老師能認(rèn)真遵守工作時間,工作中認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度。對待本職工作盡職盡責(zé),以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,使家長滿意、放心。下面小編帶來的幼兒園園本課程開展情況匯報,希望大家喜歡!
為了全面貫徹黨的教育方針和幼兒園衛(wèi)生工作條例,確保幼兒生命安全促進(jìn)幼兒身體健康,我園著力加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,扎實改善幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,提高師生的健康水平,做好服務(wù)育人的工作,我們做了如下工作:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精細(xì)管理
幼兒園衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議,就幼兒園衛(wèi)生工作要點和一些突發(fā)的重要工作及時布置安排,各班各負(fù)其責(zé),使幼兒園衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力,我們抱著對幼兒生命和健康負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對構(gòu)建和諧社會負(fù)責(zé)的態(tài)度,根據(jù)上級的要求和我們幼兒園的實際各項衛(wèi)生工作都責(zé)任到人。
二、強(qiáng)化責(zé)任意識
把工作目標(biāo)做到位要搞好幼兒園衛(wèi)生工作,必須要強(qiáng)化責(zé)任意識,要有一個切實可行的工作目標(biāo)。我園把工作重點放在培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣和增強(qiáng)體質(zhì)兩個方面:
1、講究衛(wèi)生,養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,對幼兒來說尤為重要。我們針對幼兒對衛(wèi)生的認(rèn)識還不足,行為習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠的實際,著重做好三件事:
(一)增強(qiáng)衛(wèi)生意識,衛(wèi)生意識的增強(qiáng),我們從小班的小朋友抓起,分三步走:
第一步,培養(yǎng)幼兒講究個人衛(wèi)生的意識。懂得人的身體跟個人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系--健康必須講究衛(wèi)生,衛(wèi)生才能健康。
第二步,培養(yǎng)幼兒講究環(huán)境衛(wèi)生的意識。比如個人衛(wèi)生,幼兒園環(huán)境衛(wèi)生等。通過環(huán)境衛(wèi)生的增強(qiáng),引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造幼兒園的環(huán)境美。
第三步,培養(yǎng)幼兒講究公共場所衛(wèi)生的意識,這方面,因為幼兒多半脫離了老師和家長的管理,難度比較大。因此,在養(yǎng)成教育中我們特別加強(qiáng)。要求幼兒在公共場所能自覺做到愛清潔,講衛(wèi)生。
(二)掌握衛(wèi)生知識,衛(wèi)生知識的掌握,要遵循循序漸進(jìn)的原則。我們的做法是:
(1)按孩子的年齡特點要求上好健康教育課,使幼兒較好地掌握衛(wèi)生知識。
(2)按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識,讓幼兒掌握春、夏、秋、冬四季的常見病,多發(fā)病的癥狀,預(yù)防和治療措施。
(三)培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,我們結(jié)合《幼兒日常行為規(guī)范》的貫徹實施,著重地抓了三個層面:
(1)個人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為,如:飲食衛(wèi)生,衣著衛(wèi)生,身體衛(wèi)生和保護(hù)身體等衛(wèi)生行為;
(2)公共場所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為,如:在公共場所不隨地吐痰,不亂丟紙屑,果殼,不大聲呼叫,不玩泥沙,磚石等;
(3)學(xué)習(xí)生活中的衛(wèi)生行為,如:園園衛(wèi)生,體育衛(wèi)生,用眼衛(wèi)生,用品衛(wèi)生,勞動衛(wèi)生等。
2、加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。在培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時,我們還通過強(qiáng)化活動課程,切實提高幼兒的健康水平,強(qiáng)化活動課程,主要抓住三條途徑:
(1)常規(guī)活動,與體育老師配合,上好體育課,做好廣播體操八個一實驗活動,在每一個學(xué)期中,由幼兒園體育組牽頭,對各年齡段廣播體操八個一實驗活動進(jìn)行檢查評比活動;
(2)群體性體育競賽。每學(xué)期組織小型多樣的體育活動和競賽,如針對體質(zhì)達(dá)標(biāo)我們開展了一些專項比賽;結(jié)合冬季鍛煉,充分利用幼兒園的體育器材,分項按年齡段輪流活動;
(3)興趣活動。組織幼兒參加跳繩,踢毽子,小制作,閑暇紙藝,等興趣活動,調(diào)動幼兒的心理,促進(jìn)幼兒健康。
三、積極開展健康教育活動,強(qiáng)化健康意識
1、健康教育課納入幼兒園正常運行的教育軌道,幼兒園做到有計劃,有組織,有制度,有落實。
2、有計劃性,針對性地開展健康教育宣傳,幼兒園積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛(wèi)生知識培訓(xùn)及講座,每學(xué)期幼兒園的保健老師要對全體教師開展健康教育講座,幼兒園出宣傳欄宣傳,宣傳櫥窗用圖片進(jìn)行衛(wèi)生安全知識的宣傳,增強(qiáng)幼兒安全意識,確保幼兒自己保護(hù)的能力。
3、我們建立二套檢查制度,一是幼兒園行政班子的檢查隊伍,其工作的主要性質(zhì)是檢查幼兒園的衛(wèi)生制度的落實情況,指導(dǎo)各個班主任的衛(wèi)生教育,隨時發(fā)現(xiàn)幼兒園衛(wèi)生工作的一些偏差并及時的糾正;二是一支由老師帶領(lǐng)下的幼兒衛(wèi)生檢查小組,檢查評比各個班級的衛(wèi)生工作,使我園的衛(wèi)生工作始終保持積極的健康的方向發(fā)展。
四,健康監(jiān)督,疾病防治
1、體檢有條不紊,組織幼兒參加一年一度的幼兒體檢工作,做到準(zhǔn)備充分,秩序井然,順利完成任務(wù),體檢結(jié)束后,做好資料的統(tǒng)計匯總。
2、我園的衛(wèi)生等各項工作有條不紊,秩序井然,做到準(zhǔn)備充分,順利完成任務(wù)。
本學(xué)期初幼兒園根據(jù)學(xué)??傮w要求,圍繞學(xué)校本學(xué)年的工作計劃及上級教育主管部門工作重點制定了詳細(xì)的工作計劃。堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),不斷提升幼兒園辦園內(nèi)涵,使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。具體總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)多方位培養(yǎng),提高教師綜合素質(zhì)
(一)教師招聘:為從源頭上提高教師隊伍素質(zhì),20__年1月17日幼兒園舉行了一次小型教師招聘會。在招聘教師時我們嚴(yán)格招聘條件,做到優(yōu)中選優(yōu),前來報名的有10多人,通過嚴(yán)格考試,最后錄取了5名比較優(yōu)秀的教師,充實了教師隊伍。
(二)師德培訓(xùn):樹立“美麗而不失端莊”的著裝理念:幼兒園年輕教師占70%以上,現(xiàn)在的年輕人比較時尚,穿衣打扮都很特別。20__年5月份,組織全體教師就教師的儀容儀表問題進(jìn)行了深入探討,在全園倡導(dǎo)“美麗而不失端莊”的健康著裝理念,使年輕教師從穿戴到化妝,做到美麗、大方、端莊。倡導(dǎo)做個活潑而優(yōu)雅的幼兒教師:保教室組織教師觀看了“教師禮儀”的光盤,學(xué)習(xí)了日常生活中待人接物、與家長交談等方面禮儀;爭取做一個端莊優(yōu)雅的優(yōu)秀教師,使這支年輕的教師隊伍能夠盡快成長為業(yè)務(wù)精良、舉止優(yōu)雅、活潑而富有激情的高素質(zhì)團(tuán)體。通過培訓(xùn),教師在儀容儀表方面較過去有很大進(jìn)步,但還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
(三)圍繞“三個年”主題開展了以下活動:
1、常規(guī)教學(xué)年:加強(qiáng)了集體備課的管理:在幼兒園工作時間緊的情況下,我們每周擠出3個小時,安排在每周四、周五下午;分兩組輪流參加的集體備課;并加大了集體備課的組織管理,將集體備課納入日常工作考核中。通過一學(xué)期的實踐,教師把握教材的能力大幅提高。骨干教師示范課:三月份,葛曉梅、孫曉玲等六名骨干教師為全園教師上了示范課,為年輕教師提供了學(xué)習(xí)、交流、研討的機(jī)會和平臺。示范中,就如何把握課堂重點、如何以幼兒為主體等新的教育理念進(jìn)行了現(xiàn)場研討;保教室進(jìn)行了點評。雛鷹起飛行動:為培養(yǎng)今年剛招聘的新老師,4月份,教研室組織開展了新教師上課比賽的活動?;顒又?,新教師通過獨立備課、與帶教教師探討、試課等準(zhǔn)備過程,鍛煉了新教師把握教材、駕馭課堂、與幼兒互動等各方面的能力。
2、班主任工作年:保教室加大了班主任培訓(xùn)力度,兩周一次主題培訓(xùn)。為讓新班主任盡快進(jìn)入班主任角色,采取了結(jié)對子形式,5位新班主任自己拜師學(xué)藝:學(xué)習(xí)如何開家長會、如何做好班級管理、如何協(xié)調(diào)本班教師工作等等;把幼兒常規(guī)培養(yǎng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)納入了班主任重點考核項目,六月份開展了“特色班級評選”,調(diào)動了班主任的工作積極性,引發(fā)了班主任“創(chuàng)建班級特色”的思考。
3、制度建設(shè)年:學(xué)期初各級部首先討論完善了各“崗位工作標(biāo)準(zhǔn)”。新增了“級部管理制度”,中大班與幼兒一起討論制定了“班級行為規(guī)范”;尤其在討論“班級行為規(guī)范”的過程中,大班幼兒踴躍發(fā)言,各抒己見,集幼兒的智慧定出了他們自己該遵守的各項規(guī)則,超出了教師的預(yù)期;在后來的實施過程中發(fā)現(xiàn)效果非常好。但在教師考核評價細(xì)則方面,還有待于進(jìn)一步調(diào)整、完善。
二、找準(zhǔn)園本教研切入點,提高保教質(zhì)量
本著新學(xué)年“教研課題要針對日常工作中遇到的有代表性的問題進(jìn)行研討”的教研工作重點,教研室從實際出發(fā),實實在在的跟教師探討教育教學(xué)中遇到的難題。
(一)保教工作論壇:2月18日幼兒園舉行了“保教工作論壇”交流活動。參加論壇的八位老師來自于班主任、教師、保育員等不同的工作崗位,她們聯(lián)系各自的工作實際,分別從班級管理、幼兒常規(guī)教育、教師專業(yè)成長等各角度出發(fā),讓老師在交流中學(xué)習(xí),在探討中進(jìn)步。
(二)幼兒成長檔案的探索與研究:搬至新園以來,幼兒園各項工作正在逐步走向規(guī)范;從20__年的小班開始,我園第一次系統(tǒng)的為幼兒制作成長檔案,因此對很多老師來講,這項工作很陌生,教研室?guī)ьI(lǐng)教師共同研究制作方法,現(xiàn)在已經(jīng)步入正軌。
(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)邁向新臺階:20__年3月份,教育局胡局長、王主任來園視導(dǎo)工作,對我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)給予了充分肯定的同時也提出了更高的要求。幼兒園結(jié)合特色班級評選活動,推選出大二班班主任李媛媛老師,為全園教師做了“環(huán)境創(chuàng)設(shè)用心做起”的現(xiàn)場培訓(xùn);用來自己們身邊的人和事來激發(fā)教師工作的積極性,達(dá)到很好的效果。
(四)加大幼兒分組活動研究力度:由于班額過大,上學(xué)期對教師與保育員的工作程序進(jìn)行了全面調(diào)整,摒棄了多年來教師值午班的工作習(xí)慣,讓兩位教師同時值班,以便于組織幼兒分組開展教學(xué)活動。本學(xué)期繼續(xù)深入開展幼兒分組活動,探索解決分組活動中教師備課等問題,盡量把老師從繁重的文檔備課中解放出來,把主要精力放在教具準(zhǔn)備及活動的組織上,提高教學(xué)質(zhì)量。
(五)充分發(fā)揮骨干教師“傳幫帶”作用:由于幼兒園年輕教師居多,因此充分利用老教師、骨干教師的人才資源,采取師帶徒、強(qiáng)帶弱的幫帶形式;骨干教師對新教師一幫一,經(jīng)常隨堂聽課,跟蹤指導(dǎo);力求通過課堂實踐提高年輕教師的基本功以及駕馭課堂的能力。四月份開展了一次“新教師匯報課”,把活動與年終考核相結(jié)合,新教師的上課成績列入帶教教師的考核成績,極大的調(diào)動了帶教教師的幫扶熱情,形成了良好的幫帶氛圍,產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),取得了良好的效果。
(六)承擔(dān)省級美術(shù)課題:20__年3月,我園承擔(dān)了山東省學(xué)前教育研究室的重點課題《幼兒美術(shù)能力的培養(yǎng)》課題,由于課題材料費用問題,目前只開設(shè)了小二班、中三班、大二班三個班。通過一個學(xué)期的探索研究,大二班的陶泥制作、中三班的水墨畫成為他們班級的一大特色,得到來園參觀的教育部、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的高度評價;初步計劃在下一學(xué)期的課題研究中,突出重點,發(fā)展班級特色。
三、發(fā)展園所特色,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
根據(jù)本園實際情況,在繼續(xù)深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動,鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書特色的基礎(chǔ)上,幼兒園確立以“陽光體育”、“幼兒膳食營養(yǎng)均衡”為特色內(nèi)容。
在“陽光體育”方面:本學(xué)期充實了平衡木、小推車、扭扭車、立體鉆山洞、滾筒等實用的體育器材,各級部根據(jù)幼兒年齡特點制定科學(xué)合理的體育運動計劃,本著民間游戲與現(xiàn)代游戲相結(jié)合的原則,開展了豐富多彩的體育活動,從運球、拍球、跳繩、投擲等訓(xùn)練項目上看,幼兒進(jìn)步非常大;大班幼兒一分鐘跳繩達(dá)到100多次,中班拍球可達(dá)180次。五月初舉行了全園“幼兒趣味運動會”,孩子們都拿出了自己最拿手的項目,參加了競賽,達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。
在“寶寶的健康成長從均衡營養(yǎng)開始”課題研究方面:食堂人員因時、因地制宜的制定幼兒科學(xué)營養(yǎng)膳食食譜,探索科學(xué)規(guī)范的幼兒園膳食食譜管理方法,開展幼兒在家庭合理零食的研究,對群體幼兒營養(yǎng)和家庭零食營養(yǎng)進(jìn)行調(diào)查分析和研究,對幼兒、教師、家長開展生動活潑有針對性的營養(yǎng)科普教育,編制營養(yǎng)平衡的幼兒營養(yǎng)食譜,并對幼兒家庭飲食情況進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo);加強(qiáng)對食品供應(yīng)商的監(jiān)督力度,嚴(yán)格索證程序,嚴(yán)把進(jìn)貨渠道,保證所有餐料安全衛(wèi)生,以保證幼兒安全、健康的成長。20__年4月份,幼兒園組織家長及教師舉行了《春季幼兒飲食營養(yǎng)均衡》培訓(xùn),家長反映良好。4月20日上午,徐清副市長在市衛(wèi)生、藥監(jiān)部門領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,蒞臨我園檢查指導(dǎo)工作。徐清副市長深入幼兒園食堂,現(xiàn)場參觀了食堂粗細(xì)加工間、主副食倉庫、主副食產(chǎn)品制作流程等,同時聽取了幼兒園對食品餐料供貨渠道、衛(wèi)生安全、膳食營養(yǎng)、索證情況的匯報。作為市食品藥品監(jiān)督管理部門選樹的食品安全示范點,徐市長及陪同領(lǐng)導(dǎo)對實驗學(xué)校幼兒園的先進(jìn)做法給予了充分的肯定。7月4日,教育部、省教育廳、IBM公司代表一行6人在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來我校幼兒園進(jìn)行實地考察時,對我園在特色教育活動開展、班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒膳食均衡營養(yǎng)等方面的工作也給予了充分的肯定;尤其對大班幼兒制作的陶泥制品給予了很高的評價。
四、充分發(fā)揮家委會作用,形成教育合力
(一)家委會會議:20__年4月初召開了一次全園家委會會議,積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議。商討了幼兒餐費調(diào)整等問題,與家長達(dá)成了調(diào)整餐費的共識。
(二)“手拉手家園共育”家長會:為進(jìn)一步推進(jìn)家園互動活動的開展,使家長切實參與到幼兒園工作中來,4月9——10日,我校幼兒園分級部召開了“手拉手家園共育”家長會,500余名家長參加了會議。會議由各年級主任主持,小中大各年級組根據(jù)幼兒年齡階段特點,分別就幼兒自理能力的培養(yǎng)、幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成、幼小銜接等內(nèi)容跟家長進(jìn)行了交流。并邀請到小學(xué)部一年級彭主任就“如何指導(dǎo)寶寶進(jìn)行親子閱讀”做了專題講座。隨后,家長移步各班教室,由班主任主持了各班家長會,重點就如何實現(xiàn)家園配合進(jìn)行了溝通交流,現(xiàn)場氣氛熱烈、激情,掌聲不斷,得到家長的熱烈歡迎。
4月底召開了全園家長會,與家長面對面探討教育話題。本學(xué)期家委會在幼兒園各項活動中起到了模范帶頭作用,為幼兒園各項活動提供了大力支持:五月份,各班家委會自發(fā)組織全班幼兒到森林公園、竹洞天、五蓮山等地春游,使家園關(guān)系更為融洽,形成教育合力,達(dá)成教育共識。
五、后勤管理規(guī)范化,安全衛(wèi)生不放松。
(一)衛(wèi)生保健方面:堅持嚴(yán)把“三關(guān)”,即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān)。做到有病早發(fā)現(xiàn)早隔離、早治療。尤其是在“手足口病”流行期,進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作,各班每天進(jìn)行紫外線消毒;每日兩次環(huán)境消毒所用的“84”消毒液由衛(wèi)生保健室統(tǒng)一配備,定期進(jìn)行空氣消毒和藥物消毒,杜絕了消毒不徹底及消毒溶液濃度不標(biāo)準(zhǔn)的問題;也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。本學(xué)年,幼兒園的衛(wèi)生保健工作取得了優(yōu)異成績,把幼兒手足口病擋在園外,多次受到藥監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
(二)后勤服務(wù)方面:從20__年3月份開始,水果、點心、消毒水均由后勤人員送到班里,孩子喝的開水也由后勤人員定時接好后放冷。同時重新劃分了全園衛(wèi)生區(qū),目前除教室內(nèi)衛(wèi)生外,樓內(nèi)樓外的其它全部衛(wèi)生均由包括園長在內(nèi)的所有后勤人員負(fù)責(zé);減輕了班里教師的負(fù)擔(dān),也讓環(huán)境衛(wèi)生更上一層樓。
(三)食堂管理工作:本年度在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,首先食堂人員利用業(yè)余時間加強(qiáng)自學(xué),不斷改進(jìn)烹調(diào)技術(shù),使飯菜不僅做到色、味、形俱佳,還做到各種營養(yǎng)素合理搭配。四月份開展了《寶寶的健康成長從均衡的膳食開始》的課題研究,在品種上增加了例如:雜糧饅頭、五彩丸子、及多種糕點。為了使幼兒能夠進(jìn)食到足夠的胡蘿卜素,將以前炒、燉葫蘿卜幼兒不愿意吃的情況,將胡蘿卜加工成蒸包,以及蔬菜蒸雞翅等幼兒非常樂意進(jìn)食,使我們真正體會到功夫不負(fù)有心人。本學(xué)期與以往同期相比,谷類以及根莖類食品的用量增大了,這樣有利于幼兒的成長需要。在日常工作中,食堂工作人員嚴(yán)格按食品衛(wèi)生法進(jìn)行操作,定期進(jìn)行營養(yǎng)測查,保證了幼兒膳食餐餐衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、天天營養(yǎng)均衡。
(四)安全工作:加大門衛(wèi)值勤力度,周一到周日幼兒園五位中層以上干部輪流值班,驗卡驗證,嚴(yán)格值勤,同時對園內(nèi)包括各種大型玩具設(shè)備、樓梯、樓道、食堂、等重點部位進(jìn)行安全巡視,職責(zé)明確,各負(fù)其責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行每月一次的安全演習(xí)活動,孩子們在兩分鐘之內(nèi)能夠安全有序撤退到安全地帶。還組織家長和幼兒開展安全教育活動、教師安全培訓(xùn),豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。
六、根據(jù)“四個學(xué)會”精神開展各類綜合教育活動:
1、感恩節(jié)活動:結(jié)合三八婦女節(jié),開展感恩教育,讓幼兒為媽媽們制作愛心項鏈,幫媽媽做力所能及的家務(wù),為媽媽畫一幅漂亮的圖畫;教育孩子從小知恩、感恩。
2、讀書月活動:四月份是全校讀書活動月。為了讓幼兒養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣,幼兒園開展“書香浸潤童年,閱讀點亮人生”讀書月活動,“好書共分享”、“圖書借閱日”、“流動小書包”、“故事媽媽進(jìn)課堂”、“親子讀書體會”“書香家庭評選”等一系列活動開展得有聲有色。不僅使教師與幼兒、幼兒與家長共同享受了讀書的快樂和愉悅,更讓濃濃的書香飄散在幼兒園的每一個角落。六一期間,全園評出了67個“書香家庭”、100多名“讀書小明星”并在六一慶祝會上頒獎。
3、小班級部開展“穿衣穿鞋”比賽:針對小班幼兒年齡小,生活自理能力弱,家長包辦過多的特點,4月28日,我們在小班級部開展幼兒“穿衣穿鞋”比賽。通過比賽活動激發(fā)幼兒的自己服務(wù)意識,從而促進(jìn)動手操作能力的提高。
4、端午粽子香活動:結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),在20__年6月3日,全園幼兒開展了“粽葉飄香”系列活動;除了開展端午傳說、端午詩、繪畫龍舟等相關(guān)主題教學(xué)活動外,還特意為孩子們準(zhǔn)備好糯米、粽葉、紅棗等原材料,讓他們自己動手包粽子,親身體驗勞動的樂趣,當(dāng)幼兒吃到自己親手包的粽子時,興奮之情溢于言表。
5、春游活動:5月中旬,在家委會的組織下,各班相繼開展了春游活動,有的去竹洞天、有的去森林公園;幼兒非常開心。家長表示:以后要經(jīng)常組織這樣的活動。
6、慶“六一”系列活動:“六一”是孩子們的節(jié)日,他們用美妙的歌聲,動人的舞姿和手中的畫筆盡情釋放著對美好生活的熱愛;七一到來之際,國旗下講話、“好娃娃唱紅歌”、搜集兒童革命故事等活動,使幼兒的心靈受到了震撼和啟迪,更讓他們懂得了幸福生活的來之不易。
7、大班級部幼小銜接活動:為做好幼小銜接工作,幫助大班幼兒提前了解小學(xué)學(xué)習(xí)生活,5月13日,幼兒園組織大班幼兒到小學(xué)部進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。升旗儀式上,他們和小學(xué)3000名師生站在一起,目視國旗升到頂端,心情無比自豪。一年級的教室里他們嘰嘰喳喳向同學(xué)們問這問那,充滿了對新學(xué)期、新學(xué)校的向往和期待。
8、“小百靈”少兒廣播站開播:為給幼兒創(chuàng)設(shè)展示鍛煉的舞臺,幼兒園成“小百靈”少兒廣播站5月27日正式開播了。小廣播員由每個班級輪流選拔,內(nèi)容豐富形式多樣,今日天氣播報、好聽的故事、優(yōu)美的詩歌、動聽的歌曲……不僅豐富了幼兒在園生活,也在園內(nèi)形成了一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。
七、下一步工作打算:
1、完善各類制度,建立科學(xué)的評價體系。
2、繼續(xù)豐富、整修育人環(huán)境,讓每一面墻會說話,但力求做到:活而不亂。
3、走發(fā)展特色之路:把“陽光體育”與“幼兒膳食營養(yǎng)均衡”深入下去。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師隊伍綜合素質(zhì)。
5、探討科學(xué)管理方法,讓教師輕松、快樂的工作。
歲月如梭,日轉(zhuǎn)星移,我已經(jīng)在幼兒教育單位工作了一年。在新學(xué)期開始的日子里,回顧這一年,心里總是有一種難以表達(dá)的感覺,三百多天日夜來來,有喜悅,有收獲,有淚水和挫折,但幸福給我?guī)硇腋:统鋵崳煺劢o我?guī)砹俗允『统了肌?/p>
在園領(lǐng)導(dǎo)的真誠教導(dǎo)和同事們的熱情幫助下,我在剛剛踏上職場的人生歷史中有了正確的指導(dǎo),在幼兒教育事業(yè)廣闊的天地中引導(dǎo)我前進(jìn),我有這么多好師益友,無私地傳授了經(jīng)驗。我作為幼兒園教師團(tuán)隊中的兵,總結(jié)了一年的工作學(xué)習(xí),希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我更多的指導(dǎo)和鞭策。
一、心靈方面。
我認(rèn)為一個好的幼兒教師,首先應(yīng)該為孩子奉獻(xiàn)所有的愛,因為每個人都需要愛,更何況孩子,愛對孩子來說是心理需求,是天性的渴望,所以愛孩子會成為我工作的動力,它會驅(qū)使我發(fā)現(xiàn)孩子不同的閃光點。其次,對孩子要有耐心,表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分發(fā)展每個孩子,平等對待每個孩子,為孩子提供最好的教育,為孩子的成功做最充分的準(zhǔn)備。這樣,每個孩子都有才能,每個孩子的身心都能健康成長,每個孩子每天都有好的感覺,每個孩子都能成功。
二、思想道德方面。
作為幼兒教育工作者,要教育者的責(zé)任,首先要具備良好的政治思想素質(zhì),確立正確的世界觀和人生觀。在這一年真參加了政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。是的,作為年輕教師,我工作中沒有最大的弱點是考慮不周,看起來粗糙,不妥當(dāng)。從領(lǐng)導(dǎo)到同事各方面對我提出了中肯的意見,我也虛心接受,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
我作為年輕教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多。所以我以不斷提高專業(yè)素質(zhì)為己任。今年,我積極參加各種時事、政治學(xué)習(xí),堅持理論與實際相結(jié)合,從我開始,從身邊的小事開始,以正確的思想引導(dǎo)幼兒,做保教工作。在教育孩子的過程中,我也不斷提高自己的素質(zhì),不斷完善自己的修養(yǎng),不斷吸取教育經(jīng)驗。我總是嚴(yán)格要求自己,把理論知識變成實踐,努力應(yīng)用于教育活動!我不聰明,也做不到。但是,為了成為好的幼兒教師,我在努力。
三、在日常工作方面。
在日常的教育教育工作中,為了提高自己的教育水平,我把每天視為新的一天,我把所有的活動視為公開課,認(rèn)真設(shè)計,認(rèn)真準(zhǔn)備課程。在教育崗位上,我不斷吸收消化新知識,工作扎實應(yīng)用于學(xué)習(xí),虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的教育教育方面,以一切為孩子為指導(dǎo)思想,認(rèn)真做好教育工作,努力學(xué)習(xí),有正確的教育觀和兒童觀。在保教過程中,尊重幼兒,以幼兒為主體。在教育中要積極促進(jìn)幼兒體、智、德、美、勞的全面發(fā)展,嚴(yán)格遵守幼兒園教育的常規(guī)要求,認(rèn)真準(zhǔn)備課程,從幼兒興趣出發(fā),認(rèn)真做好所有課程,及時做好課后分析。我也以高度的責(zé)任感對待教育,不斷提高自己的教育教育水平。
在遵守規(guī)章制度方面,我可以遵守紀(jì)律,遵守園內(nèi)制定的規(guī)章制度,不遲到,不早退??梢院桶嗉墐晌焕蠋焻f(xié)調(diào)合作,聽取大家的意見和建議,共同搞好班級工作。
四、父母的工作。
為了更好地做好父母的工作,在早上的接待和離開公園的活動中,我和其他老師及時向父母反饋幼兒園的各種表現(xiàn)。個別幼兒發(fā)生特殊情況時,立即給家長打電話,了解幼兒情況,盡快掌握幼兒情況的第一手資料。有些幼兒在園內(nèi)有一定的進(jìn)步時,我們會立即聯(lián)系家長,請家長協(xié)助,使幼兒能夠繼續(xù)進(jìn)步。
以上就是我對一年工作中各方面的總結(jié)。通過這一年的工作,我幸運地學(xué)到了很多東西,業(yè)務(wù)也很成熟。我盡了最大的努力,但在教育中有時感到力量不足。這主要表現(xiàn)在課程經(jīng)驗不足,無法在緊急問題上靈活解決。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我有很多知識,也有很多能力,我努力學(xué)習(xí),聽,寫,思考,反省,不斷完善自己,提高自己,努力成長為研究型幼兒教師。
我想用愛為孩子建造溫暖美麗的樂園,用愛支撐祖國二十一世紀(jì)的未來。我想和老師們一起畫實驗幼兒園的美好明天。
根據(jù)《__區(qū)教育系統(tǒng)2009—2009學(xué)年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》(同教工委[2009]17號)文件精神和有關(guān)工作布署,本著“以建為主,以評促進(jìn),標(biāo)本兼治,糾建并舉”的方針,結(jié)合我園自身辦學(xué)特點,我校制定了行評工作方案并分階段實施,有效的促進(jìn)了學(xué)校依法治教,改進(jìn)了工作作風(fēng),提高了教師隊伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水準(zhǔn),使我園保教水平由上一個新臺階。今年我園獲得了“__市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”、“__區(qū)科技先進(jìn)集體”、“__區(qū)藝術(shù)先進(jìn)單位”?,F(xiàn)將行評工作總結(jié)如下:
一、基本情況
全校教職工56人,14個班級,學(xué)生670人,學(xué)校把行風(fēng)評議工作擺上重要議事日程,認(rèn)真落實工作責(zé)任制。成立以校長為組長,有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人組成的民主評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)上級要求并結(jié)合本單位實際制定行風(fēng)評議工作實施工作方案和各階段的具體工作安排,有條不紊地開展,并及時做好階段性工作總結(jié),全校教職工能夠嚴(yán)格要求自己、遵紀(jì)守法、廉潔自律、勤政高效,學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)取得了顯著的成效。
二、主要做法與成效
在民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作中,我園緊緊圍繞“抓黨風(fēng)、促政風(fēng)、帶行風(fēng),樹立學(xué)校新形象”的主題,堅持“標(biāo)本兼治、糾建并舉”的方針,嚴(yán)格按照“四個階段”、“五項主要內(nèi)容”的要求,做到“四個抓”,順利完成了各項工作任務(wù)。
(一)抓領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
按照局的統(tǒng)一要求,成立了行評工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校支部副書記、園長林少云擔(dān)任組長,學(xué)校副園長、工會主席顏毅真、副園長朱玉燕任副組長,林芙蓉、林秀虹、華秋蓉、劉雁飛為成員。領(lǐng)導(dǎo)組具體指導(dǎo)行風(fēng)建設(shè)工作,討論、制訂、解決出現(xiàn)的問題,行風(fēng)資料由顏毅真負(fù)責(zé)。學(xué)校還聘請了吳曉英、陳淑媚、張秀真為我校行風(fēng)監(jiān)督員。監(jiān)督員定期與學(xué)校行政舉行會議,評議學(xué)校工作;反映群眾,家長對學(xué)校的看法,商討解決辦法。
(二)抓宣傳學(xué)習(xí)。
首先從思想上入手,廣泛開展宣傳教育和思想發(fā)動工作,及時傳達(dá)上級文件精神。期初我園組織全體教職工學(xué)習(xí)了市教育局關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件,幫助教師深入領(lǐng)會精神,做到“五明確”:明確指導(dǎo)思想、工作機(jī)制、評議內(nèi)容、評議辦法、評議要求。
一年來我們重點加強(qiáng)對全體教職員工的師德規(guī)范教育,培育師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀群體,弘揚正氣,樹立愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)操守。通過制定學(xué)習(xí)計劃,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育理論,開展教育思想大討論,進(jìn)一步培養(yǎng)了廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚師德。
與開展師德師能建設(shè)年開展教師崗位大練兵、“百名校長萬名教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭”等活動相結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,學(xué)以致用,邊學(xué)邊改,樹立單位良好形象,提高服務(wù)意識和主人翁精神。繼續(xù)組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》和政治時事,把行風(fēng)評議工作與實踐“”重要思想相結(jié)合,與法紀(jì)政事教育、廉潔自律教育、警示教育、師風(fēng)師德系列教育相結(jié)合,使全體教職員工認(rèn)識到教育系統(tǒng)開展民主評議行風(fēng)的重大意義,提高參與行風(fēng)建設(shè)的自覺性、積極性、主動性,形成行風(fēng)建設(shè)人人有責(zé),接受行評人人有份的良好局面。
作為我們不同時期的學(xué)習(xí)重點,在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時結(jié)合本園實際,要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,時時自己反省,做學(xué)生的表率。通過一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動,沒有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重違反師德與違法亂紀(jì)的情況,收到了較好的效果。
三、抓工作重點。
重點一:優(yōu)化師德師風(fēng)
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,優(yōu)化教師隊伍的整體素質(zhì)。師德建設(shè)是核心。我園注重以人為本的管理思想,重視教師的思想政治教育,師德教育及文化素質(zhì)教育,樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚,使學(xué)校精神文明建設(shè)制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化。
1、開展公民道德建設(shè)活動。
我們提出了黨員要做執(zhí)行“公民道德建設(shè)實施綱要”的模范,結(jié)和學(xué)習(xí)“崇明教師形象二十條”,要求黨員帶頭身體力行,尤其是黨員干部更要做全體教師的表率,自覺接受群眾的監(jiān)督,用良好的師德形象取信于民,帶動全體教師形成良好的職業(yè)道德形象。同時要求教師做到“三能”、“四讓”、“十心”。
“三能”:能耐心解答孩子提出的每一個問題;能尊重每個孩子的意志、張揚孩子特別;能及時幫助有特殊困難的孩子。
“四讓”:讓任何一個孩子不受到冷落和歧視;讓每一個孩子都能和老師平等對話;讓每一個孩子都能在體驗中辨別真、善、美;讓每一個孩子的特長都能得到充分展示。
優(yōu)良服務(wù)“十心”:
對待事業(yè)——忠心;
對待幼兒——愛心;
對待工作——專心;
教育幼兒——精心;
服務(wù)幼兒——全心;
個別教育——耐心;
教研科研——恒心;
家長工作——盡心;
服務(wù)教學(xué)——熱心;
服務(wù)同事——誠心。
一、班級情況分析:
本學(xué)期本班幼兒21名,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),本班的幼兒總的來看:在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高,全幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十五。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:
1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。
3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫
性還需加強(qiáng)。
4、個別幼兒內(nèi)向,膽量小在自己保護(hù)較弱。
鑒于以上不足,本學(xué)期,我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期 的工作重點的同時,要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、班級日常工作
1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、要適合學(xué)前班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2、本學(xué)期,做好各項常規(guī)工作及大型活動:在“三.八婦女節(jié)”活動之際搞一次我是媽媽的好孩子的親子活動;組織班級幼兒參加學(xué)校組織的運動會;積極準(zhǔn)備五一活動、故事展示會;做好慶“六一”演出工作。
三、衛(wèi)生保健工作:
1、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作,防止傳染病流行。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求
語言:
1、主動、樂意、禮貌地與人交談,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,初步學(xué)習(xí)評價作品,歸納
作品的主要內(nèi)容。能有表情地朗誦詩歌,復(fù)述故事。
5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會獨立講述書中
故事,積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
健科社:
1、保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力。
2、能積極、主動地參加各種體育活動,在活動中保持快樂、積極向上的情緒,能與同伴玩各種游戲,增強(qiáng)合作意識,培養(yǎng)競爭意識。
3、增強(qiáng)愛祖國的情感,對親人、對他人的關(guān)愛之情,對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活,有合作意識,懂得謙讓。
4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,進(jìn)行有益的探索活動,能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。
5、學(xué)會在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問
題,發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。
音樂:
1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分感受歌曲的情緒,并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動作。
3、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時,進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。
體育:
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動作,了解相關(guān)的知識,掌握動作技能技巧,使動作靈敏協(xié)調(diào),增強(qiáng)體質(zhì)。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行活動?;顒又?,聽口令進(jìn)行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。
3、鼓勵幼兒堅持鍛煉,培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
4、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,合作精神,有較強(qiáng)的集體榮譽感,勇于克服困難,體驗成功的樂趣。