少兒學(xué)校年會(huì)主持稿

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少兒晚會(huì)針對(duì)兒童身心發(fā)展衍生了眾多學(xué)前教育活動(dòng),單一的技能技巧訓(xùn)練有著明顯的片面性,下面小編給大家?guī)?lái)少兒晚會(huì)活動(dòng)上的串詞主持稿范文5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

少兒學(xué)校年會(huì)主持稿

少兒學(xué)校年會(huì)主持稿(篇1)

張:尊敬的各位家長(zhǎng),各位來(lái)賓,親愛(ài)的小朋友們。

合:大家上午好!

趙:彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的時(shí)光。聽(tīng),__國(guó)際幼兒園里的歌舞聲,今天在天虹這個(gè)美麗的廣場(chǎng)上,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

張:當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí)我們又迎來(lái)了新的一天今天我們要迎來(lái)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日,我們要盡情的歡暢,我們要為它增添光彩。

趙:今天是個(gè)特殊的日子。

張:今天是個(gè)愉快的日子。

趙:今天是屬于我們孩子自己的日子。因?yàn)椤?/p>

合:今天是六一國(guó)際兒童節(jié),在這里,我謹(jǐn)代表__國(guó)際幼兒園的全體教師祝小朋友們:節(jié)日快樂(lè)!

張:孩子的快樂(lè)不僅是老師的期望,同時(shí)也是爸爸媽媽的期望?,F(xiàn)在,就請(qǐng)小朋友們用最美的歌聲給自己送上最真心的祝福。

趙:下面,我宣布,__國(guó)際幼兒園慶“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始。

張:未來(lái)對(duì)于我們可能還有點(diǎn)遠(yuǎn),但是我們現(xiàn)在所學(xué)的,所懂的,都是為了我們擁有一個(gè)更好的未來(lái)做準(zhǔn)備。下面用熱烈的掌聲歡迎小朋友帶來(lái)歌曲表演《我相信》。

趙:謝謝小朋友們用心的歌唱,在一個(gè)這么好的開(kāi)場(chǎng)中,那我們下面的節(jié)目要更加努力,接下來(lái)讓我們__國(guó)際幼兒園的小朋友帶來(lái)情景劇表演《老師待我像媽媽》,掌聲有請(qǐng)!

張:__國(guó)際幼兒園的小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶,不過(guò),我們__國(guó)際幼兒園的老師也個(gè)個(gè)多才多藝,不信你看,她們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,讓我們拭目以待,掌聲有請(qǐng)!

張:老師的舞蹈讓我們回味無(wú)窮,我們__國(guó)際幼兒園的小朋友也同樣完美出色,讓我們掌聲請(qǐng)出她們,為我們帶來(lái)舞蹈《日不落》。

趙:讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o__國(guó)際幼兒園的小朋友吧,太精彩了,在這么有力的表演下,我們?cè)俅闻钠鹞覀兊碾p手,請(qǐng)出大班小朋友帶來(lái)舞蹈《左手右手》

張:節(jié)目進(jìn)行的到此,我們意猶未盡,但我們除了欣賞__國(guó)際幼兒園小朋友的表演,也給在場(chǎng)的各位來(lái)賓準(zhǔn)備了節(jié)目,就是我們的互動(dòng)游戲:搶椅子抽獎(jiǎng)問(wèn)答,希望在場(chǎng)的各位來(lái)賓能積極的參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。(現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)發(fā)揮)

趙:精彩過(guò)后,繼續(xù)精彩,下面請(qǐng)舞蹈班的小朋友為我們送上舞蹈《快樂(lè)崇拜》,掌聲有請(qǐng)!

張:舞蹈班的小朋友跳的這么努力,我們中班的小朋友當(dāng)然不甘視弱,他們?yōu)槲覀儙?lái)了異國(guó)情調(diào),請(qǐng)欣賞《印度舞》,掌聲有請(qǐng)!

趙:用熱烈的掌聲給予中班小朋友以表?yè)P(yáng)吧,下面要請(qǐng)出的這位啊,他叫王子健,他要為我們帶來(lái)小提琴獨(dú)奏,讓我們用熱烈的掌聲,請(qǐng)出這位王子健小朋友。

張:我們王子健小朋友表演的很棒哦,看了這么多精彩的表演,下面__國(guó)際幼兒園的小朋友將要跟隨動(dòng)感的節(jié)拍,為我們帶來(lái)JOJO童裝秀,掌聲有請(qǐng)!

趙:朋友的表演即風(fēng)趣又幽默,在這么開(kāi)心的氛圍中,讓我們進(jìn)行下一輪的互動(dòng)抽獎(jiǎng)游戲《蔬果蹲》(臨場(chǎng)宣布規(guī)則及發(fā)揮)

張:我們__國(guó)際幼兒園的小朋友個(gè)個(gè)都了不起,不但能唱會(huì)跳,下面的這群小朋友更厲害,他們?yōu)槲覀儙?lái)了小品《才藝大賽》,掌聲有請(qǐng)!

趙:感謝他們帶來(lái)這么創(chuàng)意的表演,讓我們迎著今天的驕陽(yáng),一起欣賞__國(guó)際幼兒園小朋友帶來(lái)的激情體操表演《陽(yáng)光體操》,掌聲有請(qǐng)!

張:雨后的天空無(wú)比美麗,雨后的天空一定有彩虹,請(qǐng)欣賞舞蹈《彩虹的微笑》,掌聲有請(qǐng)!

趙:若我們用詞語(yǔ)來(lái)形容身體,一般都是健康的,高大的,我們__國(guó)際幼兒園的小朋友帶來(lái)不一樣的詮釋,請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的武術(shù)表演《功夫小子》,掌聲有請(qǐng)!

張:拔蘿卜、拔蘿卜,嘿呦嘿呦拔不動(dòng),這首兒歌小朋友不但個(gè)個(gè)會(huì)唱,我們__國(guó)際幼兒園的小朋友還會(huì)把它編成情景劇來(lái)演,不信你看,他們來(lái)了,掌聲有請(qǐng)《拔蘿卜》。

趙:鼓不僅有強(qiáng)烈的節(jié)奏,且通過(guò)兩只手和雙腳的相互配合,巧妙的變化出無(wú)窮無(wú)盡的各具特色的音色來(lái)!有請(qǐng)__國(guó)際幼兒園的鼓手為我們帶來(lái)《架子鼓》表演,掌聲有請(qǐng)!

張:I still believe,我依然相信,有請(qǐng)橫高,為我們溫情送上!

趙:只要夢(mèng)想在,只要不放棄,美麗的彩虹終究會(huì)出現(xiàn),精彩的明天,在等待著我們!請(qǐng)欣賞__國(guó)際幼兒園大合唱《明天會(huì)更好》

張:六月,是童年的搖籃,六月,是童年的夢(mèng)想,六月,是養(yǎng)育我們的沃土,六月,更是照耀我們的太陽(yáng)。今天,我們擁抱美好的六月;明天,讓我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌!

趙:__國(guó)際幼兒園幼兒園慶六一文藝晚會(huì)到此結(jié)束!感謝各位家長(zhǎng)、來(lái)賓的光臨,讓我們明年六一再相會(huì)!

少兒學(xué)校年會(huì)主持稿(篇2)

張:尊敬的各位家長(zhǎng),各位來(lái)賓,親愛(ài)的小朋友們。

合: 大家上午好!

趙: 彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的時(shí)光。聽(tīng),__國(guó)際幼兒園里的歌舞聲,今天在天虹這個(gè)美麗的廣場(chǎng)上,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

張: 當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí) 我們又迎來(lái)了新的一天 今天我們要迎來(lái)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日,我們要盡情的歡暢,我們要為它增添光彩。

趙:今天是個(gè)特殊的日子。

張:今天是個(gè)愉快的日子。

趙:今天是屬于我們孩子自己的日子。因?yàn)椤?/p>

合:今天是六一國(guó)際兒童節(jié),在這里,我謹(jǐn)代表__國(guó)際幼兒園的全體教師祝小朋友們 : 節(jié)日快樂(lè)!

張:孩子的快樂(lè)不僅是老師的期望,同時(shí)也是爸爸媽媽的期望。 現(xiàn)在,就請(qǐng)小朋友們用最美的歌聲給自己送上最真心的祝福。

趙:下面,我宣布,__國(guó)際幼兒園慶“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始。

張:未來(lái)對(duì)于我們可能還有點(diǎn)遠(yuǎn),但是我們現(xiàn)在所學(xué)的,所懂的,都是為了我們擁有一個(gè)更好的未來(lái)做準(zhǔn)備 。下面用熱烈的掌聲歡迎小朋友帶來(lái)歌曲表演《我相信》。

趙:謝謝小朋友們用心的歌唱,在一個(gè)這么好的開(kāi)場(chǎng)中,那我們下面的節(jié)目要更加努力,接下來(lái)讓我們__國(guó)際幼兒園的小朋友帶來(lái)情景劇表演《老師待我像媽媽》,掌聲有請(qǐng)!

張:__國(guó)際幼兒園的小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶,不過(guò),我們__國(guó)際幼兒園的老師也個(gè)個(gè)多才多藝,不信你看,她們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,讓我們拭目以待,掌聲有請(qǐng)!

張:老師的舞蹈讓我們回味無(wú)窮,我們__國(guó)際幼兒園的小朋友也同樣完美出色,讓我們掌聲請(qǐng)出她們,為我們帶來(lái)舞蹈《日不落》。

趙:讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o__國(guó)際幼兒園的小朋友吧,太精彩了,在這么有力的表演下,我們?cè)俅闻钠鹞覀兊碾p手,請(qǐng)出大班小朋友帶來(lái)舞蹈《左手右手》

張:節(jié)目進(jìn)行的到此,我們意猶未盡,但我們除了欣賞__國(guó)際幼兒園小朋友的表演,也給在場(chǎng)的各位來(lái)賓準(zhǔn)備了節(jié)目,就是我們的互動(dòng)游戲:搶椅子抽獎(jiǎng)問(wèn)答,希望在場(chǎng)的各位來(lái)賓能積極的參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。(現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)發(fā)揮)

趙:精彩過(guò)后,繼續(xù)精彩,下面請(qǐng)舞蹈班的小朋友為我們送上舞蹈《快樂(lè)崇拜》,掌聲有請(qǐng)!

張:舞蹈班的小朋友跳的這么努力,我們中班的小朋友當(dāng)然不甘視弱,他們?yōu)槲覀儙?lái)了異國(guó)情調(diào),請(qǐng)欣賞《印度舞》 ,掌聲有請(qǐng)!

趙: 用熱烈的掌聲給予中班小朋友以表?yè)P(yáng)吧,下面要請(qǐng)出的這位啊,他叫王子健,他要為我們帶來(lái)小提琴獨(dú)奏,讓我們用熱烈的掌聲,請(qǐng)出這位王子健小朋友。

張:我們王子健小朋友表演的很棒哦,看了這么多精彩的表演,下面__國(guó)際幼兒園的小朋友將要跟隨動(dòng)感的節(jié)拍,為我們帶來(lái)JOJO童裝秀,掌聲有請(qǐng)!

趙:朋友的表演即風(fēng)趣又幽默,在這么開(kāi)心的氛圍中,讓我們進(jìn)行下一輪的互動(dòng)抽獎(jiǎng)游戲《蔬果蹲》 (臨場(chǎng)宣布規(guī)則及發(fā)揮)

張:我們__國(guó)際幼兒園的小朋友個(gè)個(gè)都了不起,不但能唱會(huì)跳,下面的這群小朋友更厲害,他們?yōu)槲覀儙?lái)了小品《才藝大賽》 ,掌聲有請(qǐng)!

趙:感謝他們帶來(lái)這么創(chuàng)意的表演,讓我們迎著今天的驕陽(yáng),一起欣賞__國(guó)際幼兒園小朋友帶來(lái)的激情體操表演《陽(yáng)光體操》,掌聲有請(qǐng)!

張:雨后的天空無(wú)比美麗,雨后的天空一定有彩虹,請(qǐng)欣賞舞蹈《彩虹的微笑》,掌聲有請(qǐng)!

趙:若我們用詞語(yǔ)來(lái)形容身體,一般都是健康的,高大的,我們__國(guó)際幼兒園的小朋友帶來(lái)不一樣的詮釋,請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的武術(shù)表演《功夫小子》,掌聲有請(qǐng)!

張:拔蘿卜、拔蘿卜,嘿呦嘿呦拔不動(dòng),這首兒歌小朋友不但個(gè)個(gè)會(huì)唱,我們__國(guó)際幼兒園的小朋友還會(huì)把它編成情景劇來(lái)演,不信你看,他們來(lái)了,掌聲有請(qǐng)《拔蘿卜》。

趙:鼓不僅有強(qiáng)烈的節(jié)奏,且通過(guò)兩只手和雙腳的相互配合,巧妙的變化出無(wú)窮無(wú)盡的各具特色的音色來(lái)!有請(qǐng)__國(guó)際幼兒園的鼓手為我們帶來(lái)《架子鼓》表演,掌聲有請(qǐng)!

張:I still believe,我依然相信,有請(qǐng)橫高,為我們溫情送上!

趙:只要夢(mèng)想在,只要不放棄,美麗的彩虹終究會(huì)出現(xiàn),精彩的明天,在等待著我們!請(qǐng)欣賞__國(guó)際幼兒園大合唱《明天會(huì)更好》

張:六月,是童年的搖籃,六月,是童年的夢(mèng)想,六月,是養(yǎng)育我們的沃土,六月,更是照耀我們的太陽(yáng)。今天,我們擁抱美好的六月;明天,讓我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌!

趙:__國(guó)際幼兒園幼兒園慶六一文藝晚會(huì)到此結(jié)束!感謝各位家長(zhǎng)、來(lái)賓的光臨,讓我們明年六一再相會(huì)!

少兒學(xué)校年會(huì)主持稿(篇3)

師:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的小朋友們,

你們好!

溫暖的陽(yáng)光,誘人的花香,喜悅的笑臉,激動(dòng)的胸膛,連小草都在歡樂(lè)地歌唱,輕輕地,摒住呼吸,每一顆澎湃的心啊,激動(dòng)地要跳出胸膛,“六一”國(guó)際兒童節(jié)———來(lái)到了。

師:六月,是童年的搖籃,

女幼:六月,是童年的`夢(mèng)鄉(xiāng),

男幼:六月,是童年的太陽(yáng)。

合:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠?,商業(yè)幼兒園慶祝六一國(guó)際兒童節(jié),“節(jié)日,放飛我們的快樂(lè)”文藝演出

合:現(xiàn)在開(kāi)始。

師:是綠洲的甘泉和沃土,滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗,是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷,孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望。

女幼:感謝您,敬愛(ài)的老師

男幼:感謝您,親愛(ài)的爸爸媽媽

師:感謝您,幫我們邁好人生的第一步。

合:讓我們說(shuō)一聲:老師,謝謝您!爸爸媽媽,謝謝您!

全場(chǎng):老師,謝謝您!爸爸媽媽,謝謝您!

師:讓我們跳起最歡快的舞蹈來(lái)慶祝自己的節(jié)日,請(qǐng)欣賞舞蹈《歡慶鑼鼓》表演者:學(xué)前班程震、周子傲等。

女幼:小狗乖乖,聰明活潑又可愛(ài),和我在一起,多麼愉快!請(qǐng)欣賞小一班小朋友為大家表演的舞蹈《小狗乖乖》。

男幼:今天是全世界小朋友的節(jié)日,看,印度的小朋友也來(lái)和我們歡度節(jié)日。請(qǐng)欣賞印度舞蹈《咚巴啦》。

師:父母是孩子的第一任教師,是孩子的第一位朋友,孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的培養(yǎng)、教育。接下來(lái)由蒙氏二班父子、母女共同演繹的家庭節(jié)奏樂(lè)《鍋碗瓢桶交響曲》。

男幼:瞧,一群虎頭虎腦的虎娃娃來(lái)了,他們?yōu)榇蠹冶硌荨秲芍焕匣ⅰ?,表演者:蒙氏二班小朋友?/p>

女幼:今天,每個(gè)小朋友的臉上都喜氣洋洋,讓我們用快樂(lè)的樂(lè)器奏響快樂(lè)的樂(lè)章。請(qǐng)欣賞節(jié)奏樂(lè)《喜洋洋》,表演者:中三班小朋友。

師:我們商業(yè)幼兒園的小朋友個(gè)個(gè)是多才多藝,不僅會(huì)跳舞、畫(huà)畫(huà)、說(shuō)英語(yǔ)、下圍棋、還會(huì)打架子鼓呢?請(qǐng)欣賞爵士鼓齊奏《西班牙斗牛士》,由吳子玄、吳玄燁小朋友表演。

女幼:在美麗的大森林里,來(lái)了一群快樂(lè)的藍(lán)精靈,它們跳起歡樂(lè)的舞蹈。請(qǐng)欣賞中二班小朋友的《快樂(lè)的藍(lán)精靈》。

師:我們的世界是一個(gè)愛(ài)的世界,因?yàn)橛袗?ài),我們擁有快樂(lè)的童年;因?yàn)橛袗?ài),我們是一群快樂(lè)的天使。請(qǐng)欣賞中三班表演的現(xiàn)代舞《天使》。

師:聽(tīng)說(shuō)動(dòng)畫(huà)片是小朋友的最?lèi)?ài)了,那麼今天大二班的小朋友將動(dòng)畫(huà)片《寶蓮燈》中沉香救母的情景展現(xiàn)在觀眾面前,一起來(lái)請(qǐng)欣賞。

師:在生活中爸爸媽媽不知不覺(jué)成為孩子們模仿的對(duì)象,請(qǐng)欣賞大三班小朋友表演的包秀,將分別展示公主系列、休閑系列、上班一族、民族系列各種類(lèi)型的包,帶我們一起感受設(shè)計(jì)師賦予包的時(shí)尚。

師:一年有幾個(gè)季節(jié)?對(duì),春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié),讓我們走進(jìn)四季,請(qǐng)欣賞大二班表演的音樂(lè)劇《花四季》。

師:交通安全和我們每個(gè)家庭都息息相關(guān),人人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則,學(xué)前班的小朋友自編了一段快板《遵守交通規(guī)則》,讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)怎樣遵守交通規(guī)則?

師:童年是一支歌,讓我們共同唱響同一首歌,請(qǐng)欣賞中二班表演《同一首歌》。

少兒學(xué)校年會(huì)主持稿(篇4)

甲:尊敬的老師們!

乙:親愛(ài)的同學(xué)們!

甲:可愛(ài)的少先隊(duì)員朋友們!

合:大家節(jié)日好!

乙:彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的陽(yáng)光。

甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

乙:奶奶說(shuō),六月是孩子們的節(jié)日。

甲:爺爺說(shuō),六月里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

乙:爸爸媽媽說(shuō),六月的兒童歡天喜地。

甲:老師說(shuō),六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比。

乙:我們說(shuō),六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)。

合:讓我們共同擁抱美麗的六月。

甲:我們聆聽(tīng)過(guò)世紀(jì)的第一聲鐘響,

乙:我們擁抱過(guò)新千年的第一縷曙光;

甲:今天,當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上的平線時(shí),

乙:我們將迎來(lái)萬(wàn)分激動(dòng)的時(shí)刻。讓我們歡聚在美麗的校園,一起慶祝自己的節(jié)日。

合:這是多么歡樂(lè)的一天??!這是多么幸福的一天??!

甲:“__”兒童節(jié)慶祝表彰主題會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男:尊敬的爺爺、

女:奶奶、

男:叔叔、

女:阿姨、

合:老師、小朋友們

女:六月的朝陽(yáng),氣候宜人,鮮花盛開(kāi)。

男:六月的朝陽(yáng),草長(zhǎng)鶯飛,生機(jī)盎然。

女:伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,

男:“六一”,這個(gè)屬于我們的節(jié)日,既將過(guò)去。

女:在這歡樂(lè)、美好的日子里,

男:爸爸媽媽、帶著關(guān)懷和希望,同我們歡聚一堂。

女:我們小朋友向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮!

齊呼:謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬(wàn)事如意!

齊呼:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬(wàn)事如意!

女:__小學(xué)慶六一節(jié)目匯演到此結(jié)束,謝謝。

少兒學(xué)校年會(huì)主持稿(篇5)

一、開(kāi)場(chǎng)

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)!

女:老師們!

男:親愛(ài)的同學(xué)們!

合:大家好!

女:六月是蒲公英飄飛的季節(jié);

男:六月是青蘋(píng)果誘人的季節(jié);

女:六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié);

男:六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)。

女:噢,六月的日子是多么地精彩;

男:六月的日子多么令人向往。

女:現(xiàn)在,當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來(lái)啦!

男:我們也在盼望中迎來(lái)了“六一”這個(gè)屬于自己的節(jié)日!

男:今天,我們相聚在一起,共同慶祝這個(gè)屬于我們自己的“六一”兒童節(jié)!

男:我們盡情歡歌載舞。

合:__小學(xué)“__慶六一文藝聯(lián)歡會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始!

二、節(jié)目

女:下面請(qǐng)欣賞舞蹈《歡樂(lè)中國(guó)年》。表演者:__指導(dǎo)教師:__。

男:新的一年,新的一天,都充滿了新鮮。在今后的每一天,讓我們一起加油,努力去創(chuàng)造新的輝煌。請(qǐng)欣賞舞蹈《一起加油》。表演者:葛子萱等指導(dǎo)教師:__。

男:說(shuō)起我們__小學(xué)的孩子們那可真不簡(jiǎn)單!

女:為什么這么說(shuō)???

男:他們不光增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,而且個(gè)個(gè)多才多藝!

女:是嗎?我有點(diǎn)不相信。

男:不信?看看下面出場(chǎng)的幾位你就知道了。請(qǐng)欣賞快板兒《中國(guó)娃愛(ài)曲藝》表演者:__等指導(dǎo)教師:__。

女:此時(shí)此刻我們的心情無(wú)比激動(dòng),因?yàn)榻裉焓俏覀兩倌陜和约旱墓?jié)日。

男:今天是個(gè)開(kāi)心的日子,讓開(kāi)心的鑼鼓敲起來(lái),讓火火的歌謠唱起來(lái)。

女:請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱表演者:__等。

男:我們是新世紀(jì)的雛鷹,我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。

女:請(qǐng)欣賞韻律操《我為奧運(yùn)加把力》表演者:__指導(dǎo)教師:__。

女:小朋友的舞蹈活潑可愛(ài),充滿的音樂(lè)和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣息。

男:我們期待著__開(kāi)得比以往任何一屆都更加隆重,更加成功。

女:我們期待著六一,肩并肩,手拉手,心心相印,共創(chuàng)輝煌。

女:請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想》朗誦者:__等指導(dǎo)教師:__。

男:現(xiàn)代拉丁舞是國(guó)際比賽項(xiàng)目,它形式歡快、活潑,深受少年兒童的青睞,請(qǐng)欣賞拉丁舞表演。表演者:__等指導(dǎo)教師:__。

女:過(guò)六一真好!

男:那是!六一節(jié)里充滿了歡聲笑語(yǔ),小朋友們載歌載舞,太高興了。

女:那要是讓你用一個(gè)詞來(lái)形容,該怎么說(shuō)?

男:嗯~~喜樂(lè)年華。

女:對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)!喜樂(lè)年華,請(qǐng)欣賞歌伴舞《喜樂(lè)年華》演唱者:__伴舞:__指導(dǎo)教師:__。

男:__的小朋友真是多才多藝!

女:瞧!又一群漂亮的小女孩正舞動(dòng)著輕盈的雙臂向我們飛來(lái),請(qǐng)欣賞舞蹈《動(dòng)感妞妞》表演者:__指導(dǎo)教師:__音體美才藝展示(女:詳細(xì)介紹)古箏獨(dú)奏《漁舟唱晚》。

女:夏天已來(lái)臨,如今到處都可以看到美麗的鮮花盛開(kāi)了??蓯?ài)的小朋友們也給大家?guī)?lái)她們的舞蹈《桃花朵朵開(kāi)》請(qǐng)欣賞歌伴舞《桃花朵朵開(kāi)》表演:__指導(dǎo)教師:__。

女:孩子們的節(jié)目真是精彩,老師們也不甘示弱。

男:我校青年教師利用課余時(shí)間編排了一套健美操。小朋友們,讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們__中心小學(xué)最美麗最可愛(ài)的老師們?yōu)槲覀儽硌萁∶啦佟?/p>

三、結(jié)束

男:“六一”的歌聲為什么這樣動(dòng)聽(tīng)?

女:“六一”的舞蹈為什么這樣多情?

男:“六一”的故事為什么這樣引人?

女:“六一”的集會(huì)為什么這樣歡騰……

合:因?yàn)槲覀冎?,六一是屬于我們自己的?jié)日!

女:我們是今天的小苗,明天必將長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

男:我們是出巢的小鷹,明天將飛得很高很高。

女:我們是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。

女:我們就是我們,紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。請(qǐng)看明天,我們將舉起山,挑起河,捧起現(xiàn)代化的祖國(guó),飛向金色的目標(biāo)……

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