女：Hello，同學(xué)們，大家晚上好，我是今晚的主持人陳小潔男：大家好，我是今晚的主持陳傳城
女：歡迎大家來參加第三期心理沙龍活動(dòng)，也感謝大家那么早就等候在此。
男：為了節(jié)約大家寶貴的時(shí)間，那我們長(zhǎng)話短說，接下來就讓我們進(jìn)入活動(dòng)的首要環(huán)節(jié)，觀賞電影。
女：今晚我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備的是一部震撼人心的勵(lì)志大片，影片名字是《面對(duì)巨人》
男：在觀賞電影之前呢，我想先留個(gè)溫馨小提示，就是在電影觀看結(jié)束后，我們將會(huì)結(jié)合電影對(duì)如何重拾信心與勇氣的話題進(jìn)行自主發(fā)言和評(píng)論。
女：那大家可要認(rèn)真觀看影片哦，待會(huì)歡迎每個(gè)人踴躍發(fā)言，將自己對(duì)電影的所思所想分享給大家，好，現(xiàn)在就讓我們一起來《面對(duì)巨人》。
電影結(jié)束后
男：好了，電影看完了，大家現(xiàn)在是不是有很多的感想呀？
女：肯定是有很多感觸的，哪位同學(xué)愿意跟大家分享分享呢？問題：
男：你對(duì)這部電影看法（觀后感）是？在日常生活學(xué)習(xí)中，在恐懼面前你是如何處理的？答案不唯一，合情合理即可（3個(gè)同學(xué)作答）
女：當(dāng)你失去信心和勇氣后你是如何找回信心的？
男：你會(huì)逃避挫折嗎？當(dāng)所有不順心的事都擠到一起出現(xiàn)在你面前時(shí)，你會(huì)怎么辦？
女：你害怕失敗嗎？失敗后你有重新站起來的勇氣嗎？
男：Taylor教練在之前一直失敗的原因是什么，后來成功的原因又是什么？
女：電影中David原來是踢足球的，后來成功成為了橄欖球運(yùn)動(dòng)員，他是依靠什么才一步步走向成功的？
男：David的父親LarryChilders雖然只能坐在輪椅上，但是總是能使我們對(duì)他有幾分敬佩。你們覺得他有什么值得我們敬佩的呢？
女：電影中巨人隊(duì)主教練在比賽的最后幾分鐘可以說是他自己將勝利送給對(duì)方，如果你是巨人隊(duì)主教練，在當(dāng)時(shí)會(huì)怎樣的反思自己，用什么方法才能讓球隊(duì)贏得比賽？
總結(jié)詞：
男：人生路漫漫，我們要一直心存信念，相信沒有不可能。
女：就算跌倒，也要豪邁地笑，面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)失敗，我們不能輕易屈服和妥協(xié)，一定要有信心和勇氣去戰(zhàn)勝。希望看完此片，以后我們都能勇敢面對(duì)巨人，面對(duì)挑戰(zhàn)。
男：美好的時(shí)光總是短暫的，這期心理沙龍活動(dòng)又接近尾聲了，希望能給大家留下個(gè)美好的回憶
女：最后，非常感謝大家今晚前來參加我們第三期的心理沙龍活動(dòng)，希望大家以后繼續(xù)支持參與我們的心理沙龍活動(dòng)。
男：讓我們相約在下一次活動(dòng)！謝謝大家，再見！
各位老師：
大家好!
根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，今天由我引領(lǐng)老師讀《課堂方法》第一輯的前三個(gè)小節(jié)，即“為何而教”、“備課勝過補(bǔ)課”、“課堂因預(yù)習(xí)而有效”。蕭伯納曾說過“我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，仍然只有一個(gè)蘋果;我有一種思想，你有一種思想，我們彼此交換，那么我們將有兩種思想!”學(xué)校力求使“教師讀書沙龍”活動(dòng)成為老師們學(xué)習(xí)溝通的橋梁、經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，所以也希望老師們好好利用這段時(shí)間，潛下心來讀書，真正能做到學(xué)有所得。
為了更充分有效的交流，今天我們來分成三個(gè)小組來進(jìn)行。(分組)
每個(gè)小組承擔(dān)交流一個(gè)小節(jié)，小組內(nèi)選出一個(gè)主發(fā)言人，就本小節(jié)提出的問題談自己的觀點(diǎn)，結(jié)合自己的教學(xué)案例談感受;其余成員則可以根據(jù)小節(jié)里某一方面的內(nèi)容或某一點(diǎn)提出自己的觀點(diǎn)，交流感受;也可以讀文中觸動(dòng)你心弦的句子。(每個(gè)人都發(fā)言)
剛開學(xué)，一切才剛就緒，有的老師可能沒有充分的時(shí)間讀這本書，那這樣，先給大家10分鐘讀書的時(shí)間——
1.為何而教——課堂教學(xué)應(yīng)為何而教?該怎樣教?
新課程標(biāo)準(zhǔn)提出教學(xué)目標(biāo)是：“知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀。”但是我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)過程中卻發(fā)現(xiàn)，并不是每節(jié)課都能達(dá)到這些目標(biāo)的，如果把它強(qiáng)加給每節(jié)課，只會(huì)為形式而形式，從而更降低了課堂效率。課堂是教師傳授知識(shí)的舞臺(tái)，也是學(xué)生自我展示學(xué)習(xí)成果的地方，簡(jiǎn)言之，課堂是培養(yǎng)學(xué)生，教給學(xué)生方法，取得成績(jī)的地方，所以在課堂中營(yíng)造一種積極的學(xué)習(xí)氛圍很重要。只有對(duì)課堂教學(xué)有長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)計(jì)和打算的教師，只有腳踏實(shí)地地關(guān)注課堂教學(xué)、使其真正有效的教師，只有在教學(xué)過程中充分尊重學(xué)生課堂感受的教師，才可能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維，才可能從課堂教學(xué)中教出成績(jī)來。
2.“備課”勝過“補(bǔ)課”——教師應(yīng)怎樣備課才更有效?(資料)
3.課堂因預(yù)習(xí)而有效——課前怎樣預(yù)習(xí)才能讓課堂更高效?(資料)
老師們，這是我們學(xué)校第一屆讀書沙龍活動(dòng)，可能我們的活動(dòng)還不成熟，甚至很稚嫩，但今天我們能夠在這里面對(duì)面地交流，在交流中研討，在交流中進(jìn)步，在交流中成長(zhǎng)，在交流中碰撞，碰撞出了耀眼的智慧火花，引發(fā)了我們對(duì)教學(xué)模式、對(duì)備課方法的初步探索和思考，這就已經(jīng)足夠了，我們已經(jīng)勇敢的邁出了第一步，謝謝大家，今天的讀書沙龍活動(dòng)到此結(jié)束。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，班主任們：
大家下午好!
伴著秋日的腳步，載著分享的喜悅，第屆班主任沙龍又在忙碌中開始了，今天的論壇由我為大家主持。很高興為大家服務(wù)!希望通過我們彼此真誠(chéng)的交流，人人都享受分享的幸福!感受收獲的快樂!有經(jīng)驗(yàn)，一起分享;有疑難，協(xié)力化解。我們班主任的工作默默無聞，在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，肩負(fù)著學(xué)校更為繁重的重托，大家的工作比其他老師的工作更全面，更細(xì)致，更瑣碎，更復(fù)雜、更艱巨。工作量大，工作時(shí)間也極為不規(guī)范，因此，工作最辛苦。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)組全體老師向大家致以崇高的敬意和衷心的祝福：祝愿在座的每位老師能在自己忙碌的工作中，調(diào)整好自己，快樂工作，和家人健康相隨，幸福相伴!
今天我們活動(dòng)的主題是：“理解+信任+合作=幸?！保覀冎饕胪ㄟ^游戲的方式讓大家在輕松愉快的氛圍中，感受建立在理解，信任，與合作的基礎(chǔ)上的幸福!
下面我們進(jìn)行第一個(gè)小游戲：這是一個(gè)常見的游戲，他的名字叫《抱團(tuán)》先請(qǐng)大家圍成一個(gè)圈，隨著音樂緩緩走動(dòng)，音樂停止時(shí)，隨我說出的數(shù)字自由組合抱在一起。
采訪落單的人：感受如何?
這個(gè)游戲告訴我們每個(gè)人都需要被接納，融入集體是一種幸福。
為了讓我們都找到被接納的幸福，防止落單，下面我們進(jìn)行第二個(gè)小游戲：《亮出我自己》
自由組合成六個(gè)小組，每組六到七個(gè)人，輪流站到中間說：“我喜歡~”小組其他的人如果和他一樣就向前一步和他站到一起。
這個(gè)游戲告訴我們：大膽的交流，你就會(huì)找到更多的伙伴。
下面我們要進(jìn)行第三個(gè)游戲《信任圈》每人輪流站到中間雙手交叉抱在胸前，閉上眼睛。放心地朝各個(gè)方向倒，感受信任圈的人給你的支撐。
這個(gè)游戲告訴我們：要信任他人，也要做一個(gè)負(fù)責(zé)的值得他人信任的人。
第四個(gè)游戲《解開千千結(jié)》圈子的人手拉手站成一長(zhǎng)排，記住你的左右手各自拉的是誰。然后大家交換位置交叉拉上之前拉著的人。不能松手以最快的速度相互配合解開，看哪個(gè)組解開的最快。這個(gè)游戲告訴我們：遇到問題時(shí)只要相互配合，相互退讓，就沒有解不開的結(jié)。
第五個(gè)游戲《小雞長(zhǎng)大》大家都蹲下來把自己當(dāng)做一只需要長(zhǎng)大的小雞，然后隨便找一個(gè)對(duì)手猜拳，猜贏的就半蹲，表示長(zhǎng)大了一些，再找一個(gè)對(duì)手猜，若是輸了就打回原形，贏了就站起來表示已經(jīng)長(zhǎng)大不用再猜了?？纯茨男┬‰u長(zhǎng)得快。
這個(gè)游戲告訴我們：要理解弱者的無奈。
尊敬的各位來賓，
大家早上好。非常感謝各位嘉賓在百忙之中參加我們的VIP客戶答謝會(huì)。因?yàn)橛辛四蝗缂韧闹С郑]儲(chǔ)銀行西城支行各項(xiàng)業(yè)務(wù)才得以發(fā)展的如此迅速，今年一年取得了許多輝煌的成績(jī)。為了回報(bào)您的支持與信賴，我們特舉辦此次理財(cái)沙龍答謝會(huì)，希望能夠賓主同歡共同度過一段美好時(shí)光。
本次沙龍分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一部分致辭，第二環(huán)節(jié)抽獎(jiǎng)
下面進(jìn)入第三環(huán)節(jié)，我們今天也非常榮幸地請(qǐng)到了來自區(qū)行中郵的金牌理財(cái)壽險(xiǎn)師余巖峰老師，由他為我們講解一下家庭理財(cái)?shù)闹R(shí)，希望大家都有所收獲。好，歡迎余老師。
感謝余老師的精彩講述，也感謝大家的聆聽。我們由衷的希望郵儲(chǔ)銀行的產(chǎn)品，服務(wù)能滿足您的期待和需求。最后，我們?yōu)槊课籚IP客戶都準(zhǔn)備了禮品，這也代表了我們郵儲(chǔ)銀行西城支行的一份心意。今天的答謝會(huì)到此圓滿結(jié)束，謝謝大家。
主持人：各位班主任老師大家下午好!作為天底下最小的主任，班主任工作繁瑣而辛苦。長(zhǎng)期以來，對(duì)學(xué)生的“盯、關(guān)、跟”是班主任們管理班級(jí)的常用方法，雖然有一些效果，但長(zhǎng)此以往不僅班主任們身心俱疲，同學(xué)們也過于依賴?yán)蠋煹墓苁瑹o法養(yǎng)成自我管理學(xué)習(xí)的能力。在我們學(xué)校，有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任們。他們?cè)诎嗉?jí)管理中有一些自己特有的方法，不僅妥善的解決了班級(jí)中出現(xiàn)的各種問題，也把自己從繁重的工作中解放出來。今天，我們研討的主題就是班級(jí)管理小妙招，希望大家可以群策群力，老班主任可以為我們傳授經(jīng)驗(yàn)，新班主任也可以給我們提供新創(chuàng)意，大家一起來提升管理班級(jí)的能力。
主持人：首先，我們有請(qǐng)六(4)的班長(zhǎng)邰若君來介紹一下他們班級(jí)的特色活動(dòng)：積分拍賣會(huì)。
主持人：非常感謝邰若君的分享。這是一個(gè)非常創(chuàng)新的活動(dòng)，聽了她的介紹，相信大家都有眼前一亮的感覺，班主任甘霞蔚老師和班干部們都在班級(jí)管理當(dāng)中花了不少的心思。而且這一做法對(duì)于我們自己的班級(jí)管理也會(huì)有一些借鑒作用。比如，六(4)班用英語默寫積分來促進(jìn)大家學(xué)習(xí)英語的熱情。我們也可以用行為規(guī)范積分來促進(jìn)學(xué)生們遵守校紀(jì)校規(guī)。也歡迎大家在等下的交流活動(dòng)中暢談自己的想法。
主持人：班干部是班主任老師的小幫手，一個(gè)得力的班干部團(tuán)隊(duì)，對(duì)班級(jí)管理起著至關(guān)重要的作用。下面我們來看一段班干部會(huì)議片段(播放VCR2一言堂)主持人：相信大家對(duì)于這樣的班干部會(huì)議并不陌生，往往最后就演變成了好學(xué)生對(duì)學(xué)困生的控訴會(huì)。而學(xué)困生們心里到底是怎么想的，怎樣才能幫他們走出困境?我們經(jīng)常通過師徒結(jié)對(duì)、小組互助等形式來幫助學(xué)困生，其實(shí)就是希望利用他們同齡人易于溝通的特點(diǎn)。但實(shí)際上很多小干部管理方式簡(jiǎn)單粗暴，到最后反而把學(xué)困生們推到了全班同學(xué)的對(duì)立面。在培養(yǎng)班干部的過程中，大家有什么好方法、新點(diǎn)子，等一下歡迎大家和我們一起分享。
主持人：幾乎在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有這樣的身影。播放VCR3(拖拉機(jī))主持人：這樣的“拖拉機(jī)”每個(gè)班級(jí)都有，給班級(jí)的各項(xiàng)工作帶來麻煩。請(qǐng)各個(gè)教研組就上述的兩個(gè)問題討論一下，和我們分享一下你們管理班級(jí)的小妙招。也可以是你們?cè)诎嗉?jí)工作中遇到的一些難題，大家也可以獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
主持人：我也和大家分享一個(gè)我自己在班級(jí)管理中的做法。我們班按照學(xué)習(xí)小組共分為A、B、C6組。在開班干部會(huì)議的時(shí)候就比較有特色，列席的人員除了班干部外，還有B組和C組的代表，這樣在商討班級(jí)問題的時(shí)候，就不僅僅站在好同學(xué)的立場(chǎng)上。比如對(duì)于班級(jí)里成績(jī)和行規(guī)都表現(xiàn)較差的凌云志，以往在班干部會(huì)議上只要提起他，大家都怨聲載道。但是C組同學(xué)反映他人際關(guān)系很好，勞動(dòng)很積極，他們?cè)敢獬袚?dān)凌云志的值日生工作，讓他有更多的時(shí)間來完成作業(yè)。并且C組的組長(zhǎng)還提出由她來給凌云志布置課外作業(yè)，因?yàn)樗私鈱?duì)凌云志來說哪些是能夠掌握的，哪些是超出他能力的。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，凌云志的各方面表現(xiàn)都有所進(jìn)步。
主持人：今天，我們?cè)谶@里分享了大家關(guān)于班級(jí)管理的一些小妙招。相信這些集體的智慧一定能夠幫助我們?cè)诮窈蟮陌嘀魅喂ぷ髦懈弦粚訕?。今天的研討活?dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。