主持詞是活動(dòng)的靈魂之所在。在如今這個(gè)時(shí)代，大多數(shù)工作都需要開個(gè)研討會(huì)處理，較大型的會(huì)議可能會(huì)由專業(yè)研討會(huì)組織代表某學(xué)會(huì)來辦理。下面是小編為大家收集的主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹五大發(fā)展理念，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委“131”戰(zhàn)略部署上來，根據(jù)省市委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組部署要求，特召開此次學(xué)習(xí)研討會(huì)。參加今日會(huì)議的人員有：區(qū)委各常委、在家的黨員縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)；區(qū)委各部門、區(qū)直各單位黨組、黨（工）委、黨（總）支部主要負(fù)責(zé)人。
根據(jù)研討會(huì)日程安排，今日，我們有幸邀請(qǐng)到了省社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)、研究員、教授，享受國務(wù)院特殊津貼專家孫發(fā)平同志作關(guān)于“學(xué)習(xí)重要講話精神，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，奮力踐行‘一三一’總體要求”專題講座。
孫院長(zhǎng)兼任中國城市經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，被聘任為中共青海省委講師團(tuán)特邀教授、中共青海省委黨校特邀教授。長(zhǎng)期從事經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)和青海經(jīng)濟(jì)問題的研究與教學(xué)工作，先后獨(dú)立、合作、主編書籍10余部，發(fā)表論文80余篇，主持完成各類課題30多項(xiàng)。主要代表作有《中國三江源區(qū)生態(tài)價(jià)值與補(bǔ)償機(jī)制研究》、《青海轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式研究》、《中央支持青海等省藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展政策機(jī)遇下青海實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展研究》等。其中，獲青海省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)；獲青海省優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
下頭，讓我們以熱烈掌聲歡迎孫院長(zhǎng)開始專題講座。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
剛才，孫院長(zhǎng)緊扣“深入學(xué)習(xí)貫徹五大發(fā)展理念，踐行省委‘131’總體要求”的研討會(huì)主題，從深刻認(rèn)識(shí)關(guān)于經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的重要論述；新常態(tài)下青海發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇；奮力踐行“一三一”總體要求，推動(dòng)青海經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展等三個(gè)方面多角度、深層次闡述了主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，全面踐行省委“131”的戰(zhàn)略布署的新觀點(diǎn)、新論斷。孫院長(zhǎng)的解讀，既有思想高度，理論深度，又有很強(qiáng)的針對(duì)性和操作性，對(duì)深刻理解、全面把握省委“131”要求具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。對(duì)于全區(qū)上下把握大勢(shì)、厘清思路、凝聚共識(shí)，主動(dòng)認(rèn)識(shí)新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，全面推進(jìn)“十三五”開局之年的各項(xiàng)工作具有十分重要的意義。在此，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)孫院長(zhǎng)的精彩解讀表示衷心的感激！[由整理]
五大發(fā)展理念和省委“131”總體要求，是我們開展各項(xiàng)工作的根本遵循，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門要立足實(shí)際、多措并舉，抓好學(xué)習(xí)、全面貫徹，要與學(xué)習(xí)系列重要講話結(jié)合起來，要與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，要與貫徹落實(shí)省市區(qū)委關(guān)于深化改革發(fā)展的各項(xiàng)重大決策部署結(jié)合起來，切實(shí)做到融會(huì)貫通、學(xué)以致用，用改革創(chuàng)新凝聚推動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力，努力開創(chuàng)改革發(fā)展新局面。
今日的專題講座到此結(jié)束，散會(huì)。
一、 開幕式主持詞
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、老師們、朋友們：
大家好!
黨的剛剛勝利閉幕，大會(huì)全面部署了未來五年全黨的工作，選舉產(chǎn)生了新的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。他們將繼續(xù)帶領(lǐng)全黨全國人民在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的征程上奮勇前進(jìn)。
擔(dān)負(fù)教育國家未來希望責(zé)任的我們，既感責(zé)任重大，又覺使命光榮?；厥咨洗卧诮蜷T的聚首，還如昨日。今天大家又濟(jì)濟(jì)一堂，共襄教育發(fā)展大計(jì)。
首先，歡迎大家在深秋的時(shí)節(jié)做客京華，在此我代表東道主向遠(yuǎn)道而來的各位代表道一聲辛苦。山山秋色，樹樹落葉，北國西風(fēng)蕭瑟，請(qǐng)大家注意增添衣服。祝愿大家在京生活愉快、工作順利。
現(xiàn)在，我宣布，第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會(huì)開幕!
請(qǐng)全體起立，奏唱國歌。
請(qǐng)坐下。
下面向大家介紹今天參加開幕式的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們是：??????;
還有來自??????
本次大會(huì)的順利召開，離不開領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、同仁們的支持，我代表東城教委，向所有的領(lǐng)導(dǎo)、來賓、代表和工作人員，說一聲辛苦，道一句感謝，請(qǐng)大家再次把掌聲獻(xiàn)給他們。
本屆四市區(qū)德育研討會(huì)的主題是：在“固本鑄魂 文化育人”大的理念下聚焦“完善德育課程，構(gòu)筑學(xué)校精神文化”。
接下來，有請(qǐng)??為本次大會(huì)致賀詞。
謝謝??對(duì)四市區(qū)德育研討會(huì)的一貫支持，謝謝您對(duì)我們的肯定和鼓勵(lì)。
本次大會(huì)還得到了????????等單位的協(xié)助和支持，他們?yōu)榇髸?huì)送來了鮮花和賀信，請(qǐng)??宣讀賀信。
再次對(duì)協(xié)辦單位的支持表示感謝。正是得益于教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、理論知識(shí)提升和媒體宣傳報(bào)道的全面支撐，四市區(qū)德育研討會(huì)才能在錯(cuò)綜復(fù)雜、瞬息萬變的社會(huì)發(fā)展、變革期內(nèi)屹立不倒，永葆活力。四市區(qū)德育研討會(huì)的影響的不斷擴(kuò)大，機(jī)制日趨成熟，其中也包含著領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，下面請(qǐng)??為我們講話
感謝??的鼓勵(lì)和支持，四市區(qū)德育研討會(huì)代表著京津滬渝四個(gè)直轄市的德育發(fā)展水平，感謝各位老師在一線的辛勤付出，你們的汗水是教育界最燦爛的彩虹。下面請(qǐng)??講話
??的稱贊，是對(duì)我們以往工作的肯定，更是對(duì)未來工作的要求，
各位代表：
讓我們?cè)诰竦闹敢拢^續(xù)向著教育事業(yè)的頂峰，奮勇攀登!
簡(jiǎn)單隆重的開幕式到此接近尾聲，最后向各位代表介紹本次大會(huì)的日程安排：今天上午開幕式后，是團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的主題報(bào)告，中午用餐午休結(jié)束之后，下午由??為大家做主題報(bào)告。今晚在??舉辦歡迎晚宴，為各位兄弟省市代表接風(fēng)。明天上午進(jìn)行分論壇討論，下午下校聽課，聽取學(xué)校匯報(bào)。?月?日，也就是后天，我們就調(diào)查報(bào)告進(jìn)行比較分析，分組研討，自由發(fā)言。下午對(duì)分論壇討論情況進(jìn)行總結(jié)，舉行閉幕式。
現(xiàn)在我宣布，第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會(huì)開幕式到此結(jié)束。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位科學(xué)家，大家上午好：
首先讓我代表這次會(huì)議的主辦方，北京市應(yīng)用科學(xué)研究院和中關(guān)村雜志社對(duì)各位科學(xué)家的到來表示熱烈的歡迎，也對(duì)主辦方使我們這次研討會(huì)順利召開供給的各種方便，表示衷心的感激。
需要說明的是我今日不是來主持，而是作為一個(gè)小學(xué)生來學(xué)習(xí)的。我是搞經(jīng)濟(jì)學(xué)的，對(duì)物理學(xué)一竅不通，所以，對(duì)大家發(fā)表的理論我無從評(píng)述，但我佩服你們的是你們沒有拿著國家的一分錢，自我進(jìn)行著艱苦的研究，自我花著費(fèi)用參加這樣會(huì)議，在你們身上表現(xiàn)出來對(duì)科學(xué)，對(duì)真理的追求精神值得我佩服，比那些拿著國家經(jīng)費(fèi)，去引經(jīng)據(jù)典混飯吃的所謂科學(xué)家要好上一萬倍，在此，對(duì)您們表示深深的敬意。
科學(xué)是在挑戰(zhàn)的過程中發(fā)展起來的，沒有挑戰(zhàn)就不可能有突破；沒有挑戰(zhàn)，就不可能有發(fā)展，沒有對(duì)舊的東西的否定、革命，就不可能有新的東西的出現(xiàn)。自然科學(xué)如此，社會(huì)科學(xué)亦是如此。社會(huì)總是在一群先哲、先驅(qū)、先烈對(duì)舊的理論，舊的體制，舊的制度的挑戰(zhàn)和革命下前進(jìn)的，這個(gè)社會(huì)需要挑戰(zhàn)的人，不管是自然科學(xué)領(lǐng)域，還是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。
挑戰(zhàn)需要冒風(fēng)險(xiǎn)，挑戰(zhàn)需要付代價(jià)，挑戰(zhàn)需要犧牲。在中國需要付出更大的犧牲，因?yàn)?，?duì)科學(xué)本身的研究就需要很大的努力，很大的犧牲，在我們中國需要付出科學(xué)套索本身以外更大的犧牲，承受更多的壓力，職責(zé)，攻擊。這些往往導(dǎo)致挑戰(zhàn)者灰心喪氣，傷痕累累，聲名掃地，甚至是身敗名裂。實(shí)質(zhì)上那個(gè)敢于挑戰(zhàn)的人不是如此，包括我們的雍正皇帝。所以，您們是敢于挑戰(zhàn)的人，是敢于挑戰(zhàn)和各種壓力的人，從這個(gè)意義上講，你們是令人起敬的人。下頭我們就開始我們這次挑戰(zhàn)愛因斯坦相對(duì)論的研討。
首先，讓我介紹到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位嘉賓
紀(jì)老是中關(guān)村民營科技企業(yè)的創(chuàng)始人，也是對(duì)中關(guān)村民營科技企業(yè)做出過重大貢獻(xiàn)的人，同時(shí)也是中關(guān)村民營科技的創(chuàng)始人，支持人，今日我們舉辦這次會(huì)議就是在應(yīng)用科學(xué)研究院和中關(guān)村雜志社的支持下舉辦的，下頭我們請(qǐng)紀(jì)世瀛先生發(fā)表重要講話。
感激紀(jì)世瀛先生的精彩致辭。科協(xié)是科技人員在組織，是科技人員的家，下頭我們歡迎科技人員的家長(zhǎng)北京市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)副主席周立軍先生講話：
剛才周立軍主席的講話，證明了對(duì)科技創(chuàng)新的支持，證明了對(duì)這次活動(dòng)的支持，經(jīng)過他的發(fā)言能夠看出科委是我們開明的婆婆，周主席是一位開明的婆婆，相信在我們開明的婆婆領(lǐng)導(dǎo)下，我們的科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)會(huì)有一個(gè)大的發(fā)展。周主席在講話中同時(shí)對(duì)我們科學(xué)工作者提出了具體的要求，要求我們要腳踏實(shí)地，以科學(xué)的態(tài)度，科學(xué)的精神去進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新，切忌把科學(xué)研究當(dāng)做作秀，更不要過分關(guān)注媒體和炒作。板凳要坐十年冷，搞科學(xué)研究就要挨得住寂寞，挨得住誘惑，不媚上，不媚俗，堅(jiān)持獨(dú)立的科學(xué)精神，才能真正實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新。
季灝先生是我們民間的著名物理學(xué)家，他自我投入巨資進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)，最終得出科學(xué)的結(jié)論，得到了國內(nèi)外一些專家的認(rèn)可，他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)也得到了上海政府的支持，上海市政府也撥出了必須的資金支持了他的科研活動(dòng)，下頭我們有請(qǐng)季灝先生發(fā)表他的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。
季灝先生沒有更多的講他的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，他提出了一個(gè)中國有沒有一流的科學(xué)家和成果，他分析了相關(guān)的原因和觀點(diǎn)，我想這些觀點(diǎn)有必須的啟發(fā)意義。
另外季灝先生也提出了自我是非主流科學(xué)家，我的觀點(diǎn)是：縱觀人類社會(huì)發(fā)展史，都是非主流挑戰(zhàn)主流，非主流一開始力量小，主流勢(shì)力大，最終非主流戰(zhàn)勝主流，最終成為主流，原先愛因斯坦也是非主流，共產(chǎn)黨在解放前也是非主流，此刻不都變成主流了嗎？這也是馬克思主義的否定之否定觀點(diǎn)。
范良藻先生是中國科學(xué)院的教授，是我國著名的物理學(xué)家，也是國內(nèi)挑戰(zhàn)愛因斯坦相對(duì)論的旗幟性人物，下頭我們歡迎他發(fā)表相關(guān)的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。
范良藻先生簡(jiǎn)要介紹了他的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，更多地指出了在中國科技創(chuàng)新難的原因，揭示了中國科技管理體制的一些弊端，很有借鑒意義。我有一個(gè)觀點(diǎn)：挑戰(zhàn)就是對(duì)舊的東西的一種否定，就是對(duì)原有利益格局的一種打破，看似只是學(xué)術(shù)上的一種挑戰(zhàn)和探索，實(shí)質(zhì)上必然觸及原有的利益格局，必然遇到來自原有陣營的反對(duì)，指責(zé)和打擊，自然科學(xué)如此，社會(huì)科學(xué)亦如此，所以，鼓勵(lì)創(chuàng)新，鼓勵(lì)挑戰(zhàn)，需要有革命的精神，否定自我的精神，否則，創(chuàng)新、挑戰(zhàn)不可能完成。
梅曉春先生是福建理論物理研究所所長(zhǎng)，多年從事挑戰(zhàn)相對(duì)論的研究，多年從事物理學(xué)基礎(chǔ)理論的研究，發(fā)表了一些專著和文章，下頭我們歡迎他論證他的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。
梅曉春先生介紹了他的研究過程和研究結(jié)論，其中他也談到挑戰(zhàn)問題。對(duì)于這個(gè)問題，我也證明一個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)閯偛庞袔讉€(gè)科學(xué)家都在談?wù)搻垡蛩固沟南鄬?duì)論是不是該挑戰(zhàn)問題。對(duì)于愛因斯坦的相對(duì)論，我沒有研究，但我明白他提出狹義相對(duì)論是在1905年，廣義相對(duì)論是在1915年，現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)發(fā)展到了20__年，已經(jīng)過來了100年，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已發(fā)展到相當(dāng)?shù)某潭?，此刻的?shí)驗(yàn)條件，科技條件，人們對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)，對(duì)物理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)已經(jīng)今非昔比，在新的時(shí)代，我們要用現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段，得出現(xiàn)代的結(jié)論，從這種意義上說，愛因斯坦相對(duì)論果實(shí)、甚至是錯(cuò)誤都是正常的。既然他是現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)，如果我們的科學(xué)家能夠提出全新的理論，成為現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)，可能我們那里面真能出現(xiàn)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家，祝福在座的各位科學(xué)家。
華棣教授是美國斯坦福大學(xué)研究員、俄羅斯宇航科學(xué)院院士，是我國著名的科學(xué)家，也是著名的火箭和航天專家，下頭有請(qǐng)華棣教授給我們帶來他的學(xué)術(shù)成果。
華棣教授介紹了他的研究過程和研究成果，我想他的研究必須對(duì)大家有所啟發(fā)。在他的報(bào)告中更多地提到了如何挑戰(zhàn)問題，他認(rèn)為，要想挑戰(zhàn)成功，必須有大家公認(rèn)一致的科學(xué)研究方法和研究過程，必須團(tuán)結(jié)起來，協(xié)同作戰(zhàn)，不能各自為戰(zhàn)，否則，挑戰(zhàn)不可能獲得成功。
以往說過“我們的目標(biāo)是過河，如果不解決如何過河問題，也過不了河”，挑戰(zhàn)需要方法、需要智慧，需要策略，華棣教師在這方面發(fā)表了他的精髓觀點(diǎn)；第二、挑戰(zhàn)需要團(tuán)結(jié)起來，如果不團(tuán)結(jié)起來，就像馬克思所講的就是一袋馬鈴薯，即使團(tuán)結(jié)起來，目前來講還打可是那些捍衛(wèi)相對(duì)論的主流機(jī)構(gòu)和科學(xué)家，更不用說不團(tuán)結(jié)起來了；第三挑戰(zhàn)需要組織起來。中關(guān)村民營企業(yè)之所以能夠發(fā)展起來，之所以能夠成事，其中一個(gè)最重要的原因就是有民營科技企業(yè)家協(xié)會(huì)，有這樣一個(gè)組織把分散的力量組織起來，成就大事。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
“綠樹陰濃夏日長(zhǎng), 樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起, 滿架薔薇一院香?！睔g快、充實(shí)、充滿夏日情調(diào)的20__年暑假即將結(jié)束，我們馬上又要迎來緊張而充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期。在建國六十周年即將到來之際，在這個(gè)夏末初秋的清涼之日，我們假座金色南都這塊寶地，隆重召開中學(xué)20__年度德育工作研討會(huì)。
本次研討會(huì)的召開主要有以下兩個(gè)背景：
一是長(zhǎng)期以來，我們學(xué)校堅(jiān)持“以德促智，全面提高;以人為本，和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“德育為先，立德樹人”的育人宗旨，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，突出班主任專業(yè)化發(fā)展，狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)道德素養(yǎng)，開展豐富多彩、扎實(shí)有效的德育活動(dòng)，收到了良好的德育實(shí)效，學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生機(jī)和活力，在周邊社區(qū)和學(xué)校中產(chǎn)生了良好的影響。但是，面對(duì)新形勢(shì)和新一屆的學(xué)生，我們還存在許多難題和困惑，我們的德育工作尚不能夠讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意，班主任在與學(xué)生溝通交流方面還存在很多問題，我們非常有必要潛心研究和探討，以進(jìn)一步提升我校的德育工作水平。
二是在本次暑假開始之初，學(xué)校政教處精心部署了“讀書提升生命價(jià)值”的暑期讀書活動(dòng)，布置了“五個(gè)一”活動(dòng)，即：認(rèn)真讀一本教育專著，其中，班主任閱讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書;撰寫一篇讀書體會(huì)文章;至少聽一次“名師大學(xué)堂”講座;參加一次讀書交流活動(dòng);開展一次讀書成果展示和評(píng)比活動(dòng)。我們通過閱讀李鎮(zhèn)西老師《做最好的班主任》一書，懂得了班主任工作要取得實(shí)效，教師必須做學(xué)生精神的關(guān)懷者，班主任要用心靈贏得學(xué)生的心靈。絕大部分班主任都結(jié)合自己的工作實(shí)踐，撰寫了讀書心得，我們非常有必要開展一次讀書交流活動(dòng)。
鑒于以上兩個(gè)原因，本次德育工作研討會(huì)的主題確定為：走進(jìn)學(xué)生心靈，做一名最好的班主任。
本次研討活動(dòng)分大會(huì)研討和參觀考察兩個(gè)階段進(jìn)行。
大會(huì)研討活動(dòng)有以下五個(gè)議程：
一、班主任工作經(jīng)驗(yàn)、讀書心得交流;
二、專家講座：《感受成長(zhǎng)》()
三、政教處部署新學(xué)期班主任工作要求
四、宣讀優(yōu)秀德育論文獲獎(jiǎng)名單
五、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話
下午開始，赴風(fēng)景秀麗的杭州西子湖畔開展參觀考察活動(dòng)，時(shí)間一天半。
下面進(jìn)行大會(huì)研討活動(dòng)的第一項(xiàng)議程：班主任工作經(jīng)驗(yàn)、讀書心得交流。請(qǐng)按照以下順序依次交流發(fā)言：周老師、陳老師、馮老師、吳老師、秦老師。
班主任交流點(diǎn)評(píng)：
1、周老師在交流中講到：師生雙方要通過心心相印的活動(dòng)彼此走進(jìn)對(duì)方的心靈;要充分利用身邊現(xiàn)有的教育資源，對(duì)學(xué)生開展自然而然的教育，對(duì)學(xué)生的教育要不留痕跡，這樣的教育，才是有效的教育;對(duì)于后進(jìn)生，要不拋棄、不放棄，給以耐心，施以真愛，給與更多的“犯錯(cuò)—改過—成長(zhǎng)”的機(jī)會(huì);與學(xué)生要以心交心，關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)師生之間相互依戀的情感。這些充滿理性光芒的經(jīng)典話語像一粒粒珍珠，閃閃發(fā)亮，道出了做一個(gè)智慧型、愛心型班主任的全部?jī)?nèi)涵。
2、在陳老師的交流發(fā)言中，有四點(diǎn)是值得我們思考和努力實(shí)踐的：一是班級(jí)活動(dòng)突出學(xué)生的主體地位，凡事與學(xué)生“商量、商量、再商量”，這就是魏書生老師、李鎮(zhèn)西老師所倡導(dǎo)的民主教育和民主管理。二是尊重學(xué)生的個(gè)體差異，致力于探索學(xué)生的內(nèi)心世界，做到“一把鑰匙開一把鎖”;三是培養(yǎng)和發(fā)揮情商的作用，以情動(dòng)人，以情育人;四是幫助學(xué)生樹立理想信念，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力。所講的班主任故事具體生動(dòng)，給我們啟發(fā)很大。
3、馮老師談到了班主任的“三個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)贊美。傾聽學(xué)生的心聲，能拉近師生之間的距離，使老師成為學(xué)生的知音和知己;欣賞學(xué)生，能發(fā)掘?qū)W生的亮點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的信心;贊美學(xué)生，能融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生感情，激發(fā)學(xué)生的感恩之心。一位班主任，能夠如此真心實(shí)意地傾聽、欣賞、贊美學(xué)生，必定是一位受學(xué)生歡迎的班主任。
4、吳老師用自己的切身體會(huì)和真實(shí)的案例談了走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)：一是與學(xué)生進(jìn)行有效的語言溝通;二是老師用愛心取得學(xué)生的信任;三是用自身專長(zhǎng)和專業(yè)魅力贏得學(xué)生的贊賞。能否贏得學(xué)生的心靈是班主任工作成敗的關(guān)鍵!這也是一個(gè)班主任必須在自己的工作實(shí)踐中不斷探索和追求的事業(yè)和藝術(shù)。每一位班主任都要把如何走進(jìn)學(xué)生心靈作為修煉自己、提升自己、超越自己的重中之重。
5、秦老師在交流中講到班主任要?jiǎng)?chuàng)造五個(gè)“美”：一是親密有間的距離美;二是心靈碰撞的震撼美;三是適時(shí)表揚(yáng)的瞬時(shí)美;四是延時(shí)批評(píng)的寬容美;五是落實(shí)執(zhí)行中，探求獎(jiǎng)罰分明的公正美。我聽了秦老師的發(fā)言，感觸最深的是開篇的幾句話：
永遠(yuǎn)不要對(duì)你的學(xué)生揚(yáng)起你的拳頭;永遠(yuǎn)不要用刻薄的語言對(duì)你的學(xué)生說話;寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次;無論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬不要對(duì)學(xué)生說“你是不可救藥的”。這些話語，發(fā)自肺腑，感人至深。如果不是一位深愛著教育和學(xué)生的老師、如果不是一位視班主任工作為己任乃至至愛老師，是寫不出這樣感人的話語出來的。
大會(huì)交流至此告一段落，休會(huì)10分鐘。
下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：專家講座——____省高級(jí)中學(xué)作題為《感受成長(zhǎng)》報(bào)告。
短短的一個(gè)小時(shí)很快就過去了。謝老師用親切悅耳的話語，和我們進(jìn)行了一次心與心的交流。謝老師圍繞“責(zé)任、信任和愛”這一主題，談了三方面的內(nèi)容：
一、悅納是生活的本質(zhì)
1、悅納自己：給自己一信心;2、關(guān)懷家人：給家人一幸福;3、營造溫暖
：給同事以溫暖;4、等待花開：對(duì)學(xué)生要充滿期望。
二、道德教育為本
1、亮我旗幟：要有班級(jí)管理的思想;2、鑄我班魂：要傾力打造班級(jí)凝聚力;
3、強(qiáng)化提升：通過各種途徑，提升學(xué)生的自我教育的能力。
三、關(guān)于教育資源
(1)學(xué)生活動(dòng)的照片。
(2)學(xué)生的隨筆、總結(jié)和演講稿。
(3)自己的積累，
(4)團(tuán)隊(duì)的力量。
謝老師的講座，既有理論的高度，又有自己的思考，更有自己親身實(shí)踐的鮮活案例，娓娓道來，感人生動(dòng)，令人耳目一新，發(fā)人深思，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x謝老師在百忙中位我們做這次精彩的講座!
下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：由政教處譚主任代表政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。
譚主任對(duì)新學(xué)期德育工作提出了總體要求，希望各位老師認(rèn)真落實(shí)。
下面進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)：表彰優(yōu)秀德育論文獲獎(jiǎng)?wù)摺?由蔣校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)?wù)撐拿麊?
下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)：由我對(duì)本次學(xué)校德育工作研討會(huì)作簡(jiǎn)要小結(jié)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在大家的共同努力之下，今天我們學(xué)校開展的德育工作研討交流活動(dòng)非常成功。絕大多數(shù)班主任結(jié)合自己的工作實(shí)踐，在認(rèn)真閱讀《做最好的班主任》一書的基礎(chǔ)上，積極撰寫心得體會(huì)，并向大會(huì)提交了論文，好多論文質(zhì)量非常之高，值得我們學(xué)習(xí)和思考。通過讀書、思考、交流，我們隊(duì)班主任工作有了全新的認(rèn)識(shí)，我們的理念更新了、我們的視野開闊了，我們的精神境界提高了，這就是“讀書提升生命價(jià)值”的內(nèi)涵。譬如：有位老師在自己提交的論文中突出了一個(gè)最好的班主任必須具有的“三心”：愛心、童心和責(zé)任心。愛心，使師生雙方產(chǎn)生依戀之情;童心，能讓我們真正走進(jìn)學(xué)生的心靈;責(zé)任心，能使我們心懷理想和夢(mèng)想，產(chǎn)生足夠的勇氣克服教書育人路上的各種困難，為未來的中國培養(yǎng)合格公民。愛心、童心和責(zé)任心是班主任必備的基本素養(yǎng)，也是做一個(gè)最好的班主任的最基本的要求。今天由于時(shí)間關(guān)系，這些優(yōu)秀的論文不能一一上臺(tái)交流了，希望在座的各位老師能利用其他時(shí)間，相互學(xué)習(xí)和探討。同時(shí)，繼續(xù)研讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》等教育專著。
下面，我結(jié)合政教主任譚主任的講話，對(duì)大家提四點(diǎn)希望： 一是每位老師要具有勇于當(dāng)班主任和做好班主任的執(zhí)著精神。做了一名老師而不當(dāng)班主任，是一件遺憾的事情;而當(dāng)了班主任，不珍惜這個(gè)班主任崗位，不充分發(fā)揮自己的聰明才智盡心盡力地經(jīng)營管理好自己的班級(jí)，這是一種誤人子弟的行為。
二是要做一個(gè)有愛心的班主任。愛不等于教育，但沒有愛，肯定沒有教育。當(dāng)班主任的全部藝術(shù)在于愛學(xué)生;確當(dāng)?shù)?、藝術(shù)地愛學(xué)生，同時(shí)，通過愛心贏得學(xué)生的尊重，贏得為師的尊嚴(yán)，就能享受到當(dāng)班主任的幸福。
三是要做一個(gè)有智慧的班主任。班主任要通過讀書學(xué)習(xí)、撰寫隨筆、交流研討、實(shí)踐體悟等方式，不斷提升當(dāng)班主任的智慧和水平。
四是教師要做學(xué)生的心靈的關(guān)懷者。老師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，要用自己真誠的心靈贏得學(xué)生的心靈，做最好的班主任。這也是本次研討會(huì)的中心議題。
最后，在新學(xué)期開學(xué)之初，希望班主任精心做好五個(gè)“第一次”：第一次確立班委干部、第一次給學(xué)生安排座位、第一次召開主題班會(huì)、第一次家長(zhǎng)會(huì)、第一次組織活動(dòng)。精心組織和設(shè)計(jì)這五個(gè)第一次，給學(xué)生留下良好的第一印象。
除了以上五個(gè)一以外，還要做好其他三個(gè)“一”：第一次接待學(xué)生時(shí)，給學(xué)生一個(gè)見面禮：可以是一張小小的卡片，也可以是工工整整地寫在黑板上的幾句漂亮的話;搞好第一次教室、包干區(qū)、宿舍的清衛(wèi)工作;出好一期校板報(bào)和班級(jí)黑板報(bào)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍。
總之，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們目標(biāo)一致，齊心協(xié)力，在新學(xué)期中，共同開創(chuàng)中學(xué)德育工作的新局面。
各位老師：
大家下午好!
法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。學(xué)校從事的是文化傳承與文化創(chuàng)造的事業(yè)。因此，一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校的存在，絕不體現(xiàn)為高大林立的現(xiàn)代建筑群，更不體現(xiàn)為日趨智能化的多媒體教學(xué)設(shè)施，而應(yīng)體現(xiàn)在為了滿足不同孩子的成長(zhǎng)需要所提供的良好教育資源上，體現(xiàn)在為孩子的人性培育奠定的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)在為孩子的生活營建的充滿人文陽光關(guān)懷的教育時(shí)空上。作為賞識(shí)教育實(shí)驗(yàn)校我們的教師們也做出了許多值得驕傲的工作。請(qǐng)哈校長(zhǎng)做德育工作總結(jié)(第一項(xiàng) 勤奮耕耘，收獲碩果)
好的教育不是喋喋不休的教訓(xùn)，而是頭頂上的輕柔撫摸，是攬入懷中的深情擁抱。自從我校引進(jìn)賞識(shí)教育，愛的教育就深深的扎根在每一位教師的心中，為了更好地推進(jìn)賞識(shí)教育，我校派出多名教師外出學(xué)習(xí)，下面就請(qǐng)他們?yōu)榇蠹易鰧W(xué)習(xí)匯報(bào)。(第二項(xiàng) 博采眾長(zhǎng) 相得益彰)發(fā)言教師：梁艷、閆昉鍾、薛麗娜、祝猛
在養(yǎng)成教育的過程中，每一位班主任發(fā)和任課教師揮著極其重要的作用。 繪畫是藝術(shù)，音樂是藝術(shù)，舞蹈是藝術(shù)，教育學(xué)生更是一門藝術(shù)。作為學(xué)校德育教育的主要實(shí)施者，每一位教師就似古老的書法藝術(shù)，于行云流水中顯熱情，于靜默空白處藏真諦。教育孩子養(yǎng)成好習(xí)慣就在每一次活動(dòng)中，在每一件細(xì)小的事情中、在每一次藝術(shù)性的教育中。潤物無聲之中，我們的孩子在一天天長(zhǎng)大，他們逐漸有了責(zé)任感、有了自主意識(shí)，慢慢能夠?qū)崿F(xiàn)自我教育了。讓我們傾聽這些老師們的教育故事(第三項(xiàng) 潤物無聲，小荷初綻 )發(fā)言教師：孫娟、司慕陶、曹玲、霍曉峰、桑曉慶、李海霞
有些教師他們一直在以博大愛呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，他們同樣是偉大的“教育家”(展示幾位教師的故事片段，張舒、劉英、郭任、劉敏、王芳、胡芳、周芷羽、宋秀芳)
賞識(shí)從每一句話語開始，從每一個(gè)微笑開始，從每一個(gè)行為開始。給別人一句贊揚(yáng)、激勵(lì)的語言，一個(gè)友善愛撫的動(dòng)作，一抹欣賞、鼓勵(lì)的微笑。會(huì)讓你的一天充滿陽光與喜悅，今天就讓我們盡情的將愛的語言潑灑，請(qǐng)大家自由給你的伙伴、同仁寫下賞識(shí)卡。(準(zhǔn)備歡快的樂曲)
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確 地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。老師們讓我們?cè)谫p識(shí)教育的引領(lǐng)下大膽的走下去吧!因?yàn)槲覀兛梢宰屢淮忠淮暮⒆樱逶￡柟?、快樂成長(zhǎng)。青二小德育工作研討會(huì)到此結(jié)束!