主持稿要突出活動(dòng)或節(jié)目的主題和目的，讓觀眾能夠明確地了解活動(dòng)或節(jié)目的內(nèi)容和意義。寫好教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)的主持稿是有技巧的，接下來(lái)給大家分享教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)的主持稿，方便大家學(xué)習(xí)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!首先感謝__老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。
一、先請(qǐng)執(zhí)教人__老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思
二、評(píng)課：__老師對(duì)自己的課說(shuō)出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。
三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎!
四、總結(jié)發(fā)言
尊敬的王老師、各位教研組長(zhǎng)們下午好!
一、我是瑤溪三小的數(shù)學(xué)老師蔡芳燕，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表瑤溪三小全體師生，感謝區(qū)發(fā)展中心為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的展示平臺(tái)，對(duì)各位教研組長(zhǎng)的到來(lái)表示熱列的歡迎，今天來(lái)到我們現(xiàn)場(chǎng)的還是有三(1)班的可愛(ài)的孩子們，歡迎你們，老師們，同學(xué)們，今天我們會(huì)場(chǎng)真可謂是濟(jì)濟(jì)一堂啊，但為了更好地開(kāi)拓新一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和工作，雖然濟(jì)但也其樂(lè)融融。下面我來(lái)介紹本次教研組長(zhǎng)會(huì)議的議程，分三項(xiàng)，1、首先由史舒老師為我們展示一堂數(shù)學(xué)廣角的課。2、第二項(xiàng)議程我們針對(duì)這節(jié)課課進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。3、最后由我們王老師為我們布置的本學(xué)期的工作任務(wù)。下面我們就把時(shí)間交給史舒老師和三(1)班的孩子們。
課間休息10分鐘后請(qǐng)老師到坐位上坐下來(lái)，門外走廊上有熱水，有需要的老師有勞自己去倒一下。
二、首先感謝史舒老師，為我們數(shù)學(xué)組的活動(dòng)提供了一個(gè)交流的素材，作為一位新老師，能站在今天這個(gè)舞臺(tái)上也是一種勇氣。下面就請(qǐng)史舒老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。
史舒老師將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會(huì)有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽(tīng)課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。請(qǐng)大家暢所欲言。
聆聽(tīng)了黃老師的說(shuō)課，大家肯定會(huì)有很多話要說(shuō)，希望大家暢所欲言，一點(diǎn)兩點(diǎn)都可以，也熱烈歡迎現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)參與我們的討論，讓我們的智慧在碰撞中更美麗。
與會(huì)教師評(píng)課。
穿插：上面三位老師從小組的組合形式、學(xué)習(xí)技能、合作的形式進(jìn)行了很精彩的點(diǎn)評(píng)，使我們對(duì)小組合作有了更新的認(rèn)識(shí)，謝謝你們。
穿插：謝謝你們，你們?nèi)焕蠋煵坏珡膶W(xué)生方面，而且從教師方面真心實(shí)意地談出了感想，說(shuō)出了體會(huì)，評(píng)得很出彩。
謝謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。再次感謝史舒老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。
下面有請(qǐng)王主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
謝謝王主任的精采總結(jié)，我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下，會(huì)使朦朧的更清晰，讓無(wú)緒的更有緒，讓實(shí)踐的更堅(jiān)定。
三、下面有王老師為我們布置的本學(xué)期的工作任務(wù)。
謝謝王老師對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，相信在王老師的帶領(lǐng)下，我們龍灣區(qū)數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂(lè)而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。今天的活動(dòng)到此結(jié)束，溫馨提示開(kāi)完永強(qiáng)的車不要逆向行駛。感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!
尊敬的張老師、梁老師，各位同仁：
大家上午好！
春光三月，細(xì)柳微斜。今天，我們懷揣著對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來(lái)了工作室的教學(xué)研討活動(dòng)。我們工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周__和萬(wàn)__老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂優(yōu)選的研討課。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng)。下面，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流，并以兩堂課為載體，就如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語(yǔ)；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問(wèn)和困惑；說(shuō)出您的觀點(diǎn)；介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn)；真誠(chéng)的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。
老師真誠(chéng)而優(yōu)選的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。
老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落。
感謝大家的暢所欲言，感謝老師的優(yōu)選點(diǎn)評(píng)。最后請(qǐng)兩位主持人對(duì)兩節(jié)課作點(diǎn)評(píng)并就本次教研活動(dòng)做總結(jié)。
感謝梁老師、張老師的優(yōu)選點(diǎn)評(píng)；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，具體生動(dòng)，啟示深刻。
時(shí)間過(guò)的真快，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從現(xiàn)在就走起來(lái)，雖遠(yuǎn)且行，且行且珍惜，相信我們一路會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好。
在這樣一個(gè)秋高氣爽的美好季節(jié)，我們相聚龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)，共同進(jìn)行學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的數(shù)學(xué)課例研討活動(dòng)，是一件愉快而有意義的事情。在此我代表龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
剛才朱老師和孟老師分別給展示了很好的研討課例，我提議大家用熱烈的掌聲表示對(duì)兩位老師的感謝。
老師的課上得這么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于兩處學(xué)校教研的扎實(shí)開(kāi)展，下面，我們請(qǐng)兩位老師談?wù)剬?duì)課的設(shè)計(jì)與反思，
首先有請(qǐng)朱玉霞老師(歡迎)，
請(qǐng)孟慶美老師談一談(歡迎)。
二、接下來(lái)我們進(jìn)行今天活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，大家互動(dòng)交流，就觀課或日常課堂教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行解疑答惑。(今天本來(lái)我們第三協(xié)作區(qū)區(qū)長(zhǎng)杜
福英老師來(lái)給我們做指導(dǎo)，杜老師出發(fā)了，這也不要緊，老師們暢所欲言，通過(guò)交流實(shí)在不能解決的困惑，我們可以做好匯報(bào)，在以后的研討中進(jìn)一步解決。)只要我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出疑惑就是很大的收獲，希望大家毫保留地把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲開(kāi)誠(chéng)布公地說(shuō)出來(lái)。老師的課堂十分精彩，亮點(diǎn)很多。同時(shí)也有一些不足，為了使我們的老師做的更好，針對(duì)近期推門聽(tīng)課我提出一個(gè)自己的觀察的小問(wèn)題供大家討論。
問(wèn)題：學(xué)生差異的困惑(課堂上探究的時(shí)間對(duì)有的學(xué)生來(lái)說(shuō)太長(zhǎng)，有的又顯的短，學(xué)困生當(dāng)觀眾)討論交流：
剛才大家談了日常教學(xué)中很好的做法有許多切實(shí)可行的方法值得我們借鑒。(參加我們今天觀課的各位老師，都是教育教學(xué)方面的行家里手，特別是__老師從教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、教材處理、教法應(yīng)用、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果等方面，談了很有實(shí)效的做法。這些方法值學(xué)習(xí)推廣。)主持人總結(jié)：
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的交流答惑環(huán)節(jié)到此為止。課堂教學(xué)是藝術(shù)，更是一門技術(shù)，理想高效的課堂并不是高不可及的事情，只要我們不停下實(shí)踐的腳步。相信，在追尋高效課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有實(shí)效、更有意義的.教育。
三、接下來(lái)進(jìn)行課例點(diǎn)評(píng)。
首先，請(qǐng)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)
陵陽(yáng)小學(xué)
陵陽(yáng)小學(xué)
寨里小學(xué)
寨里小學(xué)
龍山小學(xué)
龍山小學(xué)
下面我們請(qǐng)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明校長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌)，請(qǐng)寨里鎮(zhèn)小學(xué)盧兆東校長(zhǎng)給我們做指導(dǎo)。請(qǐng)陵陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)劉漢娟校長(zhǎng)給我們做指導(dǎo)。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x(明)各位校長(zhǎng)對(duì)我們課堂教學(xué)的指導(dǎo)。
今天有兩位老師給我們展示了精彩的數(shù)學(xué)教學(xué)課例，大家就心中的困惑也做了充分的交流，發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)課例進(jìn)行了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，特別是(明校長(zhǎng)，盧校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)，)就目前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)作了前瞻性的指導(dǎo)。(我認(rèn)為要搞好數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)，提高學(xué)生自學(xué)能力要解決兩個(gè)問(wèn)題，一是解決意識(shí)問(wèn)題，大膽嘗試，二就是善于學(xué)習(xí)，了解真正的生本課堂，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)自學(xué)習(xí)慣的有效養(yǎng)成模式，把握好前置性探究與小組合作下的有效學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力)我相信：隨著課改的不斷深入，只要我們持之以恒，多交流，多學(xué)習(xí)，多研討，我們的數(shù)學(xué)課堂一定會(huì)爭(zhēng)奇斗艷、異彩紛呈，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到很大提高，讓我們也真正體驗(yàn)到教師職業(yè)的幸福!
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位老師，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
上午好！
首先，熱烈歡迎大家來(lái)排上小學(xué)參加中心校組織的英語(yǔ)教研活動(dòng)！
今天，很榮幸由我來(lái)主持這次難得而重要的教研活動(dòng)。現(xiàn)在，我來(lái)宣布今天教研的程序安排：
第一項(xiàng)：課堂教學(xué)展示：
做課教師：鄔思堅(jiān)，四英《Unit4Itswormtoday》；譚奕瓅，四英《Unit6Atafarm》第二項(xiàng)：與會(huì)教師聽(tīng)評(píng)研。
第三項(xiàng)：評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
第四項(xiàng)：與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話。
第五項(xiàng)：總結(jié)收益，明確方向
近年來(lái)，我們圍繞湘東區(qū)教育局?jǐn)M定的“有效課堂教學(xué)”主題開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，旨在提升教師研修能力。當(dāng)前英語(yǔ)課堂和學(xué)生生活出現(xiàn)脫節(jié)斷層現(xiàn)象，不能將課堂與生活及時(shí)有機(jī)整合，從而阻礙了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；另一方面，生活化的教學(xué)方法能最大程度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，實(shí)現(xiàn)用生活理念把創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力有機(jī)整合，真正實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)旨在交流運(yùn)用的意義和價(jià)值。
剛才，我們聆聽(tīng)觀摩了兩位老師的課堂教學(xué)，靜靜聆聽(tīng)之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促進(jìn)，共同提高。借此教研平臺(tái)，希望大家開(kāi)誠(chéng)布公，暢所欲言。相信，我們的聰慧與睿智會(huì)在彼此激情洋溢的思維碰撞中閃光！
1、教師點(diǎn)評(píng)
好，現(xiàn)在就請(qǐng)大家圍繞今天的聽(tīng)課，就自己感觸較深的一點(diǎn)或幾點(diǎn)發(fā)表意見(jiàn)?？梢允墙虒W(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，可以是教法學(xué)法的實(shí)施與滲透，可以是設(shè)計(jì)理念的探討學(xué)習(xí)，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置與搭配，甚至是師生思維碰撞中的某一個(gè)小小的火花，大家都可借題發(fā)揮，各抒己見(jiàn)。
相機(jī)穿插1：老師的點(diǎn)評(píng)很有代表性，她一針見(jiàn)血地點(diǎn)明了英語(yǔ)課堂教學(xué)必須走向生活的內(nèi)在原因及發(fā)展方向?！?/p>
相機(jī)穿插2：剛才，老師針對(duì)老師的做課，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點(diǎn)，其中不乏真知灼見(jiàn)，閃耀著智慧的光彩。
相機(jī)穿插3：剛才的一番熱烈討論將我們的英語(yǔ)教研推向了高潮，在這樣一種集思廣益的教研氛圍中，相信，在座的每一位與會(huì)者都會(huì)有所收益。
相機(jī)穿插4：我們的課堂教學(xué)行為應(yīng)該何去何從，譚奕瓅老師的課作出了大膽而有效的嘗試，大家更是圍繞中心議題進(jìn)行了有的放矢的點(diǎn)評(píng)與研討。
相機(jī)穿插5：“生活中處處有英語(yǔ)，也處處用得到英語(yǔ)。不難看出課堂教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生的生活世界。書本知識(shí)不再是空中樓閣，而是實(shí)實(shí)在在和我們的生活聯(lián)系在一起。如何使課堂教學(xué)更加貼近生活將是我們每一個(gè)英語(yǔ)老師不斷探究的方向！
2、評(píng)委點(diǎn)評(píng)
剛才，各位老師圍繞兩位老師的做課展開(kāi)了詳盡而生動(dòng)的討論。大家發(fā)言積極踴躍，不少觀點(diǎn)很有代表性。然而，我們的討論可能仍然不夠全面深刻，一些理解可能有失偏頗?，F(xiàn)在，就請(qǐng)各位評(píng)委為我們指點(diǎn)迷津，留下他們對(duì)今天教研互動(dòng)的寶貴意見(jiàn)，也請(qǐng)大家及時(shí)做好筆記。
（評(píng)委點(diǎn)評(píng)。）
3、領(lǐng)導(dǎo)講話
同時(shí)，我們也誠(chéng)摯歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)參與討論，及時(shí)為我們指點(diǎn)迷津，并作重要講話。
（領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課、講話。）
4、小結(jié)：
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委家的精心點(diǎn)評(píng)，令我們茅塞頓開(kāi)，獲益良多。
通過(guò)聽(tīng)評(píng)研討等一系列的教研互動(dòng)，我們對(duì)高效的英語(yǔ)課堂有了全面深刻的認(rèn)識(shí)與了解。在熱烈的探討中，靜靜的聆聽(tīng)中，時(shí)間一次次向我們悄悄地?fù)]手作別，我們的教研互動(dòng)也接近了尾聲。感謝鄔老師、譚老師精心構(gòu)建的英語(yǔ)課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委的積極參與以及精辟中肯、切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議，正是有了你們的全身心投入，我們才得以成功營(yíng)造出了有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。
各位來(lái)賓、朋友們，我們一同度過(guò)了一段精彩、充實(shí)而又難忘的時(shí)光。
本次英語(yǔ)教研互動(dòng)到此順利結(jié)束，感謝大家的光臨！再會(huì)?。▽W(xué)校已備午餐）
各位教研組長(zhǎng)：
大家好!
在年級(jí)組的推薦下，教導(dǎo)處經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定聘請(qǐng)?jiān)谧母魑粸榻萄薪M長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是學(xué)校進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)改革的組織者與帶頭人，希望在今后的工作中能夠根據(jù)教務(wù)處的安排負(fù)責(zé)、組織、實(shí)施本學(xué)科的教研、高效課堂的探索、研究等活動(dòng)。組長(zhǎng)是備課組、教研組的靈魂與核心，直接影響著備課組的活動(dòng)質(zhì)量。一個(gè)好的組長(zhǎng)既能帶出一個(gè)優(yōu)秀的教研組，又是教研組活動(dòng)順利開(kāi)展的重要先決條件。
首先我對(duì)在座的各位提幾點(diǎn)要求：
1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要做本科教學(xué)的帶頭人。
教研組長(zhǎng)要想做好本科教研工作，應(yīng)該以自身的威信，良好的工作作風(fēng)，先進(jìn)的教育教學(xué)理念，優(yōu)秀的教育教學(xué)成績(jī)來(lái)感召人、折服人、帶動(dòng)人。
2、教研組長(zhǎng)應(yīng)是年輕教師的領(lǐng)路人。
教研組長(zhǎng)應(yīng)該義不容辭的擔(dān)負(fù)起年輕教師的教學(xué)指導(dǎo)工作，以自己高尚的人格進(jìn)行言傳身教，為他們樹立榜樣，對(duì)其嚴(yán)格要求，促使他們追求更高的目標(biāo)。教研組長(zhǎng)還應(yīng)該主動(dòng)給他們上示范課，以自己的教學(xué)給他們作以參照，使他們逐步成為本組乃至學(xué)校內(nèi)的教學(xué)骨干。
3、教研組長(zhǎng)應(yīng)該是本科教育教學(xué)研究的組織者。
教研組長(zhǎng)工作的成功，是創(chuàng)出教研組的特色，打造出教研組的“品牌”。教研組長(zhǎng)作為學(xué)科帶頭人，必須在教學(xué)改革中起先鋒模范作用，通過(guò)全組成員的共同努力，努力探索出一條符合本學(xué)科學(xué)生實(shí)際、本校教學(xué)實(shí)際的教學(xué)新路。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)六個(gè)一。每周定時(shí)定點(diǎn)定人定內(nèi)容開(kāi)展教研活動(dòng)。時(shí)間：語(yǔ)文：周一下午，數(shù)學(xué)：周二下午，英語(yǔ)：周三下午，理化：周四上午，政史：周四上午，體衛(wèi)藝：周五上午。地點(diǎn)：七年級(jí)：二樓白板教室;八年級(jí)：一樓白板教室;九年級(jí)：二號(hào)教學(xué)樓三樓辦公室旁邊的教室。每周確定中心發(fā)言人、確定發(fā)言內(nèi)容。教研活動(dòng)流程：課例研討—學(xué)理論—亮點(diǎn)回顧—下周說(shuō)課—疑點(diǎn)交流。教導(dǎo)處將在活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)檢查，校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)參加教研活動(dòng)。同時(shí)教研活動(dòng)不能局限于規(guī)定的時(shí)間，有問(wèn)題就可以隨時(shí)開(kāi)，有重要的會(huì)議精神就要及時(shí)傳達(dá)，如今天的重要精神就要及時(shí)召開(kāi)會(huì)議。每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括備課(學(xué)案或教案)、教學(xué)工作手冊(cè)、作業(yè)批改(征訂了資料的納入檢查范圍)。每?jī)稍乱淮谓糖榉此?、每?jī)稍乱淮螌W(xué)情反饋，建立在每天、每周的反思上。
為推動(dòng)我校高效課堂建設(shè)，從本周開(kāi)始，每周五上午第一節(jié)在一樓白板室進(jìn)行高效課堂公開(kāi)課并進(jìn)行評(píng)課，請(qǐng)全體年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、同學(xué)科教師參加。
3、布置高效課堂的具體操作
我校高效課堂以“任務(wù)式導(dǎo)學(xué)”模式為突破口。課堂活動(dòng)包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，每一個(gè)活動(dòng)都有相應(yīng)的任務(wù)：高效課堂的學(xué)習(xí)目標(biāo)的任務(wù)應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步為宗旨，課堂活動(dòng)緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行，才能限度地減少隨意性、盲目性和模糊性，提高課堂活動(dòng)的方向性，針對(duì)性和有效性。學(xué)習(xí)過(guò)程的任務(wù)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，必須重視調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主體的積極性，創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的課堂氣氛，以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的任務(wù)是評(píng)判課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性是否得到了體現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是否得到了充分調(diào)動(dòng)，學(xué)生達(dá)到“三學(xué)”，即肯學(xué)、想學(xué)、學(xué)會(huì)。
尊敬的許老師、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
踏著歲月的痕跡，帶著收獲的喜悅，在這詩(shī)意盎然的季節(jié)，今天我們歡聚一堂，再次研討教育教學(xué)工作。本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)交流，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)藝術(shù)，更新教學(xué)手段，積極探索新課標(biāo)背景下教師的成長(zhǎng)之路，強(qiáng)化校本培訓(xùn)。
剛才由王珍老師代表我校數(shù)學(xué)組上了一節(jié)展示課。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的看法。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行觀、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、疑問(wèn)、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。
今天評(píng)議程序有以下三步：
一、先請(qǐng)執(zhí)教人王珍老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
二、評(píng)課：接下來(lái)我們要進(jìn)行探討交流，常說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀者清，今天參加活動(dòng)的老師都是教學(xué)中的高手，希望各位就自己的觀課并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)感受，望各位能暢所欲言，各抒己見(jiàn)。
三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)教研室專家許老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！
四、總結(jié)發(fā)言
剛才各位領(lǐng)導(dǎo)、老師從不同的角度圍繞所上的課并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐說(shuō)出了自己的見(jiàn)解，同時(shí)，教研室的專家許老師又給我們做了精心的點(diǎn)評(píng)，解答了我們心中的疑問(wèn)和困惑。我相信：隨著課改的不斷深入，只要我們老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)奇斗艷、絢麗多彩！
最后我對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。
1、精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。
2、要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系。一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力，而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果?？墒牵?dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。
3、要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問(wèn)要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。
4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。
如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂(lè)意接受？這是需要長(zhǎng)期研究的課題?！昂?jiǎn)單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先我代表正村中學(xué)全體師生感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來(lái)到我們學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。今天的活動(dòng)安排是：在多媒體教室聽(tīng)兩位教師的課；師生特長(zhǎng)展示；在會(huì)議室參加語(yǔ)文組主題教研活動(dòng)。首先由我校的教學(xué)骨干楊老師上課。她的這節(jié)課主要是針對(duì)“多角度分析語(yǔ)文教學(xué)中小組合作的有效性”這一主題進(jìn)行的探索。
下面請(qǐng)楊老師講課。
在上一次的教研活動(dòng)中我們重點(diǎn)探討了“文言文教學(xué)中小組合作有效性”，今天我們研討的主題是“多角度分析現(xiàn)代文教學(xué)中小組合作的有效性”對(duì)兩位老師的課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行教研活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。
1、首先，請(qǐng)楊老師進(jìn)行反思。
2、下面，請(qǐng)各位老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。
3、今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
通過(guò)今天的教研活動(dòng)，我們達(dá)成的共識(shí)有：
1、教師要培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的習(xí)慣。在交流時(shí)，教師可讓其他學(xué)生敘述別人發(fā)言的主要觀點(diǎn)，并與自己的意見(jiàn)相比較，多讓學(xué)生發(fā)表自己的不同見(jiàn)解。
2、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際等，選擇有價(jià)值的內(nèi)容、有利的時(shí)機(jī)、適當(dāng)?shù)拇螖?shù)讓學(xué)生進(jìn)行小組合作。寧少勿濫，注意抓住契機(jī)。
3、教師應(yīng)積極主動(dòng)地參與到不同的合作學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，除了指導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，還要監(jiān)控學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。在合作學(xué)習(xí)中，教師要充當(dāng)“管理者”、“促進(jìn)者”、“咨詢者”、“顧問(wèn)”和“參與者”等多種角色，要促進(jìn)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的發(fā)展，使學(xué)生與新知之間的矛盾得到解決。
4、只有學(xué)生經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，有了交流的需要，合作學(xué)習(xí)才會(huì)有成效。應(yīng)給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行合作交流。
5、小組內(nèi)要分工明確，性別合理搭配，小組內(nèi)、小組間要體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)。
下次教研活動(dòng)主題是“課外閱讀教學(xué)中小組合作有效性”，希望老師做好準(zhǔn)備。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。
在這樣一個(gè)金秋送爽的美好季節(jié)，大家相聚我們徘徊鎮(zhèn)茶口學(xué)校，共同進(jìn)行小學(xué)課堂教學(xué)觀察活動(dòng)，是一件愉快而有意義的事情。
今天請(qǐng)大家觀摩的課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由我們學(xué)校老師給大家上公開(kāi)課，老師是我們鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,是我們學(xué)校青年教師。請(qǐng)各位進(jìn)行收集課堂信息,并在觀課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行議課活動(dòng)和主題教研活動(dòng)。
課后學(xué)生離場(chǎng)
剛才老師上了一節(jié)公開(kāi)課，現(xiàn)在我們進(jìn)行議課之前。我提議大家用熱烈的掌聲表示對(duì)老師的感謝。
進(jìn)入議課活動(dòng)
組織發(fā)言順序：
1、老師的課上得這么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于我們學(xué)校教研的扎實(shí)開(kāi)展，下面，我們掌聲邀請(qǐng)老師談?wù)劷裉爝@節(jié)課導(dǎo)學(xué)案的設(shè)置。
2、“__者迷，旁觀者清”參加我們今天觀課的各位老師，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們就從教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、教材處理、教法應(yīng)用、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果七個(gè)方面逐一進(jìn)行議課活動(dòng)。
首先，請(qǐng)我們的老師進(jìn)行議課。
聽(tīng)了各位教師的發(fā)言，真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。有句話說(shuō)得好“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”，相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的高效課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開(kāi)花，一天更比一天好。
下面我們請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌)
領(lǐng)導(dǎo)談。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。
結(jié)束議課活動(dòng)。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的議課活動(dòng)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
活動(dòng)二：接下來(lái)我們進(jìn)行主題教研活動(dòng)
主持人：
老師的課堂十分精彩，亮點(diǎn)很多。同時(shí)也有一些不足，為了使我們的老師做的更好，針對(duì)本節(jié)課我提出一個(gè)自己的觀察的小問(wèn)題供大家討論。
問(wèn)題：
討論交流：
我的拋磚是為了引玉，希望大家毫保留地把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲開(kāi)誠(chéng)布公地說(shuō)出來(lái)。
下面，我們請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。
主持人總結(jié)：
今天我們既分享了老師在課堂教學(xué)中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩!
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。