yīng)該要有充沛的精力,這是我深刻感受到的,因為平時有考試和上課,不能整天都去關(guān)注股票的走勢和去機(jī)房去看股票和進(jìn)行操作,所以錯失了很多買入和賣出的機(jī)會。
總之,證券投資模擬實習(xí)的過程讓我感觸頗深,炒股要想常贏是件不容易的事,我們必須有所付出,天上沒有白掉下來的餡餅,它不會讓人們輕易得到錢的。除此,此次實習(xí)對今后我的真正炒股提供了寶貴的經(jīng)驗,這將是我一生最寶貴的財富。
時間過得真快,大三年度的實習(xí)很快就過去了,在這次實習(xí)中,我理解了實踐的重要性,理論無論多么熟悉,但是缺乏實踐是行不通的。這次實習(xí),沒有多少東西要我們?nèi)ハ?,更多的是要我們?nèi)プ?,好多東西看起來十分簡單,一實踐操作,便是漏洞百出。沒有親自去做它,你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的,看一個東西簡單,但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝?,F(xiàn)在終于明白了“紙上學(xué)來終覺淺,絕知此事要躬行”這句話的含義。
一、實習(xí)目的
“紙上學(xué)來終覺淺,絕知此事要躬絕非一句空談,看著實習(xí)師傅那魚鱗狀整齊而又光潔平整的焊縫,這次第怎一個佩服了得??粗约耗球球緺畹暮缚p,唉“九曲十八彎”實在是慚愧啊!學(xué)了半個學(xué)期的理論知識,直至今日猜得到見證。焊接時現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用的一種金屬連接方法,它是通過加熱并加壓,并且用填充材料,使焊縫進(jìn)行原子間結(jié)合的一種連接方法。焊接時顯得連接時永久性連接,被連接的焊接材料可以是同種金屬,也可以是一種金屬。也可是時金絕知此事要躬行焊接廣泛應(yīng)用以前,連接金屬主要是靠鉚接。與鉚接相比,焊接具有節(jié)省材料,連接質(zhì)量優(yōu)良的特點,生產(chǎn)率高,勞動條件好等優(yōu)點。在機(jī)械制造工業(yè)中,廣泛應(yīng)用焊接技術(shù)制造和重金屬構(gòu)件,如廠房物價、橋梁、船體、機(jī)車車輛、汽車、飛機(jī)、火箭、鍋爐、壓力容器、管道、起重機(jī)等;焊接也常用于制造機(jī)械零件,如重型機(jī)械和冶金、鍛壓設(shè)備的機(jī)件,焊接工藝應(yīng)用日益廣泛。所以焊接實習(xí)對學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)很重要。
(1):對學(xué)生的基本要求
1、為了將自己所學(xué)知識運用在實踐中,在實踐中鞏固自己的知識,調(diào)節(jié)理論與實踐之間的關(guān)系,培養(yǎng)實際工作能力和分析能力,以達(dá)到學(xué)以致用的目的。
2、獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識,擴(kuò)寬知識面,增加社會閱歷,接觸更多的人,在實踐中鍛煉膽量,提升自己的溝通能力和其他社交能力。
3、培養(yǎng)更好的職業(yè)道德,樹立好正確的職業(yè)道德觀。
(2):實習(xí)操作的基本目的
1、掌握焊條電弧焊平對接焊的基本操作技能,能熟練進(jìn)行碳鋼的不開坡口平對接焊、平焊、環(huán)焊、定位焊等。
2、掌握焊條電弧焊平焊的基本操作技能,能進(jìn)行碳鋼的搭接接頭的基本操作。
3、掌握焊條電弧焊立焊和橫焊的基本操作技能,能進(jìn)行碳鋼的立焊和橫焊的基本操作。
4、掌握焊條電弧焊管子焊接的基本操作技能,能熟練進(jìn)行碳鋼的水平管、垂直管、的基本操作。
5、掌握初級技術(shù)等級典型產(chǎn)品的加工基礎(chǔ)知識,能初步進(jìn)行初級技術(shù)等級典型產(chǎn)品的焊接基本操作。
6、熟悉焊接的有關(guān)設(shè)備,熟悉焊接材料及選用。
二、實習(xí)內(nèi)容
圖(一)手工電弧焊
(一)平焊
1、實習(xí)工具
流焊機(jī)、電焊面罩、電焊手套、工服、鉄鉗、粉筆、低碳鋼鋼板塊等。
2、焊接的基本方法
(1)單面焊雙面成型。焊接時,電流可稍大,運條速度稍快,以熔透為原則。用φ3.2mm焊條,焊接電流110~l20安,直線形運條或者鋸齒形運條法,短弧焊接,焊條角度70~80。焊縫寬度應(yīng)為5~8毫米,余高小于1.5毫米。
(2)焊接時,選用直徑為3.2毫米焊條。運條方法用直線形運條法,以防燒穿。擺動到坡口兩邊時,應(yīng)稍作停留,否則易產(chǎn)生熔合不良、夾渣等缺陷。收尾時要填滿弧坑。
(3)薄板對接平焊:當(dāng)板厚小于6毫米的板對接接頭,一般采用i形坡口雙面雙道焊。焊接正面焊縫時,焊條與焊縫夾角為65-75度,采用直線形運條法。短弧焊接,使熔深為焊件厚度的2∕3,焊縫寬5-8毫米,余高小于1.5毫米。
3、焊縫起頭、接頭、收尾
a. 起頭:焊縫的起頭是指剛剛開始焊接的部分。起頭容易產(chǎn)生的缺陷主要有兩個方面:首先由于母材溫度低,因而熔池淺、窄、焊條熔化多,母材熔化少,極易造成焊縫成型窄而高,熔深不夠,造成焊縫強(qiáng)度較低。其次是起頭時,焊條端部套筒形成不良,藥皮產(chǎn)生的氣體保護(hù)作用差,電弧氣氛中易侵入空氣,造成氣孔。因此,正確的起頭方法應(yīng)為:先在遠(yuǎn)離起頭部位約20毫米處引弧;電弧引燃后,平穩(wěn)地拉到起頭部位,適當(dāng)抬高電弧,對母材預(yù)熱;預(yù)熱一段時間后,迅速壓低電弧,建立熔池。
b. 接頭:焊縫的接頭,也是容易出現(xiàn)焊接缺陷的部位,如處理不當(dāng),極易產(chǎn)生接頭過高或焊肉不夠高,以及氣孔、夾渣等缺陷。按焊縫接頭處收尾熔池的溫度分,有熱接和冷接兩種。熱接是指熔池尚未冷卻,還處在紅熱狀態(tài)時進(jìn)行連接。熱接的接頭焊縫平滑美觀,不易出現(xiàn)焊縫過高和未焊透等缺陷,但熱接要求焊工的換焊條動作迅速熟練。初學(xué)不易掌握,在技術(shù)操作上有一定的難度。冷接是指熔池完全冷卻后接頭。冷接的要求基本同于起頭,只是要注意新建熔池的部位。要靠近原熔池焊接方向的部位。不要在原熔池中心建立熔池,這樣可避免焊縫接頭過高的缺陷產(chǎn)生。
c. 收尾:焊縫的收尾是指一條焊縫的收尾處。收尾處理不當(dāng),極易產(chǎn)生弧坑、氣孔、火口裂紋等缺陷,造成應(yīng)力集中,強(qiáng)度降低,往往成為結(jié)構(gòu)破壞的起源點。生產(chǎn)中,有在收尾的地方如不填滿弧坑,這將是不允許存在的缺陷。收尾有幾種常用方法:劃圈收尾法: 收尾時,焊條做圓圈運動,并逐漸抬高電孤,直至弧坑填滿后,方拉斷電弧。此法只適用非重要焊縫的中厚板焊縫收尾。反復(fù)斷弧收尾法: 收尾時,把電弧熄滅后,待熔池溫度降低,其直徑變小后,再迅速點燃電弧。填充一定鐵水后,又迅速拉滅電弧,反復(fù)這個動作,直至填滿弧坑。此法只適用于薄板和大電流焊接時的收尾?;睾甘瘴卜ǎ旱绞瘴膊课粫r,以原焊接方式反方向向焊好的焊縫上運條,因而叫回焊收尾法。收弧后把回焊段焊縫增高部分用砂輪磨掉,這種方法的優(yōu)點是不易產(chǎn)生氣孔和火口裂紋。因為把收弧缺陷較多的焊肉用砂輪磨掉了,這就保證了焊縫的質(zhì)量。對堿性焊分來說,都應(yīng)采用這種方法收尾。
4、焊縫的外觀檢驗
(1)焊縫的外觀質(zhì)量:
a、焊縫表面無焊瘤、氣孔、夾渣等缺陷;
b、焊縫表面無咬邊;
c、背面焊縫無凹坑。
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