在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家一定沒少參加主題班會吧?如何輸出一份打動人心的班會總結(jié)呢?有的總結(jié)標題中不出現(xiàn)單位名稱,下面小編給大家?guī)砜偨Y(jié)主持稿范文5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
女:有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的。
男:有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。
女:在高中的三年中我們已經(jīng)深深地體會到身邊的老師對我們的關(guān)愛。
男:為了表達我們對老師的感謝,請允許我們將這次的主題班會作為一個禮物,送給敬愛的老師。
合:"體驗——在感悟成長"主題班會現(xiàn)在開始。
男:羔羊跪乳,烏鴉反哺,中華兒女孝父母。今天,我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,聽到,讀到父母為我們付出的點點滴滴。__同學(xué)將為我們獻上一篇朗誦讓我們來聽《母親的贊歌》聽他們?nèi)绾胃卸鳌?/p>
女:聽了他們的朗誦,大家是不是心中有所感觸呢不如就請大家把自己的心聲,寫在紙上,寄給自己的父母。就算只有寥寥幾百字,也是心中至深的話語。
女:主題班會很短,我們的謝意卻綿延不斷。
男:我們的節(jié)目不多,可我們的感恩之心卻數(shù)不勝數(shù)。
A:尊敬的老師,B:親愛的同學(xué)們,
A.B:大家上午好,很榮幸能主持這么盛大的班會
A:我國是一個歷史悠久的文明古國,以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,自古就有“施恩不圖報”的美德,但也有“知恩不報非君子”的古訓(xùn)。有“鳥有反哺之義,羊有跪乳之恩”的名句,更有“受人滴水之恩,當以涌泉相報”和“吃水不忘挖井人”的處世信條。
B:可如今是一個浮躁的時代,這是一個脆弱的年頭,很多人常常抱怨父母,抱怨家庭,抱怨教育,抱怨社會,甚至抱怨自己,而這種抱怨是會傳染的,所以常常聽到煩、暈、郁悶等詞在傳。真的有那么多的失落嗎?!
A:在西方,有個“感恩節(jié)”,因為很多人相信上帝,他們認為所有的一切都是上天的恩賜,一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩,從而創(chuàng)造出生命中一個又一個的高潮。因此,感恩節(jié)那天,人們都要舉行各種歡慶活動,以感謝上帝賜予豐收之“恩”,正所謂“信仰使歲月處處動人,感恩的心點滴滿懷,榮耀終歸何處,只因它從何處而來?!?/p>
B:留心觀察周圍,感激你所擁有的一切,得之坦然,失之淡然,順其自然,爭其必然。其實我們擁有的已經(jīng)夠多了,只是一種心境、一種心態(tài)。而感恩,它是一種禮儀,是一種健康的心態(tài),是一種做人的境界,也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來,讓人與人之間一天一天更加溫馨起來!讓我們少一點抱怨,多一點兒感激和付出吧! A、B:停止抱怨,學(xué)會感恩主題班會現(xiàn)在開始
B:我們每天都會聽到這樣的抱怨聲:
A:這破車,太擠啦!真煩人,每天都得擠車!
B:這菜怎么這么難吃啊?! !真希望每天都可以吃美味的東西。
A:這節(jié)課真沒勁,先睡會兒再說吧! B:學(xué)習(xí)真太枯燥無味了!
A:作業(yè)真多,好累啊!又要考試啊,天哪!真煩,每天都要做作業(yè)!唉,又沒法看電視了;我媽真羅嗦!媽,我的褲子都穿了兩年了;我的MP4不如我同桌的好看,給我買個新的吧;這誰把垃圾扔在我的座位邊上?!在我們的身邊,這樣的抱怨每天都在發(fā)生,大家似乎也習(xí)以為常了。
A:我們真的有這么多的牢騷要發(fā)嗎,我們的生活、學(xué)習(xí)真的如此令人不滿嗎?我們真的應(yīng)該沒完沒了的抱怨嗎?請看下面的一組照片。 (班主任播放課件)
B:看了剛才的這些圖片,你有什么樣的想法?下面哪一位同學(xué)談?wù)勀愕母惺?﹙找兩位同學(xué)談?wù)劑w主持人:我們是幸運的一代,我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的。留心一下你周圍的人和事,應(yīng)該明白,我們應(yīng)該少一點抱怨,多一點感激和付出。 A:在美國,感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼,我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,莫不應(yīng)在我們的感恩之列
B:而如今,一些以自我為中心的學(xué)生,在家里,吃飯時最好的菜他一人獨享;電視遙控器他一人主宰;同學(xué)聚會,要設(shè)法把父母打發(fā)出去,或時不時給父母臉色等等,不知感恩父母。在公共場所,使用著優(yōu)良先進的公共設(shè)施,不知感恩社會。在課堂,不專心學(xué)習(xí),對老師的批評教育置若罔聞,不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切,不知感激和保護它,反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”,只顧自己的利益,將父母、親人、師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當然、天經(jīng)地義。
A:我們不能做這樣的人,做這種沒有良心的人,因此,我們要學(xué)會感恩,首先要學(xué)會感恩父母,請朗讀《游子呤》
B:A:世界上只有兩個人能夠包容我們的一切缺點,能夠無條件地為我們付出一切,那就是父母
B:親情是一切情感的基石。只有愛父母,才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界,才能永駐真愛,形成質(zhì)樸健全的人性。無論你身在何地,有一個人,她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意索取,享用。卻不要你任何回報……這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”父母的愛是世間最無私、最真誠、最崇高的感情,他們所給予我們的愛是不求任何回報的。
A:他是紅燭,燃燒了自己,照亮了別人他是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火他把我們?nèi)胫R的殿堂,我們沐浴著師恩的陽光,我們像小鳥一樣展翅飛翔,無論暴風驟雨,是老師賦予了我們頑強的斗志,鼓勵我們勇往直前。感謝你啊,老師!師恩是一支不朽的歌,時時刻刻回蕩在我們的耳邊,它用那激昂奮進的曲調(diào)激勵著我勇往直前……也許很多年以后,當年老師教的知識早已所剩無幾,但老師溫暖關(guān)心的話語,信任鼓勵的目光會在我們心中留下深深的痕跡。
B:讓我們用實際行動來感激老師的教導(dǎo)、老師的辛勞1.尊敬老師,禮貌招呼老師。不頂撞老師。 2.上課認真聽講,記筆記,不打瞌睡,不做與課堂無關(guān)的事情。按時按質(zhì)完成作業(yè)。給老師一個愉悅的心情。 3.預(yù)備鈴響,立刻進入教室,靜待老師到來4.每逢教師節(jié),對老師道一聲“老師,您幸苦了,節(jié)日快樂! ” 5.刻苦鉆研,認真學(xué)習(xí),力爭以自己最好的成績來回報老師。
A:作為社會的一員,我們有責任有義務(wù)盡我們的所能來回報社會B:回報父母之恩,是他們讓我們看到這個精彩紛呈的世界;回報母校之恩,是各位師長們嘔心瀝血地培育我們成長;回報社會之恩,是社會給我們提供一個美好的時代和自由生活的舞臺; A、B:停止抱怨,學(xué)會感恩,不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情,他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,而且將我們養(yǎng)育成人,不求回報,默默的為我們付出,我們就別再貪得無厭的索求他們的付出,停止抱怨,學(xué)會感恩,不要再認為你的一切成績都是理所當然的,盡管他們的得來,也包含著你的心血,你的努力,但也不都是你一個人的,因為沒有他人的心血和努力,你的世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師及時的指導(dǎo)與教育。停止抱怨,學(xué)會感恩,不要再認為社會理所當然地為你提供一切,感謝社會,感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報他人,回報社會!!停止抱怨,學(xué)會感恩,學(xué)會承擔自己在學(xué)校和家庭的責任和義務(wù);學(xué)會感受為他人服務(wù)的快樂;學(xué)會把“行”“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊;學(xué)會“在乎”每一個人,尊重他人的權(quán)益;體現(xiàn)在生活的、每一個細節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮,因為整潔的環(huán)境屬于大家;課間與午休時不要大聲喧嘩,因為安靜屬于大家……這樣,能使我們懂得更多,愛的更多,得到的也會更多。全班:感激生育我的人,因為他們使我體驗生命;感激撫養(yǎng)我的人,因為他們使我不斷成長。感激幫助我的人,因為他們使我度過難關(guān)。感激關(guān)懷我的人,因為他們給我溫暖。感激鼓勵我的人,因為他們給我力量。感激教育我的人,因為他們開化我的蒙昧。感激傷害我的人,因為他磨煉了我的心志;感激絆倒我的人,因為他強化了我的雙腿;感激欺騙我的人,因為他增進了我的智慧;感激藐視我的人,因為他覺醒了我的自尊;感激遺棄我的人,因為他教會了我應(yīng)該獨立。 A:最后讓我們共同唱響一首歌,來表達我們的感恩之心
B:停止抱怨,學(xué)會感恩主題班會到此結(jié)束!謝謝!
告別陋習(xí),走向文明——培養(yǎng)良好文明習(xí)慣班會詳案
主題《告別陋習(xí),走向文明——培養(yǎng)良好文明習(xí)慣》
時間20__年4月20日星期五八年二班
地點班級教室參加人數(shù)51人
活動目的
1.通過本次活動課,使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們的身邊,體會文明禮貌用語的重要性,在日常生活中會正確運用文明用語。
2.通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛,到處可見文明用語,使文明禮儀教育見效。
3 .培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
活動流程
甲:文明就像一條緩緩流動的河,滋養(yǎng)炎黃子孫的心田,
乙:禮儀就像一朵朵翻騰的浪花,展現(xiàn)我們學(xué)生的風采。
甲:我們披著金色的陽光,在春天里播下文明的種子。
乙:我們乘著涼爽的秋風,在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。
合:以“告別陋習(xí),走向文明——培養(yǎng)良好文明習(xí)慣”為主題的班會現(xiàn)在開始!甲:或許我們認為某些事情已是司空見慣的,已是熟視無睹了,甚至麻木了??墒侵灰屑毾胂耄蜁l(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明,就差這一點!
乙:讓我們來看一組不文明行為的圖片
甲:不文明的行為其實隨處可見,看了這些圖片,大家有什么感受呢?
乙:不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?
甲:中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,這些頗有“中國特色”的“行為藝術(shù)”,讓天安門淚流滿面!
乙:讓我們來做一個文明小測試。
甲:請大家思考一下兩個問題:
1.究竟應(yīng)不應(yīng)該對陋習(xí)進行重罰?
2.中國人吃飯的時候喜歡大聲說話,這往往被外國人認為是陋習(xí),你同意嗎?乙:每天踏出一小步,離文明近一點,或許剛開始的時候,效果會不明顯,但是請不要沮喪、不要憂郁,相信吧,只要持之以恒,我們就能向陋習(xí)say goodbye!甲:了解一些常見的禮貌用語也是必不可少的。
乙:這還有一些最令人最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)。
甲:最后,讓我們來一同閱讀中學(xué)生校園禮儀規(guī)范!
合:以“告別陋習(xí),走向文明——培養(yǎng)良好文明習(xí)慣”為主題的班會到此結(jié)束!
1:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)班,你們好!達芬奇曾經(jīng)說過:“勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠?!钡拇_,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。
2:我宣布,四二中隊“我為勞動節(jié)獻禮”主題班會,現(xiàn)在開始!
3:國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際勞動日”,是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。
4:請大家看這里,這就是國際勞動節(jié)的.會徽。
1:同學(xué)們,五一勞動節(jié)就要來了。大家知不知到它的來歷呢?現(xiàn)在就聽學(xué)為我們娓娓道來吧!
2:五一節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭,爭取到了自己的合法權(quán)益,是人類文明民主的歷史性進步,這才是五一勞動節(jié)的精髓所在
3:在中國,勞動是光榮的,是神圣的。光榮永遠屬于偉大的勞動人民。同樣,中國的勞動節(jié)也經(jīng)歷了這樣的變遷。
4:然而,在國外,不同國家的勞動節(jié),也有著不同的制度,大家可以跟我一起了解一下。
1:在我們的生活中,有許多辛勤勞動的人,有老師,有農(nóng)民伯伯,或者是偉大的科學(xué)家??現(xiàn)在,就讓我們了解一下他們吧
2:彭德懷是我們國家的開國元勛,也是八路軍的總指揮,他非常體諒農(nóng)民伯伯的辛苦,請聽《彭德懷開田的故事》
3:心動不如行動,讓我們攜手努力,從現(xiàn)在做起,從身邊一點一滴的小事做起,積極參加有意的勞動,把珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!讓我們相約,做好以下幾點:(P26)
4:勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有很多有關(guān)勞動的名言,請同學(xué)們和我一起朗讀吧!
1:勞動描繪了美好的前景
2:勞動釀造了甘甜的美酒
3:讓歡樂與我們共享
4:讓幸福與我們共享。
1:我宣布,四二中隊“我為勞動節(jié)獻禮”主題班會,到此結(jié)束。
合:同學(xué)們,再見!
開場白:
男:尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們!
女:親愛的良師益友、兄弟姐妹們!
合:大家下午好!
男:三年前的邂逅僅僅是一次命運之外的偶然,那么今天的離別則是三年幸福時光經(jīng)過后的必然。
女:今天的這個時候,除了互道別離,互致珍重以外,畢業(yè)班會似乎已經(jīng)成了我們踏入高校前的最后一次集體聚首。
男:正因為如此,我們承載了太多的祝福與惦念,寄托了太多的關(guān)懷與企盼,藏匿了太多的故事與細節(jié)。
女:在今天,當?shù)谝豢|聲音響徹班級的時候,也就意味著又一屆蒙中學(xué)子的青春往事將被再次提起,接著在幾小時后被封存在這個熟悉的班級,留駐在我們每個人的腦海。
男:今天,讓我們再一次重溫,那些感動過我們的人和事:燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影;籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談......這一切在今天看來是如此的美麗而生動。
女:讓我們靜靜享受下一個挑戰(zhàn),在日復(fù)一日與時間的賽跑中,你會變得更加堅強,更加神采奕奕!又一個青春之旅從今日起航。
結(jié)束語:
男:彈指一揮間,三年的高中生活就唱起了完結(jié)篇。此時此刻,驀然發(fā)現(xiàn)我們的校園竟那么的溫馨,我們的伙伴竟那么可愛。要說再見了,方才真正體會到千思萬緒,在這一刻糾纏不清
女:終究逃不過別離,想不到別離的滋味這么凄涼,說聲再見也要這么堅強
終究還是要落幕,想不到歡樂轉(zhuǎn)眼變成憂傷,道聲珍重也要輾轉(zhuǎn)思量
男:歲月荏苒,青春行走在時間的河岸,漸行漸遠。記憶的長河中,我們留下一長串歡笑與悲傷的浪花,未來的天空里,回憶和思念是一片飄逸動人的彩霞
女:佛說前生的五百次擦肩,才換得今生的回眸一笑,我們的相聚是沉甸甸的緣分,我們的別離是淚瑩瑩的雙眼。
男:離別的心是隱痛的,分別的情是傷感的,可是天下沒有不散的筵席,擦一擦眼角的淚,讓我們且行且珍惜
女:我們不會忘記老師,為了我們的成長而辛勤耕耘的園丁
我們不會忘記朋友,陪伴我們朝夕的友誼
男:我們不會忘記高三一班,給予我們知識和力量的殿堂
我們不會忘記實驗二中,她將是我們一生的印記
女:六月我們將遠行,帶著對高三一班深深的眷戀和對未來的無限憧憬,告別這美麗的時代
六月我們將離去,帶著一千多個日日夜夜沉淀的點點滴滴,接收風雨的洗禮
男:我們走的時候風華正茂,可是回來的時候也許就已經(jīng)兩鬢蒼蒼,所以我們一定要再做些什么
女:再去全班同學(xué)面前認認真真做一次自我介紹,在美麗的校園里再和他們留張合影
男:再去出一次早操,回來的時候再吃一次西拉沐淪的油條豆?jié){
女:再去認認真真上一回自習(xí),把那種用功的勁頭裝到心里
男:再去買一份精美的小禮物,送給喜歡的她,對他說一句"我喜歡過你"
合:真的該說再見了
再見了,最可愛的同學(xué)
再見了,最敬愛的老師
再見了,最親愛的母校