青春無(wú)悔主題活動(dòng)主持詞

| 小龍0

青春是跳動(dòng)的音符,青春是澎湃的潮汐。青春有太多的激情需要釋放,哪怕只是轉(zhuǎn)瞬即逝的釋放,都讓青春少年無(wú)怨無(wú)悔。下面是小編給大家整理的青春無(wú)悔主題活動(dòng)主持詞,僅供參考。

青春無(wú)悔主題活動(dòng)主持詞篇1

一、開幕辭:

A:老師們,同學(xué)們,(合) 大家好!時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。一年365天(最多366天),一天24小時(shí),一小時(shí)60分鐘,一分鐘60秒,對(duì)每個(gè)人都一樣。但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同,因此就有不同的結(jié)果。

B:是啊。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”,不僅延長(zhǎng)了生命,而且使生命富有意義;浪費(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空,一事無(wú)成”,只有徒傷悲,空嘆息。時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn),就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家,使用最先進(jìn)的科技手段,也不能把時(shí)間挽回。

A:因此,著名科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命;我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人時(shí)間比作“謀財(cái)害命”,把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。

B:是的。面對(duì)逝去不返的時(shí)間,我們所能做的,只有珍惜眼前的每一分每一秒,努力學(xué)習(xí),不斷收獲,讓我們的青春無(wú)悔?,F(xiàn)在我宣布:初一十班 “勤奮學(xué)習(xí),讓青春無(wú)悔” 主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

二、歷史名人苦讀:

A:從中國(guó)古代到近代幾千年文明歷史上,多少仁人志士,因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,并留下許多千古佳話。下面,請(qǐng)鄭恩澤和李靜同學(xué)給我們講兩則古人勤奮學(xué)習(xí)的故事。

屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì),不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年,他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),最終開創(chuàng)了離騷體,并寫成了著名的《離騷》這一千古絕唱。

B:同學(xué)們聽(tīng)過(guò)“頭懸梁錐刺骨”吧?東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng),勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問(wèn)不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視?;丶液螅胰藢?duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來(lái),再堅(jiān)持讀書。這就是蘇秦“刺股”的故事。

A:大家都知道魯迅吧?魯迅的成功,有一個(gè)重要的秘訣,就是珍惜時(shí)間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候,父親正患著重病,兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務(wù),為了不影響學(xué)業(yè),他必須作好精確的時(shí)間安排。此后,魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間,他說(shuō)過(guò):“時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對(duì)于民間藝術(shù),特別是傳說(shuō)、繪畫,也深切愛(ài)好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵,多方面學(xué)習(xí),所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō),實(shí)在非常重要他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

在魯迅的眼中,時(shí)間就如同生命。因此,魯迅最討厭那些成天東家跑跑,西家坐坐,說(shuō)長(zhǎng)道短的人,在他忙于工作的時(shí)候,如果有人來(lái)找他聊天或閑扯,即使是很要好的朋友,他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō):“唉,你又來(lái)了,就沒(méi)有別的事好做嗎?”

B:聽(tīng)完這兩則故事,大家有什么感想呢?

三、學(xué)法交流:

A:常言道,”一分耕耘,一分收獲”有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì)有豐碩的成果,不勞而獲的事情是不存在的。成功屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,羅曼•羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。做為當(dāng)代中學(xué)生的我們,應(yīng)該怎樣努力學(xué)習(xí),無(wú)悔青春呢?下面請(qǐng)„„

B:智慧源于勤奮,偉大出自平凡,獲得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)是怎樣奮斗才取得如此優(yōu)異的成績(jī)的呢?接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)許琳琳同學(xué)講她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧。

A:許琳琳同學(xué)給我們分享了她的學(xué)習(xí)方法,那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?我們又該怎么做呢?相信同學(xué)們還有自己的切實(shí) ,請(qǐng)四人小組進(jìn)行討論,看看誰(shuí)說(shuō)的最多,最有道理,一會(huì)兒將請(qǐng)每組派代表發(fā)言。

B:各組的發(fā)言非常精彩,方法也各有千秋,真心希望同學(xué)們能根據(jù)自己的實(shí)際選擇適合自己的方法切實(shí)提高自己的學(xué)習(xí)效率,使自己的成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍!

A:一分耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),上學(xué)期十班同學(xué)努力學(xué)習(xí),很多同學(xué)在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。下面有請(qǐng)宋老師宣布上學(xué)期收獲豐碩成果的同學(xué)名單并為他們頒獎(jiǎng)。

四、頒獎(jiǎng)詞:

這是一個(gè)令人難忘的時(shí)刻,也是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀學(xué)生。你們以品學(xué)兼優(yōu)、發(fā)奮有為的實(shí)際行動(dòng)為我班全體學(xué)生樹立了一面光輝旗幟,在自己求學(xué)路上寫下了光彩奪目的一頁(yè),讓我們以熱烈的掌聲表示對(duì)他們的祝賀。

五、獲獎(jiǎng)感言

B:王彤旭同學(xué),在她的不懈努力下,取得了學(xué)年前十名的好成績(jī)。下面有請(qǐng)王彤旭同學(xué)發(fā)表一下她的獲獎(jiǎng)感言。

A: 朱峰和管顯達(dá)同學(xué),在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度非常大,分別進(jìn)步了102名和41名,均取得了非常喜人的好成績(jī)。下面有請(qǐng)朱峰和管顯達(dá)同學(xué)發(fā)表一下他們的獲獎(jiǎng)感言。

他們?nèi)〉昧诉@么大的進(jìn)步,這是和他們的勤奮學(xué)習(xí)分不開的。„„

六、宣讀勵(lì)志名言:

B:關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的勵(lì)志名言有很多,下面就讓我們一起宣讀一些勵(lì)志名言吧。

合:三分天才七分學(xué)。笨鳥先飛早入林。

天才在于學(xué)習(xí),知識(shí)在于積累。

鐘不敲不響,人不學(xué)不靈。

不吃苦中苦,難為人上人。

世上無(wú)難事,只怕有心人

有了知識(shí)不去用,等于耕耘不播種。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

七、結(jié)語(yǔ):

A:如果把勤奮比作鳥的羽翼的話,那么勤奮就是左翼,而右翼就是“潛心”。同學(xué)們,讓我們一起把心沉下來(lái),少一點(diǎn)貪玩,少一點(diǎn)浮躁,把心思放到學(xué)習(xí)中來(lái),把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái),給自己一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間,營(yíng)造一種腳踏實(shí)地的勤奮向上的氛圍,讓雙翼共振,那時(shí)你必能展翅高飛。

B:同學(xué)們,朋友們,青春是一筆不耐花銷的財(cái)富,請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊,不要迷茫,也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水,歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天,須牢記:上帝永不拋擲色子,就讓我們珍惜青春,珍視自己,在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆,駛向你輝煌的明天!拼搏吧,用火一樣的熱忱去拼搏,全身心的投入,盡情的打拼,使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。

A:最后,讓我們一同齊唱歌曲《我相信》。

現(xiàn)在我宣布:初一十班“勤奮學(xué)習(xí),無(wú)悔青春”主題班會(huì)至此結(jié)束!

青春無(wú)悔主題活動(dòng)主持詞篇2

(一)主持人講話

合:親愛(ài)的老師們,同學(xué)們,下午好!

女:首先感謝各位爸爸媽媽、老師們參加我們班的家校聯(lián)系會(huì),讓我們以掌聲表示我們熱烈的歡迎! 男:時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們已在市一初度過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間。

女:兩個(gè)月前我們懷著彷徨、緊張的心情,帶著美好的希望,載著理想的帆船,我們走進(jìn)了市一初五班的大家庭。

男:初中生活究竟是怎樣的? 有人說(shuō)它是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登.

女:有人說(shuō)它是帆船,只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo),緊握住理想的船槳,定能戮穿它虛幻的外衣,領(lǐng)略它神圣的美景。

男:每當(dāng)奮力拼搏時(shí),遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我們努力向前,我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。 女:不錯(cuò)。人生因拼搏顯得更加壯麗,只要目標(biāo)信念依舊,前行的腳步就不會(huì)停止!下面我宣布: 合:北校區(qū)七年級(jí)五班“用奮斗書寫無(wú)悔青春”家校聯(lián)系會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)我們的成長(zhǎng)

女:爸爸媽媽們把我們送到市一初已經(jīng)兩個(gè)多月,你們想不想看看我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)呢?

男:同學(xué)們,就讓我們和爸爸媽媽們一起來(lái)回顧我們的成長(zhǎng)歷程吧。

(播放《我們的成長(zhǎng)》電子相冊(cè))

(二)目標(biāo):

1、老師組織玩游戲

(PPT出示哈佛大學(xué)關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查)

女:從這個(gè)表格,大家看出了什么現(xiàn)象呢?(可以問(wèn)學(xué)生,也可以問(wèn)家長(zhǎng)。目標(biāo)越明確越長(zhǎng)遠(yuǎn),越容易成功)

男:既然目標(biāo)對(duì)一個(gè)人發(fā)展那么重要,現(xiàn)在我們大家就一起暢想一下十年后,你在干什么?(學(xué)生盡情發(fā)言)

女:各位爸爸媽媽們,剛剛好多同學(xué)都發(fā)言了,那你們對(duì)于我們又有什么的期待呢?你們希望我們十年后是什么樣子呢?(鼓勵(lì)家長(zhǎng)發(fā)言,如果沒(méi)有人舉手就直接請(qǐng)家長(zhǎng)起來(lái)講)

PPT:展示故事分享(女讀)

男:同學(xué)們都寫好后,這就是一份莊嚴(yán)的誓言,請(qǐng)以大家剛剛所寫得步驟,一步一步去落實(shí),并請(qǐng)爸爸媽媽們監(jiān)督,好不好?

女:同學(xué)們,陳老師帶著大家玩的那個(gè)游,我們明白了目標(biāo)對(duì)一個(gè)人的重要性,之前我們?nèi)喽贾贫俗约旱膴^斗目標(biāo),下面就請(qǐng)家長(zhǎng)和老師們一起來(lái)見(jiàn)證一下我們的夢(mèng)想。(電子相冊(cè))

男:看了我們的奮斗目標(biāo),不知是否燃起了大家心中那份激情了呢?人生不是鋪滿玫瑰花的途徑,每天我們都要奮斗,每個(gè)人的人生過(guò)程是一部輝煌的奮斗史。唯有奮斗才能進(jìn)步,才能讓我們成長(zhǎng)。

(三)奮斗

1、奮斗的阻力

女:同學(xué)們,我們有了目標(biāo)之后接下來(lái)要做的就是為之去奮斗了,有位偉人曾說(shuō)過(guò),敢于直面自己缺點(diǎn)的人是最勇敢的人,同學(xué)們,你們勇不勇敢呢?下面就請(qǐng)同學(xué)們反思回顧一下這兩個(gè)月來(lái)自己在學(xué)習(xí)上的一些壞習(xí)慣,就從我們開始。

男:家長(zhǎng)們,哪位能說(shuō)說(shuō)自己孩子在學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣呢?請(qǐng)家長(zhǎng)們暢所欲言,也請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我們有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,我們足以承受你們對(duì)我們的指正,所以,請(qǐng)不要有任何顧忌。

女:這些壞習(xí)慣無(wú)疑是我們學(xué)習(xí)中的絆腳石,那么我們?nèi)绾蝸?lái)改掉這些壞習(xí)慣呢,有請(qǐng)老師們來(lái)支招。請(qǐng)大家一邊聽(tīng)一邊做好筆記。這些筆記必定是你今后學(xué)習(xí)的取得進(jìn)步的法寶。(請(qǐng)科任老師給這些同學(xué)一些學(xué)習(xí)上的意見(jiàn))

男:老師針對(duì)我們的問(wèn)題提出了建議,那大家有沒(méi)有信心做到呢?好,有的話,請(qǐng)各位同學(xué)按照你們剛剛抄的筆記來(lái)做。

2、榜樣的力量

男:在我們奮斗的征途中已經(jīng)有很多勇士脫穎而出了,他們用他們奮斗的腳步告訴我們,只要有目標(biāo),只有肯奮斗,沒(méi)有什么不可能,下面,我們就請(qǐng)周文忠和許不飛同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊膴^斗史吧。首先有請(qǐng)周文忠同學(xué)。下面有請(qǐng)?jiān)S不飛同學(xué)。 女:聽(tīng)了兩位同學(xué)的發(fā)言,相信一定激起了大家心中的那份不滅斗志。人生本不是壯美的畫卷,而是一張張白紙,需要我們用奮斗來(lái)精心描繪,人生本不是浩瀚的大海,而是一條條小溪,需要我們用奮斗將其匯成江河,下面我們一起來(lái)看看名人是如何奮斗的。

播發(fā)PPT

(看了視頻后你最大的感觸是什么?你印象最深的是那一句話?)

問(wèn)家長(zhǎng):家長(zhǎng)們看后有什么樣的感受呢?你覺(jué)得自己的孩子以后該往哪個(gè)方向努力呢? 男:希望同學(xué)們帶著名人的力量在奮斗的征途中揮旗進(jìn)發(fā)。在剛剛過(guò)去的期中考試中,很多有目標(biāo),肯奮斗的同學(xué)取得了,不俗的成績(jī),接下來(lái),我們將對(duì)在上一次考試中進(jìn)步最大的幾位同學(xué)進(jìn)行表彰。 (家長(zhǎng)表彰)家長(zhǎng)代表講話(聶新昊的爸爸) 女:在這兩個(gè)月的征途中,有過(guò)兩次考試,有兩位同學(xué)憑借著勤奮謙遜的態(tài)度笑傲考場(chǎng),在九月月考時(shí),岳良浩榮獲班級(jí)第一名,期中考試時(shí)黃思韋榮獲班級(jí)第一名,下面,我們就請(qǐng)兩位同學(xué)的媽媽給大家講講教育孩子的心得。首先有請(qǐng)?jiān)懒己频膵寢尅?/p>

接下來(lái)有請(qǐng)黃思韋的媽媽。

老師講話

科任老師寄語(yǔ)

女:聽(tīng)了老師和家長(zhǎng)們的講話,我們覺(jué)得在奮斗的路途上不會(huì)再孤單,因?yàn)橛型瑢W(xué)的相互團(tuán)結(jié)合作,還有家長(zhǎng)和老師們的一路支持、陪伴。我們一定要不負(fù)眾望。

四、 青春誓詞

全體起立。請(qǐng)大家舉起右手,握拳,與耳齊平。我說(shuō)一句,大家跟我說(shuō)一句。沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們謹(jǐn)以青春的名義在此宣誓:青春似年,我會(huì)倍加珍惜;歲月如梭,我要努力奮斗。不讓理想之花凋謝,不讓失望的淚水蔓延,我們會(huì)用熱情去學(xué),用激情去拼,用豪情去斗,我要在這一年加倍的奮斗,讓這一刻成為青春不朽的紀(jì)念! 宣誓畢。全體請(qǐng)坐!

五、 主持人總結(jié)

女:希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中,都要用奮斗貫穿始終,讓我們無(wú)論遇到什么,都要勇敢的站起來(lái),做自己的主人。

男:在這激昂的音樂(lè)中,我們的班會(huì)也走到了尾聲,希望同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中都有所收獲,找到自己的奮斗源泉,實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。

男:轉(zhuǎn)眼過(guò)去我們的家校聯(lián)系會(huì)已經(jīng)接近尾聲。

女:相信大家心里對(duì)青春和奮斗的理解已經(jīng)超越先前的深度了,家上們也對(duì)我們有了更深層次的了解了。 男:在這段特殊青春里,希望每一位同學(xué)都能積極奮斗,為自己人生的每一次重大考驗(yàn)做好充分的準(zhǔn)備!

男:青春是一首歌,奮斗就是主旋律!

女:能否唱好這首歌,就看你是否堅(jiān)定地去奮斗、去拼搏!

男:讓我們用熱情做船,希望作帆,在花的季節(jié),吹起青春的號(hào)角

女:讓我們攜手,在生命的海洋中,再一次與青春遠(yuǎn)航。在人生花季的我們,把握現(xiàn)在,用心點(diǎn)綴屬于我們的青春。下面我宣布:

合:北校區(qū)五班“用奮斗書寫無(wú)悔青春”家校聯(lián)系會(huì),到此結(jié)束。

青春無(wú)悔主題活動(dòng)主持詞篇3

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!

A:我們一群十五六歲的青春少年,我們正值人生的花季,青春的血液在奔流,青春的心兒在跳動(dòng),青春的腳步在延伸。

B:駐足青春的驛站,我們回味昨天,暢想昨天。

A:青春的歲月如火如花,我們踏著時(shí)代的節(jié)奏,懷著青春的憧憬。

B:請(qǐng)跟我們來(lái),搭上今天這趟青春列車,欣賞那一道道亮麗的風(fēng)景線。

A:讓我們相聚在這美好的時(shí)刻。

節(jié)目:

1、 陳秋彤:介紹小說(shuō)《平凡的世界》

2、 王裔超:朗誦詩(shī)歌《青春》

3、 譚瑞瑩:介紹電視劇《十六歲的花季》

4、 朱正智、鄧輝航、王力、陳泳蘭:小品《時(shí)間與青春》

5、 林海萍:朗誦青春名言

6、 張思婷組:合唱《讓我們蕩起雙槳》

7、 甘法生組:朗誦青春名言

8、 林志華:介紹電影《初戀的回憶》

9、 張怡莉:介紹小說(shuō)《被放逐的少年》

10、張思婷組:合唱《最初的夢(mèng)想》

主持人:

踏著青春的節(jié)拍,我們走來(lái),一路歡歌,一路歡笑,萬(wàn)物都在為我們喝彩!

踏著青春的節(jié)拍,我們走來(lái),一路歡歌,一路歡笑,世界因我們而喝彩!

走進(jìn)青春,走進(jìn)蓬勃的希望,每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩!

走進(jìn)青春,走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶,世界在我們眼前燦爛的舒展開來(lái)!

來(lái)吧,讓我們帶著最圣潔,最虔誠(chéng)的心,進(jìn)行生命中只能擁有一次的青春宣言!

我微笑、樂(lè)觀、自信、堅(jiān)強(qiáng);

我輕松、積極、不卑、不亢;

我健康、豁達(dá)、心胸寬廣;

我將百折不撓,去實(shí)現(xiàn)理想;

我要不斷超越,走向明天,走向輝煌!


看過(guò)青春無(wú)悔主題活動(dòng)主持詞

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