學(xué)校趣味活動(dòng)讓學(xué)生們身體的各個(gè)部位都得到了充分的鍛煉，讓學(xué)生們走到陽光下，與陽光做伴。下面給大家分享一些關(guān)于學(xué)校洗手活動(dòng)主持稿模板5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明。
女：源遠(yuǎn)流長的古典詩文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
合：“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”，
__小學(xué)第__屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始。
1、《一株紫丁香》
女：在老師的窗前，盛開了一株美麗的紫丁香，這是誰種的呢?
男：讓我們掌聲有請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)帶來的詩朗誦《一株紫丁香》，大家歡迎。
2、《弟子規(guī)》
女：我國有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。
男：知恩圖報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。
女：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的道理當(dāng)中。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來的《弟子規(guī)》。
3、《祖國啊，我親愛的祖國》
女：我們是共產(chǎn)主義接班人，
男：我們承擔(dān)著為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!
女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，
大家歡迎!
4、《念奴嬌·赤壁懷古》。
女：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
男：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)給我們帶來的詩歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。
女：對(duì)父母表達(dá)感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，
男：這不，唐朝詩人孟郊在《游子吟》一詩中向我們?cè)V說。
女：下面請(qǐng)聽四年級(jí)二班同學(xué)帶來的《游子吟》。
5、《古詩新唱》
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
女：誦讀經(jīng)典古詩，我們尋找萬里河山的廣闊。
男：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來的歌舞《古詩新唱》。
6、《明日歌》
女：有一首詩，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，
男：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，
女：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，
男：而“春去秋來老將至”，至死“萬事成蹉跎”。
女：請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班帶來的舞蹈《明日歌》。
7、《童年》
女：童年就像一首詩，詩里有我天真活潑的記錄;
男：童年就像一幅畫，畫里有我多彩多姿的生活;
女：我們用浪漫的歌聲，優(yōu)美的舞姿來贊美我們的童年。
男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班同學(xué)帶來的詩朗誦《童年》。
女：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。
男：又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
女：李白詩中的月亮是怎樣的呢?
男：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班帶來的《古朗月行》。
結(jié)束語
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)
男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉娗楫嬕?
女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!
男：親愛的同學(xué)們，老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
女：__小學(xué)第__屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)。
合：到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的精彩表演。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
本學(xué)期時(shí)間過半，教學(xué)進(jìn)程過半，前段時(shí)間老師們、同學(xué)們圍繞本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，緊張地工作和學(xué)習(xí)。今天，我們召開座談會(huì)，對(duì)前段的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，目的是進(jìn)一步加強(qiáng)師生間的溝通，厘清有效的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天座談會(huì)的各位老師。
(對(duì)在座老師進(jìn)行逐個(gè)介紹，最好簡要介紹一下他們?cè)诮虒W(xué)上、科研上的成績、貢獻(xiàn)、及社會(huì)影響力。)
我們這個(gè)班由 人組成，其中男生 人，女生 人，今天參加這個(gè)座談會(huì)共有__X人，讓我們對(duì)參加座談會(huì)的師生表示熱烈歡迎。
我們?cè)谧膸熒浅Ｓ芯壏?，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，這個(gè)目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生成人成才。教師的教、學(xué)生的學(xué)目的就是讓每個(gè)學(xué)生掌握適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng)，學(xué)到一技之長。教學(xué)過程是一個(gè)雙邊活動(dòng)的過程，只教不學(xué)沒有效果，只學(xué)不教沒有質(zhì)量。教學(xué)方法沒有最好的，只有最適合的。今天這個(gè)座談會(huì)就是盡量尋找最適合的教師的教及學(xué)生的學(xué)的方法。針對(duì)過去的半學(xué)期，我們師生已相當(dāng)了解，大家反思一下，老師們希望學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生希望老師如何教，互相交流，共同探討最佳教與學(xué)的模式。
我想今天的座談會(huì)這樣進(jìn)行，分課程先由我們的任課教師談一下自己對(duì)教學(xué)方法的總體設(shè)想及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的總體評(píng)價(jià)，希望學(xué)生采取的學(xué)習(xí)方法和要求，再由學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)方法及對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織過程的建議。
希望大家踴躍發(fā)言，知無不言，言無不盡。請(qǐng)__X作好記錄。我們從專業(yè)課__X開始好嗎?掌聲有請(qǐng)__X老師發(fā)言。
下面有請(qǐng)同學(xué)們談一談對(duì)__X課的學(xué)習(xí)方法及相關(guān)建議。 (依次類推，直到全部課程結(jié)束。)交流會(huì)主持詞主持人總結(jié)發(fā)言。
剛才幾位老師就 門課程的教授與學(xué)習(xí)與同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的溝通，教與學(xué)雙方都進(jìn)行了總結(jié)和反思，我感覺到大家的真誠，老師以學(xué)生為榮，學(xué)生是老師的名片，老師希望學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)到本領(lǐng)造福社會(huì)，當(dāng)然，學(xué)生希望老師發(fā)揮自己的聰明才能，在有限時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生學(xué)到更多的東西。
我作為輔導(dǎo)員，除做好學(xué)生的日常服務(wù)工作外，我會(huì)盡最大力量給教師的教和學(xué)生的學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，……(結(jié)合自己的發(fā)揮)。
今天的座談會(huì)開得很成功，師生進(jìn)行有效溝通，我們還可以在會(huì)后繼續(xù)溝通。我們相信老師們一定會(huì)認(rèn)真吸收同學(xué)們的建議，同學(xué)們要認(rèn)真執(zhí)行老師的要求，我們相信在下半個(gè)學(xué)期我們的教學(xué)會(huì)更有效，更適用。
(如果是輔導(dǎo)員主持，提出對(duì)同學(xué)們的要求。)
感謝老師們、同學(xué)們參與今天的座談會(huì)!
女1：十年的風(fēng)雨滄桑，十年的揚(yáng)帆競(jìng)航
男2：十年的春華秋實(shí)，十年的燦爛輝煌
男1：因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，棠外的非凡歲月，才崢嶸如歌。
女1：因?yàn)橛行Ｓ褌兊淖阚E相伴，棠外的十年征途，才風(fēng)雨如磐。
男2：因?yàn)橛欣蠋焸兊男燎诟?，棠外的十載春秋，才成績斐然。
女2：因?yàn)橛型瑢W(xué)們的青春澎湃，棠外的十年歷史，才洋溢著滿園桃李的芬芳!
男1：讓我們?yōu)樘耐馐旰炔?/p>
女2：讓我們?yōu)樘耐馐隁g歌
男合：接下來，請(qǐng)欣賞棠中外語學(xué)校慶祝建校十周年的文藝演出。
節(jié)目1序曲《棠湖花開》
男2：棠外，十年是一個(gè)時(shí)間的節(jié)點(diǎn)，講述一個(gè)美好的故事。
女2：棠外，十年是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，開啟一段美麗的篇章。
女1：下面請(qǐng)欣賞序曲《棠湖花開》
節(jié)目2祝?！g慶板塊
男1：在如歌的歲月里，我們?yōu)⑾铝硕嗌俸顾?，收獲了多少喜悅!
女1：在如歌的歲月里，我們成就了無數(shù)夢(mèng)想，收獲了累累碩果!
女合：悠悠十年，風(fēng)雨兼程，我們一路凱歌
男合：燦爛明天，揚(yáng)帆奮進(jìn)，我們?cè)僮嗳A章
女1：下面請(qǐng)欣賞“祝?！g慶”
節(jié)目3奮進(jìn)·歷程板塊
音、詩、畫《棠外賦》
男1：十年前，迎著教育改革的春風(fēng)，一所現(xiàn)代化的股份制學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。
△女1：十年后，憑著“敢為人先，永爭一流”的棠外精神，一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中教育資源一體化的優(yōu)勢(shì)格局的集團(tuán)式學(xué)校屹立在我們眼前。
女1。下面請(qǐng)欣賞“音、詩、畫《棠外賦》”
節(jié)目4特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式
男1：在全校教職工的辛勤努力下，我們棠外的教育事業(yè)，蒸蒸日上。在推進(jìn)棠外教育事業(yè)發(fā)展的歷程中，涌現(xiàn)了許多感人的事跡，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的人物——
女1：他們，以促進(jìn)棠外教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展為畢生追求、兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在各自的崗位上取得卓絕成就，為棠外教育教學(xué)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)!
男2：下面是棠外特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式。
女2：出現(xiàn)在頻幕上的，是棠外特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)獲得者的先進(jìn)事跡。
男1：下面宣布：獲得特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)的是：邵培德、曾凡莉、蒲邵輝、孫曉暉、肖雪玲。有請(qǐng)獲得特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)的老師們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
女1：受棠中外語學(xué)校黨總支書記、校長黃光成同志的委托，頒獎(jiǎng)嘉賓代表學(xué)校，為獲得特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)。他們是
棠中外語學(xué)校黨總支委員、常務(wù)副校長王天貴同志
棠中外語學(xué)校副校長閆守智同志
棠中外語學(xué)校黨總支委員、副校長姚平同志
棠中外語學(xué)校副校長朱曉波同志
棠中外學(xué)校附屬小學(xué)校長蘇萍同志
有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)。
女2恭喜以上獲獎(jiǎng)的老師們，棠外感謝你們，棠外因你們而精彩!
男1下面宣布：獲得特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的是：王天貴、蘇萍、陳建輝、王大釗、蘇君。有請(qǐng)獲得特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的老師們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
女1：受棠中外語學(xué)校教育集團(tuán)董事長黃光成同志的委托，頒獎(jiǎng)嘉賓代表董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)為獲得特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)嘉賓是：
棠中外語學(xué)校董事、雙流中學(xué)校長熊偉同志
棠中外語學(xué)校董事、棠湖中學(xué)校長劉凱同志
棠中外語學(xué)校董事長助理黃波同志
棠中外語學(xué)校監(jiān)事會(huì)召集人、副校長杜宗平同志
女1恭喜以上獲獎(jiǎng)人員，棠外感謝你們!棠外因你們而輝煌!
男1：下面宣布獲得卓越成就獎(jiǎng)的是：黃光成校長。有請(qǐng)黃光成校長上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
有請(qǐng)卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)嘉賓——棠中外語學(xué)校高20__屆畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)的學(xué)生舒航，代表棠中外語學(xué)校歷屆校友和棠中外語學(xué)校全體師生員工向我們敬愛的黃光成校長，頒發(fā)——卓越成就獎(jiǎng)。有請(qǐng)舒航同學(xué)。
女1：祝賀黃校長。因?yàn)橛心?，才有棠?因?yàn)橛心愕念Ｖ恰⒂心愕臒o私的奉獻(xiàn)精神，才有了我們棠外輝煌的今天。我代表全校師生向你致敬!
節(jié)目5《飛鷹之歌》
男1：回眸昨天，“仁德志譞”的棠外，春風(fēng)化雨，厚德載物。
女1：放眼當(dāng)前，“勇爭一流”的棠外，激流勇進(jìn)，揮斥方遒。
男合：在教改的洪流中，闊步向前，銳意改革。
女合：在教改的春風(fēng)中，努力奮進(jìn)，勇往直前。
男2：下面請(qǐng)欣賞歌舞《飛鷹之歌》
節(jié)目6多元·歡樂板塊
《啦啦操》《英語歌曲》《新民樂、書畫、魔術(shù)》
男1：六會(huì)一長的育人目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生綻放光彩。
女1：“仁德智譞”的校訓(xùn)，以愛育人，大愛中華!
男1：動(dòng)感激情的啦啦操，一如年輕的棠外，凸顯勃勃生機(jī)。
女1：特色英語教學(xué)，話劇、演講、歌舞，形式多樣，魅力無限。
男1：豐富多彩的社團(tuán)文化，培養(yǎng)特長、張揚(yáng)個(gè)性。
女1：青春在這里，在我們棠外，異彩紛呈，絢麗奔放。
男1：多元化的棠外，高歌猛進(jìn)，孕育著無限的激情與希望。
下面請(qǐng)欣賞系列節(jié)目《啦啦操》《英語歌曲》《新民樂、書畫、魔術(shù)》
節(jié)目7希冀·夢(mèng)想板塊
情景表演《夢(mèng)》、舞蹈《夢(mèng)想啟航》
女1：十年前進(jìn)的腳步!
男1：十年堅(jiān)定的腳步!
女2：棠外啊：你一步一個(gè)腳印，從中國的改革大潮里走來
男2：棠外?。耗阋徊揭粋€(gè)腳印，從中國西部走向全國，走向世界，
男1：棠外人以愚公移山的堅(jiān)毅，以夸父逐日的執(zhí)著
女2：永爭一流，敢為人先，
合：棠外，一次次艱難的跋涉，一次次夢(mèng)的飛翔，注定你——華麗地蛻變!
男2：下面請(qǐng)欣賞情景表演《夢(mèng)》、舞蹈《夢(mèng)想啟航》
節(jié)目8歌舞《翱翔的翅膀》、《棠夢(mèng)飛揚(yáng)》
女2：棠外，你扛起教育改革的大旗
男2：在高峰之巔，朝著更高的山峰
合：向上!向上!再向上!
女合：用青春的激情擁抱時(shí)代!
男合：用好男兒的壯志開創(chuàng)未來!
合：帶著希冀，帶著夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，直沖云霄!
男1：下面請(qǐng)欣賞歌舞《翱翔的翅膀》、《棠夢(mèng)飛揚(yáng)》
節(jié)目9尾聲
(《二十年再相會(huì)》旋律打開同時(shí))
男1：十年，是一條蜿蜒曲折的路。多少汗水，多少奇跡，留在我們的記憶里。
女1：十年，是一幅震撼人心的畫卷。多少自豪，多少光榮，激勵(lì)我們繼續(xù)前行。
男2：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，
女2：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激情，
男1：回蕩胸懷的，是我們棠外人永不變色的對(duì)中國教育事業(yè)的忠誠
女1：凝聚心頭的，是我們棠外人永不更改的對(duì)學(xué)生對(duì)母校的愛的一片深情
男2：憶往昔，春華秋實(shí)十周年
女2：看今朝，再譜華麗新篇章。
男1：今天，我們迎著晨風(fēng)，揚(yáng)帆啟航，放飛棠外希望
女1：明天，我們迎著朝陽，再踏征程，成就棠外夢(mèng)想。
男女合：我們相約明天，相約永恒
(全部音樂完結(jié)時(shí))
合：我們相約棠外，相約棠外更加美好的明天!!
男合：棠外的十周年校慶就到此結(jié)束了。
女合：最后再次感謝各位來賓的光臨!祝大家
合：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，萬事如意!
各位老師：
早上好!走過鳥語花香、萬紫千紅的春天，我們悄悄的步入了綠樹成蔭的季節(jié)，在這季節(jié)交替的美好時(shí)刻，我們和孩子們一起迎來了學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)。水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。
今天，是我們本學(xué)期教研活動(dòng)的最后一次，主題是好書推薦。讀書是一件最美麗的事情。我們可以與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍(lán)天，說古道今。學(xué)期初，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)投進(jìn)了大量的人力物力為我們師生建設(shè)了一個(gè)可以說全市最好、最有特色的圖書館。它里面的資源就是一座豐富的寶庫。一學(xué)期來，全校師生沉浸在書的海洋，我們研讀名家、誦讀經(jīng)典、賞析詩文。今天就讓我們一起交流更多的好書，一起分享更多的華章，交流閱讀的收獲，分享讀書的快樂。
下面時(shí)間就請(qǐng)老師們按照我們的發(fā)言年級(jí)的順序暢所欲言，感受分享的快樂和幸福。
(各位老師發(fā)言)
穿插：
好書不厭百回讀，正因?yàn)開_老師的認(rèn)真研讀，交流，才會(huì)有這么深的感悟，這么精彩的提煉。
讀一本好書，就是一次思想的蛻變，誦讀一篇美文，就是一次心靈的洗禮。
書香門第，文學(xué)熏陶，成就了無數(shù)的文學(xué)家，書香校園，專業(yè)研讀，促進(jìn)了我們魅力教師的成長。
結(jié)束語：
謝謝各組老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力。在閱讀中，我們汲取源頭活水，在思索中感悟名家藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長。
其實(shí)讀一本好書，就是一次思想的蛻變，誦讀一篇美文，就是一次心靈的洗禮。熱愛讀書的人，知識(shí)不會(huì)老化，善于讀書的人，才思不會(huì)枯竭。打造魅力教師，創(chuàng)建書香校園，需要熱愛讀書的老師，需要善于讀書的孩子，讓我們一起，做一個(gè)閱讀者，遠(yuǎn)離浮躁和平庸。
水韻悠悠，成萬道清泉，澆灌祖國希望的花朵;書香脈脈，成一派正氣，涵養(yǎng)錦小俊美的少年。真心似水，醉心讀書，喜看錦小教師激流勇進(jìn);大愛如歌，酷愛鉆研，展望魅力校園更上層樓。今天“書香流韻”讀書沙龍到此結(jié)束。再次感謝大家對(duì)我們語文教研活動(dòng)的支持。
(女1、2)親愛的同學(xué)們
合：大家早上好!
(男1)書香浸染明媚的校園，
(女1)文化潤澤美麗的心靈。
(男2)走進(jìn)__，朗朗的書聲悠然入耳。
(女2)走進(jìn)__，濃濃的書香沁人心脾。
(男1)今天，我們歡聚這里，隆重舉行第三屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
(女1)談書海暢游，說文墨飄香，下面我宣布：__小學(xué)第三屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式——
合：現(xiàn)在開始!
第一項(xiàng)：升國旗。
第二項(xiàng)：節(jié)目一：
(男1)__X，你看過《百家講壇》節(jié)目嗎?
(女1)當(dāng)然看過了，我從節(jié)目中還學(xué)到了不少知識(shí)呢。我特別佩服節(jié)目中那些老師們，渴望也能像他們一樣學(xué)識(shí)淵博，登上百家講壇呢!
(男2)那我告訴你一個(gè)好消息，我們學(xué)校也開展了《小小百家講壇》活動(dòng)，你的夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)不再遙遠(yuǎn)了。
(女2)下面我們一起走進(jìn)小小百家講壇，走近先賢，感受經(jīng)典!讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)六二班__X、五十班__X、四八班__X三位小老師開講吧!
第三項(xiàng)：節(jié)目二：
(男1)三位小老師可真了不起!通過多讀書、讀好書積累了豐富的知識(shí)，課講得真棒!
(女1)是啊，我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，與經(jīng)典相伴，傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。同時(shí)還要不斷創(chuàng)新，讓文化精髓與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)光大。
(男1)下面請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)孩子帶來的英語誦讀節(jié)目：()。
第四項(xiàng)：節(jié)目三：
(男2)少而讀書，如日出之陽，黑發(fā)當(dāng)知勤學(xué)早，小小少年讀書忙。(女2)我們是祖國未來的主人，是祖國的希望。
(男2)少年強(qiáng)則國強(qiáng)，讓我們熱愛閱讀吧，用書籍豐實(shí)我們的底蘊(yùn)，做祖國的棟梁。請(qǐng)欣賞二年級(jí)小同學(xué)和家長的親子誦讀節(jié)目《少年中國說》。
第五項(xiàng)：
(男1)同學(xué)們，書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類的朋友和老師
(女1)書籍是人類進(jìn)步的階梯，是寶貴的精神財(cái)富
(男1)手捧書籍，就是手捧希望;
(女1)開卷讀書，就是打開世界之窗。下面有請(qǐng)我們敬愛的X校長為我們朗誦詩歌《窗》。并請(qǐng)X校長宣布第三屆讀書節(jié)正式啟動(dòng)。
(男1)感謝敬愛的校長為我們做出榜樣。
(女1)有了校長的鼓勵(lì)我們一定可以更棒1
(男2)與經(jīng)典同行，打好人生底色。
(女2)與博覽同行，開拓廣闊視野。
男：與群書為伴，爭做快樂讀書人。
女：打造書香校園是我們的目標(biāo)。
男：弘揚(yáng)民族文化是我們的責(zé)任。
女：我讀書，我快樂。讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂傻尼溽?。謝大家。
A：親愛的同學(xué)們，“書香校園，書的天堂;書香校園，夢(mèng)開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。
B：最后，祝校園讀書節(jié)取得圓滿成功，祝老師、同學(xué)們過一個(gè)“豐收”的讀書節(jié)!
合：我宣布：__小學(xué)第三屆“樂享書香幸福成長”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。