教研活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)進(jìn)步,應(yīng)看到教育是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)結(jié)構(gòu)群體,平時(shí)工作會(huì)議很多吧?會(huì)議上的串詞要根據(jù)主題風(fēng)格來決定,下面小編給大家?guī)碇鞒衷~模板,希望對(duì)大家有所幫助。
大家好!
在這個(gè)“草樹知春不久歸、百般紅紫斗芳菲”季節(jié)里,我們迎來了仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局、蒼龍小學(xué)、兄弟學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,你們不辭辛勞在百忙之中蒞臨我校指導(dǎo)工作,我謹(jǐn)代表中元小學(xué)全體師生向你們的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎和崇高的敬意。向多年來一直支持和關(guān)心著我校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
中元小學(xué)著落在貧瘠的奶子山腳下,依山循水,伴隨著清新的泥土味,始終堅(jiān)持自己的辦學(xué)方向,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界人士的愛心呵護(hù)下,在全體教師的共同努力下,學(xué)校管理和-諧發(fā)展,逐步走向科學(xué)、人文、合理、可行、有效;教學(xué)研究堅(jiān)持以校為本,“立足實(shí)際,大膽嘗試”。一邊領(lǐng)悟理念的高點(diǎn),一邊琢磨方法的可行,做了一些探索性的工作。當(dāng)然,與各校相比還有很大的差距,要趕上新的要求,還需不斷地合作交流。你們的到來,將給我們雨露與春風(fēng),將給我們前進(jìn)地動(dòng)力。
中元小學(xué)地屬蒼龍的一份子,我們都是一家人,聯(lián)辦召開學(xué)校管理及教學(xué)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì),對(duì)于我校來講,是建校以來的一件盛事,難忘的一天,將永載史冊(cè)。你們的到來是我們師生的榮幸,你們的指導(dǎo)是我們師生的渴望。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)其學(xué)校管理及教學(xué)工作多提出寶貴的意見,把先進(jìn)的管理理念和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)留在我校傳承,引領(lǐng)和指導(dǎo)今后的工作。我們堅(jiān)信:中元小學(xué)一定會(huì)取得長(zhǎng)足有效的發(fā)展。
同時(shí),我校期待各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們更多關(guān)心和幫助;期待更進(jìn)一步加強(qiáng)與你們的學(xué)習(xí)交流;期待你們更多地來我校指導(dǎo)工作;期待下一站我們?cè)傧嗑邸W屛覀円坏雷f交流、友好合作、心手相連、共創(chuàng)共生。祝愿我們蒼龍小學(xué)的明天更美好!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利,身體健康,家庭幸福!祝本次活動(dòng)獲得圓滿成功!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,歡迎大家參加我們本次的聯(lián)片教研活動(dòng)!本次活動(dòng)我們邀請(qǐng)了教研室的劉老師到校指導(dǎo),下面就請(qǐng)李老師和張作課。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,歡迎大家參與我們本次的聯(lián)片教研活動(dòng)!剛才作課的老師是東風(fēng)路小學(xué)的李旸老師和塔談小學(xué)的張瑞欣老師,非常高興劉妍老師到校指導(dǎo),參與本次教研活動(dòng)的是東風(fēng)西路小學(xué),東風(fēng)國(guó)際,塔談小學(xué)的全體英語老師們,記錄員是尹青青老師。
剛才我們聆聽觀摩了兩位老師的課堂教學(xué),李老師給我們展示了一節(jié)生動(dòng)活潑的四年級(jí)英語課。張瑞欣老師也為我們展示了一節(jié)精彩的觀摩課——《BuyingGifts》,這兩節(jié)課,讓我們回味無窮,留下深刻的印象。首先請(qǐng)兩位老師說說自己的授課思路以及做課后的感悟、反思。
我們研究教學(xué)的最終目的是為了改進(jìn)課堂,觀察了兩位老師執(zhí)教的課堂,聽了兩位老師細(xì)致中肯的反思,應(yīng)該給了我們一些啟發(fā),相信大家也有很多的感受和想法想和大家交流,下面我們就一起來結(jié)合這兩節(jié)課和我們課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,談?wù)勑W(xué)英語課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性。首先設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)我們需要注意什么呢?哪位老師先來談一談您的想法?
與會(huì)老師議課
一、活動(dòng)形式要與內(nèi)容相關(guān),要為目標(biāo)服務(wù)。(東風(fēng)三年級(jí)老師)
新課標(biāo)倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競(jìng)賽、猜謎和畫畫等小學(xué)生容易接受的形式,來激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們初步用英語進(jìn)行聽、說、讀、寫的能力。任何活動(dòng)都應(yīng)是為了學(xué)生獲得語言知識(shí)和語言技能而設(shè)計(jì)的。如果采用的教學(xué)活動(dòng)形式脫離了教學(xué)內(nèi)容,偏離了教學(xué)目標(biāo),那么的教學(xué)形式也不能收到理想的教學(xué)效果。例如教學(xué)形式也不能收到理想的教學(xué)效果。例如,在教學(xué)顏色類單詞時(shí),我設(shè)計(jì)了“紅燈停,綠燈行,黃燈等”活動(dòng),鞏固復(fù)習(xí)red,yellow,green三種顏色單詞。全班學(xué)生站起來做小司機(jī),教師分別說三種顏色,學(xué)生做出停車、開車、等待的動(dòng)作,做錯(cuò)的學(xué)生坐下,經(jīng)過多次“考核”后,仍然站立者被評(píng)為合格“小司機(jī)”。此活動(dòng)既使學(xué)生掌握了這三個(gè)單詞,又使他們識(shí)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性。此外,教師還可以和學(xué)生一起編朗朗上口的兒歌:大自然,真美麗,讓我們拿起大畫筆,畫個(gè)天空是藍(lán)色,blueblue是藍(lán)色,畫個(gè)太陽紅彤彤,red,red是紅色讓學(xué)生在誦讀兒歌的同時(shí)記住單詞,培養(yǎng)了良好的語感,還進(jìn)行了美育。
二、活動(dòng)要面向全體學(xué)生,力求人人參與(東風(fēng)四年級(jí)老師)
只有親身經(jīng)歷和體驗(yàn),學(xué)生所得到的收獲才是真實(shí)的,也是有效的。因此,要面向全體學(xué)生,力求人人參與,讓每個(gè)學(xué)生成為活動(dòng)的主體。要做到這點(diǎn),教師就應(yīng)該在教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用一切手段促進(jìn)學(xué)生參與教學(xué)。只有親身經(jīng)歷和體驗(yàn),學(xué)生所得到的收獲才是真實(shí)的,也是有效的。因此,在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要面向全體學(xué)生,力求人人參與,讓每個(gè)學(xué)生成為活動(dòng)的主體。尤其對(duì)于我們現(xiàn)在差不多60人一個(gè)班的情況來說,合作學(xué)習(xí)能將“大班”分成幾個(gè)“小班”,真正做到了面向所有全體,讓每個(gè)學(xué)生都參與活動(dòng)。不斷激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。在教###,本節(jié)課主要的教學(xué)目的是學(xué)生能在實(shí)際情景中用###句型談?wù)摴?jié)日的活動(dòng)計(jì)劃。在教授完##句型后,我設(shè)計(jì)的活動(dòng)任務(wù)是談?wù)搰?guó)慶活動(dòng)計(jì)劃,并找出班上學(xué)生在國(guó)慶節(jié)假日最喜歡做的五種活動(dòng)。我先依據(jù)“組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)”的原則,將學(xué)生分成四人合作小組:一個(gè)優(yōu)等生,一個(gè)學(xué)困生和兩個(gè)中等生,學(xué)困生接受采訪,(回答簡(jiǎn)單的問題),優(yōu)等生負(fù)責(zé)記錄,(將采訪結(jié)果整理并記錄),兩個(gè)中等生負(fù)責(zé)采訪(交替問問題)。通過這種任務(wù)合作學(xué)習(xí),使每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),并且優(yōu)差搭配,合理分工,發(fā)揮了不同學(xué)生的作用。讓學(xué)生各盡其材,增強(qiáng)了每一位學(xué)生的自信心.
三、活動(dòng)形式要多而不亂,并以語言知識(shí)作支撐(塔談老師)
興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力之源。由于小學(xué)生尤其是中低年級(jí)的學(xué)生,集中注意力的時(shí)間短,教學(xué)活動(dòng)形式的多樣化對(duì)維持他們的注意力十分重要。因此,教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí),要充分考慮其趣味性和活動(dòng)形式的多樣性,切忌堂堂一個(gè)樣,節(jié)節(jié)一個(gè),要能使學(xué)生產(chǎn)生新奇感,這樣才能扣住學(xué)生的心弦,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
我針對(duì)小學(xué)生年齡、心理和生理特點(diǎn),通常把猜謎、角色表演、唱歌、做游戲、講/聽故事、調(diào)查等不同類型相結(jié)合,并力求多不亂。例如,在教學(xué)###一課時(shí),我把學(xué)生分成8個(gè)小組,每個(gè)學(xué)生分別準(zhǔn)備一件漂亮的衣服,當(dāng)新知呈現(xiàn)階段結(jié)束后,我組織大家開一個(gè)時(shí)裝模特展示會(huì),讓學(xué)生準(zhǔn)備幾分鐘,每組學(xué)生設(shè)計(jì)自己組的展示形式和介紹語,我和學(xué)生在臺(tái)下討論,同時(shí)給予必要的指導(dǎo)。時(shí)裝表演開始了,學(xué)生們踏著模特步閃亮登場(chǎng),我適時(shí)為他們配上音樂,他們一邊擺造型,一邊用所學(xué)的英語介紹著:###臺(tái)下的學(xué)生和我一起評(píng)論:###此時(shí)各小組展開了有趣的競(jìng)爭(zhēng),學(xué)生積極性很高,既讓這些單詞、句型在歡樂的氣氛中得以熟練的運(yùn)用,又培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感和自主、合作、創(chuàng)新意識(shí)。
誠(chéng)然,采用多樣化的教學(xué)活動(dòng)是為了激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,但活動(dòng)形式不能只圖表面上的熱鬧、而要有一定的語言知識(shí)和技能作支撐。因此,教師要善于通過有效的語言活動(dòng)幫助學(xué)生掌握所學(xué)的語言知識(shí)與技能?!皶r(shí)裝模特展示會(huì)”活動(dòng)之所以取得了良好的教學(xué)效果,是因?yàn)閷W(xué)生在積極參與語言活動(dòng)中完成了任務(wù),并掌握了語言知識(shí)與技能,獲得了用英語做事情的成就感,從而使學(xué)習(xí)英語的好奇心和對(duì)活動(dòng)的喜好轉(zhuǎn)化為持久的、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣,并在進(jìn)一步學(xué)習(xí)中得到逐漸發(fā)展,最終成為促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
四、活動(dòng)設(shè)計(jì)要活而有序,要具有可操作性(東風(fēng)分校老師+吳建靜)
新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)開放的、和諧的、積極互動(dòng)的課堂,要讓課堂的絕對(duì)安靜和學(xué)生的絕對(duì)服從,而要允許學(xué)生稍稍“亂”些,讓學(xué)生在忘我地投放課堂活動(dòng)時(shí)動(dòng)起來,這樣課堂才能迸發(fā)出生命的活動(dòng)力。當(dāng)然一堂課的活動(dòng)既要靈活多變,又要活動(dòng)而有序。因此,教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),既要考慮其多樣性和靈活性,更要考慮其有序性,所以課堂活動(dòng)要做到富于變化,難易適中,連貫緊湊,循序漸進(jìn),要能給學(xué)生一種前進(jìn)感。一般來說,活動(dòng)順序的安排要遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由易到難、由理解到運(yùn)用的原則,要使學(xué)生活動(dòng)之后感覺到進(jìn)步,獲得成就感。
最后,教師要發(fā)揮組織、引導(dǎo)和調(diào)控作用,使活動(dòng)具有可操作性,這樣才能保障學(xué)習(xí)過程順利進(jìn)行。為此要努力做到:(1)合理分配每個(gè)活動(dòng)的時(shí)間,隨機(jī)調(diào)控課堂節(jié)奏;(2)考慮每個(gè)活動(dòng)的注意事項(xiàng),活動(dòng)前要提出要求;(3)設(shè)計(jì)的活動(dòng)要便于操作,有客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)要盡量真實(shí),要體現(xiàn)開放性(東風(fēng)五、六年級(jí)老師)
新課標(biāo)指出:活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)容和方式要盡量真實(shí);并應(yīng)積極促進(jìn)英語學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲透和聯(lián)系,使學(xué)生的思維和想象力、審美情感和藝術(shù)感受、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。因此,教師應(yīng)設(shè)計(jì)盡量與學(xué)生實(shí)際生活相仿的活動(dòng),以撞擊出學(xué)生靈感的火花,使學(xué)生的思維空間得到拓展,自主,合作、探究創(chuàng)新能力得到發(fā)展。
例如,在教學(xué)“Anewhouse”一課后,我讓學(xué)生用畫筆設(shè)計(jì)自己的理想之家,然后用英語標(biāo)出“家”中物品的名稱,并用英語作簡(jiǎn)單的介紹,課后寫成小短文,由于活動(dòng)內(nèi)容和形式十分貼近學(xué)生的生活經(jīng)歷,又富有挑戰(zhàn)性,學(xué)生興趣盎然,積極參與。他們發(fā)揮了豐富的想象力,設(shè)計(jì)出的房子五花八門,有古典式的、現(xiàn)代式的。甚至還有地下室。學(xué)生富有個(gè)性化的作品展示,再加上完整、流暢、正確的解說,把課堂活動(dòng)推向了高潮。最后師生共同評(píng)出“建筑設(shè)計(jì)師”和“解說員”。同時(shí),我還趁機(jī)進(jìn)行了思想教育:只要大家堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),老師相信你們都有可能成為將為的建筑設(shè)計(jì)師。通過活動(dòng)不但鞏固復(fù)習(xí)了房間類和家具類單詞,句型##在交流中也得到了自如運(yùn)用,個(gè)別能力較強(qiáng)的學(xué)生甚至把課外學(xué)到的詞句也用到了課堂上,各個(gè)層面的學(xué)生都或多或少地體驗(yàn)到了成功的喜悅,既促進(jìn)了英語與美學(xué)、建筑設(shè)計(jì)學(xué)等其他學(xué)科的相互滲和聯(lián)系,又促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
又如,在教學(xué)“Shapes”一課后,我讓學(xué)生開展“形狀組合圖”活動(dòng),學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力大大超出了我的設(shè)想,繪出了許多充滿童趣的圖形,如學(xué)生用ovel畫小雞的身體,用circle畫頭和眼睛,用triangle和star畫嘴、尾巴和爪子,用heart畫心,用square和rectangle畫腿。他們帶畫了人、樹、房子、交通工具、食品水果等,通過活動(dòng)既提高了學(xué)生的英語記憶效果,又滿足了師生共同感受美、體驗(yàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的需求,更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神。
結(jié)束語:
在熱烈的探討中,在靜靜的聆聽中,時(shí)間向我們悄悄的揮手告別,我們的教研活動(dòng)也接近了尾聲,感謝劉妍老師對(duì)本次活動(dòng)的指導(dǎo),感謝各位老師的熱烈研討,本次活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)每位老師寫一篇教研感受,下次活動(dòng)繼續(xù)圍繞這一主題深入研討,由劉老師做課,再見!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
在這“水痕收,山骨瘦,秋色連波,波上寒煙翠”的季節(jié)里,我們興仁小學(xué)在此進(jìn)行了本年度第一次的“154”高效課堂聯(lián)片教研實(shí)驗(yàn)研討課活動(dòng)。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表興仁小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
蒞臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有:(逐一介紹)
歡迎各位的到來!
幾年來,為了加快我縣教改的步伐,加強(qiáng)全縣教師專業(yè)水平的整體提升,實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)水平的均衡發(fā)展,明水縣教育局一直積極組織和指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動(dòng),為校際間搭建交流合作的平臺(tái)。我們非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們城鄉(xiāng)兄弟學(xué)校創(chuàng)造這樣互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),下面,讓我們用掌聲把我們最誠(chéng)摯的謝意和發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)送給他們。(鼓掌)
同時(shí),在以城鄉(xiāng)手拉手的聯(lián)片教研活動(dòng)中,我們興仁小學(xué)衷心地感謝兄弟學(xué)校樹人小學(xué)、永久小學(xué)、明水縣第二小學(xué)在活動(dòng)開展的過程中給予我們的支持與幫助!
尤其是明水縣第二小學(xué),在教學(xué)的研究與創(chuàng)新中,在共同的學(xué)習(xí)與交流中,充分發(fā)揮他們的教育教學(xué)智慧,展示他們多年來課改的經(jīng)驗(yàn)和做法以及對(duì)小學(xué)課改的真知灼見,為我校教學(xué)改革的進(jìn)一步深化樹立了航標(biāo),為此,我代表興仁小學(xué)全體教師為他們的到來再次表示感謝!
本次活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié):
第一環(huán)節(jié):由于時(shí)間關(guān)系,我們進(jìn)行分散聽課,語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)分別在 年 班和 年 班兩個(gè)教室;英語教學(xué)在二樓西側(cè)會(huì)議室。本次活動(dòng)參加人員按照活動(dòng)安排表進(jìn)行分散聽課。
各位領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后,首先由我校上課的三位老師(執(zhí)教數(shù)學(xué)的趙艷麗老師;執(zhí)教語文的姜秀云老師和執(zhí)教英語的荊敏老師)說一說個(gè)人的備課思路,時(shí)間不超過5分鐘,所以要精簡(jiǎn)。
課后,我們?cè)偌谢氐?,由三位執(zhí)教老師談?wù)務(wù)n后的感悟或反思。 然后,由我校的語文教研員吳翠蓮老師、教導(dǎo)主任陳萬峰老師、英語教研員王兆良老師分別對(duì)三位老師的課進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)。
第二環(huán)節(jié):由我校王校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。
第三環(huán)節(jié):有請(qǐng)各位局領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓對(duì)我校本次研討活動(dòng)提出寶貴意見。 第四環(huán)節(jié):有請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo) 對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行重要講話。
下面,進(jìn)入第一環(huán)節(jié),進(jìn)行課堂教學(xué)展示,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓,按照活動(dòng)安排表進(jìn)入研討現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)行聽課。各位、請(qǐng)!
歡迎大家回到本現(xiàn)場(chǎng)。下面,首先由執(zhí)教語文的姜秀云老師談?wù)務(wù)n后的感悟或反思。
請(qǐng)吳翠蓮老師對(duì)本節(jié)課做點(diǎn)評(píng)。
接下來,由執(zhí)教數(shù)學(xué)的趙艷麗老師談一談?wù)n后感悟。
請(qǐng)陳萬峰主任對(duì)本節(jié)課做點(diǎn)評(píng)。
最后,由執(zhí)教英語的荊敏老師談一談?wù)n后感悟或反思。
請(qǐng)王兆良老師對(duì)本節(jié)課做出點(diǎn)評(píng)。
經(jīng)過生動(dòng)的課,深刻的思,精彩的評(píng),下面就由我校的王校長(zhǎng)對(duì)本次研討活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
大家的辛苦你不說,我知道,一定很累,但由于我們的研究能力和水平有限,我們的課堂教學(xué)中一定會(huì)存在著許多的不足。相信在座的各位一定會(huì)有不同看法和見解,不同的認(rèn)識(shí)和收獲,期盼各位領(lǐng)導(dǎo)老師暢所欲言,把你們的看法、見解等說出來,以便于我們共同提高,共同進(jìn)步。接下來懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁對(duì)我校本次的研討活動(dòng)提提寶貴意見。
(可謂此處無聲勝有聲……呵呵)
謝謝各校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們提出中肯的評(píng)價(jià)和合理的建議,我們將謹(jǐn)記于 心,并落實(shí)在今后的教學(xué)實(shí)踐中,下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎局領(lǐng)導(dǎo)
做重要講話。
感謝局領(lǐng)導(dǎo) 對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定與指定。為我們今后的工作指 明了方向。本次活動(dòng)之后,我們將謹(jǐn)記各位領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的各位同仁對(duì)我們提出的中肯評(píng)價(jià)與合理的建議。今后, 我校各位老師也將博采眾長(zhǎng),多一份智慧,少一份平庸,多一份創(chuàng)新,少一些形式,力爭(zhēng)使我校的活動(dòng)課堂變得更加絢麗多彩!以回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)與兄弟學(xué)校對(duì)我校研討活動(dòng)的幫助與支持。本次教研活動(dòng)到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與全體同仁的光臨!
現(xiàn)在有請(qǐng) 到 ,同時(shí)祝其他老師回程愉快。
尊敬的區(qū)教研室的朱主任、各位專家,各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家早上好! 歡迎 各位領(lǐng)導(dǎo)和老師到共進(jìn)鎮(zhèn)九年制學(xué)校指導(dǎo)工作。為了落實(shí)區(qū)教體局20__年工作要點(diǎn),根據(jù)區(qū)教研室“聯(lián)片教研工作”要求,本學(xué)期的關(guān)廟聯(lián)片教研活動(dòng)由共進(jìn)九年制學(xué)校承辦。本次活動(dòng)得到了區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與指導(dǎo),得到了五所聯(lián)片校各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持和積極響應(yīng)。
蒞臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有:
漢濱區(qū)教研室
關(guān)廟中學(xué)
關(guān)廟鎮(zhèn)中心校
關(guān)廟鎮(zhèn)將軍初中
早陽鎮(zhèn)中心校
丁河九年制學(xué)校
前進(jìn)九年制學(xué)校
參加活動(dòng)的還有兄弟學(xué)校的教學(xué)名師和同仁們,歡迎你們的到來。
再次允許我代表共進(jìn)鎮(zhèn)中心校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教學(xué)名師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
? 1 、下面請(qǐng)共進(jìn)鎮(zhèn)九年制學(xué)校洪凱校長(zhǎng)致歡迎辭
2 、區(qū)教研室朱主任在百忙之中抽出時(shí)間來到我校對(duì)聯(lián)片教研工作進(jìn)行檢查指導(dǎo),現(xiàn)在請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎朱主任做指導(dǎo)講話。
3 、簡(jiǎn)介今天的活動(dòng)議程安排。
主要有四項(xiàng):開幕式、聽課、分組評(píng)課、專家指導(dǎo)講座。
下午總結(jié)會(huì):
第一項(xiàng)議程:下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎市級(jí)教學(xué)能手張圖芳老師就青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)發(fā)言。
第二項(xiàng)議程:下面有請(qǐng)區(qū)教研室專家對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)講話。
對(duì)我們本次教研活動(dòng)給予了高度肯定。同時(shí)也我們找出了存在的不足,為我們今后的課堂教學(xué)工作和青年教師的成長(zhǎng)指明了方向。讓我們獲得了啟示。會(huì)后我們一定會(huì)認(rèn)真反思,努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展、努力推動(dòng)教師提高自身的教學(xué)水平。
第三項(xiàng)議程:最后,請(qǐng)關(guān)廟中學(xué)羅校長(zhǎng)做指導(dǎo)講話。
近年來,關(guān)廟中學(xué)一直積極組織指導(dǎo)片區(qū)各校舉行“聯(lián)片教研”活動(dòng),為校際間搭建交流合作的平臺(tái),推進(jìn)校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動(dòng)能在我校舉行,我們深受鼓舞,真誠(chéng)的希望能通過本次活動(dòng)的開展,為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁,為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會(huì),促進(jìn)每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為學(xué)校的教研教改工作起到積極的推進(jìn)作用。我相信,在區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)的大力指導(dǎo)下,在聯(lián)片各校的有力支持下,在未來的道路上,一定會(huì)打造出更多的魅力課堂,綻放出更多的教研之花。讓我們?cè)趯<乙I(lǐng)下學(xué)習(xí),讓我們?cè)谕榛ブ谐砷L(zhǎng),讓我們?cè)诤献鹘涣髦惺斋@精彩!
最后,本次活動(dòng)到此結(jié)束,再次真誠(chéng)的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家同仁的指導(dǎo)、支持和幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
今天,是我們學(xué)校開展的一次生命化育人現(xiàn)場(chǎng)會(huì),本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力。參加這次活動(dòng)的有各位語文教學(xué)的行家內(nèi)行,還有我們縣教研室語文教學(xué)方面的專家彭老師。
剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請(qǐng)?zhí)评蠋熅妥约簣?zhí)教課的目的達(dá)成情況進(jìn)行說課。
聽了唐老師的說課發(fā)言,在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭(zhēng)議的課才是最有價(jià)值的課。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),盼望大家能暢所欲言! 俗話說”當(dāng)局者迷,旁觀者清“。 今天參加我們聽課的老師都是語文教育教學(xué)方面的行家內(nèi)行。盼望各位能就自己的聽課談?wù)劯惺?為我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧,我們學(xué)校的李春老師先拋磚引玉。接下來請(qǐng)九年制的---老師、三聯(lián)學(xué)校的、萬勝完小的、石垅小學(xué)、溈豐小學(xué)、峁田學(xué)校的老師做好評(píng)課籌備,最后請(qǐng)我們的彭老師點(diǎn)評(píng)。
在語文閱讀教學(xué)中如何能激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)探究知識(shí)。構(gòu)建情智共生的課堂,這些問題一直是我們的迷惑,今天借這個(gè)難得的機(jī)遇,我們請(qǐng)?jiān)谧恼Z文教學(xué)專家彭老師為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)。大家歡迎! 感激彭老師給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟發(fā),會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天的評(píng)課、活動(dòng)暫時(shí)到此為止。再一次用掌聲感激彭老師的精彩點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)所有教師到樓下聽取經(jīng)驗(yàn)介紹和專家講座??
愛因斯坦曾說:”興趣是最好的老師“,人們對(duì)感興趣的事物,總會(huì)自動(dòng)積極高興地去接受它,而且會(huì)廢寢忘食,樂此不疲地去探究它,語文是一門伸縮性比較大的學(xué)科,上下五千年,縱橫千萬里,你盡可以在文學(xué)作品中隨意馳騁,所以要讓學(xué)生學(xué)好語文,首當(dāng)其沖的是培育學(xué)生這方面的興趣。
學(xué)生有了興趣,學(xué)習(xí)起來就比較自動(dòng),輕松了。而在語文教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)以課堂為核心,以課文為半徑,激發(fā)學(xué)生的求知欲,激活學(xué)生的發(fā)明性思維,培育學(xué)生的語文綜合能力,這樣才干達(dá)到舉一反三,課堂內(nèi)外相結(jié)合的目的。研討會(huì)主持詞一、根據(jù)學(xué)生特色,尋找興趣點(diǎn)。
二十一世紀(jì)的六年級(jí)小學(xué)生,求知欲茂盛,好奇心強(qiáng),渴望通過學(xué)習(xí)獲取知識(shí),如在《我的伯父魯迅先生》的教學(xué)中,同窗們對(duì)魯迅這樣的大文豪了解甚少,為此我要求學(xué)生課前查找材料,做好了充分的籌備。教學(xué)時(shí),學(xué)生們的興趣昂揚(yáng),取得了良好的教學(xué)效果。
二、擴(kuò)大知識(shí)范圍,課堂內(nèi)外相結(jié)合。
語文是一門極其生活化的學(xué)科,課文是社會(huì)生活的反映。六年級(jí)的小學(xué)生正處于身心發(fā)育的初級(jí)階段,對(duì)一切充斥好奇和熱情,語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)以課堂教學(xué)為陣地,向?qū)W生生活的各個(gè)領(lǐng)域拓展,從實(shí)際生活入手:①可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣②可以開辟學(xué)生視野③使學(xué)生獲取了新知識(shí)④由課內(nèi)延伸到課外,可以達(dá)到這樣的目的,學(xué)生,教師何樂而不為呢?
三、角色改變 。
時(shí)常讓學(xué)生來講臺(tái)上講課,讓他們自己尋找學(xué)習(xí)的方法!