小學語文教研會主持串詞

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教研活動促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)進步,按其歸屬性質(zhì)和管理層次區(qū)分,平時工作會議很多吧?會議上的串詞要根據(jù)主題風格來決定,下面小編給大家?guī)碇鞒衷~模板,希望對大家有所幫助。

小學語文教研會主持串詞

小學語文教研會主持串詞精選篇1

下午好!非常榮幸能代表我們辦公室二年級和三年級的6位數(shù)學老師在這進行發(fā)言。今年,我們教研組在校領(lǐng)導的正確部署下,在全體組員的共同努力、奮斗下,取得了一些小小的成績:在賽課方面,由我執(zhí)教的4節(jié)課分別獲二等獎、省級一等獎、市級二等獎、區(qū)級一等獎;由陳F老師執(zhí)教的2節(jié)課分別獲省級二等獎和校級一等獎,周ZH、聶J、馮HY老師執(zhí)教的校級賽課分別獲一等獎;劉W老師的1節(jié)校級賽課獲二等獎。在論文方面,劉W、陳F和我三位老師的教學設(shè)計均刊登在省級刊物上。

除了這些,本學期我們教研組還承擔了三次將教研組的資料進行收集、整理并匯編成書的任務。

在這我簡單的回顧一下:這個學期剛開學,二年級數(shù)學組的3位老師就承擔了編寫學?!缎1窘萄袇R編》一書中“小教研篇”的任務,在短短的幾天時間里教研組提供了教研組計劃、總結(jié)各1篇;電子教案2篇;教研記錄4篇,其中包括:集體備課、研討賽課、專題討論、經(jīng)驗交流等形式和內(nèi)容。

緊接著,在參評區(qū)級優(yōu)秀教研組時,二、三年級的6位數(shù)學老師僅僅在3天時間里,就將參評的附件材料匯編成了一本2百多頁的書;任務最重的一次是在參評市級優(yōu)秀教研組的時候,老師們利用星期六、星期天2天時間匯編了7本附件材料,每本都有近百頁。另外還提供了十幾本原始材料。

回顧這幾次任務都有一個共同的特點,那就是時間緊、任務重。這么大的工作量,老師們之所以能夠拿得下來,的一個原因就是平時善于將組內(nèi)開展的工作進行及時、詳細的記錄,然后進行收集和整理。就拿二年級組提供給學校編寫《校本教研匯編》一書中的文稿來說吧,那8篇文稿都是我們到黃W老師那借到以前的教研記錄本從中選取相關(guān)內(nèi)容然后打入電腦里的。由于時間緊,所有的文稿幾乎都是按照原文打出沒有進行任何加工。如果平時咱們沒有將教研時的內(nèi)容進行及時、詳細的記錄,我想在短時間內(nèi)要完成這個任務還是有一定困難的。

還有,在準備市級優(yōu)秀教研組材料時,僅僅只有2天的時間,2天時間6個人要編7本近百頁的書,還包括,找資料、打印、匯編成冊、裝訂,時間是非常緊的。和我們一起參評優(yōu)秀教研組的其他學校,他們準備材料的時間比我們要充裕,有些材料還可以進行加工,可我們的卻是實打?qū)嵉?。比如我們提供的原始材料中,教案本中不僅有詳細的后記、反思,還有課堂實錄、改進措施;聽課筆記本中每篇聽課都有非常詳細的評課記錄;教改記錄本中有課前分析、課堂實錄、課后記、改進措施;業(yè)務筆記中有自學內(nèi)容、教學反思、會議記錄、聽課感、教學隨筆等;教研記錄本、反思本等等都是記錄的非常的詳實。這都離不開老師們平時扎實的日常教學工作。

小學語文教研會主持串詞精選篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

下午好!

《新理念,新課堂》這次羅山聯(lián)盟數(shù)學研討活動有幸在我校召開,我謹代表學校對各位老師們的到來表示熱烈的歡迎!

由于校門口的道路正在施工建設(shè),道路泥濘、停車麻煩等問題給大家?guī)淼牟槐?,深表歉意。也請大家多多包涵?/p>

言歸正傳,有效的數(shù)學教研活動是我們教師互相學習、互相交流提升自己教育教學水平的重要途徑。今天我們欣賞了2位老師精彩的課堂演繹,首先請?zhí)料乱恍〉挠菹:美蠋煂λ麍?zhí)教的三年級《搭配問題》進行解讀,

虞老師的.對教材有自己獨特的理解和思考,下面讓我們歡迎塘下三小的老師進行點評。

(補充)

感謝精彩點評,今天我們每個教師既是教材的研讀者,又是教材的解讀者,在聽取別人解讀的同時,能夠提出自己的教學體會和教學建設(shè),對一些有爭議的問題能夠進行認真的討論和交流,真正實現(xiàn)了教師之間資源的共享、智慧的共創(chuàng)。

下面歡迎羅風二小的朱紅娟對他執(zhí)教的三年級《可能性》進行教材解讀。

(補充)

有請?zhí)料滤男〉睦蠋熯M行點評。

(補充)

謝謝各位老師真誠而精彩的交流,思如風發(fā),言如泉涌,大家的交流中投射著一種智慧,一種魅力,大家從不同的側(cè)面對課進行了分析評價,這對于促進我們的專業(yè)成長,解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。

“課堂教學是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因為永遠有遺憾,我們才會不斷進取,不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),在交流中,升華教育思想,在實踐中,促進專業(yè)成長。再次感謝2位老師今天為我們奉獻了2節(jié)精彩的數(shù)學課。感謝各位老師的到來,我們今天研討活動到此結(jié)束。

小學語文教研會主持串詞精選篇3

上午:

主持人:各位領(lǐng)導,各位老師,上午好!在這瓜果飄香的季節(jié),我們實小數(shù)學教研組圍繞著

“學生主動參與探究的有效性”(投影)這一主題進行一次現(xiàn)場教研活動,歡迎今天到會的老師參與我們的活動,并對我們的活動進行指導和幫助。上午展示的四節(jié)課分別是:六年級的《雞兔同籠》喻揚老師執(zhí)教;五年級的《平行四邊形的面積》陳瓊老師執(zhí)教;二年級的《觀察物體》王薇老師執(zhí)教;三年級的《可能性》李桃老師執(zhí)教。

下午:

1、主持人:,各位領(lǐng)導,各位老師,下午好!今天上午四位老師向大家展示了我校數(shù)學教研組九月份圍繞“主動參與探究的有效性”這一主題進行的課堂教學研究,現(xiàn)在先由這四位老師來說課。

2、主持人:新課程的改革,正在如火如荼地進行著,新的理念,新的觀點,新的教法頻頻亮相,教學沐浴著春風,煥發(fā)出新的活力,課堂發(fā)生了一些變化,讓我們感到欣喜。但看的多了,聽的多了,思索的多了,總想追求一種完美。因此,我們經(jīng)常感嘆,課越來越不會上了,課也越來越不敢上了。課究竟怎么上?怎樣的課才是有效的、高效的課?這樣的討論也不少?!腔墼谂鲎仓懈利?!現(xiàn)在我們進行評課交流活動。聽了早上的課,剛才也聽了四位老師的說課,大家肯定會有很多話要說,希望大家暢所欲言,一點,兩點都可以,隨便談談!我們也熱烈歡迎現(xiàn)場的老師積極主動參與我們的討論。

3、主持人:剛才老師們的討論很熱烈,在如何讓學生“主動參與探究的有效性”發(fā)表了各自的意見,下面我們請李曉蓉老師對本次教研組活動進行總結(jié)。

4、主持人:下面我代表我們數(shù)學教研組來向各位老師匯報課題計劃的制定過程。

5、主持人:課一節(jié)一節(jié)上,書一本一本讀,知識一點點積累,道理一點點明白。只要我們教師心中有學生,為他們的發(fā)展著想,讓課堂少一點模仿,多一份創(chuàng)新;少一點形式,多一份平實;少一點平庸,多一份智慧;少一點__,多一份人文,使課堂成為師生向往的學習殿堂。本次的“主動參與探究的有效性”數(shù)學教研活動,通過聽課、評課可以讓執(zhí)教老師認識自己,了解別人,也讓我們在自己的實踐中,再向別人學習的過程中審視自己現(xiàn)在的教學。這次活動營造了一個有效、務實、探索的教研氛圍,相信我們的課將會更加精彩。

6、主持人:接下來我來聆聽梅老師為我們作精彩活動總結(jié)。

7、主持人:今天的活動到此結(jié)束!謝謝各位老師的積極、熱情參與。

小學語文教研會主持串詞精選篇4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

大家下午好!

很高興在這個季節(jié)我們相聚在這里,共同研討小學起步作文教學,相信有大家的參與,我們這次教研活動會更上一個新的臺階!作文教學一直是小學語文教學的薄弱環(huán)節(jié),也一直是語文教學的一個重點和難點?!墩Z文課程標準》指出:“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式,是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)?!?/p>

如何提高起步作文的實效性。切實提高小學生的習作能力,讓他們樂寫、愛寫、會寫,今天就讓我們借此機會,暢所欲言,共同研究、共同進步、共同提高。這次的教研活動,有以下幾個環(huán)節(jié):

一、一節(jié)習作片段教學課。

二、大家對授課教師進行評課、議課。

“當局者迷,旁觀者清”,還請各位領(lǐng)導、老師多指正。我們都是一家人,一家人不說兩家話。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

三、教師展示自己作文教學的成功之處。

四、質(zhì)疑解惑。

是啊作文教學一要激發(fā)興趣,讓學生“有話愿說”;二要開展活動,讓學生“有話可說”;三要引導閱讀,讓學生“有話能說”。但是實施過程中,老師還有許多困惑?,F(xiàn)在就讓我們暢所欲言。

總結(jié):在今天的活動中,有老師的自我剖析,也有老師們的直言不諱,相信大家都有自己的收獲。怎樣進行起步作文教學,怎樣使學生的作文有自己的特色,這是一個永恒的話題,希望老師們能博采眾山之石,筑建自己的城池。相信,在我們的日常教學中只要老師們多一份智慧,多一份創(chuàng)新,我們的教學之花一定會更加絢麗多彩!最后,再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。

再次感謝各位同仁的到來。今天活動到此結(jié)束。祝大家工作順利!

小學語文教研會主持串詞精選篇5

尊敬的各位領(lǐng)導和專家們:

大家下午好!

在這春風和煦,陽光明媚的春播季節(jié),我們__迎來皖西小學教育龍頭—城北小學的各位領(lǐng)導和專家,教育局黨委書記一行三人也在百忙之中親臨這次活動現(xiàn)場,讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和專家的到來表示歡迎。

我們__位于裕安南大門,地處兩區(qū)一縣交界處,是一個集旅游、開發(fā)、餐飲為一體的現(xiàn)代紅色生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。近年來,__在深化教學改革、落實“高效課堂”的實施過程中,雖然取得了一些成績,但也遇到了許多困惑。我們迫切需要解決課堂教學中的困惑和問題,迫切需要專家名師的示范和引領(lǐng)。這次城北小學和__中心學校聯(lián)合組織的“城鄉(xiāng)聯(lián)誼 送教下鄉(xiāng)”活動是貫徹落實局支教工作的一個方面,也是黨的群眾路線教育活動的具體體現(xiàn),本次活動可謂是雪中送炭,春風盼雨露。開展這次城鄉(xiāng)聯(lián)誼、送教下鄉(xiāng)活動對實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補,增進城鄉(xiāng)教師相互學習和借鑒,實現(xiàn)雙匯雙贏,切實提高教師教研專業(yè)水平,促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展有著重要的意義。我們通過觀摩名師的精品課堂,聆聽專家的點評,零距離互動,學習如何進行有效教學、如何指導學生個性化閱讀、如何培養(yǎng)學生思維訓練、如何進行課堂診斷等課堂教學策略與藝術(shù),最終解決教學改革過程中的疑點、難點、困惑點。希望各位老師能珍惜這次難得的機會,以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)、耐心的行為去觀察,去聆聽,去思考,去交流,以解決自己專業(yè)發(fā)展中的困惑,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實踐能力。

今天的活動分成三個部分進行。

第一部分是:觀摩

剛才由城北小學的劉勤和謝光玲兩位老師分別給我們上了一年級的《烏鴉喝水》和四年級數(shù)學《等量關(guān)系》1節(jié)精品課堂教學展示課。 你們辛苦了!

第二部分是:研討

第一環(huán)節(jié):請__學校校長沈祥同志致歡迎辭

(剛才沈校長在致辭中說到:__教育的現(xiàn)狀、模式、成績和發(fā)展前景,這些工作的取得離不開上級領(lǐng)導的英明領(lǐng)導,離不開全鄉(xiāng)上下的共同努力,更離不開兄弟學校的相互支持。)

第二環(huán)節(jié):設(shè)計思路

首先請劉勤老師說說這節(jié)課的設(shè)計思路

其次請謝廣玲老師說說本節(jié)課的設(shè)計思路

(剛才兩位送課老師從不同角度和不同層面對本節(jié)課的授課情況進行了概述,在此表示感謝.俗話說的好:臺上三分鐘、臺下十年功,由此可見精彩的課堂得益于他們刻苦而精心的研究,作為一名教育工作者不光要研究先進的教育理念,更要研究高效課堂的構(gòu)建;作為一名課堂教學的組織者、引導者和合作者,我們應該做到“長恨春歸無覓處,不如走進課堂來”,作為新時期的老師,我們更應該做到走進課堂、研究課堂、構(gòu)建課堂和落實課堂。剛才我們欣賞了2位老師的課堂教學展示,我相信對各位參加聽課的老師有所觸動。作為一名聽課老師我們應該勤于學習、善于思考,潛心鉆研.下面進行第三環(huán)節(jié))

第三環(huán)節(jié):談心得體會

(分語文、數(shù)學組開展研討)首先進行語文課堂教學交流

下面進行數(shù)學課堂教學交流

(剛才幾位聽課老師對2位送課老師的精彩課堂分別從理念的滲透、教學方法的更新、教學手段的運用、高效課堂的生成和對課堂教學的掌控等方面都作了評價,對自己在課堂教學中的疑點、難點和困惑也作了思考,激起了我們對高效課堂教學方法目標生成應該如何去做,可謂是從內(nèi)心深處發(fā)起了吶喊。我們常說一節(jié)課的成功與否離不開老師的精心準備和辛勤付出,我們的進步更離不開專家的引領(lǐng)和指導。下面,進行第四環(huán)節(jié))

第四環(huán)節(jié):專家點評

請城北小學副校長付校長對一年級語文進行點評(大家歡迎) 請城北小學副校長方校長對四年級數(shù)學進行點評(大家歡迎) 讓我們再次以熱烈的掌聲感謝兩位專家的精彩點評! 兩位專家的精彩點評,可謂是沙里淘金、畫龍點睛,既讓我們很好的把握兩節(jié)課的脈搏和精華,又從新課程的視角提出了值得研討的地方,指明了今后努力的方向,可以說是,實踐與理論相容,角度與方法并生,學科與生活結(jié)合,我想大家一定和我一樣,感觸頗多,受益匪淺。同時,針對大家提出的困惑,或高屋建瓴,一語中的;或深入淺出,循循善誘,使大家撥云見日,柳暗花明。 “師指一條路,燭照萬里程”,這次“送教下鄉(xiāng)”活動猶如寸草春暉,給了我們交流共建的機會,同樣我們也從中受益匪淺。我們和城北小學形同一家人,這都離不開區(qū)教育局領(lǐng)導的關(guān)心和支持。

第三部分:領(lǐng)導講話

請大家用熱烈的掌聲請 領(lǐng)導為我們講話,大家歡迎。

各位領(lǐng)導、同志們:此次“城鄉(xiāng)聯(lián)誼 送教下鄉(xiāng)”活動,對加強城鄉(xiāng)教學交流、增進城鄉(xiāng)教師互動、有力推動農(nóng)村學校教研課改有著舉足輕重的作用。這次活動既是一次課堂教學的觀摩活動,又是一次交流心得、資源共享的活動,為我們的教師提供了一個很好的學習的平臺,下面我提出幾點要求,僅供大家參考:

一、把此次活動的收獲要認真總結(jié),有效的運用并滲透到自己的教學活動中,提高自己的課堂實踐能力。

二、要不斷研究、不斷探索,掌握教學模式精髓,真正做到:有模式,不惟模式;講差異,貴在合適;給思想,重在內(nèi)化;求自由,質(zhì)量上乘。

三、大家要把“讀書成為習慣,研究成為風氣”作為我們的目標,朝著專業(yè)型、學者型的方向發(fā)展。

今天的送教下鄉(xiāng)活動到此結(jié)束了。

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