相信有些人還沒(méi)有寫(xiě)過(guò)元旦的主持稿呢,這就一起學(xué)習(xí)一下。元旦是一個(gè)辭舊迎新的好日子,在元旦這天大家要懂得放下工作好好地去享受一番,享受新年的快樂(lè)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“班級(jí)元旦晚會(huì)主持稿4個(gè)人”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!
甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,滿(mǎn)懷著喜悅的心情,2021年元旦如約而至,
乙:新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離。
甲:新年染紅了我們快樂(lè)的生活,
乙:新年讓我們截取下了四季的片段。
甲:新年給了我們?nèi)松亩U想,
乙:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
甲:今天,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的歡樂(lè),享受這段美好時(shí)光,
乙:今天,我們相聚在這里,一起用心來(lái)感受真情,用愛(ài)來(lái)融化冰雪。
甲:今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情,
乙:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂(lè)的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄。
甲:今天,我們歡聚一堂、載歌載舞,
乙:今天,我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃。
甲:今天,我們送去我們的祝福,
乙:帶著祝愿、帶著囑托。
甲:埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悅,
乙:看,陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的色彩。
甲:聽(tīng),金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律,
合:在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的佳節(jié)里我欲邀同來(lái)一起慶賀快樂(lè)的節(jié)日。2021年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
a:踏著悠長(zhǎng)的鐘聲,我們又將迎來(lái)一個(gè)祥和的新年。
b:滿(mǎn)懷喜悅的心情,我們即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的2021年。
合:讓我們縱聲歌唱,
c:歌唱輝煌的__,
d:歌唱希望的__,
a:尊敬的老師。
b:親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家好!
c:臺(tái)歷悄悄的翻去最后一頁(yè),2021年已經(jīng)成為歷史。
d:回首歲月年輪上又一度春夏秋冬,我們不禁思緒萬(wàn)千。
a:剛剛邁越的365個(gè)晝夜,彷佛是365個(gè)臺(tái)階,橫亙?cè)谖醇皦m封的歷史上。
b:挫折,曾讓我們心痛;喜悅,我們當(dāng)然洋溢在胸中,
c:春已歸來(lái),讓我們打開(kāi)蜂箱吧,那里有儲(chǔ)存了一冬的甜蜜,
d:用我們的行動(dòng),
a:用我們的真誠(chéng),
b:用我們的奉獻(xiàn),
c:用我們的歌聲,
d:共同迎接充滿(mǎn)希望的2021年!
合:今天,就讓我們踏著歌聲的翅膀,向著成功飛翔!
a:有一首詩(shī)抑揚(yáng)頓挫,朗朗上口,語(yǔ)言華麗輕盈,章法整齊,音韻柔美和諧,請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《再別康橋》。
b:貫口是對(duì)口相聲常見(jiàn)的表現(xiàn)形式。演員大段麻利而有節(jié)奏的語(yǔ)言表演,總是能觀(guān)眾很深的印象。有名的貫口有《報(bào)菜名》、《報(bào)花名》等。今天我們的小演員就為大家?guī)?lái)了其中的《報(bào)花名》。
c:轉(zhuǎn)眼新的一年開(kāi)始了,十二月中我們又開(kāi)始了新的一輪,聽(tīng)完了前面的報(bào)花名,我們知道了許多花的名字,我想大家都想知道他們都是什么時(shí)候開(kāi)放吧,讓我們聽(tīng)一下下面的《十二月歌》。
d:雙簧,往往由相聲演員兼演,亦以說(shuō)、學(xué)、逗、唱為主要藝術(shù)手段。雙簧需要一人說(shuō)一人做,要做到“說(shuō)學(xué)一人”。今天,我們也有一場(chǎng)雙簧表演《天上的太陽(yáng)》。
a:學(xué)校是我們的第二家庭,給與我們知識(shí)與關(guān)愛(ài)。
b:學(xué)校是我們的生活地帶,給與我們健康與活力。
c:在__學(xué)習(xí)已經(jīng)幾個(gè)月了,我們每個(gè)人都有不同的成長(zhǎng)!
d:下面請(qǐng)欣賞三句半《我們?cè)赺_成長(zhǎng)》。
a:感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略,感恩是對(duì)生存狀態(tài)的釋然;
b:感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛,感恩是對(duì)陌路關(guān)愛(ài)的震顫。
c:“感恩”之心,就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心;
d:“感恩”之心,就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露,一刻也不能少。
a:感恩的心,永遠(yuǎn)年輕!感恩的人,永遠(yuǎn)快樂(lè)!
b:請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》。
a:在歌聲中,我們結(jié)束了這次的匯報(bào)演出。
b:在舞蹈中,我們也結(jié)束了這學(xué)期的學(xué)習(xí)。
c:在感恩的心中,我們感謝爸爸媽媽。
d:在感恩的心中,我們祝福爸爸媽媽。
a:有一首詩(shī),夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹。
b:有一段歌,贊我們少年是祖國(guó)的春天。
c:有一場(chǎng)夢(mèng),說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
d:有一個(gè)偉人,把我們比作是初升的太陽(yáng)。
a:不管怎樣,春天孕育著未來(lái)。
b:無(wú)論如何,少年憧憬著希望。
c:新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn)。
d:新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。
a:我們的心正和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。
b:我們將用行動(dòng)迎接成長(zhǎng)中的每一次挑戰(zhàn)。
c:我們將以一顆感恩的心。
d:回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,老師的辛勤教誨。
合:我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明我們能做得更好!。
甲:尊敬的各位老師。
乙:親愛(ài)的同學(xué)們:
合:大家下午好!
甲:新的鐘聲、新的祝福。
乙:新的希望、新的未來(lái)。
甲:回首20__,我們感動(dòng)感恩,感謝老師們的默默奉獻(xiàn)和辛勤耕耘。
乙:展望20__,我們充滿(mǎn)期待,希望我們的明天更加燦爛美好。
甲:祝愿我們可敬的老師們?cè)谛碌囊荒昀铮荷眢w健康,萬(wàn)事如意。
乙:祝愿我們可愛(ài)的同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮簩W(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上。
甲:讓我們用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
乙:唱出新年最美的旋律。
甲:讓我們用最動(dòng)人的舞姿。
乙:跳出新年最炫的節(jié)拍。
合:__小學(xué)20__年“迎元旦”聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:首先有請(qǐng)_校長(zhǎng)致新年賀詞,大家熱烈歡迎!
乙:我們熱情奔放,我們快樂(lè)飛揚(yáng)。
甲:讓我們用歡快的節(jié)拍和舞步,在舞臺(tái)上盡情暢想。請(qǐng)欣賞全體女生的舞蹈——《__》。
乙:欣賞完了優(yōu)美的舞蹈,下面讓我們一起欣賞歌曲《__》。表演者:__。
甲:大家都很喜歡《__》這首歌曲,接下來(lái)就讓我們來(lái)欣賞__同學(xué)帶來(lái)的這首歌。
乙:接下來(lái)請(qǐng)欣賞__的相聲《__》。
甲:接下來(lái)我們來(lái)欣賞一首好聽(tīng)的歌曲,《__》,有請(qǐng)演唱者_(dá)__。
乙:請(qǐng)欣賞三句半,表演者:__。
甲:下面請(qǐng)欣賞全體女生為大家表演扇子舞《__》。
乙:《__》這首歌曲大家都很熟悉,接下來(lái)請(qǐng)欣賞__同學(xué)為大家?guī)?lái)的這首歌曲。
甲:聽(tīng)著這首優(yōu)美的歌曲,讓我們跳起來(lái)吧,請(qǐng)欣賞舞蹈《__》,表演者:____。
乙:下面請(qǐng)欣賞__同學(xué)給我們帶來(lái)的雙簧表演,大家掌聲有請(qǐng)。
甲:接下來(lái)___同學(xué)為我們帶來(lái)了一首歌曲《__》,掌聲有請(qǐng)!
乙:請(qǐng)欣賞歌舞表演《___》,表演者:__。
甲:接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《__》。演唱者:__。
乙:門(mén)前大橋下,游過(guò)一群鴨,有一群可愛(ài)的小鴨向我們游過(guò)來(lái)了,請(qǐng)欣賞鴨子舞、表演者:__。
甲:我們就要和20__說(shuō)“再見(jiàn)”了。
乙:再見(jiàn)20__,感謝你讓我歡笑。
甲:再見(jiàn)20__,感謝你教我成長(zhǎng)。
乙:再見(jiàn)20__,感謝你讓我難忘。
甲:我們就要和20__說(shuō)“你好”了。
乙你好20__,我們將更加斗志昂揚(yáng)。
甲:你好20__,我們將更加奮發(fā)向上。
乙:你好20__,我們將更加懂事堅(jiān)強(qiáng)。
合:讓我們一起大聲高喊:新年快樂(lè)!
甲:再次衷心的祝福老師們心情愉快,合家歡樂(lè)!
乙:祝同學(xué)們百尺竿頭,更上一層樓!
合:元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束!