“感恩”是個(gè) 舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”。“感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木都對(duì)我們有恩情!下面是小編給大家整理的關(guān)于感恩教育活動(dòng)的主持詞，僅供參考。
尊敬的家長(zhǎng)朋友、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好
(今天早上還是大霧彌漫，現(xiàn)在已是云開(kāi)霧散，陽(yáng)光明媚，看起來(lái)，愛(ài)的力量是無(wú)窮的，它可以驅(qū)散陰霾，讓我們心中充滿溫暖)
(今天的會(huì)場(chǎng)輕霧彌漫，就像感恩、愛(ài)的情節(jié)無(wú)處不在，充盈在你我之間，把我們籠罩在濃濃的愛(ài)意之中)
今天，我們有幸邀請(qǐng)到“青少年感恩教育網(wǎng)”演講專家團(tuán)隊(duì)，蒞臨咱們柏鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，為大家做 主題為“知恩、感恩、報(bào)恩”的勵(lì)志演講。演講團(tuán)隊(duì)的專家老師，都有多年的演講經(jīng)歷，先后在全國(guó)多個(gè)地區(qū) 成功舉行過(guò)數(shù)百場(chǎng)教育活動(dòng)。所到之處，無(wú)不深受師生與家長(zhǎng)的歡迎。
知恩是一種美德，感恩是一種能力，報(bào)恩是一種責(zé)任。知恩圖報(bào)，善莫大焉。專家老師的感恩教育演講，將是一場(chǎng)人文關(guān)懷和做人的教育，是一場(chǎng)弘揚(yáng)知恩美德，提升感恩能力，激勵(lì)擔(dān)當(dāng)報(bào)恩責(zé)任的教育。只要我們認(rèn)真聆聽(tīng)，肯定會(huì)從中得到感悟和力量。
家長(zhǎng)們、老師們、同學(xué)們，現(xiàn)在 讓我們用最真摯、最熱烈的掌聲，歡迎成智老師給我們演講。
結(jié)束語(yǔ)
尊敬的家長(zhǎng)朋友、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們成智老師的演講震撼人心，催人淚下，使我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)人的心靈，都受到了一次洗禮。謝謝成老師，謝謝成老師的精彩演講。
今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)參加以感恩勵(lì)志為主題的家校聯(lián)誼會(huì)，目的是通過(guò)溝通、互動(dòng)，增進(jìn)我們之間的了解，讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩，勵(lì)志成才。
一直以來(lái)，咱們柏鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 在注重培養(yǎng)學(xué)生智力的同時(shí)，更注重學(xué)生的德育教育，把“先成人，再成才”作為學(xué)校教育的一個(gè)價(jià)值點(diǎn)。教育學(xué)生，珍愛(ài)生命，做一個(gè)孝敬父母的人;關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的人;奉獻(xiàn)社會(huì)，做一個(gè)有責(zé)任感的人;熱愛(ài)祖國(guó)，做一個(gè)有理想抱負(fù)的人。
我校也將 以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步開(kāi)展多種形式的感恩教育，激發(fā)學(xué)生將感恩圖報(bào)與個(gè)人奮斗結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生從“知恩”到“感恩”，從“感恩”到“報(bào)恩”，從而把感恩轉(zhuǎn)化為人生成長(zhǎng) 和寒窗苦讀的強(qiáng)大動(dòng)力，為社會(huì)，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
最后，讓我們?cè)僖淮?以熱烈的掌聲，對(duì)成智老師的精彩演講表示衷心的感謝和深深的敬意。
謝謝大家。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
人世間有一種高貴的情懷叫感恩，感恩使我們的生命更絢爛。
人世間有一種優(yōu)美的意境叫感恩，感恩使我們的人生更美麗。
人世間有一種無(wú)言的責(zé)任叫感恩，感恩使我們的校園更溫暖。
人世間有一種感動(dòng)的行為叫感恩，感恩使我們的心靈更陽(yáng)光。
一、下面我們來(lái)觀看一個(gè)視頻《 》
看完這段視頻后，大家作何感想。
女：感謝同學(xué)們，為我們的感恩黑板增添了一份獨(dú)特的魅力!現(xiàn)在，出個(gè)問(wèn)題考考你，聽(tīng)好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的;什么人給你買(mǎi)新的，自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛(ài)意?
男：我知道，這當(dāng)然是父母啦。如今我們長(zhǎng)大了，知道父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單。 女：是啊，提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢?接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們懷著對(duì)父母和師長(zhǎng)的感恩，一起朗誦一首詩(shī)歌——《 感恩父母和師長(zhǎng) 》!
男：謝謝同學(xué)們!你們充滿感恩的聲音表達(dá)了對(duì)父母和師長(zhǎng)那份深厚的情誼，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡!羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽(tīng)到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
女：聽(tīng)了他們的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢?
二、下面有請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，表達(dá)心中對(duì)父母的感恩
男：感謝各位同學(xué)的積極參與，只要我們用心去體會(huì)，人們就會(huì)體會(huì)到親情之愛(ài)。體會(huì)到親人給我們的只有奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)!描繪著一首又一首永不停息的贊歌!
請(qǐng)聽(tīng)612的許皓霞同學(xué)帶來(lái)的歌曲《媽媽》
(1)聽(tīng)完一曲優(yōu)美的旋律《媽媽》讓我們意猶未盡，接下來(lái)繼續(xù)我們精彩的表演詩(shī)歌朗誦《感恩父母和師長(zhǎng)》大家掌聲歡迎。
二、師恩最難忘：
男：父母的恩情最深最重，沒(méi)齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。
女：如果說(shuō)是父母給了我們生命，那么是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?
男：是誰(shuí)--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年 ?是我們的——(合)老師! 女：我們從一個(gè)懵懂的頑童，成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞纳傧汝?duì)員，哪一點(diǎn)進(jìn)步不浸透著老師的汗水?
女：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
男：在我們的成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的快樂(lè)成長(zhǎng)。從一年級(jí)到六年級(jí)，想必在這六年的光陰，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)心中感恩老師的話語(yǔ)!
男：謝謝大家。教室里，老師總是俯下身子，校正我們每一個(gè)錯(cuò)字，糾正我們不準(zhǔn)確的發(fā)音。
女：燈光下，老師時(shí)而握筆沉思，時(shí)而奮筆疾書(shū)，他付出的是真情，收獲的是疲憊。
男：每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前，映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。 三，下面請(qǐng)欣賞由511帶來(lái)的小品《 》
四、綜合：
男：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。
女：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。
男：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
女：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
男：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。
女：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
男：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
很久了，總是聽(tīng)見(jiàn)周圍有人抱怨、指責(zé)、牢騷滿腹;也常常因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小失誤而心有芥蒂。每每看到年輕人給老人讓座，便認(rèn)為是故意的;每每見(jiàn)到同學(xué)間噓寒問(wèn)暖互相幫助，是維持關(guān)系減少掣肘;每每見(jiàn)到同學(xué)為老師多做一件事多一份關(guān)心，便認(rèn)為是阿諛?lè)畛?。我們拋去了幼時(shí)純真的眼神，
乎已看清了世間的真相，宛如一個(gè)大思想家。
但當(dāng)一首《感恩的心》在耳旁響起的時(shí)候，我才恍然：人之初，我們擁有的所謂的“善”，已經(jīng)被一層一層的習(xí)慣和世故壓在了靈魂的最深處……
女：請(qǐng)欣賞歌曲看手語(yǔ) 《感恩的心》
我們也會(huì)說(shuō)謝謝，也曾在不同的場(chǎng)合說(shuō)過(guò)很多很多關(guān)于感激的話，但現(xiàn)在回想，留在記憶里的卻很少很少。究其根源，是因了這所有的感激是發(fā)于聲帶，而不是內(nèi)心;
我們也能感知友善，感知?jiǎng)e人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與掛念，但我們往往總自私地認(rèn)為，家人朋友愛(ài)我是理所當(dāng)然;
我們也渴望真誠(chéng)，渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的親情、友情，但我們卻總是疏于關(guān)心別人，疏于用一顆感恩的心表達(dá)情感。
但今天，越過(guò)習(xí)慣，越過(guò)世故，越過(guò)冷漠，越過(guò)麻木，我發(fā)現(xiàn)，我依然——心存感恩!
對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康長(zhǎng)成，曾一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方放飛理想;對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，讓我學(xué)會(huì)用知識(shí)擦亮雙眼;對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連;對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴。
男：欣賞完這首感恩的心的手語(yǔ)以及音樂(lè)，借助今天這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們一起說(shuō)出心中的感激。
全班同學(xué)：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝曾幫助過(guò)我的人。謝謝你們! 女：聽(tīng)了那么多關(guān)于感動(dòng)的字眼，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出紙，請(qǐng)寫(xiě)下幾句話來(lái)表達(dá)對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友、對(duì)同學(xué)的感恩之情。
(寫(xiě)好后一起討論，分享)
女：謝謝!請(qǐng)大家能在課后把它做一個(gè)小信封，送給那個(gè)人!
男：接下來(lái)，大家請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事——名叫《感恩的心》!
大家現(xiàn)在聽(tīng)到的這首歌的名字叫《感恩的心》它來(lái)源于一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。&983040;在臺(tái)灣一個(gè)偏遠(yuǎn)貧困的小山村里，有一對(duì)依靠撿破爛為生的中年夫妻。在一個(gè)寒冷的早上當(dāng)他們跨出家門(mén)時(shí)，他們撿到的不是垃圾而是一個(gè)已經(jīng)被凍的奄奄一息的小棄嬰，雖然夫妻兩個(gè)的生活已經(jīng)是一貧如洗，但為了不讓這無(wú)辜的小生命凍死街頭，他們還是毅然把孩子帶回家里精心喂養(yǎng)。在小女孩長(zhǎng)到6、7歲時(shí)，她的養(yǎng)父由于積勞成疾不久便離開(kāi)了人世，在彌留之際養(yǎng)父緊緊的拉著妻子和女兒的手對(duì)他的妻子說(shuō)：我死后你無(wú)論如何也要把孩子養(yǎng)大人，一定要讓她上完大學(xué)。孩子有了一技之長(zhǎng)，她才能在社會(huì)上立足也才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。父親去世后，母女兩人便相依為命：女兒漸漸長(zhǎng)大，上了高中，家里的費(fèi)用開(kāi)支也越來(lái)越多，已經(jīng)入不敷出了，媽媽就背著女兒，悄悄賣血掙錢(qián)貼補(bǔ)家里費(fèi)用。女兒看著媽媽一天天憔悴，不知什么原因，心里很難過(guò)，于是在心里暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。女兒很爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)也很用功，終于考上了她向往已久的一所大學(xué)。&983040; 在大學(xué)里，女兒給媽媽來(lái)信，說(shuō)，她非常思念朝夕相處的媽媽，惦記媽媽，但為了節(jié)省開(kāi)支，打算堅(jiān)持到完成四年的大學(xué)學(xué)業(yè)后，再回家看望媽媽，在大學(xué)的四年里，每隔幾個(gè)月女孩都能收到媽媽寄給她的信和一些錢(qián)，每次信中，媽媽都在給女兒報(bào)著平安，希望女兒安心學(xué)習(xí)，不要惦念家里，隨信寄來(lái)的錢(qián)雖然不多，但足夠維持女孩日常的生活、學(xué)習(xí)費(fèi)用。&983040;
女：一晃四年過(guò)去了，女孩終于順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了畢業(yè)證。她非常渴望立刻能見(jiàn)到她朝思暮想的媽媽，歸心似箭，她打點(diǎn)行裝，迅速踏上了返鄉(xiāng)的路程。來(lái)到村頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)自己家熟悉的院落，興奮不已。她跑到了院門(mén)前，推開(kāi)了院落的院門(mén)，女兒被眼前看到的景象驚呆了，但見(jiàn)院子里一片沉寂凄涼，荒草遍地，打開(kāi)銹跡斑斑的門(mén)鎖她看到房間里破舊的家具上蒙上了厚厚的灰塵。她大聲呼喊著：媽媽，我回來(lái)了!卻聽(tīng)不到任何回聲!&983040; 她帶著一臉茫然，跑到鄰居伯伯家里，詢問(wèn)她的媽媽到哪里去了。伯伯說(shuō)：“孩子，只要你不哭，我就告訴你媽媽在哪里!”伯伯強(qiáng)忍著悲痛，把真相告訴了這個(gè)女孩。原來(lái)，女孩的媽媽在兩年前就病逝了。由于過(guò)度勞累加上經(jīng)常賣血，媽媽的健康狀況日益惡化，后來(lái)不得已住進(jìn)了醫(yī)院。在媽媽住院期間，她非常想念可愛(ài)的女兒，想再看女兒一眼，可是又怕耽誤了孩子的學(xué)業(yè)。在病床上，媽媽強(qiáng)忍住病痛的折磨日夜不停的給女兒寫(xiě)了一封又一封平安信，直到這些信的日期一直排到女兒4年學(xué)業(yè)結(jié)束。媽媽的思念之情和濃濃的母愛(ài)全都傾注在了這一封又一封的平安信中，為了攢夠女兒4年的生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用在彌留之際媽媽又和醫(yī)院達(dá)成了協(xié)議，在她死后，將自己身體的所有器官全部出售給醫(yī)院。媽媽把賣器官的錢(qián)和厚厚一疊平安信交給鄰居的伯伯，委托他定期給女兒寄去。&983040; 女兒跪在媽媽的墳前，淚如雨下。千呼萬(wàn)喚她的媽媽，那含辛如苦把她養(yǎng)育成人的媽媽，那曾經(jīng)相依為命的媽媽。如今留下她一個(gè)人孤零零地在這個(gè)世界上，如何面對(duì)未來(lái)的生活，如何面對(duì)前面崎嶇不平的人生之路，在媽媽的墳前，女孩寫(xiě)了這首《感恩的心》：<我來(lái)自偶然 像一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱 我來(lái)自何方 我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我 天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷幸苦 我還有多少愛(ài) 我還有多少淚 讓蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心 感謝有你 伴我一生 讓我有勇氣做我自己 感恩的心 感謝命運(yùn) 花開(kāi)花落 我依然會(huì)珍惜>。后來(lái)，臺(tái)灣一位作曲家，聽(tīng)到這個(gè)感人至深的故事后為這首歌譜上了優(yōu)美的樂(lè)曲，很快這首歌便唱遍了臺(tái)灣和香港，并且傳遍了祖國(guó)內(nèi)陸的大江南北
女：在班會(huì)的尾聲，請(qǐng)第X小隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語(yǔ)——《感恩的心》!大家可以看著他們一起做!
男：實(shí)在令人感動(dòng)不已!通過(guò)這次班會(huì)，請(qǐng)各位能夠留意生活中的小事，學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)感恩。只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài)，愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩!
語(yǔ)合：藥檢1031班此次“心存感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答”主題班會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)?jiān)u委至結(jié)束!
A：在每個(gè)人的心中，都有這樣一顆種子，它雖不起眼，卻充滿了神奇的力量，
B：這顆種子會(huì)在人們的心中發(fā)芽，在生活中開(kāi)花，在社會(huì)上結(jié)果，之后還會(huì)將更多的種子播撒在世界的每個(gè)角落!
A、B：這顆種子就是一顆感恩的心!
A：我們用年少的熱情澆灌它，培育它;
B：我們用青春的活力陪它發(fā)芽、開(kāi)花。
A、B：今天就讓我們共同捧出這怒放著地感恩花朵，一同陶醉在這花海之中!航天中學(xué)《感恩教育，回歸中學(xué)》主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
A：老師，您愿做蠟燭，燃燒自己，照亮了別人!
B：老師，您甘為人梯，附身下去，造就了他人!
A、B：老師，我親愛(ài)的老師，感謝您的深情厚誼，感謝您陪我們走過(guò)初中生活的每一天!
A、請(qǐng)欣賞八(1)班的詩(shī)朗誦《恩師深情，百年難忘》
朗誦者：張娜雨、侯澤宇
朗誦時(shí)間————
A：?jiǎn)疽宦?ldquo;老師”，您是我學(xué)校里的父母，教我知識(shí)，育我做人;我的老師，“苦辣酸甜”咱們的日子過(guò)的紅紅火火!
B：喊一聲“老師”，您是我最親密的好友，談?wù)勑那?，交交朋?我的老師，“喜怒哀樂(lè)”咱們的情意越來(lái)越深!
A：請(qǐng)欣賞九(1)班的詩(shī)朗誦《老師，您就是祖國(guó)的棟梁》和合唱《感恩老師》 朗誦者：馬瑞嬌、呂思瑤 表演者：九(1)班全體同學(xué)
朗誦時(shí)間————
表演時(shí)間————
A、我愛(ài)我的母校，因?yàn)檫@里是我的家。家里有敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)，還有和藹可親的校長(zhǎng)爸爸。
B、我愛(ài)我的母校，因?yàn)槲沂撬暮⒆樱瑹o(wú)論快樂(lè)玩耍，還是勤奮學(xué)習(xí)，我都是她值得自豪的“航天驕子”
A：請(qǐng)欣賞九(3)班詩(shī)歌朗誦《母校，我愛(ài)你》
朗誦者：任曉燕、谷裕敏、楊璐璐、張潔
朗誦時(shí)間————
A：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，我們“依山傍水”茁壯成長(zhǎng)。
B：個(gè)子一天天長(zhǎng)高，年齡一天天增大，孰不知那兩鬢的白發(fā)，額頭的皺紋，是我們親手描畫(huà)。 A：爸爸，您辛苦了!謝謝您用強(qiáng)壯的臂膀撐起咱們的家。
B：媽媽，你辛苦了!謝謝您用粗糙的雙手忙著柴米油鹽醬醋茶。
A、B：爸爸、媽媽，您們辛苦了，我們愛(ài)你們。
B、請(qǐng)欣賞九(2)班的詩(shī)歌朗誦《愛(ài)無(wú)言》
朗誦者：張昱
朗誦時(shí)間————
A：接下來(lái)讓我們走進(jìn)一個(gè)真實(shí)的故事，體會(huì)濃濃的母愛(ài)!
視頻時(shí)間————
A：小時(shí)候騎在爸爸的肩頭，而如今見(jiàn)到的都是他的蒼老背影;
B：小時(shí)候拉著媽媽的纖手，而如今見(jiàn)到的都是她的忙碌身影。
A：爸爸讓我為您捶捶酸痛的肩膀，送你的毛衣要穿在身上，
B：媽媽讓我為您捏捏僵硬的雙手，捧來(lái)的熱茶也喝上一口。
A：請(qǐng)各位家長(zhǎng)走上臺(tái)來(lái)，讓孩子們把感恩的心獻(xiàn)出來(lái)：
獻(xiàn)花時(shí)間————
A：今天，我們學(xué)會(huì)了感恩，感恩老師、感恩母校、感恩父母。
B：此刻，我們懂得感恩，感恩讓我們拉進(jìn)彼此的距離，讓我們的心貼的更緊。
A：下面請(qǐng)欣賞七(1)詩(shī)歌朗誦《常懷一顆感恩的心》。
朗誦者：楊杰 蔚志馨 聶鑫磊 王晨
朗誦時(shí)間————
A：七年級(jí)的同學(xué)感動(dòng)了我們，讓我們借此機(jī)會(huì)，敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲!
B：請(qǐng)全體起立，同唱《感恩的心》。
合唱時(shí)間————
主持人結(jié)束語(yǔ)：
羔羊跪乳，烏鴉反哺，作為孩子的我們，一定要感恩父母;
老師恩情重，終生難報(bào)完，作為學(xué)生的我們，一定要感激師長(zhǎng)。
主持人合：愿我們的母校處處盛開(kāi)感恩的花朵!
看過(guò)關(guān)于感恩教育活動(dòng)的主持詞