精辟幼兒園小班個人工作匯報例文

| 賀喬0

精辟幼兒園小班個人工作匯報例文篇1

一、不斷學習,總結(jié)經(jīng)驗,做好自己的保教工作

社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,努力做到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時在遇到園部和班級有什么額外任務,只要自己力所能及,我會及時完成下達的各項工作任務。

二、關心孩子,熱心工作

"愛"是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了小班的保育員以來,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,對待關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的`職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻,知識等等,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要"勤",比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,"為什么要這樣做",今天這件事我做的對不對"等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。

精辟幼兒園小班個人工作匯報例文篇2

光陰似水,歲月如歌。伏案回眸,在這匆忙流逝的時光中,我們用辛勤努力收獲了家長的滿意和微笑,用開拓創(chuàng)新樂于奉獻的敬業(yè)精神贏得了社會的贊譽和好評??偨Y(jié)一年來的小班管理工作,對自我所做的工作加以梳理、盤點和反思,其目的就是在梳理中善于發(fā)現(xiàn)自身工作不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。

一、常規(guī)培養(yǎng)

在我們?nèi)唤處煹拿芮信浜舷?,我們工作中不分你我,朝著一個共同的目標,為孩子創(chuàng)造安全、歡樂、溫馨的生活學習環(huán)境而共同努力。一年來,經(jīng)過教師的不斷努力,班級工作有了自我的特色。我們認真負責、耐心細致地為每個家長朋友、每個孩子服務。在開學初期,為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂,我們用自我真誠的愛去親近他們,及時和家長交流溝通,讓孩子能開開心心上幼兒園,在短較時間里適應和喜歡上了團體生活。經(jīng)過一年的小班生活,孩子們在常規(guī)、教學活動、安全和家長工作方面都取得了可喜的提高,異常是在幼兒的動手本事方面,教師下了必須的功夫,手把手地引導孩子做力所能及的事情。例如:小朋友此刻自我能夠獨立地穿好褲子和鞋子,得到家長的認可和歡迎。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面,用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中,向幼兒講清常規(guī)要求,采用適合小班幼兒的方式進行訓練,培養(yǎng)幼兒聽從指揮和團體觀念的好習慣。幼兒入園后,幼兒園生活與家庭的生活截然不一樣。對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入團體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)得好,會為以后的生活、學習打下良好的基礎。

培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園,入園后主動向教師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語,如早晚跟教師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語,增強禮貌意識。教學游戲活動中聽從教師指揮,進取主動參與團體活動。學會安靜地傾聽和參與表演。戶外活動前兩個小朋友拉手站隊,玩耍時不推也不擠、不東張西望,進取參與各種游戲活動!活動時能聽懂教師的指令和信號,學會遵守游戲規(guī)則!我們教育孩子要相互關心、互相照顧,學會謙讓。

二、教育教學方面:

1、教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒進取參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的本事。教學中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學、玩、樂于一堂,在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學習和生活,讓幼兒在游戲中簡便愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合,游戲與知識相結(jié)合,調(diào)動幼兒的進取性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、進取性,讓幼兒在簡便愉快的游戲中學到更多的知識,掌握更多的技能。

2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的本事,能做到了和小朋友友好相處,有禮貌的交流。

3、尊重、信任、支持幼兒,給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設的資料,擴大活動區(qū)的種類和空間,并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動資料,保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料。

4、供給幼兒為團體服務的機會,鼓勵幼兒參加力所能及的勞動,關心別人、整理玩具、擺放桌椅等,認識為別人做事的意義,使幼兒從完成任務的結(jié)果中獲得滿足感,增強職責感。安全德育工作。

三、保育工作

1、堅持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,美觀宜人,為營幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境,在教師引導下,小朋友學會了自我整齊擺放小椅子和自我的用品。

2、教給了幼兒一些自我服務本事的一些常識。教師因人施教,注重幼兒的個別差異,對本事弱的幼兒給予特殊幫忙,使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自我事情自我做的活動中,要求小朋友學會自我提褲子、穿鞋子。對動手本事差的幼兒,及時和家長取得配合教育,督促小朋友喜歡做自我的事情,愿意做力所能及的事情。

四、安全工作

安全工作一向以來都是幼兒園工作的重中之重,它決定著一切工作能否順利開展。我班教師一向繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識,引領幼兒建立科學穩(wěn)固的自我保護意識,提高自我保護的本事;利用游戲化的集中教學活動讓幼兒懂得“一個不細心就會成災禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小,讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識,異常在很多地方發(fā)生不安全事件時,教師對孩子加強安全自我保護的教育,讓小朋友明白不和陌生人走,不吃別人東西。

在一學期的教學工作中,我們注重了安全工作的一點一滴,耐心細致地做好每一項工作,認真做好各項工作,并職責到人,從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情景下,沒有發(fā)生一齊安全事故。

結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件,給小朋友講解相關的道理,進行及時而有針對性的安全教育,明白不安全事情的危害。如在自我保護意識方面:不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

五、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙教師,他們的言行是孩子模范的榜樣。所以,我們十分重視家長工作。加強與家長的交流與溝通,以家訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。鼓勵家長進取參加網(wǎng)絡論壇,利用網(wǎng)絡宣傳學習研討教育方法,發(fā)揮家長的作用。

精辟幼兒園小班個人工作匯報例文篇3

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的群眾生活。為此,我們教師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的提高,我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下:

一、教育教學

1、孩子較快適應了群眾生活,在較短的時間就喜歡幼兒園,愛上了班上的教師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,在感情上較難適應。我班的三位教師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,讓孩子們感受到教師的愛,教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和教師建立了感情。

2、自理方面提高較快,學習習慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理潛力較弱,在這方面教師花費了超多的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自我動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,教師仔細觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。同時,加強對孩子的禮貌禮貌的教育,使孩子從小理解禮貌的熏陶。

教師帶著孩子互相學習、共同提高。一方面,教師對自我的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們要仔細觀察孩子與我們的互動的狀況,有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度。

3、組織生動搞笑的活動,讓孩子生活充實更有好處。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。透過群眾活動的開展培養(yǎng)孩子的群眾榮譽感和團隊精神。如:我們根據(jù)季節(jié)的不一樣帶孩子到戶外體驗天氣的變化,觀察秋天的現(xiàn)象,感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一齊開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理潛力的提高;尤其在小小運動會上,我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中,充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康、更自信。

二、保育工作

1、注重孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,對每一個孩子都要關注,觀察他們情緒上的變化,每一天摸一摸、抱一抱孩子,用語言告訴教師對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

保育教師每一天務必按照規(guī)定的清潔、消毒,杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎,我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,加強消毒工作,將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長工作

1、發(fā)揮家長園地的作用。

以家長園地為窗口,讓家長更深入地了解我們的工作,如:在開學前,我們?yōu)楹⒆釉O計了《幼兒一日表現(xiàn)》,將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等狀況細致地一一填寫,家長十分關心。

2、透過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

(1)向家長公布三位教師的家庭電話。方便家長與教師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如:在排練團體操時,李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每一天的排練到制作道具,直至表演成功。在此,班上的教師也對他們表示感激。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學校與家長會,使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

(4)成功的組織孩子半日活動開放,讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活狀況,參與的家長。

精辟幼兒園小班個人工作匯報例文篇4

經(jīng)過了一個快樂的寒假,小三班的小朋友們高高興興的重返幼兒園了。在這個熟悉的教室里,孩子們洋溢著新年的喜氣。二月雖然天氣仍然比較寒冷,但是春天的腳步已經(jīng)漸漸的靠近,一切開始恢復生機。通過寒假里喜慶的春節(jié)慶祝,小三班的孩子們也越加意識到自己的成長,在新的學期中更加努力、懂事?;仡欓_學來這個月的工作主要涉及到以下方面:

教育教學方面:本學期,我們小一班又迎來了一位新朋友,孩子們和新朋友能融洽的相處,新來的小朋友對幼兒園的生活也適應的比較好,本月我們開展了《親親一家人》主題活動?!肚瞄T》《親親熱熱在一起》《我的爸爸》《爸爸的領帶》《生氣的爸爸媽媽》等系列的教學活動,意在讓孩子們感受到全家人親親熱熱在一起的幸福,了解了一家人即使吵架了也不應該分開。讓孩子們學會關注生活中滲融的惦念與關愛之情,在體驗爸爸媽媽對自己關愛的同時,嘗試關心爸爸媽媽,能主動并用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽的情感。

家長工作方面:與家長溝通,了解孩子在假期中的生活情況,幫助孩子盡快穩(wěn)定情緒,在寒假后能重新適應集體生活。由于天氣仍較為寒冷,通知家長帶來厚被子,防止幼兒受寒。

精辟幼兒園小班個人工作匯報例文篇5

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結(jié)如下:

在教育教學上,教孩子如何做人對我有很大的吸引力,因為做人是育兒的根本。我把思想教育滲透到教學之中,用兒歌故事的思想內(nèi)容來感染孩子們,然后再教孩子們學會“我應該怎么做”最后以角色互換的方式,幫助孩子學會站在別人角度思考問題,體驗別人的情感,進而做到遇事多替別人想一想,還有把平時言傳的方式改為身教,用行動告訴他們應該這么做才正確,一次兩次,效果就慢慢的出來了。還有我們班孩子普遍存在對自己能力估摸不足的情況,很多想做的事怕做不好,不敢嘗試,我運用仔細觀察,及時鼓勵的方法,在提供寬松的學習氛圍的同時和幼兒一起嘗試,不斷給他們克服的勇氣。

給孩子們提供充分的自我展示機會。引導他們勇敢的站出來。漸漸的通過教育,我班孩子們的品德行為有了較大的變化,能理解他人,幫助,關心他人,而且還能評價他人的行為,提出解決行為問題的辦法,自主能力有了很大的提高,但孩子在自控自律上還欠缺,不能很好的遵守規(guī)則,講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵,但孩子們的變化讓我體驗到教育的成功,也使我品味到:成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個真正的人。

總之,在今后的教育生涯中我會不斷學習,提高自己幼教水平,關心幼兒,認真工作,改進自己的不足,做一名合格的山村幼兒教師。

精辟幼兒園小班個人工作匯報例文篇6

時間總是在悄聲無息中流逝,不經(jīng)意間一個月過去了,回首這個月的工作,有歡樂、有汗水、有進步也有困惑。在這里,我簡單做個小結(jié)。

一、制定了各種計劃:

如:園務計劃、后勤工作計劃、安全衛(wèi)生計劃、班務計劃、個人工作計劃等。

二、召開了一次家長會,進行了兩次回訪。

加強了家園聯(lián)系。讓家長真正成為幼兒園的合作伙伴。(廖一航事件)

三、參加了經(jīng)典聯(lián)盟園長培訓會

為期兩天的培訓會,讓我們隊幼兒園的辦園宗旨、辦園理念更加明確、清晰,回園后又對已經(jīng)正在進行的上課、下課、入園、離園禮儀進行了規(guī)范,對老師的服飾、禮儀也進行了規(guī)范。

四、進行了第一次常規(guī)月查工作。

五、師生學操活動

結(jié)合幼兒園的理念及課程特色,請全雅蘭、肖莉兩位老師創(chuàng)編了一套廣播操,然后在全園開展了學操活動。在這次活動中,老師們都非常認真、非常努力。效果非常好。

六、上交了餐飲許可證的申報材料

七、迎接了市教育局王培訓書記一行的調(diào)研活動,受到了領導的好評。

八、和全雅蘭老師一道備戰(zhàn)10月中旬的潛江市第四屆教師技能大賽。

問題:

1、拖拉或稱為政令不暢。如計劃的上交、回訪需要提醒、備課中提到的要素不全的問題、安全教育的問題……

2、推諉。

(1)編操,安排了卻不執(zhí)行。

(2)參賽臨陣退卻。

對上述現(xiàn)象提出嚴肅批評。

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