開場：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
女：親愛的同學(xué)們，大家
合：晚上好！
女：火熱的青春，激情飛揚；五彩的夢想，絢麗繽紛
男：燦爛的微笑，朝氣蓬勃；曼妙的舞姿，魅力四射
女：在這青春的舞臺上，踏著歡樂的舞步，我們的心共一個頻率
男：在這激蕩的旋律里，合著動感的節(jié)拍，我們的心同一個吶喊
女：為傳揚校園文化，豐富校園生活，展示大學(xué)生的青春風采，培養(yǎng)校園舞蹈新勢
力，__大學(xué)生舞蹈團特此舉辦第四屆“舞動青春”舞蹈大賽
男：本次比賽的評委由音樂學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈老師擔任，他們是：
女：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女：此次大賽，經(jīng)過初賽、復(fù)賽后，共有 2組選手脫穎而出，進入決賽。我們將以評委現(xiàn)場打分的方式對參賽節(jié)目進行評比，采取十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取最后平均得分的方式來進行成績的判定。最終評選出一等獎 名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。
男：下面由我來說一下本次比賽的評分細則。
其中對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節(jié)奏感（ 2分）；
表演過程中的動作流暢、協(xié)調(diào)、表現(xiàn)力和技巧性強（2分）；
舞蹈表演具有時代感，抒發(fā)健康情懷，能夠展現(xiàn)舞者風采（2分）；
精神飽滿，臺風端正，現(xiàn)場反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當（ 2分）；
服裝造型符合舞蹈表演形式，表演者表演過程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營造出一個良好的舞臺效果（ 2分）。
舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性（2分）；
舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意（ 2分）。
好的，以上就是我們的評分細則。
女：跳躍的音符，演奏著青春的活力
男：動感的舞姿，展現(xiàn)著青春的魅力。第四屆“舞動青春”舞蹈大賽決賽，
合：現(xiàn)在開始！
男：跟著音樂，合著節(jié)拍，看著人來人往，聽著潮起潮落，在震撼的音樂中釋放自己，在活力的舞步中充滿自信，請欣賞一號選手——傳媒學(xué)院__等人帶來的鬼步舞《超級瑪麗》。
女：用震撼的音樂燃燒熱情，用充滿活力的舞姿閃耀青春，每一個音符的跳躍，都盡顯著年輕的活力與張揚，下面是由二號選手——__等人帶來的爵士《change》，請欣賞。
男：混合著時代的氣息，伴隨著絢爛的舞姿，讓我們隨著他們的腳步，領(lǐng)略爵士的魅力，請欣賞三號選手——__等人帶來的《maniac》。
女：這個追趕潮流的時代，在這個年輕人迸發(fā)無數(shù)活力的時代，他們又將會給我們帶來怎樣的驚喜呢？請欣賞四號選手——__等帶來的爵士《cry cry》。
男：感謝前面四組選手的精彩表演，現(xiàn)在讓我們輕松一下，欣賞一首好聽的歌曲由__帶來的《天高地厚》，掌聲有請
男：好的，一首好聽的歌曲過后，接下來也是該宣布第一組選手的具體的分了，一號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分，最終得分 ；二號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分，最終得分
女：三號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ，四號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 。有人把青春比作火，熱烈奔放，而我們比火燒的更熾烈。請欣賞五號選手——__等人帶來的舞蹈《給你看》
男：The best dream意思是最好的夢想，在舞蹈的世界里，舞者都賦予夢想最真摯的詮釋。下面請欣賞六號選手——__等人為大家?guī)淼奈璧浮禩he best dream》
女：在急促和動感的音樂中，舞者們張揚著自由活潑，時而剛硬，時而嫵媚。下面就請大家一起欣賞七號選手——__等人帶來的爵士《U》
男：有那么一個國家充滿了神秘的風情和深遠的文化，人們從一張朦朧的面紗中便可以看見它那無窮的魅力。沒錯，它就是土耳其。今晚，在這個激情四溢的時刻，有位美麗的姑娘將舞動她那窈窕的身姿，為我們帶來一段肚皮舞《土耳其之韻》，有請八號選手——__
女：感謝選手們熱情洋溢的表演，接下來有請__為我們帶來歌曲《__》
女：接下來將要宣布的是第二組選手得分情況了，五號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ，六號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最得分 ，最終得分 。
男：七號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ，八號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 。此刻，在這繽紛的舞臺上，是舞者間的較量，然而充滿激情和對舞蹈的熱愛的她，也即將為我們帶來她的舞蹈魅力，請欣賞九號選手——__帶來的舞蹈《kiss my ass》
女：年輕，沒有理由；快樂，更不需要理由，在青澀的青春里，我們需要開懷大笑。
下面是由十號選手——__等人帶來的爵士《哈哈哈哈》
男：一個音符，一段弦律，給我們帶來的是心靈的溝通。無論是直觀的言語表達還是機械性的肢體表現(xiàn)，它們所傳達出來的卻是同樣的寓意。請欣賞十一號選手——__等人帶來的舞蹈《Dr feel good》
女：一支舞蹈，演繹者給了它一條生命，欣賞者給了它一顆真心。有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，比如下面這一支充滿愛意卻又傷感的舞蹈，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞十二號選手——__等人帶來的現(xiàn)代舞《愛的悔悟》
男：感謝他們的精彩演繹，請欣賞由__等人帶來的藏族舞表演。
男：謝謝他們的精彩表演，接下來是第三組選手的得分情況，九號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ；十號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分
女：十一號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ；十二號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分頒獎
女：我們的比賽已經(jīng)全部結(jié)束了，下面進行我們的頒獎環(huán)節(jié)。三等獎獲得者：有請__為我們的選手頒獎。恭喜獲得三等獎的同學(xué)
男：接下來是二等獎獲得者，他們是：有請__為我們的選手頒獎。再次恭喜她們
女：接下來是最激動人心的時刻，本次大賽一等獎獲得者他們是：有請__為我們的選手頒獎。恭喜獲得一等獎的同學(xué)們
男：下面是優(yōu)秀獎獲得者：有請__為我們的選手頒獎。好的，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們的選手頒獎！
結(jié)束：
男：伴隨著歡快的音符，伴隨著優(yōu)美的舞姿，本次校園舞蹈大賽到此已接近尾聲了，
女：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位同學(xué)的熱情加入。舞動青春，展現(xiàn)風采，第四屆校園舞蹈大賽到此結(jié)束
合：老師，同學(xué)，再見！
開場：
（曹）光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，光輝燦爛的__已經(jīng)過去，充滿希望和挑戰(zhàn)的__已然來臨。
（學(xué)）回眸往昔，我們碩果累累，信心滿懷；展望未來，我們滿懷憧憬，激情澎湃。
（娜）珍藏__，記憶是我們光輝的刻度。
（源）與母校同行，新的明天等著我們?nèi)]灑智慧和才能。
（娜）在這永恒與溫馨筑就的校園， （源）在這歡樂與喜慶交融的港灣， （曹）在這新春佳節(jié)即將到來之際，祝大家： （合）新年快樂、合家幸福、萬事如意！
（學(xué)）新年的鐘聲，敲醒嶄新的歲月；
（源）綻放的寒梅，書寫幸福的春天。
（曹）在蘊涵生機的笑臉上；
（學(xué)）在萬物蘇醒的萌芽中。
合：我們將迎來又一個新春，又一個喜悅，又一個“好運來” ！
【四位主持人下】
1、歌伴舞《好運來》
【主持人娜上】
2、歌伴舞《愛我你就抱抱我》
（娜）爸爸媽媽的愛無比溫暖，有了爸爸媽媽溫暖的懷抱，我們更加感到節(jié)日的快樂、生活的幸福！下面請欣賞六2班同學(xué)帶來的歌伴舞《愛我你就抱抱我》
3、歌曲《奢香夫人》
（源）有些歌，只要第一個音符響起，你就會悠然唱起，這就是流行的魅力。
下面請欣賞104班龐佳云同學(xué)帶來的歌曲《奢香夫人》
4、朗誦《少年中國說》
（曹）我們都知道，少年是早晨的太陽，少年肩負著未來和希望，少年富則國富，少年強呢則國家才能強大，下面就讓我們一起來聽，由八年級同學(xué)帶來的朗誦《少年中國說》
5、舞蹈《千方百計》
【主持人學(xué)、源上】
（學(xué)）青春如火，張揚生命的活力；青春如霞，鋪展錦繡的天地。
（源）壯美的青春，不止在課堂里；絢爛的青春，更是在才藝表演中。如花的錦繡，如霞的青春，在歡歌勁舞中,才更激蕩出新春的喜悅、青春的浪漫。
（學(xué)）請欣賞103班同學(xué)的激情表演，舞蹈《千方百計》
6、相聲《反正語》
（娜）相聲，是一種民間說唱藝術(shù)，是大家喜聞樂見的節(jié)目?？墒牵⒉皇撬腥硕伎梢援斚嗦曆輪T的，可偏偏有人不服氣。請欣賞100班相聲表演《反正語》
7、歌曲《風中有朵雨做的云》
（曹）生活中我們也有過傷心，可是今天歡樂和喜悅寫在我們每一個人得臉上，就讓那些不快樂變成空中的云朵隨風飄去吧，只留下生動、激昂的我們。下面請欣賞由趙艷菊老師為我們帶來的歌曲《風中有朵雨做的云》
8、舞蹈《中國話》
（娜）平上去入，橫撇豎捺，字字清晰，句句鏗鏘。
（源）標準的發(fā)音，規(guī)范的言語。終于，全世界都在學(xué)中國話
（娜）用中國話暢談心中的希冀
（源）用中國話抒寫夢中的詩行
（娜）下面請欣賞舞蹈《中國話》
9、小品《兩份賬單》
（學(xué)）生活中，我們用帳單來記錄索取或付出事物的點點滴滴，它有計算清楚的時候?？墒钱斘覀冏砸詾槁斆鞯挠米铋L的帳單來計算母愛時，我們才真正發(fā)現(xiàn)母愛的綿綿無絕期。請欣賞小品《兩份帳單》
10、歌曲《龍文》
（源）宮商角徵羽，琴棋書畫唱，孔雀東南飛，織女會牛郎。有一首歌融入了中華五千年來的藝術(shù)沉淀，字里行間都透露著對中華的贊美。接下來讓我們欣賞由101班周慧琪演唱的這首歌曲《龍文》
11、刀術(shù)表演
（娜）曹老師，聽說您老家是武術(shù)之鄉(xiāng)——河北滄州??？
（曹）對啊。
（娜）那能不能給大家介紹一些呢？
（曹）可以??！把如說，有姿勢舒展的長拳、瀟灑飄逸的劍術(shù)、輕靈圓活的太極、剛健勇猛的刀術(shù)。噢，對啦，今天啊，咱們就可以看到精彩的刀術(shù)表演。接下來呢，讓我們把掌聲送給他們?。ㄔ贰①Z、肖上臺表演）（解說詞）
12、英語組 歌曲《Proud of you》
（源）回首往昔，鮮花和淚水記錄著我們的成長；聆聽旋律，歌聲和舞姿定格在記憶的相冊。如果昨日重現(xiàn)，你會對過去的自己說些什么？請
欣賞王小霞老師帶來的英文歌曲《昨日重現(xiàn)》。
13、舞蹈《亞洲天團》
（學(xué)）青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符，年輕的我們選擇用自己的舞步點亮青春的色彩。下面請欣賞六（三）班帶來的舞蹈《亞洲天團》。
14、三句半
（學(xué)）欣賞了精彩的舞蹈，感受如何？
（娜）陶醉。 （學(xué)）你用什么行動去超越他們呢? （娜）拜師。 （學(xué)）那你用什么念頭支持你求學(xué)路上的艱辛呢? （娜）自信! （學(xué)）你的回答是句句精煉啊! （娜）呵呵，我在模仿一種流行的民間藝術(shù)——三句半。
（學(xué)）我們一唱一和也只能算是一句半。下面有請100班和101班學(xué)生帶來《三句半》
15、歌曲《我的中國心》
（曹）二十多年前那首膾炙人口的歌謠牽動了億萬中華兒女的心，時光飛逝，人事已非，但是仍揮不去凝結(jié)在我們心間的那顆火熱至誠的中國心。下面請欣賞由于永清校長為我們帶來的歌曲《我的中國心》。
16、武術(shù)《黃種人》
（曹）說到武術(shù)呀，它蘊含著中國博大精深的奧義，它呢也傳承著我們?nèi)A夏民族生生不息的靈魂。下面，咱們就來欣賞一段武術(shù)表演《黃種人》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎105班同學(xué)。（解說詞）
17、手語表演《相信自己》
（學(xué)）一曲激情昂揚的《相信自己》唱出了我們青年人的自信和豪邁，相信自己、超越自己，這是我們青年人追求卓越的奮進情懷。
請欣賞由99班同學(xué)帶來的手語表演《相信自己》
18、《喜慶的日子》
19、105《健身街舞》
(娜)剛才的一段手語表演呢，飽含著無盡的涵義。同樣也有這樣一種舞蹈，它有著無窮的吸引力，充滿了青春的氣息，下面請欣賞105班為我們帶來的《健身街舞》
20、相聲《報國名》
（源）地理課上一定學(xué)過不少國家吧?
（娜）對啊，中法俄，美日英，德國、瑞典、意大利，葡萄牙、西班牙……（數(shù)）
（源）哎，要是把這些國家的名字用相聲串下來，你想聽嗎？
（娜）可以嗎？
（源）那咱們就一起欣賞102班帶來的相聲《報國名》。
21、歌曲《我的好兄弟》
（曹）說到情義，不得不提到“兄弟”這個詞。無論是在我們的學(xué)習(xí)還是生活中，兄弟情義一直溫暖著我們的心房。回首往事，我的好兄弟，你們還好嗎？下面請欣賞歌曲《我的好兄弟》。
22、歌曲《愛拼才會贏》
（源）一份耕耘，一份收獲。春播千粒種，秋收萬擔糧。 三分天注定 七分靠打拼 愛拼才會贏，有請岳校長帶來歌曲《愛拼才會贏》
23、歌伴舞《Wash happy》
（學(xué)）一臺DVD，兩個麥克風，三組小演員，四方的來賓，聽得五體投地六神無主，心里七上八下，久久回味，真是十分精彩。請欣賞六3班帶來的歌伴舞《Wash happy》
24、歌曲《最出的夢想》
（娜）如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，怎會曉得執(zhí)著的人有隱形翅牓。無論我們身在何處，人在何方，夢想都是最寶貴的財富，猶如翅膀，帶著我們飛翔飛翔，下面請欣賞六1班帶來的歌曲《最初的夢想》
25、舞蹈《繁星》
（曹）今夜，有你，有我，有月，有星。今夜無眠，就讓星星化作優(yōu)美的歌聲，回蕩在這個不眠之夜，下面請欣賞由98班帶來的歌伴舞《繁星》。
26、舞蹈《江山》
（源）古書翻了一遍一遍，所有畫面就在眼前，有夢的男兒沖在前面，為了江山付出自己的一切。下面請欣賞97班同學(xué)的歌伴舞《江山》。
27、朗誦《新年祝?！?/p>
（娜）伴著新年的鐘聲，春風鋪就了一條新的大道，站在新的起跑線上回首，有人正在默默付出，下面讓我們用一首詩來表達心底最真摯的祝福。
結(jié)束： （娜）踩踏著青春的節(jié)拍，我們向新年走來， （源）一路歡歌，一路笑語，萬物在春風化雨中欣然等待。 （學(xué)）激蕩著飛揚的風采，我們向春天走來， （曹）一路豪情，一路壯志，萬物在翹首期盼中暢然抒懷。 （女合）走進新的一年，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩。 （男合）走進新的一年，世界在我們眼前燦爛的展開。 （源）今夜，難忘你的每一次掌聲 （學(xué)）今夜，難忘你的每一個微笑 （娜）所有的結(jié)束，都意味著嶄新的開始 （曹）請讓我們延續(xù)著新時代的節(jié)奏繼續(xù)唱起這首歌 （合）為我們每個人的__畫上一個圓滿的句號！ 再次祝福大家：新年快樂！ （播放《難忘今宵》）
李：《梔子花開》時，我們咫尺天涯
女：仰望天空，我們許下《心愿》、帶著甜甜的《小酒窩》 李：讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事，
女：聽我們一起回味這段似水年華。
（三）歌曲聯(lián)唱（VCR四標題+內(nèi)容FLASH）
__男主持人出（VCR一定格主題）
許：是否記得，那年夏天，炎炎烈日，我們身著綠軍裝，邁著堅定的步伐，高喊口號，一起《奮進》的場景，那是大學(xué)校園最初的堅定，是我們成長的力量。
（四）舞蹈《奮進》：劉景怡、杜秒（VCR五標題+內(nèi)容FLASH）
__女主持人出（VCR一定格主題）
李：菁菁校園，悠悠歲月，太多的回憶裝滿青春的紀念冊。
學(xué)生會、社團、藝術(shù)團，那年的我們?yōu)榱斯餐睦硐牒妥非笞叩搅艘黄稹?/p>
燦爛的青春、滿懷的憧憬，我們用激情炫舞青春，我們?yōu)榍啻旱募o念冊畫上永恒的一枚符號
（五）街舞表演（VCR六標題+電腦炫彩）
訪談環(huán)節(jié)
__男主持人在臺下做好準備，女主持人也在臺下（VCR一定格主題） 李：離別在即的今天，有太多的話要說。張口的瞬間卻如骨鯁在喉，只有無言的祝福
李：今天的離別，卻不會是永恒。只要還有你、只要還有我，只要心中還有那溫存的記憶，就沒有真正的別離
李：下面不如就讓我們來聽聽我們的畢業(yè)生代表有什么要對我們說的吧！
（六）訪談一：畢業(yè)生代表發(fā)言（池盧潔、盧浩亮）（VCR一定格主題） 主持人與畢業(yè)生之間對話，最后做好一個總結(jié)引出第二篇章
畢業(yè)生：在這里我想祝福我們的母校
李：感謝同學(xué)
__女主持人在座位另一頭，還接在訪談之后在觀眾席處進行男女對話
女向胡提問：剛才聽了同學(xué)的話很有感觸很深，有人說美好的事物總是流逝飛快，那正鵬，在你的大學(xué)時光中最懷念的是什么呢？
女： 要說懷念的事物那可就太多了，我懷念背著行囊離開家的那個夜晚，懷念軍訓(xùn)時的那個炎熱的夏天，懷念老師的教導(dǎo)、同學(xué)的微笑，甚至我們寢室那張小床、食堂的那頓晚飯，還有
李：是啊，溫大校園的每一處都充滿著濃濃的回憶。
女：還記得我們溫州大學(xué)的校旗在全國大學(xué)生藝術(shù)展演舞臺上飄揚的激動場景嗎，溫大女聲以一曲《雨后彩虹》和《水墨村莊》為校爭光，，贏來了多少的掌聲與喝彩
李：你看到那群淳樸美麗的姑娘了又要唱起婉轉(zhuǎn)悠揚的歌聲來了
（七）緊接《水墨村莊》
__兩主持人出
許：大學(xué)時光伴著那些重要的時刻時刻激勵我們前行，
李： 從抗震救災(zāi)、北京奧運成功到神七飛天，
許：無論是面對自然災(zāi)害的嚴峻考驗，還是人類社會發(fā)展帶來的新課題、新挑戰(zhàn)，世界總能從中國人身上得到一個相同的回答，
李：那就是自強不息的民族精神，是建立在民族精神基礎(chǔ)上不斷超越自我的發(fā)展與創(chuàng)新。
許：當中國人多年的航空夢終于在神七的升空中，綻放在銀河燦燦星空中時，
李：我們不禁自豪為祖國干杯，為祖國而驕傲。
合：因為《我們的祖國歌甜花香》
（八）歌伴舞《我們的祖國歌甜花香》
__兩主持人出
女：“北京歡迎您”——相信去年的夏天，我們最常聽到是就是這樣的一句親切的
話語。
女：去年的八月，全世界人民微笑都集聚在中國，來自五湖四海的賓朋們，我們是《永遠是朋友》（男女對唱：陳波、陳思思）
（九）男女對唱《永遠的朋友》
__兩主持人出
李：藍色離愁，綠色飛揚
許：或許已開始慢慢懂事，或許已漸漸成長
李：這里，我們曾第一次明白獨立的艱辛，學(xué)會它意味著學(xué)會堅強。 許：這里，我們曾第一次體會友情的溫暖，擁有它能讓我們充滿力量。 李：這里，我們曾體會知曉師恩如山重，忘記它比我們想象的更難。 許：這里，有明亮的陽光在我們的掌心跳躍，有淡淡的離愁在我們的眉間糾結(jié)； 李：今天，帶著那深藍色的離愁，我們微笑著說完再見，
許：讓我們再一次舞動《畢業(yè)歌》旋律，感懷離別。
(甲)尊敬的各位老師、同學(xué)們：
(甲、乙)大家下午好!
(甲)送走初夏的陽光
(乙)迎來金色的秋陽。
(甲)樹文明，樹新風，建和諧校園，為發(fā)展陽光體育運動，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，增強師生體質(zhì)，繁榮校園文化生活，今天我們即將在這里舉行陽光體育特色舞蹈大賽。
(甲乙)讓我們共同預(yù)祝本次比賽圓滿成功!
(甲)首先我強調(diào)一下比賽紀律：
1、各班級參賽時，要做到精神抖擻，狀態(tài)振奮;
2、各班級觀看時，要做到鼓掌熱烈，文明觀賽，不得講小話，不得隨意進出場地，要保持場地干凈整潔。
(乙)首先進入比賽場地的是六年級，請五年級作好準備。(六年級上場)舞蹈比賽主持詞請評委為六年級亮分：1號評委分，2號評委分，3號評委分，4號評委分……
(甲)接下來進場的是五年級，請四年級班做好準備。(五年級上場)(乙)六年級最后得分是分。請評委給五年級亮分：1號評委分，2號評委分，3號評委分，4號評委分。下面參與比賽的是四年級，請三一班做好準備。(四年級上場)
(甲)五年級年級最后得分是分。請評委給四年級亮分：1號評委分，2號評委分，3號評委分，4號評委分。下面參與比賽的是三一班，請三二班做好準備。(三一班比賽)
(乙)四年級班最后得分是分。請評委給三一班亮分：1號評委分，2號評委分，3號評委分，4號評委分。下面參與比賽的是三二班，請二一班做好準備。(三二班比賽)
(甲)：三一班最后得分是分。請評委給三二班亮分：1號評委分，2號評委分，3號評委分，4號評委分。下面參與比賽的是二一班，請二二班做好準備。(二一班比賽)
(乙)三二班最后得分是分。請評委給二一班亮分：1號評委分，2號評委分，3號評委分，4號評委分。下面參與比賽的是二二班，請一一班班做好準備。(二二班比賽)
(甲)：二一班最后得分是分。請評委給二二班亮分：1號評委分，2號評委分，3號評委分，4號評委分。下面參與比賽的是一一班，請一二班班做好準備。(一一班比賽)
(乙)二二班最后得分是分。請評委給一一班亮分：1號評委分，2號評委分，3號評委分，4號評委分。下面參與比賽的是一二班，(一二班比賽)
(甲)：一一班最后的分是分，請評委給一二班亮分：
現(xiàn)在計分人員正在緊張地統(tǒng)計最后兩個班的比賽成績。稍后將宣布比賽結(jié)果并舉行頒獎儀式，請同學(xué)們耐心等待。
乙：有請陳校長宣布比賽結(jié)果：
比賽獲得第一名的班級是：
比賽獲得第二名的班級是：
比賽獲得第三名的班級是：
甲：下面舉行頒獎儀式：
獲得本次廣播體操比賽3等獎的班級是：
請以上班級上臺領(lǐng)獎。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得3等獎的班級頒獎，大家歡迎!獲得本次廣播體操比賽2等獎的班級是：
請以上班級上臺領(lǐng)獎。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得2等獎的班級頒獎，大家歡迎!獲得本次廣播體操比賽一等獎的班級是：
我們以熱烈的掌聲對他們在比賽中的突出表現(xiàn)和取得的成績表示祝賀!總結(jié)
甲：我們帶著永不言敗的執(zhí)著，
乙：我們帶著自強不息的誓言。
甲：我們同心協(xié)力，為美好的未來打拼;
乙：我們現(xiàn)在出發(fā)，向勝利的終點沖刺。
甲：此刻將成為比賽的終點，此刻又將成為我們自覺健身的起點。
合：讓我們養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，提高素質(zhì)，愛國愛校。讓我們努力學(xué)習(xí)，頑強拼搏，用辛勤的汗水，共同創(chuàng)造卡子小學(xué)更加輝煌燦爛的明天!卡子小學(xué)律動舞蹈比賽到此全部結(jié)束。
甲：請各班有序帶回。
準備：打分數(shù)的筆，紙張，獎狀
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓
女：親愛的老師，同學(xué)們
合：大家早上好!
女：我是主持人 ，男：我是主持人
女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭，綻放出耀眼的光芒。
男:五月的火炬，點燃了青春的熱情,傳遞著光榮的使命。 女:跳躍的音符演奏著青春活力
男:動感的舞姿展示著青春風采
女:為進一步推進“民族民文化進校園”活動的開展，進一步促進民族團結(jié)與和諧進步，提高我們中學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，今天我們在這里隆重舉行“羅甸縣邊陽鎮(zhèn)栗木中學(xué)‘夜樂舞’文藝匯演比賽”。
男:《夜樂舞》，苗族語音為“哦莫支呃”，據(jù)資料記載已有300多年的歷史，是我羅甸縣栗木鄉(xiāng)拉來寨苗族(青苗支系)人民在喪葬和過年的夜晚所表演的一種有男女參與的集體舞蹈。其主要道具是皮鼓、舞帕、棍棒，表演時分擊鼓、舞帕（舞棍）、夜樂三段進行，無情節(jié)，僅是為了抒發(fā)某種歡樂愉快的情緒，其舞蹈風格紅火熱烈、氣勢雄渾，場面壯觀。隨著地區(qū)民族的大融合，如今已成為節(jié)慶與聚會的一種重要娛樂形式。1957年，《夜樂舞》曾赴首都北京演出。
女:每一次的大型的活動都投入了大量的人力、財力、物力，本次活動也不列外。從前期的活動策劃到各班的精心組織排練，再到各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，無不體現(xiàn)了大家對此次活動的高度重視！
A:在此，讓我們對支持本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女：今天光臨我們活動現(xiàn)場的還有本次大賽的各位評委。他們是
男：接下來由我為大家介紹本次舞蹈比賽的評分標準：本次大賽的評分采用十分制，在每位評委打分后，去掉一個最高分和一個最低分，其余分數(shù)之和的平均數(shù)為這個隊伍的最終得分。希望今晚各個隊伍能發(fā)揮出最佳水平，賽出水準，賽出風格。
女：有人說賽場如戰(zhàn)場，每一場都是緊張激烈，每一場都是驚心動魄。今天，究竟誰能獲得最終的勝利呢？讓我們拭目以待！
男：今天，舞蹈讓我們相聚在一起。
女：今天，共同的暢想讓我們手拉手來到這里。 男：今天，夢想讓我們的心碰撞在一起。
女：今天，讓我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。
男：現(xiàn)在我宣布-正式開始!
女：混合著時代的氣息，伴隨著絢爛的舞姿，讓我們隨著他們的腳步，領(lǐng)略街舞的魅力，首先請大家欣賞街舞
男：一支舞蹈，演繹者給了它一條生命，欣賞者給了它一顆真心，而在不同的演繹者和欣賞者的眼中，每種詮釋都會各不相同，因為有一千個舞者就有一千種不同的表演； 女：有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的
女：感謝她們熱情洋溢的表演。一支好舞，是一首詩，洋溢著浪漫的情懷；一支好舞，是一幅畫，蘊含著不盡的情思；一支好舞，是永遠的陳釀，散發(fā)著醉人的芳香；一支好舞，是親切的敘說，記錄著心靈的感動。
女：秋風颯爽，伴著歲月的步伐，漸行漸遠
男：銀裝素裹，合著時代的節(jié)拍，姍姍而來。
女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優(yōu)美的舞姿本次校園舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲
男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位同學(xué)的熱情加入。
合：謝謝大家 我們明年再見。