寫主持稿要強調(diào)活動或節(jié)目的特色和優(yōu)勢，同時要注重表達(dá)方式，讓觀眾能夠感受到活動的氛圍和意義。怎樣寫校園主持稿3000字？這里提供校園主持稿3000字分享，供大家參考。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
乙：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家，晚上好?。ň瞎?/p>
甲：丹桂飄香、秋風(fēng)送爽。在這個金色的季節(jié)里，我們迎來了第ｘｘ教師節(jié)，我們也迎來了最有人情味、最具詩情畫意的我國傳統(tǒng)節(jié)日————中秋節(jié)。
乙：在此，我們要祝愿我們的老師身體健康、萬事如意！
甲：我們要祝愿光臨今天晚會現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師、祝愿全體同學(xué)—————
合：教師節(jié)快樂！中秋節(jié)快樂！
乙：每逢佳節(jié)倍思親。此時此刻，我們遙望到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸媽媽、爺爺奶奶和所有的親人，以及為我們走進(jìn)__學(xué)校曾經(jīng)付出汗水的親愛的老師們，我們也要祝愿他們
合：節(jié)日快樂！
甲：今夜花好月圓，今夜星光燦爛。在這個人月兩團圓的日子里，我們又一批新同學(xué)，來到__學(xué)校這個大家庭里團圓賞月，一起度過這個美好的夜晚。
合：我們熱情地歡迎__學(xué)校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院每一位新學(xué)子！
乙：雖然我們在這里只有短短的四年時間，但我們在這里學(xué)習(xí)生活的每一天，都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
甲：我們相信，以我們的才華和智慧，以我們的銳氣與朝氣，經(jīng)過學(xué)校的培養(yǎng)與教育，必將創(chuàng)造出嶄新的輝煌與奇跡！
乙：今晚皓月當(dāng)空、今晚月光遍灑。在我們南通大學(xué)又一批新同學(xué)首次歡聚的時刻，我們十分榮幸地請來了學(xué)校——下面我們有請學(xué)?！獮榇蠹抑罗o！大家掌聲歡迎！
1、甲：又是一年月圓日，尋夢的我們來到這里；來到這圣潔的花園，用我們的智慧與愛心催開初綻的蓓蕾。
乙：九月，每一個閃光的日子都是一朵飄逸的時光音符，你們的到來裝飾了校園秋天的金黃夢境。
甲：朗朗月光，承載著我們太多的夢想。打開扉頁，綻放朝陽；合上書本，撒出月光。淡淡的墨香中，我們精心澆灌那茁壯的希望之樹。
乙：青春已在用最美的聲音為你們歌唱，絢爛的舞臺已為你們鋪好。來吧，帶著夢想，帶著憧憬，在這里放飛希望，用激情奏響人生最華麗的樂章。
請欣賞小品《買月餅》。
2、歌曲合唱《但愿人長久》
甲：讓我們把心中的希望折成千紙鶴，橫越星際。這是一個多么溫馨的時刻，所有望穿秋水的目光，都曲曲折折成一條希望之路。
乙：面對濃濃的月光，就讓我們從這里起步。相信下個月圓之時，我們定會邁著碩果累累的腳步迎面而來，融著內(nèi)心收獲的欣喜。
甲：今夜無眠，青春的激情澎湃在心田。淡淡輕輝中，我們徹夜詠誦：但愿人長久，千里共嬋娟。
乙：請欣賞歌曲《但愿人長久》。
3、合唱《爸爸媽媽》
我們有太多的感動，來自于父母的引導(dǎo)；我們有太多的感動，來自于父母的關(guān)愛；我們有太多的感動，來自于父母的教誨；我們有太多的心里話，全都源于感動。
讓我們用實際行動來報答像春泥一般呵護花朵的父母。請欣賞歌曲《爸爸媽媽》。
4、合唱《忘情水》
合：問世間情為何物，啊啊，給我一杯忘情水，大家不陌生吧？
甲：大家想聽嗎？
乙：下面欣賞歌曲《忘情水》。
5、獨唱《蘭亭序》
成長的路上有坎坷，那是我們能力的試金石，成長的路上有激情，那是我們追求夢想的源泉，跳動的旋律點燃青春的激情，飛揚的音樂詮釋不老的希望，讓我們踏著來自王羲之的節(jié)拍，與夢想一起飛翔！請欣賞獨唱《蘭亭序》。
6、歌曲《我心永恒》
永恒如一把跳動的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；永恒似一組優(yōu)美的音符，奏響著動聽而激昂的旋律。永恒是激揚的舞蹈，因為永恒，我們歡欣鼓舞；夢想是跳動的音符，因為夢想，我們充滿期望。
7、《愛錯》
甲：有一種旋律縈繞在腦海，有一種歌聲盤桓在耳邊，有一種激情蕩漾在心底！
乙：那是青春在燃燒，那是熱情在流溢，那是理想在翱翔。
甲：請欣賞老歌新唱《愛錯》。
8、《鄉(xiāng)思》
甲：故鄉(xiāng)是家，故鄉(xiāng)是茶，故鄉(xiāng)是那一杯清淡的醇酒，故鄉(xiāng)是母親手中綻放的絨花。
乙：每個人都向往故鄉(xiāng)，每個人都愛慕故鄉(xiāng)，就象依戀自己母親溫馨的胸膛。
甲：漂泊卻是人生不息的宿命，
乙：輾轉(zhuǎn)亦是生活無奈的選擇。
甲：于是，又有一片熱土，再次用母親般的胸懷承載著我們，這是我們新的故鄉(xiāng)。
乙：請欣賞歌曲《鄉(xiāng)思》，表演者：__。
9、歌曲合唱《夠愛》
甲：不知疲憊，用愛的火種靜靜的燃燒自己，閃爍的光，熾熱的愛，為的是托起明天太陽的希望。請欣賞美聲合唱《夠愛》。
乙：表演者是來自。
10、歌曲《水手》
今天，改革開放的碩果掛滿枝頭，金杯高高舉起；今天，經(jīng)濟發(fā)展的成果寫在臉上，祝福滾滾而來；今天，我們歡聚一堂，為共和國的騰飛走向慷慨激昂的贊歌；今天，我們輕歌曼舞，盡情表達(dá)我們對祖國的自豪之情。請欣賞歌曲《水手》。
11、當(dāng)仁不讓《搶凳子》
甲：聽了很多的歌曲，讓我們的耳朵暫時休息一下，請大家睜大眼睛，我們來玩?zhèn)€游戲?。ㄕ?—8個人上臺）
乙：大家歡迎__！
12、歌曲《愛因為在心中》
甲：今夜，是誰在仰首天空，月兒潔白的羽翼，浮過秋水，朦朧里，我輕展相思的素箋，畫一輪圓月。今夜，我沉浸在一杯香茶里，任大家的歡聲笑語，如盈盈的月光，瀉滿我幸福的心空。
乙：是誰，駕著夢想的風(fēng)帆，翔過我生命的坎坷。云兒呀，作我的翅膀，向著今夜的圓月，靠攏。這是我積蓄已久的渴望，跋涉教育之旅，挺立三尺講臺，終我一生的理想。
甲：請欣賞歌曲《愛因為在心中》、
13、歌曲《最熟悉的陌生人》
合：總在妄想回到過去，找到失去的魔力，和一個人守望在今日可惜不是你，牽手的嫣然一笑，早已成為發(fā)如雪時的回憶，如今我們咫尺天涯，最熟悉的陌生人，滿滿的都是愛，在今天這個日子里，找尋失去的回憶，只可惜neverhadadreamcometure，這樣的過去。
乙：請欣賞歌曲《最熟悉的陌生人》、
14、歌曲《算你狠》
甲：青春已在用最美的聲音為我們歌唱，絢爛的舞臺已為我們鋪好。來吧，帶著夢想，帶著憧憬，帶著希望，用激情譜寫人生最華麗的樂章。
乙：青春是展翅的飛鴻，雄偉，壯觀；
甲：青春是離弦的箭，敏銳，執(zhí)著；
乙：青春是冉冉升起的太陽，積極，向上；
甲：青春是潮起時的浪花，樂觀，豪邁；
乙：我們展望未來；更多的機遇，更多的挑戰(zhàn)；
甲：有理想導(dǎo)航，有遼闊的藍(lán)天，有奮發(fā)向上的精神翅膀。
乙：與其束縛前行的腳步，
甲：下面請欣賞歌曲《算你狠》、
15、合唱《藍(lán)眼淚》
甲：__，我問你呀，你有哭過嗎？
乙：小時候哭過！怎么啦？
甲：那你一定見過眼淚啦？
乙：廢話，難道還有誰沒有見過眼淚嗎？
甲：那你肯定沒有見過一種眼淚！
乙：是嗎？
甲：藍(lán)色的眼淚。
乙：沒有，那我們一起拭目以待吧！
甲：下面請的大家欣賞歌曲《藍(lán)眼淚》
16、經(jīng)典歌曲《親人》
甲：因為有夢，我們才一起走在風(fēng)雨之途。愛是我們愛的表達(dá)，更是我們永遠(yuǎn)的向往。
乙：請欣賞經(jīng)典歌曲《親人》。
甲：“海上升明月，天涯共此時”。相聚的時間雖然總是歡樂而短暫的，但對音樂帶給我們的感動卻是永遠(yuǎn)的，讓我們記住今天，讓我們期待明天。
乙：__學(xué)校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院向渴求知識、熱愛藝術(shù)的莘莘學(xué)子敞開了大門！這里是音樂的殿堂，這里是歌聲的海洋，讓我們展開夢想的翅膀在歌聲里盡情地翱翔！
甲：我們熱愛生活，我們感謝生活，我們要用灼熱的心跳去感受生活，我們要用熾熱的旋律去歌唱生活。
乙：我們熱愛生活，我們感謝生活，我們要用歌聲溫暖生命中每一個角落，我們要用音樂擁抱燦爛美好的生活。
甲：“相逢是首歌，相聚是緣份”。讓我們祝福__班這個大家庭里的全體同學(xué)，身體健康，青春永駐，學(xué)業(yè)有成！
乙：“但愿人長久，千里共嬋娟”。我們祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師、同學(xué)，家庭幸福，平安快樂、永遠(yuǎn)團團圓圓！
甲：無論在海角天涯，今夜有明月做證！讓我們這個大家庭的所有成員，一起祝愿__學(xué)校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院的明天更加燦爛輝煌！
甲：《__班中秋文藝晚會》到此結(jié)束！
乙：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，感謝臺前幕后的各位工作人員，感謝各位演員的精彩表演。
合：祝大家晚安！
(張)聽，新年的鐘聲即將響起!
(李)噍，2021的腳步悄悄走近!
(牛)敬愛的老師，親愛的同學(xué)
(馬)今天，讓我們一起搭乘開往春天的地鐵
(王)在這里進(jìn)行一次心靈的快樂旅行!
(李)今天，讓我們一起舞動青春的翅膀
(王)從這里向著美好的未來飛翔!
(張)上站小學(xué)六年級7班2021年元旦聯(lián)歡會——
(合)現(xiàn)在開始!
(馬)我們用夢想做樂章，我們的歲月華麗而鏗鏘。讓我們隨著這躍動的音樂一起起舞，一起搖擺!有請__等同學(xué)和她們的舞蹈《搖擺擺》。
(張)千年的飛騰啊!千年的夢想!看完了現(xiàn)代舞的華麗，總是禁不住想起古代文化的輝煌，千年之前在一個港灣旁是不是也回蕩著一曲《漁舟唱晚》呢?有請__同學(xué)為我們獻(xiàn)上一曲《漁舟唱晚》。
(王)同學(xué)們，咱班同學(xué)有聰明的呢，喜歡在數(shù)字上做文章!__等同學(xué)們就想告訴你一個《五百的二分之一》的故事!想聽嗎?請鼓掌!
(李)同學(xué)們都聽明白“五百的二分之一”有什么玄機了嗎?
(李)噓，玄機不可泄露!
(李)大家還想看一場小老__和老黃牛的風(fēng)云PK嗎?
(李)那好，大家一起來欣賞這次風(fēng)云大戰(zhàn)!有請二組的小品：《小老__VS老黃?！?
(李)同學(xué)們，小品有意思吧!
(王夢子唱上，扭著秧歌上臺)
(李)看，咱班王夢子，最近在苦練舞蹈，拜張銘飛為師?？赏鯄糇颖绢I(lǐng)沒學(xué)全，咱還別看他的了。咱欣賞一下大師是咋跳的。有請張銘飛和他的舞蹈。
(王)卸下舞蹈裝，換上運動服。同學(xué)們，我還會舉重呢!大家看我的!(把袖子一擼)呸!呸!哼…..!哈!(舉起兩個杠鈴)
(李)當(dāng)里個當(dāng)里當(dāng)，王夢子實在是強!跳舞能進(jìn)世錦賽，舉重奧運敢稱王!
(王)那當(dāng)然，!我這就叫”舉重若輕”!
(李)你快別演了!我們還是一起欣賞，四組帶來的相聲《奧運成語故事》吧，表演者是???，不知道!請出來吧!
(牛)老師是最偉大的人。
(梁)嗯。
(牛)老師是最最偉大的人。
(梁)嗯。
(牛)別老“嗯嗯”的。
(梁)嗯。
(牛)唉!說了你也不懂!還是讓你看個校園劇吧!大家請欣賞五組舉薦的節(jié)目《老師，您辛苦了!》
(李)今年成績有提高，咱們千萬別驕傲，明年沖刺更加油，
(張)步步高!
(李)新年制定新目標(biāo)，目標(biāo)其實也不高，只要大家齊努力，
(張)準(zhǔn)超。
(李)為了今天聯(lián)歡會，我們辛勞來預(yù)備，下面還有好節(jié)目。
(張)俺們撤退。
(李)你等等，別撤退!還得報個幕，請大家欣賞三組推薦的節(jié)目《三句半》。
(張)你快點!俺還要回家吃餃子呢!快!快!(拉李下臺)
(王)三句半有點意思，今年是不是流行這個?
(李)不，最近流行非主流，你沒聽說過?
(王)哼，我很反對非主流。
(李)你都不知道什么是非主流，你還反對個什么勁!
(王)我才不理你呢!一組和我是“英雄所見略同”，請大家一起欣賞一組的節(jié)目：《反非主流》。
(張)看江山大地如此多嬌!英雄歸入歷史長河滔滔!千年唯我中華不倒!《祖國頌》起澎湃心潮!請大家欣賞四組舉薦的節(jié)目《祖國頌》。
(牛)大家今天開心嗎?
(李)還有更開心的呢!請李中昱同學(xué)上臺陪大家玩?zhèn)€游戲：發(fā)獎品。
(馬)快使用雙截棍哼哼哈兮!快使用雙截棍哼哼哈兮!習(xí)武之人切記仁者無敵!是誰在練太極風(fēng)生水起!快使用雙截棍哼哼哈兮!快使用雙截棍哼哼哈兮!
(張)到底是什么節(jié)目，這架勢?
(馬)__的雙截棍哼哼哈兮，__的`雙截棍哼哼哈兮。
(張)史曉婧還會玩雙截棍?
(馬)不對!嗯__的武術(shù)拳哼哼哈兮，__的武術(shù)拳哼哼哈兮······
(張)得了!你快下臺吧!聽周杰倫的《雙截棍》聽多了!大家請欣賞__同學(xué)的武術(shù)拳表演。
(李)好!謝謝__同學(xué)!接下來，請出__同學(xué)和__同學(xué)，為大家表演相聲《黃半仙兒》。
(李)相聲好聽嗎?(好聽!)那就讓我們?yōu)橥醭赏瑢W(xué)和__勇同學(xué)獻(xiàn)上熱烈的掌聲吧!接下來，為大家介紹一種新的表演方式：單簧管。有請__和他帶來的單簧管：《回旋曲》
(張)高樓獨上，欄桿拍遍，仰天長嘯。岳將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣迎面而來。山河破碎，生民涂炭，使岳飛怒指匈奴胡虜;收拾金甌，重扶社稷，又使岳飛頓生凌云之志。愛國，在這里字字?jǐn)S地有聲：怒發(fā)沖冠是愛國，仰天長嘯是愛國，飲匈奴血是愛國，啖胡虜肉是愛國。這一面神圣莊嚴(yán)的旗幟，使通篇筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。讀《滿江紅》，思岳將軍，繼承光大這筆珍貴的精神遺產(chǎn)，我們責(zé)無旁貸。下面大家就欣賞魏心迪同學(xué)和__同學(xué)獻(xiàn)上的《滿江紅》。
(李)好!謝謝__同學(xué)!謝謝__同學(xué)!
接下來，請出__同學(xué)和__同學(xué)，為大家表演相聲《做好事》。
(李)啊!晴朗的太陽當(dāng)空照，月光照著我的小腰包。
(王)大白天有月亮嗎?
(李)嗯!是沒有月亮。不過咱這兒有個奇人，能變出月亮來!
(王)誰?
(李)嘿嘿!你聽完就知道了。大家一起閉上眼睛，與__同學(xué)一起走進(jìn)貝多芬的音樂世界，《月光曲》獻(xiàn)給大家!
(張)這首樂曲太好聽了!
(岳)阿門!
(張)太太好聽了!
(岳)阿門!
(張)嘿!你能不能別損毀我的興致!別“阿門”?
(岳)阿門!
(張)算了!不管你了!還是讓大家聽聽曲子吧!大家請欣賞有郭__帶來的電子琴《阿門》。
(李子堯)請大家欣賞__等為大家?guī)淼摹蛾柸獨g迎你》。
(王)是北京。
(李)不是都一樣嗎?都是“歡迎你”。
(王)不一樣。
(李)成!成!成!由你!不一樣!是《北京歡迎你》。請大家欣賞__同學(xué)等為大家?guī)淼摹侗本g迎你》。
(張)街舞也是一種藝術(shù)，高深的藝術(shù)?？墒且唤M的組員們卻在很短的時間內(nèi)編出了一支街舞。那么，大家來欣賞一下吧。有請一組。
(王)人的心是暖暖的，人的情是暖暖的，歌也是暖暖的。請欣賞__同學(xué)和蘇璇同學(xué)為我們帶來的歌曲《暖暖》。
(李)這是我們的年代!這是個流行年代!看看二組如何評價這個年代吧!大家請欣賞二組舉薦的小品《流行年代》。
(張)你們聽說過電視上最近起了一場風(fēng)波嗎?沒聽說過，就來看看時勢報道吧!有請牛童同學(xué)等為我們帶來《電視風(fēng)波》。
(李)關(guān)于優(yōu)秀的問題很多?？纯丛郯嗳伪蟮膯栴}吧!誰讓你是優(yōu)秀?請欣賞任斌等同學(xué)獻(xiàn)上的相聲《誰讓你是優(yōu)秀?》。
(張)心胸開闊者眼界開闊，眼界開闊者天地寬闊。讓我們一起來感受一下我們班__開闊的夢，和他開闊的樂曲。有請__同學(xué)，為大家獻(xiàn)上一曲《奔馳在千里草原上》。
(王)大家聽說過嗎?幸運星會為人帶來幸運。咱們班張卓雅等同學(xué)專門排了一個節(jié)目叫“幸運星”，大家來欣賞一下吧!
(張)最后這個節(jié)目，由__同學(xué)為大家獻(xiàn)上朗誦《新春愉快》，我們也真摯的祝愿大家《新春愉快》。
(張)今天這里留下了，我們小學(xué)階段最后一個元旦聯(lián)歡會的精彩!
(李)我很快樂!但我想哭!真得有些感傷!
(王)未來，我們將走向更寬闊、更精彩的天地!
(李)但真得不想走!真得不想離開大家!
(馬)下一個元旦，我們一定是各奔東西了，為了我們心中的理想!
(牛)別傷感了!我們還有將近200個相聚的日子!
(張)所以，我們想說：
(李)珍惜我們小學(xué)生涯的最后一個學(xué)期;
(王)珍惜我們之間永遠(yuǎn)不會退化的友誼;
(李)珍惜我們純真的快樂和放飛的夢想;
(牛)請珍惜!請珍惜!
(馬)請珍惜這一切吧!
(張)請大家在記憶深處烙上這次元旦聯(lián)歡會的印記，請大家在記憶深處烙上你身邊坐的每一個人的身影。來吧，深呼吸!雖然，時光會匆匆的走過，但留在我們腦海中的卻都是小學(xué)時光的美好記憶。我宣布：
(合)2021年度__小學(xué)六年級7班元旦聯(lián)歡會圓滿結(jié)束。謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：
晚上好！
歡迎大家參加音樂系音表專業(yè)的畢業(yè)匯報演出晚會。不知不覺中，一個個閃亮的日子就在青春的呢喃中飛馳而過。不知不覺中，我們四年難忘的大學(xué)生活就要結(jié)束了。在東華理工的日子里，我們收藏著每一襲風(fēng)，每一絲雨；我們裁剪著每一抹朝陽，每一縷晚霞；我們經(jīng)歷著快樂與痛苦，我們放縱著歡笑和淚水。我們和未來有約！青春和夢想讓我們努力，讓我們自信，讓我們起飛！或許，我們只是在尋找藝術(shù)的方向；或許，我們只是在證明青春的激昂__X但這已足夠，我們的記憶里，會永遠(yuǎn)鐫（juān）刻著這個六月，這一刻，無限可能，激情飛揚！
1.女聲小組唱《報答》此時此刻，我們的心中充滿感激，為我們的老師。正是你們辛勤的培育，讓我們在學(xué)習(xí)中開花結(jié)果；正是你們的諄諄教誨，讓我們的青春翻騰升華；請老師們相信，我們年輕的生命一定會在磨練后展翅飛翔！這臺晚會既是我們的畢業(yè)告別演出，也是我們的畢業(yè)匯報演出，就讓我們把它呈到老師們面前，請老師們檢閱，也作為學(xué)生們對你們真誠的報答。首先請欣賞女聲小組唱《報答》，表演者_(dá)_X
2、三人舞《流云飛袖》 “流云漫卷天如雪，飛袖長舒水作裳。 ”流云雖美，但只有短暫的停留，因為風(fēng)在追逐著它的夢；飛袖雖纏綿，但終究有乏力的時候，因為手臂在眷戀它的溫柔。舞蹈《流云飛袖》既有藏族民間舞的大氣，也有江南水鄉(xiāng)的氣息。請欣賞三人舞《流云飛袖》，表演者_(dá)_X
3、女聲獨唱《走在幸福的路上》剛才的舞蹈確實精美絕倫，那飄飄仙袂（mèi），如天女散花，曼妙之極，可謂翩（piān）若驚鴻，矯若游龍。幸福是什么？每個人的觀點都不一樣。但不管怎么樣，幸福都不常在。正因為這樣，我們才去追求幸福，所以我們才都走在追求幸福的路上。正因為有所追求，我們才感覺幸福。其實，我們一直都走在幸福的路上。請聽女聲獨唱《走在幸福的路上》，表演者_(dá)_X
4、雙人舞《我心永恒》電影《泰坦尼克號》大家一定都看過。那經(jīng)典的愛情故事讓我們久久難以忘懷。而電影主題歌《我心永恒》更是耳熟能詳。席琳·迪翁甜美而深情的嗓音將這首歌演繹得無比精彩。下面就讓我們來欣賞__X 、__X同學(xué)表演的雙人舞《我心永恒》，讓我們感受一下和歌曲不同的韻味。
5、男聲小組唱《共青團之歌》、《喀秋莎》蘇聯(lián)歌曲想來大家都不陌生。在一段特殊的時期，蘇聯(lián)歌曲曾經(jīng)在中華大地唱響，那些經(jīng)典歌曲豐富了整整一代中國人的記憶，使他們苦澀的歲月披上了繽紛的色彩。讓我們把思緒拉回到那段激情燃燒的歲月，隨著這些熟悉的旋律去打撈那逝去的美好時光。請欣賞男聲小組唱《共青團之歌》、《喀秋莎》，表演者_(dá)_X
6、民樂合奏《紅河谷》記得那首經(jīng)典的加拿大民歌《紅河谷》嗎？“要記住紅河谷你的故鄉(xiāng)，還有那熱愛你的姑娘。 ”那優(yōu)美而熟悉的旋律為我們演繹了一段熾熱的愛情故事。下面請欣賞民樂合奏《紅河谷》，表演者_(dá)_X
7、女聲獨唱《千古絕唱》在這次四川大地震中，我們都記取了一位偉大的母親：她和兒子被壓在廢墟下面，她用自己的身軀緊緊護著她的兒子。當(dāng)救援人員從廢墟里把他們挖出來之后，她已經(jīng)永遠(yuǎn)地停止了呼吸，而她的兒子卻安然無恙。人們還發(fā)現(xiàn)她的手機里有一條寫給兒子的短信：“兒子，如果你活著，請你一定記住，媽媽永遠(yuǎn)愛你！”她的這條短信感動了所有中國人，她的這條短信是母愛的千古絕唱！請欣賞女聲獨唱《千古絕唱》，表演者_(dá)_X
8、歌曲聯(lián)唱有很多歌曲，曾經(jīng)繽紛了我們的記憶；有很多歌曲，曾經(jīng)陪伴我們一起成長。下面請欣賞一組經(jīng)典歌曲聯(lián)唱。
9、現(xiàn)代舞《游戲》 《游戲》是著名舞蹈家尼金斯基創(chuàng)作的經(jīng)典現(xiàn)代舞，該舞打破了古典芭蕾舞的條條框框。尼金斯基崇尚突出性格，反對純粹追求美的形式，甚至揚棄古典技巧體系，創(chuàng)造全新的技巧；他認(rèn)為任何動作，只要符合作品內(nèi)容所需，就可以應(yīng)用。 《游戲》的感情則是現(xiàn)代的，一男二女的主角穿上現(xiàn)代服飾，拿著網(wǎng)球拍。它表現(xiàn)在二十世紀(jì)的現(xiàn)實生活中，愛僅僅是一種游戲。下面就讓我們認(rèn)真欣賞現(xiàn)代舞《游戲》，表演者_(dá)_X
10、配樂詩朗誦《畢業(yè)感懷》這是一個熾熱的季節(jié)，這是一個揮手告別的時刻。不變的，是我們流著淚的笑臉；逝去的，是那云淡風(fēng)輕，往事如煙。這更是一個瞬間定格的畫面，落花生意，流水含情，點點滴滴情系你我。馬上就要畢業(yè)了，請您聽聽我們的《畢業(yè)感懷》吧。下面請欣賞配樂詩朗誦《畢業(yè)感懷》，表演者_(dá)_X
11、小品《橋》聽了剛才的詩朗誦《畢業(yè)感懷》，我突然覺得，東華理工是我們?nèi)松猛局械囊蛔鶚?，過了這座橋，我們就要奔赴祖國各地去奮斗了。其實人生旅途中會有很多很多的橋，就看我們怎么度過。下面請欣賞小品《橋》，表演者_(dá)_X
12、群舞《源》群舞《源》講述了這樣一個故事：高高的太行山擋住了水源，缺水的山民掙扎在死亡線上。尋找水源，水在哪里？為了活命，為了子孫后代不再渴死，他們不靠祭祀乞雨，而是用前赴后繼的犧牲，劈開擋住水路的大山，創(chuàng)造了震驚世界的人間奇跡——“紅旗渠”！群舞《源》體現(xiàn)了水的靈動、飄渺之美和人與自然的完美融合。下面就請欣賞群舞《源》，表演者_(dá)_X
13、《我們都是姐妹兄弟》馬上就要畢業(yè)了，同窗四年，彼此之間留下了深厚的友誼，留下了太多美好的回憶。分手后記得好好照顧自己，四年的朝夕，一世的情誼，因為你是我的姐妹你是我的兄弟，我是你的姐妹我是你的兄弟。請欣賞歌曲《我們都是姐妹兄弟》，表演者_(dá)_X
14、四手聯(lián)彈《挪威舞曲》格里格是挪威作曲家、鋼琴家、指揮家，他在音樂創(chuàng)作上所用的民族主義語匯超越了本鄉(xiāng)本土的界限，所以，他的作品具有強烈的個性，他的音樂也總是詩意盎然格調(diào)高雅的。 《挪威舞曲》就是格里格于1881年創(chuàng)作的由四首舞曲組成的集成曲中的第二首，廣為流傳。下面請欣賞四手聯(lián)彈《挪威舞曲》，表演者_(dá)_X
15、大合唱《天路》前幾年，青藏鐵路竣工了，這是世界上海拔最高的鐵路，被人們稱為“神奇的天路” 。它就象一條巨龍翻山越嶺，為雪域高原送去了安康；它把人間的溫暖送到邊疆，同時帶我們走進(jìn)那人間天堂。其實，我們每個人心中都有一條神奇的天路，它把我們引向那人生的至高處。請欣賞大合唱《天路》，表演者_(dá)_X
16、群舞《畢業(yè)照》大家一定發(fā)現(xiàn)了，這幾天，校園里到處都是畢業(yè)生的身影，他們或者參加全院的畢業(yè)合影，或者參加全班的畢業(yè)合影，或者三三兩兩在我們生活、學(xué)習(xí)過的每個地方留影，為的是留下曾經(jīng)的美好，讓歲月見證我們的美麗，用鏡頭定格我們青春的容顏。請欣賞群舞《畢業(yè)照》，表演者_(dá)_X
17、男聲獨唱《老師，我總是想起你》當(dāng)我們還是一棵棵細(xì)弱的樹苗時，老師，您就是那金色的陽光！當(dāng)我們還是一只只起航的小船時，老師，您就是那浩蕩的長風(fēng)！親愛的老師，我們總是想起你，在我們憂傷或是歡樂的時候；想起你親切的面容，想起你和藹的笑語，想起你諄諄的教誨，想起你慈母的心腸__X請欣賞男聲獨唱《老師，我總是想起你》。表演者：__X
18、結(jié)束語各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，我們的晚上馬上就要結(jié)束了。這也是我們大學(xué)時代最后一次演出了。我們會永遠(yuǎn)記得東華理工美麗的校園，會永遠(yuǎn)記得在這里生活、學(xué)習(xí)的幾千個充滿詩意的日子。我們會永遠(yuǎn)記得每一位給我們以無限教益的老師。我們會永遠(yuǎn)記得每一位朝夕相處的親愛的同學(xué)。此時此刻，我們有無限的感慨和無限的惆悵，我們有太多的不舍和太多的依戀。再見了，美麗的東華理工；再見了，我們敬愛的老師；再見了，我們情同手足的同學(xué)。十年之后，二十年之后，我們還會回來的，到那時，我們的校園一定會更美；到那時，我們再來聆聽老師們親切的話語；到那時，我們的同學(xué)一定會創(chuàng)造出自己輝煌的人生。
a：世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激，呈現(xiàn)出來，且回饋他人。投之以桃、報之以李，滴水之恩當(dāng)涌泉相報，鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應(yīng)當(dāng)知恩、識恩、感恩。時代呼喚感恩，倡導(dǎo)知恩圖報。
b：百義忠為先。懂得感恩的人才懂得忠。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，天下興亡，匹夫有責(zé)。人是社會的人，社會和祖國給予我們和諧安寧的環(huán)境。感恩祖國，感恩祖國給予我們愛的天空，讓我們能夠沐浴五千年璀璨的華夏文明。
c：百善孝為先。父母給予我們生命，我們在他們的施與中成長、成才、成家立業(yè)。感恩父母就是懂得孝順。感恩父母，感恩父母把我們哺育成人，感恩父母給予我們無私的愛，讓我們能在這人世間自由來往。
d：百行師為尊?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熡蒙亲o我們成長，用清貧詮釋人生。他們將我們引入知識的殿堂，指引人生的航向。用愛心托起了明天的太陽。感恩老師，感恩老師給予我們修養(yǎng)和文化，感恩老師給予我們放眼世界的慧眼。
abcd：感恩是一種美德，一種修養(yǎng)，一種文化。世界上的一切，包括一草一木，對我們都有恩情，所以我們應(yīng)該學(xué)會感恩，去感謝生命，感謝陽光，感謝大地，感謝世界。
a：下面請欣賞舞蹈《感恩的心》、表演者七年級12班趙雪、郭海濤等。
b：同在一片藍(lán)天下，共同生活在共和國大家庭里，草原的雄鷹展翅翱翔，草原小姐妹健康成長，請欣賞舞蹈《草原小姐妹》表演單位七年級5班。
c：愛是一條河，它流過了多少曲折坎坷，滋潤了多少春花秋果；愛是無私的奉獻(xiàn)，是人類最美好的語言，把幸福灑滿了美好的人間，請欣賞八年級（9）班帶來的舞蹈《七年的愛》，表演者張娟、王術(shù)恩、王杰等。
d：聽說你英語特別好，那么我來考考你兩個詞，怎么樣？
a：呵呵，單詞啊，小case，放馬過來便是。
d：哦，那么自信。那準(zhǔn)備好了嗎。第一個：蘇利亞（太陽）第二個：錢達(dá)（月亮）。
a：這我確實不知道。（不服氣）那你說什么意思?。?/p>
d：嘿嘿，你當(dāng)然不知道了。這是梵語，蘇利亞就是太陽，錢達(dá)就是月亮。
a：唉，你這不是作弄我嗎。說好是考英語的，再說梵語誰聽過??？
d；怎么沒有啊，我們這里還有人跳梵語舞蹈呢！就讓你見識見識。下面有請請欣賞帶來的八（2）班舞蹈《萬物生》。
b：她們是一群活潑可愛的天使，她們古靈精怪，她們活力青春，她們朝氣蓬勃，她們像花朵一樣鮮艷美麗，看，她們和著音樂跳起來了。請欣賞舞蹈《oh》，表演者八（12）王甜、楊縉、李惠玲等七人
c：在每一個人的心中都有一個人是別人無法人替代的，下面將要為大家呈現(xiàn)的是一支優(yōu)雅中滲透著幽默，柔和中傳達(dá)出陽剛的舞蹈。這支舞蹈的背景音樂也非常不錯哦，讓我們一同來欣賞現(xiàn)代舞《nobody》。表演者李艾洛、趙月婷、張萌萌。
d：當(dāng)我們揮動雙手，當(dāng)我們變換腳步，當(dāng)我們騰空飛起，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞，我們總能感受到一種青春的力量，一種創(chuàng)造的激情，一種永不停止的追求。請欣賞現(xiàn)代舞《myfriends》表演者劉文文、楊雪艷等。
a：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。這里也有一群朝氣蓬勃充滿青春的女孩，她們用活力和激情演繹著她們對生活的熱愛。有請這群靚麗的女孩們?yōu)榇蠹規(guī)淼膭痈惺愕木羰课琛禸uttons》有情救（12）的靚女們。
b我們渴望長大，可是又害怕長大，每一天都在矛盾里穿梭。在成長的路途上，每個人都或多或少的有自己的煩惱。你是否也會因為漸漸成長而偶爾覺得孤單呢。下面的女生帶來歌曲《越長大越孤單》或許唱出了成長的旅途中我們的感受與共鳴。
三憧憬篇a：回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
b：回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
c：有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
d：立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。
abcd：今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，用勤勞的雙手去創(chuàng)造，用智慧去開拓進(jìn)取，擁抱陽光！擁抱今天吧！明天就會更加的精彩。
a：是啊，回首昨天，笑看昨天，是為了更好迎接美好的未來，請欣賞九（5）帶給我們的話劇，看看他們是怎樣緬懷過去，喜迎未來的。掌聲有請。
b：16歲的青春像鮮花一樣的多姿多彩，16歲的青春又像青果子一樣酸澀，那16歲的宣言是怎么樣的呢？九（3）何小芳、鄭莎莎等同學(xué)要用現(xiàn)代舞告訴我們她們的《半熟宣言》。
22c彩云之南我心的方向，孔雀飛去回憶悠長，玉龍雪山閃耀著銀光，秀色麗江人在路上，蝴蝶泉邊歌聲在流淌，瀘沽湖畔心仍蕩漾。請欣賞九（2）班黃清鳳同學(xué)帶來的獨唱《彩云之南》。
d：“小小的人兒啊風(fēng)生水起，天天就愛窮開心。逍遙的魂兒啊假不正經(jīng)，嘻嘻哈哈他們窮開心?！彼齻兪钦l？幾個姑娘家家還號稱“身強賽過活李逵，貌俊賽過猛張飛?！庇姓堖@一群開心的小姑娘上場為大家表演《tellme》。能告我們什么呢？是心事，理想還是六月的茉莉夢，有請她們用現(xiàn)代舞告訴我們吧。
a：你們知道孔雀舞《雀之靈》是誰跳的嗎？（楊麗萍）她馬上就要到這里給我們表演一個舞蹈你們想看看嗎？（想）有請楊麗萍和她的伙伴們閃亮登場，傻眼了吧，她是我們九年級9班的楊麗萍，她們給我們帶來的是一段現(xiàn)代舞版的《雀之靈》《叫姐姐》。我們用熱烈的掌聲歡迎她們。
b：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。因為我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。和著動感節(jié)拍，讓我們一起欣賞動感舞蹈《pokerface》。
c：歡樂是今晚的主題，我們用激情來盡情演繹。伴隨著活力四射，激情飛揚的音樂，這些美麗的小姑娘們洋溢著歡樂和喜悅，她們要向我們展示屬于她們美麗的青春年華，請您欣賞現(xiàn)代舞《change》。
d：母親，不論我走多遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)走不出你的視線，老師不論我官多大，你的諄諄教誨永遠(yuǎn)響在我的耳邊。朋友，不論海角天涯，永遠(yuǎn)有一縷絲線把你我牽絆。還有什么是永遠(yuǎn)，有請九（7）班的楊夢蕾，熊麗娟等用現(xiàn)代舞舞蹈出永遠(yuǎn)的內(nèi)涵。
a：追尋夢想是否應(yīng)該向愚公移山那樣堅定，追尋夢想是否應(yīng)該向夸父逐日那樣執(zhí)著，相信自己有夢揮汗如雨的拼搏，相信自己有夢心如磐石堅。自己就是自己的命運之神，只要肯努力，你的理想一定會實現(xiàn)。請聽女生小唱《我的未來不是夢》，有請未來巨星黃慶瑤閃亮登場。粉絲們，為你的偶像鼓掌。為我們的夢想加油。
結(jié)束語
a：光陰荏苒，時光難留，彈指揮間。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間幾個小時就過去了，離別就在眼前。
b：美好的相聚總是那樣的短暫，今晚我們用歌舞架起一道友誼的橋梁，用音樂演繹生命的律動，奏響生命航程里又一樂章。
c：回眸之際，不必留戀，不必傷感。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。漫漫征途，坎坷荊棘。努力開拓，及時進(jìn)取。
d：尊敬的老師，謝謝您用智慧的鑰匙開啟了知識的寶藏。我們將牢記您的教誨，記住您的叮嚀，延續(xù)你眼眸里深情的期望。