播放背景音樂《anticipation》
祝蕊：敬愛的老師，
黎少逸：親愛的同學(xué)們，
合：大家中午好!
祝蕊：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
黎少逸：在這朝氣蓬勃的日子里，
祝蕊：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
黎少逸：我是播音員黎少逸,
祝蕊：我是播音員祝蕊。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動(dòng)最光榮》，另外我們還為大家安排了《校園新聞》、《書香校園》、《世界拾零》和《你點(diǎn)我播》欄目。
黎少逸：回顧一周要聞，濃縮校園資訊，盡在《校園新聞》。
祝蕊：4月25日-26日兩天，學(xué)校五、六年級三百多名同學(xué)到合肥參加了研學(xué)旅行活動(dòng)。
研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的需要，組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗(yàn)，培養(yǎng)小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
我校本次研修旅行活動(dòng)，堅(jiān)持自愿參加的原則，由同學(xué)們征得家長同意后自愿報(bào)名參加，并由家長向?qū)W校提出自愿報(bào)名參加申請：堅(jiān)持食、宿、學(xué)統(tǒng)一原則，通過集體就餐、集體住宿、集體學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、自立自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)和精神;堅(jiān)持安全第一原則，在組織活動(dòng)前，學(xué)校針對活動(dòng)內(nèi)容專門對參加的學(xué)生進(jìn)行安全教育，在活動(dòng)過程中，根據(jù)學(xué)生數(shù)量、活動(dòng)需要，安排校領(lǐng)導(dǎo)、教師具體負(fù)責(zé)和組織，全程管理。
在這兩天里，同學(xué)們走進(jìn)了中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，體驗(yàn)了大學(xué)生活;走進(jìn)了合肥市科技館，理解了科技知識;走進(jìn)合肥市野生動(dòng)物園，感知了動(dòng)物世界;走進(jìn)了中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園，體驗(yàn)了非遺文化。
本次研修旅行活動(dòng)健康向上、意義重大。同學(xué)們通過研修旅行活動(dòng)，每位學(xué)生都不虛此行，找到了自己的興趣樂園!
黎少逸：4月30日，宿松縣湖區(qū)小學(xué)教科研協(xié)作區(qū)第一屆第五次研討會在我校隆重舉行，教育局領(lǐng)導(dǎo)及湖區(qū)教科研協(xié)作區(qū)相關(guān)學(xué)校近百名教師共同參加了此項(xiàng)活動(dòng)。
大會緊緊圍繞“順其自然，讓學(xué)生自由、自主發(fā)展“這一主題開展活動(dòng)。在聽取了學(xué)校吳育琪老師、汪霞老師、黎玉老師、尹尊莉老師、尹火姣老師、黃的群老師、孫珍華老師、楊良娟老師的教學(xué)研討課后。與會人員分組進(jìn)行了深入廣泛的研討，大家積極參與，暢所欲言，從主題突出、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)手段、師生互動(dòng)等方面充分肯定了這八節(jié)課的示范引領(lǐng)作用。
此次活動(dòng)的開展，加強(qiáng)了區(qū)域間的合作交流，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，提升了教研活動(dòng)的品質(zhì)和水平，探索了學(xué)科教學(xué)的有效途徑。
播放背景音樂《玫瑰花與露珠》
祝蕊：在美妙的音樂中，我們?yōu)榇蠹彝扑]一本好書，書名是《愛德華的奇妙之旅》。
從前，在埃及街的一棟房子里，住著一只幾乎全部是用陶瓷做成的兔子，名叫愛德華。愛德華是一只極度自負(fù)、個(gè)性冰冷的瓷兔子，被小主人艾比琳寵愛著，所有的人都對他俯就屈尊，他只接受大家給他的愛，他不懂愛，也不愿意懂。
在一次搭船出游的意外中，艾比琳失去了她心愛的瓷兔子，愛德華被人丟入無止盡的海里。這只陶瓷兔子最后臉部朝下的落入海底，一頭栽進(jìn)爛泥中。那時(shí)候，他也第一次有了真真實(shí)實(shí)的感受。愛德華覺得好害怕。
第一次挽救愛德華的新主人，是一位叫勞倫斯的漁夫，他把愛德華送給他的老婆愛莉。愛莉很喜歡在烹飪的時(shí)候?qū)χ鴲鄣氯A說話，愛德華開始懂得傾聽主人的心。但是愛莉的大女兒卻把愛德華丟進(jìn)垃圾堆，愛德華覺得他的陶瓷胸口出現(xiàn)一陣刺痛。這是第一次，他的內(nèi)心在向他呼喊。后來，一只毛茸茸的狗將他救出垃圾堆，并讓愛德華遇見他第二個(gè)主人–流浪布爾。愛德華和布爾、以及布爾的狗流浪了好長一段時(shí)間，幾乎有七年之久。在一次意外中，愛德華被踢出正在移動(dòng)的火車外，不停的在山坡上翻滾、翻滾，同時(shí)也遠(yuǎn)離他深愛的布爾，卻無能為力。
在經(jīng)歷了一次又一次的離別后，愛德華一步一步的體會了如何愛人，我們也在他心碎的同時(shí)，感覺到追尋愛的力量。
這是一個(gè)單單純純，只講愛的故事。一起讓心，接受感動(dòng)。從一只瓷兔子的旅程中，學(xué)習(xí)追尋愛的力量。
黎少逸：我們剛剛度過了快樂的五一勞動(dòng)節(jié)，但是你知道勞動(dòng)節(jié)的來歷嗎?在世界拾零欄目里向大家介紹五一勞動(dòng)節(jié)的來歷。
祝蕊：：“五一國際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)階級、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動(dòng)人民都要集會、游行，以示慶祝。
黎少逸:中國歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動(dòng)，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
祝蕊：“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
黎少逸：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力!請欣賞詩朗誦《歌唱?jiǎng)趧?dòng)》
黎少逸：歌唱?jiǎng)趧?dòng)
在這個(gè)花草蘇醒柳枝跳舞的季節(jié)
我歌唱一只在松軟泥土下蠕動(dòng)的蚯蚓
這蠕動(dòng)是最曼妙的舞蹈
它與農(nóng)民耕耘與播種的姿勢
優(yōu)美地契合
成為土地上最美的舞神
祝蕊：歌唱?jiǎng)趧?dòng)
在千里之外遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)小村
我歌唱自己年邁的鄉(xiāng)下母親
她不知道五月里的某日是母親節(jié)
只曉得早早升起那縷裊裊的炊煙
然后荷鋤，走向田壟
讓滴答的汗珠敲打豐收的渴望
看麥苗仿佛自己的女兒一樣，嫩綠地長大
黎少逸：歌唱?jiǎng)趧?dòng)
在八百米幽暗的地心深處
我歌唱一盞熏黑而明亮的礦燈
它的光焰噴射著汗水的咸澀
礦難讓那些嶙峋的骨骼愈加堅(jiān)硬
無數(shù)炭黑的手捧出一道道晨曦
此刻，初升的暖陽灑在身上
比空氣更輕，比磐石更重
祝蕊：歌唱?jiǎng)趧?dòng)
在城市里每一條靜謐或喧鬧的街道
我歌唱一把悠然舞動(dòng)的掃帚
它緘默不語，一任身體與大地親近
擦出些胭脂，為城市梳妝
關(guān)于平凡和偉大
關(guān)于卑微與崇高
舞動(dòng)的掃帚，用絕美的舞姿注釋
黎少逸：歌唱?jiǎng)趧?dòng)
在與我比鄰的一家醫(yī)院潔白的產(chǎn)房
我歌唱每一聲初生嬰兒幸福的啼哭
它嘹亮而悠揚(yáng)，如快樂的音符
在女護(hù)士疲憊的汗珠上起舞
真想把最美的詩歌獻(xiàn)給她們
可面對她們——這些圣潔的天使
我羸弱的詩句，何其卑微
祝蕊：是啊，他們是最可愛的人，我們一切的財(cái)富是勞動(dòng)的成果。
黎少逸：在最后的你點(diǎn)我播欄目里播放由601班張君、齊玲、疏培培、吳思點(diǎn)播的歌曲《戀西游》，請欣賞。
祝蕊：你想聽什么樣的歌曲，你想點(diǎn)播什么樣的歌曲請告訴我們。
黎少逸：最后祝福大家——都能通過自己的雙手，創(chuàng)造一片幸福人生!
祝蕊：本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，我們下期再見!
芮：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個(gè)校園，
甘：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望;
芮：付出一份真誠，打造一個(gè)愛的世界;
甘：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行!
芮：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
甘：在這朝氣蓬勃的日子里，
芮：七彩虹廣播又和大家見面了!
甘：我是七彩虹廣播室播音員甘晴，
芮：我是七彩虹廣播室播音員芮元元，本期七彩虹廣播的主題是《勞動(dòng)最光榮》
甘：芮元元，你知道再過幾天是什么日子?
芮：哈哈，這可考不倒我，過幾天就是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動(dòng)節(jié)!
甘：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?
芮：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
甘：“五一國際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886 年5 月1 日，芝加哥的20 多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動(dòng)人民都要集會、游行，以示慶祝。
中國歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920 年5 月1 日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動(dòng)，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
芮：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
甘：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
芮 ： 我想：我也要用我的雙手和大腦來過個(gè)有意義的五一勞動(dòng)節(jié)。要用好我的兩件寶——雙手和大腦，用手又用腦，才能有創(chuàng)造，一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)。我要幫助爸爸媽媽做力所能及的事，努力學(xué)習(xí)，長大發(fā)明東西，讓國家更強(qiáng)大。這才是對五一節(jié)的最好紀(jì)念。
甘：今天的節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，我們下周二同一時(shí)間不見不散。
甲：付出一份真誠，打造一個(gè)愛的世界;
乙：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行!
甲：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
乙：在這朝氣蓬勃的日子里，
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
乙：我是主持人( )，
甲：我是主持人( )，
甲：你知道六天后是什么日子嗎?
乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動(dòng)節(jié)!
甲：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?
乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
甲：“五一國際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動(dòng)人民都要集會、游行，以示慶祝。
中國歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動(dòng)，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
乙：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
甲：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
乙：可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動(dòng)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動(dòng)或不太愛勞動(dòng)的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。 作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果， 做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?同時(shí)積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)。
甲：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎?
乙：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……
甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎?
乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開心。
甲：看來啊，只要肯勞動(dòng)就能收獲許多。
乙：對啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。
乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……
乙：有人問“世界上最美的手是誰的手”
甲：上帝回答說“是施舍者的手，還有一種你自己想吧。”
乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手
乙：是啊，施舍者的手固然美。
甲：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。
乙：沒有勞動(dòng)者的汗水，就沒有施舍者的賦予。
甲：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;
乙：是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
齊：祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!
本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再見!
看過五一勞動(dòng)節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿主持詞